3、动作协调性和乐感清唱儿童歌曲一首（曲目自选）。

　3、动作协调性和乐感　　清唱儿童歌曲一首（曲目自选）。

其它说明　1、有特长的考生请自带专业考级证书或比赛奖状作为凭证。　2、有特长但无考证证明的考生，可于报名时填写特长名称、学习年限等相关信息，以便面试教师参考。2017年2月12日?招生办

培养目标　　本专业旨在培养具有科学的儿童观、教育观及现代教育理念，系统掌握学前教育的知识和各类相应的技能，具有良好的实践反思能力、终身学习能力和创新能力的学前教育师资及各类儿童教育工作者。

实训基地　　校内：微格教室、钢琴实训室、数码钢琴实训室、形体训练实训室、仿真幼儿园教室、幼儿保健实训室、育婴师实训室等。　　校外：闸北区妇幼保健所、芷江中路幼儿园新梅园、芷江中路幼儿园（龙潭园）、安庆幼儿园、闸北实验幼儿园、大宁国际幼儿园、万荣幼儿园、哈贝早教中心、浦东牡丹幼儿园、坦直幼儿园等。

主干课程　　人体解剖生理学、儿科学、学前教育学、学前儿童心理学、学前儿童保健学、学前儿童营养与膳食管理、学前儿童游戏、幼儿行为观察与行为指导、学前儿童健康教育、托幼机构意外事故预防与处置、学前儿童疾病预防与管理及艺术教育等课程。

专业特色　　本专业的课程设置符合教育行政部门关于培养高素质技能型专门人才的需要，紧跟国内外学前教育及卫生保健的相关理论与实践发展趋势，并围绕上海市托幼机构对保健教师的需求不断优化；理论教学与一线实践紧密结合，课堂教学系统、生动；学生有大量机会深入实践，知识获得与教学能力同步提升。目前正在进行专业发展新探索，尝试实施“3+2”中高职贯通人才培养模式。

培养目标　　培养具有科学的儿童观、教育观及现代保健工作理念，较系统地掌握学前儿童卫生保健及学前教育相关知识和必须实践技能，具有良好的实践反思能力、终身学习能力和创新能力的高等应用技术型人才。

培养目标　　培养具有科学的儿童观、教育观及现代保健工作理念，较系统地掌握学前儿童卫生保健及学前教育相关知识和必须实践技能，具有良好的实践反思能力、终身学习能力和创新能力的高等应用技术型人才。

培养目标　　培养具有科学的儿童观、教育观及现代保健工作理念，较系统地掌握学前儿童卫生保健及学前教育相关知识和必须实践技能，具有良好的实践反思能力、终身学习能力和创新能力的高等应用技术型人才。