5.◎葡萄牙语专业培养目标以应用行业和服务地方经济建设为宗旨，培养基本功扎实、综合素质好、具备特定专业方向，能在工程、外贸、教育等部门从事翻译、管理、国际贸易和教学工作的受社会和企事业欢迎的应用型、复合型、外向型高级葡萄牙语专门人才。主干学科外国语言文学中国语言文学主要课程基础葡语、中级葡语、高级葡语、葡语视听、葡语口语、葡语基础语法、葡语写作、葡汉笔译、汉葡笔译、葡语口译、葡语阅读
3.◎阿拉伯语专业培养目标培养具有国家意识和国际视野，“知识、能力、人格”三位一体协调发展，具有扎实阿语基础知识、理论和较强的语言能力、创新能力，能够适应国家及地方经济发展实际需要和行业需求的应用型、复合型、外向型的阿语人才。主干学科外国语言文学 中国语言文学主要课程基础阿拉伯语、高级阿拉伯语、阿拉伯语视听说、阿拉伯语泛读、阿拉伯语写作、阿拉伯语翻译理论与实践、阿拉伯语口译、阿拉伯国家
4.◎商务英语专业培养目标培养具有扎实的英语基本功、宽阔的国际视野和创新意识、较系统的国际商务基本理论，具备国际经贸实务操作和商务项目策划的基本能力，了解国际商务的通行规则与惯例，具备较强的跨文化商务交际能力和良好的中外文化素养，能在涉外经济、贸易、金融部门及企事业单位从事实际业务和管理工作的应用型、复合型、外向型商务英语专门人才。主干学科外国语言文学、应用经济学主要课程综合商务英语、
1.英语专业（教育方向）培养目标培养具有较高的人文素养、英语语言基本功扎实、知识面宽、听说能力强，具有先进的教育理念，谙熟教育规律，掌握现代英语教育教学技能，熟练运用英语在学校、其他教育机构和企事业单位从事教学、管理等工作的应用型、复合型、外向型高级英语专门人才。主干学科外国语言文学教育学主要课程基础英语、英语阅读、英语听说、英语写作、英语语法与实践、英语笔译、英语口译、英语国家概况
双语学院双语学院成立于2003年，下设英语专业，英德、英法、英日、英西班牙双语方向，是全国普通高校第三批“国家级特色专业”，同时还拥有吉林省“品牌专业”和省“十二五”规划特色专业的双重殊荣。学院拥有一支专业素质高、创新意识强、师德高尚的教师队伍，中高级职称和硕士学历的比例分别为73%和83%。拥有省级精品课4门、省级优秀课5门，省级优秀教学团队1个；教师曾在国家级、省级多媒体课件大赛及微课大赛中
西方语学院西方语学院设有德语、法语、俄语、西班牙语、葡萄牙语、意大利语6个本科专业及MTI俄语口译方向，其中俄语、德语、法语专业为省级“十二五”特色专业。学院坚持以学生为中心、以就业为导向、以质量求发展的办学理念，突出“小语种+英语+专业方向”的培养模式。学院教师队伍结构合理，外语水平、专业素质高，师德高尚。共有专职教师54人，其中教授6人，副教授6人，讲师17人。聘用各语种外国专家12名，并
6.◎意大利语专业培养目标培养具有扎实的意大利语语言基础，意大利语听说读写译能力强，英语运用熟练，具有跨文化交际能力和创新意识，能在经贸、商务、金融、外企等部门从事翻译、管理等工作的应用型、复合型、外向型高级意大利语专门人才。主干学科外国语言文学中国语言文学主要课程意大利语精读、意大利语视听说、意大利语会话、意大利语口译、意大利语笔译、意大利概况、中意文化差异、经贸商务谈判、企业意大
东方语学院东方语学院设有日语、朝鲜语、阿拉伯语3个本科专业及日语口译、朝鲜语口译、日朝双语口译3个方向的MTI翻译专业硕士点。日语专业为国家首批本科专业综合改革试点单位，吉林省首批品牌专业。日语专业与朝鲜语专业为省级特色专业。拥有综合日语和综合韩国语2个省级优秀教学团队及5门省级精品课和5门省级优秀课。现已形成了一支研究方向明确、梯队建设合理的教学和管理队伍，拥有外教10人。近年来承担国家项目1
1.朝鲜语专业培养目标具有扎实的韩国语言基本功和翻译技能，了解韩国社会、文化、经济等基础知识，同时掌握市场营销与文化产业相关的专业知识，能熟练应用各种中韩计算机软件，在涉韩政府部门、企事业单位从事管理、翻译等相关工作的应用型、复合型、外向型人才。主要课程 突出“一条主线，两个方向”。“一条主线”是夯实韩语“听说读写译”基本功和英语学习不间断贯穿四年；“两个方向”是指市场营销专业方向与文化产业
2.◎朝鲜语专业培养目标培养具有良好思想道德、心理素质，具有扎实的韩国语语言基础和较强的语言应用能力，熟练掌握计算机操作，具有一定的英语交际能力，适应国家及地方经济发展实际需要及行业需求的应用型、复合型、外向型高级韩国语专门人才。主干学科外国语言文学 中国语言文学主要课程综合韩国语、韩国语听力、韩国语会话、韩国语阅读、韩国语写作、中韩-韩中翻译、韩国语商务口译、韩国概况、韩国语语法、经
