面向普高和职高毕业的2020级学前教育专业学生公开选拔开办学前教育国际班，培养具有学前教育国际视野、扎实专业理论基础和良好的外语应用能力的优秀专业人才。培养思想政治坚定、德技并修，适应学前教育改革与发展需要，具有良好的教师职业道德和职业素养，具有国际视野和全球意识，掌握在幼儿教育工作一线组织与实施幼儿一日生活，支持与引导幼儿游戏活动，计划与实施教育活动，并具备激励与评价、沟通与合作、反思与发展等知识和技术技能，能够从事国际化幼儿教育相关工作的身心全面发展的合格双语幼儿园教师；面向国（境）外继续深造的高素质人才。

会计专业于1983年开始招生。30多年来，我们砥砺创新、锐意进取，在人才培养上逐步形成特色。我们大力实施“1+X”证书教育，通过课证融合取得会计执业的重要证书，其中财政部初会考试高通过率达75%，实现“一专多能”。我们秉持“走下课堂就能操作、走出校门就能上岗”的理念大力强化实践技能教学，通过校内各类会计模拟训练、企业会计顶岗实践等方式，让学生具备扎实的会计技能。

本专业旨在面向幼儿教育发展与健康管理行业与领域，实行高校、幼教机构、幼儿健康支持与管理机构、幼儿运动与游乐机构“多方合作，四位一体”的协同人才培养模式，凸显师范性与职业性的结合，强化师范文化的熏陶，致力培养新时期具有“有师德、懂幼教、知健康、善才艺、会设计、能沟通、精管理”七项专业综合能力的高素质的早期教育工作者、保健与管理人员及其他幼教工作者。

学校强化专业带头人的培养，加强双师双能型教师团队建设，形成一支师德高尚、素质优良、结构合理、专兼结合的师资队伍。现有教职工264人，其中专任教师164人。专任教师中具有研究生学历或硕士以上学位121人，占73.8%。专任教师中具有高级职称专业技术人员70人，占42.7%。

始建于2005年的文秘专业始终以市场需求为导向，以培养现代职业秘书为目标，秉承“养内塑外”的教学理念，“工学结合”的教学模式，积极推进理论教学与专业实践相结合。专业顺应时代发展，设置“企划文宣”、“融媒体管理”等专业方向，助力学生一专多能。校内搭建新媒体实践平台，创建专业微信公众号“宁教文秘”、“傲娇青年”，打造“秘书节”等专业实训项目，培养学生实践能力与创新能力。校外不断丰富实践基地类型，深化校政合作、校企合作，创建企事业单位“导师团”，夯实学生岗前培训，推进创新人才培养模式。

音乐教育专业适应新时代文艺事业发展需要，依托于学前教育的办学背景，根据儿童发展规律，形成音乐与学前相结合的儿童音乐教育特色。该专业围绕师范性、突出实践性，通过课堂教学和各种课外艺术实践、观摩采风、专业赛事、教学实习等贯穿培养全过程。使培养的学生具有较高水平的音乐专业素养，了解幼儿教育的整体规律，并熟悉掌握幼儿音乐教学规律的复合应用型人才。

宁波幼儿师范高等专科学校（宁波教育学院）是一所具有60年办学历史，以培养全日制大专生、培训宁波市中小学（幼儿园）在职教师、教育行政干部为主要任务的公办高等师范院校。学校现有杭州湾校区、环城校区等，占地面积500余亩，全日制学生3461人（含扩招）。

学校办学历史深厚。1959年，学校成立，名为宁波市教师进修学校。1983年9月，经浙江省人民政府批准，宁波地、市两所教师进修学院合并，更名为宁波教师进修学院。1984年2月，经国家教委批复同意，成立“宁波教育学院”。1993年，学校获得本科办学资格。2005年，学校取得全日制高职办学资格。2018年10月，杭州湾新校区启用。2019年5月，浙江省人民政府批准、教育部备案，我校改制设立为“宁波幼儿师范高等专科学校”。2019年12月，宁波教育学院改制成立宁波幼儿师范高等专科学校暨建校60周年纪念大会隆重举行。

学校办学特色鲜明，现设有学前教育、早期教育、幼儿发展与健康管理、体育教育、音乐教育、产品艺术设计、应用英语、文秘、电子商务等专业。其中，学前教育专业是宁波市重点建设专业，学前教育发展协同创新中心被确定为唯一一个市级教育类协同创新中心、学前教育特色学院建设项目被批准为省“十三五”教育创新项目，学前教育师范生培养质量在全省名列前茅。

学校师资队伍优良。学校强化专业带头人的培养，加强双师双能型教师团队建设，形成一支师德高尚、素质优良、结构合理、专兼结合的师资队伍。现有教职工264人，其中专任教师164人。专任教师中具有研究生学历或硕士以上学位121人，占73.8%。专任教师中具有高级职称专业技术人员70人，占42.7%。

学校社会服务成果显著。宁波市教育行政干部培训中心、宁波市中小学教师培训中心、宁波市幼儿教师(园长)培训中心均设在学校。学校设有宁波现代教育评估院、宁教培训学校等社会服务部门。近年来，每年有超过15000名中小幼校长（园长）和教师在学校参加培训。学校积极响应国家号召，着力推进东西协作、山海合作，高质量完成市政府对口贵州、延边州、浙江省丽水市及衢州市等省市的教育对口支援工作，扎实推进对口扶持地区教育事业改革发展，为东西部教育扶持工作提供宁波智慧和宁波经验。宁波现代教育评估院美誉度、影响力进一步提升，被市民政局授予“4A级社会组织”称号。

学校协同育人机制完善。学校积极推进校地共建和校企合作，与教育部学校规划建设发展中心合作共建了全国第二家儿童研究院，与国家教育行政学院共建中国教育干部网络学院全国第一家区域学习中心，与教育部民族教育发展中心共建长三角地区民族教育协作重点研究基地。同时还建有64家教学实践基地、24家幼儿园教师发展学校，设有附属幼儿园1个，全省五年一贯制合作教学点学校13个。国际化教育不断深化，与美国威廉·约瑟夫大学、泰国商会大学等签署了教育合作协议，于2016年开设学前教育国际班，全方位培养应用型国际化人才。

目前，学校以新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持应用型、师范性的办学定位，立足浙江，服务长三角，贡献“一带一路”，建一流学前教育专业，创一流教师教育品牌，落实立德树人根本任务，履行教师教育基本职责，努力把学校创建水平、高质量的卓越师范院校，成为浙江省优质幼师培养摇篮。

早期教育专业适应社会早期教育改革发展的需要，是教育部核准，国家控制类新专业，是在市重点特色建设专业学前教育基础上发展而来，有着坚实的办学基础和深厚的文化积淀。学校通过积极搭建早期教育实践实训教学平台，跨学科融合校内外专兼职双师双能型师资，建构政、校、园、企“四位一体”协同培养新机制，开展教育协同创新合作，努力实施境内外协作的式国际化办学模式，为社会全力培养“素质高，知识全，实操优”的早期教育师资。