、专业培养目标

培养具有对汽车电子控制系统、电子部件检测、安装调试、故障分析、维护、品质管理等方面较强实践能力的高技能应用型人才。

二、主干课程

主要包括机械制图、汽车电工电子技术、汽车机械基础、数字逻辑电路、汽车构造与原理、汽车单片机及车载网络技术、发动机电控技术、汽车电器设备构造与维修、底盘电控技术、汽车专业英语、车身电器及附属设备、汽车电路分析等课程。

三、专业特点

以企业对人才需求为主导，校企双方共同确定人才培养目标，共同参与，构建以能力为本位的课程体系。校企双方共建校内外生产性实训基地，共同培养专业教学团队，共同优化人才培养过程。

四、就业方向

学生毕业后可在汽车制造、汽车维修和汽车电子控制部件制造部门，从事汽车电子技术的检测、实验、维修与技术服务工作。

五、专业与就业优势

汽车电子技术重点突出汽车电子控制技术、汽车电器技术，汽车电子化是现代汽车发展的主要方向，是衡量现代汽车技术水平的重要标志。汽车电子技术专业是我院的品牌专业、特色专业之一，本专业有着多年的办学经验，汽车电子技术专业师资力量雄厚，该专业拥有功能完善、设施先进的专业实训基地，内含整车实训车间、汽车电器维修实训车间、汽车发动机构造与维修、汽车电控实训维修车间等教学实训车间。校内的实训条件在满足学生职业岗位能力训练需要的同时，积极开展对外培训、职业技能鉴定等服务。本专业学生在校期间可专、本科并读，直接参加学院统一组织的吉林大学汽车专业本科高等自学考试。

六、主要实践环节

主要包括发动机电控技术实训、底盘电控技术实训、车身电器及附属设备实训等专业课程实训、驾驶实习、钳工实习、生产实习、毕业实习等主要实训环节。

七、获取证件

毕业生毕业后可获得毕业证、职业资格证、汽车估损师、驾驶证、英语等级证、普通话证等相关行业的从业资格证。

、专业培养目标

培养具有对汽车电子控制系统、电子部件检测、安装调试、故障分析、维护、品质管理等方面较强实践能力的高技能应用型人才。

二、主干课程

主要包括机械制图、汽车电工电子技术、汽车机械基础、数字逻辑电路、汽车构造与原理、汽车单片机及车载网络技术、发动机电控技术、汽车电器设备构造与维修、底盘电控技术、汽车专业英语、车身电器及附属设备、汽车电路分析等课程。

三、专业特点

以企业对人才需求为主导，校企双方共同确定人才培养目标，共同参与，构建以能力为本位的课程体系。校企双方共建校内外生产性实训基地，共同培养专业教学团队，共同优化人才培养过程。

四、就业方向

学生毕业后可在汽车制造、汽车维修和汽车电子控制部件制造部门，从事汽车电子技术的检测、实验、维修与技术服务工作。

五、专业与就业优势

汽车电子技术重点突出汽车电子控制技术、汽车电器技术，汽车电子化是现代汽车发展的主要方向，是衡量现代汽车技术水平的重要标志。汽车电子技术专业是我院的品牌专业、特色专业之一，本专业有着多年的办学经验，汽车电子技术专业师资力量雄厚，该专业拥有功能完善、设施先进的专业实训基地，内含整车实训车间、汽车电器维修实训车间、汽车发动机构造与维修、汽车电控实训维修车间等教学实训车间。校内的实训条件在满足学生职业岗位能力训练需要的同时，积极开展对外培训、职业技能鉴定等服务。本专业学生在校期间可专、本科并读，直接参加学院统一组织的吉林大学汽车专业本科高等自学考试。

六、主要实践环节

主要包括发动机电控技术实训、底盘电控技术实训、车身电器及附属设备实训等专业课程实训、驾驶实习、钳工实习、生产实习、毕业实习等主要实训环节。

七、获取证件

毕业生毕业后可获得毕业证、职业资格证、汽车估损师、驾驶证、英语等级证、普通话证等相关行业的从业资格证。

、专业培养目标

培养具有对汽车电子控制系统、电子部件检测、安装调试、故障分析、维护、品质管理等方面较强实践能力的高技能应用型人才。

二、主干课程

主要包括机械制图、汽车电工电子技术、汽车机械基础、数字逻辑电路、汽车构造与原理、汽车单片机及车载网络技术、发动机电控技术、汽车电器设备构造与维修、底盘电控技术、汽车专业英语、车身电器及附属设备、汽车电路分析等课程。

三、专业特点

以企业对人才需求为主导，校企双方共同确定人才培养目标，共同参与，构建以能力为本位的课程体系。校企双方共建校内外生产性实训基地，共同培养专业教学团队，共同优化人才培养过程。

四、就业方向

学生毕业后可在汽车制造、汽车维修和汽车电子控制部件制造部门，从事汽车电子技术的检测、实验、维修与技术服务工作。

五、专业与就业优势

汽车电子技术重点突出汽车电子控制技术、汽车电器技术，汽车电子化是现代汽车发展的主要方向，是衡量现代汽车技术水平的重要标志。汽车电子技术专业是我院的品牌专业、特色专业之一，本专业有着多年的办学经验，汽车电子技术专业师资力量雄厚，该专业拥有功能完善、设施先进的专业实训基地，内含整车实训车间、汽车电器维修实训车间、汽车发动机构造与维修、汽车电控实训维修车间等教学实训车间。校内的实训条件在满足学生职业岗位能力训练需要的同时，积极开展对外培训、职业技能鉴定等服务。本专业学生在校期间可专、本科并读，直接参加学院统一组织的吉林大学汽车专业本科高等自学考试。

六、主要实践环节

主要包括发动机电控技术实训、底盘电控技术实训、车身电器及附属设备实训等专业课程实训、驾驶实习、钳工实习、生产实习、毕业实习等主要实训环节。

七、获取证件

毕业生毕业后可获得毕业证、职业资格证、汽车估损师、驾驶证、英语等级证、普通话证等相关行业的从业资格证。一、专业培养目标

培养具有对汽车电子控制系统、电子部件检测、安装调试、故障分析、维护、品质管理等方面较强实践能力的高技能应用型人才。

二、主干课程

主要包括机械制图、汽车电工电子技术、汽车机械基础、数字逻辑电路、汽车构造与原理、汽车单片机及车载网络技术、发动机电控技术、汽车电器设备构造与维修、底盘电控技术、汽车专业英语、车身电器及附属设备、汽车电路分析等课程。

三、专业特点

以企业对人才需求为主导，校企双方共同确定人才培养目标，共同参与，构建以能力为本位的课程体系。校企双方共建校内外生产性实训基地，共同培养专业教学团队，共同优化人才培养过程。

四、就业方向

学生毕业后可在汽车制造、汽车维修和汽车电子控制部件制造部门，从事汽车电子技术的检测、实验、维修与技术服务工作。

五、专业与就业优势

汽车电子技术重点突出汽车电子控制技术、汽车电器技术，汽车电子化是现代汽车发展的主要方向，是衡量现代汽车技术水平的重要标志。汽车电子技术专业是我院的品牌专业、特色专业之一，本专业有着多年的办学经验，汽车电子技术专业师资力量雄厚，该专业拥有功能完善、设施先进的专业实训基地，内含整车实训车间、汽车电器维修实训车间、汽车发动机构造与维修、汽车电控实训维修车间等教学实训车间。校内的实训条件在满足学生职业岗位能力训练需要的同时，积极开展对外培训、职业技能鉴定等服务。本专业学生在校期间可专、本科并读，直接参加学院统一组织的吉林大学汽车专业本科高等自学考试。

六、主要实践环节

主要包括发动机电控技术实训、底盘电控技术实训、车身电器及附属设备实训等专业课程实训、驾驶实习、钳工实习、生产实习、毕业实习等主要实训环节。

七、获取证件

毕业生毕业后可获得毕业证、职业资格证、汽车估损师、驾驶证、英语等级证、普通话证等相关行业的从业资格证。

汽车电子技术专业为自治区品牌专业，始建于2005年，现有专兼职教师30人，教育部首批现代学徒制试点建设专业，国家首批1+X证书试点专业；校内实训基地（室）占地面积约3000 m2，总资产达1000余万元；拥有中央财政支持实训基地1个，集“理实一体”教学、职业技能培训和岗前培训为一体的专业综合实训室8个，建成校外实训基地15个；拥有全国职教师资培训重点建设基地1个，校企双方共同培养从事汽车电气系统标定以及汽车相关行业的生产、建设、管理、服务一线的技术技能人才，实现学生与就业岗位的“零距离”对接。

课程设置：电路分析、电子技术、电控发动机维修、汽车电器设备与维修、汽车电子控制技术、汽车单片机原理与局域网技术、传感器应用技术、汽车电器附属设备、汽车故障诊断与检测技术、自动变速器维修

培养目标 ：本专业培养培养能力要达到：汽车电子零部件制造企业从事制造、装配与调试工作；车载电子系统的制造、装配、调试、检测；汽车制造行业生产与技术管理；汽车理赔与保险；汽车销售和售后服务等工作；二手车评估；汽车维修(包括：汽车产业一线的电子技术操作及管理，汽车故障的检测、诊断和排除，汽车电子电气设备的修理，车载电子系统的装配、调试、检测及技术监督、质量检。

主要课程：汽车电气设备构造与维修、汽车发动机检测与维修、汽车总线系统检修、汽车电路分析、汽车检测与故障诊断、新能源汽车模块、智能网联汽车模块等
就业方向：汽车制造、汽车改装、汽车售后服务及汽车研发等相关企业，从事汽车电子产品的制造、调试及质量检验，电气与电控系统的故障诊断与测试，电控单元匹配和车联网应用技术以及相关的企业培训与管理等工作。