中国矿业大学(北京)厉害的专业,要分数多少分?

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更新:2022-08-08 09:50:16解决时间:2022-08-08 08:56

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中国矿业大学(北京)厉害的专业有电气工程及其自动化(中外合作办学)(中德合作)、工科试验班(应用化学、包装工程、交通工程、食品科学与工程、食品质量与安全、医学影像技术、智能医学工程)、机械设计制造及其自动化(中外合作办学)。2021年,电气工程及其自动化(中外合作办学)(中德合作)为500,工科试验班(应用化学、包装工程、交通工程、食品科学与工程、食品质量与安全、医学影像技术、智能医学工程)为500,机械设计制造及其自动化(中外合作办学)为500。中国矿业大学(北京)国家特色专业有工程力学、机械工程、电气工程及其自动化、土木工程、地质工程、采矿工程、矿物加工工程、安全工程等专业。
一、中国矿业大学(北京)厉害的专业及录取分数线
编号名称批次招生类型最高分最低分最低位次
1电气工程及其自动化(中外合作办学)(中德合作)本科批普通类-50015723
2工科试验班(应用化学、包装工程、交通工程、食品科学与工程、食品质量与安全、医学影像技术、智能医学工程)本科批普通类-50015723
3机械设计制造及其自动化(中外合作办学)本科批普通类-50015723
二、中国矿业大学(北京)国家级特色专业
力学类 工程力学
中国矿业大学(北京)
层次 本科
学制 四年
培养目标 工程力学专业采用力学为核心的工程科学教育方法,培养德、智、体全面发展,掌握工程力学基础理论、计算方法与测试分析的专门人才,能够在相关工程领域尤其是能源开发领域中,从事与力学相关的技术研发、工程设计及技术管理工作的高素质人才,也可以成为继续攻读硕士、博士学位的力学及相关学科的高层次研究人才。 主修课程 理论力学、材料力学、弹性力学、结构力学、岩石力学、土力学、实验力学、流体力学、振动力学、塑性力学、计算力学等。 培养特色 中国矿业大学(北京)力学学科是在原矿山工程力学学科基础上发展起来的一级学科,2012年获批北京市重点学科,其中二级学科“工程力学”2001年被单独评为国家重点学科。工程力学专业是教育部特色专业及北京市特色专业,依托“煤炭资源与安全开采国家重点实验室”、“深部岩土力学与地下工程国家重点实验室”、“北京市岩石混凝土破坏力学重点实验室” 的国际水准实验研究条件,以及北京高等学校市级实验教学示范中心“工程力学实验教学中心”的实践教学优势,结合土木工程、矿业工程、机械工程、航空航天工程、交通工程、材料科学与工程、环境及生物工程等领域对工程力学专业的重要需求,培养专业知识扎实、知识结构合理、勤奋务实,具有创新和实践能力的工程力学专业高素质人才。 就业深造 本专业有工程力学、流体力学、固体力学硕士学位点招收硕士、博士研究生。工程力学专业的本科毕业生60%左右进入本校或北京大学、清华大学、中国科学院、北京航空航天大学、美国西北大学等高校和科研院所攻读硕士学位;40%左右的毕业生就业于国有大中型企事业单位、外企或高新技术企业,可胜任土木、矿业、机械、航空、水利、交通、材料工程中与力学有关的技术研发、工程设计及技术管理工作,就业前景良好。
机械类 机械工程
中国矿业大学(北京)
层次 本科
学制 四年
一、培养目标
本专业面向国家经济建设及行业和社会发展的需要,培养具有扎实的人文、社会科学、自然科学和工程技术基础,具备较强的社会责任感、较好的实践能力与创新精神,掌握机械设计、加工制造及机电控制的基本原理、方法、工艺和设备的专业知识,能从事机械工程领域内的设计、制造、生产运行、科技开发及技术经济管理方面的工作,具有较高综合素质、创新能力、国际视野和可持续发展的高级工程技术人才。
二、毕业生的基本要求
1. 工程知识:能够将数学、自然科学、工程基础和机械工程专业知识用于解决机械工程中复杂工程问题。
2. 问题分析:能够应用数学、自然科学和机械工程的基本原理,识别、表达、并通过文献研究分析机械工程领域复杂工程问题,以获得有效结论。
3. 设计/开发解决方案:能够设计针对机械工程领域复杂工程问题的解决方案,设计满足特定需求的系统、单元(部件)或工艺流程,并能够在设计环节中体现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
4. 研究:能够基于科学原理并采用科学方法对机械工程领域复杂工程问题进行研究,包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
5. 使用现代工具:能够针对机械工程领域中的复杂工程问题,开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具,包括对机械工程复杂工程问题的预测与模拟,并能够理解其局限性。
6. 工程与社会:能够基于机械工程相关背景知识进行合理分析,评价机械工程专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解应承担的责任。
7. 环境和可持续发展:能够理解和评价针对机械工程领域中复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
8. 职业规范:具有人文社会科学素养、社会责任感,能够在机械工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范,履行责任。
9. 个人和团队:能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
10. 沟通:能够就机械工程领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
11. 项目管理:理解并掌握工程管理原理与经济决策方法,并能在多学科环境中应用。
12. 终身学习:具有自主学习和终身学习的意识,有不断学习和适应发展的能力。
三、专业方向和业务范围
专业方向:机械电子工程、机械设计及理论
业务范围:本专业根据行业特点、社会人才需求以及学生学习兴趣,采用分类别和分层次的培养模式。专业课程设立机械工程一级学科课程组模块,同时将部分专业核心课程分成中文、双语两个不同层次,学生可以根据自己的发展方向选择不同类别和不同层次的课程进行学习。
本专业学生主要学习机械设计、机械制造、机械电子以及矿山机械和工程机械相关领域的基础理论知识及基本技能。毕业生主要面向企业、科研机构及高等院校等单位,从事机械设计、机械制造和机械电子领域的科学研究、设计、制造、技术开发及管理等工作。
四、主干学科和专业核心课程
主干学科:机械工程
专业核心课程:工程图学、工程力学、电工电子学、机械原理、机械设计、机械制造技术基础、工程材料与成型技术、微机原理与接口技术、控制工程基础、机械测试技术基础、液压传动、机电传动控制、机电一体化系统设计。
电气类 电气工程及其自动化
中国矿业大学(北京)
层次 本科
学制 四年
一、培养目标
培养适应建设创新型国家发展战略需要,科学精神和人文素养协调发展,综合实践能力和创新精神突出,具有国际视野、能够可持续发展的宽口径研究型人才和高级工程技术人才。掌握与电气工程领域相关的基础理论、专业技术,能够在电力系统及其自动化、工业自动化、电子与信息、电力电子以及电气装备制造等领域从事科学研究、工程设计与技术开发、系统调试与运行、工程试验与结果分析、技术管理等工作。经过五年工作锻炼,具备胜任工程师或相应职称的工作能力,成长为电气工程及相关领域高级专门人才。
二、毕业生的基本要求
电气工程及其自动化专业本科毕业生应达到如下知识、能力和素质要求:
1. 工程知识:能够综合运用高等数学、工程数学、大学物理、电气工程基础理论和专业知识解决电气工程领域复杂工程问题。
2. 问题分析:针对电气工程及其自动化领域的复杂工程问题,在查阅相关文献基础上,应用高等数学、工程数学、大学物理和电气工程专业知识的基本原理,通过理论分析、建模、计算、仿真等手段进行综合分析,获得有效结论。
3. 设计/开发解决方案:能够设计针对电气工程及其自动化领域的复杂工程问题的解决方案,设计满足特定需求的系统、单元(部件)或工艺流程,并能够在设计环节中体现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
4. 研究:能够基于电气工程的基础理论、专业知识和科学原理并采用科学方法对电气工程及其自动化领域的复杂工程问题进行研究,包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
5. 使用现代工具:掌握相应的专业技能,能够针对电气工程及其自动化领域的复杂工程问题,开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具,包括对复杂工程问题的预测与模拟,并能够理解其局限性。
6. 工程与社会:能够基于电气工程领域的相关背景知识进行合理分析,评价电气工程专业领域的工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解应承担的责任。
7. 环境和可持续发展:能够理解和评价针对电气工程领域复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
8. 职业规范:具有人文社会科学素养、社会责任感,能够在电气工程领域工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范,履行责任。
9. 个人和团队:能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
10. 沟通:能够就电气工程及其自动化领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
11. 项目管理:理解并掌握电气工程领域的工程管理原理与经济决策方法,并能在多学科环境中应用。
12. 终身学习:具有自主学习和终身学习的意识,有不断学习和适应发展的能力。
三、专业方向和业务范围
专业方向:电力系统、电力电子及装备
业务范围:电力系统:电力系统的暂稳态分析、继电保护、高电压等领域的技术及应用。
电力电子及装备:电力电子装置,运动控制系统及相关电气装备等领域的技术及应用。
四、主干学科和专业核心课程
主干学科:电气工程
专业核心课程:电路、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场、电机学、自动控制原理、微机原理与应用、电力系统分析、电力电子技术、信号与系统、C语言程序设计、电力拖动自动控制系统等。
土木类 土木工程
中国矿业大学(北京)
层次 本科
学制 四年
培养目标 土木工程专业培养适应我国社会经济发展和现代化建设需要,德、智、体全面发展,掌握工程力学、结构工程、岩土工程、地下工程、矿山建设工程学科的基本理论和基本知识,具备从事土木工程的项目规划、设计、施工及管理的能力,能够在建筑工程、地下工程、岩土工程、矿山建设工程等领域从事设计、施工、管理、教育、投资等技术工作和管理工作,具有初步的项目规划和较强的科学研究、技术开发能力的高级工程技术人才。 主修课程 理论力学、材料力学、结构力学、土木工程概论、房屋建筑学、钢筋混凝土结构、钢结构、土力学、建筑材料、建筑施工、基础工程、高层结构、城市地下工程、地下建筑结构设计、岩土特殊施工、隧道与井巷工程、基坑与边坡工程、地铁与轻轨工程、建筑经济。 培养特色 本专业注重基础理论和工程技术知识的教学,注重综合素质和创新精神的培养,注重提高学生的英语能力,计算机应用能力。毕业生能够胜任土木工程及相关领域的规划、设计、施工、管理和研究开发工作,具有继续学习的能力、创新能力、组织协调能力、团队精神和国际视野,并具有能够引领土木工程领域科技发展的潜质的创新型高级专门人才。 就业深造 本专业为国内热门专业,就业行业涵盖了房建、地铁交通、市政、矿山建设等领域,毕业生适宜在房屋建筑工程、地下工程、岩土工程、桥梁与隧道工程、矿山建设工程等领域的规划、设计、施工与项目管理部门从事技术及管理工作。我校土木工程学科具有一级学科博士学位整体授予权,包括结构工程、岩土工程、桥梁与隧道工程、市政工程、防灾减灾、工程项目管理等学科的博士点,其中二级学科岩土工程是国家级重点学科,适合本科毕业生进一步深造。本专业就业前景良好,近年毕业生就业率(含读研)达到百分之百;2016年被本校和全国其它重点高校土木工程专业录取为研究生的毕业生占当年毕业生总数的比率达到57.37%。
地质类 地质工程
中国矿业大学(北京)
层次 本科
学制 四年
一、培养目标 培养具有良好的科学、文化素养和高度的社会责任感,系统掌握工程地质、水文地质、岩土工程等专业知识和技能,接受相关的工程训练,具有创新意识和实践能力,能够在地质工程及相关领域从事工程设计与施工、技术研发、工程管理等工作的人才。预期本专业毕业生毕业后5年左右具备合格地质工程师的素质和能力,能够在地质工程及相关领域担任业务骨干或技术负责。 二、毕业生的基本要求 1.工程知识:能够综合应用自然科学、工程地质学、水文地质学、环境地质学等知识用于解决工程地质、工程勘查、地质灾害防治等领域中复杂的工程地质问题。 2.问题分析:能够应用数学、自然科学和地质工程的基本原理对工程问题进行识别和表达,并通过文献研究分析地质工程及其相关领域的复杂工程问题,以获得有效结论。 3.设计解决方案:能够针对复杂的地质工程问题设计可行的、且具有一定创新性的解决方案,并能够考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 4.研究:能够基于地质工程专业理论采用科学方法对工程地质、岩土钻掘等方面的复杂工程问题进行研究,以提高工程质量与效率。 5.使用现代工具:针对复杂的地质工程问题,能够采用现代测试技术、信息科学以及计算机数值模拟手段与方法对复杂工程问题进行预测与模拟,并能够理解其局限性。 6.工程与社会:能够基于地质工程相关知识进行合理分析,评估专业工程实践和煤及相关矿产工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律与文化的影响,并理解应承担的法律与道德责任。 7.环境和可持续发展:能够理解和评价针对地质工程多领域的复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。 8.职业规范:具有较强的人文社会科学素养和较强的社会责任感,能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范,履行责任。 9.个人和团队:具有较强的团队合作能力,能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。 10.沟通:能够就复杂地质工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。具有一定的国际视野,掌握一门外语,能够阅读本专业外文书刊,并具有听、说、写、译和开展国际交流和沟通的基本能力。 11.项目管理:理解并掌握与地质工程相关的工程管理原理与经济决策方法,并能在多学科环境中应用。 12.终身学习:具有自主学习和终生学习的意识,有不断学习和适应发展的能力。 三、专业方向和业务范围 专业方向:水文和工程地质。 业务范围:可在国土资源、煤炭、环保、石油、地矿、冶金、交通、建工、水电、铁道等方面的企业、事业单位、科研院所或大专院校从事水文地质、工程地质、地质灾害防治和工程管理等领域的工作。 四、主干学科和专业核心课程 主干学科:地质工程。 专业核心课程:工程地质学、水文地质学基础、岩土钻掘工程学、土力学与地基基础、岩土工程勘察、地球物理学概论、地下水动力学、专门水文地质学、水文地球化学、水工环模拟技术、环境工程物探、环境地质学、环境质量和风险评价等。
矿业类 采矿工程
中国矿业大学(北京)
层次 本科
学制 四年
培养目标:本专业培养具备固体矿床(煤、金属及非金属)开采的基本理论和方法,具备采矿 工程师的基本能力,能在采矿领域等方面从事工程设计与施工、矿山安全工程、矿山经营与管理 等工作的复合型工程技术专门人才。

培养要求:本专业学生主要学习矿山地质、岩体力学、采矿原理与开采设计、矿山安全工程的 基本理论和基本技术,接受到采矿工程师的基本训练,掌握矿山规划与开采设计、岩层控制技术、 矿山安全技术方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.具有爱岗敬业、艰苦创业的品质和良好的工程职业道德以及丰富的人文科学素养;

2.具有从事采矿工程工作必需的自然科学、工程科学知识以及一定的经济管理知识;

3.掌握扎实的矿山开采方法与技术、矿山压力及岩体工程监测、矿山灾害预防及应急救援 等技术,了解固体矿产资源开采技术的前沿及发展趋势;

4.具有较强的创新意识和先进的生产组织和技术管理基本能力,以及新工艺、新技术研究 和开发的基本能力;

5.熟悉国家有关固体矿产资源勘探、开采、利用、安全生产和矿山环境保护的技术标准以及 行业政策、法律和法规;

6.掌握利用计算机及网络等工具进行文献检索、资料查询的基本方法,具备现代信息获取 与加工处理以及职业发展学习的能力;

7.具备团队合作、组织协调、竞争与合作的初步能力,以及较强的沟通交流、环境适应以及 应对危机与突发事件的能力;

8.具备一定的国际视野和跨文化交流能力。

主干学科:矿业工程、安全科学与工程。

核心知识领域:地质学、工程力学、测量学、采矿学爆破工程、矿井通风与空气调节、井巷工 程、采掘机械等。

核心课程示例:

示例一:理论力学B(64学时)、材料力学B(64学时)、流体力学(32学时)、工程测量(48学 时)、矿山地质与工程地质(40学时)、岩体力学(48学时)、金属矿床地下开采(72学时)、凿岩爆 破工程(56学时)、井巷与隧道工程(40学时)、矿井通风与空气调节(48学时)、露天采矿技术 (40学时)。

示例二:工程力学A(l)(72学时)、工程力学A(2)(80学时)、测量学A(32学时)、流体力 学及流体机械(32学时)、煤矿地质学(56学时)、矿山岩体力学(40学时)、采矿学(80学时)、采 矿系统工程(40学时)、井巷施工技术(32学时)、矿山压力及岩层控制(或边坡稳定)(48或40 学时)、矿井通风与安全(或露天采矿工艺)(56或40学时)、采掘机械(或露天矿用设备)(32或 48学时)。

示例三:理论力学(72学时)、材料力学(80学时)、测量学(32学时)、流体力学及流体机械 (36学时)、矿山地质学(60学时)、岩体力学(48学时)、煤矿开采学(80学时)、矿山压力与岩层 控制(48学时)、矿井通风与安全(48学时)、井巷工程(40学时)、非煤矿床开采(30学时)、采掘 机械(48学时)、矿井特殊开采(32学时)。

主要实践性教学环节:地质实习,金工实习,采矿认识、生产及毕业实习,计算机应用及上机 操作,课程设计(机械零件、采矿学、矿井通风与安全等),毕业设计(论文)等。

主要专业实验:各类专业课程实验。

修业年限:四年。

授予学位:工学学士。

矿业类 矿物加工工程
中国矿业大学(北京)
层次 本科
学制 四年
专业始建于1952年,由唐山交通大学、北洋大学、清华大学、焦作工学院等相关学科联合组建,是以煤炭加工利用为特色的国家重点学科。设有博士点和硕士点以及博士后科研流动站,1998年成为首批“长江学者奖励计划”特聘教授设岗学科,2007年和2008年分别被教育部和北京市教委批准为高等学校特色专业建设点。本专业是我校“211工程”、“985优势学科创新平台”和“111引智工程”重点建设学科。 矿物加工工程专业1999年恢复本科招生,迄今共招1470人,为国家培养了一大批专业人才,部分毕业生已成为生产和管理骨干,研究生升学率接近50%。 本专业现有教师28人,其中教授10人,副教授9人,讲师7人,实验员2人。教学队伍职称、学历、年龄结构合理,教学能力强,学术水平高。 本专业拥有煤基浆体燃料教育部工程研究中心、矿物加工专业实验室以及煤炭加工中试系统。建立了面积约1500m2的专业实验室和实验室开放管理的信息管理平台,教学实验仪器设备价值1000多万元。依托科研项目建设有空气重介流化床分选系统、粗煤泥分选系统、水煤浆制备系统、褐煤提质系统、非金属矿加工系统,这些实验系统都可用于实验教学和创新训练。 本专业十分重视学术交流,与美国、澳大利亚等国家长期合作,联合培养本科生和研究生。在淮北矿业集团、开滦矿业集团和大同矿业集团等单位建立了19个实践教学基地。 一、培养目标 本专业面向煤炭加工、矿产资源综合利用与深加工领域培养具有扎实的自然科学基础和矿物加工工程专业知识,较高的人文科学素养和职业素养,良好的沟通与组织管理能力,较强的自主学习与自我完善能力,较强的创新意识,较宽的国际视野和跨文化交流、竞争与合作能力,适应现代化建设需要的矿物加工工程开发、设计、研究、生产、管理等方面的优秀人才。 学生毕业5年后应达到: 1.能够胜任矿物加工相关领域的工作,在煤炭加工、矿产资源综合利用与深加工领域能够独立从事工程设计、应用研究和生产管理工作,并取得中级及以上级职称; 2.能适应独立和团队工作环境,在煤炭加工领域的设计、生产或科研团队中担任技术负责人或业务骨干; 3.有较强的社会责任感,有意愿并有能力服务于社会。 二、毕业生的基本要求 学生毕业时应达到以下毕业要求: 1.工程知识:掌握本专业必需的数学、自然科学、工程基础和矿物加工工程专业知识,能够运用其理论和方法分析和解决煤炭加工、矿产资源综合利用与深加工中的复杂工程问题。 2.问题分析:掌握矿物加工和资源利用的基本理论和生产工艺,掌握矿物材料的制备和应用技术,了解本专业的现状和发展前沿。能够运用数学、自然科学和矿物加工的理论与技术方法正确地识别和表达煤炭加工、矿产资源综合利用与深加工中的复杂工程问题,并通过文献资料分析研究,提出解决方案。 3.设计/开发解决方案:掌握选煤工程设计的过程,能够根据设计过程中涉及的国家标准、行业标准和设计规范,综合考虑社会、经济、环境、法律、安全、健康、伦理等制约因素的影响,运用数学、自然科学、工程科学和工程设计的知识,结合现代工具设计满足符合要求的选煤工程。 4.研究:具有一定的科学素养和创新能力,具备矿物加工新技术、新工艺和新设备及矿物材料加工与应用技术研发的能力;能够针对煤炭加工、矿产资源综合利用与深加工中的问题设计单元实验和专业综合实验,并通过归纳、整理、分析解释实验数据,通过信息综合得到合理有效的结论。 5.使用现代工具:能够运用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术对本专业的工程问题进行预测与模拟,理解模拟与实际工程应用的差别及其局限性。 6.工程与社会:能够基于煤炭加工、矿产资源综合利用与深加工中的工程相关背景知识进行合理分析,评价专业工程实践和工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,能够采取合理的技术手段降低或避免不利的影响。 7.环境和可持续发展:了解国家的可持续发展战略和环境保护的相关法律法规,具有环境保护意识;了解煤炭加工与矿产资源综合利用过程环境污染及防治技术,能够评价专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。 8.职业规范:具有良好的人文科学素养,较强的社会责任感,熟悉法律法规,能够在专业工程实践中理解并遵守职业道德和规范,履行责任。 9.个人和团队:具有较强的团队合作意识,良好的沟通与组织管理能力、表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力。 10.沟通:具有国际视野和跨文化交流与合作能力,较强的文献检索、论文撰写和报告的能力,能够就煤炭加工、矿产资源综合利用与深加工工程领域的工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流。 11.项目管理:理解并掌握工程管理原理与经济决策方法和选煤厂技术管理的基本知识,并能够在煤炭加工与资源综合利用的工程实践中应用。 12.终身学习:对自主学习和终身学习有正确的认识,具有不断学习和适应未来发展的能力。 三、主干学科和专业核心课程 主干学科:矿业工程。 专业核心课程:矿物加工学、试验设计与研究方法、矿物加工工程设计。
安全科学与工程类 安全工程
中国矿业大学(北京)
层次 本科
学制 四年
为我校国家级特色专业,2001年被评为国家级重点学科,2006~2017年历届教育部学科评估中,安全科学与工程一级学科一直排名全国第一。我校在国内最先设置了安全工程本科专业,该专业于2008年国内首批首个通过教育部工程专业认证;1986年国内最早获批安全技术及工程博士学位授予权,2003年成为教育部、原国家安全生产监督管理总局共建的全国第一个安全科学技术学院的核心学科,2005年成为获准建设“煤炭资源与安全开采国家重点实验室”的核心学科,2006年安全技术及工程学科被列入“985工程”优势学科创新平台建设序列,2017年安全科学与工程一级学科入选国家“双一流”重点建设学科,2018年安全工程专业通过教育部本科教学评估。我校安全科学与工程学科与美国、澳大利亚、加拿大、欧洲等多个地区的高水平大学建立了良好的合作关系,与美国、澳大利亚等地区高校联合发起成立了国际煤炭研究联盟。 培养目标 安全工程专业培养具备扎实的安全科学与技术、安全管理、安全生产监察监督和职业卫生的基础理论和专业知识,能够在煤矿及其他非煤矿山、交通运输、消防、建筑、石油化工等行业从事事故防治工作,具备安全工程设计、安全评价与咨询、职业安全与健康管理、应急救援等专业技能,以及能够在政府部门和中介机构从事安全监察、事故调查、安全培训及安全生产风险评估和安全标准化的具有国际视野的高级工程技术和管理人才。 课程设置 在学习高等数学、化学、物理等基础理论知识的基础上,本专业主要学习流体力学、工程热力学与传热学、燃烧学、安全系统工程与安全评价、安全管理学等专业基础课程,安全生产法律法规、矿山安全、化工安全、电气安全、建筑施工安全等专业核心课程和矿井通风、风险管理等专业课程知识,接受实验技能、计算机应用、工程设计、科学研究方法等方面的能力训练。同时,为使学生具备较强的应用实践能力,设置了认识实习、生产实习、毕业实习、专业综合设计等大量的实践教学课程以及科研导论课、选题训练、大学生创新创业训练项目等全程创新教学培养体系。 培养特色 本专业注重基础理论和工程技术实践知识的教学,注重综合素质和创新精神的培养,注重英语技能、计算机应用能力的提高。拥有国家重点实验室、国家级实验教学示范中心、北京市重点实验室、北京市校外人才培养基地等校内外实验室和实习基地,为学生动手能力和创新能力的培养提供了强有力的保障。信息化带动教学内容现代化,计算机辅助设计贯穿在专业教学各环节中。此外,与澳大利亚、德国、奥地利等国多个大学联合设立了本科2+2联合培养、在国外高校为期一学期的国际课程学习、国内的暑期国际课程、毕业设计国际交流合作项目,为学生本科期间海外学习交流深造提供了良好的平台。 就业深造 本学科具有硕士、博士学位授予权,设有一级学科博士后科研流动站,近年来与清华大学、中国科学技术大学、北京航空航天大学、北京理工大学等国内知名大学建立了良好的合作关系,同时与美国、澳大利亚、欧洲等地区多个大学联合设立了研究生“2+1”联合培养双学位项目。毕业生面向大型央企、政府应急管理与安全监管部门、科研院所、评价与咨询公司等,可从事应急与安全管理、灾害防治、安全监测监控、职业健康、安全教育与咨询、安全系统工程等相关的设计、咨询、技术开发、管理和研究工作。本专业毕业生社会急需,就业优势显著。
电气类 电气工程及其自动化
中国矿业大学(北京)
层次 本科
学制 四年
一、培养目标
培养适应建设创新型国家发展战略需要,科学精神和人文素养协调发展,综合实践能力和创新精神突出,具有国际视野、能够可持续发展的宽口径研究型人才和高级工程技术人才。掌握与电气工程领域相关的基础理论、专业技术,能够在电力系统及其自动化、工业自动化、电子与信息、电力电子以及电气装备制造等领域从事科学研究、工程设计与技术开发、系统调试与运行、工程试验与结果分析、技术管理等工作。经过五年工作锻炼,具备胜任工程师或相应职称的工作能力,成长为电气工程及相关领域高级专门人才。
二、毕业生的基本要求
电气工程及其自动化专业本科毕业生应达到如下知识、能力和素质要求:
1. 工程知识:能够综合运用高等数学、工程数学、大学物理、电气工程基础理论和专业知识解决电气工程领域复杂工程问题。
2. 问题分析:针对电气工程及其自动化领域的复杂工程问题,在查阅相关文献基础上,应用高等数学、工程数学、大学物理和电气工程专业知识的基本原理,通过理论分析、建模、计算、仿真等手段进行综合分析,获得有效结论。
3. 设计/开发解决方案:能够设计针对电气工程及其自动化领域的复杂工程问题的解决方案,设计满足特定需求的系统、单元(部件)或工艺流程,并能够在设计环节中体现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
4. 研究:能够基于电气工程的基础理论、专业知识和科学原理并采用科学方法对电气工程及其自动化领域的复杂工程问题进行研究,包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
5. 使用现代工具:掌握相应的专业技能,能够针对电气工程及其自动化领域的复杂工程问题,开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具,包括对复杂工程问题的预测与模拟,并能够理解其局限性。
6. 工程与社会:能够基于电气工程领域的相关背景知识进行合理分析,评价电气工程专业领域的工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解应承担的责任。
7. 环境和可持续发展:能够理解和评价针对电气工程领域复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
8. 职业规范:具有人文社会科学素养、社会责任感,能够在电气工程领域工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范,履行责任。
9. 个人和团队:能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
10. 沟通:能够就电气工程及其自动化领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
11. 项目管理:理解并掌握电气工程领域的工程管理原理与经济决策方法,并能在多学科环境中应用。
12. 终身学习:具有自主学习和终身学习的意识,有不断学习和适应发展的能力。
三、专业方向和业务范围
专业方向:电力系统、电力电子及装备
业务范围:电力系统:电力系统的暂稳态分析、继电保护、高电压等领域的技术及应用。
电力电子及装备:电力电子装置,运动控制系统及相关电气装备等领域的技术及应用。
四、主干学科和专业核心课程
主干学科:电气工程
专业核心课程:电路、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场、电机学、自动控制原理、微机原理与应用、电力系统分析、电力电子技术、信号与系统、C语言程序设计、电力拖动自动控制系统等。
三、中国矿业大学(北京)
77
软科(综合)
113
校友会(综合)
159
武书连
学校简介

中国矿业大学(北京)是教育部直属的全国重点高校、国家“211工程”、“985优势学科创新平台项目”、世界一流学科建设高校,是全国首批产业技术创新战略联盟高校,同时也是教育部与原国家安全生产监督管理总局共建高校。1960年和1978年,学校先后两次被确定为全国重点高校,为全国首批具有博士和硕士授予权的高校之一,设有研究生院和12个学院。学校有两个校区:学院路校区坐落于北京市高校云集的海淀区学院路,沙河校区坐落于北京市昌平沙河高教区。

学校的前身是焦作路矿学堂,始建于1909年,位于河南焦作。1931年,更名为私立焦作工学院。1938年,学校西迁并与东北大学、北洋大学、北平大学的工学院联合组建国立西北工学院。1946年,焦作工学院复校并于1949年回迁焦作。1950年学校迁至天津,更名为中国矿业学院。1952年院系调整期间,清华大学、天津大学、唐山铁道学院的采矿科系调整到中国矿业学院,学校因此聚集了全国一流的采矿科学技术人才。1953年,学校迁至北京,更名为北京矿业学院。1970年,学校迁至四川合川,更名为四川矿业学院。1978年,在北京学院路原址设立中国矿业学院北京研究生部,恢复招收和培养研究生;1988年,学校更名为中国矿业大学,邓小平同志亲笔为学校题写校名。1997年,成立了中国矿业大学(北京校区);1998年恢复招收本科生;2000年,学校划转教育部直属管理。2003年1月,经中央编制部门批复同意,以“中国矿业大学(北京)”名义办学。1997年,学校被确定为国家“211工程”重点建设高校,2006年成为“985优势学科创新平台项目”建设高校,2017年成为世界一流学科建设高校。

学校建设与发展,始终得到党和国家领导人亲切关怀。毛泽东同志发出“开发矿业”的号令。邓小平同志亲笔题写学校校名。江泽民同志来校视察科研工作并为学校建校90周年题词。胡锦涛同志为学校建校100周年发来贺信。110年来,学校与中国工业化进程同步发展,与人民共和国一起成长。经过一代又一代矿大人的努力奋斗,学校形成了“明德至善、好学力行”的校训,铸就了中国能源工业高等教育的一流品牌和独特的精神文化品格。

中国矿业大学(北京)在上级主管部门、能源行业和社会各界的支持下,通过长期发展和建设,已经形成了以理工为主、以矿业与安全为特色,理工文管法经等多学科协调发展的学科专业体系和多科性大学的基本格局。在煤炭能源的勘探、开发、利用,资源、环境和生产相关的矿建、安全、测绘、机械、信息技术、生态恢复、管理工程等领域形成了优势品牌和鲜明特色。

学校现有33个本科招生专业,有18个一级学科博士点,33个一级学科硕士点,19个硕士专业学位授权点,16个博士后科研流动站;有1个一级学科国家重点学科,8个二级学科国家重点学科,1个国家重点培育学科;矿业工程、安全科学与工程2个学科为国家“双一流”建设学科,城市工程地球物理、城市地下空间工程2个学科入选北京高校高精尖学科建设名单。在教育部第四轮学科评估中,矿业工程、安全科学与工程进入A+类,测绘科学与技术、地质资源与地质工程进入A-类。工程学、地球科学、材料科学、化学、数学、环境/生态学、计算机科学等7个学科进入ESI排名前1%,其中工程学学科进入ESI排名前1‰。

学校拥有一支高水平的师资队伍,现有各类教职工1074人。专任教师中,有教授223人,副教授304人;博士生导师355名,硕士生导师329名,拥有博士学位的教师比例达80%以上。教师队伍中,有教育部“创新团队发展计划”4个,中国科学院院士1名,中国工程院院士6名,双聘院士9名,俄罗斯工程院外籍院士2名,阿根廷国家工程院院士1名,国际欧亚科学院院士1名,先后有5人获聘国家973项目首席科学家,7人被评为国家有突出贡献的中青年专家,10人获聘“长江学者奖励计划”特聘教授,4人获聘“长江学者奖励计划”青年学者,7人获国家杰出青年科学基金,3人获国家优秀青年科学基金,3人入选国家“万人计划”科技创新领军人才,12人入选“新世纪百千万人才工程”国家级人选,43人被列入教育部跨世纪、新世纪优秀人才支持计划,2人被评为“全国优秀教师”,5人荣获教育部“高校青年教师奖”,1人被评为“北京市人民教师”,6人被评为“北京市优秀教师”,21人被评为“北京市高等学校教学名师”,3人被评为“北京市高等学校青年教学名师”,1人获全国五一劳动奖章,7人获中国青年科技奖,8人获孙越崎能源大奖,27人获孙越崎青年科技奖。多人荣获国际国内重要人才奖项及协会、基金资助奖项。

学校始终坚持以育人为本,积极构建能源工业精英教育教学体系,致力于培养德智体美劳全面发展、富有社会责任感、创新精神和实践能力的高素质人才。广大毕业生当中许多人已成长为国家现代化建设及行业发展的科技精英、管理骨干和领军人物。学校先后有8个专业荣获国家“第一类特色专业建设点”项目,8个专业荣获北京市高等学校特色专业项目,6个专业通过工程教育专业认证,15个专业入选国家级一流本科专业建设点,5个专业入选北京市一流本科专业建设点,2个专业入选北京高校重点建设一流专业。拥有1个国家级实验教学示范中心,2个国家级工程实践教育中心;1998年以来,我校学生参加省级以上国内外科技竞赛千余人次获奖;先后有8篇博士论文入选全国百篇优秀博士论文。目前全校有本科生8224人,硕士生7115人,博士生1617人。

围绕人才培养的核心任务和国家及行业的战略需求,学校致力于科学研究,提升学校的创新能力,取得了一大批高水平科技成果。2001年至今,获得国家级科技奖励40项,省部级科技奖励732项。学校建设了完备的高水平科技创新平台,拥有2个国家重点实验室,1个国家工程技术研究中心,2个教育部工程研究中心,3个应急管理部重点实验室,2个北京市重点实验室。

学校积极发挥自身优势,服务行业人才培养、科技进步及地方经济社会发展,推进产学研协同创新。以校理事会为平台大力推进社会服务,校理事会成员单位发展到90家;学校拥有我国首家以能源与安全为特色的国家级大学科技园---“中关村能源与安全科技园”和“中国矿业大学留学人员创业园”,与应急管理部、教育部共建应急管理部国家安全科学与工程研究院,与北京市共建能源安全产业技术研究院,组成了学校产学研用及科技成果转化体系,成为中关村国家自主创新示范区及首都区域创新体系建设的重要组成部分。

学校积极开展国内外学术交流与合作,不断推进国际化办学。目前,与国内12所高水平行业特色型大学联合发起成立“北京高科大学联盟”,与来自11个国家的高校共同发起成立“一带一路”矿业高校联盟,与77所世界著名高校和科研院所签订了校际合作协议,与百余所国外知名大学和科研院所的相关学科开展了学术交流;多次举办了国际煤岩学委员会年会、国际有机岩石学年会(ICCP-TSOP)联合会议、行为安全与安全管理国际会议、国际有机岩石学会(TSOP)年会、国际采矿科学与技术大会、国际采矿岩层控制会议等国际性学术会议,学术交流日益活跃。

中国矿业大学(北京)坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,落实立德树人根本任务,按照“深化改革、强化特色、提高质量、创新发展”的总体思路,积极推进世界一流大学和一流学科建设工作,使学校整体办学水平实现新的跨越发展,努力把学校建成世界一流能源科技大学。


收费项目


  根据国家有关文件精神,本科各专业学费标准为:英语专业:6000元/人.年,工商管理类、工业工程、行政管理、法学等专业:5000元/人.年,其他各专业:5500元/人.年。住宿费根据住宿条件不同,每学年为750元至1200元。如果上级主管部门调整收费标准,则执行新规定。


 


通讯地址
北京市海淀区学院路丁11号
周边环境
 学校位于北京市高校云集的海淀区学院路,东眺国家奥林匹克公园,西望颐和园、圆明园与香山.
录取方法
录取批次的安排我校所有专业均在第一批次录取.
对艺术类招生的录取办法我校今年无艺术类招生.
对往届生的录取政策

录取原则同应届生。


中专 2022-08-08 08:56

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