我院系于1987年经陕西省教委批准成立，2005年经国家教育部批准为实施以本科学历教育为主，同时可举办专科层次高等职业技术教育、涵盖"文法、理工、经管、艺术"等多学科多专业的一所综合性民办本科高校。我院下设外国语学院、国际关系学院、经济管理学院、信息工程学院、人文艺术学院和翻译研修学院等六个二级学院，开设近60个计划内本科、高职和计划外自考本科专业及有关专业方向。

办学与理念坚持不以营利为目的、坚持以学生为本、坚持教育公益性的社会主义办学方针，将“读书、做人、文明、亲情、变革、奋进”作为校训，“让无助者有助，让有志者成材，让奋进者辉煌” 作为座右铭，将创建世界一流民办大学作为责无旁贷的己任，通过几代人乃至十几代人的努力去实现“与世界接轨，创东方哈佛”的西译宏愿。

四川外国语大学成都学院是由国家教育部批准建立、按照新机制和新模式运行的本科层次普通高校。作为四川省唯一专业外语院校，学校继承和发扬四川外国语大学的优良办学传统，以塑造学生的美好未来为使命，用无私的灵魂点燃青春的灵魂，践行用心血筑就学生的成长之路为宗旨，崇尚学生的成才是我们最高的价值标准，以培养市场最具核心竞争力的优秀应用型人才为目标，致力于建设中国顶尖民办应用型特色大学。

学校创建于2000年，建有成都和宜宾二个校区，学校成都校区坐落于著名的世界风景文化名胜区成都市都江堰青城山麓，依山傍水、风景秀丽、空气清新，校内园林景点纷呈，湖光水色相映。宜宾校区位于宜宾市国家级临港经济技术开发区，地处宜宾市“大学城”核心区域，地理位置优越，2020年正式投入使用。学校设有12个二级学院，形成了以外语学科为主，文学、经济、管理、艺术、教育等多学科协调发展的学科专业体系。

北京城市学院创立于1984年，具有颁发国家承认的研究生、本科学历学位资格，同时举办中职、高职专科教育。经过近40年发展，学校现有两个教学校区，十个本科学部（系），全日制在校生2万余人，教工2千余名，已成为一所多学科协调发展的高水平、示范性、国际化、应用型、综合类大学。建校以来，学校始终恪守为民办学的公益性宗旨，坚持以市场为导向，以应用型、实用性为特色，以服务区域发展为目标，走“本科立校，依法治校，优质强校，特色兴校”的发展道路，全力创建高水平大学，全心造就高素质人才。

江西财经大学现代经济管理学院是一所以经济、管理类学科为主，法、工、文等学科协调发展的本科院校。学院2001年8月由江西省教育厅、江西省发展和改革委员会批准设立，并于2003年12月经教育部予以确认的独立学院。学院从2016年起由江西财经大学与共青城中航文化投资有限公司合作办学。

学院位于赣江新区共青城市科教城，占地面积820亩，赣江新区是国务院批复设立的，是我国中部地区第2个、全国第18个国家级新区。共青城市位于昌九经济带及环鄱阳湖城市集群，南迎南昌，北接九江，是昌九经济带发展的先导区。是唯一以“共青团”命名的城市，也是一座充满活力的青春、创新、生态之城，是国家新型工业化产业基地，团中央唯一授牌的“全国青年创业基地”。学院依托江西财经大学雄厚的教育资源和优势学科，坚持以教学为中心，明确“以学生成才为本，走质量立院之路”的办学理念，构建“专通结合、因材施教、分类培养、张扬个性”的育人特色。学院教师主体来自江西财经大学，现有教师400余人，其中副高职称以上教师占48％，硕士以上学历的教师占90%以上。学院配备有电子阅览室、多媒体教室、语音室和专业实验室，建有各专业教学实训基地和校企合作基地。拥有各类图书70余万册，建有塑胶田径运动场等运动场地，具有全新的教学、生活设施，拥有全覆盖的数字网络系统，学生宿舍配备空调、热水、直饮水系统。

三江学院地处六朝古都、历史文化名城——南京，是经国家教育部批准设置的江苏省首家民办本科普通高校，也是全国最早成立的四所民办本科高校之一。三江学院办学28年来，取得了令人瞩目的成绩：学校作为全国首家民办本科高校接受了教育部普通高等学校本科教学工作水平评估并取得“良好”等级，目前已成为全国应用技术型大学联盟副理事长单位，2016年全国民办大学排名综合实力前10强。2017年经教育厅批准，三江学院已成为硕士学位授权单位建设点。2018年学校在省编制部门登记为事业单位法人。2019年，我校接受教育部本科教学水平审核评估。

西南财经大学天府学院是经教育部(教发函〔2006〕81号)批准，将西南财经大学的涪江校区进行整体置换，并完整继承了原西南财经大学电子商务学院的全部师资、管理队伍、办学理念、图书资料、教学设备、校园建筑及生活设施等而设立的独立学院。经过十余年的发展，学校先后获得“中国最具办学特色独立学院”称号、“亚太区最具发展潜力品牌院校”称号、“中国设计教育成果奖”称号、“21世纪中国教育改革创新示范院校”称号、“创新创业教育先进学校”称号、“十大民办独立学院”称号、“亚太十大教育创新示范基地”称号、“最具就业竞争力本科院校”称号、“普通高等学校毕业生就业工作优秀本科院校”称号、“中国服务外包教育机构最佳实践十强”称号和服务外包人才培养及服务机构最佳实践教育机构“最具成长力奖”、四川省川西北高校安全保卫工作“平安校园”先进单位、全国教育系统先进集体、第一届四川省文明校园等荣誉。2017年2月，学校通过了ISO9001:2008认证审核，成为获得国际质量管理体系认证的高等院校。

北京科技大学天津学院（以下简称学校）是2005年4月经教育部批准，由北京科技大学和广东珠江投资股份有限公司合作举办的本科层次的全日制独立学院，是全国首批接受教育部规范工作验收的三所独立学院之一。学校在近两年天津市民办高校办学年检审核中获评优秀，总成绩分别位列第一、第二。学校位于天津市宝坻区京津新城，占地1297亩，建筑面积29.5万平方米。学校现设11个二级院系，7大学科门类，26个招生专业及方向。

西南科技大学城市学院是经教育部批准设立，由西南科技大学举办，并与万博社会事业发展集团共同发起创办的全日制普通高等学校。院长 李众立 教授，是西南科技大学原副校长。

学院现有18个本专科专业，14个本科专业，专业以工为主，涵盖工、管、文等学科领域。学院以建设具有鲜明办学特色的城市型工科大学为目标，深化“本科学历+学位+专业技能素质”的工学结合应用型人才培养模式。

学院坐落在著名的中国科技城、四川省第二大城市绵阳市富乐山风景区南麓，距市中心3公里，交通便利。毗邻中国工程物理研究院，并与我国规模最大、综合能力最强的空气动力试验、研究与开发机构——中国燃气涡轮研究院仅一墙之隔，具备浓厚的科学技术氛围。

成都锦城学院的前身四川大学锦城学院是2005年由四川大学申办、经教育部批准成立的独立学院。2021年，经教育部批准转设为独立设置的全日制普通本科高校,并更名为成都锦城学院。

建校十六年来，学校形成了“进口旺、出口畅、社会评价好、综合声誉高”的良好局面。在同类院校中最早进入省内“二本”和“一本”招生，录取分数线居省内全部本科高校中上游水平;培养了十二届、5万余名高素质、复合型的应用型人才，就业率常年保持在98%以上,其中，创业率超过3%，国内升学率和出国深造率接近20%;在软科中国独立学院排行榜、武书连独立学院排行榜、《广州日报》应用型大学排行榜、中国科教评价研究院民办·院校竞争力排行榜等第三方评价中，锦城学院是同类院校中西部领先、四川第一的高校。

河北东方学院是一所有温度的大学，让师生心生美好！校园中一张张笑脸，明媚如午后的暖阳！他们都有一颗自由的灵魂和一副自信的模样。河北东方学院是一所“人文、智慧、开放”的大学。人文的育人环境，开启智慧，润泽生命；智慧的教学及管理体系，拥抱科技，面向未来；开放的办学模式，打破边界，把大学真正做“大”。

学校现有全日制在校生25000余人，设有5个二级学院——文物与艺术学院、人工智能学院、医学院、经济管理学院、人文与马克思主义学院。开设30个本科专业、21个专科专业，涵盖艺术学、工学、医学、经济学、管理学、历史学、文学、教育学等多个学科门类，形成了文理交融、多学科发展、本专接续和国际交流的多元办学体系。

四川电影电视学院是我国西部地区第一所以培养影视传媒人才为主的民办本科高校。学校的前身是四川师范大学电影电视学院，2014年经教育部批准正式更名为四川电影电视学院，是一所具有浓郁艺术气息和优良教学传统的现代艺术大学。川影位于“天府之国”成都，设有金牛和安仁两个校区，校园环境优美、绿意盎然，被四川省成都市两级政府授予“园林式单位”称号。30年来，为党和国家的教育事业和社会发展需要，培养了数以万计的影视传媒人才。

电子科技大学成都学院是国家教育部批准成立的独立学院（教发函[2004]21号），是由电子科技大学与成都国腾实业集团合作创办，采用新模式新机制举办的以本科层次为主的普通高等学校。

学校创建于2001年，现有7个学院，68个专业，在校学生17000余名。学校现有成都校区和什邡校区两个校区，占地1400亩，其中，成都校区位于IT、电子类企业云集的国家级高新技术产业开发区——成都市高新西区，什邡校区位于环境优美、交通便捷的四川省历史文化名城什邡市。

江西师范大学科学技术学院位于江西省国家级核心区、鄱阳湖之滨、庐山南麓的共青城市科教城。学院占地面积800亩，校舍建筑面积近20万平方米，是一座充满“书香、人本、青春、绿色”气息的美丽读书校园。

学院创办于2001年5月，隶属江西师范大学，是国家教育部和江西省人民政府批准设立的全日制普通高校。秉承江西师范大学优良办学传统和办学优势，学院孕育了“质量立校，人才兴校，特色强校，文化铸校”的办学理念，砥砺出“持中秉正，知行合一”的院训。学院高举“尊师爱生、止于至善”的治校思想，以建设“负责任、有特色、高水平”应用型大学为目标，以培养和造就“品学俱优，有高度社会责任感和较强创新精神与实践能力”的应用型人才为己任，坚持按大学发展规律办学，按人才成长规律教学，按科学管理规范治学。