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更新:2023-03-10 20:30:45解决时间:2022-08-24 13:33
层次 | 学制 | 授予学位 | 分类 |
---|---|---|---|
本科 | 四年 | 理学学士 | 数学类 |
培养目标
本专业立足山东,面向全国,培养热爱中学数学教育事业,具有较高的人文与科学素养、敬业精神和社会责任感,具有坚实的学科专业知识和扎实的教学能力,能在中学以及相关教育机构从事教育教学及管理工作的优秀中学数学教育专业人才。
主干课程
数学分析、高等代数、解析几何、数学实验、数学建模、常微分方程、复变函数论、运筹学、概率论与数理统计、近世代数、实变函数,数值分析和计算方法、发展与教育心理学、教育学概论、现代教育技术、心理健康与道德教育、教师职业道德与专业发展、数学教学设计与案例分析、三字一话、教师职业基本技能微格教学训练、计算机辅助教学、教师职业技能实习与见习、毕业论文、专业实践拓展等。
办学条件
数学与应用数学专业为山东省应用型人才培养特色名校建设工程省财政重点支持专业、山东省成人高等教育品牌专业,高等数学为山东省基础学科,基础数学教学团队为山东省优秀教学团队,数学与应用数学专业为山东省特色专业。 数学与应用数学专业现拥有专任教师40人,其中教授6人,副教授14人,高级职称占50%,每年均为本科生授课。博士及在读博士26人,35岁以下青年教师均具有博士研究生学历。此外,石忠慈院士,魏木生教授为我院特聘教授。 拥有一个数值代数理论及其应用实验室,一个微分方程理论及应用实验室、一个不确定理论及应用实验室、一个大数据处理中心,两个数学建模竞赛中心、两个维格教学训练中心,能充分满足教师、学生的科研、教学、竞赛、实训等活动。 拥有2个一级学科硕士点——数学和系统科学;一个二级学科硕士点——课程教学论,以及1个专业学位招生领域:学科教学(数学)。系统理论学科为山东省“十一五”、 “十二五”重点学科。拥有中俄数学联合研究中心、数据科学研究中心各一个。拥有山东省精品课程《高等代数》和《拓扑学》。
办学特色
山东省特色专业;山东省应用型人才培养特色名校重点建设专业;以“三二三”人才培养为主体、以“创新实验平台”和“中外合作”培养为重要支撑的“一体两翼”式人才培养模式;教师教育特色。
办学成果
专业现有在校本科生1037人(含136名免费师范生),在“厚基础、强技能、高素质”的培养要求下,专业学生取得了显著成绩。依托专业的数学建模与数值计算实验室和师范生从业技能训练中心,专业学生在大学生数学建模竞赛、全国大学生数学竞赛、师范生从业技能大赛中多次获得国家、省级奖。专业学生每年的考研率在30%以上,2018年考研率为36%。毕业生基本素养和专业素质过硬,受到用人单位欢迎和好评,近5年,毕业生就业率一直保持在95%以上。
就业前景
本专业为学生提供以教师教育型为主,学术型、专业应用型为辅的三个发展方向。其中,“教师教育型”方向要求学生具有扎实的数学基础理论知识和熟练的教师基本技能,能够胜任中小学数学教学、教育管理及其它教育工作。“学术型”方向要求学生具有扎实的、系统的数学理论知识,受到科学研究的初步训练,能够进入高校等科研机构深造。“专业应用型”方向要求学生具有扎实的数学理论知识和和熟练的计算机应用能力,可在IT、经济等部门从事应用及管理工作。
联系电话
0635-8239327
聊城大学坐落于国家级历史文化名城——山东省聊城市,是山东省属综合性大学。学校办学历史可追溯到1902年山东大学堂内设的师范馆。1970年山东师范学院迁至聊城办学,1974年山东师范学院聊城分院建立,1981年经国务院批准更名为聊城师范学院,2002年经教育部批准更名为聊城大学。2012年学校被确定为山东省首批应用型人才培养特色名校。学校拥有硕士、学士学位授予权,具有硕士研究生推免资格,并与海内外诸多高校合作培养博士学位研究生。传承百年办学传统,独立办学近半个世纪,学校秉承“敬业、博学、求实、创新”的校训,发扬“崇教、尚学、敦厚、奋进”的聊大精神,为国家建设和经济社会发展培养了大批优秀人才,22万名校友遍布海内外。
详见当年招生章程。
我校对困难学生实行资助,采取各种措施帮助学生完成学业。具体为:
1、国家助学奖学金:1000-3000元/年
2、校级优秀特困生:1000元/年
3、勤工助学
经济困难的学生可参加校内勤工助学活动,每人每月补助60—180元。
4、助学贷款
经济困难的学生可以在学校的协助下,向金融机构申请每学年最高限额6000元的生源地国家助学贷款。
5、学校每学年对于孤儿、烈士子女等家庭经济特别困难学生进行不同程度的学费减免。
6、学校每年接受企事业单位或个人捐助,专项用于学生奖励和资助。
7、学校对家庭经济特别困难、无力支付学费的新生开通“绿色通道”,先办理入学手续,后缓交学费的办法。