国家级特色专业，江苏省品牌专业。 由两 院院士严岂教授于 1952 年创建， 是我国同类 专业中建设最早、 培养学生最多的专业之一， 学科实力全国领先。 培养具有 口、航道及海 岸工程方面规划设计、研究开发和施工管理能 力的高级专门人才。 就业面向全国交通、水利 等 行 业 各 大 设 计 院 、 科 研 所 、 工 程 施 工 及 管 理 单位、高等学校等，主要集中在沿海发达省市， 平均一次就业率高达 98.5%。

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学和其他相关的自然科学基础知识 以及和物联网相关的计算机、通信和传感的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有较强 的专业能力和良好外语运用能力，能胜任物联网相关技术的研发及物联网应用系统规划、分析、 设计、开发、部署、运行维护等工作的高级工程技术人才。

培养要求：

1．掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素 养、职业道德和心理素质，社会责任感强；

2．掌握从事本专业工作所需的数学等相关的自然科学知识以及一定的经济学、管理学和工 程科学知识；

3．系统掌握物联网专业基础理论知识和专业知识，理解基本概念、知识结构、典型方法，理 解物理世界与数字世界的关联，具有感知、传输、处理一体化的核心专业意识；

4．掌握物联网技术的基本思维方法和研究方法，具有良好的科学素养和一定的工程意识， 并具备综合运用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力；

5．具有终身学习意识以及运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识的能力；

6．了解物联网的发展现状和趋势，具有技术创新和产品创新的初步能力；

7．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针政策，理解工程技术伦理的基本 要求；

8．具有一定的组织管理能力、表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作能力；

9．具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力；

10.掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼习惯。

主干学科：计算机科学与技术、电子科学与技术、通信工程。

核心知识领域：物联网技术体系、标识与感知、物联网通信、物联网数据处理、物联网控制、物 联网信息安全、物联网工程设计与实施等。

核心课程示例（括号内理论学时+实验或习题课学时）：

示例一：物联网工程导论（18学时）、物联网通信技术（45 +18学时）、RFID原理及应用(45+ 18学时)、传感器原理及应用（45 +18学时）、传感网原理及应用（45 +18学时）、物联网软件设计 （27 +18学时）、物联网数据处理（54学时）、物联网中间件设计（27 +18学时）、物联网应用系统 设计（54学时）、嵌入式系统与设计（45 +18学时）、传感器微操作系统原理与设计（36+36学 时）、物联网控制原理与技术（45 +18学时）、物联网定位技术（45 +18学时）、物联网信息安全 （45 +18学时）、物联网工程规划与设计（36学时）、计算机网络（54学时）。

示例二：物联网工程概论（30学时）、物联网算法基础（60 +15学时）、物联网硬件基础(60+ 15学时)、传感网与微操作系统（45 +15学时）、物联网安全与隐私（30学时）、无线单片机与协议 开发（60+15学时）、JAVA语言程序设计（30 +15学时）、物联网移动应用开发（20 +10学时）、物 流管理信息系统（30+15学时）、RFID系统（30学时）、物联网嵌入式系统开发（20 +10学时）、多 传感器数据融合技术（60学时）、云计算（30学时）、物联网与智慧思维（30学时）、移动人机交互 技术（30学时）、社会计算（30学时）。

示例三：物联网工程导论（18学时）、物联网体系结构（40学时）、传感器原理及应用( 36+10 学时)、物联网数据处理（40+10学时）、嵌入式系统原理（40 +12学时）、物联网工程规划与设计 （40+10学时）、物联网应用系统设计（50学时）、物联网通信技术（40 +14学时）、RFID与智能卡 技术（40+10学时）、物联网控制技术与应用（40+14学时）、物联网信息安全（40 +14学时）、传感 器网络及应用（40 +14学时）、网络规划与设计（40 +14学时）、数据仓库与数据挖掘（40+10学 时）、信息系统分析与集成（40+14学时）、软件集成与服务计算（40+10学时）。

主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）。

主要专业实验：传感器实验、传感网实验、物联网通信实验、物联网数据处理实验、物联网工 程规划与设计实验。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

机器人产业被誉为 “制造业皇冠顶端的明 珠”，是国家“十三五”建设规划的十大战略支柱 产业之一。 机器人工程专业是河海大学为适应 新时期国家产业需求和国际发展趋势、 依托我 校 在 机 器 人 领 域 的 学 科 优 势 而 设 立 的 本 科 专 业。 培养目标是把学生培养成为人工智能和“中 国制造 2025” 工 业 大 环 境 下 ， 具 有 较 强 实 践 能 力和创新精神，能从事机器人系统开发与工程 应用能力的高素质、国际化、复合型拔尖人才

水环境科学特色优势专业。 培养具有环境 科学理论基础与实践技能，掌握环境监测与环 境质量评价、环境规划与管理、环境影响评价、 环 境 模 拟 与 预 测 等 基 本 能 力 的 环 境 科 学 类 高 级专门人才。 毕业后能在科研机构、高等院校、 规 划 部 门 、 经 济 管 理 部 门 、 环 保 部 门 、 水 利 部 门 、 市 政 部 门 、 城 建 部 门 、 设 计 单 位 、 企 事 业 单 位 等 从 事 科 研 、 教 学 、 环 境 保 护 和 环 境 管 理 等 方面的工作。

国 家 级 特 色 专 业 ， 江 苏 省 品 牌 专 业 ，通 过 全国首批水文与水资源工程专业认证。 创立于 1952 年，培养掌握水文水资源、水环境和水生态 专业基础理论和基本技能的高级专门人才。 学生 毕业后能在水利、水务、能源、交通、城建、农林、环 保、国土资源、教育等部门从事与水文、水资源、水 环境和水生态有关的勘测评价、规划设计、预测 预报与管理、教学与科学研究等工作