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更新:2022-10-31 14:40:07解决时间:2022-10-31 12:45
| 年份 | 专业名称 | 地区 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 机电一体化技术 | 山西 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 130 | 93489 |
| 2021 | 机电一体化技术 | 安徽 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 256 | 220236 |
| 2021 | 机电一体化技术 | 江西 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 399 | 0 |
| 2021 | 机电一体化技术 | 广西 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 386 | 106767 |
| 2021 | 机电一体化技术 | 重庆 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 440 | 79899 |
| 2021 | 机电一体化技术 | 重庆 | 历史类 | 专科批 | 普通类 | 415 | 51846 |
| 专业名称 | 地区 | 批次 | 类型 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 机电一体化技术 | 湖北 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 26 |
| 机电一体化技术(中外合作办学)(中外合作办学,合作办学) | 湖北 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 30 |
| 机电一体化技术(乡村振兴) | 湖北 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 2 |
| 机电一体化技术 | 湖北 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 5 |
| 机电一体化技术(中外合作办学)(中外合作办学,合作办学) | 湖北 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 30 |
| 机电一体化技术(乡村振兴) | 湖北 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 1 |
| 机电一体化技术 | 河南 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 6 |
| 机电一体化技术 | 广西 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 3 |
| 机电一体化技术 | 四川 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 3 |
| 机电一体化技术 | 云南 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 2 |
| 机电一体化技术 | 甘肃 | 高职(专科)批R段 | 普通类 | 三年 | 2 |
| 机电一体化技术 | 湖南 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 2 |
| 层次 | 学制 | 授予学位 | 分类 |
|---|---|---|---|
| 专科(高职) | 三年 | 自动化类 |
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握机械加工技 术、电工电子技术、检测技术、液压与气动、电气控制技术、自动生产线技术及机电设备维 修等基本知识,具备机电一体化设备操作、安装、调试、维护和维修能力,从事自动生产线 等机电一体化设备的安装调试、维护维修、生产技术管理、服务与营销以及机电产品辅助设 计与技术改造等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向机电一体化设备制造和应用企业,在机电一体化技术及工业自动化技术领域, 从事机电一体化设备操作、安装调试、维护维修、现场技术管理、服务与营销,以及机电产 品的质量检验和质量管理、机电产品辅助设计与技术改造等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备机电设备和自动化生产线的安装、调试、运行和维护维修能力;
3.具备一般机电一体化设备营销和售后服务能力;
4.具备进行装备制造类企业生产现场技术管理的能力:
5.具备机电产品质量检验和管理能力;
6.掌握阅读及绘制零件图、装配图、原理图和接线图的方法,能识读机电产品和自动化 生产线装配图、接线图;
7.熟悉机电一体化设备操作规程与规范,能正确使用工具、量具、仪器仪表及辅助 设备;
8.熟练操作机床完成工件加工。
核心课程与实习实训
1.核心课程
机械制图、机械设计与加工、气动与液压技术、电工与电子、电气控制与PLC、自动生 产线、工业机器人技术、机电设备维护维修与管理等。
2.实习实训
在校内进行钳工、机加工、数控加工、电子产品设计与制作、小型设备电气系统安装与 调试、自动生产线安装与调试等实训。
在机电一体化设备制造和应用企业进行实习。
职业资格证书举例
机修钳工数控机床操作工 电工
衔接中职专业举例
机电技术应用机电设备安装与维修机械制造技术
接续本科专业举例
机械电子工程机械设计制造及其自动化
武汉软件工程职业学院是武汉市人民政府主办,面向全国招生的全日制综合性高等职业院校。是“国家优质专科高等职业院校”“国家示范(骨干)高职院校”“全国示范性软件职业技术学院”、高职高专人才培养工作水平评估“优秀”院校、湖北省“双高校立项建设单位”(A档);是“国家软件技术实训基地”,教育部等六部委确定的“计算机应用与软件技术”“汽车运用与维修”技能型紧缺人才培养培训基地,全国高职高专计算机类教育师资培训基地,国家大数据技术专业资源库建设牵头单位;中国高职教育研究会授予的“高等职业教育国家职业资格教学改革试点院校”;湖北省职业教育先进单位、湖北省“平安校园”先进单位、湖北省“生态园林式学校”。
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