华南理工大学环境工程（全英班）和服装与服饰设计（服装与服饰设计）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?
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更新：2022-12-13 19:57:27解决时间：2022-11-03 22:21
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华南理工大学
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一、环境工程（全英班）和服装与服饰设计（服装与服饰设计）录取分数线(广东)
物理类
| 年份 | 环境工程（全英班） | 服装与服饰设计（服装与服饰设计） |
|---|---|---|
| 2021 | 618 | -- |
理科
| 年份 | 环境工程（全英班） | 服装与服饰设计（服装与服饰设计） |
|---|---|---|
| 2020 | 621 | -- |
| 2019 | 592 | -- |
| 2018 | 599 | -- |
| 2017 | 573 | -- |
二、环境工程（全英班）和服装与服饰设计（服装与服饰设计）专业介绍
设计学类
服装与服饰设计（服装与服饰设计）
华南理工大学
层次
本科
学制
四年
服装与服饰设计
服装与服饰设计专业创办于2005年，专业建设依托华南理工大学的工科背景和珠三角地区完善的服装产业链，以及临近港澳国际时尚之都的地域优势，在培养学生专业设计能力的同时强调综合能力与实践能力的培养，为服装行业和文化创意产业培养具有国际视野的高层次设计人才和时尚管理精英。三年级以后设有服装与服饰设计、服装设计与时尚管理两个模块。
本专业主要培养能够从事服饰设计、文化研究、产品策划、市场运营和时尚管理的高层次、跨领域、复合型的服装行业精英人才。在专业建设上，积极探索应用型、创新型人才培养方案和教学团队建设模式，推行实践教学工作室模式，形成产学研相结合的特点，体现综合院校文理并重、学科交叉和协同创新的办学特色。通过系统的学习，学生将掌握服装设计的方法与技能，具有创造性思维和宽广的知识面，具备服装行业的基本运作知识，懂服装市场和时尚管理，对于时尚潮流和全球服饰市场将会有清晰的认识。
环境科学与工程类
环境工程（全英班）
华南理工大学
层次
本科
学制
四年
环境工程（全英班）
2012年开始招生，旨在培养具备创新思维、国际化视野与能力的精英人才，学生掌握环境科学与工程的基本原理、方法和手段，具备水、气、固体废物等污染防治、环境规划与管理等方面的工程知识和优良的英语应用能力。除思政课程外，所有课程均以英文授课，与国际接轨，采用国际知名大学的通用教材；师资由在国外有留学经验的在职教师承担，部分课程聘请国外著名大学和研究机构教师任教。该班学生在参与国际联合培养项目、申请国际名校深造、任职大型跨国企业等国际化交流活动中具有较强优势。退出该班的学生可转入本学院环境科学与工程类环境工程专业。
三、环境工程（全英班）和服装与服饰设计（服装与服饰设计）招生计划(2022)
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 辽宁 | 环境工程（全英班）（不招色盲色弱） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 1 | ||
| 江西 | 环境工程（全英班）（不招色盲色弱） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 1 | ||
| 湖南 | 环境工程（全英班）（不招色盲色弱） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 1 | （9组） | 首选物理，再选化学/生物(2选1) |
| 广东 | 环境工程（全英班）（不招色盲色弱） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 10 | （204） | 首选物理，再选化学/生物(2选1) |
| 贵州 | 环境工程（全英班）（不招色盲色弱） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 1 | ||
| 云南 | 环境工程（全英班）（不招色盲色弱） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 1 |
四、各省市最新录取分数线(2021)
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 辽宁 | 环境工程（全英班） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 643 | 2991 | ||
| 江西 | 环境工程（全英班） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 628 | 3233 | ||
| 湖南 | 环境工程（全英班） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 626 | 4657 | （9组） | 首选物理，再选化学/生物(2选1) |
| 广东 | 环境工程（全英班） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 618 | 13336 | （204） | 首选物理，再选化学/生物(2选1) |
| 贵州 | 环境工程（全英班） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 595 | 2987 | ||
| 云南 | 环境工程（全英班） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 634 | 2158 |
五、就业前景
环境工程
1.环境工程就业前景：
环境专业教育的主要对象是环保专业的中等专业学校、职业高中和高等院校的学生。主要任务是有计划地培养环保科技人才和管理人才。中国的环境教育已有20多年的历史，专业设置和结构体系都趋于合理，基本上满足了国家经济建设对环保人才的需求。 环境工程专业仍属于正在发展中的专业，因此还没有吸引更多人的注意。环境工程专业毕业生的需求大部分是在大城市和大企业，以及一些专门做环境方面产品的研制与开发的公司。 但随着环境保护观念宣传的深入，人们对环境意识的加强，有理由相信，未来几年内，对环境工程专业的学生的需求将会大大增加。
2.环境工程就业方向：
本专业学生毕业后可在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、科研单位、学校等从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发方面工作。 具体岗位：工程类企业：给排水工程、固体废弃物处理工程；化工类企业：环保产品的研发、生产制造；政府、事业类单位：环境规划、资源保护、环境监测、环境质量评价、污染物监测、污染防治。
环境专业教育的主要对象是环保专业的中等专业学校、职业高中和高等院校的学生。主要任务是有计划地培养环保科技人才和管理人才。中国的环境教育已有20多年的历史，专业设置和结构体系都趋于合理，基本上满足了国家经济建设对环保人才的需求。 环境工程专业仍属于正在发展中的专业，因此还没有吸引更多人的注意。环境工程专业毕业生的需求大部分是在大城市和大企业，以及一些专门做环境方面产品的研制与开发的公司。 但随着环境保护观念宣传的深入，人们对环境意识的加强，有理由相信，未来几年内，对环境工程专业的学生的需求将会大大增加。
2.环境工程就业方向：
本专业学生毕业后可在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、科研单位、学校等从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发方面工作。 具体岗位：工程类企业：给排水工程、固体废弃物处理工程；化工类企业：环保产品的研发、生产制造；政府、事业类单位：环境规划、资源保护、环境监测、环境质量评价、污染物监测、污染防治。
中专
2022-11-03 22:21
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