江苏大学机械设计制造及其自动化和测控技术与仪器哪个好?小编通过比较机械设计制造及其自动化和测控技术与仪器在江苏往年的录取分数线,机械设计制造及其自动化就业前景和测控技术与仪器就业前景,机械设计制造及其自动化专业介绍和测控技术与仪器专业介绍等数据帮助大家了解机械设计制造及其自动化和测控技术与仪器这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、机械设计制造及其自动化和测控技术与仪器录取分数线(江苏)
物理类
| 年份 | 机械设计制造及其自动化 | 测控技术与仪器 |
|---|
| 2021 | 539 | 540 |
理科
| 年份 | 机械设计制造及其自动化 | 测控技术与仪器 |
|---|
| 2020 | 363 | 363 |
| 2019 | 358 | 358 |
| 2018 | 348 | 348 |
| 2017 | 342 | 342 |
二、机械设计制造及其自动化和测控技术与仪器专业介绍
仪器类
测控技术与仪器
江苏大学
层次
本科
学制
四年
测控技术与仪器专业是仪器仪表领域的一个大类专业,主要利用现代物理学和电子信息科学技术的基本理论、方法和实验手段,研究对各种物理量进行检测、计量、监测和控制的基本理论和方法,探求新的测量方法,设计新的测控仪器与系统。
机械类
机械设计制造及其自动化
江苏大学
层次
本科
学制
四年
机械设计制造及其自动化专业主要学习现代化机械制造及自动化基础理论与专业知识,以从事现代机械加工设备的设计制造、控制与技术管理等技术工作。该专业包括机械制造理论、制造技术、自动化制造系统和先进制造模式等学习内容,融合了各相关学科的最新发展技术。
三、机械设计制造及其自动化和测控技术与仪器招生计划(2022)
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|
| 北京 | 机械设计制造及其自动化 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | (02) | 物理、化学(2科必选) |
| 天津 | 机械设计制造及其自动化(校本部) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 四年 | 5 | (2) | 物理、化学(2科必选) |
| 测控技术与仪器(校本部) | 2 | (1) | 物理必选 |
| 河北 | 机械设计制造及其自动化 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 8 | | |
| 山西 | 机械设计制造及其自动化 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | - | 2 | | |
| 测控技术与仪器 | 2 |
| 内蒙古 | 机械设计制造及其自动化 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | | |
| 辽宁 | 机械设计制造及其自动化 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | | |
| 测控技术与仪器 | 2 |
| 吉林 | 机械设计制造及其自动化 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | - | 8 | | |
| 测控技术与仪器 | 2 |
| 黑龙江 | 机械设计制造及其自动化 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 四年 | 4 | | |
| 江苏 | 机械设计制造及其自动化 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 40 | (23) | 首选物理,再选化学 |
| 测控技术与仪器 | 25 | (14) | 首选物理,再选不限 |
| 浙江 | 机械设计制造及其自动化 | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 4 | | |
| 测控技术与仪器 | 2 |
| 安徽 | 机械设计制造及其自动化 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 9 | | |
| 测控技术与仪器 | 2 |
| 福建 | 机械设计制造及其自动化 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 4 | 2790(W500) | 首选物理,再选化学 |
| 测控技术与仪器 | 2 | 2790(W999) | 首选物理,再选不限 |
| 江西 | 机械设计制造及其自动化 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 9 | | |
| 山东 | 机械设计制造及其自动化 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 5 | | |
| 河南 | 机械设计制造及其自动化 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 9 | | |
| 测控技术与仪器 | 2 |
| 湖北 | 机械设计制造及其自动化 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 4 | (W03) | 首选物理,再选化学 |
| 湖南 | 机械设计制造及其自动化 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (006) | 首选物理,再选化学 |
| 4 | (004) |
| 广东 | 机械设计制造及其自动化(校本部) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | (203) | 首选物理,再选化学 |
| 广西 | 机械设计制造及其自动化 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 9 | | |
| 测控技术与仪器 | 2 |
| 重庆 | 机械设计制造及其自动化 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 6 | | |
| 四川 | 机械设计制造及其自动化 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 7 | | |
| 测控技术与仪器 | 3 |
| 贵州 | 机械设计制造及其自动化 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 9 | | |
| 测控技术与仪器 | 2 |
| 云南 | 机械设计制造及其自动化 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 9 | | |
| 西藏 | 机械设计制造及其自动化 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 | | |
| 机械设计制造及其自动化(国家专项计划) | 国家专项计划本科批 | 2 |
| 陕西 | 机械设计制造及其自动化 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 4 | | |
| 测控技术与仪器 | 4 |
| 甘肃 | 机械设计制造及其自动化 | 理科 | 本科一批I段 | 普通类 | 四年 | 9 | | |
| 测控技术与仪器 | 2 |
| 宁夏 | 机械设计制造及其自动化 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 5 | | |
| 新疆 | 机械设计制造及其自动化 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 4 | | |
四、各省市最新录取分数线(2021)
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|
| 北京 | 机械设计制造及其自动化 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 545 | 16715 | (02) | 物理、化学(2科必选) |
| 天津 | 机械设计制造及其自动化(校本部) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 599 | 12873 | (3) | 物理、化学(2科必选) |
| 测控技术与仪器(校本部) | 608 | 11200 | (2) | 物理必选 |
| 河北 | 机械设计制造及其自动化 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 589 | 18507 | | |
| 山西 | 机械设计制造及其自动化 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 561 | 12804 | | |
| 测控技术与仪器 | 548 | 16829 | | |
| 内蒙古 | 机械设计制造及其自动化 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 530 | 8924 | | |
| 辽宁 | 机械设计制造及其自动化 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 590 | 13000 | | |
| 测控技术与仪器 | 581 | 15445 | | |
| 吉林 | 机械设计制造及其自动化 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 516 | 11829 | | |
| 测控技术与仪器 | 508 | 13211 | | |
| 黑龙江 | 机械设计制造及其自动化 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 531 | 10716 | | |
| 江苏 | 机械设计制造及其自动化 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 539 | 47564 | (19) | 首选物理,再选化学 |
| 机械设计制造及其自动化(与无锡职业技术学院联合培养项目,在无锡职业技术学院学习) | 455 | 128528 | (22) | 首选物理,再选化学 |
| 测控技术与仪器 | 540 | 46620 | (11) | 首选物理,再选不限 |
| 浙江 | 机械设计制造及其自动化 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 606 | 36188 | | |
| 测控技术与仪器 | 609 | 33383 | | |
| 安徽 | 机械设计制造及其自动化 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 576 | 24836 | | |
| 测控技术与仪器 | 569 | 28622 | | |
| 福建 | 机械设计制造及其自动化 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 577 | 17459 | 2764(W500) | 首选物理,再选化学 |
| 测控技术与仪器 | 582 | 15540 | 2764(W999) | 首选物理,再选不限 |
| 江西 | 机械设计制造及其自动化 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 572 | 18364 | | |
| 山东 | 机械设计制造及其自动化 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 584 | 26452 | | |
| 河南 | 机械设计制造及其自动化(校本部) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 594 | 30319 | | |
| 测控技术与仪器(校本部) | 589 | 34265 | | |
| 湖南 | 机械设计制造及其自动化 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 582 | 19970 | (3组) | 首选物理,再选化学 |
| 机械设计制造及其自动化(国家专项) | 581 | 20477 | (5组) | 首选物理,再选化学 |
| 广东 | 机械设计制造及其自动化(非定向)(办学地点:校本部) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 583 | 36774 | (203) | 首选物理,再选化学 |
| 广西 | 机械设计制造及其自动化(6380元/年) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 545 | 17729 | | |
| 测控技术与仪器(5800元/年) | 531 | 23222 | | |
| 海南 | 机械设计制造及其自动化 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 592 | 11045 | (03) | 物理、化学(2科必选) |
| 重庆 | 机械设计制造及其自动化 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 595 | 16619 | | |
| 四川 | 机械设计制造及其自动化(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 589 | 26723 | | |
| 测控技术与仪器(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 583 | 30469 | | |
| 贵州 | 机械设计制造及其自动化 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 505 | 24207 | | |
| 测控技术与仪器 | 503 | 25062 | | |
| 云南 | 机械设计制造及其自动化 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 556 | 21259 | | |
| 测控技术与仪器 | 548 | 24717 | | |
| 陕西 | 机械设计制造及其自动化 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 534 | 18176 | | |
| 测控技术与仪器 | 532 | 18740 | | |
| 甘肃 | 机械设计制造及其自动化 | 理科 | 本科一批I段 | 普通类 | 502 | 14050 | | |
| 测控技术与仪器 | 503 | 13776 | | |
| 青海 | 机械设计制造及其自动化 | 理科 | 本科一段 | 普通类 | 446 | 4492 | | |
| 宁夏 | 机械设计制造及其自动化 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 464 | 6194 | | |
| 新疆 | 机械设计制造及其自动化 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 482 | 0 | | |
五、就业前景
机械设计制造及其自动化
1.机械设计制造及其自动化就业前景:
机械设计制造及其自动化专业涉及机械行业中的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等诸多的方向,是社会需求很大的一个行业。具体研究的内容有,开发低公害汽车发动机、提供机械性能的铝合金和形状记忆合金的新材料、研究提高汽车涡轮增压发动机性能与开发减震降噪的机械等许多课题。 机械专业的就业呈现跨学科、多行业就业的形式。因为并非只有机械行业才需要机械专业人才,任何行业,无论是生产型企业还是研发型单位,只要使用设备、生产线,就会给机械专业人才用武之地,例如印刷、物流、制药、食品、橡胶等行业都需要他们来安装和维护生产设备。只要整个社会经济正常发展,该专业毕业生就不乏就业岗位。
2.机械设计制造及其自动化就业方向:
本专业学生毕业后可在工业生产第一线(各种机械厂,比如三一重工、徐州重工,还有一些汽车制造厂)从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作,发动机设计、机械设计、模具设计、设备维护、生产管理、销售等。 发展方向可以是:1.设计车间-夹具设计-车架设计-车型负责2.模具车间实习-塑料模设计/铸造模设计3.编程车间加工中心实习-编程。
测控技术与仪器
1.测控技术与仪器就业前景:
本专业毕业生理论基础扎实,专业知识面宽广,适应性强,就业选择余地大,除继续深造者外,大部分被电子信息、通讯、航空航天、仪器仪表等行业的研究院所、三资企业、公司和大型国有企业录用,毕业生深受广大用人单位欢迎。 主要就业方向包括以下三个方向: 智能仪器仪表方向主要是从事仪器仪表,电子产品的软件,硬件研发,测试,也可以从事仪表自动控制等方面的工作,这是一个偏向于电子的方向,最好要学好C语言,汇编语言,单片机,labview等并有相关的实践开发经验。 测试计量技术与仪器方向。这个方向主要是从事计量,测试检测,品质检验等的工作,这个方向学术研究的成分比较重一点,一般本科生比较难找到较合适的工作。 计算机测控技术方向。这个方向有一个亮点课程就是图象检测与处理,是一个比较偏向于计算机的方向,与第二个有相类似的地方都是从事的检测测量,只是计算机测控技术方向比较偏向于计算机操作平台的运用。
2.测控技术与仪器就业方向:
就业方向:从事仪器仪表的软硬件研发、测试及仪表自动控制等智能仪器仪表方向工作;从事研发、设计及维护计量、测试检测和品质检验系统等测试计量技术与仪器方向工作;从事主要研究和设计机器视觉技术等相关的计算机测控技术方向工作。
中专
2022-11-04 01:47