设计学类专业介绍

广东工业大学的设计学为广东省攀峰重点学科，在全国第四轮学科评估中并列全国第19位，在上海软科《2019中国最好学科排名》中进入A类等级。拥有一个二级学科博士点、四个一级和二级学科硕士点，形成了本、硕、博完整的设计人才培养体系。设计学类（含产品设计、环境设计、视觉传达设计、服装与服饰设计、数字媒体艺术）2018年开始实施大类招生培养模式。学生进校后，第1年不分专业，按照设计学大类培养，主要学习公共基础课和设计学的大类平台课，强化学生的艺术基础与技术基础；第2年开始根据第一年的学习成绩以及选择志愿分流到产品设计、环境设计、视觉传达设计、服装与服饰设计、数字媒体艺术五个专业进行学习，学习成绩合格，授予毕业证和专业学位证书。

专业介绍

国家一流专业“数字媒体艺术”，依托工科院校强大的技术背景优势，以“数字技术”与“媒体设计”相融合为核心特色；面向广东战略性新兴产业--数字创意产业；强调培养学生的国际视野与创新精神；培养具有良好的人文艺术精神、科学技术素养，以及较强的工程实践能力，能在互联网+、信息设计、数字游戏、互动媒体、会展、娱乐、教育等行业从事数字艺术研究、数字设计创作、数字艺术管理等工作的高素质应用型创新人才。

发展前景

数字媒体艺术专业服务于新兴的数字创意产业，国家《“十三五”战略性新兴产业发展规划》将数字创意产业列为五大战略性新兴产业之一，专业发展顺应数字创意产业的发展与需求，以“数字化健康服务”和“数字化教育服务”为两大方向，在信息时代背景下，将形成文化引领、技术先进、链条完整的数字创意产业发展格局和中国数字经济发展新态势，成为当今数字化时代最有前景的领域之一。2020年本专业入选国家级一流本科专业建设点。

培养特色

数字媒体艺术是典型的交叉特色学科，广东工业大学良好的工科背景和齐全的专业设置，符合学科的发展规律。数字媒体艺术专业依托计算机科学，信息科学、设计与艺术学科等校内资源，在专业课程、毕业设计、大学生创新项目中与数字媒体技术专业的学生共同合作，艺术与技术背景的老师共同指导，形成鲜明的“艺术和技术”紧密结合的跨学科特色。在专业课中也设置了相当比例的技术课程，每年固定开设4期跨专业国际工作坊（国际教师全英文课程）。在毕业设计环节全面打通专业界限，数字媒体艺术、数字媒体技术跨专业团队合作，执行于毕业设计、毕业答辩全部教学环节。学生作品曾入围亚洲数字艺术大赛（日本），北京国际设计周金奖，四川电视节“金熊猫”奖，中国大学生动漫游戏设计大赛，广东省计算机设计大赛一等奖、最佳评委奖等重要奖项。

专业地位

广东工业大学数字媒体艺术专业2020年入选国家一流专业建设，是广东省动画、数字媒体专业设置最齐全的高校，数字媒体艺术专业已经有12年的办学历史。本专业大胆探索数字媒体艺术专业的人才培养模式，贯彻“数字化生活服务”的创新理念，聚焦“数字教育”、“数字娱乐”与“数字健康”三大数字创意产业领域，形成以跨学科、国际化为特色的集成创新人才培养体系。作为“广东省动画数字媒体专业教学指导委员会”的副主任单位，在省内乃至全国的数字媒体艺术专业教育与数字创意领域产生重要影响，在全省处于领先地位和起到重要的示范作用。

就业情况

毕业生就业以服务广东省地区为主，多在广州、深圳等珠三角地区从事互联网、游戏产业等数字创意产业领域的工作，包括互联网传媒、游戏娱乐、影视制作、动画、新媒体展示公司等相关职位。作为新兴的数字创意产业领域，本专业的毕业生供不应求，薪酬远远高于传统产业的标准。往年的优秀毕业生就业去向有：腾讯、网易、完美世界、百田科技、北大未名、小鹏汽车、西山居游戏、省市电视台等企事业单位，就业率保持在98%以上。

广东工业大学的设计学为广东省攀峰重点学科，在全国第四轮学科评估中并列全国第19位，在上海软科《2017中国最好学科排名》中进入A类等级。拥有一个二级学科博士点、四个一级和二级学科硕士点，形成了本、硕、博完整的设计人才培养体系。设计学类（含产品设计、环境设计、视觉传达设计、服装与服饰设计、数字媒体艺术）2018年开始实施大类招生培养模式。学生进校后，第1年不分专业，按照设计学大类培养，主要学习公共基础课和设计学的大类平台课，强化学生的艺术基础与技术基础；第2年开始根据第一年的学习成绩以及选择志愿分流到产品设计、环境设计、视觉传达设计、服装与服饰设计、数字媒体艺术五个专业进行学习，学习成绩合格，授予毕业证和专业学位证书。

专业概况

服装与服饰设计专业立足于我国尤其是珠三角地区对服装与服饰设计高级专业人才的需求，培养德智体美全面发展，能适应并引领服装服饰行业发展需要，能从事服装设计、服饰设计、服装商品企划以及服装生产管理、服装理论研究、宣传评论等方面工作的高级创新应用型人才。

发展前景

立足广东省服装服饰行业对高层次专业人才的需求，力求贴近广东省服装服饰行业现状，根据行业发展的新动态、新趋势，适时调整课程设置、课程内容和教学方法，使学生能适应行业发展需求，并具备带动和推动行业发展的综合素质。依托粤港澳大湾区时尚行业地域优势、学校新工科特色优势和设计学学科优势，专业发展前景良好。

培养特色

一年级为设计学大类平台课程，二年级为专业基础课程，培养学生扎实的专业基础；三年级注重学生的个性化培养，分为“创意设计”和“实用设计”两个专业方向开展教学，针对时尚创意设计和品牌服装设计进行深入学习；采用“3+1”教学模式，四年级的学生到企业参加设计实践工作，在实战中进一步掌握专业知识。

专业培养特色主要体现在以下四个方面：（1）全面的专业课程设置；（2）注重设计创新能力的培养；（3）注重设计实践能力的培养；（4）深度的产学研及国际化教学。

专业主干课程包括：服装设计、服装结构设计、成衣工艺、立体裁剪、专题服装设计、品牌服装专题设计、手工设计、服饰品专题设计等。

行业地位

广东工业大学是广东省较早开设服装专业的本科院校，在师资力量、办学历史、办学经验积累以及办学条件等方面有先发优势，处于省内领先地位。

办学多年，我校服装与服饰设计专业的培养方案、教学计划、教学管理制度、教学内容等逐步完善，积累了丰富的教学成果和科研成果，形成了良好的专业学习氛围；在办学空间、实习实践基地等方面有长足的改善，并仍在快速发展；培养的毕业生在社会上已形成了一定的影响力，得到行业的广泛认可和好评。

就业情况

毕业生可在企事业单位、设计部门、新闻媒体等单位从事服装设计、服饰设计及商品企划等方面的工作，也可作为独立设计师创业。例外、安踏、李宁、威丝曼、歌力思、欧时力等知名服装企业均对我校毕业生有较高的评价。毕业生也可选择在本校或其他院校继续攻读研究生（每年均有学生被免试推荐攻读硕士研究生），或到海外一流设计院校如伦敦艺术大学等留学深造。近几年就业率均达98%以上。