韩山师范学院网络与新媒体和音乐学(教师专项计划)哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

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更新:2023-03-17 00:38:53解决时间:2022-11-04 06:15

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一、网络与新媒体和音乐学(教师专项计划)录取分数线(广东)
物理类
年份网络与新媒体音乐学(教师专项计划)
2021493(网络与新媒体(协同培养高技能人才)(办学地点:广东科学技术职业学院珠海校区)(“4+0”试点专业实验班,具体培养模式请查看学校网站))--
文科
年份网络与新媒体音乐学(教师专项计划)
2020503--
2019520--
2018514--
历史类
年份网络与新媒体音乐学(教师专项计划)
2021506(网络与新媒体(协同培养高技能人才)(办学地点:广东科学技术职业学院珠海校区)(“4+0”试点专业实验班,具体培养模式请查看学校网站))--
理科
年份网络与新媒体音乐学(教师专项计划)
2018447--
二、网络与新媒体和音乐学(教师专项计划)专业介绍
音乐与舞蹈学类 音乐学(教师专项计划)
韩山师范学院
层次 本科
学制 五年

培养目标:本专业培养具备音乐学等方面的基本知识,以及初步对音乐进行理论分析、研究 的能力,能在文化馆站、中小学、社会音乐团体、科研单位和出版、广播影视部门从事中外音乐史、 中外民族音乐理论、音乐美学、音乐教育理论的教学、研究、编辑、评论等工作的复合型、创新型人 才,并为进一步深造打下基础。

培养要求:本专业学生主要学习音乐学和作曲技术方面的基本理论和基本知识,接受对音乐 事像进行独立分析、研究及写作、讲授、评论等方面的基本训练,并掌握相应的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.掌握音乐史学、民族音乐学、音乐美学、作曲技术的基本理论和基本知识;

2.掌握音乐学分析方法;

3.具有对音乐学数据进行收集、整理以及对音乐事像进行独立分析、研究及写作、讲授、评 论等的初步能力;

4.熟悉党和国家在文艺领域的方针、政策和法规;

5.了解音乐研究的理论前沿和发展动态;

6.具有初步的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力。

主干学科:艺术学理论、音乐与舞蹈学。

核心课程:中西音乐史、中国传统音乐理论、世界民族音乐、音乐美学、论文写作;和声、复调、 曲式、配器;钢琴、视唱练耳等。

主要实践性教学环节:音乐学论文或评论写作、田野采风。

修业年限:五年。

授予学位:艺术学学士。

新闻传播学类 网络与新媒体
韩山师范学院
层次 本科
学制 四年

培养目标:为适应当今和未来社会高度信息化和数字化对人才的需求,网络与新媒体专业旨在培养以文工学科交叉为特色,既能从事新媒体时代信息内容的制作传播工作,也能从事设计、制作、网络技术等方面的传播技术类工作,有创新能力的复合型人才。该专业培养适应在广播电视网络、移动通信网络、互联网络等各类新媒体行业和交叉领域工作的高级复合型人才;以及培养适应传统媒体机构、政府机关、事业单位、公司等急需的宽口径、复合型的信息传播和策划的高级人才。

主要课程:网络与新媒体概论、第一媒介时代、大众传播学、电子商务基础、新媒体研究方法、全媒体新闻采写、新媒体技术基础、公共关系传播、品牌设计与传播、移动媒体研究、新媒体营销、传媒经济学、普通话语音与发声、现场报道、马克思主义新闻观等课程。

三、网络与新媒体和音乐学(教师专项计划)招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
河南网络与新媒体(4590元/年)文科本科二批普通类四年1
广东网络与新媒体(校本部)物理类本科批普通类四年45(205)首选物理,再选不限
网络与新媒体(协同培养高技能人才)(“4+0”试点专业实验班,四年均在广东科学技术职业学院培养,具体培养模式请查看学校网站)(广东科学技术职业学院珠海校区)25(210)
网络与新媒体(校本部)历史类44(219)首选历史,再选不限
网络与新媒体(协同培养高技能人才)(“4+0”试点专业实验班,四年均在广东科学技术职业学院培养,具体培养模式请查看学校网站)(广东科学技术职业学院珠海校区)25(223)
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
广东网络与新媒体(协同培养高技能人才)(办学地点:广东科学技术职业学院珠海校区)(“4+0”试点专业实验班,具体培养模式请查看学校网站)物理类本科批普通类493144271(210)首选物理,再选不限
历史类50646023(220)首选历史,再选不限
五、就业前景
网络与新媒体
1.网络与新媒体就业前景:
互联网和移动互联网深深的影响着每个人的生活和工作,新媒体的作用被普遍认可,相关理念深入人心。传统媒体加速向新型媒体战略转型,新技术不断涌现,媒介新产品不断推出,呈现出万马奔腾,一日千里之势。 我国互联网的发展已经较为普及,移动互联网以及手机的用户规模都非常巨大,2021年我国互联网网民规模超10亿人,网络视频(含短视频)用户规模达9.75亿,占网民整体的94.5%。而在网5G用户规模也超过1亿人,5G时代来临,人们阅读新闻资讯的习惯悄然转变,新型媒体平台成为主流的获取信息的渠道。另外在新媒体时代,信息接受者也成为了信息的传播者,甚至是舆论热点的领导者,人人都能成为“自媒体”。 网络与新媒体专业的就业前景很好,毕业生社会需求大,就业面广,可在各类门户网站、传媒商业网站、党政部门网站、企事业网站等从事信息采集、撰写、编辑等工作,也能从事与新媒体相关的网站策划、网络推广以及网站建设与管理等方面的工作。也可在广播电台、电视台从事记者、编辑、以及各类节目的策划、编导、节目制作等工作;还可以在平面媒体、网络媒体行业从事商业开发、活动创意、媒体策划等工作;在政府部门、企事业单位从事文稿写作、视频节目策划、编导、制作工作和整合营销、媒体公关等工作。
2.网络与新媒体就业方向:
毕业生可胜任报纸、杂志、电视台、电台、网络媒体等各类媒体中跨平台、跨终端的内容生产、发布、运营等工作,从事记者、编辑、媒体管理与运营等专业工作; 可以参与公务员及事业单位用人选拔,进入党政机关和事业单位,从事新闻舆论宣传、网络舆情分析、国际交流与合作等工作; 可以凭借外语优势,进入驻外或涉外媒体单位,从事国际新闻传播和文化交流工作;还可以进入影视、广告、公关、文化创意、互联网、电子商务等企业单位从事相关工作。
音乐学
1.音乐学就业前景:
从大部分院校的音乐学就业情况来看,该专业的毕业生就业率都不错,既可在文艺团体从事合唱和声、音乐表演、演出指挥等工作;也可在广播、影视类企业从事音乐创作、编曲作曲;还可在音乐教育类机构从事音乐教学等工作。 音乐领域所需要的人才有其特殊性,先是表演人才、创作人才和理论人才,后来有了教育人才,发展到今天,又发掘了炙手可热的市场管理人才。伴随着全民族文化素质的全面提高和音乐教育的大力普及,以及高科技的飞速发展,大众传媒日益昌盛,各种各样的选秀节目扩大了音乐表演人才的选拔范围,因此,其他音乐专业人才培养的重任就落在了音乐学的深度教育上,音乐领域所需要的文化产业人才专业性较强,要求学生既要有良好的音乐基础,又要有良好的音乐表演技能和音乐学理论基础,而真正学懂一门音乐,不是短期内可以解决的。因此,这是音乐学专业毕业生的优势,为其就业开辟了一条广阔的道路。
2.音乐学就业方向:
本专业学生毕业后可在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作。例如:合唱演出中的演唱、和声、指挥、伴奏,广播剧、影视剧配乐的创作编曲,音乐教育机构唱歌、乐器的教学等。
中专 2022-11-04 06:15

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