上海师范大学环境工程和园艺(中荷合作)哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

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更新:2022-12-02 20:24:43解决时间:2022-11-04 06:53

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一、环境工程和园艺(中荷合作)录取分数线(上海)
综合
年份环境工程园艺(中荷合作)
2021508(环境工程(建议无色弱))--
2020508--
2019507--
2018504506(植物生产类(园艺专业)(中外合作办学))
2017504505(植物生产类)
二、环境工程和园艺(中荷合作)专业介绍
植物生产类 园艺(中荷合作)
上海师范大学
层次 本科
学制 四年
【培养目标】
园艺(中荷合作)专业是经上海市教委审核,国家教育部批准的中外合作办学专业。通过与荷兰应用科学大学合作,引入荷兰校企合作培养人才模式,与上海市高原学科、上海市教委重点学科、上海市工程技术中心等科研平台的建设相结合,注重培养适应现代园艺产业链条各个环节、德智体全面发展,具备国际视野、创新能力、团队合作能力与领导力,具有国内外园艺领域知识背景,熟悉园艺产业技术体系与经营管理的应用型园艺专业人才。
【专业特色】
本专业依托上海市高原学科、上海市教委重点学科、上海市植物种质资源开发工程技术中心等科研平台办学,与荷兰应用科学大学合作办学,师资力量雄厚。本专业借鉴国际先进的教学理念、培养模式和课程体系,由荷兰应用科学大学派遣专业教师和相关管理人员参与合作培养。三分之一以上课程由外方教师英文授课。
参照荷兰应用科学大学对申请园艺专业学士学位学生设立的“绿港计划”,我们以“适应园艺产业链条、注重能力培养”为专业建设理念,为现代都市园艺产业培养复合型技术与管理人才。在国内学习两年后,经荷兰应用科学大学审核合格的学生,将到该校继续学习两年,双方互认学分,成绩合格者将同时获得上海师范大学学士学位和荷兰应用科学大学学士学位。目前已有50余名同学在荷兰学习,其中有30余名同学毕业后继续在荷兰、英国、德国、美国、澳大利亚等国的大学继续攻读硕士学位。
注重以能力训练为核心培养园艺专业人才,鼓励专业教师积极指导学生开展大学生创新项目研究,指导学生参加各类大学生创新大赛。园艺专业学生在专业教师指导下连续三年在上海国际花展中获得佳绩。2016年获得“未来园艺设计师”景点类金奖,2017年、2018年、2019年连续三年获得“未来园艺设计师”景点类最高奖——铂金奖。
【主要课程】
专业基础课与专业主干课:生物化学、植物学、植物生理学、植物遗传学、植物育种学、园艺植物栽培、设施园艺学、花卉学、观赏树木学、植物分子生物学、植物组织培养、植物保护学、园艺产品保鲜与连锁经营、园林制图和园林规划设计等。
主要实践环节:植物野外实习、园艺综合实习、企业岗位专业实习、国家相关中高级职业技能鉴定、毕业论文等。
【就业情况】
就业方向:园艺植物种质创新、园艺植物种苗繁育、设施园艺植物生产、园艺商品营销与管理、中小学生命科学与生物学课程教师、园艺园林规划及园艺产业运营管理等。2018届毕业生中,14人考取The University of Sheffield(英国)、University of Birmingham(英国)、Erasmus University(荷兰)、Wageningen University(荷兰)、Inholland University(荷兰)等国外高校的研究生,15人考取复旦大学、上海交大、华东师大、华南师大、南京林大、贵州大学、上海师范大学等国内高校研究生,3人在新西兰和荷兰的知名公司就业。历届毕业生就业率达98%以上,出国读研和工作比率均超过20%。
环境科学与工程类 环境工程
上海师范大学
层次 本科
学制 四年
环境工程专业(082502)建于1998年,是运用环境科学、工程学和其他有关学科的理论和方法,研究合理保护和利用自然资源,控制和防治环境污染,以改善环境质量,促进人类与自然协调发展的工程技术学科,它对环境资源的综合利用和国民经济的可持续发展具有极其重要的作用。本专业经过多年建设,已经拥有在大气、水环境、固体废弃物、城市生态、环境管理等领域较为齐全的师资队伍。本专业教师曾指导学生获得“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛特等奖。
培养目标
本专业致力于培养具有优秀科学文化素质、人文素养和良好道德风貌,具有宽厚扎实的工学基础知识和实验技能,了解国家节能减排政策,具有长远的环境工程发展前瞻,熟识环境过程原理和熟练运用环境工程理念与技术的综合型人才,能够在政府管理部门、企业单位和科研院所从事水、土、气、固体废弃物和其他污染的控制、治理、管理等方面的技术和研究工作。
主要课程
主要课程有大学物理、无机与分析化学、线性代数、环境科学概论、环境地理学、环境生态学、有机化学、概率与数理统计、物理化学、流体力学、环境工程原理、生物化学、环境影响评价、环境监测、环境微生物学、反应工程原理、生物反应动力学、大气污染控制工程、水污染控制工程、固体废弃物处理与处置、仪器分析、环境工程材料与设备、土壤污染控制与修复、环境资源经济学、生态工程、环境规划与管理、工程制图及CAD应用等;还包括环境材料、生态环境风险分析技术、现代环境生物技术、生态文明与可持续发展等拓展课程。同时,作为工科专业,为培养学生创新能力和实践能力,课程体系内实践、实训类课程占有一定比重,如水污染控制工程、大气污染控制工程、环境微生物学、环境监测等课程设置了相关的实验课程,此外,还有专业见习、生产实习、毕业实习等实践性教学环节。
就业情况
近年来,环境工程专业的就业形势较好,就业率接近100%。学生毕业后,可报考本校和外校的环境工程、市政工程等专业的研究生继续深造,除本校就读外,不乏国内知名高校如同济大学、复旦大学、上海财经大学等,成功申请境外留学的毕业生也不在少数。毕业生还可在政府部门、规划部门、经济管理部门、环境保护部门、设计单位、工矿企业、科研院所、学校等单位从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发工作。
三、环境工程和园艺(中荷合作)招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
浙江园艺(中外合作办学)(中荷合作)综合普通类平行录取普通类四年4
安徽环境工程(建议无色弱)理科本科一批普通类-4
江西环境工程(该专业建议无色弱)理科本科一批普通类-4
河南园艺(中外合作办学)(中荷合作)(15000元/年;办学地点上海;合作方荷兰应用科技大学;单列专业。建议无色弱)文科本科一批普通类四年6
湖南环境工程物理类本科批普通类四年3(002)首选物理,再选不限
甘肃环境工程(建议无色弱)理科本科一批I段普通类四年4
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
上海环境工程(建议无色弱)综合本科批普通类50813979(3)物理/化学(2选1)
江苏环境工程物理类本科批普通类56526308(04)首选物理,再选不限
安徽环境工程(5000元/年;建议无色弱)理科本科一批普通类57525347
江西环境工程理科本科一批普通类57317965
五、就业前景
环境工程
1.环境工程就业前景:
环境专业教育的主要对象是环保专业的中等专业学校、职业高中和高等院校的学生。主要任务是有计划地培养环保科技人才和管理人才。中国的环境教育已有20多年的历史,专业设置和结构体系都趋于合理,基本上满足了国家经济建设对环保人才的需求。 环境工程专业仍属于正在发展中的专业,因此还没有吸引更多人的注意。环境工程专业毕业生的需求大部分是在大城市和大企业,以及一些专门做环境方面产品的研制与开发的公司。 但随着环境保护观念宣传的深入,人们对环境意识的加强,有理由相信,未来几年内,对环境工程专业的学生的需求将会大大增加。
2.环境工程就业方向:
本专业学生毕业后可在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、科研单位、学校等从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发方面工作。 具体岗位:工程类企业:给排水工程、固体废弃物处理工程;化工类企业:环保产品的研发、生产制造;政府、事业类单位:环境规划、资源保护、环境监测、环境质量评价、污染物监测、污染防治。
园艺
1.园艺就业前景:
随着时代的变迁,园艺产业不断发展,现代园艺为各种科学技术提供了应用领域,园艺产品也已成为完善人类食物营养及美化、净化生活环境的必需品。和其他农业产业相比,园艺产业更具有劳动、技术密集的特点。园艺产业的就业率和毕业人数相对稳定,在理科专业中女生的选择比例也是比较多的。随着环保绿化理念深入人心,花卉、绿植、有机蔬菜等已经渐渐融入了人们的生活,成为人们生活的重要组成部分,园艺行业未来发展前景还是非常值得期待的。 园艺专业主要是学习果树、花卉和蔬菜生产技术以及相关企业经营管理与营销、花卉应用等知识和技能的专业。总的来说,园艺专业与城市建设和人们的生活息息相关,城市的美化离不开园艺,生活水平越高的地方,对这方面人才的需求越大。
2.园艺就业方向:
本专业学生毕业后可在农业、商贸、园林管理等领域和部门从事与园艺科学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作。例如:果树、蔬菜的栽培与繁育,君子兰、风信子等观赏花卉的养护与销售,新品种花卉的研发等。相较于园林,园艺更侧重于栽培果蔬和观赏植物,园林更侧重于用植物装饰空间。
中专 2022-11-04 06:53

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