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更新:2022-12-06 22:52:37解决时间:2022-11-04 07:26
| 年份 | 林学 | 土地资源管理 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 564(公共管理类) |
| 2020 | -- | 582(公共管理类) |
| 2019 | -- | 581(公共管理类) |
| 年份 | 林学 | 土地资源管理 |
|---|---|---|
| 2021 | 529(林学类) | -- |
| 2020 | 540(林学类) | -- |
| 2019 | 553(林学类) | -- |
| 2018 | 554(林学类(林学、森林保护)) | -- |
| 2017 | 525(林学类(含林学、森林保护)) | -- |
专业特色:本专业具备管理学、经济学及土地资源学的基本理论,掌握土地管理科学的基本知识,能在国土、城建、农业、房地产企业以及相关单位从事土地调查与评价、土地利用规划、地籍管理、土地政策法规等研究与实施以及房地产开发、经营、咨询、估价、管理等工作的高级应用型、复合型人才。专业学科基础雄厚,拥有土地资源管理硕士学位授予权,在全国同行中拥有较高的知名度和影响力;专业实验与实习条件优越,拥有专门实习实验场所、设备和规划、估价类实习软件与房地产实战沙盘。
主要课程:公共管理学、城乡规划与环境管理、公共管理、区域经济学、宏微观经济学、管理学原理、数量经济学、资源与环境经济学、土地资源管理学、土地经济学、土地法学、土地利用规划、城市规划原理、区域规划、地籍管理、测量学、土地制度与政策、不动产估价、土地信息系统、房地产开发与经营、房地产投资分析、房地产市场营销等。
就业方向:毕业后可在各级政府土地和城市建设管理部门及政策研究机构、城乡规划设计部门、测量部门、房地产开发公司、房地产咨询评估机构、各类银行等投资金融机构从事国土资源管理、土地政策与法规分析、土地利用规划、地籍管理、测量、房地产开发与经营管理、房地产咨询评估决策以及城市经营管理等工作;也可推荐或报考我校、其他高校及科研单位的研究生继续深造,亦可推荐到国外大学深造。
发展前景:随着社会经济发展,人类对土地资源的需求不断增加,土地资源的开发、利用、保护及管理等方面的研究日益重要。同时,随着我国市场经济体制的不断完善和城乡土地使用制度改革的深入,土地作为资产在投资领域乃至房地产开发过程中,如何充分发挥市场机制配置资源的作用,促进有限的土地资源合理有效利用,均需要从产权管理、资本运作和法律制度等方面进行深入研究。近年来“三农”问题日益突出,土地资源是农村的最大资源,合理有效利用农村土地,实现农村土地的财产权利,是促进农业、农村发展和农民增收的关键。无论是农村还是城市,都需要土地资源管理专业方面的广大毕业生去贡献自己的力量。
专业特色:林学专业是国家级特色专业、陕西省名牌专业、国家卓越农林人才教育培养计划改革试点专业。林学专业以森林(包括城市森林)的形成、分布、经营管理以及森林资源保护利用的理论与技术为重点,以全面发挥森林生态系统的多种效益和持续利用为目的,涵盖森林生态工程、城市林业、社会林业等领域。随着本学科研究领域的不断拓宽,生物技术、信息技术等交叉学科的大量融合,已形成从宏观、微观不同层次深入揭示森林生态系统结构、功能与效益的新理论、新技术、新方法,研究对象涵盖不同地理、环境、景观生态环境下的人工林、天然林、城市园林等生态系统。在2012年国家学科评估中林学一级学科综合排名第3,是国家“985工程”院校中唯一具有林学一级学科的高等学校。获批国家级教学团队和两个教育部创新团队,师资力量雄厚。
主要课程:植物学、植物生理学、基础生物化学、遗传学、生物技术、树木学、森林生态学、林木育种学、森林培育学、森林保护学、森林经理学、“3S技术及应用”等。
就业方向:近三年平均就业率达93%以上,学生毕业后主要从事林木培育、森林资源管理与保护、生态环境建设、林业行政管理等方面的工作。每年约50%以上本科毕业生继续攻读硕士研究生,其中约90%以上毕业生被免试推荐到国内顶尖“985工程”和“211工程”高校或知名科研院所学习深造。
发展前景:现代林业的概念已经涵盖森林资源培育、经营、保护、利用以及生态环境建设等诸多方面的内容。毕业生可从事城市林业、森林可持续经营、气候变化与林业、生物多样性与湿地保护、林业生物质材料与生物能源、林产品生产与贸易、森林文化与生态文明方面的工作。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 林学类 | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 4 | 2 | (01) | 物/化/生(3选1) |
| 河北 | 林学类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 5 | ||
| 山西 | 林学类 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 4 | 4 | ||
| 内蒙古 | 林学类 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 3 | ||
| 辽宁 | 林学类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 2 | ||
| 吉林 | 林学类 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 4 | 3 | ||
| 黑龙江 | 林学类 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 4 | 2 | ||
| 江苏 | 林学类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 2 | (05) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 安徽 | 林学类 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 4 | ||
| 福建 | 林学类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 2 | (W506) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 江西 | 林学类 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 5 | ||
| 山东 | 林学类 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 4 | 6 | ||
| 河南 | 林学类 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 7 | ||
| 湖北 | 林学类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 2 | (W11) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 历史类 | 1 | (L04) | 首选历史,再选化学/生物(2选1) | |||||
| 湖南 | 林学类 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 1 | (4组) | 首选历史,再选化学/生物(2选1) |
| 广西 | 林学类 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 4 | ||
| 重庆 | 林学类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 2 | ||
| 高校专项计划本科批 | 1 | |||||||
| 四川 | 林学类 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 6 | ||
| 贵州 | 林学类 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 3 | ||
| 国家专项计划本科批 | 2 | |||||||
| 云南 | 林学类 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 2 | ||
| 国家专项计划本科批 | 2 | |||||||
| 西藏 | 林学类 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 2 | ||
| 陕西 | 林学类 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 25 | ||
| 甘肃 | 林学类 | 理科 | 本科一批I段 | 普通类 | 4 | 6 | ||
| 青海 | 林学类 | 理科 | 本科一段 | 普通类 | 4 | 3 | ||
| 新疆 | 林学类 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 2 | ||
| 林学类(贫困南单对口援疆) | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 林学类 | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 624 | 8361 | (1) | 物/化/生(3选1) |
| 河北 | 林学类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 591 | 17508 | ||
| 历史类 | 603 | 2212 | ||||||
| 山西 | 林学类 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 561 | 12804 | ||
| 内蒙古 | 林学类 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 548 | 6663 | ||
| 辽宁 | 林学类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 591 | 12765 | ||
| 吉林 | 林学类 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 530 | 9672 | ||
| 黑龙江 | 林学类 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 552 | 7564 | ||
| 江苏 | 林学类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 573 | 21100 | (05) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 历史类 | 583 | 4377 | (02) | 首选历史,再选化学/生物(2选1) | ||||
| 安徽 | 林学类 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 590 | 18170 | ||
| 国家专项计划本科批 | 594 | 16513 | ||||||
| 福建 | 林学类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 594 | 11515 | 3246(W506) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 历史类 | 588 | 2122 | 3246(L506) | 首选历史,再选化学/生物(2选1) | ||||
| 江西 | 林学类 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 587 | 12585 | ||
| 国家专项计划本科批 | 585 | 13295 | ||||||
| 山东 | 林学类 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 583 | 27823 | ||
| 林学类(高校专项) | 595 | 19836 | ||||||
| 河南 | 林学类 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 601 | 25226 | ||
| 国家专项计划本科批 | 603 | 23896 | ||||||
| 林学类(高校专项) | 本科一批 | 598 | 27341 | |||||
| 湖北 | 林学类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 598 | 17185 | (W09) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 历史类 | 605 | 3175 | (L04) | 首选历史,再选化学/生物(2选1) | ||||
| 湖南 | 林学类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 597 | 13300 | (9组) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 历史类 | 591 | 2575 | (4组) | 首选历史,再选化学/生物(2选1) | ||||
| 广西 | 林学类 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 571 | 9889 | ||
| 国家专项计划本科批 | 531 | 23222 | ||||||
| 重庆 | 林学类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 611 | 11296 | ||
| 历史类 | 605 | 2025 | ||||||
| 四川 | 林学类 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 605 | 17983 | ||
| 国家专项计划本科批 | 598 | 21695 | ||||||
| 贵州 | 林学类 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 556 | 8878 | ||
| 国家专项计划本科批 | ||||||||
| 林学类(高校专项) | 本科一批 | 541 | 12363 | |||||
| 云南 | 林学类 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 592 | 9314 | ||
| 国家专项计划本科批 | 586 | 10917 | ||||||
| 西藏 | 林学类(内地班) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 366 | 0 | ||
| 陕西 | 林学类 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 529 | 19606 | ||
| 国家专项计划本科批 | 539 | 16784 | ||||||
| 甘肃 | 林学类 | 理科 | 本科一批I段 | 普通类 | 526 | 9123 | ||
| 国家专项计划本科批 | 529 | 8601 | ||||||
| 青海 | 林学类 | 理科 | 本科一段 | 普通类 | 476 | 2852 | ||
| 林学类(高校专项) | 437 | 5158 | ||||||
| 宁夏 | 林学类 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 505 | 2975 | ||
| 新疆 | 林学类 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 500 | 0 | ||
| 国家专项计划本科批 | 467 |