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更新:2022-11-06 18:32:01解决时间:2022-11-04 07:24
年份 | 水文与水资源工程 | 食品营养与健康 |
---|---|---|
2021 | 538(水利类) | 551(食品营养与健康(卓越班)) |
2020 | 549(水利类) | 550(食品科学与工程类) |
2019 | 561(水利类) | 575(食品科学与工程类(卓越班)) |
2018 | 563(水利类(农业水利工程、水利水电工程、水文与水资源工程)) | 551(食品科学与工程类(食品科学与工程)(中外合作办学)) |
2017 | 539(水利类(含农业水利工程、水利水电工程、水文与水资源工程专业)) | 536(食品科学与工程类(含食品科学与工程、食品质量与安全)) |
专业特色:陕西省特色专业,通过国家工程教育认证。培养具有系统的水文水资源及水环境工程方面的理论、知识、技能的高级工程技术人才。掌握水资源规划、水环境保护、水利工程规划设计与运行管理、水政管理等基本理论和知识,具有工程制图、运算实验、测试等技能。水文与水资源工程是国民经济基础产业——水利中的重要专业领域之一。随着社会的发展,水资源的自然资源基础作用已越来越明显,我国已确立了水资源三大战略资源之一的地位。
主要课程:地质地貌学、工程力学、水文学原理、水文分析与水利计算、水力学、水文地质学、水资源评价、水资源规划与管理、水资源工程学等。
就业方向:毕业后能在水利、农林、环保、城建等部门从事水文水资源和环境保护、区域水资源评价、规划开发和管理,水文水资源信息的采集及处理,水环境保护、水利工程规划、设计、运行与管理、教学和科研等工作。优秀毕业生可以推荐或报考我院8个博、硕士学位授权点继续深造,也可推荐或报考国内外院校博、硕士研究生。
发展前景:区域人口增长、社会经济发展使得水资源供需矛盾已成为全球性普遍问题。中国作为发展中大国,水资源开发利用和管理中存在着许多问题,诸如水资源短缺对策、水资源持续利用、水资源合理配置、水灾害防治以及水污染治理、水生态环境功能恢复及保护等目前已成为亟待研究和解决的问题。而水文与水资源工程正是水资源开发利用和管理中的这一门重要的工程技术学科。
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
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北京 | 食品营养与健康(卓越班) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 4 | 3 | (02) | 物/化/生(3选1) |
天津 | 食品营养与健康(卓越班) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 4 | 3 | (01) | 物/化/生(3选1) |
河北 | 食品营养与健康(卓越班) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 5 | ||
山西 | 食品营养与健康(卓越班) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 4 | 3 | ||
上海 | 食品营养与健康(卓越班) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 4 | 2 | (01) | 物/化/生(3选1) |
江苏 | 食品营养与健康(卓越班) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 3 | (05) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
浙江 | 食品营养与健康(卓越班) | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 4 | 2 | ||
普通类平行录取 | 四年 | 2 | ||||||
安徽 | 食品营养与健康(卓越班) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 4 | ||
福建 | 食品营养与健康(卓越班) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 2 | (W506) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
山东 | 食品营养与健康(卓越班) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 4 | 6 | ||
河南 | 食品营养与健康(卓越班) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 7 | ||
湖北 | 食品营养与健康(卓越班) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 3 | (W11) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
湖南 | 食品营养与健康(卓越班) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 3 | (9组) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
广东 | 食品营养与健康(卓越班) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 2 | (212) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
重庆 | 食品营养与健康(卓越班) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 2 | ||
四川 | 食品营养与健康(卓越班) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 4 | ||
陕西 | 食品营养与健康(卓越班) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 6 |
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
北京 | 食品营养与健康(卓越班) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 589 | 9653 | (02) | 物/化/生(3选1) |
天津 | 食品营养与健康(卓越班) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 627 | 7842 | (1) | 物/化/生(3选1) |
河北 | 食品营养与健康(卓越班) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 594 | 16046 | ||
山西 | 食品营养与健康(卓越班) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 563 | 12264 | ||
上海 | 食品营养与健康(卓越班) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 512 | 13080 | (1) | 物/化/生(3选1) |
江苏 | 食品营养与健康(卓越班) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 571 | 22337 | (05) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
浙江 | 食品营养与健康(卓越班) | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 628 | 18983 | ||
安徽 | 食品营养与健康(卓越班) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 588 | 19059 | ||
福建 | 食品营养与健康(卓越班) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 595 | 11219 | 3246(W506) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
山东 | 食品营养与健康(卓越班) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 588 | 24280 | ||
河南 | 食品营养与健康(卓越班) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 601 | 25226 | ||
湖北 | 食品营养与健康(卓越班) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 598 | 17185 | (W09) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
湖南 | 食品营养与健康(卓越班) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 594 | 14462 | (9组) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
广东 | 食品营养与健康(卓越班) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 595 | 27189 | (211) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
重庆 | 食品营养与健康(卓越班) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 615 | 10086 | ||
四川 | 食品营养与健康(卓越班) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 602 | 19557 | ||
陕西 | 食品营养与健康(卓越班) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 551 | 13666 |