基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握义务教育阶 段体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，熟悉学校体育与健康教育工作规律，具备较 强的实践能力，从事中小学体育教育工作的教师。 就业面向

主要面向三线城市和农村中小学校及企事业单位，在教师、培训岗位群，从事体育教学、 课外体育活动、运动训练与运动竞赛，以及社会体育指导、体育管理和培训等工作。

主要职业能力

1．具备体育教学讲解示范、保护帮助等能力；

2．具备训练中小学生课余运动代表队的能力，掌握科学运动选材的方法；

3．具备中小学课外竞赛和课外活动的组织能力，掌握身体素质锻炼的原则和方法；

4．具备处理常见运动损伤的能力；

5．掌握义务教育阶段运动项目的基本知识、技术和技能：

6．掌握体质测量与评定的基本方法。

核心课程与实习实训

1．核心课程

教育学、教育心理学、体育概论、学校体育学、运动人体科学基础、体育保健、体育绘 图、教师综合素质、体质测量与评定、沟通与交流等。 2．实习实训 在校内进行田径、篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、武术、基本体操、健美操、体育 游戏、游泳与救护等实训。

在农村中小学或其他体育机构进行实习。

职业资格证书举例

教师资格证三级裁判员 社会体育指导员 游泳救生员 体育场地工

衔接中职专业举例

学前教育运动训练

接续本科专业举例

体育教育小学教育

培养目标：本专业学生主要学习武术和民族传统体育学的基本理论、专业技能和民族传统体育教学训练管理等方面的基本理论和基本知识，受到良好的思想政治、现代教育教学理念、体育专项技能等方面的基本训练，具有较强的创新创业意识和能力，掌握自我学习和发展、民族传统体育教学设计和创新、能够解决武术与民族传统体育发展实践中的具体问题以及从事一定的社会体育指导和服务的能力。

主要课程：民族传统体育概论、中国武术导论、中国传统养生理论、教育学基础、教育心理学、体育心理学、民族民间体育、学校体育学、运动解剖学、运动生理学、体育保健学、武术与民族传统体育专项技能与实践等。

就业去向：中小学体育教师，武术馆、武术俱乐部教练与管理人才，武术行业协会管理人才、武术领域创新创业。