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更新:2022-11-12 16:58:06解决时间:2022-11-04 11:36
| 年份 | 日语 | 林学 |
|---|---|---|
| 2021 | 520 | 536(林学类(林学、森林保护)(其他专业方向或备注收集中)) |
| 2020 | 557 | 571(林学类(林学、森林保护)(成栋实验班)(本硕博贯通培养,经选拔优秀者免试推荐攻读硕士、博士研究生)) |
| 2019 | 564 | 575(林学类(成栋实验班)(含林学、森林保护专业)(弹性学制四—九年,经选)) |
| 2018 | 563 | 576(林学类(林学、森林保护)(成栋实验班)(弹性学制四—八年)) |
| 2017 | 539 | 557(林学类(成栋实验班,弹性学制四―八年,经选拔优秀者可) |
| 年份 | 日语 | 林学 |
|---|---|---|
| 2021 | 540 | -- |
| 2020 | 550 | -- |
| 2019 | 549 | -- |
| 2018 | 542 | -- |
| 2017 | 533 | -- |
专业介绍
林学专业成立于1952年,是全校历史最悠久最具优势特色的品牌专业,1961年开始招收研究生,所依托的林学一级学科在2000年被评为博士点,同时设立了博士后流动站,2007年成为国家重点学科。林学专业2006年纳入黑龙江省普通高等院校本科重点专业, 2007年确定为高等学校特色专业建设点,2014年获批国家卓越农林人才教育培养计划改革试点项目。本专业培养学生具备林木遗传育种、森林培育、森林资源经营管理、森林病虫害防治、森林资源保护以及生态环境保护等方面基础理论知识和实践能力,能在国家机关、大专院校、科研院所、林业生产等部门从事生产应用、林业管理和科学研究的拔尖创新型人才。
专业特色
专业现有博士生导师42人,硕士生导师58人(含博导).
教学团队含有国家级教学名师、全国优秀教师、教育部长江学者特聘教授等.
主干课程教学团队被评为省普通高等学校教学团队,是全校师资力量最雄厚的一个专业.
近5年专业教师共主持参加教学研究项目20项,其中省部级项目14项,获国家级教学成果奖二等奖1项,省级教学成果一等奖3项,二等奖3项.
专业依托9个二级博士点学科,1个国家重点实验室,1个国家野外观测研究站,1个国家级实验教学示范中心,6个省部级重点实验室,5个国家林业局工程技术研究中心及生态系统定位观测研究站,注重培养学生的创新能力、实践能力和创业精神.
近5年承担科研项目180项,其中国家级项目94项,科研经费1.4亿元;科研获奖42项;发表论文968篇,其中教学论文34篇,是全校科研实力最强的一个专业.
依托凉水实验林场(国家级自然保护区)和帽儿山实验林场(国家森林公园)、国家级农科教合作人才培养基地、国家科技部重点野外台站开展科技创新和实践教学,将实践教学融入自然,彰显林中育人特色.
除此之外,黑龙江森工集团、吉林森工集团、延边森工集团、内蒙古牙克石林管局、黑龙江大小兴安岭地区各林业局等一批校外实习基地也是林学专业开展实践教学的重要场所,为专业实践教学提供了保证,使林学成为特色鲜明、实践性突出的一个专业.
专家谈专业
林学专业以集中投入、强化整合为抓手,遵循林学教育教学规律,依托林学一级国家重点学科、林木遗传育种国家重点实验室及国家级教学科研基地,以服务国家和地方经济建设和林业建设为己任,以培养实现建设创新型国家需要的林业研究型创新人才为目标,积极探索和实践拔尖创新型农林人才培养模式。林学专业经过60多年的建设和发展在专业建设和人才培养方面取得了一定的实效,成为我国最具优势和特色的专业。林学专业已向国家输送毕业生约3500人,其中包括知名专家教授、省部级领导、商界精英等为代表的一大批杰出的专业人才、管理人才和创业人才,为我国的林业建设事业、生态文明建设和经济社会发展做出了重大贡献。
专家简介:杨传平,博士、教授、博士研究生导师、东北林业大学林学一级学科和林木遗传育种二级国家重点学科带头人。1993年晋升为教授并获国务院政府特殊津贴、1994年获国家级有突出贡献青年专家、2000年入选国家百千万人才工程一、二层次、国家“863”项目首席专家。曾承担国家“六五”至“十二五”科技支撑课题,“973”、“948”课题,科技部基础专项,国家自然科学基金等。先后获国家科技进步二等奖3项,其中2项排名第一,1项排名第三;省级一等奖2项,均排名第一;国家教学成果二等奖1项、省级优秀教学成果一等奖2项均排名第一;两次获得中国林学会梁希奖,先后获国家“八五”和“九五”科技攻关先进个人;主讲的《林木育种学》被评为2006年国家精品课程,2008年被评为全国优秀博士学位论文指导教师,2009年获国家教学名师奖。2010年被评为全国优秀科技工作者。发表学术论文327篇,其中第一和通讯作者123篇;被SCI收录的78篇(总影响因子174.452),其中第一和通讯作者37篇;主编、主审、专著和教材10部;获授权发明专利11项:获批审定国家级林木良种6个,均为第一完成人。
学生前景
升学:2015届考研33人,考研深造率56.9%;2016届考研36人,考研深造率56.25%。
就业:2015届就业率87.93%;2016届就业率85.71%。
学生谈专业
当初之所以选择林学专业,是因为林学专业不仅是东北林业大学最早的本科专业,在林业方面,还是这个行业的领头羊。在学习各种专业知识的同时,还伴随着各种实践活动,大二和大三以班级为单位进行集体实习,在大自然中增长知识,学院众多老师在林业领域都很有造诣,通过与老师的交流,我们开阔了眼界,我们的同学主要在林业企业、林业生产和管理部门以及农业和林业院校、科研院所从事森林培育、森林经营管理、技术推广和应用、教学及科研等工作。如果你也对林学感兴趣,欢迎你加入我们。
学生简介:
王静雪,林学专业2010级学生、国家奖学金获得者,保送至中科院遗传与发育生物学研究所(北京)硕士研究生。
曹申全,林学专业2010级学生,保送至本校林木遗传育种国家重点实验室攻读博士学位。
王嘉琪,林学专业2011级学生,考入哈尔滨市林业局计划科科员。
专业简介
本专业旨在培养拥有国际视野以及较强的跨文化交际能力,有较强的自主学习能力和创新意识,能在国际交流、文化教育、旅游、经贸等部门从事翻译、教学及研究工作的日语专门人才。要求学生具备扎实的日语语言基础,有较强的日语书面以及口头表达能力,了解日本的社会、文化、经济等相关知识。专业教学中加大了实践教学环节的比例,旨在培养学生实际运用该语言进行相关工作的能力。专业第二课堂活动丰富多彩,可以多方面培养学生的各项能力。本专业教师中92%以上的教师具有国外学习和工作经历,热心教育教学改革、潜心专业科学研究。
专业特色
特色一:拥有外国语言学及应用语言学二级学科硕士点,下设日语语言学、日语翻译、跨文化交际三个研究方向,尤其是在日语认知语言学以及日语动词的认知与使用模式的研究上独树一帜,独创性研究成果丰硕
特色二:每年都选派学生赴日本早稻田大学、岛根大学、东北公益文科大学等学校进行短期交流或长期留学
特色三:加大了实践教学环节比重,设置了自主阅读、自主写作、模拟面试等环节多方位锻炼学生的实践能力
学生前景
毕业生具有扎实的相应语言基础和较为广泛的科学文化知识,能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的相应语言高级专门人才。本专业学生在校期间可以申请校际交流项目到国外学习,毕业去向有读研、留学,就业等几种。
以2016届为例,毕业生共计43人,其中推免保送硕士研究生5人,出国留学5人,其余同学主要在上海、大连、青岛、北京等城市就业。
专家谈专业
外国语学院的全日制日语教学起源于二十世纪八十年代的林业部出国人员培训部。薪火相传,于2000年建立日语专业,2007年开始招收日语硕士研究生。所培养的学生专业素质高,先后有多人被北京外国语大学、北京大学、同济大学、南京大学等知名院校录取攻读硕士研究生,毕业生遍布海内外和全国各地。大部分毕业生在学校、外企、政府等部门从事教育、管理、科研等相关工作。许多人已经成为所在单位不可或缺的杰出人才。
专家简介
王佳音,副教授,2001年来校工作,曾获得过日本国家奖学金及地方政府奖学金项目先后留学日本两次,并曾被外交部派遣到日本政府从事国际交流员工作,发表论文10余篇,主持参与课题多项。
学生谈专业
我校日语专业拥有雄厚的师资力量。我院注重培养全面多方位发展人才,从基础到专业素质的培养,涉及到商务、近代文学、文化教育各个方面。在学习过程中不仅会锻炼同学的读写能力以应对日后工作及进行深入研究,还会渗透一些日本社会、文化方面的相应知识,达到听说读写全面发展。与此同时,学院每年都会选拔优秀学生赴日本著名大学交换学习(如岛根大学,早稻田大学),有助于学生亲身实地了解日本的风土人情和人文风俗,开拓国际视野,增强跨文化交际能力和实践能力。这使得我院日语系学生无论就业还是继续深造都有显著优势。
学生简介
韩亦男,2013级日语二班学生,多次获得专业一等奖学金,于2015-2016年赴日本早稻田大学交换留学,留学期间,荣获优秀留学生称号,并获得日本公益财团奖学金,在日本语能力一级测试中,获得满分,位列黑龙江省第一。以复试第一名的成绩,保送到南京大学日语语言文学方向研究生。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 林学类(林学、森林保护)(校本部) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | (4) | 物/化/生(3选1) |
| 河北 | 林学类(含林学、森林保护专业) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
| 林学类(成栋实验班)(含林学、森林保护专业;本硕博贯通培养,经选拔优秀者免试推荐攻读硕士、博士研究生) | 2 | |||||||
| 日语 | 2 | |||||||
| 历史类 | 2 | |||||||
| 山西 | 林学类(包含专业:林学、森林保护) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | - | 5 | ||
| 日语 | 2 | |||||||
| 内蒙古 | 林学类(包含专业:林学、森林保护) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
| 林学类((成栋实验班)本硕博贯通培养,经选拔优秀者免试推荐攻读硕士、博士研究生。包含专业:林学、森林保护) | 3 | |||||||
| 辽宁 | 林学类(林学、森林保护) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 8 | ||
| 林学类(成栋实验班)(林学、森林保护)(本硕博贯通培养,经选拔优秀者免试推荐攻读硕士、博士研究生) | 4 | |||||||
| 日语 | 3 | |||||||
| 历史类 | 3 | |||||||
| 吉林 | 林学类(林学、森林保护) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | - | 4 | ||
| 林学类(成栋实验班)(林学、森林保护本硕博贯通培养,经选拔优秀者免试推荐攻读硕士) | 2 | |||||||
| 日语(学费待定) | 文科 | 2 | ||||||
| 黑龙江 | 林学类(林学、森林保护) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 四年 | 13 | ||
| 林学类(林学、森林保护)(成栋实验班)(本硕博贯通培养,经选拔优秀者免试推荐攻读硕士、博士研究生) | 8 | |||||||
| 日语 | 3 | |||||||
| 文科 | 9 | |||||||
| 江苏 | 林学类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | (04) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 浙江 | 林学类(含林学、森林保护专业) | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
| 安徽 | 日语 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 林学类(含林学、森林保护)) | 五年 | 4 | ||||||
| 林学类(成栋实验班)含林学、森林保护;本硕博贯通培养,经选拔优秀者免试推荐攻读硕士、博士研究生) | - | 2 | ||||||
| 日语 | 文科 | 1 | ||||||
| 福建 | 林学类(林学、森林保护。) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | 2455(W506) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 江西 | 林学类(林学、森林保护) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 日语 | 文科 | 四年 | 2 | |||||
| 山东 | 林学类(林学、森林保护) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 8 | ||
| 林学类(成栋实验班)(林学、森林保护)(本硕博贯通培养,经选拔优秀者免试推荐攻读硕士、博士研究生。) | 5 | |||||||
| 日语 | 5 | |||||||
| 河南 | 林学类(3000元/年;包含专业林学、森林保护) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 6 | ||
| 林学类(成栋实验班)(3000元/年;包含专业林学、森林保护;本硕博贯通培养,经选拔优秀者免试推荐攻读硕士、博士研究生) | 4 | |||||||
| 日语 | 文科 | 1 | ||||||
| 湖北 | 林学类(林学、森林保护) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (W06) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 日语(外语语种不限) | 2 | (W02) | 首选物理,再选不限 | |||||
| 历史类 | 2 | (L01) | 首选历史,再选不限 | |||||
| 湖南 | 林学类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | (007) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 日语 | 2 | (004) | 首选物理,再选不限 | |||||
| 历史类 | 1 | (003) | 首选历史,再选不限 | |||||
| 广西 | 林学类(包含专业林学、森林保护) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 重庆 | 林学类(包含专业:林学、森林保护。) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 四川 | 林学类(包含专业:林学、森林保护) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 林学类(包含专业:林学、森林保护)(定向西藏)(定向西藏) | 1 | |||||||
| 贵州 | 林学类(林学、森林保护)(其他专业方向或备注正在收集中) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 2 | ||||||||
| 云南 | 林学类(包含专业林学、森林保护) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 林学类(非西藏生定藏就业)(包含专业林学、森林保护)(定向西藏就业) | 2 | |||||||
| 西藏 | 林学类(免补专业。含林学、森林保护专业。) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 林学类(国家专项计划)(免补专业。含林学、森林保护专业。) | 国家专项计划本科批 | 2 | ||||||
| 陕西 | 林学类(林学、森林保护) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 甘肃 | 林学类(林学,森林保护) | 理科 | 本科一批I段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 宁夏 | 林学类 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 新疆 | 林学类(林学、森林保护) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 日语 | 文科 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 林学类(林学、森林保护)(校本部) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 613 | 10330 | (4) | 物/化/生(3选1) |
| 河北 | 日语 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 578 | 24508 | ||
| 历史类 | 592 | 3520 | ||||||
| 林学类 | 物理类 | 575 | 26354 | |||||
| 林学类(成栋实验班) | 582 | 22261 | ||||||
| 山西 | 日语 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 544 | 18200 | ||
| 林学类(包含专业林学、森林保护) | 548 | 16829 | ||||||
| 内蒙古 | 林学类 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 516 | 10968 | ||
| 林学类(成栋实验班) | 543 | 7137 | ||||||
| 辽宁 | 日语 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 567 | 19612 | ||
| 历史类 | 589 | 3644 | ||||||
| 林学类(成栋实验班)(林学、森林保护) | 物理类 | 579 | 16000 | |||||
| 林学类(林学、森林保护) | 574 | 17484 | ||||||
| 吉林 | 日语 | 文科 | 本科一批A段 | 普通类 | 535 | 2565 | ||
| 林学类(成栋实验班)(林学、森林保护本硕博贯通培养,经选拔优秀者免试推荐攻读硕士、博士研究生) | 理科 | 534 | 9129 | |||||
| 林学类(林学、森林保护) | 515 | 12005 | ||||||
| 黑龙江 | 日语 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 520 | 12647 | ||
| 文科 | 540 | 2495 | ||||||
| 林学类(林学、森林保护)(其他专业方向或备注收集中) | 理科 | 536 | 9963 | |||||
| 524 | 11919 | |||||||
| 上海 | 林学类(含林学、森林保护专业) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 493 | 17269 | (1) | 物/化/生(3选1) |
| 江苏 | 林学类(林学、森林保护) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 562 | 28497 | (04) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 浙江 | 林学类 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 609 | 33254 | ||
| 安徽 | 日语 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 569 | 28622 | ||
| 文科 | 605 | 5114 | ||||||
| 林学类(3000元/年;含林学、森林保护) | 理科 | 568 | 29170 | |||||
| 林学类(成栋实验班)(3000元/年;含林学、森林保护;本硕博贯通培养,经选拔优秀者免试推荐攻读硕士、博士研究生) | 575 | 25347 | ||||||
| 福建 | 林学类(含林学、森林保护) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 577 | 17459 | 2448(W506) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 江西 | 日语 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 594 | 4377 | ||
| 林学类(林学、森林保护) | 理科 | 567 | 20596 | |||||
| 山东 | 日语 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 577 | 32545 | ||
| 林学类 | 574 | 34512 | ||||||
| 林学类(成栋实验班) | 579 | 30518 | ||||||
| 河南 | 日语(校本部) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 606 | 5444 | ||
| 林学类(成栋实验班)(本硕博贯通培养,经选拔优秀者免试推荐攻读硕士、博士研究生。)(校本部) | 理科 | 594 | 30319 | |||||
| 林学类(校本部) | 591 | 32664 | ||||||
| 湖南 | 日语 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 583 | 19482 | (4组) | 首选物理,再选不限 |
| 历史类 | 576 | 4680 | (3组) | 首选历史,再选不限 | ||||
| 林学类 | 物理类 | 577 | 22555 | (7组) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) | |||
| 广西 | 林学类(3000元/年,包含专业:林学、森林保护) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 532 | 22756 | ||
| 海南 | 林学类(包含专业林学、森林保护) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 623 | 6793 | (03) | 物/化/生(3选1) |
| 重庆 | 林学类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 591 | 18174 | ||
| 四川 | 林学类(包含专业:林学、森林保护)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 596 | 22819 |
◆学院简介东北林业大学奥林学院是由中国东北林业大学、新西兰奥克兰大学合作共建,教育部根据《中外合作办学条例》及其实施办法批准设立的非独立法人的中外合作办学机构(许可证编号:moe23nza02dnr20191977n),该学院隶属于东北林业大学(简称“东林”),办学地点设在东林校区。学院以“引进优质教育资源,提高人才培养质量”为宗旨,通过深度融合中外双方的先进教育理念和优质教育资源,以“质量为本、全
附件4:2019年研究生入学考试自命题科目考试大纲考试科目代码:空考试科目名称:金融学(含投资学)考试内容范围:货币、信用与金融要求考生熟练货币与货币制度、国际货币体系与汇率制度、信用、利息与信用形式和金融范畴的形成与发展;金融中介与金融市场要求考生掌握金融中介体系、存款货币银行、中央银行、金融市场、资本市场、金融体系结构和金融基础设施;货币市场与资本市场要求考生熟练货币市场的特点与功能;了解同行拆
附件4:2019年研究生入学考试自命题科目考试大纲考试科目代码:考试科目名称:货币银行学和公司金融考试内容范围:金融机构与金融市场1、要求考生掌握货币的概念、利率的计算,了解风险与收益;2、要求考生熟练金融体系、金融市场概述、商业银行的业务与管理;3、要求考生了解政府对商业银行的监管,掌握中央银行相关知识;货币供求及利率决定和货币与经济1、要求考生掌握货币供给与货币需求、利率的决定;2、要求考生掌握
2019年研究生入学考试自命题科目考试大纲考试科目代码:613考试科目名称:林学概论考试内容范围;学习林学的重要性1、要求考生了解我国森林资源及林业的现状;2、要求考生掌握林业内涵的变化及林业生产的特点;3、要求考生理解并掌握林业、林学的概念。森林的概念与特征1、要求考生了解森林自身特点、植物组成、标准地设置方法以及森林类型的划分;2、要求考生理解“森林、林分与林型”,“优势树种、伴生树种与乡土树种
附件4:2019年研究生复试科目考试大纲考试科目代码:考试科目名称:生物质复合材料学考试内容范围:生物质复合材料与生物质资源概述要求考生了解生物质、生物质复合材料、复合材料等专属名词的基本概念与内涵.要求考生理解生物质的化学组分及这些化学组分的制备方法、结构与作用.要求考生了解一些代表性的生物质、生物质复合材料及其优缺点.要求考生了解生物质复合材料的环境学特性.生物质的结构及理化性质要求考生熟练掌握
附件4:2019年研究生入学考试自命题科目考试大纲考试科目代码:空考试科目名称:804金融综合课考试内容范围:货币、信用与金融1、要求考生熟练货币与货币制度、国际货币体系与汇率制度;2、要求考生熟知信用、利息与信用形式和金融范畴的形成与发展;金融中介与金融市场1、要求考生掌握金融中介体系、存款货币银行、中央银行;2、要求考生掌握金融市场、资本市场、金融体系结构和金融基础设施;货币均衡与宏观政策1、要