【培养目标】本专业主要面向医疗机构、药品经营企业、药品生产企业等行业企业，培养拥护党的基本路线,掌握药学专业基础知识、基本理论，具备药学服务、药品生产、药品营销能力，具有良好职业道德和职业生涯发展基础，在医院、药店、制药厂、医药公司等生产、服务第一线能从事药学工作的德、智、体、美等方面全面发展的高素质技术技能型人才。

【主干课程】药物分析技术、药物化学、药理学、药物制剂技术、中药鉴识与应用、医院药事实务、药品生产质量管理规范实务、药品经营质量管理规范实务、医药市场营销实务等课程。课程设置对接就业岗位和执业药师资格考试、医药商品购销员考试，兼顾专升本。【合作企业、人才培养模式】

该专业为省级品牌专业群建设专业；该专业与科伦药业股份有限公司合作开展“现代学徒制”试点；与滨州市圣济堂大药房连锁有限公司合作，施行订单培养模式，学员被录用后，按照国家法律规定，签订劳动合同，工作满三年，企业为其报销3年的学费，并根据其个人情况，优先选拔到管理岗位。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握计算机网络 技术相关专业知识，具备计算机网络设计、施工、管理、运维等能力和Web应用开发能力， 从事网络工程、网络管理、网站建设、网络应用开发等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向网络集成行业、网络设备厂商及各类企事业单位，在网络工程、网络管理、网 络应用等岗位群，从事网络系统设计与组建、网络运行维护与安全管理、网站建设与管理、 网络设备销售与维护等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．掌握网络规划、网络集成等技术，具备网络组建能力；

3．掌握网络管理知识，具备网络管理与维护能力；

4．掌握网站设计、UI设计等技术，具备网站设计与管理以及Web应用开发能力；

5．掌握网络安全技术与规范，具备网络安全监控与管理能力；

6．了解主流网络设备特点，具备网络设备营销和技术服务能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

网络组建与维护、路由与交换技术、网络操作系统、网站设计与开发、综合布线技术、 网络互联技术、网络管理与安全、虚拟化技术等。

2．实习实训

在校内进行网络组建、综合布线、网络工程、网络管理与安全、网站设计与开发等实训。

在网络系统集成、网络管理与维护、网站建设与管理等企业进行实习。

职业资格证书举例

网络管理员 网络设备调试员（三级）

衔接中职专业举例

计算机网络技术计算机应用 网站建设与管理

接续本科专业举例

计算机科学与技术 网络工程

一、培养目标

本专业主要面向建筑工程施工企（事）业单位，培养拥护党的基本路线，掌握建筑工程的施工工艺、建筑构造及建筑结构、施工组织设计及专项施工方案的专业知识，具备编制施工组织设计和专项施工方案、进行施工测量放线、确定施工质量控制点及施工安全防范重点的专业能力，具有良好职业道德和职业生涯发展基础，在建筑工程施工行业生产、服务一线能从事土建工程施工员（建造师）岗位建筑工程现场施工技术与管理工作的德、智、体、美全面发展的高素质技术技能型人才。

二、主要课程

建筑工程识图与构造、建筑力学与结构、建筑材料与检测、预制装配式结构识图、建筑CAD、建筑工程测量、地基与基础工程施工、主体工程施工、预制装配式结构施工、屋面与装饰工程施工、建筑工程质量验收与安全管理、BIM技术、工程招投标与合同管理、建筑工程施工组织设计、建筑工程计量与计价、建设法规等。

三、就业方向、就业岗位

本专业主要以建筑施工企业一线的项目“施工员”为核心岗位，以项目质量员、造价员、安全员、材料员、资料员等构成就业岗位群。在项目部负责房屋建筑工程施工技术与管理工作；毕业2年后可晋升岗位为二级注册建造师，毕业6年后可晋升岗位为一级注册建造师，可担任房屋建筑施工企业的技术负责人、建设工程项目施工的项目经理等岗位。

四、合作企业

山东房投置业有限公司、山东万斯达建设集团、滨州正大建设项目管理有限公司、城建集团、建工集团、工程建设监理公司等。

五、人才培养模式

建筑工程技术专业注重能力培养，依据建筑业行业、企业技术标准，结合建筑产业现代化发展需求，采用“学做交融、能力渐进”人才培养模式。在校内培养专项能力、综合能力，在教学过程中依托“理、虚、实”，“学、做、评”一体化的动态开放式数字化实训教学环境，实施“理、虚、实”一体化教学模式，使学生获得个性发展与工作岗位需要相一致的职业能力；通过企业顶岗实习使学生融入企业，逐步提高学生的职业能力，完成综合能力培养，达到人才培养目标。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握现代电子技 术、单片机与接口技术、虚拟仪器技术、传感及测控技术、电气控制技术、PLC应用技术等 基本知识，具备智能控制系统安装、调试、维护和技术服务等能力，从事智能产品及系统的 生产、维护、营销、技术管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向智能产品生产、应用和集成类企业，从事智能控制产品的生产、装配、测试， 智能控制系统的软硬件实现、现场安装、调试、维护和智能控制系统的规划与管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备电子电气原理图及接线图识读能力；

3．具备计算机软件和硬件技术应用能力；

4．具备对常见智能控制设备和系统的分析能力；

5．具备常见智能控制系统的安装、调试和维护能力；

6．具备对相关设备产品进行检测、性能分析的能力；

7．具备数据采集与监控系统组态与编程能力；

8．具备智能控制设备选型、构建及系统集成能力；

9．具备对智能成套电气总装等典型生产线岗位操作和生产管理能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

电工基础、工程制图、自动检测与转换技术、虚拟仪器技术、电气控制技术、PLC应用 技术、单片机与接口技术、C语言编程技术、电气CAD、电子CAD、自动控制系统应用、变 频器应用技术、工控组态及现场总线技术、计算机控制技术等。

2．实习实训

在校内进行电工、电子、电子智能产品制作与调试、单片机与接口技术、组态与现场总 线技术、PLC应用技术、电气控制技术、智能控制系统集成综合等实训。

在智能产品生产、用应和集成企业进行实习。

职业资格证书举例

维修电工可编程序控制系统设计师无线电装接工

衔接中职专业举例

计算机应用计算机网络技术

接续本科专业举例

自动化电子信息工程

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，了解软件项目的 开发流程，掌握软件设计与应用的知识和技能；掌握主流软件开发技术，具备软件开发、测 试能力，从事软件编码、软件测试、软件技术服务、软件销售等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向各类软件企业、政府和企事业单位，在软件开发应用岗位群，从事软件开发、 软件测试、软件系统维护及技术支持等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备简单算法的分析与设计能力；

3．具备数据库设计、应用与管理能力；

4．具备软件界面设计能力；

5．具备桌面应用程序开发及Web应用程序开发能力；

6．具备软件测试能力；

7．具备软件项目文档的撰写能力；

8．具备软件的售后技术支持能力；

9．了解移动应用开发、企业级多层架构应用系统开发技术。

核心课程与实习实训

1．核心课程

程序设计基础、数据结构、数据库应用技术、软件编程技术、软件测试技术、软件项目 开发与管理等。

2．实习实训

在校内进行程序开发、数据库应用、软件测试等实训。

在软件开发、软件测试、软件技术支持相关企业进行实习。

职业资格证书举例

计算机软件产品检验员（三级） 计算机程序设计员（四级） 程序员 软件测评师

衔接中职专业举例

计算机应用

接续本科专业举例 计算机科学与技术

【培养目标】本专业主要面向各级医疗机构，培养拥护党的基本路线，掌握医学影像设备、医学影像成像理论、影像检查与放射防护等专业知识，具备影像设备操作与维护、各类影像检查技术实施、影像处理与评价等专业能力，具有良好职业道德和职业生涯发展基础，在医疗行业生产、服务第一线能从事影像检查、影像设备管理与维护岗位等工作的德、智、体、美全面发展的高素质技术技能型人才。

【主要课程】人体解剖学、生理学、病理学、医学影像设备学、临床医学概论、影像电子学基础、X线检查技术、CT检查技术、磁共振检查技术、超声检查技术、医学影像诊断学等。课程设置对接影像技师资格考试和专升本。

【就业方向与岗位】①医院影像科X线、CT、磁共振、超声检查或相关岗位；②医院设备科医疗设备的管理与维护岗位③医疗器械部门生产或销售等岗位。

【合作企业与人才培养模式】本专业是学校与滨州市人民医院共建专业，顶岗实习合作单位包括滨州市人民医院、临沂市人民医院、济宁医学院附属医院、内蒙古赤峰市医院等省内外20多家知名医院。

校院合作，共建共管：

1.依托医院先进的技术、设备、岗位环境，理论与实践紧密结合，实施“教”、“学”、“做”一体化教学。

2. 学校专业教师与医院专家共同参与教学和实训，具有丰富临床经验的影像专家参与人才培养方案的研讨与修订、课堂教学、实践实训、顶岗实习指导，提升学生专业技能。

3.根据专业发展与岗位需求，进行基于工作任务和工作过程的项目化课程设计，实现学生学习与工作的零距离对接。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握母婴保健基 础知识，具备保障母婴安全和促进优生优育的能力，从事临床助产和母婴保健护理工作的高 素质实用型助产专门人才。 就业面向

主要面向各级综合性医院和妇幼保健院（所）、妇幼保健管理机构，以及孕妇学校、亲子 活动中心和月嫂培训中心等社区妇幼保健机构组织，从事助产、临床护理、计划生育和妇幼 保健管理及服务等工作。

主要职业能力

1．具备熟练开展产科服务、妇科及计划生育操作的能力；

2．掌握规范的妊娠诊断、产前检查、科学接生、产后处理、新生儿处理基本技能；

3．掌握基础医学和护理学的基础理论、基本知识和基本技能；

4．掌握与生育相关的人文知识，具备保障母婴安全、促进最佳生育、宣传先进生育文化 的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

健康评估、基础护理技术、助产学、妇科护理、儿科护理、优生优育和妇幼保健等。

2．实习实训

在校内进行基础护理技术、助产和母婴保健技术以及专科护理技术等实训。

在综合性医院和妇幼保健院进行实习。

职业资格证书举例

护士执业资格证

衔接中职专业举例

护理助产计划生育与生殖健康咨询人口与计划生育管理

接续本科专业举例 护理学

我院机电一体化技术专业开办于2001年，是学院的传统优势和重点发展专业，2006年被山东省劳动和社会保障厅确定为主体专业，2007年被山东省教育厅确定为 “省级特色专业”，其教学团队于2010年被评为“省级优秀教学团队”， 2011年被评为“滨州市优秀创新团队”， 2010年被确定为中央财政支持的首批骨干校重点建设专业，2013年以优秀成绩通过国家骨干校验收。 2017年正在申请第一批国家优质校建设项目。

一、培养目标

面向区域内冶金、油盐化工、现代装备制造业等支柱产业，服务产业向智能制造升级的需求，培养拥护党的基本路线，掌握工业机器人、工业控制网络、电力自动化系统和智能控制技术等知识与技能，能安装调试智能机电设备和工业机器人，能分析、诊断与排除智能机电设备故障, 能对电力自动化系统和智能传感网络进行运行维护，能对智能电子系统和智能生产线进行工艺调整、离线编程，德、智、体、美全面发展的创新型、发展型、复合型技术技能专门人才。

二、主要课程：

工程图样的识读与测绘、机械设计及制造基础、电工技术、电子技术、电机与控制技术、液压与气动技术、PLC应用技术、变频器与触摸屏应用技术、机电设备的故障诊断与维修、中高级维修电工技术、自动生产线安装与调试技术等。

三、就业方向、就业岗位和主要合作企业

主要就业方向为化工、现代装备制造业等区域内支柱产业， 就业岗位为智能机电系统装调维修师；工业机器人工作站运行维护师；智能生产线运行维护师，要求需要具有较高的职业素养，掌握机电一体化技术理论知识，能安装调试机电设备与自动化生产线，能分析、诊断与排除机电设备与自动化生产线故障等。

主要的实习和就业的企业有中国万达集团、海尔集团、青岛海信电器股份有限公司、日照钢铁有限公司、山东中海化工集团有限公司、滨化集团股份有限公司、富海集团有限公司、山东渤海实业股份有限公司、鲁南制药股份有限公司、山东龙马重工集团有限公司、齐鲁制药有限公司、山东魏桥铝电有限公司、山东胜通集团有限公司、青岛鼎信通讯股份有限公司、山东博汇集团股份有限公司、鲁泰集团股份有限公司等。毕业生就业质量好、起薪值高、用人单位和毕业生满意度高，近几年总体就业率均在98%以上，毕业生供不应求。

四、人才培养模式

机电一体化技术专业坚持以育人为中心，以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合的发展道路，培养全面发展的“创新型、发展型、复合型”技术技能专门人才。探索并形成了“校企渗透、阶段递进型”人才培养模式；开展了“校企联盟、一体育人、学训交替、岗位成才”的现代学徒制试点；进一步实施完善学分制人才培养过程，学生根据学分实行选课制度，探索弹性学制、学分互认、学分置换和按照学分收费的培养体系；实施“宽厚基础平台+灵活岗位模块”的教学体系和“阶段递进+双轨并行”实践教学体系；搭建了“日常行为平台”、“课程平台”、“基地平台”、“专业文化平台”和“职业发展平台”共五大素质平台；根据学分制实施方案要求，灵活组合各课程模块，逐步夯实专业基础能力、提升专业核心能力、拓展专业方向能力，构建了“三段递进型”课程体系；推行基于现代信息技术的“线上线下”混合式教学模式；实行“机考+技考+平时考核”三层考核方式。