内蒙古师范大学中国少数民族语言文学(蒙古语授课)和民航空中安全保卫哪个好?小编通过比较中国少数民族语言文学(蒙古语授课)和民航空中安全保卫在内蒙古往年的录取分数线,中国少数民族语言文学(蒙古语授课)就业前景和民航空中安全保卫就业前景,中国少数民族语言文学(蒙古语授课)专业介绍和民航空中安全保卫专业介绍等数据帮助大家了解中国少数民族语言文学(蒙古语授课)和民航空中安全保卫这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、中国少数民族语言文学(蒙古语授课)和民航空中安全保卫录取分数线(内蒙古)
文科
| 年份 | 中国少数民族语言文学(蒙古语授课) | 民航空中安全保卫 |
|---|
| 2021 | -- | 210 |
| 2019 | -- | 236 |
| 2018 | -- | 299 |
理科
| 年份 | 中国少数民族语言文学(蒙古语授课) | 民航空中安全保卫 |
|---|
| 2021 | -- | 220 |
| 2020 | -- | 167 |
| 2019 | -- | 160 |
| 2018 | -- | 216 |
二、中国少数民族语言文学(蒙古语授课)和民航空中安全保卫专业介绍
航空运输类
民航空中安全保卫
内蒙古师范大学
层次
专科(高职)
学制
三年
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握客舱安全防
范与处置相关的基本知识,具备防范与处置影响客舱安全运行事件的能力,从事飞行中安防、
机场安防、民航企事业内保,以及其他运输工具与站(港)安防等工作的高素质技术技能人
才。
就业面向
主要面向民航运输企业保卫部、客舱部、内保部、护卫部,以及其他运输企业、重要公
共场所的安防部门,从事安全保卫、安全护卫等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.掌握航空体能素质训练知识及保持、狭小空间安防技战术知识;
3.掌握航空犯罪防控、治安管理、客舱服务心理和危情沟通知识,具备违法犯罪形态识
别能力,以及处置客舱非法干扰行为和扰乱行为的能力;
4.熟悉航空安防运行环境与执业规程,掌握航空器结构、航空危险品管理知识,具备航
空器受威胁评估能力,以及识别与处置舱内航空危险品灾害事故的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
航空安防原理、航空安全保卫法、航空危险品处置实务、航空体能训练、狭小空间防卫
技战术、反劫制暴技战术、控制与防卫、犯罪形态识别技术等。
2.实习实训
在校内进行航空体能、控制与防卫、狭小空间防卫技战术、航空危险品处置等实训。
在航空公司进行实习。
职业资格证书举例
航空安全员
衔接中职专业举例
民航运输航空服务
接续本科专业举例
交通运输国内安全保卫治安学
中国语言文学类
中国少数民族语言文学(蒙古语授课)
内蒙古师范大学
层次
本科
学制
四年
培养目标:本专业培养具备扎实的少数民族语言文学基础、兼通汉语言文学相关知识,具有
初步的语言文学研究能力,同时具有一定的跨文化交流能力,能在文化、教育、出版、传媒机构以
及政府机关等部门工作,或在周边相通语言国家从事语言文化交流工作的中国语言文学学科复
合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习中国少数民族语言文学的基础理论和基本知识,接受人文社
会科学和语言学诸方面的基本训练,掌握汉民族及少数民族跨文化现象的分析方法,掌握创造性
思维以及从事本学科领域科学研究以及综合运用所学知识进行社会实践诸方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握汉语言文学及相关少数民族语言文学的基础理论和基本知识;
2.掌握汉民族及少数民族跨文化现象的分析方法;
3.具有语言文字表达,人文知识普及,运用专业知识在本领域发现问题、分析问题、解决问
题的基本能力;
4.熟悉国家在少数民族语言文字及文学创作、传播和研究方面的方针、政策和法规;
5.了解本学科领域的理论前沿及发展动态,具有较宽广的文化视野;
6.具有不断获取新知识的能力以及一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思
维能力。
主干学科:中国语言文学。
核心课程:文学概论、语言学概论、少数民族语言文学(分民族、语族)、现代汉语、中国现代
文学、外国文学、古代汉语、写作。
主要实践性教学环节:教学实习、写作技能训练、汉语言文学及相关少数民族语言文化现象
的研讨等。
修业年限:四年。
授予学位:文学学士。
三、中国少数民族语言文学(蒙古语授课)和民航空中安全保卫招生计划(2021)
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
|---|
| 内蒙古 | 民航空中安全保卫(校企合作,只录取有专业志愿的考生,外语只开设英语教学,其他语种考生慎报) | 理科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 20 |
| 文科 | 60 |
四、各省市最新录取分数线(2021)
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|
| 内蒙古 | 民航空中安全保卫 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 220 | 69433 |
| 文科 | 210 | 33451 |
五、就业前景
中国少数民族语言文学
1.中国少数民族语言文学就业前景:
民族语言和民族文学是民族文化的主要组成部分。在我国多元一体的多民族文化格局中,民族语言与民族文学的保护和发展,是我国文化多元性的重要保障。我国少数民族的语言文学,现在已引起许多国家学者的关注。许多跨境民族的语言和文学,已成为我国与周边国家相关民族交往和交流的园地和桥梁。 中国少数民族语言文学专业培养具备有关少数民族语言文学全面系统知识,对与少数民族语言、文字、文学、文献的教学研究、编辑翻译、新闻文学等方面工作的少数民族语言文学专业就有广阔的发展前景。毕业生主要到少数民族教育文化部门及相关单位工作。中国少数民族语言文学专业的就业面比较狭窄,但是就业前景还是很好的,毕业生主要到少数民族教育文化部门及相关单位从事有关少数民族语言文字、文学、文献的教学、研究、编辑、翻译、新闻、文学创作等方面工作。 随着各民族间交往增多,通晓两种或两种以上语言的人才的培养也变得尤为重要。另外,由于地域差异较为明显,各有出路,中国少数民族语言学专业地域性较强,开设的高校相对较少,多在中西部地区,总体上来看,内地学生就业有一定压力,但可通过考博、出国获得进一步发展出路。大部分的毕业生面向中西部的需要。中西部学生的就业一般比较顺畅,毕业生应根据自己的实际情况客观分析就业去向。
2.中国少数民族语言文学就业方向:
我国少数民族的语言文学,现在已引起许多国家学者的关注。许多跨境民族的语言和文学,已成为我国与周边国家相关民族交往和交流的园地和桥梁。如今,藏学、蒙古学、满学、突厥学、壮学、傣学、苗学、瑶学、彝学、哈尼学等已成为国际性的学科。近年来,联合国教科文组织陆续发表有关保护世界文化多样性的决议、宣言和国际公约,世界文化的多元化已成为人们普遍认同的共识。 中国少数民族语言学专业毕业生主要就职于少数民族教育文化部门及相关单位。可在中西部省份高校、中等学校等教育单位或国家机关部门就职,或者直接进大企业从事行政、管理等方面的工作。、
蒙古语
1.蒙古语就业前景:
蒙古语主要分布于中国蒙古族聚居区、蒙古国和俄罗斯联邦西伯利亚联邦管区,其中俄罗斯的卡尔梅克语、布里亚特语被视为蒙古语的方言。 蒙古国物产资源丰富,劳动力资源稀少,随着两国经济的共同发展,需要一大批精通蒙古语翻译的人才,国内开设该语种的高校寥寥无几,蒙古语翻译人才呈现出供不应求的趋势。
2.蒙古语就业方向:
本专业学生毕业后可在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作。
安全保卫
1.安全保卫就业前景:
安全保卫专业要求毕业生具有从事企事业单位及服务行业安全保卫工作的能力。安全保卫专业享有一定的社会知名度,就业率极高。2013年安全保卫专业高校毕业人数为600-700人,其中男80%、女20%,2013年安全保卫专业高校招生男女比例为文科33%、理科67%,曾连续三年就业率均达100%。
2.安全保卫就业方向:
安全保卫专业毕业生可从事基层公安、国家安全机关及党政机关、企事业单位、金融领域等安全保卫部门的安保工作;各保安公司、机关团体、企事业单位保卫部门的保安管理人员、外事部门(涉外饭店、公司、大使馆、领事馆)保安人员。 从事行业: 毕业后主要在物业管理、酒店、房地产等行业工作,大致如下: 1物业管理/商业中心 2酒店/旅游 3房地产 4建筑/建材/工程 5新能源 6教育/培训/院校 7其他行业 8金融/投资/证券 从事岗位: 毕业后主要从事保安、保安员、行政专员等工作,大致如下: 1保安 2保安员 3行政专员 4保安队长 5行政主管 6安全员 7安保主管 8行政经理 工作城市: 毕业后,上海、广州、北京等城市就业机会比较多,大致如下: 1上海 2广州 3北京 4深圳 5武汉 6东莞 7杭州 8成都
中专
2022-11-04 23:08