广西民族大学中国少数民族语言文学（师范兼非师范类）和应用化学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?
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更新：2022-12-02 23:03:09解决时间：2022-11-05 00:12
最佳答案
| 年份 | 中国少数民族语言文学（师范兼非师范类） | 应用化学 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 488(应用化学（5550元/年，在思源湖校区办学，要求无色盲色弱）) |
| 2020 | -- | 496(应用化学（5550元/年，在思源湖校区办学）) |
| 2019 | -- | 497(化学类) |
| 2018 | -- | 490(化学类（包含专业:化学（师范）、应用化学）（只招收（少数民族）考生）) |
| 2017 | -- | 437(化学类) |
广西民族大学
应用化学专业本科，学制四年，授予理学或工学学士学位。
培养目标：本专业主要培养面向21世纪社会主义现代化建设需要的、基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、富有创新精神和实践能力的理工结合型应用化学人才。毕业生适合在化学化工、环保、食品、轻工等化学相关领域的工矿企业及事业单位，从事新产品新技术研发、分析检测、生产控制与技术管理的工作。
广西民族大学
培养目标：本专业培养具备扎实的少数民族语言文学基础、兼通汉语言文学相关知识，具有 初步的语言文学研究能力，同时具有一定的跨文化交流能力，能在文化、教育、出版、传媒机构以 及政府机关等部门工作，或在周边相通语言国家从事语言文化交流工作的中国语言文学学科复 合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习中国少数民族语言文学的基础理论和基本知识，接受人文社 会科学和语言学诸方面的基本训练，掌握汉民族及少数民族跨文化现象的分析方法，掌握创造性 思维以及从事本学科领域科学研究以及综合运用所学知识进行社会实践诸方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握汉语言文学及相关少数民族语言文学的基础理论和基本知识；
2．掌握汉民族及少数民族跨文化现象的分析方法；
3．具有语言文字表达，人文知识普及，运用专业知识在本领域发现问题、分析问题、解决问 题的基本能力；
4．熟悉国家在少数民族语言文字及文学创作、传播和研究方面的方针、政策和法规；
5．了解本学科领域的理论前沿及发展动态，具有较宽广的文化视野；
6．具有不断获取新知识的能力以及一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思 维能力。
主干学科：中国语言文学。
核心课程：文学概论、语言学概论、少数民族语言文学（分民族、语族）、现代汉语、中国现代 文学、外国文学、古代汉语、写作。
主要实践性教学环节：教学实习、写作技能训练、汉语言文学及相关少数民族语言文化现象 的研讨等。
修业年限：四年。
授予学位：文学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 应用化学（不招色盲、色弱考生） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 江苏 | 应用化学（以下各专业除注明外在思源湖校区学习，报考该有色觉要求，具体请查阅院校招生章程） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | （07） | 首选物理，再选化学 |
| 福建 | 应用化学（不招色盲、色弱考生。） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | 2506（W500） | 首选物理，再选化学 |
| 江西 | 应用化学（不招色盲、色弱考生） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 山东 | 应用化学（不招色盲、色弱考生。） | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 湖北 | 应用化学（不招色盲、色弱考生；办学地点思源湖校区） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | （W07） | 首选物理，再选化学 |
| 湖南 | 应用化学（不招色盲、色弱考生。） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | （011） | 首选物理，再选化学 |
| 广东 | 应用化学（不招色盲色弱）（思源湖校区） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | （208） | 首选物理，再选化学 |
| 广西 | 应用化学（在思源湖校区办学，不招色盲、色弱考生） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 121 | ||
| 陕西 | 应用化学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 应用化学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 495 | 91989 | ||
| 辽宁 | 应用化学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 484 | 50152 | ||
| 江苏 | 应用化学（在思源湖校区学习，报考该专业组有色觉要求 ） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 467 | 118624 | （04） | 首选物理，再选化学 |
| 福建 | 应用化学（要求无色盲、色弱） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 498 | 54183 | 2496（W500） | 首选物理，再选化学 |
| 江西 | 应用化学（不招色盲、色弱考生） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 493 | 70465 | ||
| 山东 | 应用化学 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 497 | 157327 | ||
| 湖南 | 应用化学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 507 | 75573 | （11组） | 首选物理，再选化学 |
| 广东 | 应用化学（非定向）（招生特征不招色盲色弱；办学地点：思源湖校区） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 527 | 98207 | （208） | 首选物理，再选化学 |
| 广西 | 应用化学（5550元/年，在思源湖校区办学，要求无色盲色弱） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 488 | 43919 | ||
| 重庆 | 应用化学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 521 | 49858 |
民族语言和民族文学是民族文化的主要组成部分。在我国多元一体的多民族文化格局中，民族语言与民族文学的保护和发展，是我国文化多元性的重要保障。我国少数民族的语言文学，现在已引起许多国家学者的关注。许多跨境民族的语言和文学，已成为我国与周边国家相关民族交往和交流的园地和桥梁。 中国少数民族语言文学专业培养具备有关少数民族语言文学全面系统知识，对与少数民族语言、文字、文学、文献的教学研究、编辑翻译、新闻文学等方面工作的少数民族语言文学专业就有广阔的发展前景。毕业生主要到少数民族教育文化部门及相关单位工作。中国少数民族语言文学专业的就业面比较狭窄，但是就业前景还是很好的，毕业生主要到少数民族教育文化部门及相关单位从事有关少数民族语言文字、文学、文献的教学、研究、编辑、翻译、新闻、文学创作等方面工作。 随着各民族间交往增多，通晓两种或两种以上语言的人才的培养也变得尤为重要。另外，由于地域差异较为明显，各有出路，中国少数民族语言学专业地域性较强，开设的高校相对较少，多在中西部地区，总体上来看，内地学生就业有一定压力，但可通过考博、出国获得进一步发展出路。大部分的毕业生面向中西部的需要。中西部学生的就业一般比较顺畅，毕业生应根据自己的实际情况客观分析就业去向。
2.中国少数民族语言文学就业方向：
我国少数民族的语言文学，现在已引起许多国家学者的关注。许多跨境民族的语言和文学，已成为我国与周边国家相关民族交往和交流的园地和桥梁。如今，藏学、蒙古学、满学、突厥学、壮学、傣学、苗学、瑶学、彝学、哈尼学等已成为国际性的学科。近年来，联合国教科文组织陆续发表有关保护世界文化多样性的决议、宣言和国际公约，世界文化的多元化已成为人们普遍认同的共识。 中国少数民族语言学专业毕业生主要就职于少数民族教育文化部门及相关单位。可在中西部省份高校、中等学校等教育单位或国家机关部门就职，或者直接进大企业从事行政、管理等方面的工作。、
应用化学专业的毕业生一次性就业率比较高，就业行业包括教育、材料、军工、汽车、军队、电子、信息、环保、市政、建筑、建材、消防、化工、机械等行业。部门包括：各级质量监督与检测部门、科研院所、设计院所、教学单位、生产企业、省级以上的消防总队等。 该专业毕业生适宜到石油化工、环保、商品检验、卫生防疫、海关、医药、精细化工厂等生产、技术、行政部门和厂矿企业从事应用研究、科技开发、生产技术和管理工作；也适宜到科研部门和学校从事科学研究和教学工作。
2.应用化学就业方向：
应用化学应用广泛，市场需求多样，毕业生就业主要去向为：化学和化工行业、冶金行业、医药行业、食品、检验检疫、能源、环保等行业；也可以毕业后在科研机构、高等学校及企事业单位等从事科学研究、教学工作及管理工作。 化工企业、生物医药、环保、质检都算是对口的，可以做技术，也可以做销售，具体岗位有企业的质量控制、研发、技术管理等部门，有国际贸易的市场开发公司等单位，也有教育系统等等。
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答：我校今年按师范类进行招生的专业有：体育教育、应用心理学、历史学、化学、物理学。分别按师范类和普通类进行招生的专业有：汉语言文学、英语、数学与应用数学。
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