中国传媒大学网络与新媒体(媒体创意方向)和录音艺术哪个好?小编通过比较网络与新媒体(媒体创意方向)和录音艺术在北京往年的录取分数线,网络与新媒体(媒体创意方向)就业前景和录音艺术就业前景,网络与新媒体(媒体创意方向)专业介绍和录音艺术专业介绍等数据帮助大家了解网络与新媒体(媒体创意方向)和录音艺术这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、网络与新媒体(媒体创意方向)和录音艺术录取分数线(北京)
理科
年份 | 网络与新媒体(媒体创意方向) | 录音艺术 |
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2019 | 634(新闻传播学类(中外合作办学)(含传播学)(办学地点:校本部)) | -- |
2018 | 641(新闻传播学类(含传播学)(办学地点:校本部)(中外合作办学)) | -- |
文科
年份 | 网络与新媒体(媒体创意方向) | 录音艺术 |
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2019 | 620(新闻传播学类(中外合作办学)(含传播学)(办学地点:校本部)) | -- |
2018 | 640(新闻传播学类(含传播学)(办学地点:校本部)(中外合作办学)) | -- |
2017 | 626 | -- |
二、网络与新媒体(媒体创意方向)和录音艺术专业介绍
戏剧与影视学类
录音艺术
中国传媒大学
层次
本科
学制
四年
学科:文学 门类:艺术类 专业名称:录音艺术 业务培养目标:本专业培养的学生要求具有较高的艺术素质和修养,具备深厚的音乐功底,熟知各种录音设备,同时又掌握一定的录音理论及技巧,能在广播、电视、电影系统和文化艺术部门从事声音(音响)设计、录制的高级专门人才。 业务培养要求:本专业的学生主要学习音乐、广播、电影、电视录音等方面的基本理论和基本知识,受到声音录制、艺术处理等方面的基本训练,掌握声音(音响)设计、音频节目制作、艺术处理的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力: 1.掌握声音设计的方法、声学、数字音频及音乐方面的基本理论和基本知识; 2.掌握电路分析方法及录音技术;具有音频节目录制,后期制作及电子音乐制作的基本能力; 3.掌握录音工艺、录音艺术创作等方面的技术与技巧; 4.了解音频节日录制的前沿及发展动态;具有初步的科学研究和实际工作能力; 5.了解党和国家关于艺术、新闻、出版的政策和法规; 6.掌握文献检索、资料查询的基本方法。 主干学科:艺术学 主要课程:乐理、视唱练耳、钢琴、和声、声学基础、演播室声学与电声学基础、视听语言、电影声音分析、录音制作、声音节日主观评价、声频测量、数字声频原理及应用。 主要实践性教学环节:认识实习2周、毕业实习22周。 修业年限:四年 授予学位:文学或工学学士
新闻传播学类
网络与新媒体(媒体创意方向)
中国传媒大学
层次
本科
学制
四年
专业代码:050306T
授予学位:文学学士
修学年限:四年
开设课程:
广播电视新闻学、新闻学概论、新媒体概论、新媒体实务、数字媒体技术与应用、网络营销策划与创意、网站策划创意与设计、网页设计与制作、数据库、摄影与摄像、数字图像创意与设计、动画创意与设计等。
主要实践教学环节
包括教学实习、论文写作等。
培养目标
本专业培养适应传统媒体机构、政府机关、事业单位、公司等团体组织急需的宽口径、复合型信息传播人才。
专业培养要求
本专业要求学生既能从事信息传播时代内容方面的深度、综合、跨学科的信息传播工作,同时也能在新闻传播技术方面从事设计、制作、网络技术等方面的传播技术类工作的能力。
毕业生具备的专业知识与能力
1.掌握网络与新媒体的基本知识和理论;2.了解网络与新媒体发展动态;3.了解网络与新媒体的方针、政策和法规;4.了解本学科的前沿成就和发展前景;5.能阅读古典文献,掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作
三、网络与新媒体(媒体创意方向)和录音艺术招生计划(2021)
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
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天津 | 网络与新媒体(媒体创意方向)(校本部) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | (1) | 不限 |
河北 | 网络与新媒体(媒体创意方向) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | | |
辽宁 | 网络与新媒体(媒体创意方向) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | | |
安徽 | 网络与新媒体(媒体创意方向)(5000元/年) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | | |
福建 | 网络与新媒体(媒体创意方向) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | 3397(L999) | 首选历史,再选不限 |
山东 | 网络与新媒体(媒体创意方向) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 2 | | |
河南 | 网络与新媒体(媒体创意方向)(5000元/年) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 | | |
海南 | 网络与新媒体(媒体创意方向) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (02) | 不限 |
重庆 | 网络与新媒体(媒体创意方向) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | | |
贵州 | 网络与新媒体(媒体创意方向)(语种:不限) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | | |
云南 | 网络与新媒体(媒体创意方向) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | - | 2 | | |
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
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天津 | 网络与新媒体(媒体创意方向)(校本部) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 673 | 1935 | (1) | 不限 |
河北 | 网络与新媒体(媒体创意方向) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 624 | 5761 | | |
辽宁 | 网络与新媒体(媒体创意方向) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 639 | 356 | | |
安徽 | 网络与新媒体(媒体创意方向)(5000元/年) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 620 | 7740 | | |
福建 | 网络与新媒体(媒体创意方向) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 611 | 674 | 3397(L999) | 首选历史,再选不限 |
山东 | 网络与新媒体(媒体创意方向) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 630 | 5136 | | |
河南 | 网络与新媒体(媒体创意方向)(校本部) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 635 | 1273 | | |
海南 | 网络与新媒体(媒体创意方向) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 741 | 498 | (02) | 不限 |
重庆 | 网络与新媒体(媒体创意方向) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 631 | 642 | | |
四川 | 网络与新媒体(媒体创意方向) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 615 | 790 | | |
五、就业前景
网络与新媒体
1.网络与新媒体就业前景:
互联网和移动互联网深深的影响着每个人的生活和工作,新媒体的作用被普遍认可,相关理念深入人心。传统媒体加速向新型媒体战略转型,新技术不断涌现,媒介新产品不断推出,呈现出万马奔腾,一日千里之势。 我国互联网的发展已经较为普及,移动互联网以及手机的用户规模都非常巨大,2021年我国互联网网民规模超10亿人,网络视频(含短视频)用户规模达9.75亿,占网民整体的94.5%。而在网5G用户规模也超过1亿人,5G时代来临,人们阅读新闻资讯的习惯悄然转变,新型媒体平台成为主流的获取信息的渠道。另外在新媒体时代,信息接受者也成为了信息的传播者,甚至是舆论热点的领导者,人人都能成为“自媒体”。 网络与新媒体专业的就业前景很好,毕业生社会需求大,就业面广,可在各类门户网站、传媒商业网站、党政部门网站、企事业网站等从事信息采集、撰写、编辑等工作,也能从事与新媒体相关的网站策划、网络推广以及网站建设与管理等方面的工作。也可在广播电台、电视台从事记者、编辑、以及各类节目的策划、编导、节目制作等工作;还可以在平面媒体、网络媒体行业从事商业开发、活动创意、媒体策划等工作;在政府部门、企事业单位从事文稿写作、视频节目策划、编导、制作工作和整合营销、媒体公关等工作。
2.网络与新媒体就业方向:
毕业生可胜任报纸、杂志、电视台、电台、网络媒体等各类媒体中跨平台、跨终端的内容生产、发布、运营等工作,从事记者、编辑、媒体管理与运营等专业工作; 可以参与公务员及事业单位用人选拔,进入党政机关和事业单位,从事新闻舆论宣传、网络舆情分析、国际交流与合作等工作; 可以凭借外语优势,进入驻外或涉外媒体单位,从事国际新闻传播和文化交流工作;还可以进入影视、广告、公关、文化创意、互联网、电子商务等企业单位从事相关工作。
录音艺术
1.录音艺术就业前景:
近几年来,录音专业就业形势和就业趋势良好。随着我国的电视业、广播业的迅猛发展各级有线电视台、卫星电视台和经济类广播电台如雨后春笋般建立起来,这就需要大量的音频技术人员、录音师、放音导播、现场录音等各类人员,我国各大影厂每年共计的摄制影片上千部,这也需要大量的现场录音人员,如录音师、副录音师等等以及一些后期音效制作人员,如音效合成、录音剪辑、音棚调度,混音师、后期录音等等。由于音乐电视和广告的大量出现和迅猛发展,各级各类的音乐工作室、音频工作站和广告公司也发展很快,已由以前的全国几家发展到全国上千家,这些工作室、音频工作站和广告公司出于业务上的需要也要有大量的录音人员。 近几年录音专业的毕业生就业形势总体比较乐观,但录音专业毕业生在就业时也要有一些问题要注意,在择业时还要在心理上摆正自己的位置,既不应将自己摆在一个较高的位置上,也不要过低估计自己的实力,在实际工作中一步一步提高自己各方面的能力。
2.录音艺术就业方向:
本专业学生毕业后可在广播、电视、电影系统和文化艺术部门从事声音(音响)设计、录制、编辑、混响、合成、制作等工作。
中专
2022-11-05 00:49