中国传媒大学网络与新媒体（媒体创意方向）和智能科学与技术（智能媒体技术方向）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?
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更新：2023-03-14 06:48:04解决时间：2022-11-05 00:49
最佳答案
| 年份 | 网络与新媒体（媒体创意方向） | 智能科学与技术（智能媒体技术方向） |
|---|---|---|
| 2019 | 634(新闻传播学类（中外合作办学）（含传播学）（办学地点：校本部）) | -- |
| 2018 | 641(新闻传播学类（含传播学）（办学地点：校本部）（中外合作办学）) | -- |
| 年份 | 网络与新媒体（媒体创意方向） | 智能科学与技术（智能媒体技术方向） |
|---|---|---|
| 2019 | 620(新闻传播学类（中外合作办学）（含传播学）（办学地点：校本部）) | -- |
| 2018 | 640(新闻传播学类（含传播学）（办学地点：校本部）（中外合作办学）) | -- |
| 2017 | 626 | -- |
中国传媒大学
专业代码：080907T
授予学位：工学学士
修学年限：四年
开设课程：
智能科学与技术专业除开设计算机专业的核心及平台课程外，开设的专业课程主要包括：智能科学技术导论（含脑科学、生命科学与认知科学）、人工智能原理、智能机器人、智能游戏、虚拟现实技术、模式识别、数据挖掘、仿真建模与MATLAB、自然语言处理、智能信息获取技术、智能管理等。本专业按照本科生、研究生相衔接的培养方案，由专业中的教授为本科生开设提高性的课程，使学生在本科阶段先行选修部分研究生课程，并接受高水平教师的培养。另外，我们还为本科生配备导师，指导学生制定个性化的选课方案。
相近专业：
控制理论与控制工程 模式识别与机器智能 检测技术与自动化装置 通信与信息系统 信号与信息处理
主要实践教学环节
包括课程实习、毕业论文等。
培养目标
本专业培养具备基于计算机技术、自动控制技术、智能系统方法、传感信息处理等科学与技术，进行信息获取、传输、处理、优化、控制、组织等并完成系统集成的，具有相应工程实施能力，具备在相应领域从事智能技术与工程的科研、开发、管理工作的、具有宽口径知识和较强适应能力及现代科学创新意识的高级技术人才。
专业培养要求
智能科学与技术专业以夯实计算机科学技术为基础，以加强智能科学理论方法和应用技术为核心，以促进学生知识、能力、素质协调发展为目标，注重培养学生良好的科学研究素养和技术应用能力。
毕业生具备的专业知识与能力
1.掌握智能科学与技术的基本理论和知识；2.掌握计算机技术方面的基本技能；3.掌握人工智能仪器、仪表的使用与维护保养知识；4.了解本学科的发展动态；5.了解智能科学与技术的前沿技术；6.具有搜索收集信息的能力。
中国传媒大学
专业代码：050306T
授予学位：文学学士
修学年限：四年
开设课程：
广播电视新闻学、新闻学概论、新媒体概论、新媒体实务、数字媒体技术与应用、网络营销策划与创意、网站策划创意与设计、网页设计与制作、数据库、摄影与摄像、数字图像创意与设计、动画创意与设计等。
主要实践教学环节
包括教学实习、论文写作等。
培养目标
本专业培养适应传统媒体机构、政府机关、事业单位、公司等团体组织急需的宽口径、复合型信息传播人才。
专业培养要求
本专业要求学生既能从事信息传播时代内容方面的深度、综合、跨学科的信息传播工作，同时也能在新闻传播技术方面从事设计、制作、网络技术等方面的传播技术类工作的能力。
毕业生具备的专业知识与能力
1.掌握网络与新媒体的基本知识和理论；2.了解网络与新媒体发展动态；3.了解网络与新媒体的方针、政策和法规；4.了解本学科的前沿成就和发展前景；5.能阅读古典文献，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 网络与新媒体（媒体创意方向）（校本部） | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | （1） | 不限 |
| 河北 | 网络与新媒体（媒体创意方向） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 辽宁 | 智能科学与技术（智能媒体技术方向） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 网络与新媒体（媒体创意方向） | 历史类 | 2 | ||||||
| 黑龙江 | 智能科学与技术（智能媒体技术方向） | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 安徽 | 网络与新媒体（媒体创意方向）（5000元/年） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 福建 | 智能科学与技术（智能媒体技术方向） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | 3397（W999） | 首选物理，再选不限 |
| 网络与新媒体（媒体创意方向） | 历史类 | 2 | 3397（L999） | 首选历史，再选不限 | ||||
| 江西 | 智能科学与技术（智能媒体技术方向） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 山东 | 网络与新媒体（媒体创意方向） | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 智能科学与技术（智能媒体技术方向） | 2 | |||||||
| 河南 | 网络与新媒体（媒体创意方向）（5000元/年） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 湖北 | 智能科学与技术（智能媒体技术方向） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | （W03） | 首选物理，再选不限 |
| 广西 | 智能科学与技术（智能媒体技术方向）（理工类,4年,5500元/年） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 海南 | 网络与新媒体（媒体创意方向） | 综合 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | （02） | 不限 |
| 重庆 | 网络与新媒体（媒体创意方向） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 贵州 | 智能科学与技术（智能媒体技术方向）（语种:不限） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 网络与新媒体（媒体创意方向）（语种:不限） | 文科 | 2 | ||||||
| 云南 | 网络与新媒体（媒体创意方向） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | - | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 网络与新媒体（媒体创意方向）（校本部） | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 673 | 1935 | （1） | 不限 |
| 河北 | 网络与新媒体（媒体创意方向） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 624 | 5761 | ||
| 辽宁 | 智能科学与技术（智能媒体技术方向） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 634 | 4142 | ||
| 网络与新媒体（媒体创意方向） | 历史类 | 639 | 356 | |||||
| 黑龙江 | 智能科学与技术（智能媒体技术方向） | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 572 | 5055 | ||
| 安徽 | 网络与新媒体（媒体创意方向）（5000元/年） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 620 | 7740 | ||
| 福建 | 智能科学与技术（智能媒体技术方向） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 619 | 5246 | 3397（W999） | 首选物理，再选不限 |
| 网络与新媒体（媒体创意方向） | 历史类 | 611 | 674 | 3397（L999） | 首选历史，再选不限 | |||
| 江西 | 智能科学与技术（智能媒体技术方向）（5500元） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 605 | 7473 | ||
| 山东 | 智能科学与技术（智能媒体技术方向） | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 615 | 9930 | ||
| 网络与新媒体（媒体创意方向） | 630 | 5136 | ||||||
| 河南 | 网络与新媒体（媒体创意方向）（校本部） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 635 | 1273 | ||
| 广西 | 智能科学与技术（智能媒体技术方向）（5500元/年） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 611 | 2957 | ||
| 海南 | 网络与新媒体（媒体创意方向） | 综合 | 本科批 | 普通类 | 741 | 498 | （02） | 不限 |
| 重庆 | 网络与新媒体（媒体创意方向） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 631 | 642 | ||
| 四川 | 智能科学与技术（智能媒体技术方向）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 627 | 9103 | ||
| 网络与新媒体（媒体创意方向） | 文科 | 615 | 790 |
互联网和移动互联网深深的影响着每个人的生活和工作，新媒体的作用被普遍认可，相关理念深入人心。传统媒体加速向新型媒体战略转型，新技术不断涌现，媒介新产品不断推出，呈现出万马奔腾，一日千里之势。 我国互联网的发展已经较为普及，移动互联网以及手机的用户规模都非常巨大，2021年我国互联网网民规模超10亿人，网络视频（含短视频）用户规模达9.75亿，占网民整体的94.5%。而在网5G用户规模也超过1亿人，5G时代来临，人们阅读新闻资讯的习惯悄然转变，新型媒体平台成为主流的获取信息的渠道。另外在新媒体时代，信息接受者也成为了信息的传播者，甚至是舆论热点的领导者，人人都能成为“自媒体”。 网络与新媒体专业的就业前景很好，毕业生社会需求大，就业面广，可在各类门户网站、传媒商业网站、党政部门网站、企事业网站等从事信息采集、撰写、编辑等工作，也能从事与新媒体相关的网站策划、网络推广以及网站建设与管理等方面的工作。也可在广播电台、电视台从事记者、编辑、以及各类节目的策划、编导、节目制作等工作;还可以在平面媒体、网络媒体行业从事商业开发、活动创意、媒体策划等工作;在政府部门、企事业单位从事文稿写作、视频节目策划、编导、制作工作和整合营销、媒体公关等工作。
2.网络与新媒体就业方向：
毕业生可胜任报纸、杂志、电视台、电台、网络媒体等各类媒体中跨平台、跨终端的内容生产、发布、运营等工作，从事记者、编辑、媒体管理与运营等专业工作； 可以参与公务员及事业单位用人选拔，进入党政机关和事业单位，从事新闻舆论宣传、网络舆情分析、国际交流与合作等工作； 可以凭借外语优势，进入驻外或涉外媒体单位，从事国际新闻传播和文化交流工作；还可以进入影视、广告、公关、文化创意、互联网、电子商务等企业单位从事相关工作。
智能科学与技术专业毕业生就业前景广阔，薪资水平较高。该专业毕业生主要面向的就业领域包括电子信息、自动控制、计算机、智能科学与技术等相关领域毕业生主要从事产品开发、系统测试、技术支持与咨询、产品销售等工作，以及各类学校及科研院所从事相应的教学、科研等工作。
2.智能科学与技术就业方向：
学生毕业后可从事智能制造技术、智能网络技术、智能检测技术、智能机器人、智能交通、智能监控等领域的研究、设计与开发、技术管理等工作，或从事智能科学与技术及相关学科的教学与科研工作。也可报考人工智能、计算机科学与技术、软件工程、模式识别与智能控制、控制工程等相关学科的硕士学位。
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- 中国传媒大学网络与新媒体（媒体创意方向）和智能科学与技术（智能媒体技术方向）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?