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更新:2022-11-22 21:22:45解决时间:2022-11-05 03:48
年份 | 英语 | 人工智能 |
---|---|---|
2021 | 447 | 447 |
2020 | 462 | -- |
2019 | 480 | -- |
2018 | 477 | -- |
2017 | 452 | -- |
年份 | 英语 | 人工智能 |
---|---|---|
2021 | 488 | -- |
2020 | 473 | -- |
2019 | 489 | -- |
2018 | 506 | -- |
2017 | 485 | -- |
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
北京 | 英语 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (01) | 不限 |
天津 | 英语(校本部) | 综合 | 本科批B段 | 普通类 | 四年 | 2 | (1) | 不限 |
河北 | 英语 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
人工智能 | 2 | |||||||
英语 | 历史类 | 2 | ||||||
内蒙古 | 英语 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
文科 | 1 | |||||||
辽宁 | 人工智能 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
英语 | 1 | |||||||
历史类 | 2 | |||||||
黑龙江 | 英语 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
文科 | 1 | |||||||
江苏 | 英语 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | (03) | 首选物理,再选不限 |
历史类 | 2 | (01) | 首选历史,再选不限 | |||||
安徽 | 英语 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 2 | ||
人工智能 | 1 | |||||||
英语 | 文科 | 2 | ||||||
福建 | 英语 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | 2384(W999) | 首选物理,再选不限 |
历史类 | 1 | 2384(L999) | 首选历史,再选不限 | |||||
山东 | 英语 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
人工智能 | 3 | |||||||
河南 | 英语 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
人工智能 | 3 | |||||||
英语 | 文科 | 2 | ||||||
湖北 | 英语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (L01) | 首选历史,再选不限 |
湖南 | 英语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | (001) | 首选历史,再选不限 |
重庆 | 英语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
四川 | 英语 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 100 | ||
人工智能 | 110 | |||||||
英语 | 文科 | 100 | ||||||
贵州 | 英语 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
人工智能 | 1 | |||||||
英语 | 文科 | 1 | ||||||
云南 | 英语 | 理科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
文科 | 1 | |||||||
陕西 | 英语 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
人工智能 | 2 | |||||||
英语 | 文科 | 2 | ||||||
甘肃 | 英语 | 理科 | 本科二批K段 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
人工智能 | 1 | |||||||
英语 | 文科 | 1 | ||||||
宁夏 | 英语 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 1 | ||
人工智能 | 1 | |||||||
英语 | 文科 | 1 | ||||||
新疆 | 英语 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
人工智能 | 2 | |||||||
英语 | 文科 | 2 |
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
北京 | 英语(18000元) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 433 | 33526 | (01) | 不限 |
天津 | 英语(校本部) | 综合 | 本科批B段 | 普通类 | 480 | 37688 | (2) | 不限 |
河北 | 人工智能 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 457 | 127518 | ||
英语 | 466 | 119485 | ||||||
历史类 | 487 | 45007 | ||||||
内蒙古 | 英语 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 421 | 15860 | ||
辽宁 | 人工智能 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 434 | 69174 | ||
英语 | 444 | 65578 | ||||||
历史类 | 507 | 19229 | ||||||
江苏 | 英语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 486 | 49524 | (01) | 首选历史,再选不限 |
安徽 | 英语 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 450 | 126287 | ||
文科 | 535 | 39485 | ||||||
福建 | 英语(语种:不限) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 462 | 72137 | 2378(W999) | 首选物理,再选不限 |
历史类 | 476 | 26466 | 2378(L999) | 首选历史,再选不限 | ||||
山东 | 人工智能 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 468 | 222393 | ||
英语 | 474 | 209527 | ||||||
海南 | 英语 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 518 | 26127 | (02) | 不限 |
重庆 | 英语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 518 | 19524 | ||
四川 | 人工智能 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 447 | 160625 | ||
英语 | ||||||||
文科 | 488 | 55785 |
大学英语教学目的旨在培养学生的英语应用能力,增强跨文化交际意识和交际能力,发展自主学习能力,提高综合文化素养;助力学生树立世界眼光,增强国际意识,提升国际胜任力与竞争力,同时掌握知识创新、潜能发挥和全面发展的基本工具,使他们在学习、生活、社会交往和未来工作中能够有效地使用英语,满足国家、社会、学校和个人发展的需要。
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