重庆交通大学经济学和工程力学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

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更新:2022-11-07 10:51:22解决时间:2022-11-05 07:35

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一、经济学和工程力学录取分数线(重庆)
物理类
年份经济学工程力学
2021569560(工程力学(地方专项))
历史类
年份经济学工程力学
2021561(经济学(地方专项))--
文科
年份经济学工程力学
2020549--
2019548--
2018528--
2017528--
理科
年份经济学工程力学
2020536525
2019552542
2018551538
2017515505
二、经济学和工程力学专业介绍
力学类 工程力学
重庆交通大学
层次 本科
学制 四年
专业定位:本专业立足工程力学,以工程应用为背景,以力学基础理论和工程素质教育为重点,通过多学科的交叉融合,适应工程领域对力学类专业人才的需求,将本专业建设成为西部地区有一定影响力并具工程应用特色的工程力学专业。

培养目标:为适应现代化建设需要,本专业培养德、智、体等方面全面发展,掌握力学基础理论、计算技术与实验技能,能够在有关工程领域中从事与力学相关的设计与分析、技术开发及技术管理等工作的高层次复合人才。

核心课程:理论力学、材料力学、结构力学、弹性力学、结构振动与稳定、有限元方法、结构分析软件应用、土木工程结构试验与检测等。

就业服务方向及主要从事工作:毕业生主要服务交通和城乡建设行业,从事与力学相关的桥梁等土木工程设计、施工、质检、监测、监理和管理等工作,或在科研单位从事结构分析、安全评估、技术开发工作,或在大专院校从事与力学相关的教学与科研工作。

专业特色:本专业具有悠久的历史,面向土木工程,借助学校丰富的科研资源和土木工程学科优势,培养具有扎实的力学和土木工程知识、并具有较强的结构分析能力和试验能力的复合型专业人才,适应土木工程设计、施工、质量检验及管养需要。

经济学类 经济学
重庆交通大学
层次 本科
学制 四年
专业定位:坚持以培养优秀的学生、扩展学生的职业生涯为使命,力争成为在交通经济、金融投资、政府机构服务以及经济研究领域的重要人力资源的摇篮。力争在重庆市同类专业中处于一流水平,不断提高国内知名度。

培养目标:本专业培养站在时代前列,具有强烈民族精神和高度社会责任感,经济学基础理论功底深厚,信念执著、品德优良、知识丰富,能够理论联系实际,了解中国国情,具有国际视野,具有强烈的创新意识和应用实践能力,能在高等学校和科研机构、相关政府部门、企事业单位从事经济学教学研究和经济管理等方面工作的高素质专门人才和拔尖创新人才。

核心课程:政治经济学、西方经济学(微观经济、宏观经济)、计量经济学、统计学、金融学、会计学、数据分析、区域经济学等。

就业服务方向及主要从事工作:在政府部门、工商企业、交通运输企业、高等院校、科研院所、经济管理咨询机构、银行、证券公司、金融公司等从事交通运输及工商企业经济分析与经营管理、证劵投资与分析、银行及非银行金融机构综合经济管理、政府政策研究和咨询、高校经济管理教学及科研等工作。

专业特色:本专业以经济学科为背景,以社会需求为导向,突出交通行业特色,以经济、金融、管理、财会等基础理论和业务素质教育为重点,实行“校企互动”人才培养模式,设立大学生创业实践基地、开展一系列创新创业活动,搭建高水平的经济专业学生科技创新创业平台。

三、经济学和工程力学招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
山西经济学理科本科一批B段普通类-3
辽宁工程力学物理类本科批普通类四年3
安徽经济学理科本科一批普通类-3
福建工程力学物理类本科批普通类四年32405(W999)首选物理,再选不限
江西经济学理科本科一批普通类-3
工程力学3
河南经济学(5600元/年;办学地点科学城校区1)文科本科一批普通类四年4
广东经济学(第一、二学年科学城校区,第三、四学年南岸校区)物理类本科批普通类四年3(204)首选物理,再选不限
工程力学(第一、二学年科学城校区,第三、四学年南岸校区)3
经济学(第一、二学年科学城校区,第三、四学年南岸校区)历史类3(202)首选历史,再选不限
重庆经济学(地方专项计划)(办学地点:科学城校区1。)物理类本科批普通类四年3
经济学(办学地点:科学城校区1。)13
工程力学(办学地点:科学城校区1.)24
工程力学(地方专项计划)(办学地点:科学城校区1。)5
经济学(地方专项计划)(办学地点:科学城校区1。)历史类3
经济学(办学地点:科学城校区1。)33
四川经济学(科学城校区1)理科本科一批普通类四年5
工程力学(科学城校区1)4
经济学(科学城校区1)文科7
贵州工程力学(大一大二科学城校区,后续学年南岸校区)理科本科一批普通类四年3
经济学(大一大二科学城校区,后续学年南岸校区)文科3
云南经济学(大一大二在科学城校区就读,后续学年在南岸校区就读)理科本科一批普通类四年3
工程力学(大一大二在科学城校区就读,后续学年在南岸校区就读)3
陕西经济学理科本科一批普通类四年3
工程力学3
经济学文科3
甘肃经济学理科本科一批I段普通类四年3
工程力学3
新疆经济学理科本科一批普通类四年3
工程力学3
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
辽宁工程力学物理类本科批普通类54825779
江苏经济学物理类本科批普通类53452119(02)首选物理,再选不限
历史类54616436(01)首选历史,再选不限
安徽经济学(5600元/年;大一、大二在科学城校区就读,后续学年在南岸校区就读,学校有权适时调整就读地点)理科本科一批普通类56232607
福建工程力学物理类本科批普通类569206032399(W999)首选物理,再选不限
江西工程力学理科本科一批普通类55426936
经济学55625932
河南经济学文科本科一批普通类5928893
湖南经济学物理类本科批普通类57921516(2组)首选物理,再选不限
历史类5725382(1组)首选历史,再选不限
广东工程力学(非定向)(办学地点:第一、二学年科学城校区,第三、四学年南岸校区)物理类本科批普通类55168995(204)首选物理,再选不限
经济学(非定向)(办学地点:第一、二学年科学城校区,第三、四学年南岸校区)(204)首选物理,再选不限
历史类54620874(201)首选历史,再选不限
海南经济学综合本科批普通类6118277(02)不限
重庆工程力学物理类本科批普通类55334785
工程力学(地方专项)56031484
经济学56927353
历史类55010830
经济学(地方专项)物理类56827826
历史类5618319
四川工程力学(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值)理科本科一批普通类53173161
经济学(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值.)文科5629661
经济学(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值)理科57535954
贵州工程力学(大一、大二科学城校区,大三、大四南岸校区)理科本科一批普通类51022279
经济学(大一、大二科学城校区,大三、大四南岸校区)文科5825300
云南工程力学(科学城校区、南岸校区)理科本科一批普通类55621259
经济学(科学城校区、南岸校区)56218890
陕西工程力学理科本科一批普通类50228950
经济学50527774
文科5386286
甘肃工程力学理科本科一批I段普通类49316221
新疆经济学理科本科一批普通类4710
五、就业前景
经济学
1.经济学就业前景:
经济学专业的本科生、研究生毕业后能够从事经济管理、调研、咨询等工作。能在各级政府的综合经济管理部门、经济政策与决策咨询机构、经济理论研究机构、新闻出版、宣传教育机构、各类大型经济实体中从事经济管理、调研、咨询等工作的通用型、复合型人才。相当一部分毕业生报考研究生选择继续升学。
2.经济学就业方向:
近几年,职场上对具备硕士以上学历的高端经济学专业人才需求更为迫切,对本科毕业生的需求相对饱和。经济学专业本科毕业生就业大体有3个方向: 第一类是继续攻读硕士、博士研究生学位,这类毕业生今后有机会进入高校或科研院所从事高等教育的教学和科研工作; 第二类是经济分析研究类岗位,如:政府综合经济管理部门、大中型企业的战略规划和分析助理岗位、金融机构的研究助理岗位、咨询机构的助理咨询师岗位等。毕业生在这些岗位中从事较高水平的经济分析研究工作; 第三类是经济运营管理岗位,如:企业的生产管理岗位、财务管理岗位、营销管理岗位、金融机构业务开拓岗位等。毕业生在这些岗位中从事一定的经营管理和市场拓展工作。
工程力学
1.工程力学就业前景:
作为工程科学的基础,工程力学专业毕业生在几乎所有工程领域都有用武之地。随着国家“一带一路”、长江经济带、京津冀协同发展三大区域性经济发展战略的推进,国家基础设施建设、机械制造、航空航天等各行业都将面临从“制造”到“创造”的转型,而行业中的力学问题更是为工程力学专业学生提供了广阔的就业和发展前景。 毕业生就业去向主要包括:土建、机械、水利、交通、航空航天、教育机构等六大方向。毕业生就业形势良好,是近年来高就业率、高就业质量的代表专业之一。
2.工程力学就业方向:
本专业学生毕业后以从事与力学有关的科研、技术开发、工程设计和力学教学工作;去些民办的事业、企业单位从事产品的检测或开发,这类企业以机械、建筑等重工业行业为主;可在机械、土木、水利工程类企、事业单位从事设计、计算和强度分析等工作;在研制工程应用软件的高新技术公司中从事软件设计工作;在科技、教育部门从事科研、教学工作等等。
中专 2022-11-05 07:35

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