学科：文学 　　门类：艺术类 　　专业名称：舞蹈编导 　　业务培养目标：本专业培养能在专业表演团体、学校、科研单位、演艺机构等从事中国舞、芭蕾舞、现代舞等舞蹈、舞剧编导以及教学与研究工作的高级专门人才。 　　业务培养要求：本专业学生主要学习马克思主义理论的基本知识，熟悉我国的文艺方针和政策；系统地掌握舞蹈的基本理论和专业技能，了解相关学科的知识，有较高的文化艺术修养，有较强的审美感觉和创造性思维，有观察、理解、概括生活的能力，能独立运用编舞手段完成舞蹈作品的创作与排练，以及具有从事本专业教学和初步科研的能力。 　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 　　1．掌握舞蹈编导学科的基本理论、基本知识； 　　2．掌握舞蹈编导的分析方法和技术； 　　3．具有舞蹈编导的基本能力； 　　4．了解党和国家的各项文艺方针、政策和法规； 　　5．了解舞蹈编导的理论前沿、应用前景和发展动态； 　　6．掌握舞蹈文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。 　　主干学科：艺术学 　　主要课程：舞蹈编导、舞蹈基本功训练、现代舞技术、舞蹈组合训练、舞蹈剧目分析、舞蹈创作实习、音乐(钢琴、曲式分析)、舞蹈编导理论、现代舞专业基础课程、现代舞课程等。 　　主要实践性教学环节：包括社会实践与艺术实践等，一般安排15周。 　　修业年限：四年 　　授予学位：文学学士

　　学科：教育学 　　门类：教育学类 　　专业名称：学前教育 　　业务培养目标：本专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。 　　业务培养要求：本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。 　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 　　1．掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识； 　　2．掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能； 　　3．具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力； 　　4．熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规； 　　5．了解学前教育理论的发展动态； 　　6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。 　　主干学科：教育学、心理学。 　　主要课程：普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。 　　主要实践性教学环节：包括幼儿园见识、实习、幼儿师范学校实习、教育调查、社会调查，一般安排6——8周。 　　修业年限：四年 　　授予学位：教育学学士