苏州科技大学天平学院增材制造工程和环境工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

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更新:2022-11-17 13:42:57解决时间:2022-11-06 15:22

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一、增材制造工程和环境工程录取分数线(江苏)
物理类
年份增材制造工程环境工程
2021--446
理科
年份增材制造工程环境工程
2020--325
2019--321
2018--309
2017--298
二、增材制造工程和环境工程专业介绍
环境科学与工程类 环境工程
苏州科技大学天平学院
层次 本科
学制 四年

环境工程

专业性质:工科

本专业培养从事城市和工业环境污染治理工程的设计与研究,环境监测与监察(监理)、环境管理等工作的应用型高级专门人才。

主要课程:分析化学、流体力学、工程力学、环境微生物学、化工原理、环境系统分析、环境评价、水污染控制工程、大气污染控制工程、噪声控制工程、固体废弃物处理与资源化、环境监测与环境监理等。

学生毕业后可应聘政府机关、设计和工程单位、企业、高等院校和科研院所等单位,从事环境工程领域的规划、设计、研究、开发、施工、管理、分析监测和教学等工作。

机械类 增材制造工程
苏州科技大学天平学院
层次 本科
学制 四年
培养目标:本专业按照国际工程教育认证标准进行人才培养,培养具备智能制造领域的相关理论知识,专业技能及实践综合能力,掌握现代制造技术、自动控制及数字信息、工业机器人编程与集成相关知识,能在现代制造行业从事智能制造装备系统(工业4.0)的开发、集成、设计与制造、运行、管理与维护等方面工作的高层次技能型专门人才。
专业特色:智能制造具有机械制造、自动控制、计算机网络技术相融合的多学科交叉型的特点,本专业以现代科技为引领、以社会需求为导向,结合智能制造特点培养学生具有现代企业需求的多技能、复合型、创新型特点,具备在智能制造工程行业进行技术工作的综合能力。
核心课程:机械制图、机械设计、机械制造技术、电工及电子技术、传感与检测技术、高级语言程序设计、工业机器人技术及应用、电气控制及PLC技术、数控编程技术、数字制造技术、MES系统应用、智能工厂集成与应用、机器视觉与应用、物联网技术与应用。
就业方向:本专业学生可从事智能制造系统的工艺设计、集成开发、运行管理、维护等工作,并能从事数控机床及工业机器人的编程开发、调试、集成与维护,就业前景广阔。
三、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
江苏环境工程物理类本科批普通类446135147(03)首选物理,再选不限
安徽环境工程理科本科二批普通类461115658
江西环境工程理科本科二批普通类46794346
广西环境工程(15000元/年,在天平校区办学)理科本科二批普通类371117549
重庆环境工程物理类本科批普通类47070751
四、就业前景
环境工程
1.环境工程就业前景:
环境专业教育的主要对象是环保专业的中等专业学校、职业高中和高等院校的学生。主要任务是有计划地培养环保科技人才和管理人才。中国的环境教育已有20多年的历史,专业设置和结构体系都趋于合理,基本上满足了国家经济建设对环保人才的需求。 环境工程专业仍属于正在发展中的专业,因此还没有吸引更多人的注意。环境工程专业毕业生的需求大部分是在大城市和大企业,以及一些专门做环境方面产品的研制与开发的公司。 但随着环境保护观念宣传的深入,人们对环境意识的加强,有理由相信,未来几年内,对环境工程专业的学生的需求将会大大增加。
2.环境工程就业方向:
本专业学生毕业后可在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、科研单位、学校等从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发方面工作。 具体岗位:工程类企业:给排水工程、固体废弃物处理工程;化工类企业:环保产品的研发、生产制造;政府、事业类单位:环境规划、资源保护、环境监测、环境质量评价、污染物监测、污染防治。
中专 2022-11-06 15:22

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