数控加工专业介绍

一、培养目标：

本专业是为培养学生从事数控机床加工工艺编制、数控编程、数控操作加工与管理、维护维修、设备引进改造及技术开发等工作的应用型专门人才。

二、主要课程：

基础课程：机械制图、软件CAD/CAM/CAE、公差配合与技术测量电工电子技术。

专业课程：数控编程加工基础、机械制造技术基础、车工工艺与技能、液压与气动、工程材料、铣工工艺与技能、数控加工自动编程、3D打印技术、数控机床日常维护与维修等。

三、实训条件：

1、数控车实训基地 2、数控铣实训基地 3、钳工、车工、铣工实训基地  

四、就业方向：

主要面向航天产业、军工装备制造、机械装备制造业、汽车制造业、工程机械制造业、及其他相关机械加工领域，从事数控车工、数控铣工、加工中心操作工、数控机床安装与调试等岗位的工作。

主要升学就业方向：本专业是广东省中等职业学校重点建设专业，也是国家示范校重点建设专业，同时也是番禺区唯一的数控技术应用专业，专业办学实力在广州市名列前茅，与广州番禺职业技术学院模具设计与制造专业开展“中高职三二分段”衔接招生，面向汽车零配件制造、机械加工、电子电器制造、日用品制造、模具制造等制造类企业，培养从事数控设备的操作与编程，产品质量的检测，数控设备的管理、维护、营销及售后服务，计算机辅助设计等工作，具有本专业领域的理论基础知识、基本技能和技术、综合职业能力和职业生涯发展基础，达到本专业中级工技能水平，在生产一线工作的高素质劳动者和技能型人才。

主干课程和实践环节：机械制图与CAD、MasterCAM、普通车削加工技术、数控车削加工技术、数控铣削加工技术、机床维修与保养、质量控制与零件检测等专业课程，所有专业课程全部采用项目教学，以企业真实产品为教学案例，所有课程都在实训室上课。

专业证书主要包括：计算机绘图员中级证、数控车工中级证、数控铣工中级证等。

(一) 培养目标：培养具有较强的现代数控加工技术职业能力，能够胜任各种现代化多轴数控设备操作、维护需要的中、高级技能人才。

(二) 主要课程：

1）基础理论课：机械基础理论、安全用电常识、工厂管理理论等。

2）基本技能课：画图识图技能、钳工知识技能、普通机加基本技能、数控加工技术基本技能、产品检验检测等。

3）专业技能课：多轴数控机床结构与种类、多轴数控系统功能介绍、多轴加工工艺、编程和仿真软件、多轴加工典型案例等。

(三) 可获得证书：大庆技师学院毕业证，以新国家职业资格目录为准取得职业资格。

(四) 就业岗位群：以大型制造、服务企业为主，兼顾其他各种类型企业。就业区域稳定，集中东北、京津冀、长三角地区，重点是大庆本土。就业前景广阔，维修技工，尤其是高级技工紧缺。

数控机床装配与维修专业：

1.培养目标：本专业旨在培养掌握数控机床安装、调试、维护、维修及数控机床系统、机械结构、电器的维护方法，能对数控机床常见故障进行诊断与排除，能适应相关企业高级技术型专门人才。

2.专业课程：机械制图与CAD、液压与气压传动、可编程控制器原理及应用、普通机床装调、数控机床机电联调、数控机床维护保养、数控机床故障维修等

3.专业特色：我院重点发展的特色专业之一，数控机床装调与维修工属于劳动和社会保障部发布的第六批新职业之一。本专业现已形成“以典型工作任务为引领”的特色教学。

4.招生层次：高中毕业生，三年制（高职班）

5.主要就业单位：

巨轮股份有限公司

广东依顿电子科技股份有限公司

广州市数控设备有限公司

阿奇夏米尔机电有限公司

(一) 培养目标：培养具有较强的现代数控加工技术职业能力，能够胜任各种现代化多轴数控设备操作、维护需要的中、高级技能人才。

(二) 主要课程：

1）基础理论课：机械基础理论、安全用电常识、工厂管理理论等。

2）基本技能课：画图识图技能、钳工知识技能、普通机加基本技能、数控加工技术基本技能、产品检验检测等。

3）专业技能课：多轴数控机床结构与种类、多轴数控系统功能介绍、多轴加工工艺、编程和仿真软件、多轴加工典型案例等。

(三) 可获得证书：大庆技师学院毕业证，以新国家职业资格目录为准取得职业资格。

(四) 就业岗位群：以大型制造、服务企业为主，兼顾其他各种类型企业。就业区域稳定，集中东北、京津冀、长三角地区，重点是大庆本土。就业前景广阔，维修技工，尤其是高级技工紧缺。

(一) 培养目标：培养具有较强的现代数控加工技术职业能力，能够胜任各种现代化多轴数控设备操作、维护需要的中、高级技能人才。

(二) 主要课程：

1）基础理论课：机械基础理论、安全用电常识、工厂管理理论等。

2）基本技能课：画图识图技能、钳工知识技能、普通机加基本技能、数控加工技术基本技能、产品检验检测等。

3）专业技能课：多轴数控机床结构与种类、多轴数控系统功能介绍、多轴加工工艺、编程和仿真软件、多轴加工典型案例等。

(三) 可获得证书：大庆技师学院毕业证，以新国家职业资格目录为准取得职业资格。

(四) 就业岗位群：以大型制造、服务企业为主，兼顾其他各种类型企业。就业区域稳定，集中东北、京津冀、长三角地区，重点是大庆本土。就业前景广阔，维修技工，尤其是高级技工紧缺。

数控技术应用专业课程设置

一、招生对象与学制

 本专业招收初中毕业生或具有同等学力者，学制3年。采取2+1教学模式其中2年在校学习考证，1年在企业顶岗实习。

二、培养目标与业务范围

(一)培养目标

本专业培养数控加工和数控设备操作人员与管理人员。

(二)业务范围

本专业毕业生主要从事数控设备及自动生产线的操作、调试、维护和保养工作，也可从事生产现场工艺实施、数控软件使用、数控编程、数控改造、设备管理、质量检测和产品销售等工作。

三、知识结构、能力结构及要求

1.具备必需的文化基础知识。

2.掌握机械和电气技术的基本知识，具备初级钳工和电工基本技能。

3.掌握数控设备工作原理和结构的基本知识，具备数控设备的中级操作技能，具备调试、维护、保养、数控设备和对设备实施数控改造的初步能力。

4.掌握现代制造技术的基本知识，具备使用CAD/CAM/CAPP等软件、实施工艺、数控编程、设备管理、质量检测和产品销售的基本能力。

5.具备应用计算机和网络进行一般信息处理的能力。

6.具备阅读本专业英文资料的初步能力。

7.具有继续学习和适应职业变化的能力。

四、课程设置及教学要求

(一)必修课程

1.德育(36学时)

(1)职业道德与职业指导(34学时)

职业道德与职业指导是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质和自主择业、立业创业的自觉性。

(2)法律基础知识(31学时)

法律基础知识是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。其任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。

(3)经济与政治基础知识(67学时)

经济与政治基础知识是中等职业学校学生必修的一门德育课程。其任务是：根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识教育。引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。

(4)哲学基础知识(56学时)

哲学基础知识是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行马克思主义哲学知识及基本观点的教育。其任务是：通过课堂教学和社会实践等多种方式，使学生了解和掌握与自己的社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识；引导学生用马克思主义哲学的立场、观点、方法观察和分析常见的社会生活现象，初步树立正确的世界观、人生观和价值观，为将来从事社会实践打下基础。

2.语文(226学时)

在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形尚的审美情趣。

3.数学(237学时)

在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容：集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。选学内容：实用微积分。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想像、数形结合、思维和简单实际应用等能力，为学习专业课程打下基础。

4.英语(263学时)

在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。

5.计算机应用基础(146学时)

在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、电子表格软件的使用、数据库基本操作和使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。

6.体育与健康(194学时)

在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。

8.音乐（20学时）

让学生掌握音乐基础知识，歌唱的基本技巧，培养学生的音乐欣赏能力，提高学生音乐竖直和个人艺术修养。

9.美术（20学时）

培养学生书法、绘画等欣赏能力和创造力，培养学生审美能力，通过美术欣赏，促进学生人格，个性的完美发展。

10.机械制图(130学时,另有测绘及计算机绘图实验专用周2周)

本课程主要讲授投影作图、机械制图、极限与配合等内容，使学生掌握正投影法的基本理论和作图方法，机械制图、极限与配合的国家标准。能熟练阅读中等复杂程度的零件图和部件装配图，能徒手绘制较简单的零件图和部件装配图，能熟练使用一种计算机绘图软件。

11.机械工程材料(51学时)

本课程主要讲授常用机械工程材料和金属材料热处理的基本知识。使学生了解机械工程材料的类别、性能和用途，初步掌握机械工程材料选用原则和加工工艺特点。

12.机械设计基础(125学时，另有课程设计1周)

本课程主要讲授机械运动的基本规律，杆件强度、刚度和稳定性的基本知识，常用机构和机械零件等内容。使学生具有分析、选用和设计机械零部件及简单机械传动装置的初步能力，具有维护机械传动装置的能力。

13.电工与电子技术(135学时，另有实验专用周2周)

电工技术部分主要讲授交直流电路、电机、电器、供电和用电的基本知识。通过实验实习使学生达到初级电工的理论水平和操作技能。

电子技术部分主要讲授常用半导体元件、基本放大电路、运算放大器、电源电路、数字与脉冲电路的工作原理及应用。使学生初步掌握电子电路的分析方法，能阅读简单的电子电路图，通过实验实习使学生能装配调试简单的电子装置。

14.设备控制基础(100学时，另有实验专用周2周)

本课程主要讲授流体传动与电气控制的基本原理，常用元件，基本电路、液路与气路，典型系统等内容。使学生掌握电、液、气系统故障分析与排除的基本方法，并具有设计简单系统的初步能力。

15.测量技术(47学时，另有实验专用周1周)

本课程主要讲授几何量的测量技术。通过实验和实验专用周，使学生掌握尺寸、形状、位置、表面粗糙度、锥度、螺纹及齿轮的基本检测技术，学会使用生产现场的常用工检量具。

16.微机原理与应用(50学时)

本课程主要讲授微机的基本结构、指令系统、接口技术、单片机的原理及应用等内容。使学生初步掌握单片机在工业控制中的基本应用方法。

17.数控系统(62学时，另有实验专用周1周)

本课程主要讲授CNC系统的基本结构、传感器原理及测量电路、伺服系统，数控系统的连接、参数设定及调试等内容。使学生掌握数控系统调试和维护保养的基本方法。

18.数控设备与编程(98学时，另有实验专用周2周)

本课程主要讲授数控车床、数控铣床、加工中心、数控电火花机床、数控线切割机床和数控冲床等设备的工作原理、结构特点、维护保养和程序编制等内容。使学生掌握常用数控设备操作、编程、调整和维护保养的基本理论及方法，达到中级数控设备操作工技能鉴定要求。

19.数控加工技术(98学时，另有实验专用周2周)

本课程在机械加工工艺、刀具、夹具和机床辅具等内容的基础上主要讲授数控机床的加工方法与工艺。使学生掌握机械加工工艺的基本理论和简单零件数控加工工艺的编制方法，能正确选用数控标准刀具、夹具和辅具，会设计简单夹具和辅具。

20.机电专业英语(69学时)

本课程主要训练学生阅读数控设备及系统等方面的专业英文资料，使学生初步具备阅读英文数控设备说明书的能力。

21.企业管理及营销(63学时)

本课程主要讲授现代企业管理和市场营销的基本理论和方法。使学生初步掌握现代企业管理的基本知识、市场营销的基本方法和技巧。

(二)公共选修课(192学时)

各学校在制定实施性教学计划时，可根据区域经济特点和学校具体情况，面向全校学生开设提高学生全面素质的课程，如物理、化学、历史、地理、环境保护、网络技术、多媒体与图形处理、舞蹈、音乐欣赏、书法和工艺美术等。

(三)专门化方向选修课(192学时)

各学校在制定实施性教学计划时，可根据区域经济、行业特点、企业要求、技术发展和学校具体条件，确定专业的专门化方向选修课程及内容。例如，可开设计算机工业控制、设备造型设计、调速系统、经济型数控系统应用、设备数控改造设计、可编程控制器等课程。

五、实践教学环节及要求

(一)必修实践教学环节(45周)

1.实验(含实验专用周12周)

实验包括课程教学中的实验和实验专用周。课程教学中的实验按课程教学基本要求规定开设；实践性较强的课程，除在课程教学期间开设实验外，还安排有实验专用周，实验专用周一般在课程结束后集中时间对学生进行系统的训练。本专业在“机械制图”、“电工与电子技术”、“设备控制基础”、“测量技术”、“数控系统”、“数控加工技术”和“数控设备与编程”课程中安排有专用周。

2.教学实习(21周)

教学实习包括钳工4周，电工4周，机械拆装1周，普通车、铣床加工3周，数控设备操作与编程9周。钳工和电工应达到初级工操作技能水平，数控设备操作按相应中级工技能要求进行培训和考核。

3.生产实习(1周)

生产实习的目的是通过参观现代制造企业，了解生产现场组织管理，生产现场技术员的知识与能力要求，数控设备安装、调试、维护保养和编程使用的方法。

4.课程设计(1周)

课程设计是学生在学完“机械设计基础”课程之后，进行综合训练的有效方法。目的是使学生掌握正确的设计原则、设计步骤、零部件选择方法。本专业在“机械设计基础”课程中设置有课程设计。

5.毕业综合训练(10周)

毕业综合训练是学生在校期间后一个重要的综合性教学环节，应结合学校及学生选定的专门化方向和用人单位的要求，进行毕业设计、强化实践训练或毕业顶岗实习等综合训练，以提高学生就业上岗适应能力和工作能力。

(二)选修实践教学环节(6周)

各学校根据区域经济和行业特点以及学校选定的专门化方向、毕业生就业单位的要求，开设相应的供学生选修的实践性教学环节，以满足所选专门化方向的能力培养需要和毕业生就业单位的要求。

附表：

备注：选修课安排在下午第七节课，根据学生的选修情况具体安排。

数控加工

【招生对象】应届初中生    

【学    制】3+2年/6年       

【培养层次】高级工 /技师 

【学    历】学院与中国矿业大学联合办学，学生获得大专学历。

【培养目标】培养掌握数控加工、机器人程序编制、智能制造单元调试维护、现代3D建模及打印技术等知识和技能的高素质技能人才。

【核心课程】计算机基础、机械制图、机械制造工艺学、CAXA CAD绘图、公差配合与技术测量、电工电子技术、机床夹具设计与制造、MASTIER CAM、Solid works、质量管理与控制技术、设备电气系统安装与检修、PLC编程与调试、液压气动系统的安装与调试、数控车削加工与编程、数控铣/加工中心操作与编程、3D打印技术、工业机器人编程与应用、数控机床保养与维修。

【职业素养课程】开设工匠精神、国防知识、应急避险、团队合作、心理、礼仪、游泳、烹饪等根植徐工DNA的职业素养课程。

【就业方向】毕业生可从事数控设备编程和操作、数控维修、加工质量检验、智能制造单元运行监控和技术支持、现场质量管理等工作。

数控加工专业介绍

一、培养目标：

本专业是为培养学生从事数控机床加工工艺编制、数控编程、数控操作加工与管理、维护维修、设备引进改造及技术开发等工作的应用型专门人才。

二、主要课程：

基础课程：机械制图、软件CAD/CAM/CAE、公差配合与技术测量电工电子技术。

专业课程：数控编程加工基础、机械制造技术基础、车工工艺与技能、液压与气动、工程材料、铣工工艺与技能、数控加工自动编程、3D打印技术、数控机床日常维护与维修等。

三、实训条件：

1、数控车实训基地 2、数控铣实训基地 3、钳工、车工、铣工实训基地  

四、就业方向：

主要面向航天产业、军工装备制造、机械装备制造业、汽车制造业、工程机械制造业、及其他相关机械加工领域，从事数控车工、数控铣工、加工中心操作工、数控机床安装与调试等岗位的工作。

一、专业优势与办学特色

北京精雕科技有限公司是研制和生产高速雕刻机的专业厂家，自1994年成立以来，专注于精密制造加工领域，在世界各地拥有上万家客户，北京精雕已具备自主研发和制造雕刻机、CAD\CAM软件、数控系统和高速电主轴的综合能力，拥有2000多名员工、年产8000台精雕CNC雕刻机，2011年底北京精雕连续三次被评为“高新技术企业”称号。

北京精雕生产的精雕机应用行业为模具、钟表、眼镜、手机、首饰、医疗器械、鞋类等上百个行业，主要应用特色为中小型精密模具加工、具有高要求的各类产品加工，具有浮雕艺术类特点的模具或产品加工。

本专业与北京精雕科技有限公司合作办学，结合目前国内产业结构调整需求以及数控加工产品日趋向精密制造方向发展的趋势，需要培养市场紧缺的精雕（精密制造）技术人才。学生前两年在学校完成数控加工技术基础理论学习和基本技能操作，并通过计算机办公软件应用或计算机绘图员、数控车或数控铣中级工考证；第三年派往北京精雕科技有限公司东莞数控技能实训中心接受精密制造、精雕技术培训，并由公司直接安排或推荐就业。

二、精雕技术招生层次与注册专业

精雕技术招生初中或同类毕业的中技学生；注册专业为“数控加工技术（精雕技术）”

三、培养目标与就业岗位

培养从事精密、复杂曲面模具，高要求精密产品，浮雕艺术类模具、产品加工操作的中级技能人才。主要在大中型企业从事曲面模具、精密五金、浮雕艺术等产品数控编程与加工操作、以及生产现场技术管理、质量检测等岗位工作。

四、开设主要课程与考证

机械识图与CAD、金属材料选用与热处理、常用机械加工技术、机械测量技术、精雕（精密）车工技能、精雕（精密）铣工技能、数控车床操作与编程、数控铣床（高速雕铣机）操作与编程、精雕艺术品设计与编程综合技能等。

考证包括计算机办公软件或计算机绘图员（中级）、数控车工或数控铣工（中级）

招生热线：020-22239088 020-22158508 网上咨询平台：http://zsw.gz-ltjx.com/

数控技术应用专业介绍

（专业代码：051400）

培养目标

    本专业主要面向机械、电子、电器、汽车、模具等行业企业，从事数控编程与操作员、CAD/CAM绘图员、企业的生产质量检验员等工作的具有良好的职业道德，较高的职业素养，掌握必要的文化基础知识和一定的专业技术等级（中级）的高素质劳动者和技术技能型人才。

就业方向

培养目标：培养从事加工中心操作及编程的中级技能人才。

学习年限：3年（初中毕业生），2年（高中毕业生）

职业能力：

具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；了解企业生产流程，严格执行机械设备操作规定，遵守各项工艺规程，具有安全生产意识，重视环境保护，并能解决一般性专业问题。同时具有下列专业能力：

1．能读懂中等复杂程度的零件图以及分度头尾架、弹簧夹头套筒、可转位铣刀结构等简单机构装配图，并能使用计算机绘图软件。

2．能读懂复杂零件的铣削加工工艺文件，编制直线、圆弧面、孔系等简单零件的数控加工工艺文件。

3．能使用铣削加工通用夹具（如压板、平口钳等）装夹零件及找正。

4．能根据加工中心特性、零件材料、加工精度和工作效率等选择刀具及几何参数，并确定数控加工需要的切削参数和切削用量；能使用刀具预调仪或者在机内测量刀具的半径及长度；能对所使用的刀具进行正确的刃磨。

5．能使用计算机绘图设计软件或手工方式进行基点坐标计算。

6．能编制钻、扩、铰、镗等孔类加工程序，平面加工程序，以及含直线插补、圆弧插补二维轮廓的加工程序。

7．能运用加工中心进行平面、垂直面、斜面、阶梯面、键槽、孔系和由直线及圆弧组成的平面轮廓的加工（加工要求：尺寸公差等级为IT7，形位公差等级为IT8，表面粗糙度为Ra3.2μm）。

8．能根据说明书完成加工中心的定期及不定期维护保养，包括机械、电、气、液压、数控系统检查和日常保养等。

对应或相关职业（工种）：加工中心操作工（6—04—01—08）、铣工（6—04—01—02）

职业资格：加工中心操作工（中级）

数控编程

数控编程专业-高级工班

培养目标：培养从事数控编程工作的高级技能人才（高级工）。

学习年限：3+2年（初中毕业生）

职业能力：

具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；熟悉企业生产流程，严格执行机械设备操作规定，遵守各项工艺规程，重视环境保护，并具有独立解决非常规问题的基本能力；能指导他人进行工作或协助培训一般操作人员。同时具有下列专业能力：

1．能读懂中等复杂程度的装配图，并根据装配图拆画零件图；能读懂简单塑料模具、冷冲模具的装配图。

2．能正确选择箱体类零件的加工设备、装夹方案、加工用刀具和相关的切削用量。

3．能输出在不同CAD/CAM软件之间转换的模型数据，导入不同CAD/CAM软件的模型数据。

4．能使用草图功能进行参数化建模造型，能进行多种形式的曲面造型。

5．能手工编制2.5轴加工程序、用户固定循环程序和宏程序。

6．能运用CAD/CAM软件编制内外轮廓、孔系的加工程序，并能正确设置加工中的各项加工参数；能后置处理生成各种系统的加工程序。

7．能运用CAD/CAM软件验证刀具路径的正确性，通过加工模拟评估零件的表面      质量。

8．能设置程序传输参数，采用计算机对加工程序进行正确的传输；能通过局域网正确传输加工程序。

9．能根据所加工零件的特点对操作工提出加工技术要求，分析加工过程中产生的质量误差并提出解决方案。

对应或相关职业（工种）：数控程序员、数控车工

职业资格：数控程序员（高级）

专业主要教学内容：

典型夹具结构、切削原理与刀具选用、机械设计基础、典型结构受力分析、机械测量技术、常用电子仪器的使用、常用电工工具和电工仪表使用、车工技能、数控车床操作与编程、数控铣床操作与编程、CAD/CAM、液压传动与气动控制基础、典型模具结构、加工中心编程综合技能等。

数控技术是制造业实现自动化、柔性化、集成化生产的基础;数控技术的应用是提高制造业的产品质量和劳动生产率必不可少的重要手段;数控机床是国防工业现代化的重要战略装备，是关系到国家战略地位和体现国家综合国力水平的重要标志。专家们预言:21世纪机械制造业的竞争，其实质是数控技术的竞争。

课程体系:

主要学习内容： 工程制图、 公差配合与技术测量、电工电子技术、电气控制与PLC、液压与气压传动、机械制造技术、数控加工工艺与装备、自动编程。

培养目标：

掌握机械工程、金属切削、液压与气动、电工与电子学的基本知识;了解数控设备工作原理、结构及数控编程的基本知识;掌握机械加工工艺及工艺设备的基本知识;具有编制、实施中等复杂程度机械零件加工程序的能力;具有普通数控设备使用、维护和管理的能力;具有计算机操作技能及应用计算机进行辅助加工的初步能力的中、高级技能人才。学生毕业时将获得数控车(或铣)工中、高级职业技能等级证书。

人才需求：

加入WTO以后，中国正在逐步变成“世界制造中心”。为了增强竞争能力，中国制造业开始广泛使用先进的数控技术。同时，劳动力市场出现数控技术应用型人才的严重短缺，媒体不断呼吁“高薪难聘高素质的数控技工”。数控人才的严重短缺成为全社会普遍关注的热点问题，这已引起有关部门的关注，教育部、劳动与社会保障部等政府部门正在积极采取措施，加强数控技术应用型人才的培养。

薪酬待遇：

承担数控机床的具体操作及日常简单维护工作的技术人员，是企业中需求大的数控技术人员，一般基本薪酬待遇为1500～2000元，并随着技术的熟练，几年以后一般可以达到2500～4000元。

承担数控编程的工艺人员和数控机床维护、维修人员在企业中的待遇会更高。

就业方向：

学生毕业后可以在机械加工业、设备制造业、汽车制造业从事数控机床操作、数控编程、数控机床维修等工作，我校与无锡新区多家外资企业、国有大中型企业签订就业协议，确保学生就业。

数控加工

一、招生对象与学制

初中毕业生（高级工），学制5年

二、培养目标

本专业培养具备机械产品数控加工、数控设备安装调试、维护维修及生产现场管理等知识与技能的高素质高技能人才。

三、专业特色

本专业是国家示范性重点建设专业，坚持以就业为导向，按照“产学结合、校企合作”来制定人才培养方案，构建了“宽基础、多方向、重应用”人才培养模式。

??学院数控实训中心场地2000多平方米，建有数控车床、数控铣床、加工中心、智能制造、数控维修、CAD/CAM实验室等实习场所。

四、主干课程

机械制图与CAD、机械基础、公差与配合测量技术基础、液压与气压传动、金属材料与热处理、数控加工工艺、电工电子技术、机床电气控制、数控车削训练、电工中级考级培训、机床拆装实训、综合机床轮训等。

五、就业方向

毕业生面向现代制造企业从事机电产品的数控加工与编程、数控机床及相关先进设备的使用与维护、机械CAD/CAM的应用、生产管理等工作。

【数控加工】

专业培养目标

培养学生具备数控技术专业知识，具有数控加工工艺能力，熟练掌握数控编程加工，了解数控设备维修维护，也可从事车间生产与技术管理工作。

核心课程简介

机械制图、金属材料及热处理、互换性与技术测量、液压与气动技术、计算机绘图（AutoCAD）、CAD/CAM软件应用、普通机械加工工艺与技能实训（普车、普铣）、数控加工工艺与技能实训（数控车、数控铣/加工中心）。

考试考证

（1）高技学历毕业证及大专学历毕业证；

（2）铣工中级资格证（数控铣）&车工中级资格证（数控车）；

（3）铣工高级资格证（数控铣方向）or车工高级资格证（数控车方向）；

（4）车工中级资格证（普车）（选考）。

培养目标：

数控加工（数控车工）专业是上世纪九十年代初，学校在传统骨干专业（车工）基础上开设的专业。经过多年的精心打造，数控车工专业已成为我校乃至全市中职学校的骨干、示范专业。主要是培养掌握机械制造和数控技术专业的基础知识与基本理论，具有机械切削加工工艺技术与数控机械加工设备操作技术的中高级专业技术人才。

（培养中、高级技工，学制3-5年，招收初中、高中应往届毕业生）

主要课程：车工实训、数车实训、钳工实训、车工工艺学、数控加工工艺学、数控机床操作与编程、CAD/CAM软件应用、AutoCAD计算机辅助设计、机械制图、机械基础、机械加工常识、极限配合与技术测量、金属材料与热处理、计算机基本操作。

技能考证：数车中高级工、车工中高级工、软件编程员、制图员

就业方向：毕业生面向机械制造、汽车配件、工程机械等行业，从事数控车床加工的编程、操作等职业。

主要升学就业方向：本专业是广东省中等职业学校重点建设专业，也是国家示范校重点建设专业，同时也是番禺区唯一的数控技术应用专业，专业办学实力在广州市名列前茅，与广州番禺职业技术学院模具设计与制造专业开展“中高职三二分段”衔接招生，面向汽车零配件制造、机械加工、电子电器制造、日用品制造、模具制造等制造类企业，培养从事数控设备的操作与编程，产品质量的检测，数控设备的管理、维护、营销及售后服务，计算机辅助设计等工作，具有本专业领域的理论基础知识、基本技能和技术、综合职业能力和职业生涯发展基础，达到本专业中级工技能水平，在生产一线工作的高素质劳动者和技能型人才。

主干课程和实践环节：机械制图与CAD、MasterCAM、普通车削加工技术、数控车削加工技术、数控铣削加工技术、机床维修与保养、质量控制与零件检测等专业课程，所有专业课程全部采用项目教学，以企业真实产品为教学案例，所有课程都在实训室上课。

专业证书主要包括：计算机绘图员中级证、数控车工中级证、数控铣工中级证等。

一、专业前景和意义

   数控技术是指用数字、文字和符号组成的数字指令，来实现一台或多台机械设备动作控制的技术。集传统的机械制造技术、计算机技术、成组技术与现代控制技术、传感检测技术、信息处理技术、网络通讯技术、液压气动技术、光机电技术于一体，是现代先进制造技术的基础和核心。在计算机迅速发展的推动之下，其以表达信息准确，高精度、高效率，可进行复杂信息处理及有逻辑处理能力，使刚性机械设备具备柔性特征而著称，以其先天优势在大力提倡科技的今天倍受青睐。

   利用数控加工技术可以完成很多以前不能完成的曲面零件加工，较好地解决了多品种、小批量和复杂零件加工，以及生产过程自动化问题。而且加工的准确性和精度都可以得到很好的保证。该技术已成为世界发达国家加速经济发展、提高综合国力和国家地位的重要途径，我国已将数控技术及数控装备列为国家的战略物资。

   制造业已成为国民经济的支柱产业， 数控机床的使用已深入到社会生产的各个领域。我国正在逐步变成“世界制造中心”。每年国内要生产和从国外引进大批高精度的机床，以满足需要，机床总量达380余万台，年产值约为18亿元。据机械协会统计，目前我国制造业数控机床拥有量不足生产设备总量的2%，而制造业较发达的德国、美国、日本等国家的数控机床占生产设备的70%以上。随着制造业信息化工程的进一步推进，利用高新技术进行技术改造提升传统产业，提高企业的技术装备水平和产品竞争力。制造设备的大规模数控化，社会对数控技术人才的需求将进一步增加。特别是 CAD/CAM的广泛应用，大大增加了对人才的需求。全国每年数控机床操作工短缺60多万，“月薪6000难聘数控技工”、“年薪16万招不到模具技工”已引起国家的高度重视，成为全社会普遍关注的热点问题。2003年，教育部已明确把数控人才列为社会四大紧缺性人才之一。因此，该专业毕业生一直是人力资源市场上受欢迎的专业人才之一，工作条件好，待遇优厚。

二、招生对象与学制

   本专业招收初中毕业生或具有同等学力者，学制3年。
 

三、培养目标： 

  培养具备从事数控加工和数控设备操作与管理的基础理论知识和综合职业能力，有较强的实践能力，在生产、服务、技术、管理第一线从事数控设备及其它机电设备操作与维护的高素质劳动者和应用型专门人才。
四、知识结构、能力结构
（一）知识结构

  1、掌握机械工程和电工与电子学的基本知识。

  2、掌握机械制造工艺、工艺装备、机床及刀具等基本知识。

  3、掌握机械制造过程中电气、液压、数字控制等基本知识。

  4、掌握计算机在本专业应用方面的基本知识。

  5、了解先进制造技术的基础理论和基本知识。

  6、了解现代企业动作管理的基本知识。

（二）能力结构

   1、一般能力要求

   ①具有所在职业或岗位相关领域的活动能力；

   ②掌握与职业工作岗位有关的专业理论、专业技能；

   ③具有创新精神和立业、创业的能力；

   ④具有继续学习和适应职业变化的能力。

同时，毕业生应具有尽职尽责的职业道德和良好的行为规范。
    2、业务能力要求

   (1)掌握1～2种主要机械加工设备及普通数控机床的基本操作技能，并获得操作一种以上机械加工设备的技能等级证书。

   (2)具有编制、实施机械制造工艺及设计一般工艺装备的能力；

   (3)具有常见机械设备的安装、调试、维护的基本能力；

   (4)具有某类机械制造的相关知识和能力；

   (5)具有计算机操作及使用本专业CAD/CAM实用软件的基本能力。

五、主要课程

    计算机应用基础、金属工艺学、机械制图、公差配合与技术测量、数控原理与系统、仿真软件应用、数控编程技术液气压转动、数控加工技术、CAD/CAM技术、数控加工实训、机加工实习（车、铣、磨）UG、Mastercam自动编程、数控加工工艺。
 

六、考取证书：

   数控车工、数控铣工、数控机床装调维修工、数控程序员

七、就业方向： 

  毕业生可从事数控设备及自动生产线的操作、安装调试、工艺实施、维护保养、设备管理、质量检测和产品销售等工作。

数控加工

数控加工技术专业-中级工班

培养目标：培养从事数控车床操作及编程的中级技能人才。

学习年限：3年（初中毕业生）

职业能力：

具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；了解企业生产流程，严格执行机械设备操作规定，遵守各项工艺规程，具有安全生产意识，重视环境保护，并能解决一般性专业问题。同时具有下列专业能力：

1．能读懂并绘制中等复杂程度轴类和盘类零件的零件图，会使用计算机绘图软件。

2．能读懂复杂零件的数控车床加工工艺文件，编制简单轴类和盘类零件的数控加工工艺文件。

3．能使用通用夹具进行零件装夹与定位。

4．能根据数控加工工艺文件选择、安装和调整数控车床常用刀具，并能正确刃磨所用车削刀具。

5．能使用计算机绘图设计软件或手工方式进行基点坐标计算。

6．能编制由直线、圆弧组成的二维轮廓数控加工程序以及内外螺纹的加工程序，在编程过程中能熟练运用固定循环、子程序。

7．能运用数控车床加工外形、内孔、槽、螺纹等，并符合图样精度要求。

8．能根据说明书完成数控车床的定期及不定期维护保养，包括机械、电、气、液压、数控系统检查和日常保养等。

职业资格或职业（工种）：车工（中级）

专业主要教学内容：

机械制图、CAD、机械基础、金属材料与热处理、常用机械加工技术、机械测量技术、车工技能、数控车床操作与编程综合技能等。

智能制造（多轴数控加工）专业-高级工班

专业名称：数控加工（数控车工方向）

培养目标：培养从事多轴数控车床操作及编程的高级技能人才（高级工）。

学习年限：3+2年（初中毕业生）

职业能力：

具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；熟悉企业生产流程，严格执行机械设备操作规定，遵守各项工艺规程，重视环境保护，并具有独立解决非常规问题的基本能力；能指导他人进行工作或协助培训一般操作人员。同时具有下列专业能力：

1．能读懂中等复杂程度的装配图，根据装配图拆画零件图，并熟练使用各种绘图软件。

2．能编制复杂零件的数控车床加工工艺文件。

3．能选择和使用数控车床组合夹具和专用夹具，分析并计算车床夹具的定位误差。

4．能根据难加工材料的特点，选择刀具的材料、结构和几何参数；能刃磨特殊车削刀具。

5．能运用变量编程编制含有公式曲线零件的数控加工程序。

6．能利用数控加工仿真软件实施加工过程仿真，以及加工代码检查、干涉检查、工时估算。

7．能进行细长和薄壁零件、单线和多线等节距的梯形螺纹及锥螺纹零件、深孔零件和配合零件的加工。

8．能判断数控车床的一般机械故障并完成数控车床的定期维护保养，能进行机床几何精度和机床切削精度的检验。

职业资格或相关职业（工种）：车工（高级）

专业主要教学内容：

典型夹具结构、切削原理与刀具选用、机械设计基础、典型结构受力分析、CAD/CAM、金属切削机床典型结构、典型零件加工工艺规程、车工技能、数控铣床操作与编程、液压传动与气动控制基础、数控车床操作与编程综合技能等。

智能制造（多轴数控加工）专业-技师班

培养目标：培养从事多轴数控车床操作及编程的高级技能人才（预备技师）。

学习年限：3+2+2年（初中毕业生）

职业能力：

具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；严格执行机械设备操作规定，遵守各项工艺规程，重视环境保护，并能根据生产流程变化，独立解决工作过程中非常规性的综合问题，具有一定的革新能力；能指导他人进行工作或培训一般操作人员，能协助部门领导进行生产现场的相关管理工作。同时具有下列专业能力：

1．能读懂常用数控车床的机械结构图及装配图，并能绘制工装装配图。

2．能编制高难度、高精密、特殊材料零件的数控加工多工种工艺文件，对零件的数控加工工艺进行分析，并提出改进建议。

3．能设计与制作车床专用夹具。

4．能推广应用新刀具，依据切削条件和刀具条件估算刀具的使用寿命并根据刀具使用寿命计算及设置相关参数。

5．能编制车削中心、车铣中心的三轴及三轴以上的加工程序。

6．能利用CAD/CAM软件进行自动编程。

7．能加工具有较高配合要求的零件、多拐曲轴等异形零件以及车铣复合加工零件。

8．能分析和排除液压和机械故障，进行机床定位精度、重复定位精度的检验。

职业资格或职业（工种）：车工（预备技师）

专业主要教学内容：

机械设计、材料力学性能与选用、CAD/CAM/CAPP/CAE、数控车床结构、车工技能、简单PLC控制电路安装与调试、单片机控制设备安装与调试、液压传动与气动控制技术、数控车床操作与编程综合技能等。

多轴数控加工：四年制预备技师班（招收高中毕业生）、五年制高级班（招收初中毕业生）

面向珠三角地区的智能制造、医疗器械生产、模具研发、汽车制造等行业，培养会计算机绘图，会工艺分析，擅长多轴数控加工设备编程与操作的高素质、高技能人才，能胜任设计师、工艺分析师、数控编程师、多轴数控设备操作等工作岗位。

核心课程：计算机辅助设计（CAD）、多轴数控加工工艺与编程、数字化检测与质量管理、逆向工程、精密夹具设计与制造研修、复杂零件车铣复合加工研修、精密模具智能制造研修。

就业方向：面向生产管理员、精密加工与检测技术人员、CNC工艺与编程技术人员、智能制造系统应用高级技术员等工作岗位。

数控编程>

数控编程专业-高级工班

培养目标：培养从事数控编程工作的高级技能人才（高级工）。>

学习年限：3+2年（初中毕业生）>

职业能力：>

具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；熟悉企业生产流程，严格执行机械设备操作规定，遵守各项工艺规程，重视环境保护，并具有独立解决非常规问题的基本能力；能指导他人进行工作或协助培训一般操作人员。同时具有下列专业能力：>

1．能读懂中等复杂程度的装配图，并根据装配图拆画零件图；能读懂简单塑料模具、冷冲模具的装配图。>

2．能正确选择箱体类零件的加工设备、装夹方案、加工用刀具和相关的切削用量。>

3．能输出在不同CAD/CAM软件之间转换的模型数据，导入不同CAD/CAM软件的模型数据。>

4．能使用草图功能进行参数化建模造型，能进行多种形式的曲面造型。>

5．能手工编制2.5轴加工程序、用户固定循环程序和宏程序。>

6．能运用CAD/CAM软件编制内外轮廓、孔系的加工程序，并能正确设置加工中的各项加工参数；能后置处理生成各种系统的加工程序。>

7．能运用CAD/CAM软件验证刀具路径的正确性，通过加工模拟评估零件的表面      质量。>

8．能设置程序传输参数，采用计算机对加工程序进行正确的传输；能通过局域网正确传输加工程序。>

9．能根据所加工零件的特点对操作工提出加工技术要求，分析加工过程中产生的质量误差并提出解决方案。>

对应或相关职业（工种）：数控程序员、数控车工>

职业资格：数控程序员（高级）>

专业主要教学内容：>

典型夹具结构、切削原理与刀具选用、机械设计基础、典型结构受力分析、机械测量技术、常用电子仪器的使用、常用电工工具和电工仪表使用、车工技能、数控车床操作与编程、数控铣床操作与编程、CAD/CAM、液压传动与气动控制基础、典型模具结构、加工中心编程综合技能等。>

数控加工专业介绍

一、培养目标：

本专业是为培养学生从事数控机床加工工艺编制、数控编程、数控操作加工与管理、维护维修、设备引进改造及技术开发等工作的应用型专门人才。

二、主要课程：

基础课程：机械制图、软件CAD/CAM/CAE、公差配合与技术测量电工电子技术。

专业课程：数控编程加工基础、机械制造技术基础、车工工艺与技能、液压与气动、工程材料、铣工工艺与技能、数控加工自动编程、3D打印技术、数控机床日常维护与维修等。

三、实训条件：

1、数控车实训基地 2、数控铣实训基地 3、钳工、车工、铣工实训基地  

四、就业方向：

主要面向航天产业、军工装备制造、机械装备制造业、汽车制造业、工程机械制造业、及其他相关机械加工领域，从事数控车工、数控铣工、加工中心操作工、数控机床安装与调试等岗位的工作。

数控编程>

数控编程专业-高级工班

培养目标：培养从事数控编程工作的高级技能人才（高级工）。>

学习年限：3+2年（初中毕业生）>

职业能力：>

具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；熟悉企业生产流程，严格执行机械设备操作规定，遵守各项工艺规程，重视环境保护，并具有独立解决非常规问题的基本能力；能指导他人进行工作或协助培训一般操作人员。同时具有下列专业能力：>

1．能读懂中等复杂程度的装配图，并根据装配图拆画零件图；能读懂简单塑料模具、冷冲模具的装配图。>

2．能正确选择箱体类零件的加工设备、装夹方案、加工用刀具和相关的切削用量。>

3．能输出在不同CAD/CAM软件之间转换的模型数据，导入不同CAD/CAM软件的模型数据。>

4．能使用草图功能进行参数化建模造型，能进行多种形式的曲面造型。>

5．能手工编制2.5轴加工程序、用户固定循环程序和宏程序。>

6．能运用CAD/CAM软件编制内外轮廓、孔系的加工程序，并能正确设置加工中的各项加工参数；能后置处理生成各种系统的加工程序。>

7．能运用CAD/CAM软件验证刀具路径的正确性，通过加工模拟评估零件的表面      质量。>

8．能设置程序传输参数，采用计算机对加工程序进行正确的传输；能通过局域网正确传输加工程序。>

9．能根据所加工零件的特点对操作工提出加工技术要求，分析加工过程中产生的质量误差并提出解决方案。>

对应或相关职业（工种）：数控程序员、数控车工>

职业资格：数控程序员（高级）>

专业主要教学内容：>

典型夹具结构、切削原理与刀具选用、机械设计基础、典型结构受力分析、机械测量技术、常用电子仪器的使用、常用电工工具和电工仪表使用、车工技能、数控车床操作与编程、数控铣床操作与编程、CAD/CAM、液压传动与气动控制基础、典型模具结构、加工中心编程综合技能等。>

主要升学就业方向：本专业是广东省中等职业学校重点建设专业，也是国家示范校重点建设专业，同时也是番禺区唯一的数控技术应用专业，专业办学实力在广州市名列前茅，与广州番禺职业技术学院模具设计与制造专业开展“中高职三二分段”衔接招生，面向汽车零配件制造、机械加工、电子电器制造、日用品制造、模具制造等制造类企业，培养从事数控设备的操作与编程，产品质量的检测，数控设备的管理、维护、营销及售后服务，计算机辅助设计等工作，具有本专业领域的理论基础知识、基本技能和技术、综合职业能力和职业生涯发展基础，达到本专业中级工技能水平，在生产一线工作的高素质劳动者和技能型人才。

主干课程和实践环节：机械制图与CAD、MasterCAM、普通车削加工技术、数控车削加工技术、数控铣削加工技术、机床维修与保养、质量控制与零件检测等专业课程，所有专业课程全部采用项目教学，以企业真实产品为教学案例，所有课程都在实训室上课。

专业证书主要包括：计算机绘图员中级证、数控车工中级证、数控铣工中级证等。

本专业培养德、智、体全面发展，牢固掌握必要的文化科学基础知识和数控机床加工技术方面的专业知识，有较强实践能力，具有爱岗敬业，踏实肯干，勇于创新，与人合作的良好品德，能适应企业需要的实用型高级人才。毕业生具有数控机床加工的工艺工装设计和编程能力，能熟练地操作数控机床进行产品加工，能够进行数控机床的维护，也可以从事车间生产与技术管理工作。

数控加工

一、招生对象与学制

初中毕业生（高级工），学制5年

二、培养目标

本专业培养具备机械产品数控加工、数控设备安装调试、维护维修及生产现场管理等知识与技能的高素质高技能人才。

三、专业特色

本专业是国家示范性重点建设专业，坚持以就业为导向，按照“产学结合、校企合作”来制定人才培养方案，构建了“宽基础、多方向、重应用”人才培养模式。

??学院数控实训中心场地2000多平方米，建有数控车床、数控铣床、加工中心、智能制造、数控维修、CAD/CAM实验室等实习场所。

四、主干课程

机械制图与CAD、机械基础、公差与配合测量技术基础、液压与气压传动、金属材料与热处理、数控加工工艺、电工电子技术、机床电气控制、数控车削训练、电工中级考级培训、机床拆装实训、综合机床轮训等。

五、就业方向

毕业生面向现代制造企业从事机电产品的数控加工与编程、数控机床及相关先进设备的使用与维护、机械CAD/CAM的应用、生产管理等工作。