技校网
更新：2022-11-17 11:18:59解决时间：2022-11-15 14:00
茂名技师学院(茂名市第二高级技工学校)
(一) 【培养目标与就业去向】
本专业培养较系统地掌握机电一体化基础知识和应用技能与方法，具有良好职业道德，适应现代企业从事机电一体化设备制造、安装、调试、维修、操作、管理、营销以及机电产品的一般设计与技术改造等工作需要的高素质技能型专门人才。毕业生能在制造业、工矿企业、工程车辆、建筑业、楼宇设备及维护等领域从事机电一体化设备与系统的制造、应用、管理、维修及营销工作。
(二) 【主干课程】
计算机辅助设计、电子设计自动化、可编程控制器技术、传感器与检测技术、单片机与接口技术、维修电工、机电控制系统Matlab分析与仿真、液压与气压传动、数控加工工艺与编程及相关实训等。
(三) 【专业优势】
1、由工业与信息化学院院长、南京财经大学硕士生导师杨国峰教授担任专业带头人，为专业的发展与建设指明方向。
2、与菲尼萨、苏州汇川（300124） 、南京全信（300447）等进行校企合作，设立企业冠名班，开展工学结合，学校和企业共同制订专业人才培养方案，共建实训基地。
3、师资力量强。专职教师中教授占25%，讲师占75%，拥有硕士及以上学历者占75%，均为双师型教师。同时校企合作单位还为专业提供优秀的兼职教师。
4、职业资格证书的鉴定。
(四) 【实训条件】
本专业建有《维修电工实验实训室》、《可编程控制器PLC实验室》、《自动化生产线系统实验室》、《电机与电气控制实验室》等11个专业实训室，能够为课程的实验、设计、实训、顶岗实习、毕业设计等提供充分的实践场地。
(五) 【职业证书】
电工（中级）、电路图形制作工等
(六) 【升学途径及对接院校】
与江苏师范大学联合举办“专接本”教学。
茂名市交通高级技工学校
专业介绍：
机电一体化技术专业人才被国家列为二十一世纪社会发展急需的十大专业人才之一，它融机、电、液、自动控制、计算机等技术于一体，在工业上应用广泛，是就业领域宽专业之一。我院机电一体化专业于1984年设立，本专业现有专任教师10人。在专任教师中，一名为江西省教学名师，一名为江西省青年教学骨干教师，具有副教授以上职称3人，师资力量雄厚，教学设施齐全。截至目前，共培养1000余毕业生。我院培养的机电一体化专业的学生，专业基础扎实，综合素质过硬，广受企业欢迎，综合就业率一直是95%以上。
自本专业设立以来，我院大力促进机电一体化专业的学科建设和发展，准确把握本专业的发展趋势和方向，开拓视野、拓展方向，及时采购新实验、实训设备，保持与时俱进，同时契合”中国制造2025”战略布局，培养从事高端陶瓷机电设备运行维护、编程调试、安装维修、销售客服的等岗位的高素质技能型人才。
本专业是我院的重点建设特色专业，专业办学始终坚持学校主体、企业参与，实现教育资源与市场资源的有机结合，提高人才培养质量，不断满足制造类产业高端技能型人才的需求。本专业与广东科达股份有限、北汽昌河汽车有限公司等知名企业建立合作关系，为企业量身培养人才。
培养目标：
本专业立足陶瓷特色产业群，培养德、智、体、美全面发展，具有机电一体化技术专业必备的基础理论知识和专业知识；具备从事机电一体化设备和生产线的设计、安装、调试、运行、维护与维修、技术改造、管理及机电产品工艺设计的职业能力和职业技能，具有良好的职业道德和敬业精神，能胜任陶瓷高端机电设备的安装与调试、机电设备的故障检修等岗位工作的具有综合职业能力的技术技能型人才。
主干课程：
传感器与检测技术、微机原理与接口技术、电机与拖动、电气控制与PLC技术、微机原理与接口技术、机械工程控制基础、液压传动控制、机电设备故障诊断与维修、机电一体化系统设计、工业机器人技术等。
实训基地：
本专业具有完备教学设施和实验设备，主要包括：智能柔性生产线实训室、PLC实训室、电工电拖实训室、传感器实验室、单片机实训室、数控机床实操车间、机械制图实验室、电路设计实训室、数控机床实训室、数控维修实训室等.此外，本专业与相关企业深度合作，到企业开展实习、实训工作，让学生切身感受到企业所需，、所求，保证学生“学以致用”。
茂名技师学院(茂名市第二高级技工学校)
1.机电一体化技术（大专 学制三年 理）（省级示范专业）
培养目标及规格
本专业培养拥护党的基本路线，具有良好的思想品质和职业道德，适应地方区域经济建设和社会发展需要，面向机电一体化设备制造与使用企业的相关岗位，具有从事机电一体化设备的设计、制造、安装、调试、操作、运行、维护、技术改造及其管理等工作所需的综合职业能力和素质的高级技能人才。
主要课程与职业证书
主要课程有机械设计基础、电路基础、机电制图与CAD、电子技术、电机与拖动、工厂电气设备、液压与气动技术、机械制造基础、机电设备调试与维修、数控编程与操作、数控机床故障与维修、单片机技术、PLC技术、变频器技术、自动化生产线应用与维护。
可获得《中级钳工》、《中级电工》、《全国CAD技能一级证书》、《中级数控车工》、《CEAC电气智能技术应用工程师》等职业资格专业证书。
就业方向
可就业于汽车制造厂、轨道客车厂、机电设备制造厂等工业企业从事汽车生产、高铁轨道客车生产工作，可就业于机电类企业从事机电产品的设计、制作加工、生产管理工作，从事数控机床编程与维修工作。可就业于钢铁冶金、矿山、石油化工、发电供电、建筑材料、粮食加工等行业从事机电一体化设备的安装、使用、调试与维护等工作。
学院地址：吉林省 吉林市 龙潭区汉阳街65号 吉林电子信息职业技术学校 邮编：132021
茂名市高级技工学校
茂名市交通高级技工学校
机电一体化技术
(省级示范专业、省级实训基地)
培养目标：培养具有与本专业相适应的文化水平与素质，掌握本专业的技术知识，具备相应实践技能以及较强的实际工作能力，适应现代化机电产品制造业生产、设备维护、技术服务第一线需要的，具有综合能力和全面素质的技术技能型人才。
主干课程：机械制图与计算机绘图、机械设计基础、电气控制与PLC技术、单片机原理及应用、液压与气动技术、机电控制技术基础。
就业方向：大中型企业机电一体化设备的设计、安装、调试、维修、维护、产品销售、以及机电企业的生产管理等工作。
合作企业：鞍钢冷轧钢板（莆田）有限公司、福建华佳彩有限公司、福建钜能电力有限公司、福建华峰实业有限公司、厦门唯科模塑科技有限公司、福州京东方光电科技有限公司
订单班：鞍钢创新人才班、“互联网+订单培养”――京东方班、厦门唯科卓越技能人才培养――“唯科班”
| 专业名称 | 学校名称 | 学制 |
|---|---|---|
| 机电一体化技术（电气方向） | 茂名市第二高级技工学校 | 全日制 |
| 机电一体化技术 | 茂名市交通高级技工学校 | 全日制 |
| 机电一体化技术（电气方向） | 茂名市第二高级技工学校 | 全日制 |
| 机电一体化技术（培养从事机电设备操作、装调、维护维修和机电产品检测的技能人才。） | 广东省茂名市高级技工学校 | 全日制 |
| 机电一体化技术 | 茂名市交通高级技工学校 | 全日制 |
茂名市第二高级技工学校（茂名技师学院）创办于1998年，是隶属于茂名市人力资源和社会保障局的全日制公办技工院校，也是粤西地区唯一跻身全国首批中等职业教育改革发展示范学校，及国家级高技能人才培训基地。现占地面积225亩，建筑面积达10万平方米，在校生12000多人，教职工320多人。
近几年来，学院坚持“以内涵发展为核心，以一体化教学改革为重点，以校企双制办学为突破”，实现了跨越式发展，成为粤西地区技工教育的后起之秀。2008年晋升为国家重点技工学校，2010年晋升为高级技工学校，2011年成为全国首批中等职业教育改革发展示范校创建院校，2012年成为广东省首批校企双制示范创建院校，2013年11月晋升为茂名地区首家技师学院，实行一个机构、两块牌子（技师学院和高级技工学校）管理。专业建设、教学教研、师资力量、实训设备已遥遥领先区域同类学校，是粤西地区办学规模大、层次高、实力强的中职示范性技工院校。
茂名市交通学校于1987年经广东省人民政府批准成立，直属茂名市人力资源和社会保障局的公办高级技工学校，是广东省三所实力雄厚的交通高级技工院校之一，办学水平位列全省前茅，是“国家示范性重点创建办学单位。
茂名市交通技工学校是2002年经省人民政府批准由1987年创办的交通部电视中专改办而成，2003年晋升为省一类技工学校，2005年晋升为省重点技工学校，2007年通过国家重点技工学校评估，现已发展成为一所集市场预测、技工教育、高等教育、职业培训、技能鉴定和就业服务于一体的综合性学校，为社会输送了各类专业技术人才10万多人。
茂名市高级技工学校（茂名一技）是1988年经广东省人民政府批准成立，直属茂名市人力资源和社会保障局管理的重点公办技工院校。学校坚持以科学发展观为统领，全面贯彻党的教育方针，坚持以培养高技能人才为目标，秉承“厚德、博学、强技、创新”的校训，坚持“高端引领、注重内涵、校企合作、勤俭办学、稳步发展”的办学理念，办学规模不断扩大，办学水平不断提高，在校学生已突破10000人规模，自创办以来，为社会培养输送了80000多名各级各类技能型人才。
学校地处茂名市政治、经济、文化教育中心区，地理位置优越，交通便利，环境优雅，师资力量雄厚，教学经验丰富，教学设备先进，生活设施完善，学习环境舒适。开设有模具制造、数控加工、机电一体化、汽车维修、汽车维修（新能源汽车方向）、工业机器人应用与维护、3D打印技术应用、无人机技术应用、电气自动化、烹饪（中式烹调）、烹饪（中西式面点）、建筑施工、电子技术应用、计算机网络应用、计算机广告制作（平面设计）、计算机动画制作、幼儿教育、会计、电子商务、商务文秘、服装制作与营销（时装设计）、农机使用与维修、农村电气技术、农村经济综合管理等二十多个专业，开设中级技工班、高级技工班、高技晋升班、预备技师班、“高技＋大专”双学历班和短期培训班。专业设置齐全，办学层次多元化，能够适应经济社会发展对技能型人才的需要和满足广大学生报读的需求。