廊坊初中毕业学保育哪所学校好?

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更新:2022-11-16 17:07:52解决时间:2022-11-16 16:03

最佳答案

廊坊初中毕业学保育哪所学校好?廊坊初中毕业生面临着上高中或者上技校学一门技术选择,目前政策只有部分成绩不错的学生能上高中,另一部分成绩欠缺的学生只能选择读中职技校。读中职技校选择专业又是一个大考验,因为所选专业很大程度决定以后就业方向和个人职业发展道路。有一些在廊坊对保育感兴趣的同学会问‘廊坊初中毕业学保育哪所学校好’。选择廊坊保育学校之前,先把所有在廊坊开设保育专业的学校列出来,再进行对比,首先学校有没有办学资质,学校有没有背书(比如公办的或者有实力的民办的),是不是重点学校(国家重点、省重点,市重点),专业是国家级重点专业、省级重点专业,市级重点专业,师资力量强不强,教学设备是否齐全并且先进,特别是保育类方面的设备,以后推荐就业质量如何?离家远不远?学费收费贵不贵,是否有额外的高收费?综合所有你能想到的因素,把最有意向的三至五所数据专业的学校确定下来,抽出几天的时间实地参观考察学校是否实力真的强,教学环境自己是否喜欢!廊坊开设保育专业的学校有:三河市职业技术教育中心、廊坊市电子信息工程学校、固安县职业中学等3间。
幼儿保育
三河市职业技术教育中心
学费 1600
学制 3+2
350
前三年按国家资助政策减免学费,后两年按高职收费。


 

幼儿保育专业(原学前教育专业)(省示范专业、辽宁省唯一的品牌专业)


(一)培养目标: 

    本专业培养热爱教育事业,掌握幼儿教育的基本理论和方法,能组织幼儿进行正常的教育活动及体、音、舞、美等艺术活动,能够在幼儿园、亲子园等学前教育机构从事教育教学及管理的专业人才、学前教育的行政人员,具有与家长沟通和与他人合作的协调能力;具有个人创建和管理幼儿园的能力。通过考核,学生毕业可考取普通话、教师资格证等相关职业资格证书。 

(二)招生对象: 

     1.初中应、往届毕业生或具有同等学历者。学制三年。

     2.高中应、往届毕业生或具有同等学历者。学制二年。  

(三)就业前景: 

    学前教育专业的毕业生连年供不应求,已与省内外100多家幼儿教育集团建立长期的合作关系,已成为北京红黄蓝、金色摇篮、空军直属蓝天幼儿园、厦门红黄蓝国际幼儿园、深圳承瀚慢城幼儿园、沈阳诺贝尔幼儿园、沈阳小哈津幼儿园、大连华兴幼儿园、丹东爱童幼儿园、山东威海博苑新田幼儿园等大型幼儿园,幼教集团“教师培养基地。

 (四)师资及设备: 

 我校幼儿保育专业—原学前教育专业成立于1998年,现有专业教师59人,其中教授级高级讲师3人,高级教师18人,本专业现有在校生1285人。目前,随着学前教育专业教育特色的发展,已具有校内实验实训中心总建筑面积8436平方米;设有附属幼儿园一所,钢琴教室90间,多媒体数码钢琴教室6个,舞蹈教室6个,声乐教室5个,手工教室3个,幼儿模拟教室2个,多媒体语音教室1个等。主要满足钢琴、口语、声乐、舞蹈、美术、手工、幼儿教育课程模拟等课程的实验实训。专业教师每年1个月的时间到幼儿园从事本专业的实践工作。

注明:专业介绍来源于丹东市文化艺术学校幼儿保育
幼儿保育
廊坊市电子信息工程学校
学费 2300
学制 3
350
按国家资助政策减免学费
报考条件:身体健康、五官端正、口齿清晰、无色弱色盲、无纹身、热爱孩子、男女不限。同等条件下,有艺术特长的考生优先(有相应的证明材料等)。
幼儿保育专业是河北省教育厅批准,河北省教育考试院备案,国家计划内招生的专业。设有幼儿保育专业3+2大专班和幼儿保育专业中专班,幼儿保育3+2大专班与廊坊职技学院联办,转段后专业名称为学前教育。
幼儿保育专业是培养与幼教改革与发展实际相适应,在学前教育一线能辅助教师负责婴幼儿保健、养育及对婴幼儿进行教育工作的高素质托幼园所保育人才。
学校教学设施齐备,拥有幼儿模拟活动室、幼儿保育实训室、数码钢琴实训室、舞蹈教室、音乐教室、手工教室、儿童心理观察室等多个专业实训教室。
拥有一支掌握现代教学理念、现代信息技术、现代教学方法专兼结合的学前教育教学团队。师生在国家级、省级等各级各类教学比赛中屡获佳绩。孙小云老师在全国信息化课堂教学大赛中获得三等奖。在2020年河北省学前教育专业学生技能比赛中获得团体一等奖。在2019年河北省学前教育专业学生技能比赛中获得团体二等奖。
每年学校组织有升学意愿的学生参加河北省普通高职院校单招考试,助力学生成长,2020年单招考试录取率98.6%。
毕业生就业主要面向北京,廊坊市区大中型幼儿园,就业率98%以上。
注明:专业介绍来源于廊坊市电子信息工程学校幼儿保育专业
幼儿保育
廊坊市电子信息工程学校
学费 2300
学制 3+2
350
前三年按国家资助政策减免学费,后两年按高职收费。
报考条件:身体健康、五官端正、口齿清晰、无色弱色盲、无纹身、热爱孩子、男女不限。同等条件下,有艺术特长的考生优先(有相应的证明材料等)。
幼儿保育专业是河北省教育厅批准,河北省教育考试院备案,国家计划内招生的专业。设有幼儿保育专业3+2大专班和幼儿保育专业中专班,幼儿保育3+2大专班与廊坊职技学院联办,转段后专业名称为学前教育。
幼儿保育专业是培养与幼教改革与发展实际相适应,在学前教育一线能辅助教师负责婴幼儿保健、养育及对婴幼儿进行教育工作的高素质托幼园所保育人才。
学校教学设施齐备,拥有幼儿模拟活动室、幼儿保育实训室、数码钢琴实训室、舞蹈教室、音乐教室、手工教室、儿童心理观察室等多个专业实训教室。
拥有一支掌握现代教学理念、现代信息技术、现代教学方法专兼结合的学前教育教学团队。师生在国家级、省级等各级各类教学比赛中屡获佳绩。孙小云老师在全国信息化课堂教学大赛中获得三等奖。在2020年河北省学前教育专业学生技能比赛中获得团体一等奖。在2019年河北省学前教育专业学生技能比赛中获得团体二等奖。
每年学校组织有升学意愿的学生参加河北省普通高职院校单招考试,助力学生成长,2020年单招考试录取率98.6%。
毕业生就业主要面向北京,廊坊市区大中型幼儿园,就业率98%以上。
注明:专业介绍来源于廊坊市电子信息工程学校幼儿保育专业
幼儿保育
固安县职业中学
学费 免费
学制 3+2
250
前三年按国家资助政策减免学费,后两年按高职收费。

幼儿保育专业

一、 专业名称:幼儿保育专业
二、基本学制:三年

三、 培养目标 与模式
(一)培养目标
该专业培养面向幼儿园及早教机构,具有婴幼儿保健科学知识及婴幼儿教育理论知识,并能根据婴幼儿生理、心理发展特点及保教工作的要求,熟练掌握婴幼儿保教工作的各项技能,具有较高文化素养、艺术素养和职业发展基础的保教人员。
(二) 培养模式
实施了“共育合作型”的人才培养模式,根据学校“校地合作、一专多能、三全引领"的人才培养模式改革思路,幼儿保育专业密切联系用人单位,与地方企业合作开展订单式的人才培养,积极探索校地合作的人才培养创新模式,实施了“共育合作型”工学结合的人才培养模式(见图)。在“共有合作型”工学结合人才培养模式中,“共育合作型”体现在“五个共同”:共同制定人才培养方案、共同执行教学计划、共同开展教学研究、共同评价培养效果、共同促进实训基地发展,以及开展专业实习和顶岗实习等形式的工学结合的共育人才工作。
图“共育合作型”的人才培养模式
 
 
 
四、人才规格
(一)职业能力要求
    1.知识结构:掌握基本的婴幼儿身心保健知识,具备从事育婴师工作的基本技能和能力;掌握对幼儿实施保育和教育的技能;掌握儿童成长发育中的健康饮食与营养搭配技能;掌握幼儿生理解剖特点及保育要点、幼儿的生长发育、幼儿生活保健制度、幼儿营养卫生、托幼机构安全教育及常见意外事故的处理、传染病及常见疾病的预防和处理、幼儿常见心理问题等知识。
    2.能力结构:能够根据婴幼儿身心发展特点,对婴幼儿成长进行科学指导;具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力;具有幼儿保育的能力和运用卫生学的知识分析问题和解决问题的能力。
    3.素质结构:具有坚定正确的政治方向,热爱社会主义祖国,掌握马克思主义的基本理论,具备科学的发展观和正确的世界观、人生观、价值观;具有健康高尚的思想品德,热爱幼儿健康发展研究领域,具有高度的社会责任感,具备爱心、耐心、细心等优良品质;具有良好的心理素质和健全的人格,积极乐观,情绪稳定,具备良好的人际交往能力,能不断进行自我发展和自我完善。
4.证书要求:普通话等级证书、保育员、育婴师、健康管理师、营养保健师等。
 
(二) 位能力分析与工作任务分析
工作岗位 典型工作任务 职业能力
(素质、知识、能力)
1. 早教机构
幼儿教师
开展幼儿保育:幼儿活动设计与组织:幼儿园一日生活管理。 幼儿科学保育的能力;设计和组织幼儿活动的能力:良好的沟通与协调能力。
2. 早教机构
管理人员
负责机构课程、教学等日常运营管理工作。 良好的教学评估能力:良好的保育评估能力:良好的组织与管理能力。
3.社区、保健院
育婴指导师
提供科学的胎教理念和胎教活动指导:开展新生儿喂养咨询:传授亲子沟通、互.动理念及养有技巧:为婴幼儿成长发有提供科学评估乃正确引导。 观察和评价婴幼儿发展的能力:婴幼儿科学保有的能力:设计和组织早期教养活动的能力:创设婴幼儿安全健康、可探索环境的能力:良好的沟通与协调能力。
 
(三) 未来发展方向
    本专业毕业生可在基础岗位工作一定时间后在成为居家式或机构式保教专员,课后托教中心教师,自行创设或经营儿童教育及其他相关事业。
注明:专业介绍来源于济南人民职业中等专业学校幼儿保育
廊坊保育专业列表
专业名称学校名称学制
幼儿保育三河市职业技术教育中心3+2
幼儿保育廊坊市电子信息工程学校3
幼儿保育廊坊市电子信息工程学校3+2
幼儿保育固安县职业中学3+2

三河市职业技术教育中心 国家级重点中等职业学校

河市职业技术教育中心始建于1991年,是国家中等职业教育重点学校、第三批国家中等职业教育改革发展示范学校、河北省中等职业教育名牌学校。2016年2月,由三河市职业技术教育中心申请举办的“三河市技工学校”批准成立,两所学校实行“一套人马,两块牌子”的办学格局。成为集“中职教育、技工教育、、技能培训”于一体,办学性质“多层次、多形式、多功能”的综合性国办全日制中等职业学校。

学校地处京、津、唐金三角腹地,坐落在河北省三河市李旗庄镇工业新区102国道北。校园占地面积21.9万平方米(328.5亩),建筑面积129553平方米。教学仪器设备总值9251.31万元,生均教学仪器设备值为20930.57元。学校现有教职工356人(在编221人、聘用合同制25人、外聘110人)。任课教师252人,其中专任教师189人中,具有研究生学历29人、本科及以上学历183人、高级职称47人,分别占专任教师总数的15.34%、96.83%、24.87%;校内兼课教师16人,校外兼职教师47人,兼职教师占专任教师总数的24.87%。师生比为1:17.54;专业教师128人,专业教师占专任教师的67.72% ,“双师型”教师109人,占专业教师总数的85.16%。开设专业29个,教学班174个,学籍注册人数5672人(中职类全日制学籍注册人数2349人、技工类全日制学籍注册人数1535人、非全日制学籍注册人数1788人)。学历教育1479人。

学校组织机制健全,在学校党总支、校委会的坚强领导下,“二室、八处、五系二部、一个中心、一个工作站”各负其责,工会、妇联、团委、学生会群策群力。校园布局合理,行政教学区、实验实训区、生活服务区、文体活动区功能齐全,配套设施样样到位。建有数字化校园信息中心、报告厅、录播室、专业实训室等111个,多媒体教室90个,生产实训车间9个;藏书66.3万册;计算机1471台。校园环境优美,主路、甬路四通八达,小桥、流水、雕塑、景观点缀其中,绿树成荫,三季有花,四季常青。秉承“敬业、博学、严谨、创新”校训,力推“先进文化进校园,专业文化进课堂,企业文化进车间、创业文化进课程”,法制教育与安全管理并重,课上学习与课下活动并举,以学生社团、兴趣小组为载体,长期开展陶艺、职业体验等素质教育活动,定期举办艺术节、体育节、职业技能大赛,为学生搭建了挖掘潜能、提升素质的平台,形成了“励志、自强、和善、乐群”的校风。

学校“立足长远、积累经验、形成模式、不断改良”,坚持立德树人,以培育工匠精神为根本,以促进就业为导向,“面向市场设置专业,面向生源质量构建专业课程体系、面向学校资源组织教学、面向社会大环境摆正发展心态”,着力打造现代制造业、现代服务业、现代信息技术、智能楼宇“四大专业群”。坚持“学前定岗,实训练岗,实习顶岗,学后上岗”培养理念,保障了专业设置与产业需求对接,课程内容与职业标准对接,教学过程与生产过程对接,毕业证书与职业资格证书对接,职业教育与终身学习对接。坚持改革创新,校企共同联手,构建了“三模块、六阶段”专业人才培养模式,开发了“基于工作过程导向”课程体系,创新了“做学教合一”的教学模式,探索了多元化人才培养评价模式。加快数字化校园建设,先后成立了“数字化资源制作中心”、“课程开发中心”和“校园电视台”,累计开发专业教学资源容量达4TB。努力将优势专业做大做强,将新增专业做实做细,将特色专业做精做亮,培养“有理想、有道德、有文化、有技术、会技术、懂管理、善经营、敢创新”的技术技能人才,全面提升服务学生、服务企业、服务社会、服务创新创业、服务地方经济发展“五大服务能力”。毕业生就业率达100%。

校企深度合作,产教高度融合。先后成立校内企业7家,全面推行“公司化运作”经营管理模式,构建“产学结合、产教并举;校企合作、产教一体”的“专业+公司”办学模式,让企业专家和能工巧匠参与教学、实训和生产全过程,让学生在真实的生产过程中体验学习、体验工作、强化技术技能训练,变“消耗性实习”为“生产性实习”,降低了成本,实现了共赢。与120家企业签订合作协议,共建校外实习实训基地90家,建立了校企合作长效运行机制,在人才培养模式与课程体系改革、师资队伍建设中发挥了重要作用。在校内积极建设“动力组创客空间”,为在校学生、社会青年等“创客”构建筑梦家园。现已建成中国建材研究总院中试基地、自动化焊接职业资格认证中心、职业体验中心。还与北京工业大学等高校开展产学研合作,建成了产学研联合培养研究生基地。通过举办讲座、研讨、初创推广、工坊、竞赛等活动,为部分中小微企业、创客团体在智能化制造、自主创业、创新发展等方面提供了全方位服务。充分发挥学校自身优势,依托行业企业用人机制,加大“岗前、岗上、岗下”人员培训力度,种类全、规模大、合格率高。被百姓称之为“利在当代、功在千秋”的惠民事业。

历经二十余载,学校荣获“全国职业教育先进单位”等称号60余项;先后有联合国教科文组织及多国的教育考察团前来参观访问;来自13个省市的100多所学校前来考察交流;《中国教育报》等多家媒体专题报道过学校的办学经验。

两所学校学生均享受免学费政策;建档立卡贫困学生按国家政策给予减免书费;家庭经济困难的学生在第一、二学年就读期间,学校按15%的比例开展助学工作,可享受助学金2000元/年/人;优秀学生可享受学校奖学金;参加生产性实习的学生可获得一定的生活补助;顶岗实习的学生学校负责签订三方协议,确保学生的实习安全和各项权益的保障。在校符合条件的学生均可报名参加省高考联考单招。

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廊坊市电子信息工程学校 示范学校,国家重点


    廊坊市电子信息工程学校一所国家级重点中等职业学校。学校始建于1991年,占地面积110亩,建筑面积5万平米,现有中专专业17个,大专专业2个,教学班近百个,在校生4500人,教职工194人。

    在推进职业教育发展中,学校党委提出了“以市场为导向,以学生为中心,以职业能力培养为本位,以质量求生存,以就业促招生,以改革谋发展”的办学思路;实行“靠团结拼搏兴校、靠改革兴校、靠科技进步兴校、靠严格管理兴校”的办学方针;坚持职业教育要为经济结构调整和技术进步服务,为促进就业再就业服务、为农业、农村、农民服务的基本目标,不断加大改革创新力度,提高办学质量和办学层次,全力打造一流的国家级重点学校、全国中等职业教育示范校。

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固安县职业中学 省级重点职业学校

固安县职业中学创建于1958年,坐落于固安县柳泉镇,位于106国道西侧,是一所历史积淀丰厚,办学成绩卓著的省级重点职业学校。自1983年命名为固安县职业中学以来,先后荣获“全国职业教育名校”、 “河北省职业教育先进单位”、 “河北省绿色学校”等几十项荣誉。

建校初期,学校仅有教职工24人。现如今,学校专业发展到八个专业。学校占地面积85亩,建筑面积15600多平方米,实训楼内教学设施完备,电子琴室、舞蹈教室、微机室、焊接实验室等一应俱全。

踏入21世纪的固安职中,继续发扬团结拼搏奉献有为的优良办学传统,以教学为中心,以就业为导向,广拓就业市场,坚持依法治校,从严治教的方针,不断加强对学生的法制教育、感恩教育、就业与创业教育,引导学生学会做人,学会求知、学会审美、学会竞争,积极打造“文化职中”全面提升学生的文化品味,“修德、明理、博学、多思”的职中校训不断升华。

现在的固安县职业中学已经成为固安职业教育的一面旗帜,在学校党支部书记、校长程遥带领下的职中人会抓住机遇不断追求进步,承借职业教育改革的东风,坚定真心实意办教育,兢兢业业育人才的信念,冲刺国家重点,再创学校各项事业的新辉煌!

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了解了廊坊开设保育的中职学校后,你是否有哪几个意向的保育学校了呢?有的了话,记得实地考察学校再报名哦。不轻易他人夸大宣传,不在网上给陌生人转帐,以免受骗哦。小编在此祝福你早日找到一个如意的廊坊保育学校哦。
中专 2022-11-16 16:03

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