2017年忻州职业技术学院章程4续精品课程建设的实施程序

2013年忻州职业技术学院章程4(续)精品课程建设的实施程序

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更新:2023-03-11 11:36:39解决时间:2018-11-27 11:18

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2.精品课程建设的实施程序

(1) 各专业教研室认真讨论,在广泛调研和讨论的基础上,提出精品课程建设的申请,系部主任审核同意后,报送学院课程建设领导小组讨论、审定。

(2) 项目批准后,系部提交精品课程建设的具体方案,学术委员会审批,系部组织人员实施。

(3) 学院将对学生、同行反映课程质量高,教学效果好的参与人员给予奖励。

(4) 学院教务处负责对校级精品课程参与国家、省市评审的推荐工作。

(5)精品课程经过审核通过,挂在校园网上,开辟交流与讨论专栏,以促进课程的建设。

技校网 2018-11-27 11:18

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2017年忻州职业技术学院章程4续精品课程建设保障措施

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1.精品课程建设依据精品课程是指具有一流教师队伍,一流教学内容,一流教学方法,一流教材,一流教学管理等特色的示范性课程。高职精品课程是指体现高职教育特色和一流教学水平的示范性课程。精品课程建设要体现现代教育思想,符合科学性,先进性,创新性,系统性,适用性和教育教学的普遍规律,具有示范性和辐射推广作用。精品课程的建设是提高教学质量的需要,是提高人才培养水平的需要,是经济结构调整的需要根据《教育部

2013年忻州职业技术学院章程4续精品课程经过审核通过,挂在校园网上,开辟交流与讨论专栏,以促进课程的建设

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3.精品课程建设要求在确定课程成为校级精品课的基础上,参加省级、国家级精品课的评选,具体要求如下:在确定课程成为校级精品课的基础上,参加省级、国家级精品课的评选,具体要求如下:(1)理论教学应体现以应用为目的,以“必需、够用”为度;实践教学内容应与理论教学相配套,形成完整体系,突出产学结合特色,能很好培养学生实践技能,尽可能考虑与国家职业技能鉴定接轨;(2)理论教学和实践教学大纲体系完整,

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一.精品课程建设的指导思想1.精品课程建设依据精品课程是指具有一流教师队伍,一流教学内容,一流教学方法,一流教材,一流教学管理等特色的示范性课程。高职精品课程是指体现高职教育特色和一流教学水平的示范性课程。精品课程建设要体现现代教育思想,符合科学性,先进性,创新性,系统性,适用性和教育教学的普遍规律,具有示范性和辐射推广作用。精品课程的建设是提高教学质量的需要,是提高人才培养水平的需要,是经济

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2.精品课程建设的实施程序(1)各专业教研室认真讨论,在广泛调研和讨论的基础上,提出精品课程建设的申请,系部主任审核同意后,报送学院课程建设领导小组讨论、审定。(2)项目批准后,系部提交精品课程建设的具体方案,学术委员会审批,系部组织人员实施。(3)学院将对学生、同行反映课程质量高,教学效果好的参与人员给予奖励。(4)学院教务处负责对校级精品课程参与国家、省市评审的推荐工作。(5