11、建筑环境与设备工程培养目标：培养适应我国社会主义现代化建设需要，有创新意识的建筑环境与设备工程专业应用型高级技术人才。毕业生能够从事工业与民用建筑环境控制技术领域的工作，具有暖通空调、制冷装置、建筑给排水等公共设施系统、建筑热能供应系统的设计、安装、调试、运行的能力，具有制定建筑自动化系统方案的能力，具有初步的应用研究与开发能力。主要课程：高等数学、工程制图与识图、普通化学、C语言及程序
3、信息管理与信息系统培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，培养具备现代管理学、经济学理论基础，计算机信息科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理域电子商务等方面的只是和能力，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位以及计算机应用公司从事信息管理息信息系统分析与设计、应用与管理的高级专门人才。主要课程：高等数学、线性代数、C
15、物流管理培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，遵纪守法，具有创新精神和实践能力的高级应用型管理人才。学生能够适应社会经济发展的需要，系统地掌握现代物流的基本理论和基本技能，具备物流管理理论与物流运营实务知识和能力，熟悉现代管理学、经济学、国际贸易等方面知识，经过物流作业管理环节和信息化管理系统运用的基本能力训练，具备现代物流管理基础理论、专业知识和技能。
16、市场营销培养目标：培养具有德、智、体全面发展，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，遵纪守法，具有创新精神和实践能力，并具备必需的文化科学知识、应用性市场营销专业知识与综合素质，具备现代营销理念，能熟练运用现代经济分析方法，独立进行市场营销及相关活动，胜任现代企业市场调研、规划、开发、经营、管理、促销等营销管理工作的高级应用型管理人才。主要课程：管理学、市场营销学、国际贸易理论与实务、公共关系
1、计算机科学与技术培养目标：本专业培养适应我国社会主义建设实际需要，德智体全面发展，具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握本专业的基本理论、基本知识和基本技能与方法，受到科学研究和实际应用初步训练的计算机专门人才。重点培养经济建设第一线急需的技术人才和为各级职业教育培养双师型教师。主要课程：离散数学，电工电子学，电工电子学实验，数字逻辑，数字逻辑实验，计算机导论，计算机基础课程设计，C语言程
9、电气工程及其自动化培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，遵纪守法，具有创新精神和实践能力的高级应用型人才。经过工程师基本能力训练，具备电气工程基础理论与专业知识和技能，能在电力、物流及相关工业领域从事电气设备及其自动控制系统运行管理、产品研发、工程设计与施工、系统集成以及设备检修等工作。主要课程：思想道德修养与法律基础、马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国
14、财务管理培养目标：培养德、智、体、美全面发展，适应21世纪社会发展和社会主义市场经济建设需要，专业基础扎实、知识面宽、综合素质高、富有创新精神，具备财务管理应有的知识和能力，能够在企事业单位和政府部门从事财务管理工作的高素质应用型高级专门人才。本专业始终坚持按照应用型本科的发展思路，注重构建理实一体化的教学体系，密切关注区域经发展需要和人才市场对人才需求的变化，强化为市场经济发展需要培养应
5、英语培养目标：培养具有扎实的英语语言基础和熟练的语言技能，熟练运用英语和计算机，掌握科技英语或国际贸易相关知识和能力，能在对外交流、对外合作、计算机、外经外贸、旅游商务、文化宣传、教学科研等部门从事翻译、计算机、管理、文秘、教学等工作的高技术应用型外语人才。主要课程：英语精读、英语泛读、英语语音、英语语法、英语听力、英语口语、英语基础写作、英语高级写作、日语、高级英语、英汉翻译、汉英翻译、
4、学前教育培养目标：培养具备学前教育专业知识和技能，熟练运用英语和计算机，能在儿童教育机构以及中等师范学校等部门从事儿童教育、教学科研、培训、管理和康复等工作的专门人才和双师素质；同时具有继续攻读相关学科的硕士、博士学位的研究型人才。主要课程：普通心理学、人体生理解剖、教育学原理、教育心理测量与统计、学前教育管理学、教师学、学前比较教育学、中外学前教育史、教育心理学、儿童卫生学、儿童发展心理
17、园林培养目标：培养基础理论扎实、知识面宽、专业技能强、整体素质高、富有创新精神、具备城镇绿化、园林建筑、园林工程、园林植物造景等设计、施工、管理及园林植物的栽培、繁育及养护管理等方面技能的高级园林工程建设与管理人才。主要课程：植物学、素描速写、园林艺术原理、园林测量、园林计算机辅助设计、中外园林史、园林建筑设计、园林树木学、花卉学、城市园林绿地规划、园林植物病虫害防治、园林树木栽植养护学
