2.培养特色本专业建有玉雕工作室、石雕工作室、木雕工作室、工艺基础造型工作室、漆艺工作室、古陶瓷修复工作室、陶艺工作室、综合文物修复工作室、首饰镶嵌与珐琅工作室等相关高水平的专业工作室，为研究生的培养提供了充分保障。同时建设了一批实习实践基地和校外人才培养基地，包括北京工美集团、扬州工美集团、北京金漆镶嵌有限责任公司、北京市珐琅厂有限责任公司、泉州宝时达工艺品公司、扬州漆器厂、景德镇宝泥坊、北京
3.培养特色（1）以实践为主，兼顾理论及内在素质的培养，对学生进行系统、全面的专业训练。所有专业课都包含一定比例的实践环节，采取面授、观摩、自学、讨论交流和讲评相结合的方式。采用课堂讲授、技能技巧的个别课与集体训练及艺术实践相结合的培养方式。（2）学生入校后，所学课程在满足国家规定学分要求的基础上，根据学生自身情况由导师组制定一套合理的个性化教学方案，兼顾学生特点和导师研究方向。本专业的研究与
培养特色1、根据国务院学位办有关MPA培养方案的要求，充分发挥我校应用型人才培养的特色办学优势，以政府部门、事业单位及各类非政府组织的高层次管理人才需求为导向，结合各方面专家的意见，加大实践性课程的比重，培养研究生具有良好职业素养，具备公共管理、社会治理、公共政策制定与分析能力、社会矛盾化解能力，以胜任复杂的公共管理工作。图：生动活泼的课堂教学2、学校逐步建立了由专职教师和兼职教师组成的“双师
2.培养特色现代艺术设计方向注重拓宽学生的艺术视野、培养艺术创新精神和实践能力，注重与市场的结合，以设计、实用为发展定位，采用“工作室+设计项目”的培养模式。专业建有多个功能齐全、设备先进、设计专业化的实验室、工作室和研究生专用教室，能满足专业实践课教学需要。同时与一些著名的设计机构签署实习基地协议，以强大的实习基地及科研与设计项目为支撑，为研究生打造培养+科研+实践的成长平台。同时，作为北京高
培养特色1、先进的办学机制，创新的培养模式，确保了坚定的专业价值观立足于首都社会建设的实际需要，结合学校办学实际和MSW专业特点，以“一个平台”（培养联盟：以北京市社会建设办公室为主要战略合作单位，并联合下属的北京各区县社会建设部门、各街道社区、各级各类社会组织等作为联盟成员单位）为依托，以“两个系统”（基础理论教学系统、实践教学系统）为主体，以社会工作科研服务项目为载体，坚持“理论指导不断线
行业优势中药学专业硕士点与北京同仁堂建立了校企合作联盟，并开拓了北京市内一批知名企事业单位，形成了“龙头+知名企事业单位”的稳定的实践基地，建立产学研用合作平台：北京市级实验教学示范中心—中药与生物技术实验教学中心；北京生物医药产业跨越发展工程（G20）工程应用型人才培养基地；首都中药师承教育学科基地；与同仁堂集团合作成立了“同仁堂集团北京市级校外人才培养基地”；与北大世佳研究中心合作成立了校外
就业前景研究生毕业后，可在各级医院、中药企业从事中药质量评价与控制、中药质量管理及质量检测等工作；在中药科研机构、中药企业研发部门、相关院校从事中药应用型产品研发或教学工作；在中药相关行政部门从事中药质量检测、检查、管理等工作。
师资力量本专业现有教授8人，副教授15人，建设了一支由国药泰斗金世元教授作为学科带头人，由同仁堂集团、北京中药界知名专家、北大世佳研究中心资深专家团队，及我校高学历中青年教师共同组成的专兼职结合的教师队伍，其中，专职教师中高级职称占60％，具有研究生学历的教师达65％，双师型教师达40％；兼职教师中高级职称占66％。学科带头人、国医大师金世元教授，是国家级非物质文化遗产“中药炮制技术”代表性传承
培养目标我校中药学硕士专业以中医药事业发展“十三五”规划为导向，秉承“传承中药文化，发展中药事业”的宗旨，紧密结合中药产业，以中药质量评价与控制、中药新药研发、中药传统技能技艺传承和应用为主要研究方向，强调专业实践能力，突出高层次中药学应用型人才培养特色。本专业致力于培养具备实践创新思维与能力，了解本学科及相关产业的现状和发展趋势，具有运用专业知识分析解决中药医药企业的生产、质量评价与控制等实际
培养特色中药学硕士研究生的培养坚持与实践结合、从实践中学习的原则，采用院校教育与师承教育相结合教育模式，提升专业综合运用能力，探求“继承-融合-应用-创新”的新型中药学应用型人才教育模式。自1998年成立以来，经过近二十年的探索，逐渐摸索出了一套“双导师”、“三结合”、“四段式”的特色人才培养模式：“双导师”指学术导师与行业导师形成导师组联合指导，学术导师负责全面指导，行业导师负责实践环节，结合
