机电一体化工程专业-网

培养从事机电一体化技术应用、机电一体化产品设计、制造的应用型工程技术人才。
主干课程:：工程经济、现代设计方法、传感器与检测技术、模拟、数字及电力电子技术、机械工程控制基础、工业用微型计算机、计算机软件基础、机电一体化系统设计

服装立体剪裁班-武汉天祥服装设计学校

学制:：四周
课程设置:：了解人体结构、量体、算料、人体包装及剪裁制作的要领及割刀工艺等。 室内布艺设计班
学制:：四周
课程设置:：学习床上用品设计、枕套、被窝花色款式的设计，窗帘的色彩与家具色彩的搭配技巧，窗帘楣子的设计方法，各种饰物的流苏设计等。

武汉市第二轻工业学校美容美体专业介绍-武汉市第二轻工业学校

专业前景及优势： 随着社会经济的发展，人民生活水平的提高，美容化妆、美体养生、美妆美甲，行业呈迅猛发展态势，目前已超过268万多家美妆机构遍布大江南北城镇，从业人员从95年10人左右增至现在从业人员高达1076万人；美妆市场投资容量已达到2530亿人民币，并每年仍以近20%以上的速度增长；数据调查消费人群其中82%为女性，然而现在的男性也逐渐有了美容美体的意识。美容美体已成为城镇居民继房地产、汽车、旅游的第四大消费热点。时值国家“十二五”发展规划的政策出台，对服务行业、休闲产业发展的政策支持，将更进一步促进行业的快速发展。美容美体行业迎来历史性的发展机遇。巨大的经济效益与市场成长空间引入了无数投资者和消费者，美容师的薪资也在迅猛增长。美容职业的经济、社会地位不断提高。但与此同时，美容行业发展的迅猛与美容专业人才的教育培养的落后形成了极大的市场矛盾。美容行业专业技术人员供需严重不足，相关人才供不应求，调查结果显示，从业人员每年以10%的速度递增，其中女性从业人员占78%，年龄在20-50岁之间，平均年龄在25.72岁，文化程度70%以上为初中文化，美妆美体行业中具大专及大专以上学历的从业知识的人员不足10%。 面临着极大的市场需求量，同时也本着职业教育为学生拓展就业领域及区域经济服务的办学宗旨，现增设美容美体专业，为发展武汉市的美容美体行业培养高素质行业专业人才，促进武汉市美容经济的繁荣和发展，同时，也为我校专业的拓展，学生就业的领域拓展，都将大有裨益。
培养目标:： 本专业为融美容美体知识和时尚美容美妆技术为一体的教育，培养适合市场德、智、体、美、劳全面发展，掌握美容理论知识、美容、美甲方法和现代生活美容技术，从事美容行业的中、高级技术型专门人才。
本专业学生主要学习美容:、美体与时尚造型学的基本理论知识和美容、美妆、美甲基本技能，同时了解一定的现代自然美学等方面的知识，接受现代生活美容的基本训练，掌握现代生活美容、美妆、美体、美甲的技术以及美容院经营与管理等方面知识。
职业能力及要求:： 1、熟悉人体、皮肤、素描色彩的基础知识。 2．熟悉各种美容用品，掌握美容相关仪器的性能、分类及其使用方法。 3．了解本美容行业创业和经营管理的基本知识。 4．具有比较熟练的皮肤护理等专业技能，能完成美容、美体、美甲、香薰等美容技术操作。 5．能使用本专业所相关的计算机软件，进行图像处理；能开展产品营销。 6．具有较好的专业礼仪和职业形象设计的专业技能。 7．具有文明礼貌和良好职业道德，遵守国家相关的法律法规。 8．熟悉服务心理，具有较强的专业交流与表达能力，有必要的英语表达能力。
人才培养方式:：校企合作、订单式培养:
本专业主要面向应:、往届初中毕业生招生，学制三年，在校理论学习1.5年，到企业边学习、边实践1.5年。 实行“订单式培养”，即按照企业要求，确定培养人数和标准；自始至终将企业文化和企业管理制度融入教学各个环节，学生入学即与企业签订人才培养与就业协议。 实施“教学做一体”的工学结合人才培养模式。学校专任教师和企业专家共同授课，共同管理和考核学生。在课程教学中边做边教；在实训实习中边做边学，学做合一，不断提高实践技能。共同完成本专业的教学任务，为企业培养实用型专门人才。成绩合格者，获中等美容美体专业学历，参加国家美容师资格考试。
课程设置:：
本专业主要为美妆公司:、美妆连锁、美容美体机构、化妆品专柜、婚纱摄影中心、广告影视媒体等岗位培养具有皮肤护理、保健养生、化妆师、美甲师、形象造型设计师、化妆品销售、自我创业及行业管理等技能的实用型人才。

数字媒体技术:-武汉市第二轻工业学校

数字媒体技术在美、日、韩发达国家的创收在GDP中的占比越来越大，在中国有将近3000亿的发展空间。近几年，动漫影视产业的巨大发展，对人才的需求是与日俱增。 数字媒体技术专业（DigitalMediaTechnology）旨在培养兼具技术素质和艺术素质的现代艺术设计人才。培养其掌握数字技术在影视艺术领域和电脑动画领域中的基本知识和技能，能利用计算机新的媒体设计工具，成为可适应新媒体艺术创作、网络多媒体制作、广告、影视动画、大众传媒、房地产业的演示动画片制作工作人员。

高职:图形图像制作 本科:数字媒体艺术-武汉市第二轻工业学校

职业资格证书举例:5、 多媒体作品制作员、印前制作员、计算机操作员
职业岗位导向:6、 面向产品设计公司、广告公司、装饰公司以及产品生产企业，从事产品造型设计、广告设计、平面设计、环境装饰设计和相关技术管理等工作。
主要课程设置:7、 素描、色彩、图案、构成、字体设计、标志设计、POP广告、平面设计、展示设计、Photoshop、CorelDraw、AutoCAD、3DMAX、Flash。 计算机平面设计专业学生设计作品：

武汉市第二轻工业学校数字媒体技术应用专业介绍-武汉市第二轻工业学校

培养目标:★ 本专业旨在培养具有良好人文和科学素养、系统掌握数字媒体技术基本理论与专业技能，熟练掌握图像处理、影视制作、动画制作、虚拟现实、游戏开发等核心技术，具备较强数字媒体作品创作能力，能够在、新闻出版、文化传媒及影视、动画、游戏开发等企事业单位，从事动画设计与开发、影视制作、广告设计、网络媒体设计与开发、游戏设计与开发等相关工作的高素质、复合型应用人才。
就业前景:★ 数字媒体技术是一门以技术为主、艺术为辅，技术与艺术相结合的新兴学科，旨在培养兼具技术和艺术的新型复合型艺术设计和制作人才。这是传统教育人才培养的空白，又是新兴产业市场崛起的急需。据业内人士统计：目前我国对数字媒体技术人才需求的缺口大约在每年15万左右。我国已经将发展数字媒体产业列入“十五”期间国家推进高新技术产业化的重点领域。数字媒体产业是新兴的、复合型的、蒸蒸日上的朝阳产业！数字媒体技术人才主要在各级电视台、影视动画制作单位、传媒与广告公司、数码艺术公司、展示设计公司、形象企划公司、多媒体与网页设计、室内装修设计、产品造型设计等热门行业就业。无论是实现梦想、施展才华，还是寻找机遇、兴趣爱好，投身到数字媒体技术领域，极具发展潜力。 摄 影 摄 像 .dssx_1{TEXT-ALIGN:left;LINE-HEIGHT:200%;MARGIN:0cm0cm0pt;FONT-FAMILY:宋体;COLOR:red;FONT-SIZE:15pt;TEXT-INDENT:21pt;MARGIN:0cm0cm0pt}.dssx_5{LINE-HEIGHT:200%;FONT-FAMILY:宋体;COLOR:black;FONT-SIZE:12pt;MARGIN:0cm0cm0pt}.dssx_7{LINE-HEIGHT:200%;FONT-FAMILY:宋体;COLOR:red;FONT-SIZE:15pt;TEXT-INDENT:24pt;MARGIN:0cm0cm0pt}.dssx_9{LINE-HEIGHT:200%;FONT-FAMILY:宋体;FONT-SIZE:12pt}.dssx_10{COLOR:blue}.dssx_11{COLOR:#ff6600}.dssx_12{LINE-HEIGHT:150%;FONT-FAMILY:宋体;FONT-SIZE:12pt}.dssx_13{TEXT-ALIGN:center;LINE-HEIGHT:150%;MARGIN:0cm0cm0pt}.dssx_14{text-align:class=}.dssx_15{LINE-HEIGHT:150%;FONT-FAMILY:宋体;COLOR:black;FONT-SIZE:12pt;FONT-FAMILY:宋体;COLOR:red;FONT-SIZE:15pt;FONT-FAMILY:宋体;FONT-SIZE:12pt;FONT-FAMILY:宋体;FONT-SIZE:12pt;TEXT-INDENT:24pt;MARGIN:0cm0cm0pt;FONT-FAMILY:宋体;FONT-SIZE:12pt;TEXT-INDENT:-21pt;MARGIN:0cm0cm0pt42pt;tab-stops:list42.0pt}.dssx_22{LINE-HEIGHT:200%;FONT-FAMILY:Wingdings;COLOR:blue;FONT-SIZE:16pt;mso-bidi-font-family:Wingdings}.dssx_23{mso-list:Ignore}.dssx_24{FONT:7pt'TimesNewRoman'}.dssx_25{FONT-FAMILY:宋体;COLOR:blue;FONT-SIZE:12pt;COLOR:blue;FONT-SIZE:12pt;mso-hansi-mso-ascii-font-family:'TimesNewRoman'}.dssx_27{LINE-HEIGHT:200%;COLOR:blue;FONT-SIZE:12pt}.dssx_28{TEXT-ALIGN:left;LINE-HEIGHT:200%;TEXT-INDENT:24pt;MARGIN:0cm0cm0pt;FONT-FAMILY:宋体;COLOR:black;FONT-SIZE:12pt;FONT-FAMILY:宋体;COLOR:#ff6600;FONT-SIZE:12pt;FONT-SIZE:12pt;FONT-FAMILY:宋体;COLOR:red;FONT-SIZE:15pt}.dssx_33{TEXT-ALIGN:center;LINE-HEIGHT:200%;MARGIN:0cm0cm0pt}.dssx_34{TEXT-ALIGN:left;LINE-HEIGHT:200%;TEXT-INDENT:30pt;MARGIN:0cm0cm0pt;BACKGROUND:white;LINE-HEIGHT:200%;MARGIN:0cm0cm0pt;BACKGROUND:white;LINE-HEIGHT:200%;MARGIN:0cm0cm0pt;BACKGROUND:white;LINE-HEIGHT:200%;TEXT-INDENT:21pt;MARGIN:0cm0cm0pt;BACKGROUND:white;FONT-FAMILY:宋体;FONT-SIZE:12pt;LINE-HEIGHT:200%;TEXT-INDENT:21pt;MARGIN:0cm0cm0pt;BACKGROUND:#fefbf8;LINE-HEIGHT:200%;MARGIN:0cm0cm0pt;FONT-FAMILY:宋体;COLOR:red;FONT-SIZE:15pt;TEXT-INDENT:21pt;MARGIN:0cm0cm0pt}.dssx_5{LINE-HEIGHT:200%;FONT-FAMILY:宋体;COLOR:black;FONT-SIZE:12pt;MARGIN:0cm0cm0pt}.dssx_7{LINE-HEIGHT:200%;FONT-FAMILY:宋体;COLOR:red;FONT-SIZE:15pt;TEXT-INDENT:24pt;MARGIN:0cm0cm0pt}.dssx_9{LINE-HEIGHT:200%;FONT-FAMILY:宋体;FONT-SIZE:12pt}.dssx_10{COLOR:blue}.dssx_11{COLOR:#ff6600}.dssx_12{LINE-HEIGHT:150%;FONT-FAMILY:宋体;FONT-SIZE:12pt}.dssx_13{TEXT-ALIGN:center;LINE-HEIGHT:150%;MARGIN:0cm0cm0pt}.dssx_14{text-align:class=}.dssx_15{LINE-HEIGHT:150%;FONT-FAMILY:宋体;COLOR:black;FONT-SIZE:12pt;FONT-FAMILY:宋体;COLOR:red;FONT-SIZE:15pt;FONT-FAMILY:宋体;FONT-SIZE:12pt;FONT-FAMILY:宋体;FONT-SIZE:12pt;TEXT-INDENT:24pt;MARGIN:0cm0cm0pt;FONT-FAMILY:宋体;FONT-SIZE:12pt;TEXT-INDENT:-21pt;MARGIN:0cm0cm0pt42pt;tab-stops:list42.0pt}.dssx_22{LINE-HEIGHT:200%;FONT-FAMILY:Wingdings;COLOR:blue;FONT-SIZE:16pt;mso-bidi-font-family:Wingdings}.dssx_23{mso-list:Ignore}.dssx_24{FONT:7pt'TimesNewRoman'}.dssx_25{FONT-FAMILY:宋体;COLOR:blue;FONT-SIZE:12pt;COLOR:blue;FONT-SIZE:12pt;mso-hansi-mso-ascii-font-family:'TimesNewRoman'}.dssx_27{LINE-HEIGHT:200%;COLOR:blue;FONT-SIZE:12pt}.dssx_28{TEXT-ALIGN:left;LINE-HEIGHT:200%;TEXT-INDENT:24pt;MARGIN:0cm0cm0pt;FONT-FAMILY:宋体;COLOR:black;FONT-SIZE:12pt;FONT-FAMILY:宋体;COLOR:#ff6600;FONT-SIZE:12pt;FONT-SIZE:12pt;FONT-FAMILY:宋体;COLOR:red;FONT-SIZE:15pt}.dssx_33{TEXT-ALIGN:center;LINE-HEIGHT:200%;MARGIN:0cm0cm0pt}.dssx_34{TEXT-ALIGN:left;LINE-HEIGHT:200%;TEXT-INDENT:30pt;MARGIN:0cm0cm0pt;BACKGROUND:white;LINE-HEIGHT:200%;MARGIN:0cm0cm0pt;BACKGROUND:white;LINE-HEIGHT:200%;MARGIN:0cm0cm0pt;BACKGROUND:white;LINE-HEIGHT:200%;TEXT-INDENT:21pt;MARGIN:0cm0cm0pt;BACKGROUND:white;FONT-FAMILY:宋体;FONT-SIZE:12pt;LINE-HEIGHT:200%;TEXT-INDENT:21pt;MARGIN:0cm0cm0pt;BACKGROUND:#fefbf8;mso-pagination:widow-orphan}.dssx_43{text-align:align=} 音频、视频制作
专业课程设置:★
本专业依据职业岗位:（群）所要求必须具有的和要形成优势的知识、技术、能力、素质、形象、证书等来设置专业课程。数字媒体技术应用职业人才培养方案中课程设置涵盖了职业形象、职业体能、职业英语、职业理论知识、职业技术、职业能力、职业证书、岗位实训等内容。
专业课程分为基础课:、技能课、岗位实习三大类。 ◆ 基础课：主要是指以理论知识为教学内容的课程，包括：语文、数学、英语、计算机基础、德育、体育和职业规划。 ◆ 专业课：主要是指以专业技能知识为主要教学内容的课程，包括数字摄影摄像技术、数字界面设计、数字色彩、图形图像处理、数字媒体制作技术、音频视频编辑处理、动画制作、网页设计与制作。
岗位实习:◆ ：主要是指直接面向行业和岗位，让学生从认知、感知到完全适应职业岗位的课程，包括：岗位认知考察、顶岗实习、综合实习。 ★师资力量和教学环境 ◆师资力量： 学校目前拥有一支高水平、100%双师素质型的计算机专业教师队伍。由海外留学的高层次人才和多名高学历专业教师组成，既能讲授理论知识，动手能力又强。学校一直非常重视专业教师队伍的建设，多次选派人员到高校深造或到IT企业生产实践，在实训以及毕业设计中，与生产实践紧密结合，承担一些科研、技改、产品设计的项目。 ◆教学环境： 我校计算机教育的教学基础设施完善，实验/实习/实训设备齐全，各项系统功能完善。计算机中心用实验/实训室（8个），共有教学用计算机200余台，其中近70余台工作站用于计算机类专业的教学，对计算机教育的设备投入在逐年加大，建立了先进的计算机网络教学环境。
实训机房:学生操作
职业资格证书:★ 职业资格证书是进入职场的通行证。学生在我校可通过技能培训和考核获得计算机操作员、多媒体作品制作员、数字视频合成师、音视频设备检验员、音响调音员、计算机乐谱制作师、网络课件设计师等相关职业资格证书。

本科:计算机科学与技术、数字媒体技术。-武汉市第二轻工业学校

武汉市第一轻工业学校《平面媒体印制技术》专业介绍-武汉市第一轻工业学校

培养目的及就业方向:： 本专业学生主要面向出版社、报社、印刷企业、广告公司、制版公司及机关事业单位等相关单位就业，从事印机操作与维护及图文信息处理等印前、印中、印后等印刷技术和印刷设计工作。
专业核心课程:：
专业核心课程:：电脑平面设计、印刷电工、印刷工艺、胶印机操作、胶印机结构、制版工艺、印后加工技术、丝网印刷、印刷色彩、印刷材料等。
专业特色:： 学生在三年学习中，理论与实践并重，进行印刷设计实习、制版实习、印刷加工实习、印刷电工实习；并可考取电工、制版工、印刷机操作工等相关初、中级证书。

武汉市第一轻工业学校 02 平面媒体印制技术 武汉职业技术学院 印刷技术 30-武汉市第一轻工业学校

二、【“3+2”学制专业介绍】

平面媒体印制技术-武汉市第一轻工业学校

培养目标:：本专业培养掌握具有艺术审美能力和熟练电脑操作技能的平面设计技能型人才。学生可根据企业的宗旨、经营理念，从事企业形象策划与推广的视觉设计、产品外包装、广告设计、网页美工、商业环境展示设计和印前设计等工作。
主要课程:：计算机应用基础、摄影基础、五笔输入、平面设计、图像处理、计算机排版（Coreldraw)、书刊排版与设计等。通过考核，可获得电脑平面设计员等计算机高新技术类相关工种职业资格证书。 三、【招生对象】
年初中应届毕业生:2014 四、【录取办法】 根据湖北省、武汉市招生部门规定，依据中考成绩划线，择优录取 五、【合作高职学校简介】
武汉软件工程职业学院:：是武汉市人民政府主办的综合性高等职业院校，是“国家骨干高职院校立项建设单位”、“全国示范性软件职业技术学院”建设单位、高职高专人才培养工作水平评估“优秀”院校；是“国家软件技术实训基地”、省级文明单位、省级“平安校园”先进单位、湖北省职业教育先进单位。学校地处“国家自主创新示范区”—武汉市东湖高新技术开发区，即“武汉?中国光谷”腹地，环境优美，设施优良。占地面积1000余亩，实训（实验）室175间；图书馆馆藏图书385余万册，其中纸质图书54余万册，电子图书341余万册，学校师生可通过校园网共享清华同方、万方数据等中文数据库。学校设有计算机学院、机械工程学院、电子工程学院、汽车工程学院、商学院、艺术与传媒学院、环境与生化工程学院、人文学院（思政课部）、体育工作部等院部。新生报到率连续多年居全省高职院校前列，毕业生就业率稳定在90%以上，形成了“规模大、进口旺、出口畅”的良性循环。
武汉职业技术学院:：是国家教育部批准独立设置、湖北省人民政府主办、湖北省教育厅直属的全日制普通高等学校。学校整体办学条件、办学实力、办学水平跃居湖北省高职院校前列，成为湖北高职教育的知名品牌、在全国高职教育领域产生了重要影响。学校坐拥“武汉?中国光谷”的中心地利，现有占地面积1440亩，建筑面积60多万平方米，拥有53个多功能实训基地（中心）、211个实验室、355个校外实训基地，藏书115万余册；现有14个二级学院共73个专业，专业覆盖机械、电信、建筑、计算机、外语、商学、纺织服装、旅游航空、艺术、生物、人文社科、轻工、、国际教育等十多个应用技术与教育领域，在校高职生数22000多人，每年为社会输送6000名优质毕业生，毕业生因职业能力强、综合素质高而深受企业欢迎。毕业生初次就业率长期稳定在95%以上，形成了“出口畅”、“进口旺”的良好发展态势。 武汉市第一轻工业学校招生办 二0一四年五月

数字媒体技术应用专业-武汉市财经学校

【专业地位】学校特色专业
主要课程:】图形图像处理(Photoshop)、素描、色彩构成、二维动画基础(Flash)、三维建模(Maya)、高级动画、高级合成(AE)、建筑制图(AutoCAD)等。
职业证书:【】平面设计师、网页设计师、AutoCAD建筑模型设计师、3D设计师、数字视频合成师、动画绘画员、信息管理设计师。 【升学渠道】高职单招。
就业方向:【】美工、分镜、建模、动画、材质灯光、后期合成、建筑制图、平面设计、工业造型等岗位。

美容美体、美发与形象设计方向-武汉市第一商业学校

专业特色:本专业由美业大师引领，通过与国内外知名美发美容机构合作，强化专业与市场对接、教学与企业对接、训练与岗位对接，培养具有理念先进、技术前沿、具备国际化视野的美容、美发与形象设计专业人才。 目标定位 培养具有综合素质好、职业能力强、基本功扎实，适应美容美发行业需要具有现代服务意识的应用型技能人才及基层管理人员。
就业方向:从事美发、美容、化妆、美甲、美睫与化妆品销售等工作。
主干课程:美容护理、香薰技术、美甲技术、美睫技术、美发基础、修剪造型、烫发染发技术、化妆与造型、服饰与造型、人物形象设计、美容企业经营管理、艺术欣赏等。

机电一体化-湖北现代科技学校

培养目标:：培养能在生产第一线从事机械电子专业领域内的设计制造、科技开发及经营销售等方面工作的工程技术人才。
主干课程:：机械制图、工程力学、电路理论、模拟电子技术机械设计基础、机械制造技术基础、数控技术液压与气压传动等课程。
就业方向:：从事机械电子专业领域内的设计制造、科技开发及经营销售等方面工作。

招生专业:机电一体化-湖北铁道运输职业学院（武汉铁路技师学院）

三、招录条件及要求 （一）生源地：武汉市以外生源优先，择优录取。 （二）报名条件：
年应届高中毕业:1、2015，只招男生，身高在170CM以上、裸眼视力1.0及以上、无色盲色弱、身体健康，无重大及传染性疾病。 2、高考成绩： 武汉市考生：理科260分、文科280分及以上 湖北省内武汉市外考生：理科240分、文科260分及以上 其他省份考生分数须高于在当地专科建档线以上30分 四、招生时间 报名时间：即日起至8月17日17:00止。 面试体检时间：初步定于8月19日上午8：00（以我校电话、短信通知为准）。 五、招录流程 （一）报名登记。考生登记时须持高中毕业证或高中学校毕业生证明及高考准考证原件、2寸蓝底免冠登记照片一张、身份证、户口本原件及复印件，来校填写报名登记表。（需携带高考成绩通知单） （二）8月19日在我校南湖校区进行资格审查、体检、面试。 （三）录取。录取结果于面试一周内通知本人。 特此公告。 二零一五年八月十四日

美容美体、美发与形象设计-武汉市第一商业学校

专业特色:由行业大师引领，通过与国内知名企业和学校的合作，实现专业与市场对接、教学与企业对接、训练与岗位对接，培养具有理念先进、技术前沿，具备国际化视野的美容美体专业人才。 目标定位 培养具有综合素质好、职业能力强、基本功扎实，适应美容美发行业需要具有现代服务意识的应用型技能人才及基层管理人员。
毕业安排:毕业学生可从事美发、美容、化妆、美甲、美睫与化妆品销售等工作。升学主要接续高职专业为医疗美容技术、人物形象设计等专业。
主干课程:美容护理、香薰技术、中医美容养生、科技美容、美甲技术、美睫技术、美发基础、修剪造型、烫发染发技术、化妆与造型、服饰与造型、人物形象设计、创意彩绘技术、时尚配饰设计与制作、艺术欣赏等。
特色专业:

平面媒体印制技术《专业介绍》-武汉技师学院

本专业学生主要面向出版社、报社、杂志社、印刷企业、包装企业等相关单位就业。
核心课程:：Photoshop、印刷机操作与维修、印刷工艺、印刷企业管理、包装工艺、CTP直接制版与数字印刷。

汽车维修高级工班、模具与数控技术高级技工班、机电一体化高级技工班、眼视光技术高级技工班、模具与数控技术技师班-武汉技师学院

武汉技师学院具备培养高级工和技师的资质，高级工和技师属于高技能人才，能享受国家各种优惠政策，鄂政办发[2013]4号文中第十七条、第十九条明确规定，技师享受工程师或大学本科毕业生待遇，高级工可享受助理工程师或大专学历毕业生待遇。 高级技工班由学院选派2010年喜获全国数控技能大赛教师组第一名、全国技能能手徐锐、武汉市技能大师高海宝、武汉楚天交通台技术顾问徐进军、武汉市楚天技能名师钟家平等一大批名师、专家任教。
中高职分段形式培养介绍:“3+2” 招生代码：606（武汉市）7503（湖北省） 根据《湖北省教育厅关于开展中高职人才培养一体化改革试点工作的通知》（鄂教职成〔2014〕2号）精神，我校成为开展“3+2”中高职分段培养改革试点首批学校，“3+2”中高职分段形式高等职业教育是指中等职业教育和高等职业教育分段分校学习，前三年中等职业教育由我校承担，成绩合格取得中专文凭，后两年高等职业教育由合作高等职业学校承担，成绩合格学生可以直接获得大学专科文凭，现将我校“3+2”中高职分段培养专业介绍如下： 一、【分专业招生计划】 专业代码招生专业合作高职学校合作高职专业生源计划（人）01平面媒体印制技术武汉城市职业学院印刷图文信息处理3002汽车运用与维修武汉城市职业学院汽车检测与维修技术7003数控技术应用湖北轻工职业技术学院数控技术2504机电技术应用湖北轻工职业技术学院机电一体化技术25 二、【“3+2”学制专业介绍】

平面媒体印制技术-武汉技师学院

培养目标:：本专业培养掌握各类广告设计制作、印刷排版设计、从事与计算机相关的多媒体设计与制作、包装设计与制作、印刷图文排版、书籍装帧、数码照片后期处理等应用型技能人才，主要面向出版社、报社、印刷企业、广告公司、制版公司等相关单位就业。
主要课程:：计算机应用基础、色彩构成、印刷技术、印刷机操作技术、网络传输与应用、数字印刷机及工作原理、多媒体电子出版物制作、印后技术等。通过考核，可获得平面设计员等计算机高新技术类相关工种职业资格证书。

体育教育-湖北省实验幼儿师范学校

核心课程:：学校体育、运动解剖、运动生理、体育保健、运动心理、排球、篮球、足球、乒乓球、田径、体操、武术、羽毛球、健美操、体育游戏、艺术体操
就业方向:：毕业生能在中小学、幼儿园、早教和培训机构从事教育教学、管理等工作。

《平面媒体印制技术》专业介绍-武汉技师学院

培养目标:：本专业培养掌握各类广告设计制作、印刷排版设计、从事与计算机相关的多媒体设计与制作、包装设计与制作、印刷图文排版、书籍装帧、数码照片后期处理等应用型技能人才，主要面向出版社、报社、印刷企业、广告公司、制版公司等相关单位就业。
主要课程:：计算机应用基础、色彩构成、印刷技术、印刷机操作技术、网络传输与应用、数字印刷机及工作原理、多媒体电子出版物制作、印后技术等。通过考核，可获得平面设计员等计算机高新技术类相关工种职业资格证书。

2019年湖北省汽车工业实验技工学校机电一体化专业-湖北省汽车工业实验技工学校

课程设置:1、：机械基础、公差与配合、金属材料与热处理、AuToCAD制图、计算机技术实用基础、电工基础、电子技术、 数控加工工艺与编程操作、机械加工技术、模具钳工工艺、电机与电力拖动等2、学制：3年（二年在校学习一年带薪实习）
技能培养目标:3、：具备机械技术、电气技术、装配工艺技能，从事设备检测、装配、维护工作，达到中级技能水平。
就业单位:4、：烽火科技公司、丸顺汽车配件公司、威斯卡特汽车零部件（中国）公司、理研汽车配件公司及武汉各大型 机械企业等。

体育教育-湖北幼儿师范高等专科学校

核心课程:：学校体育、运动解剖、运动生理、体育保健、运动心理、排球、篮球、足球、乒乓球、田径、体操、武术、羽毛球、健美操、体育游戏、艺术体操
就业方向:：毕业生能在中小学、幼儿园、早教和培训机构从事教育教学、管理等工作。

机械制造与自动化机电一体化电气自动化技术-武汉建筑职业中等学校

层次 科类文科

三维立体裁剪-武汉文昌高级职业学校

就业去向:：大型企业，打版推版师，服装电脑打版。

机电一体化/机电设备维修与管理(啤酒机电)-湖北啤酒学校

专业名称机电一体化/机电设备维修与管理专业建设华润雪花啤酒（武汉）有限公司实习实训基地百威英博（南通）有限公司实训基地校啤酒实训中心培养目标培养掌握机电一体化专业领域的基本知识和相关技能，具备良好的综合职业能力，能进行机电设备、自动化设备及生产线的制造、装配、调试、运行、维护和管理的高素质、高技能、应用型人才专业特色本专业在德国商会上海代表处（AHK）和德国汉斯?赛德尔基金会的指导下，引入德国优秀教学资源，秉承德国双元制职业教育精髓，开展“双元制”本土化人才培养，重点培养先进轻工制造行业、食品饮料行业所需要的高素质技术技能型人才，形成了中德合作创新的专业特色主要课程机械制图及AutoCAD、机械基础、测量调节技术、可编程控制器技术、气动技术、电工电子技术、啤酒包装设备、电焊技术、能源技术、液料输送、数字技术、电气绘图、设备安装与调试、设备电气控制与维修、计算机辅助设备管理、钳工实训、专业实习、毕业设计（实习）等课程就业方向学生毕业后可在相应的企事业单位从事设备的运行、维修、安装、调试以及生产管理、技术管理等工作校企合作单位武汉华润雪花啤酒有限公司青岛啤酒集团百威英博啤酒集团主要岗位企业安全管理员、安全工程师机电设备维护维修工程师机电设备安装调试工程师机电设备售后服务工程师自动化生产线维护工程师自动化设备安装调试工程师自动化设备售后服务工程师主要就业企业武汉华润雪花啤酒有限公司青岛啤酒集团（世界五百强企业）百威英博啤酒集团（世界五百强企业）北京燕京啤酒集团湖北劲牌酒业有限公司南京乐惠轻工装备制造有限公司希悦尔（中国）有限公司 06.
就业及升学前景: 　　学院采用德国工商行会（AHK）考核标准，学生参加行会举办的中期和毕业考试，通过后可获得行会认可的酿造师证，迄今已为国家培养了6000余名行业专业人才。经过不懈的进取与拓展，学院在全国建立了完善的就业网络和就业基地，毕业生近三年平均就业率达95%以上。农夫山泉班、百威酿造班和百威维修班为企业订单培养模式，就业无忧。
学生毕业后:　　，可通过专升本模式进入我校对口高校就读。酿酒技术专业国际合作班的学生可赴德国深造，毕业后可获得国家承认学历及德国注册酿造师双证。 07. 奖助学措施 特别优秀的学生可获得国家奖学金每年8000元/人；品学兼优、家庭经济困难的学生可获得国家励志奖学金每年5000年/人；家庭经济困难的学生可获得国家一等助学金每年4000元/人，二等3000元/人，三等2000元/人。 成绩优秀的学生同时可获得学院奖学金，每年有35%左右的在校生获学院奖学金。 专项奖学金：农夫山泉奖学金，杜邦丹尼斯克奖学金，达能奖学金，美国艺康奖学金，拉曼奖学金，斯达布努奖学金等。 08. 报考事项 ◆　本院全国招生代码：12744，湖北招生代码：8180 ◆　农夫山泉订单班不加收费用，毕业后用人单位返还学费 ◆　新生报到后，可根据个人兴趣爱好申请调专业 ◆　报考酿酒技术及食品加工技术专业的学生不能有传染性疾病 ◆　住宿标准：空调宿舍，四人间收费1320元/年，六人间收费1080元/年 招生咨询热线 027-87871803/87156316/87886640

【计算机多媒体技术】-武汉商业服务学院

培养目标:：本专业培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，具有扎实的计算机基本理论，熟悉多媒体基本技术，具有多媒体应用能力，能进行平面动态广告的设计和加工、影视编辑与合成，创作设计及加工多媒体交互作品和课件，胜任网络建设、管理、维护及数据库应用程序开发等工作的具有多媒体应用能力的富有创意的高技能应用型专门人才。
核心课程:：三维动画设计、视频技术与制作、多媒体作品创意与制作、网络技术、数据库应用技术、平面设计技术等。
就业岗位:：毕业生可在出版社、印刷、广告、影视等行业从事平面设计、广告制作、动画制作、多媒体产品设计与制作等工作；在各个企事业单位从事网页设计、网站建设与维护；在影视制作中心、广告公司、各级企事业单位的宣传部门，从事视频、音频等媒体加工制作、后期制作，以及策划和管理工作。

【计算机多媒体技术(网络游戏设计与开发方向)】-武汉商业服务学院

培养目标:：本专业方向是通过系统的理论与案例相结合的课堂教学、课堂实践、工业实习等教学与实训，学生将扎实的掌握游戏运营管理，熟悉知名游戏公司成功运营模式，了解游戏程序开发的流程和环境，掌握游戏场景、兵器及角色的制作方法，成为从事动画游戏设计开发的高素质技能性人才。
主要课程:：JAVA程序设计、计算机网络应用基础、嵌入式软件开发技术、游戏设计与制作、游戏运营与管理、虚拟现实技术等课程。
就业方向:：本专业毕业生能在通讯、网络设备、动画设计公司、游戏制作公司、广告公司、测设和维护、及动画游戏设计（如编导、建模、运动设计等）开发等工作。 【计算机多媒体技术（数字城市方向）】——比城班（订单式培养）
培养目标:：本专业培养具有扎实建筑辅助设计技术，熟练掌握建筑建模与表现、虚拟现实制作和数字媒体制作等技术；具有超强的数字城市制作能力、虚拟现实制作能力和数字城市软件使用能力的高素质技能型人才。
核心课程:：三维数字城市设计与制作、建筑制图、高级模型制作、建筑动画、互动媒体设计、数字城市虚拟仿真平台制作、网页设计制作等。
就业方向:：毕业生可在建筑设计部门、规划设计单位、数字城市设计公司、政府机构等企事业单位从事数字城市设计工程师、三维建筑动画工程师，建筑模型工程师，数字互动多媒体设计工程师，虚拟现实建模工程师，虚拟仿真设计与制作工程师和影视后期制作工程师等相关岗位的工作。 【计算机多媒体技术（数字城市遥感影像工程方向）】——比城班（订单式培养）
培养目标:：本专业主要培养具备数字城市遥感影像技术处理、数字信息技术、建立数字城市遥感系统平台和数字城市软件使用等职业能力的高素质技能型人才。
核心课程:：高级三维模型制作、遥感影像基本处理、遥感影像处理软件实训、数字城市虚拟仿真平台应用。
就业方向:：毕业生可在数字媒体公司，数字地理信息公司，遥感影像处理公司，城市规划与管理信息，城市交通管理信息，国土资源管理信息，军事、公安地理信息和GPS车辆导航系统等专业应用领域从事测图员，图像处理工程师，虚拟现实工程师等相关岗位的工作。

【社会体育(赛马经济方向)】-武汉商业服务学院

培养目标:：培养具备一定的经济学基本知识与赛马产业运营的基本知识和基本技能，能够从事赛马彩票销售与管理、赛马娱乐竞猜指导、赛马俱乐部运营与管理、赛马产业市场开发等工作的高素质技能型专门人才。
核心课程:：经济学原理、体育市场营销、赛马彩票销售与管理、赛马娱乐竞猜指导、赛马俱乐部运营管理、商业赛马策划与运作等课程。
就业方向:：主要面向武汉赛马俱乐部有限公司，武汉赛马赛事有限公司以及全国各地赛马俱乐部、赛事运作公司等单位从事赛马经营、管理与市场开发等工作。优秀学生可推荐到天津体育学院攻读与我校联合培养的“马术运动竞赛与管理”专业硕士和到英、美等国际马业集团培训深造。

【社会体育(马术运动与管理方向)】-武汉商业服务学院

培养目标:：培养具备马术运动与管理的基本知识和技能，能够从事马术竞赛、马术表演、马术骑乘指导、马术俱乐部运营管理等工作的高素质技能型人才。
核心课程:：马术运动概论、马匹解剖生理学基础、马术运动理论与实践、马匹护理、马房管理、马场马术、马术骑乘指导、马术俱乐部运营管理等。
就业方向:：本专业方向采取与北京京城马汇马术俱乐部订单式联合培养马术人才（在学校和京城马汇马术俱乐部各学习一年半）。优秀学生可推荐到天津体育学院攻读与我校联合培养的“马术运动竞赛与管理”专业硕士和到英、美等国际马业集团培训深造。 本专业要求：男生身高175cm、女生身高165cm以上，形象气质佳。

【休闲服务与管理(体育市场开发方向)】-武汉商业服务学院

培养目标:：培养具备体育市场开发的基础知识和基本技能，能够从事体育产业和体育市场开发、策划、运作与经营管理等相关工作的高素质技能型专门人才。
核心课程:：体育管理学、体育经济学、体育市场策划与运作、体育经纪人、体育赛事组织与管理、体育市场营销与策划、体育广告与赞助、体育公共关系、羽毛球、网球等。
就业方向:：主要面向武汉市及全国的体育市场开发公司、体育产业公司、体育赛事运作公司、体育广告和体育赞助公司等单位就业。 注：招收高水平运动员25人（男女不限） 中外合作办学专业

体育服务与管理专业-武汉工业职业技术学院

（国际网球赛事运营与管理方向）订单班 2013年招生简章 四大优势挑战你的选择 优势一，订单培养――就业无忧！ 优势二，政府主办――信誉的保证！ 优势三，教赛结合――走向国际赛场的平台！ 优势四，国家级教练―余丽桥（李娜的前教练）任技术指导！ 三大目标成就我们的未来 目标一，培养一流的国际网球技术官员！ 目标二，培养一流的国际赛事运营专家！ 目标三，创建一流的国际职业网球学院！ 一、招生计划：60人 二、招生专业及代码： 体育服务与管理专业（国际网球赛事运营与管理方向） 代码：660305 三、学制：全日制三年 四、招生对象：2013年参加湖北省普通高考和体育专业素质测试体育类考生 五、学校概况 位于有“九省通衢”之称的湖北省武汉市，是由武汉市政府主办的面向全国招生的公办全日制综合性高等学校。 学校前身创立于1904年清末湖广总督张之洞创办的两湖总师范学堂。在百余年的办学历史中，学校以办学特色鲜明，办学质量上乘而在全国同类院校中闻名遐迩，为国家培养输送了大量生产、建设、服务和管理第一线的高端技能型人才。近年来，我校毕业生以职业道德好、专业技能强、综合素质高深受用人单位的好评，就业率达95%以上。
职业网球学院是武汉市:WTA赛事指定人才培养基地，是武汉城市职业学院有活力、具特色的学院。职业网球学院现开设有体育服务与管理专业（国际网球赛事运营与管理方向）、初等教育（体育方向）两个专业，下设有网球技术、网球运营与管理、大学公共体育和小学体育教育等四个教研室。学院体育教学设施先进，有多功能体育馆、网球馆、羽毛球馆、篮球馆、乒乓球馆、室外标准田径场，充分满足全校体育教学需要。
订单培养:1、――就业无忧！
培养目标:【】
培养模式:【】
课程体系:【】
主要师资:
实训基地:【】
主干课程:【】
职业认证:【】
获得体育经纪人证书:、网球社会体育指导员、体育场地工中级证书、网球二级运动员等级证书、网球一级裁判员证书；英语四级证书、计算机二级证书。
职业网球学院:027----87758039

计算机应用技术(多媒体数码技术方向)-武汉商业服务学院

培养目标:：本专业培养具有扎实的计算机科学与技术基础知识、具有软件编程能力、多媒体技术原理和应用能力、多媒体应用系统开发和设计能力的高素质技能性人才。培养学生熟练掌握多媒体技术的基本理论、多媒体数据压缩技术、多媒体数据库的开发和维护、常用多媒体开发工具、多媒体素材的编辑、处理、合成以及动画制作和影视制作等多媒体实用技术，并培养学生具有一定的多媒体项目管理能力。
主要课程:：操作系统、网络基础、计算机图形学、网页制作、Flash动画设计、多媒体技术基础、多媒体数据库、多媒体计算机系统、数字音频和视频技术、多媒体应用系统设计与创作、Authorware、三维动画、AfterEffects影视后期制作、多媒体技术项目管理等课程。
就业方向:：学生毕业后能在电视台、广播电台、广告公司、软件开发公司、网络营运公司的影视制作和信息传播部门就业，能从事多媒体设计与制作、影音编辑处理、多媒体系统开发和维护、网页动画设计、广告设计等工作。

旅游管理(休闲体育方向)-武汉商业服务学院

培养目标:：本专业为适应我国社会休闲体育市场发展需要，培养德、智、体、美全面发展，具有从事休闲体育的组织管理、咨询指导、体育健身保健、社会体育经营与服务等方法和技能的高素质技能性人才。
主要课程:：休闲体育概论、体育社会学、体育管理学、社区体育运动管理、体育运动原理、运动处方原理、体育保健学、运动营销学、羽毛球、网球、民族传统体育、户外运动、健身健美原理与实践、形体训练、体育舞蹈等课程。
就业方向:：主要面向武汉市体育总会下属的各体育运动协会、体育健身俱乐部、体育健身中心及武汉市韩爱萍羽毛球俱乐部等订单式就业。

旅游管理(休闲体育赛马产业方向)-武汉商业服务学院

培养目标:：本专业专业方向培养具备赛马运动及休闲运动等方面的基本知识与技能，能够从事赛马赛事组织、策划与运作、赛马场的日常管理、马匹保健、骑术训练、沙道维护、体育娱乐搏彩及休闲运动服务工作的高素质技能性人才。
主要课程:：运动解剖学、运动生理学、体育保健学、休闲体育导论、马匹生理学、马匹保健学、马匹常见疾病防治、赛道维护及马房管理、市场营销学、体育赛事组织与管理、体育娱乐搏彩、体育舞蹈、健身健美理论与实践、户外运动、网球、羽毛球、骑术等课程。
就业方向:：主要面向武汉赛马俱乐部有限公司和全国各赛马场、马术俱乐部从事赛马运动专业技术的指导、训练、以及赛事的组织、策划、管理、马匹保健、沙道维护和专业服务等订单式就业。 凡报考休闲体育赛马产业方向的考生，在填志愿时一律填写旅游管理（休闲体育方向）的专业代码。

【计算机应用技术(数码多媒体技术方向)】-武汉商业服务学院

培养目标:：本专业培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，具有扎实的计算机基本理论，熟悉多媒体基本技术，具有多媒体应用能力，能进行平面动态广告的设计和加工、影视编辑与合成，创作设计及加工多媒体交互作品和课件，胜任网络建设、管理、维护及数据库应用程序开发等工作的具有多媒体应用能力的富有创意的高技能应用型专门人才。
核心课程:：三维动画设计、视频技术与制作、多媒体作品创意与制作、网络技术、数据库应用技术、平面设计技术等。
就业岗位:：毕业生可在出版社、印刷、广告、影视等行业从事平面设计、广告制作、动画制作、多媒体产品设计与制作等工作；在各个企事业单位从事网页设计、网站建设与维护；在影视制作中心、广告公司、各级企事业单位的宣传部门，从事视频、音频等媒体加工制作、后期制作，以及策划和管理工作。 【计算机应用技术（网络游戏设计方向）——比城班（订单式培养）】
培养目标:：本专业让学生掌握游戏架构设计与策划、游戏运营管理、三维游戏设计与制作、游戏角色设计、游戏场景设计、网络游戏动作与特效、游戏程序设计等知识和技能，培养从事游戏制作、设计和运营管理的高素质技能型人才。
核心课程:：游戏基础、游戏架构设计与实战开发、游戏策划、游戏场景设计、游戏角色设计、游戏特效设计与制作、高级语言程序设计、游戏脚本设计与制作等。
就业岗位:：毕业生可在动漫企业、游戏制作和运营公司、影视公司、网络公司等企事业单位从事游戏策划工程师，游戏运营管理工程师，游戏和动画场影设计工程师，游戏和动画角色设计工程师，网络游戏引擎及工具工程师，游戏程序设计工程师，网络游戏特效工程师等相关岗位的工作。 【计算机应用技术（数字城市方向）——比城班（订单式培养）】
培养目标:：本专业培养具有扎实建筑辅助设计技术，熟练掌握建筑建模与表现、虚拟现实制作和数字媒体制作等技术；具有超强的数字城市制作能力、虚拟现实制作能力和数字城市软件使用能力的高素质技能型人才。
核心课程:：三维数字城市设计与制作、建筑制图、高级模型制作、建筑动画、互动媒体设计、数字城市虚拟仿真平台制作、网页设计制作等。
就业方向:：毕业生可在建筑设计部门、规划设计单位、数字城市设计公司、政府机构等企事业单位从事数字城市设计工程师，三维建筑动画工程师，建筑模型工程师，数字互动多媒体设计工程师，虚拟现实建模工程师，虚拟仿真设计与制作工程师和影视后期制作工程师等相关岗位的工作。

【社会体育(赛马产业管理方向)】-武汉商业服务学院

培养目标:：培养具备赛马产业管理的基本知识和技能，能够从事赛马赛事组织与管理、马房管理、骑师、赛马娱乐竞猜管理等工作的高等素质技能型专门人才。
核心课程:：赛马运动概论、马匹解剖生理学基础、马房管理、赛马赛事组织与管理、赛马娱乐竞猜、骑术训练理论与实践、体育管理等。
就业方向:：主要面向武汉赛马俱乐部有限公司，以及全国各地马术俱乐部、赛马场、马术推广公司等单位从事赛马运动相关工作。优秀学生可推荐到天津体育学院攻读专业硕士和到英、美等国际马业集团免费培训深造。

应用电子技术(机电一体化技术方向)-武汉商业服务学院

培养目标:【】本专业主要面向机械制造业及自动控制领域，培养德智体全面发展，掌握机电一体化技术专业方向知识和技能，从事机械电子领域产品的设计、安装、调试、检测、维护、操作和技术管理工作的高素质技能型专门人才。
核心课程:【】工程制图、机械设计基础、AUTOCAD综合实训、UG三维建模设计、电子线路CAD、单片机原理及应用、可编程控制器及应用、自动检测技术、数控编程与加工操作
就业方向:【】本专业方向的毕业生毕业后，可在机电行业技术开发部门从事机电产品的二维结构设计、三维造型设计等工作；可在生产部门从事机电产品的生产、检测及设备的操作工作；可在使用和维护部门，从事机电产品的安装、调试及维护工作；可在销售和售后服务部门，从事机电产品的销售和售后服务工作。

体育经济与管理专业-武汉商业服务学院

培养目标:【】本专业面向湖北及全国，培养掌握系统的经济学、管理学及体育学的基本理论知识，具备体育产业经营管理、组织策划、市场开发等实践能力，能胜任各类体育产业企事业单位行政管理、产业经营、市场开发的专门人才。
核心课程:【】经济学原理、管理学原理、体育基本理论、体育经济学、体育管理学、体育市场营销、体育赛事经济学、体育俱乐部运营与管理实务、体育场馆经营与管理等。 【授予学位】管理学学士学位
就业方向:【】面向湖北省及全国各地区，能在体育产业管理公司、体育赛事公司、体育休闲俱乐部、体育场馆服务管理公司等新兴体育业态企事业单位从事经营、服务及管理工作。学习成绩优异者，可推荐赴国内外知名高校攻读硕士、博士研究生。 【招生对象】文理兼收 专科专业

社会体育专业(赛马产业管理方向)-武汉商业服务学院

——湖北省战略性新兴（支柱）产业人才培养计划项目
培养目标:【】本专业面向湖北及全国，培养掌握赛马产业管理的基本理论与知识，具备马业科学管理和赛马赛事组织与管理基本技能，主要从事马房管理、赛马赛事组织与管理、职业骑师、赛马娱乐竞猜指导、休闲骑乘指导等工作的高素质技能型专门人才。
核心课程:【】赛马运动概论、马匹解剖生理学、马房管理、赛马赛事组织与管理、骑术训练与指导、赛马娱乐竞猜指导、商业赛马运作与推广、赛马安全防范与救护等。
就业方向:【】采用"订单式"人才培养模式，主要面向东方神马集团（武汉）有限公司以及全国各地赛马俱乐部、赛马场、赛马赛事推广公司等单位从事赛马产业管理等相关工作。优秀学生可推荐到天津体育学院攻读与我校联合培养的"马术运动竞赛与管理"专业硕士和到英、美、澳等高校及国际马业集团学习深造。 【招生对象】体育类考生

社会体育专业(马术运动与管理方向)-武汉商业服务学院

培养目标:【】本专业面向湖北及全国，培养掌握马业科学及马术运动竞赛与管理的基本理论和知识，具备马业科学管理和马术竞赛组织管理以及马术骑乘基本技能，主要从事马房管理、马术赛事组织管理、马术竞赛与表演、马术骑乘指导、马术俱乐部运营管理等工作的高素质技能型专门人才。
核心课程:【】马术运动概论、马匹解剖生理学、马术赛事组织与管理、马匹护理、马房管理、马术骑乘技术指导、马术运动竞赛规则、马术俱乐部运营管理等。
就业方向:【】采用"订单式"人才培养模式，主要面向天津环亚马球俱乐部以及全国各地马术俱乐部从事马房管理、马术竞赛与表演、马术骑乘指导、马术俱乐部运营管理等相关工作。优秀学生可推荐到天津体育学院攻读与我校联合培养的"马术运动竞赛与管理"专业硕士和到英、美、澳等高校及马业集团学习、培训深造。 【招生对象】体育类考生 注：本专业要求男生身高175cm、女生身高165cm以上，形象气质佳。

【计算机多媒体应用技术(游戏设计方向)】-武汉商业服务学院

培养目标:：本专业培养能掌握游戏程序开发流程的相关理论知识，具备一定的动画游戏设计开发，游戏运营管理的能力，熟练应用游戏场景、兵器及角色的制作方法，适应知名游戏公司营运模式和动画游戏设计开发要求的德、智、体、美全面发展的高素质技能型专门人才。
核心课程:：三维动画设计、计算机网络技术与应用、二维动画编程、MFC程序的开发与应用、游戏运营与管理、虚拟现实技术等课程。
就业方向:：本专业毕业生能在各通讯、动画设计、游戏制作、广告等行业从事游戏设计与开发、测设与维护、营销与推广等工作；能在各个企事业单位从事网页设计、网站建设与维护工作。 【数字城市技术】——“比城班”（学生入学后即与企业签订就业协议书）
培养目标:：本专业培养能掌握计算机软硬件和数字城市相关基本理论，具备数字城市制作和数字城市软件使用能力，熟练应用建筑建模与表现、虚拟现实制作和数字媒体制作等技术，适应现代数字图像处理和虚拟现实等工作岗位要求的德、智、体、美全面发展的高素质技能型专门人才。
核心课程:：三维数字城市设计与制作、建筑制图、高级模型制作、建筑动画、互动媒体设计、数字城市虚拟仿真平台制作、网页设计制作等。
就业方向:：毕业生可在建筑设计部门、规划设计单位、数字城市设计公司、政府机构等企事业单位从事数字城市设计工程师、三维建筑动画工程师，建筑模型工程师，数字互动多媒体设计工程师，虚拟现实建模工程师，虚拟仿真设计与制作工程师和影视后期制作工程师等工作。
培养目标:：培养既具有良好英语听、说、读、写、译的能力，又具有一定商务知识和商务运作技能的高素质技能型专门人才。
核心课程:：综合英语、英语视听说、英语口译、商务函电、商务英语、国际贸易、国际金融、商务谈判、市场营销、二外等课程（外教任教）。
就业方向:：从事翻译、接待、商务谈判、涉外文秘等工作。

【社会体育(赛马产业管理方向)】(湖北省教改试点专业)-武汉商业服务学院

培养目标:：培养具备赛马产业管理的基本知识和技能，能够从事赛马赛事组织与管理、马房管理、骑师、赛马娱乐竞猜指导、休闲骑乘指导等工作的高素质技能型专门人才。
核心课程:：赛马运动概论、马匹解剖生理学、赛马赛事组织与管理、马房管理、骑术训练与指导、赛马安全防范与救护、马场建设与维护等。
就业方向:：主要面向武汉赛马俱乐部有限公司，以及全国各地赛马俱乐部、赛马场、赛马赛事推广公司等单位从事赛马产业管理等相关工作。优秀学生可推荐到天津体育学院攻读与我校联合培养的“马术运动竞赛与管理”专业硕士和到英、美、澳等高校及国际马业集团学习深造。

竞技体育(专业代码660301)-湖北体育职业学院

培养目标:：主要培养德、智、体、美全面发展，并具有良好的服务意识、职业素质、创新精神；掌握一定的运动训练、运动竞赛的裁判、组织执行的基本知识；具有较强的运动指导、体育服务和较高水平的运动技术能力，懂得体育赛事策划及运作，能组织相关项目经营活动的高素质技能型人才。掌握高尔夫运动技术的专业队运动员、高尔夫运动会所中从事运动竞赛组织、服务、管理及专项技能指导工作的高素质、高技能体育专门人才。
就业方向:：为省运动项目管理中心培养优秀运动员、教练员，面向基层各级各类体校从事教练员工作，面向各类体育俱乐部从事体育指导、活动策划、营销服务等工作，定向培养高尔夫专业队运动员及面向高尔夫俱乐部担任主管、经理助理、经理、巡场、技师、助教、职业教练等职位。 专业方向：运动员方向、教练员方向、高尔夫方向。

社会体育(专业代码660303)-湖北体育职业学院

培养目标:：主要培养适应社会主义现代化建设和社会体育发展的实际需要，德、智、体、美全面发展，专业基础宽厚，具有社会体育的基本理论、知识与技能，具有良好服务意识、职业道德、一定的科学素养和创新精神，能在社会体育领域中从事社会体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发、健身项目推广和教学科研等方面工作的高素质应用型人才。
就业方向:：面向大中型企业高管、文化名人从事特种体育秘书，或成为公安特警后备人才；面向健身俱乐部和体育艺术培训中心从事体育舞蹈教学和表演工作。 专业方向：特种体育秘书方向、体育舞蹈与操课方向。

体育保健(专业代码660304)-湖北体育职业学院

培养目标:：主要培养德、智、体、美、劳全面发展的,掌握本专业的基本理论和技能，能在运动队、学校等机构从事运动损伤的防护、治疗及康复等工作；在体育科研机构、体育医院从事体育测量、分析、诊断工作的高素质应用型人才。
就业方向:：面向运动队、学校等机构从事运动损伤的防护与治疗、康复工作；面向体育科研机构、体育医院从事体育测量、分析、诊断工作。 专业方向：运动按摩与防护方向、体育测量与评价方向。

体育服务与管理(专业代码660305)-湖北体育职业学院

培养目标:：主要培养德、智、体、美全面发展的牢固掌握专业必要的文化科学基础知识，并熟练掌握经济学、管理学的基础理论知识，具有良好的体育素养，能够适应国内外体育产业发展要求，具备现代体育组织和企业管理的技术和能力，能在体育场馆、体育彩票、体育旅游等体育产业以及相关经济领域从事经营管理的应用型高级专门人才。
就业方向:：面向大型体育场馆从事场馆经营、管理、维护工作及在体育企业从事体育场地施工指导工作；面向体育彩票市场从事体育彩票开发及区域营销、管理工作；面向体育旅游市场从事市场开发、活动组织、客户管理、导游等工作。 专业方向：体育场馆方向、体育彩票方向、体育旅游方向。 二、招生录取原则 1、报考我院竞技体育专业、运动训练专业、社会体育专业的考生需参加湖北省体育术科测试，文化课参加全国普通高等学校招生统一考试，成绩均达到低录取控制分数线，在进档考生中按体育成绩从高分到低分择优录取。 2、报考我院体育保健专业、体育服务与管理专业的考生只需参加全国普通高等学校招生统一考试，成绩达到低录取控制分数线，在进档考生中按文化成绩从高分到低分择优录取。 3、我院优先录取第一志愿考生，不设分数级差。 4、对考生身体健康要求执行教育部、卫生部和中国残联共同颁布的《普通高等学校招生体检工作指导意见》。

体育服务与管理专业(专业代码660305)-湖北体育职业学院

湖北省十二五规划提出：积极发展体育健身休闲、体育竞赛表演、体育培训服务、体育中介服务等，促进体育产业与群众体育、竞技体育协调发展。建设体育重点项目61个，其中全省各市、州新建15个大中型体育中心，建设13个其他大型体育运动项目；省体育局启动并完善9个基地建设；全省规划建设4个国家级体育产业基地、10个省级体育产业基地，10个重点产业项目。促进体育旅游、体育传媒、体育会展等相关业态发展，全面提高体育产业发展水平。扩大体育彩票销售市场，加强彩票销售网点建设，制订激励政策，充分调动体育彩票销售人员的积极性，扩大体育彩票销售规模。学院“体育服务与管理”专业，培养体育旅游、体育彩票、体育场馆、体育用品、体育营销服务与管理人员；培养体育场馆建设、体育服装器材生产与管理，体育经纪人等，培养体育产业经营管理人才和中青年体育专业技术人才等重点体育人才群体，具有广阔的就业、创业前景。

社会体育专业(专业代码660303)-湖北体育职业学院

为适应人们对体育生活的需求，我院于2012年创办社会体育专业，本专业坚持“改革创新、与时俱进、适应社会、服务社会”的办学要求，在社会体育专业定位、专业发展、学科体系、培养目标、课程设置、教学计划、教学大纲、教学实践性环节、教学评价等方面均有新的探索与实践。专业师资人才不断扩充，人才培养的社会竞争力不断增强。本专业享有良好的社会声誉，显示出良好的发展态势。

体育保健专业(专业代码660304)-湖北体育职业学院

该专业的开设体现了专业发展与市场需求相结合的办学思路，能够满足体育事业和全民健身事业对运动康复与健康专业人才的需求，对我国在运动损伤康复与健康指导等领域内的职业教育与发展起到了良好的示范与促进作用。 该专业依托我院在体育科研所雄厚的师资力量和丰富的办学经验，积极拓展办学思路，引进国内外先进的专业教育理念和优秀师资，为本专业学生提供良好的学习条件和发展空间，本专业现有设备齐全的康复专业实验室、实践教学基地，能够满足本专业教学与实践的需要。

机电一体化技术(城市轨道交通机电设备)专业-江汉大学

培养目标:【】本专业主要为武汉地铁集团有限公司培养具备机械电子工程基础知识与应用能力，能适应现代城市轨道交通机电设备的快速发展，具有较扎实的城市轨道交通基础理论知识和相关机电设备专业知识、职业技能和实践动手能力的高级应用型技术人才。学生毕业后将主要从事面向城市轨道交通领域机电技术及其装备的操作、运行、检修、维护和管理等技术工作。
主要课程:【】电工技术、模拟电子技术、数字电子技术、电机与电力拖动、单片机原理及应用、传感器原理及应用、单片机与可编程控制器、机械设计基础、机械制造技术基础、机电设备故障诊断与维修、制冷与空调设备、机电一体化技术、控制工程基础等。 计算机应用技术（轨道交通自动售检票系统AFC管理与维护）专业
培养目标:【】本专业主要为武汉地铁集团有限公司培养具有计算机技术、通信技术、网络技术、数据库技术、系统集成技术、信息处理技术、自动控制技术等基本知识和基本技能，掌握自动售检票系统的业务管理、系统架构、中央系统、车站计算机系统、设备终端、车票媒介、系统安全和容灾等方面的基本理论和知识，能从事轨道交通自动售检票系统应用、维护与管理等方面工作的高级应用型技术人才。
主要课程:【】电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、微机组装与维护、数据结构、数据库原理及应用、微机原理与接口技术、计算机网络、管理信息系统、通信原理、现代通信系统、计算机通信与网络、电机与电力拖动、传感器原理及应用、轨道交通运营管理、自动售检票系统（AFC）等。

数字媒体技术专业-江汉大学

培养目标:【】本专业培养具备数字媒体基本理论和专业技能，能在电视台、网站、数字出版企业、文化传播公司、影视制作公司、广告公司等传媒机构，游戏制作公司、动画公司、多媒体软件开发机构等数字媒体产品开发企业，以及各级各类教育机构和其它企事业单位从事数字媒体设计、制作和研发工作的应用型高级专门人才。
主要课程:【】数字媒体导论、视觉传达与设计、多媒体技术、摄影技术、影视编导、影视特效制作、动画设计、媒介融合、数字音频技术、网络技术、数据库技术、面向对象编程、网站设计与开发、游戏设计、网络与新媒体等。 【授予学位】工学学士。

体育教育专业-江汉大学

培养目标:【】本专业培养系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长，能够胜任学校体育教育教学、研究、管理、训练、竞赛工作，以及体育健身、体育保健康复等方面指导和服务工作，具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才。
主要课程:【】运动解剖学、运动生理学、体育概论、体育保健学、学校体育学、体育心理学、体育健身原理与方法、运动处方原理、田径、篮球、排球、足球、体操、武术、健身健美运动、健美操、乒乓球、羽毛球、网球等。 【授予学位】教育学学士。

社会体育指导与管理专业-江汉大学

培养目标:【】本专业适应运动休闲化、商业化发展趋势，培养具备休闲健身创业策划、服务管理及健身技能教练等才干，兼具户外运动教练与救护技能的高素质应用型人才。
主要课程:【】运动解剖学、运动生理学、体育概论、体育社会学、体育健身原理与方法、休闲体育学、体育管理学、体育保健学、体育市场营销、户外运动、健美操、、健身健美运动、羽毛球、网球、乒乓球、武术、瑜伽普拉提等。 【授予学位】教育学学士。

社会体育指导与管理(高尔夫运动与管理)专业-江汉大学

培养目标:【】本专业适应国内高尔夫运动大众化、休闲化发展趋势，培养掌握管理学、产业经济学及市场营销的理论及方法，能从事高尔夫运动技能教学、训练和赛事策划、青少年高尔夫运动培训与推广，兼具高尔夫会所娱乐管理、服务及指导等工作的应用型高级专门人才。
主要课程:【】运动训练学、体能训练方法与理论、运动营养与恢复、运动解剖学、高尔夫运动概论、高尔夫礼仪、高尔夫赛事管理、高尔夫产业管理、高尔夫球童学、高尔夫运动规则、高尔夫挥杆原理与实践、短杆原理与实践、高尔夫球场攻略、高尔夫比赛、高尔夫英语等。 【授予学位】教育学学士。

部分 艺术、体育专业招生-武汉轻工大学

100.普通高校招生专业中主要有哪些艺术专业？其中哪些为美术类专业？ 从2012年教育部公布的普通高校招生专业目录来看，艺术类本科专业主要分为美术、音乐、表演和编导等4大类，其中，美术类包括：美术学、绘画、雕塑、摄影、中国画与书法、动画、戏剧影视美术设计、艺术设计学、艺术设计、会展艺术与技术等专业；音乐类包括：音乐表演、音乐学、作曲与作曲技术理论等专业；表演类包括：舞蹈表演、舞蹈学、舞蹈编导、表演、戏剧学、电影学等专业；编导类包括：戏剧影视文学、编导、戏剧影视导演、播音与主持艺术、影视摄制、艺术与科技等专业。 　　 101.哪些专业须经教育部批准后方可按艺术类专业招生？ 含有艺术属性的非艺术类本科专业须经教育部批准后方可按艺术类专业招生办法招生，以教育部批文为准，文件规定以外的其他所有非艺术类本科专业不得按照艺术类专业招生办法录取考生。这类专业录取时，高校在艺术类专业考试成绩合格的基础上，原则上按考生高考成绩从高分到低分顺序录取。 102.艺术专业招生分几个批次录取？各批次是如何划分的？ 我省艺术专业的录取批次基本维持2012年批次安排不变，分四个时间段录取：艺术本科（一）、艺术本科（二）、艺术本科（三）和艺术高职（专科）。 艺术本科（一）录取：独立设置艺术院校的艺术本科专业、重点院校的艺术本科专业和经省招委同意的一般本科院校的艺术本科专业。艺术本科（二）录取：一般本科院校的艺术本科专业。艺术本科（三）录取：民办高校和独立学院的艺术本科专业。艺术高职（专科）录取：所有院校的高职（专科）艺术专业。 103.经教育部批准自行划定文化录取控制分数线的院校有哪些？如何录取？ 教育部批准39所院校的全部艺术专业和5所院校的部分艺术专业（简称“教育部批准院校”下同）自行划定文化成绩录取控制分数线。省招办将学校划定的录取控制分数线上专业合格的第一志愿考生档案，全部投给学校，由学校按对外公布的录取规则录取。44所院校是：　　　　 中央戏剧学院、中央美术学院、中央音乐学院、中国音乐学院、北京电影学院、北京舞蹈学院、中国戏曲学院、天津音乐学院、天津美术学院、鲁迅美术学院、沈阳音乐学院、吉林艺术学院、上海音乐学院、上海戏剧学院、南京艺术学院、中国美术学院、景德镇陶瓷学院、山东艺术学院、山东工艺美术学院、湖北美术学院、武汉音乐学院、广州美术学院、星海音乐学院、广西艺术学院、四川美术学院、四川音乐学院、云南艺术学院、西安美术学院、西安音乐学院、新疆艺术学院、解放军艺术学院、清华大学、东华大学、中国传媒大学、中央民族大学、北京服装学院、江南大学、天津工业大学、上海视觉艺术学院以及浙江理工大学(艺术设计本科专业)、北京印刷学院（艺术设计本科专业）、苏州大学（艺术设计本科专业）、浙江传媒学院(播音与主持艺术、编导、摄影、录音艺术本科专业)、内蒙古大学(音乐表演、表演、音乐学3个本科专业)。 104.今年我省有哪些艺术专业实行统考或联考？联考专业合格控制分数线是多少？ 我省组织了全省美术类专业统考，独立学院和民办高校非美术类本科专业校际联考、高职高专非美术类专业校际联考。 美术类本科、高职（专科）专业统考科目为三门课：素描（100分）、速写（100分）、色彩（100分）。 独立学院和民办高校非美术类本科实行校际联考的专业（类别）：音乐学、音乐表演、播音与主持艺术、编导、表演类、摄影和舞蹈类等。各类专业考试总成绩为300分。 非美术类高职（专科）专业实行联考的有：声乐表演类、器乐表演（含钢琴演奏）类、舞蹈表演类、影视表演类、播音与艺术主持类、编导类和音像技术类，各类专业考试总成绩为200分。 今年美术类统考专业合格控制分数线为：（1）美术类本科统考专业190分；（2）美术类高职高专统考专业165分。 独立学院和民办高校本科非美术类校际联考、高职高专非美术类联考各专业合格控制分数线于6月23号与高考文化录取分数线一起公布。 105.报考美术类专业的考生都要参加全省美术类专业统考吗？ 考生报考“教育部批准院校”的美术类本科专业，可以不参加全省美术类专业统考。这些高校的美术类专业可以不在统考合格基础上组织专业测试（以下简称“校考”），高校根据校考成绩确定合格生源，不考虑考生的统考成绩。需要提醒考生注意的是，“教育部批准院校”中可能会有部分高校要求考生参加统考，考生报考前一定要弄清楚高校的规定，如果高校要求考生统考合格，那么考生的统考成绩就一定要达到统考合格分数线。 考生报考艺术本科（一）批次录取的其它高校（除教育部批准院校）、艺术本科（二）和艺术本科（三）所有高校的美术类专业，均要参加全省美术类专业统考。未参加统考或统考成绩未达到省统一划定的统考合格控制分数线的考生，没有资格参与这些学校的美术类专业录取。艺术本科（二）和艺术本科（三）院校的美术类专业，学校不组织加试，录取时使用的专业成绩即为美术类统考成绩，美术类统考合格考生均可报考。 106.哪些高校的美术类本科专业组织校考？ 安排在艺术本科（一）批次录取院校可以组织校考，除“教育部批准院校”以外，其它高校要在统考合格考生中组织校考，只有统考合格考生才能报考这些学校的校考。报考“教育部批准院校”美术类专业可以不考虑美术类统考成绩，如果学校要求考生统考合格，则考生一定要统考合格。艺术本科（一）院校的美术类本科专业，只能录取有本科专业合格证的考生。 107.报考非美术类联考高职（专科）专业的考生都要参加联考吗？ 我省对非美术类高职（专科）专业实行联考，考生报考省内外院校的这七类高职（专科）专业，都要参加联考。也就是说，省内外所有院校（不包括“教育部批准院校”、武汉职业技术学服装表演专业、湖北艺术职业学院的舞蹈表演和影视表演专业）招收非美术类联考高职（专科）专业，均使用联考合格考生的联考成绩，学校不再自行组织校考，录取时使用的专业成绩即为联考成绩。未参加非美术类高职（专科）联考或联考成绩未达到全省统一划定的联考合格控制分数线的考生，不能参加非美术类联考高职（专科）专业的录取。 “教育部批准院校”中有部分高校要求考生参加联考或录取时直接使用我省联考成绩。 108.我省未实行联考的艺术专业如何进行专业测试？ 对我省未实行统考或联考的专业，除独立学院和民办院校外由招生学校自行组织专业测试，自行发放专业合格证。如音乐类、表演类、播音主持等本科专业，我省没有组织联考，考生要参加招生院校自行组织的专业测试。考生只要获得了院校发放的专业合格证、高考成绩上线，就有资格参加录取。 109.独立学院和民办高校的艺术专业招生有哪些政策规定？ 独立学院和民办高校的艺术本科专业安排在艺术本科（三）录取，学校不能自行组织校考。独立学院和民办高校招收美术类本科、高职（专科）专业和非美术类本科、高职高专专业，直接使用我省统考（联考）合格考生的统考（联考）成绩，录取时使用的专业成绩即为统考（联考）成绩。 从2013年开始，艺术本科（三）、艺术高职高专的非美术类专业根据联考（或校际联考）的专业实行分类划线，按各类的招生计划和考试成绩分别划定文化成绩录取控制分数线和专业合格录取控制分数线。同时，将联考（或校际联考）的专业合格线划定时间从4月份调整到6月23日，与高考文化录取分数线一起划定和公布。 　　 110.考生如何获知自己的统考成绩并确认统考成绩是否合格？如何确认院校发放给自己的专业合格证是否有效？ 考生统考成绩由湖北省教育考试院统一对外公布，考生可以在省教育考试院网站（http://www.***.cn）查询。我省统一划定美术类统考本科专业合格控制分数线以及美术类和非美术类独立学院和民办高校本科、高职高专联考合格控制分数线。统考成绩达到合格控制分数线即为统考合格，不再单独给考生发放统考合格证。在统考基础上组织校考的高校，由高校给考生发放专业合格证。未参加统考或统考不合格的考生即使取得了某所高校的专业合格证，也不能作为专业合格生源。 2013年6月份，省招办将在湖北招生信息网（http://zsxx.***）上公示艺术专业校考合格考生信息，考生可登陆网站查询自己的专业校考合格情况，确认自己的专业合格证。 111.在省招办公布的艺术招生计划中，专业前的“●”“◎”等符号是什么含义？ 艺术类专业可以分为美术类专业和非美术类专业，在省招办公布的招生计划中专业名称前标记“●”号的为美术类专业；标记“◎”号的为学校未单独组织专业测试、没有给考生发放专业合格证的专业，这些专业录取直接使用湖北省统考成绩。 （1）专业名称前只标记“●”号的，为高校单独组织了专业测试、给考生发放了本校专业合格证的美术类专业。这些专业为艺术本科（一）录取院校的美术类本科专业。填报这些专业的考生，既要全省美术类专业统考合格，还要取得所报院校发放的专业合格证。 （2）专业名称前只标记“◎”号的，为使用湖北省统考合格成绩的专业。这些专业录取直接以我省统考成绩作为本校的专业成绩，统考合格的考生即可报考。 （3）专业名称前同时标记了“●”“◎”号的，为使用我省美术统考成绩的美术类专业。招生院校对这些专业不单独组织专业测试、没有给考生发放本校专业合格证，这些专业录取直接以我省美术类统考成绩作为本校的专业成绩，美术类专业统考合格的考生即可报考。这些专业主要是在艺术本科（二）、艺术本科（三）和艺术高职高专录取的美术类专业。 （4）专业名称前没有作任何标记号的，有两种情况：一是我省没有组织统考或联考，由院校单独组织了专业测试、给考生发了本校专业合格证的专业；二是我省没有组织统考或联考，院校也没有组织专业测试，使用其他高校同层次、同专业合格成绩，考生持有招生院校认可的其他院校的专业合格证即可报考，认可哪些院校的专业合格证，与招生计划一并公布。 112.艺术专业志愿什么时候填报？如何填报？ 今年开始，高考成绩和录取分数线公布后，艺术专业实行知分知线填报志愿，填报时间6月25日至28日。 艺术本科（一）为独立设置艺术院校的艺术本科专业、重点院校的艺术本科专业和经省招委同意的一般本科院校的艺术本科专业，志愿填在艺术类“艺术本科（一）”栏；艺术本科（二）为一般本科院校的艺术本科专业，志愿填在艺术类“艺术本科（二）”栏；艺术本科（三）为民办高校和独立学院的艺术本科专业，志愿填在艺术类“艺术本科（三）”栏；艺术高职高专志愿填在艺术类“艺术高职高专”栏。考生还可根据自己文化课考试科类和成绩填报第一至第四批院校的非艺术专业志愿。 艺术高职高专补录征集志愿填报时间为9月22-23日。 113.填报艺术专业志愿要注意哪些问题？为什么艺术专业的第一志愿很重要？ （1）注意统考或联考成绩的适用范围。部分院校没有组织专业考试，录取时直接使用的专业成绩就是我省的统考或联考成绩，统考或联考成绩达到了省划定的专业合格控制分数线的考生，可以填报使用我省统考或联考成绩的院校。哪些院校、哪些专业使用我省统考或联考成绩，在省招办公布的招生计划中会有说明。 （2）报考自行组织了专业考试的院校，一定要取得所报院校的专业合格证。 （3）还有部分专业我省没有组织统考或联考，如艺术本科（二）的音乐、播音主持、舞蹈、服装表演等本科专业，考生只要获得了院校发放的专业合格证，就可以报考。 （4）要仔细查看专业名称后的备注说明，包括单科（比如英语）成绩要求、专业办学地点、收费标准等等。 （5）特别要注重选择好每批次的第一志愿。从往年的录取情况来看，多数院校的艺术专业生源比较充足，录取第一志愿考生的比例较大，尤其是艺术本科（一）院校录取第一志愿考生的比例更大，有些院校第一志愿生源扎堆比较严重，所以，填报好第一志愿至关重要，不要盲目，要量力而行。当然，重视填报第一志愿也不能放弃填报第二、三志愿。 （6）要了解高校的艺术录取规则。有些高校或专业录取时偏重文化成绩，有些偏重专业成绩。考生要根据自己的文化成绩、专业成绩和高校的录取规则选择自己有优势的填报。 114.艺术专业如何录取？什么时候录取？ 除教育部和省批准的院校外，省统一划定艺术本科、高职高专文化成绩和专业统（联）考成绩录取控制分数线。2013年艺术本科（一）（二）文化成绩录取分数线不低于第二批本科录取分数线的65%，艺术本科（三）试行分专业类别划线。 （1）对非联考专业和按规定由院校在联考基础上自行组织了专业测试的专业，录取时省招办将文化成绩达到录取控制分数线、第一志愿且专业合格的考生档案，一次性全部投给高校，由高校按对外公布的录取规则录取。（2）对直接使用联考成绩、未自行组织校考的专业，录取时综合高考文化考试和联考两部分成绩后按一定比例投档。投档成绩为（文化成绩×40%+联考成绩×60%）×2，投档比例在1∶1.5以内，由高校在已投档考生中按对外公布的规则择优录取。（3）自行组织专业测试、自行发放专业合格证的院校，只能录取经省招办公示的本校专业合格名单中的考生。 艺术专业分四个时间段录取：艺术本科（一）录取时间：7月11－14日；艺术本科（二）录取时间：7月15日－21日；艺术本科（三）录取时间：7月22日－28日；艺术高职高专录取时间：7月29日－8月4日。 艺术高职高专因考生未报到空出的招生计划也将视情况进行补录，艺术高职高专补录时间为9月24日－25日。 115.我省进行自主招生试点的体、音、美院校（专业）如何录取？ 参照教育部批准院校（专业）做法，武汉音乐学院和湖北美术学院的艺术专业，武汉体育学院、武汉体育学院体育科技学院的体育专业和非美术类艺术专业，以及中南民族大学的服装与服饰设计（服装设计与表演）本科专业、武汉纺织大学的服装与服饰设计（服装设计与表演、服饰形象与表演）本科专业、江汉大学的服装与服饰设计（服装表演与形象设计）本科专业、武汉职业技术学院服装表演高职高专专业、湖北艺术职业学院的舞蹈表演和影视表演高职高专专业实行自主招生，由院校自行组织专业测试、自行确定本校的专业合格标准和文化成绩录取控制分数线。招生录取方案、录取控制分数线和录取新生名单均应及时向社会公布，接受社会监督，并报省招办备案。 省招办将第一志愿专业合格且文化成绩达到录取控制分数线的考生档案，一次性全部投给学校，由学校根据录取规则录取。 116.体育专业志愿什么时候填报？如何填报？ 今年开始，高考成绩和录取分数线公布后，体育专业实行知分知线填报志愿，填报时间6月25日至28日。 体育专业本科志愿填在体育类“体育本科”栏；体育专业高职高专志愿填在体育类“体育高职高专”栏。体育类考生还可根据自己文化课考试科类和成绩填报第一至第四批志愿。 117.填报体育专业志愿要注意什么？ （1）填报体育专业志愿的考生必须参加全省组织的体育素质测试，填报武汉体育学院和武汉体育学院体育科技学院体育专业的考生必须参加武汉体育学院单独组织的体育素质测试。 （2）同时参加了全省统一组织的体育素质测试和武汉体育学院单独组织的体育素质测试的考生，既可以填报武汉体育学院和武汉体育学院体育科技学院的体育专业，也可以填报其它院校体育专业。 （3）没有参加体育素质测试的考生填报体育类专业志愿等同于无效志愿。 （4）各招生院校对考生身高、体育素质和文化成绩有不同要求，考生应在了解所报院校的规定后填报。 118.体育专业按什么成绩投档？什么时候录取？ 体育类本科、高职高专分别划定体育身体素质测试成绩录取控制分数线和文化成绩录取控制分数线。省招办将体育身体素质测试成绩、文化成绩达到录取控制分数线的考生根据考生志愿，按体育专业投档成绩（高考成绩的50%与体育身体素质测试成绩的75%之和）排序，从高分到低分按比例投档，由学校根据本校的录取规则录取。 体育专业本科录取时间：７月11日-20日；体育专业高职高专录取时间：7月29日-8月4日。 第八部分 面向中职毕业生招生 　　 119.中职毕业生报考普通高校有哪些途径？ 我省中职毕业生可以通过三个途径报考普通高校： 一是按照原有的办法报名参加普通高考或高职统考。 二是参加全省统一技能高考。已经参加机械类、电子类、计算机类、建筑技术类和会计、护理专业技能操作考试取得合格成绩的考生可以报名参加全省统一组织的文化综合考试，单独划定本科、高职高专录取分数线，单独录取。 三是参加高职院校举办的提前单独招生，录取到高职院校相应专业学习。 　　 120.什么是全省统一技能高考？技能高考如何进行？ 技能高考是我省面向中职毕业生统一开展的技能操作考试为主、文化考试为辅的招生改革试点，实行技能高考专业（类别）范围逐年扩大，2011年我省在机械类专业进行了技能高考试点，2012年技能高考的专业（类别）扩大为机械类、电子类、计算机类，2013年扩大为机械类、电子类、计算机类、建筑技术类和会计、护理专业。今后还将根据实际情况逐步增加其他专业（类别），未纳入技能高考范畴的专业（类别），实行高职院校单独招生考试录取。到2015年，我省不再组织现行的“高等学校招收中职毕业生统一考试（高职统考）”，全部实行全省统一技能高考和高职院校单独招生。 技能高考包括全省统一组织的技能操作考试和文化考试。文化考试由省教育考试院统一组织实施，考试时间与每年普通高考同步；技能操作考试由高等学校担任组考学校，考试时间为文化考试的上一年7月份。 　　 121.已经参加机械类、电子类、计算机类、建筑技术类、会计和护理类专业技能操作考试的考生如何报名参加2013年技能高考文化考试？ 2012年7月份，我省已经进行了机械类、电子类、计算机类、建筑技术类和会计、护理专业技能操作考试，凡技能操作考试合格（D等及以上）的考生，可以报名参加2013年技能文化综合考试；技能操作考试不合格（E等）的考生不能报名参加2013年技能高考文化考试，但可以报名参加高职统考或高职单独招生。 　　 122.准备参加2014年全省统一技能高考的考生应注意哪些问题？ 由于技能高考的技能操作考试提前到上一年度7月份进行，准备参加2014年全省统一技能高考的考生，要在2013年7月份参加技能操作考试，技能操作考试的报名时间为2013年5月份。技能操作考试合格的考生于2013年12月办理高考报名手续，2014年6月7日参加文化考试。 2014年机械类、电子类和会计专业的技能操作考试组考学校为武汉船舶职业技术学院，计算机类、建筑技术类和旅游类的技能操作考试组考学校为武汉职业技术学院，护理专业技能操作考试组考学校为武汉铁路职业技术学院。具体报名时间安排和办法详见各校网站。 　　 123.参加全省统一技能高考的考生如何填报志愿和录取？ 技能高考考生按报考的专业（类别）填报志愿和录取。 报考技能高考本科、高职高专均可填报二个志愿，其中第一志愿填报一所学校，第二志愿为4个院校组成的平行志愿。 省招办统一划定技能高考的技能操作考试和文化考试低录取标准。技能高考录取与普通高考录取同步进行。录取时技能操作考试成绩占70%、文化考试成绩占30%，按考生志愿从高分到低分顺序录取。技能操作考试不合格（E等）的考生不能参加录取。 　　　 124.招收参加高职统考的中职毕业生文化成绩录取控制分数线有哪些？ 对参加高职统考的中职毕业生分别划定本科、高职高专（一）和高职高专（二）的文化成绩录取控制分数线，文化成绩是语、数、外、计算机应用基础四门成绩之和，不含职业技能考试成绩。 招收中职毕业生的艺术类高职高专单独划定文化成绩录取控制分数线。 125.招收参加高职统考的中职毕业生的院校（专业）录取时间是怎么安排的？ 招收参加高职统考的中职毕业生的院校（专业）分四个时间段录取：本科专业与第二批本科同步录取，录取开始时间为7月22日至7月28日；艺术高职高专与提前批高职高专同步录取，录取时间为7月29日-8月4日；第四批高职高专（一）录取时间为8月8日-13日；第四批高职高专（二）录取，时间为8月14日-20日。 126.参加高职统考的中职毕业生填报志愿要注意哪些问题？ （1）中职毕业生填报志愿不受专业考试类别限制。 （2）我省对参加高职统考的中职毕业生设置了单独的志愿栏。参加高职统考的中职毕业生志愿全部填写在参加高职统考的中职毕业生志愿栏，填在其他志愿栏上的志愿无效。本科志愿填写在中职类本科栏；高职高专（一）志愿填写在中职类高职高专（一）栏；高职高专（二）志愿填写在中职类高职高专（二）栏；报考高职高专艺术院校（专业），志愿填写在中职类高职高专艺术栏。 （3）参加高职统考的中职毕业生报考中职本科、第四批高职高专（一）和第四批高职高专（二）均可填报二个志愿，其中第一志愿填报一所学校；第二志愿为4个院校组成的平行志愿，即考生可以填报4个院校志愿。参加高职统考的中职毕业生填报艺术高职高专志愿，可填报三个志愿，每个志愿可填报一所学校。 （4）参加高职统考的中职毕业生在高考成绩公布后填报志愿，填报时间为6月25日-28日。 （5）参加普通高考的中职毕业生，只能填报招收普通高中毕业生的志愿，不能填报招收中职毕业生的志愿；参加高职统考的中职毕业生，只能填报招收中职毕业生的院校志愿，不能填报招收普通高中毕业生的院校志愿。 （6）参加高职统考且艺术专业合格的考生，可以填报招收中职毕业生的艺术高职高专志愿，志愿填在艺术高职高专栏。还可以根据自己的文化成绩，填报招收中职毕业生的文史类和理工类高职高专志愿。 127.招收参加高职统考的中职毕业生的院校如何录取？ 本科和高职高专均按考生高考文化成绩排序后从高分到低分按比例投档，学校择优录取。 招收中职毕业生的艺术高职高专单独划定文化成绩录取控制分数线。省招办将线上且专业合格的考生，按比例和志愿从高分到低分投档。第一志愿生源不足的，再投后续志愿补充。 128.2013年有哪几所高职院校进行单独招生改革试点？ 2013年，我省开展单独招生改革试点的有武汉职业技术学院、武汉船舶职业技术学院、武汉铁路职业技术学院、湖北职业技术学院等4所国家级示范性高职院校，和黄冈职业技术学院、襄樊职业技术学院、十堰职业技术学院、武汉软件工程职业学院、鄂州职业大学等5所骨干高职立项建设单位，以及湖北城市建设职业技术学院、三峡职业技术学院、恩施职业技术学院、武汉交通职业学院、湖北交通职业技术学院等5所省级示范性高职院校。 　　 129.中职毕业生如何报名参加高职院校单独招生？ 凡具有我省常住户口、符合高考报名条件的中职学校应届或往届毕业生均可报名参加高职院校单独招生。 参加高职单招的考生，应于2012年12月份在当地招生考试部门办理高考报名手续，2012年3月份持高考报名登记表和相关证件到高职院校报名参加单招考试，考试时间一般为4月份。高职院校单独招生的报名、考试工作由各招生院校负责组织实施，中职毕业生可根据学校公布的单独招生章程，选报相关学校和专业，在学校规定时间内进行报名和参加考试。 　　 130.高职院校单招如何进行考试和录取？ 单招考试包括技能操作考试和文化考试，以技能操作考试为主，文化考试为辅，具体招生考试方案由各高校制定，省招办备案后予以公布。各招生院校根据考生成绩和单独招生计划，依据招生章程，确定单独招生预录取名单，并进行公示。公示结束后，结合考生志愿及专业要求，确定拟录取名单。学校在5月底前将拟录取名单报省招办审批、公示后，办理正式录取手续。 实行单独招生的14所高校在普通高考前完成单独招生录取工作，已被高校单独招生录取的考生不再参加高考及录取；未被录取考生不影响参加普通高考、高职统考或技能高考。 　　

数字媒体艺术-华中师范大学武汉传媒学院

本专业培养德:、智、体、美、劳等全面发展，具有扎实的数字媒体技术应用基础和艺术理论基础，掌握数字技术在影视艺术领域、网络多媒体艺术领域中的应用原理、基本知识和技能，并获得系统的数字艺术创作训练，能在影视特效艺术以及网络多媒体艺术领域中进行创作实践、科学研究和教学的高素质复合应用型人才。 授予学位：文学学士

数字媒体艺术(影视广告方向)-华中师范大学武汉传媒学院

本专业培养有较强创新思维能力，有熟练的实际工作能力，掌握数字媒体艺术基本理论与专业技能，能够在广播影视、新闻出版、文化艺术、商业广告、工艺设计、网络和数字影像制作等部门运用高科技手段从事数字媒体艺术工作，融合科学思维和艺术思维的高素质复合应用型人才。 授予学位：文学学士

数字媒体技术(艺术类 专科 学制3年)-华中师范大学武汉传媒学院

培养目标:：本专业培养具备先进的计算机数字媒体技术，熟悉数字媒体设计规律和制作流程，利用数字设备与技术手段，进行数字媒体设计与制作的具有现代意识，有较强跟踪数字媒体新工艺，并具有信息传播理论，掌握先进的数字媒体技术手段及相应的创作理念，能够熟练运用计算机与影视设备从事多媒体及影视创作的高素质技能型人才。
主要课程:：速写、素描、色彩、形象思维基础、色彩构成、设计史、动物人物造型、二维设计软件、三维设计软件、网络动画、网络广告、摄像技法、广告剧本编导、非线性编辑、广告片设计、视频后期制作等。
就业方向:：广告制作公司、游戏动漫公司、门户网站公司、音视频娱乐产品开发与制作公司、电子音像出版社、电视台或电台网站、自主创业等。 数字媒体技术（手机动漫游戏设计方向）（艺术类专科学制3年）
培养目标:：本专业培养掌握高级程序设计语言及其程序开发和调试知识，熟悉游戏开发过程，具备计算机游戏设计开发能力,掌握计算机游戏的基础理论知识，能使用流行的计算机游戏制作工具进行声音、图像、视频、动画的设计与创作，运用人机交互的基本原理完成计算机游戏用户界面的设计与实现的高级技术人才，并能胜任计算机游戏开发的设计，熟悉移动通讯技术的手机编程技术，手机游戏的开发流程，理解面向对象设计方法，了解各种手机开发平台，熟练使用JAVA技术进行手机游戏设计，了解嵌入式软件的测试原理，掌握常用测试技术的高素质技能型人才。
主要课程:：速写、素描、色彩、游戏概论、视听语言、手机游戏场景设计、手机游戏角色设计、动漫游戏像素设计、JAVA程序设计、JAVA网络程序设计、手机动漫游戏设计、3ZEngine-3D手机游戏引擎的基础应用、3ZEngine-3D手机游戏引擎的跨平台应用、非线性编辑、影视后期制作等。
就业方向:：动画公司、影视公司、广告公司、游戏公司、设计公司、参与游戏软件开发、自主创业等。

数字媒体技术(玩具设计方向)(艺术类专科学制3年)-华中师范大学武汉传媒学院

培养目标:：本专业培养具有一定的美学及设计学修养，掌握玩具设计与制作的基本理论、专业知识和操作技能，从事玩具设计、制作、管理等方面工作，能掌握中外玩具的基本知识，具有一定玩具设计基础知识以及玩具工业化生产、管理，经营的基本知识的高素质技能型人才。
主要课程:：玩具设计基础、玩具设计概论、玩具材料设计、玩具材料应用、玩具市场开发与推广、偶动画设计、定格动画技术、动画角色设计、动画场景设计、非线性编辑、实验动画创作、数字特技合成等。
就业方向:：玩具公司、广告公司、动画公司、设计公司、自主创业等。

数字媒体技术(游戏设计方向)(艺术类 专科 学制3年)-华中师范大学武汉传媒学院

培养目标:：本专业培养具备游戏创意、企划、开发所需要的基础知识和理论，以及优良的游戏美术制作能力，能够在游戏制作市场胜任游戏企业、游戏脚本、原型设计、模型制作、纹理制作、动画调试等岗位的工作，并进行创作理论研究的专业制作人才，并且具备独立的游戏策划、开发的能力，较高的审美能力，专业的游戏设计和制作的能力，能为各大游戏公司提供精良创意的高素质技能型人才。
主要课程:：速写、素描、色彩、平面构成、立体构成、色彩构成、游戏概论、视听语言、游戏场景设计、游戏角色设计、３DMAX软件、MAYA软件、面向对象程序设计、计算机网络技术、计算机安全技术、游戏引擎技术、网络游戏设计、虚拟现实动画、数字特技合成、计算机CG制作、非线性编辑、影视后期制作等。
就业方向:：电脑游戏公司、动画公司、网络游戏公司、设计公司、参与游戏软件开发、动画片制作、各行业的虚拟现实动画、手机互动娱乐应用领域、自主创业等。

计算机网络多媒体技术-华中师范大学武汉传媒学院

为了适应当前迅速发展的基于网络的多媒体技术人才需求，培养计算机、多媒体与网络通信的高素质技能型人才。
加修课程:：计算机网络多媒体技术基础、多媒体信息处理及压缩技术、多媒体通信技术、多媒体存储技术、www万维网、网络多媒体应用系统开发、多媒体数据库等方面的内容。
就业方向:：从事多媒体制作、平面和三维动画制作、网站开发及网页制作工作；从事多媒体课件及光盘的制作测试和发布推广工作；从事广告设计、媒体宣传、信息发布等工作。

影视多媒体技术(理工类 专科 学制3年)-华中师范大学武汉传媒学院

培养目标:：本专业培养掌握数字影视制作技术、数字音视频技术及计算机动画设计技术、影视特效制作等，具有创造能力的高素质技能型人才。
主要课程:：电子技术、微机原理、计算机图形学、Flash及二维动画、3ds-Max及三维动画设计、舞台灯光与音响艺术、数字视频技术及制作、电视广告学、数字影视非线性编辑、影视编导、Maya及片头设计、AfterEffects及数字影视特效制作、影视设备及测试等。
就业方向:：能在影视、网络、广播、信息、平面媒体、动画、游戏、广告等行业从事各类数字媒体的创意设计和制作等工作。

体育教育专业-武汉体育学院体育科技学院

培养目标:：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有从事学校体育教育工作的专业知识和技能，能够胜任学校体育与健康教学、训练和竞赛工作，能够从事社会体育指导，并能够进行体育管理以及科学研究等工作的应用型人才。 2.舞蹈学专业（体育舞蹈、健美操、大众艺术体操、啦啦操、舞蹈表演与教育方向）
培养目标:：本专业培养能在专业表演团体、学校、企事业单位及文化系统从事舞蹈表演及舞蹈教育的应用型、高素质专门人才。通过培养使学生较系统地掌握舞蹈教育理论与基本技术、技法，熟悉相关学科知识，有较高的文化艺术修养，有较强的审美感觉和创造性思维能力，能从事本专业的教学、训练和科研工作，在知识、能力、素质上协调发展，具备良好的专业素养、创新思维和适应能力。

新闻学专业(体育新闻方向)-武汉体育学院体育科技学院

培养目标:：本专业培养德、智、体、美全面发展，体育和新闻兼通的、能在各类新闻单位及相关领域从事体育新闻传播、文秘写作以及网络传播等工作的应用型人才。

经济学专业(体育经济方向)-武汉体育学院体育科技学院

培养目标:：本专业培养德、智、体、美全面发展，具备扎实的经济学理论基础，熟练掌握现代经济分析方法，熟悉企业经营和财务等方面相关的知识，了解体育产业的发展与运作，能够在综合经济管理部门、经济政策研究部门、体育相关行业及工商企业和金融机构等从事经济分析、预测、规划管理、财务管理、经营策划和市场开发工作的应用型人才

英语专业(体育外事英语方向)-武汉体育学院体育科技学院

培养目标:：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有较高的综合素质、扎实的英语语言基础和良好的科学文化素养，熟悉体育英语，能从事体育外事、英语教育等领域工作的应用型人才。

休闲体育专业-武汉体育学院体育科技学院

培养目标:：本专业培养德、智、体全面发展，具有较强休闲体育运动技能、懂经营、擅管理的复合型人才，能从事经营与管理、研究与规划、产品策划与设计、休闲体育指导与推广以及相关专业方向学校教学工作。

网络与新媒体专业-武汉体育学院体育科技学院

培养目标:：本专业培养掌握系统的新闻传播学和基本理论，拥有扎实的计算机网络和新媒体知识，以互联网信息服务与新媒体开发设计与实务、网站运行和管理为学习重点，以文理交叉为办学特色。旨在培养具备数字媒体设计、网站开发与编辑、互联网信息管理、媒体调查与分析、媒体经营管理、网络媒体设计与开发等技能，适应性强、富于创新能力、具有文理交叉特色的复合型人才。 （二）专科（三年，仅招湖北考生）

教育技术学专业(数字媒体方向)(师范类)-湖北第二师范学院

培养目标与就业方向:：本专业培养具有较扎实的教育技术学和信息技术学科教学基础，较强的数字资源及网络媒体的设计与开发实践能力，具有良好的审美表现力，有良好的团结与协作精神和较强的学习能力，有一定的科研创新意识的复合型、应用型人才。毕业生可在基础教育领域从事信息技术教学和教育技术管理工作，或在各级教育部门、培训机构及各种企事业单位，从事多媒体、电子商务网站设计、广告设计、影视编辑与特效、动画制作、摄影摄像、虚拟交互等数字媒体资源的设计、开发、管理和应用工作。
主要课程:：高等数学、线性代数、程序设计基础、数据结构、教育技术学导论、教学系统设计、多媒体技术基础、色彩与构图基础、平面图像处理、平面动画设计、网页设计与制作、计算机网络、数据库实用技术、C#程序设计、***程序设计、三维动画设计、音视频节目制作、虚拟现实技术、教育学、心理学、信息技术与课程整合、教师职业技能训练。

体育教育专业(师范类)-湖北第二师范学院

培养目标与就业方向:：本专业培养掌握体育与健康教育的基本理论、基本知识和基本技能，了解中、小学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力和一定的创新意识，在全面发展的基础上有所专长，能在中、小学从事体育教学、课外体育训练、竞赛以及健康教育等工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理和社会体育指导等工作的中高级专门人才。毕业生可在学校、企事业单位、社区、健身俱乐部从事教师、教练员及管理等工作。
主要课程:：运动解剖学、运动生理学、体育保健学、体育心理学、体育概论、学校体育学、中小学体育教材教法、运动生物化学、体育科研方法、田径、体操、篮球、足球、排球、网球、羽毛球、乒乓球、武术、游泳等。

机电一体化专业-湖北第二师范学院

培养目标与就业方向:：本专业培养具备机电一体化电子技术、控制理论、自动检测与仪表、电机及其拖动控制、计算机技术与应用等方面的基础知识和基本技能的应用型人才。毕业生可在现代制造业中从事机电一体化产品与设备的设计、制造、管理，数控设备的使用及改造，自动化生产线设备的维护、管理与改造等工作；还可在相关经贸企业从事与机电一体化相关的现代高科技产品的销售与技术服务工作。
主要课程:：英语、计算机应用基础、工程制图、机械设计基础、机械制造技术、电工技术基础、电子技术基础、C语言、单片机原理及应用、可编程控制器、电机与拖动、检测技术、数控加工及编程、液压传动、机电设备使用及维修、工业系统控制软件。

部分 艺术、体育专业招生-武汉职业技术学院

100.普通高校招生专业中主要有哪些艺术专业？其中哪些为美术类专业？ 从2012年教育部公布的普通高校招生专业目录来看，艺术类本科专业主要分为美术、音乐、表演和编导等4大类，其中，美术类包括：美术学、绘画、雕塑、摄影、中国画与书法、动画、戏剧影视美术设计、艺术设计学、艺术设计、会展艺术与技术等专业；音乐类包括：音乐表演、音乐学、作曲与作曲技术理论等专业；表演类包括：舞蹈表演、舞蹈学、舞蹈编导、表演、戏剧学、电影学等专业；编导类包括：戏剧影视文学、编导、戏剧影视导演、播音与主持艺术、影视摄制、艺术与科技等专业。 　　 101.哪些专业须经教育部批准后方可按艺术类专业招生？ 含有艺术属性的非艺术类本科专业须经教育部批准后方可按艺术类专业招生办法招生，以教育部批文为准，文件规定以外的其他所有非艺术类本科专业不得按照艺术类专业招生办法录取考生。这类专业录取时，高校在艺术类专业考试成绩合格的基础上，原则上按考生高考成绩从高分到低分顺序录取。 102.艺术专业招生分几个批次录取？各批次是如何划分的？ 我省艺术专业的录取批次基本维持2012年批次安排不变，分四个时间段录取：艺术本科（一）、艺术本科（二）、艺术本科（三）和艺术高职（专科）。 艺术本科（一）录取：独立设置艺术院校的艺术本科专业、重点院校的艺术本科专业和经省招委同意的一般本科院校的艺术本科专业。艺术本科（二）录取：一般本科院校的艺术本科专业。艺术本科（三）录取：民办高校和独立学院的艺术本科专业。艺术高职（专科）录取：所有院校的高职（专科）艺术专业。 103.经教育部批准自行划定文化录取控制分数线的院校有哪些？如何录取？ 教育部批准39所院校的全部艺术专业和5所院校的部分艺术专业（简称“教育部批准院校”下同）自行划定文化成绩录取控制分数线。省招办将学校划定的录取控制分数线上专业合格的第一志愿考生档案，全部投给学校，由学校按对外公布的录取规则录取。44所院校是：　　　　 中央戏剧学院、中央美术学院、中央音乐学院、中国音乐学院、北京电影学院、北京舞蹈学院、中国戏曲学院、天津音乐学院、天津美术学院、鲁迅美术学院、沈阳音乐学院、吉林艺术学院、上海音乐学院、上海戏剧学院、南京艺术学院、中国美术学院、景德镇陶瓷学院、山东艺术学院、山东工艺美术学院、湖北美术学院、武汉音乐学院、广州美术学院、星海音乐学院、广西艺术学院、四川美术学院、四川音乐学院、云南艺术学院、西安美术学院、西安音乐学院、新疆艺术学院、解放军艺术学院、清华大学、东华大学、中国传媒大学、中央民族大学、北京服装学院、江南大学、天津工业大学、上海视觉艺术学院以及浙江理工大学(艺术设计本科专业)、北京印刷学院（艺术设计本科专业）、苏州大学（艺术设计本科专业）、浙江传媒学院(播音与主持艺术、编导、摄影、录音艺术本科专业)、内蒙古大学(音乐表演、表演、音乐学3个本科专业)。 104.今年我省有哪些艺术专业实行统考或联考？联考专业合格控制分数线是多少？ 我省组织了全省美术类专业统考，独立学院和民办高校非美术类本科专业校际联考、高职高专非美术类专业校际联考。 美术类本科、高职（专科）专业统考科目为三门课：素描（100分）、速写（100分）、色彩（100分）。 独立学院和民办高校非美术类本科实行校际联考的专业（类别）：音乐学、音乐表演、播音与主持艺术、编导、表演类、摄影和舞蹈类等。各类专业考试总成绩为300分。 非美术类高职（专科）专业实行联考的有：声乐表演类、器乐表演（含钢琴演奏）类、舞蹈表演类、影视表演类、播音与艺术主持类、编导类和音像技术类，各类专业考试总成绩为200分。 今年美术类统考专业合格控制分数线为：（1）美术类本科统考专业190分；（2）美术类高职高专统考专业165分。 独立学院和民办高校本科非美术类校际联考、高职高专非美术类联考各专业合格控制分数线于6月23号与高考文化录取分数线一起公布。 105.报考美术类专业的考生都要参加全省美术类专业统考吗？ 考生报考“教育部批准院校”的美术类本科专业，可以不参加全省美术类专业统考。这些高校的美术类专业可以不在统考合格基础上组织专业测试（以下简称“校考”），高校根据校考成绩确定合格生源，不考虑考生的统考成绩。需要提醒考生注意的是，“教育部批准院校”中可能会有部分高校要求考生参加统考，考生报考前一定要弄清楚高校的规定，如果高校要求考生统考合格，那么考生的统考成绩就一定要达到统考合格分数线。 考生报考艺术本科（一）批次录取的其它高校（除教育部批准院校）、艺术本科（二）和艺术本科（三）所有高校的美术类专业，均要参加全省美术类专业统考。未参加统考或统考成绩未达到省统一划定的统考合格控制分数线的考生，没有资格参与这些学校的美术类专业录取。艺术本科（二）和艺术本科（三）院校的美术类专业，学校不组织加试，录取时使用的专业成绩即为美术类统考成绩，美术类统考合格考生均可报考。 106.哪些高校的美术类本科专业组织校考？ 安排在艺术本科（一）批次录取院校可以组织校考，除“教育部批准院校”以外，其它高校要在统考合格考生中组织校考，只有统考合格考生才能报考这些学校的校考。报考“教育部批准院校”美术类专业可以不考虑美术类统考成绩，如果学校要求考生统考合格，则考生一定要统考合格。艺术本科（一）院校的美术类本科专业，只能录取有本科专业合格证的考生。 107.报考非美术类联考高职（专科）专业的考生都要参加联考吗？ 我省对非美术类高职（专科）专业实行联考，考生报考省内外院校的这七类高职（专科）专业，都要参加联考。也就是说，省内外所有院校（不包括“教育部批准院校”、武汉职业技术学服装表演专业、湖北艺术职业学院的舞蹈表演和影视表演专业）招收非美术类联考高职（专科）专业，均使用联考合格考生的联考成绩，学校不再自行组织校考，录取时使用的专业成绩即为联考成绩。未参加非美术类高职（专科）联考或联考成绩未达到全省统一划定的联考合格控制分数线的考生，不能参加非美术类联考高职（专科）专业的录取。 “教育部批准院校”中有部分高校要求考生参加联考或录取时直接使用我省联考成绩。 108.我省未实行联考的艺术专业如何进行专业测试？ 对我省未实行统考或联考的专业，除独立学院和民办院校外由招生学校自行组织专业测试，自行发放专业合格证。如音乐类、表演类、播音主持等本科专业，我省没有组织联考，考生要参加招生院校自行组织的专业测试。考生只要获得了院校发放的专业合格证、高考成绩上线，就有资格参加录取。 109.独立学院和民办高校的艺术专业招生有哪些政策规定？ 独立学院和民办高校的艺术本科专业安排在艺术本科（三）录取，学校不能自行组织校考。独立学院和民办高校招收美术类本科、高职（专科）专业和非美术类本科、高职高专专业，直接使用我省统考（联考）合格考生的统考（联考）成绩，录取时使用的专业成绩即为统考（联考）成绩。 从2013年开始，艺术本科（三）、艺术高职高专的非美术类专业根据联考（或校际联考）的专业实行分类划线，按各类的招生计划和考试成绩分别划定文化成绩录取控制分数线和专业合格录取控制分数线。同时，将联考（或校际联考）的专业合格线划定时间从4月份调整到6月23日，与高考文化录取分数线一起划定和公布。 　　 110.考生如何获知自己的统考成绩并确认统考成绩是否合格？如何确认院校发放给自己的专业合格证是否有效？ 考生统考成绩由湖北省教育考试院统一对外公布，考生可以在省教育考试院网站（http://www.***.cn）查询。我省统一划定美术类统考本科专业合格控制分数线以及美术类和非美术类独立学院和民办高校本科、高职高专联考合格控制分数线。统考成绩达到合格控制分数线即为统考合格，不再单独给考生发放统考合格证。在统考基础上组织校考的高校，由高校给考生发放专业合格证。未参加统考或统考不合格的考生即使取得了某所高校的专业合格证，也不能作为专业合格生源。 2013年6月份，省招办将在湖北招生信息网（http://zsxx.***）上公示艺术专业校考合格考生信息，考生可登陆网站查询自己的专业校考合格情况，确认自己的专业合格证。 111.在省招办公布的艺术招生计划中，专业前的“●”“◎”等符号是什么含义？ 艺术类专业可以分为美术类专业和非美术类专业，在省招办公布的招生计划中专业名称前标记“●”号的为美术类专业；标记“◎”号的为学校未单独组织专业测试、没有给考生发放专业合格证的专业，这些专业录取直接使用湖北省统考成绩。 （1）专业名称前只标记“●”号的，为高校单独组织了专业测试、给考生发放了本校专业合格证的美术类专业。这些专业为艺术本科（一）录取院校的美术类本科专业。填报这些专业的考生，既要全省美术类专业统考合格，还要取得所报院校发放的专业合格证。 （2）专业名称前只标记“◎”号的，为使用湖北省统考合格成绩的专业。这些专业录取直接以我省统考成绩作为本校的专业成绩，统考合格的考生即可报考。 （3）专业名称前同时标记了“●”“◎”号的，为使用我省美术统考成绩的美术类专业。招生院校对这些专业不单独组织专业测试、没有给考生发放本校专业合格证，这些专业录取直接以我省美术类统考成绩作为本校的专业成绩，美术类专业统考合格的考生即可报考。这些专业主要是在艺术本科（二）、艺术本科（三）和艺术高职高专录取的美术类专业。 （4）专业名称前没有作任何标记号的，有两种情况：一是我省没有组织统考或联考，由院校单独组织了专业测试、给考生发了本校专业合格证的专业；二是我省没有组织统考或联考，院校也没有组织专业测试，使用其他高校同层次、同专业合格成绩，考生持有招生院校认可的其他院校的专业合格证即可报考，认可哪些院校的专业合格证，与招生计划一并公布。 112.艺术专业志愿什么时候填报？如何填报？ 今年开始，高考成绩和录取分数线公布后，艺术专业实行知分知线填报志愿，填报时间6月25日至28日。 艺术本科（一）为独立设置艺术院校的艺术本科专业、重点院校的艺术本科专业和经省招委同意的一般本科院校的艺术本科专业，志愿填在艺术类“艺术本科（一）”栏；艺术本科（二）为一般本科院校的艺术本科专业，志愿填在艺术类“艺术本科（二）”栏；艺术本科（三）为民办高校和独立学院的艺术本科专业，志愿填在艺术类“艺术本科（三）”栏；艺术高职高专志愿填在艺术类“艺术高职高专”栏。考生还可根据自己文化课考试科类和成绩填报第一至第四批院校的非艺术专业志愿。 艺术高职高专补录征集志愿填报时间为9月22-23日。 113.填报艺术专业志愿要注意哪些问题？为什么艺术专业的第一志愿很重要？ （1）注意统考或联考成绩的适用范围。部分院校没有组织专业考试，录取时直接使用的专业成绩就是我省的统考或联考成绩，统考或联考成绩达到了省划定的专业合格控制分数线的考生，可以填报使用我省统考或联考成绩的院校。哪些院校、哪些专业使用我省统考或联考成绩，在省招办公布的招生计划中会有说明。 （2）报考自行组织了专业考试的院校，一定要取得所报院校的专业合格证。 （3）还有部分专业我省没有组织统考或联考，如艺术本科（二）的音乐、播音主持、舞蹈、服装表演等本科专业，考生只要获得了院校发放的专业合格证，就可以报考。 （4）要仔细查看专业名称后的备注说明，包括单科（比如英语）成绩要求、专业办学地点、收费标准等等。 （5）特别要注重选择好每批次的第一志愿。从往年的录取情况来看，多数院校的艺术专业生源比较充足，录取第一志愿考生的比例较大，尤其是艺术本科（一）院校录取第一志愿考生的比例更大，有些院校第一志愿生源扎堆比较严重，所以，填报好第一志愿至关重要，不要盲目，要量力而行。当然，重视填报第一志愿也不能放弃填报第二、三志愿。 （6）要了解高校的艺术录取规则。有些高校或专业录取时偏重文化成绩，有些偏重专业成绩。考生要根据自己的文化成绩、专业成绩和高校的录取规则选择自己有优势的填报。 114.艺术专业如何录取？什么时候录取？ 除教育部和省批准的院校外，省统一划定艺术本科、高职高专文化成绩和专业统（联）考成绩录取控制分数线。2013年艺术本科（一）（二）文化成绩录取分数线不低于第二批本科录取分数线的65%，艺术本科（三）试行分专业类别划线。 （1）对非联考专业和按规定由院校在联考基础上自行组织了专业测试的专业，录取时省招办将文化成绩达到录取控制分数线、第一志愿且专业合格的考生档案，一次性全部投给高校，由高校按对外公布的录取规则录取。（2）对直接使用联考成绩、未自行组织校考的专业，录取时综合高考文化考试和联考两部分成绩后按一定比例投档。投档成绩为（文化成绩×40%+联考成绩×60%）×2，投档比例在1∶1.5以内，由高校在已投档考生中按对外公布的规则择优录取。（3）自行组织专业测试、自行发放专业合格证的院校，只能录取经省招办公示的本校专业合格名单中的考生。 艺术专业分四个时间段录取：艺术本科（一）录取时间：7月11－14日；艺术本科（二）录取时间：7月15日－21日；艺术本科（三）录取时间：7月22日－28日；艺术高职高专录取时间：7月29日－8月4日。 艺术高职高专因考生未报到空出的招生计划也将视情况进行补录，艺术高职高专补录时间为9月24日－25日。 115.我省进行自主招生试点的体、音、美院校（专业）如何录取？ 参照教育部批准院校（专业）做法，武汉音乐学院和湖北美术学院的艺术专业，武汉体育学院、武汉体育学院体育科技学院的体育专业和非美术类艺术专业，以及中南民族大学的服装与服饰设计（服装设计与表演）本科专业、武汉纺织大学的服装与服饰设计（服装设计与表演、服饰形象与表演）本科专业、江汉大学的服装与服饰设计（服装表演与形象设计）本科专业、武汉职业技术学院服装表演高职高专专业、湖北艺术职业学院的舞蹈表演和影视表演高职高专专业实行自主招生，由院校自行组织专业测试、自行确定本校的专业合格标准和文化成绩录取控制分数线。招生录取方案、录取控制分数线和录取新生名单均应及时向社会公布，接受社会监督，并报省招办备案。 省招办将第一志愿专业合格且文化成绩达到录取控制分数线的考生档案，一次性全部投给学校，由学校根据录取规则录取。 116.体育专业志愿什么时候填报？如何填报？ 今年开始，高考成绩和录取分数线公布后，体育专业实行知分知线填报志愿，填报时间6月25日至28日。 体育专业本科志愿填在体育类“体育本科”栏；体育专业高职高专志愿填在体育类“体育高职高专”栏。体育类考生还可根据自己文化课考试科类和成绩填报第一至第四批志愿。 117.填报体育专业志愿要注意什么？ （1）填报体育专业志愿的考生必须参加全省组织的体育素质测试，填报武汉体育学院和武汉体育学院体育科技学院体育专业的考生必须参加武汉体育学院单独组织的体育素质测试。 （2）同时参加了全省统一组织的体育素质测试和武汉体育学院单独组织的体育素质测试的考生，既可以填报武汉体育学院和武汉体育学院体育科技学院的体育专业，也可以填报其它院校体育专业。 （3）没有参加体育素质测试的考生填报体育类专业志愿等同于无效志愿。 （4）各招生院校对考生身高、体育素质和文化成绩有不同要求，考生应在了解所报院校的规定后填报。 118.体育专业按什么成绩投档？什么时候录取？ 体育类本科、高职高专分别划定体育身体素质测试成绩录取控制分数线和文化成绩录取控制分数线。省招办将体育身体素质测试成绩、文化成绩达到录取控制分数线的考生根据考生志愿，按体育专业投档成绩（高考成绩的50%与体育身体素质测试成绩的75%之和）排序，从高分到低分按比例投档，由学校根据本校的录取规则录取。 体育专业本科录取时间：７月11日-20日；体育专业高职高专录取时间：7月29日-8月4日。 第八部分 面向中职毕业生招生 　　 119.中职毕业生报考普通高校有哪些途径？ 我省中职毕业生可以通过三个途径报考普通高校： 一是按照原有的办法报名参加普通高考或高职统考。 二是参加全省统一技能高考。已经参加机械类、电子类、计算机类、建筑技术类和会计、护理专业技能操作考试取得合格成绩的考生可以报名参加全省统一组织的文化综合考试，单独划定本科、高职高专录取分数线，单独录取。 三是参加高职院校举办的提前单独招生，录取到高职院校相应专业学习。 　　 120.什么是全省统一技能高考？技能高考如何进行？ 技能高考是我省面向中职毕业生统一开展的技能操作考试为主、文化考试为辅的招生改革试点，实行技能高考专业（类别）范围逐年扩大，2011年我省在机械类专业进行了技能高考试点，2012年技能高考的专业（类别）扩大为机械类、电子类、计算机类，2013年扩大为机械类、电子类、计算机类、建筑技术类和会计、护理专业。今后还将根据实际情况逐步增加其他专业（类别），未纳入技能高考范畴的专业（类别），实行高职院校单独招生考试录取。到2015年，我省不再组织现行的“高等学校招收中职毕业生统一考试（高职统考）”，全部实行全省统一技能高考和高职院校单独招生。 技能高考包括全省统一组织的技能操作考试和文化考试。文化考试由省教育考试院统一组织实施，考试时间与每年普通高考同步；技能操作考试由高等学校担任组考学校，考试时间为文化考试的上一年7月份。 　　 121.已经参加机械类、电子类、计算机类、建筑技术类、会计和护理类专业技能操作考试的考生如何报名参加2013年技能高考文化考试？ 2012年7月份，我省已经进行了机械类、电子类、计算机类、建筑技术类和会计、护理专业技能操作考试，凡技能操作考试合格（D等及以上）的考生，可以报名参加2013年技能文化综合考试；技能操作考试不合格（E等）的考生不能报名参加2013年技能高考文化考试，但可以报名参加高职统考或高职单独招生。 　　 122.准备参加2014年全省统一技能高考的考生应注意哪些问题？ 由于技能高考的技能操作考试提前到上一年度7月份进行，准备参加2014年全省统一技能高考的考生，要在2013年7月份参加技能操作考试，技能操作考试的报名时间为2013年5月份。技能操作考试合格的考生于2013年12月办理高考报名手续，2014年6月7日参加文化考试。 2014年机械类、电子类和会计专业的技能操作考试组考学校为武汉船舶职业技术学院，计算机类、建筑技术类和旅游类的技能操作考试组考学校为武汉职业技术学院，护理专业技能操作考试组考学校为武汉铁路职业技术学院。具体报名时间安排和办法详见各校网站。 　　 123.参加全省统一技能高考的考生如何填报志愿和录取？ 技能高考考生按报考的专业（类别）填报志愿和录取。 报考技能高考本科、高职高专均可填报二个志愿，其中第一志愿填报一所学校，第二志愿为4个院校组成的平行志愿。 省招办统一划定技能高考的技能操作考试和文化考试低录取标准。技能高考录取与普通高考录取同步进行。录取时技能操作考试成绩占70%、文化考试成绩占30%，按考生志愿从高分到低分顺序录取。技能操作考试不合格（E等）的考生不能参加录取。 　　　 124.招收参加高职统考的中职毕业生文化成绩录取控制分数线有哪些？ 对参加高职统考的中职毕业生分别划定本科、高职高专（一）和高职高专（二）的文化成绩录取控制分数线，文化成绩是语、数、外、计算机应用基础四门成绩之和，不含职业技能考试成绩。 招收中职毕业生的艺术类高职高专单独划定文化成绩录取控制分数线。 125.招收参加高职统考的中职毕业生的院校（专业）录取时间是怎么安排的？ 招收参加高职统考的中职毕业生的院校（专业）分四个时间段录取：本科专业与第二批本科同步录取，录取开始时间为7月22日至7月28日；艺术高职高专与提前批高职高专同步录取，录取时间为7月29日-8月4日；第四批高职高专（一）录取时间为8月8日-13日；第四批高职高专（二）录取，时间为8月14日-20日。 126.参加高职统考的中职毕业生填报志愿要注意哪些问题？ （1）中职毕业生填报志愿不受专业考试类别限制。 （2）我省对参加高职统考的中职毕业生设置了单独的志愿栏。参加高职统考的中职毕业生志愿全部填写在参加高职统考的中职毕业生志愿栏，填在其他志愿栏上的志愿无效。本科志愿填写在中职类本科栏；高职高专（一）志愿填写在中职类高职高专（一）栏；高职高专（二）志愿填写在中职类高职高专（二）栏；报考高职高专艺术院校（专业），志愿填写在中职类高职高专艺术栏。 （3）参加高职统考的中职毕业生报考中职本科、第四批高职高专（一）和第四批高职高专（二）均可填报二个志愿，其中第一志愿填报一所学校；第二志愿为4个院校组成的平行志愿，即考生可以填报4个院校志愿。参加高职统考的中职毕业生填报艺术高职高专志愿，可填报三个志愿，每个志愿可填报一所学校。 （4）参加高职统考的中职毕业生在高考成绩公布后填报志愿，填报时间为6月25日-28日。 （5）参加普通高考的中职毕业生，只能填报招收普通高中毕业生的志愿，不能填报招收中职毕业生的志愿；参加高职统考的中职毕业生，只能填报招收中职毕业生的院校志愿，不能填报招收普通高中毕业生的院校志愿。 （6）参加高职统考且艺术专业合格的考生，可以填报招收中职毕业生的艺术高职高专志愿，志愿填在艺术高职高专栏。还可以根据自己的文化成绩，填报招收中职毕业生的文史类和理工类高职高专志愿。 127.招收参加高职统考的中职毕业生的院校如何录取？ 本科和高职高专均按考生高考文化成绩排序后从高分到低分按比例投档，学校择优录取。 招收中职毕业生的艺术高职高专单独划定文化成绩录取控制分数线。省招办将线上且专业合格的考生，按比例和志愿从高分到低分投档。第一志愿生源不足的，再投后续志愿补充。 128.2013年有哪几所高职院校进行单独招生改革试点？ 2013年，我省开展单独招生改革试点的有武汉职业技术学院、武汉船舶职业技术学院、武汉铁路职业技术学院、湖北职业技术学院等4所国家级示范性高职院校，和黄冈职业技术学院、襄樊职业技术学院、十堰职业技术学院、武汉软件工程职业学院、鄂州职业大学等5所骨干高职立项建设单位，以及湖北城市建设职业技术学院、三峡职业技术学院、恩施职业技术学院、武汉交通职业学院、湖北交通职业技术学院等5所省级示范性高职院校。 　　 129.中职毕业生如何报名参加高职院校单独招生？ 凡具有我省常住户口、符合高考报名条件的中职学校应届或往届毕业生均可报名参加高职院校单独招生。 参加高职单招的考生，应于2012年12月份在当地招生考试部门办理高考报名手续，2012年3月份持高考报名登记表和相关证件到高职院校报名参加单招考试，考试时间一般为4月份。高职院校单独招生的报名、考试工作由各招生院校负责组织实施，中职毕业生可根据学校公布的单独招生章程，选报相关学校和专业，在学校规定时间内进行报名和参加考试。 　　 130.高职院校单招如何进行考试和录取？ 单招考试包括技能操作考试和文化考试，以技能操作考试为主，文化考试为辅，具体招生考试方案由各高校制定，省招办备案后予以公布。各招生院校根据考生成绩和单独招生计划，依据招生章程，确定单独招生预录取名单，并进行公示。公示结束后，结合考生志愿及专业要求，确定拟录取名单。学校在5月底前将拟录取名单报省招办审批、公示后，办理正式录取手续。 实行单独招生的14所高校在普通高考前完成单独招生录取工作，已被高校单独招生录取的考生不再参加高考及录取；未被录取考生不影响参加普通高考、高职统考或技能高考。 　　

机电一体化技术(啤酒机电方向)-湖北轻工职业技术学院

主要课程:：啤酒生产概况，机械制图，机械基础，金工实践，电工电子技术，啤酒和饮料包装技术，专业计算，能源技术，设备维修，德语和计算机应用基础等。
就业方向:：主要面向全国麦芽厂，啤酒厂，饮料生产企业和啤酒设备生产企业，从事生产一线的设备操作和维修技术工作。
就业情况: 学院经过近60年的打造，在全国建立了一个完善有效的就业网络。学院毕业生就业率在湖北省教育厅近几年组织的毕业生就业情况考核评估中一直名列全省前列,近三年中职生就业率均达到100%。学院在广东、江苏、浙江、福建等沿海经济发达省市以及依托武汉·中国光谷、省内以武汉为龙头的“1+8”城市经济圈和长江经济带，建立有百余个就业基地，同时与格力电器、上海美维科技集团、安琪生物集团、深圳富士康集团、枝江酒业集团、湖北白云边酒厂、湖北晨光公司、燕京啤酒集团、华润集团、蒙牛集团、夏特集团等数百家著名企业集团建立了良好稳定的毕业生供需合作关系，毕业生供不应求。 助学措施 □来我院就读的农村户籍的学生，在一、二年级学费全免，第三年免50%的学费；城镇户籍的学生在一、二年级免10%的学费。 □所有来我院就读的中专生，在一、二年级均可享受15%的国家助学金。 □我院每学期有35%左右的学生可获学院奖学金。 □德国汉斯·赛德尔基金会、美国ISP公司、美国艺康化工公司、德国西门子公司以及国内以江苏狮王集团、夏特装饰材料有限公司为代表的许多大型企业集团在我院设立有奖学金。我院每年有数百名学生获此类奖学金。 □贫困学生进校后可获勤工俭学机会。 热点答疑 1、报名方式： 考生可在中考报名期间填报我院第一志愿，也可持准考证或毕业证原件在7——8月底以前来我院招办直接报名。 2、收费情况： 学院严格执行省物价局的有关政策和收费标准。啤酒酿造及啤酒机电专业学费3120元/年，住宿费500——1200元/年。 3、师资状况： 学院是国家重点职业教育师资培训基地。有近百名教师曾到国外进修深造，其中30多名教师获国外职业培训师证书，还有部分教师获德国硕士学位。学院多次承担了教育部安排的全国中西部职业学校校长的培训任务。学院还依托武汉·中国光谷和周边知名大学，聘请了许多教授、专家、学者、工程技术人员担任客座教授，与周边名校共享名师资源。 4、专业前景： 学院专业设置瞄准国家社会发展和地方经济建设的增长点，并经过了广泛深入的市场调查和严谨科学的专家论证，特色显著、社会急需。啤酒酿造专业是全国高等职业教育9个示范专业之一。
实训条件:5、： 学院建有校内外实验室、实训中心83个，为各专业配备了精良的实验仪器和设备。由啤酒实训中心、机电实训中心、生物实训中心、建筑装饰实训中心、轻化工实习工厂等组成的实践教学中心，教学、实训、科研设备完善先进，具有鲜明的职业教育特色。国家在学院设有国家特有技能鉴定中心、全国啤酒检测中心和全国白酒鉴定中心。从德国引进全套设备的全国啤酒检测中心，体现了目前世界啤酒检测技术和设备的高水平。学院1987年引进德国双元制教学模式后，一直致力于校外实习基地的开发和建设，现在全国有140多家实习实训基地。我院许多专业的理论与实践教学课时比例达到了1：1。培养的学生动手能力强，与社会磨合期短，深受用人单位欢迎。 6、乘车路线： 考生可乘车到洪山（亚贸广场、新东方前行500米）站或乘坐811、710、723路公汽到竹苑小区站下车来校。 学院地址：武汉市洪山石牌岭东2路5号 邮编：430070 咨询电话：（027）87866040 87871803 50106497 50106434 咨询网站： http://*** QQ：

数字媒体艺术方向-中南民族大学

主干课程:：界面设计、信息设计、网页设计、交互设计、影像媒体设计、影视栏目包装、数字广告设计和跨媒体综合设计等。
培养目标:：培养具有较强数字技术应用能力，能在企事业单位及院校从事视觉传达、数字交互和影像媒体等领域，从事设计、教学、研究和管理工作的高级专门人才。学制4年，本科，文理兼招。

机电一体化技术专业-长江职业学院

专业特色:：实施理论实践1:1学时职业技能培养模式，实施工程项目式动手技能培养模式，教师指导每位学生完成机械装置的设计、数控程序编制、制造、装配；完成电控系统硬件的选型、布线安装，以及软件（PLC程序、监控组态等）的设计、调试；使学生得到机械与电控综合锻炼，掌握新机电技术，对机电装置实施一网到底的监控技能。实施校企联动培养模式，学生到企业进行顶岗实习和训练。
就业方向:：毕业后能胜任大中型企业机电工程师、设备工程师、生产线维护技术员、数控编程及操作技师、计算机辅助设计工程师、生产技术管理工程师、售后支持工程师、机械技术员、质检技术员等相关从业岗位的要求。

计算机多媒体技术专业-长江职业学院

专业特色:：主要培养具有良好的科学素养和美术修养、既懂技术又懂艺术、能利用计算机新的媒体设计工具进行艺术作品的设计和创作的应用设计人才。使学生熟悉图形图像处理方法，熟练掌握各种数字媒体制作软件，能应用新的数字媒体创作工具从事平面设计、网络媒体制作、动画制作、数码视频编辑、网站建设与管理等领域的应用研发。
就业方向:：毕业生可到学校、行政机构、广告、传媒、信息服务、电子商务领域，从事多媒体应用系统开发、平面广告设计与制作、影视编辑与合成、动画设计与制作、网站开发与管理、网站设计与运营等工作。

艺术设计-数字媒体方向(ArtsinDesign-3DComputerAnimation)-武汉理工大学

本专业是集数字媒体技术应用和艺术设计于一体的专业，培养学生具有扎实的数字媒体技术应用能力和艺术理论基础，掌握数字技术在影视艺术领域、网络多媒体艺术领域中的知识、技能和具体运用，成为本行业领域中具有较宽知识面和较强技能的高级专门人才。
主要课程:
英语课程阅读及学习技巧:ReadingandStudySkillsforAcademicStudy写作技巧WritingSkillsforAcademicStudy沟通交流SpeakingandListeningSkillsforAcademicStudy词汇与语法 VocabularyandStructure专业基础课程艺术概论IntroductiontoArt数字媒体应用基础BasicDigitalMediaApplications素描与色彩PencilSketching&ColorTeaching构成原理ComposePrinciple摄影基础ProfessionalPhotography透视学Perspective专业特色课程三维建模、灯光及渲染3DcomputerAnimation Modelling,lightingandRendering3D角色动画3DCharacterAnimation小组设计项目GroupDesignProject视觉与工艺学习VisualandTechnical高级创意咨询AdvancedCreativeEnquiry营销与展览Marketing,PromotionandExhibition实践课程军事训练MilitaryTraining基础强化训练FoundationStrengtheningTraining外出写生（艺术采风）LandscapePainting基地实习（武汉、南京、上海）BaseInternship专业考察SpecializedInvestigation能力拓展训练AbilityStrengtheningTraining毕业设计GraduationDesign 注：学生可根据实际情况，自愿选择赴英国高校学习部分专业特色课程 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1、掌握影视数字媒体创作的基本理论、基本知识，掌握影视动画设计与工程动画制作的技能； 2、具有数字媒体的编导能力和初步的工程动画科研能力，并具有较高的审美能力和中外优秀文化艺术知识和修养； 3、激励综合创意和美感以及运用其创造性的解决问题； 4、在一个自我激励和管理的环境中，促进高水平的创造力和投机风险承担能力的发展； 5、了解国内外文艺、宣传、新闻、电影、电视政策法规； 6、了解国内外多媒体设计的发展动态及流利的英语交际能力。

【机电一体化技术】-武昌理工学院

培养目标:： 本专业培养德智体美全面发展，适应机械电子行业的需要，具备较好的科学文化素养和心理素质，有较扎实的专业基础，掌握机械、电子、计算机、检测技术等专业知识和相应实践技能，能熟练进行机电一体化产品和设备的应用、维护、安装、调试、销售及管理等工作的应用型专业技术人才。本专业毕业生能在机械电子行业的制造企业、研究开发机构从事中小型机电设备和家电产品开发、生产线技术改造、运行和维护、机电设备与产品检测、数控加工机床操作与编程，机电设备管理与销售等工作，能胜任机电助理工程师、设备管理助理工程师、工艺编制技术员、数控编程技术员、机电设备技术支持工程师、销售工程师职位。
核心课程:： 工程制图、计算机辅助设计与制造CAD/CAM、电工电子技术、互换性测量技术、机械设计基础、机械制造工艺与技术、PLC技术、低压电器及控制技术、机电传动与控制、数控机床结构与编程技术等、思想道德修养与法律基础、走向成功。
学制:：三年。

机电一体化技术-武汉工贸职业学院

本专业培养能适应社会经济发展需要，掌握本专业的基本理论、基础知识和基本技能，具有机械设计与制造、机电一体化技术的基础理论、基本知识、基本技能和实际工作能力，从事机电一体化、机械加工、工艺控制与管理工作的高级应用型、技能型人才。
主要专业课程:：画法几何与机械制图、计算机基础、计算机原理与接口技术、理论力学、材料力学、机械原理及设计、金属材料及热处理、电工电子技术、液压传动、网络技术、工业机器人技术、机电一体化系统设计、数控技术、CAD等。
毕业生可在汽车制造:、造船、飞机制造、建筑、医药、食品、服装等行业从事机电一体化的技术与管理工作。

数字媒体艺术专业-武汉纺织大学

数字媒体专业是我院在2010年开办网络超媒体艺术设计卓越班的基础上，经过两年的教学积累和实践，于2012年成功获批开办的新专业。数字媒体艺术专业以艺术设计为基础，以计算机技术为依托，将严谨的数字技术与设计艺术有机地结合在一起，形成的一个多学科交叉的专业。培养具有良好的科学素养以及美术修养、既懂艺术又懂技术、能利用计算机新的媒体设计工具进行艺术作品的设计和创作的复合型应用设计人才。 一、培养目标： 该专业旨在培养适应国家文化产业发展需要，具有良好的科学素质和艺术素质，掌握数字媒体艺术专业基本理论知识和基本技能，具备运用数字媒体创作工具从事平面设计、数字影视制作、影视广告制作、移动多媒体视频制作、网络媒体制作、动画制作以及虚拟现实等领域的应用与研发能力，能够在国家机关、高等院校、文化传媒公司、网络服务公司、广播影视公司、电脑游戏制作公司、广告公司以及数字博物馆、文化馆、出版社等企事业单位从事数字媒体艺术设计、工程开发和管理工作的高级应用型人才。 二、主要课程： 数字媒体艺术概论、设计概论、设计美学、数字图像处理、流媒体技术、非线性编辑与影视特效、多媒体技术基础、虚拟现实、影视三维动画设计、数字音频制作、网络广告创作、数字摄像与图像采集 三、主要实践教学环节： 军训、民间文化艺术采风、多媒体网页设计、专业考察、综合实训、摄影实习、数字摄像实习、专业实习、毕业设计（论文） 四、学制、学位： 本科，学制四年，授予艺术学学士学位。 五、2013年面向全国招生计划：60人 聂天青数字影像作品《overfly》荣获首届国际一分钟短片大赛艺术类高奖 数字媒体艺术专业学生与巴黎八大数字超媒体专业学生共同合作完成的交互动画作品

体育舞蹈方向-武汉体育学院

（1）身体形态、比例、形象及气质 20分 （2）现代舞秀 30分 （3）自编成套动作（考生必须跳主项舞蹈两支与副项舞蹈一支） 50分

大众艺术体操方向-武汉体育学院

（1）身体形态、比例、形象及气质 20分 （2）组合动作 30分 （3）成套动作展示 50分

数字媒体设计方向-武汉工程大学

本专业方向主要培养能在数字媒体领域中，将艺术创意与数字媒体制作技术良好地结合起来进行数字图形、影像创作，具备数字媒体制作、传输与处理的专业知识 http://baike.***/view/8497.htm和技能，并具有相当的艺术修养，能综合运用所学知识与技能去分析和解决实际问题。本专业方向旨在培养具有良好的科学素养和艺术修养、既懂计算机技术又懂艺术创作的复合型应用设计人才。
主要课程:：专业导论、设计素描、设计色彩、构成原理、图案设计、艺术设计概论、设计心理学、摄影基础、计算机辅助图形设计，文字设计、标志设计、版式设计、广告设计、图形创意、广告策划与创意、VI设计，数字媒体艺术概论、计算机辅助图形设计（Ⅲ）、交互设计Ⅰ-界面设计、交互设计Ⅱ-互动网页设计、短片拍摄、数字媒体艺术表现、电子出版物设计等课程。

数字媒体艺术(本科)-武汉理工大学华夏学院

主要课程:：创意思维、视听语言、编剧与构思、原画设计、插图艺术分镜头创作、动画运动规律、二维动画设计、三维动画、数字广告设计、视频与非线性编辑、影视特效与片头包装、影视栏目包装等。 本专业旨在培养熟悉数字影视制作各流程，具有将艺术创新思维与数字媒体技术良好结合的能力，学生毕业后可在国内外电视台、数字影视制作公司、动画公司、广告公司及栏目包装部门、电视剧制作部门、手机电视台等单位从事数字影视特效制作与合成、影视广告、片头设计、数字影视节目策划与创作、电视频道整体包装、编导等工作。 数字媒体学生参加第10届中国动漫金龙比赛的作品《IM DING》截图

机电一体化技术-武汉软件工程职业学院

培养目标:◆：本专业培养具有创新精神和较强实践能力，面向机电设备制造等工业领域，掌握机电一体化技术专业方面的基础理论知识，具有机电一体化技术基本技能的高端技能型专门人才。本专业还与IGA（国际零售商联盟）合作，为“中百仓储”等零售连锁企业联合培养机电设备维护等岗位高素质技术技能人才。
主干课程:◆：工程制图与CAD技术、机械基础、液压与气动技术、电工电子应用技术、电机电气控制、传感器与检测技术、PLC应用技术、单片机应用技术、机电设备与维修、AutoCAD考证实训等。
就业岗位:◆：从事机电一体化设备制造、安装、调试、维护工作；电工电气、可编程控制器的应用、维护与营销、单片机应用开发、工业控制系统的运行管理与维护工作。

机电一体化技术(理工类,三年制专科)-湖北工业大学工程技术学院

培养目标:：本专业培养综合素质好，了解机械工程学科的基础理论、掌握机电一体化技术的基础知识和应用能力，能在生产第一线从事机电一体化技术的应用、开发和服务、管理等方面工作的应用型专门人才。
培养特色:：本专业的知识涉及机械、电子、计算机等多门学科，培养熟悉机电产品的计算机控制、能调试一般单片机和ＰＬＣ的程序的应用型人才。
主要课程:：工程图学、材料力学、机械原理、互换性与技术测量、机械设计、机械制造基础、机电传动与控制、液压与气压传动、机械工程测试技术基础、机械制造技术、机械制造装备及设计、数控机床、先进制造技术等。
主要实践环节:：金工实习、数控实习、电子实习、机械设计基础课程设计、生产实习、机械制造技术课程设计、毕业设计、绘图实训以及数控实训、液压传动实训、夹具拆装实训、毕业实习等。
就业领域:：在机械制造及电子产品生产企业从事机电产品的技术开发、使用、生产管理及产品营销工作；在相应的专业学校从事教学、实验室工作等。

机电一体化技术(啤酒机电)-湖北轻工职业技术学院

主要课程:： 机械制图与CAD、机械基础、金工实践、电工电子技术、机械制造工艺、控制技术、啤酒和饮料包装技术、能源技术、测量调节技术、设备维修、啤酒生产概况、企业管理和计算机应用基础等。
培养方向:：
主要面向全国麦芽厂:，啤酒厂，饮料生产企业和啤酒设备生产及供应商等，培养企业机电技术人才和管理人才。

机电一体化技术-湖北轻工职业技术学院

主要课程:： 机械制图、自动机与生产线、液压气动、单片机原理与接口技术、可编程控制器应用技术、数控加工技术、AUTOCAD、传感器、机电设备安装修理、电机与机电设备控制、微机控制应用系统等。
培养方向:： 主要培养能从事机电设备的操作、使用、维护和维修、技术改造、管理和营销以及新成果的转化工作等方面的高技能应用性人才。

机电一体化(液态包装设备)-湖北轻工职业技术学院

主要课程:： 机械制图与CAD、灌装生产线认知实习、金属工艺学及实训、电工电子技术及实训、低压电路与组件安装、典型零部件制造与机构分析、机械制造工艺学、电机调速系统安装与调试、检测与仪表系统安装与调试、机械零部件制造与装配、可编程控制器原理、气液传动回路与组件安装、自动机的原理与装配技术、啤酒饮料包装设备、灌装线设备控制与维护、灌装线设备安装与维修、生产结安装与调试等。
培养方向:： 要在中国、亚洲地区部分国家的啤酒厂、软饮料行业以及葡萄酒、起泡酒和烈性酒生产厂家（包括在食品、享乐品工业以及化工、制药和化妆品工业公司）从事自动机等机电设备的安装、调试、维护保养和技术服务的高技能应用型人才。 院系名称专业代码专业名称（学制三年）类别收费标准元／生招生对象中德啤酒学院 27酿酒技术（啤酒酿造）文 理兼 收4000应 届 高 中、 中 职 毕 业 生28酿酒技术（啤酒酿造国际班）1280026酿酒技术（啤酒检测）理 科400012机电一体化技术（啤酒机电）4000装饰工程系08工程监理400007建筑电气工程技术（楼宇智能化）400035广告设计与制作（传媒设计）艺术520034广告设计与制作文 理兼 收400033产品造型设计（工艺品设计与制作） 400006建筑装饰工程技术4000信息工程系29会计电算化 400030市场营销 400032国际质量认证（质量工程师）400031会展策划与管理400018电子信息工程技术（智能电子）理 科 400020嵌入式系统工程（智能手机）400017计算机信息管理（软件开发）400016计算机网络技术（网络管理与维护）4000轻化工程系03生物技术及应用（生物制药）400001生物技术及应用文 理兼 收400002生物技术及应用（生物制品营销）400004生物技术及应用（食品生物）400005工业分析与检验400023制浆造纸技术400021环境监测与治理技术400022环境监测与治理技术（室内环境监测）400025食品营养与检测400024食品加工技术4000机电工程系19电子测量技术与仪器（仪表自动化）400014液压与气动技术400015液压与气动技术（自动生产线）400010计算机辅助设计与制造400009数控技术 理 科400011机电一体化技术 400013机电一体化技术（液态包装设备） 4000 注：黑体为四批一专业 考生问答：

计算机应用技术、机电一体化技术、农业机械应用技术、生物技术-华中师范大学

专升本 文史类

部分 艺术、体育专业招生-武昌工学院

　　 　　100.普通高校招生专业中主要有哪些艺术专业？其中哪些为美术类专业？ 　　 　　从2012年教育部公布的普通高校招生专业目录来看，艺术类本科专业主要分为美术、音乐、表演和编导等4大类，其中，美术类包括：美术学、绘画、雕塑、摄影、中国画与书法、动画、戏剧影视美术设计、艺术设计学、艺术设计、会展艺术与技术等专业；音乐类包括：音乐表演、音乐学、作曲与作曲技术理论等专业；表演类包括：舞蹈表演、舞蹈学、舞蹈编导、表演、戏剧学、电影学等专业；编导类包括：戏剧影视文学、编导、戏剧影视导演、播音与主持艺术、影视摄制、艺术与科技等专业。 　　 　　101.哪些专业须经教育部批准后方可按艺术类专业招生？ 　　 　　含有艺术属性的非艺术类本科专业须经教育部批准后方可按艺术类专业招生办法招生，以教育部批文为准，文件规定以外的其他所有非艺术类本科专业不得按照艺术类专业招生办法录取考生。这类专业录取时，高校在艺术类专业考试成绩合格的基础上，原则上按考生高考成绩从高分到低分顺序录取。 　　 　　102.艺术专业招生分几个批次录取？各批次是如何划分的？ 　　 　　我省艺术专业的录取批次基本维持2012年批次安排不变，分四个时间段录取：艺术本科（一）、艺术本科（二）、艺术本科（三）和艺术高职（专科）。 　　 　　艺术本科（一）录取：独立设置艺术院校的艺术本科专业、重点院校的艺术本科专业和经省招委同意的一般本科院校的艺术本科专业。艺术本科（二）录取：一般本科院校的艺术本科专业。艺术本科（三）录取：民办高校和独立学院的艺术本科专业。艺术高职（专科）录取：所有院校的高职（专科）艺术专业。 　　 　　103.经教育部批准自行划定文化录取控制分数线的院校有哪些？如何录取？ 　　 　　教育部批准39所院校的全部艺术专业和5所院校的部分艺术专业（简称“教育部批准院校”下同）自行划定文化成绩录取控制分数线。省招办将学校划定的录取控制分数线上专业合格的第一志愿考生档案，全部投给学校，由学校按对外公布的录取规则录取。44所院校是： 　　 　　中央戏剧学院、中央美术学院、中央音乐学院、中国音乐学院、北京电影学院、北京舞蹈学院、中国戏曲学院、天津音乐学院、天津美术学院、鲁迅美术学院、沈阳音乐学院、吉林艺术学院、上海音乐学院、上海戏剧学院、南京艺术学院、中国美术学院、景德镇陶瓷学院、山东艺术学院、山东工艺美术学院、湖北美术学院、武汉音乐学院、广州美术学院、星海音乐学院、广西艺术学院、四川美术学院、四川音乐学院、云南艺术学院、西安美术学院、西安音乐学院、新疆艺术学院、解放军艺术学院、清华大学、东华大学、中国传媒大学、中央民族大学、北京服装学院、江南大学、天津工业大学、上海视觉艺术学院以及浙江理工大学(艺术设计本科专业)、北京印刷学院（艺术设计本科专业）、苏州大学（艺术设计本科专业）、浙江传媒学院(播音与主持艺术、编导、摄影、录音艺术本科专业)、内蒙古大学(音乐表演、表演、音乐学3个本科专业)。 　　 　　104.今年我省有哪些艺术专业实行统考或联考？联考专业合格控制分数线是多少？ 　　 　　我省组织了全省美术类专业统考，独立学院和民办高校非美术类本科专业校际联考、高职高专非美术类专业校际联考。 　　 　　美术类本科、高职（专科）专业统考科目为三门课：素描（100分）、速写（100分）、色彩（100分）。 　　 　　独立学院和民办高校非美术类本科实行校际联考的专业（类别）：音乐学、音乐表演、播音与主持艺术、编导、表演类、摄影和舞蹈类等。各类专业考试总成绩为300分。 　　 　　非美术类高职（专科）专业实行联考的有：声乐表演类、器乐表演（含钢琴演奏）类、舞蹈表演类、影视表演类、播音与艺术主持类、编导类和音像技术类，各类专业考试总成绩为200分。 　　 　　今年美术类统考专业合格控制分数线为：（1）美术类本科统考专业190分；（2）美术类高职高专统考专业165分。 　　 　　独立学院和民办高校本科非美术类校际联考、高职高专非美术类联考各专业合格控制分数线于6月23号与高考文化录取分数线一起公布。 　　 　　105.报考美术类专业的考生都要参加全省美术类专业统考吗？ 　　 　　考生报考“教育部批准院校”的美术类本科专业，可以不参加全省美术类专业统考。这些高校的美术类专业可以不在统考合格基础上组织专业测试（以下简称“校考”），高校根据校考成绩确定合格生源，不考虑考生的统考成绩。需要提醒考生注意的是，“教育部批准院校”中可能会有部分高校要求考生参加统考，考生报考前一定要弄清楚高校的规定，如果高校要求考生统考合格，那么考生的统考成绩就一定要达到统考合格分数线。 　　 　　考生报考艺术本科（一）批次录取的其它高校（除教育部批准院校）、艺术本科（二）和艺术本科（三）所有高校的美术类专业，均要参加全省美术类专业统考。未参加统考或统考成绩未达到省统一划定的统考合格控制分数线的考生，没有资格参与这些学校的美术类专业录取。艺术本科（二）和艺术本科（三）院校的美术类专业，学校不组织加试，录取时使用的专业成绩即为美术类统考成绩，美术类统考合格考生均可报考。 　　 　　106.哪些高校的美术类本科专业组织校考？ 　　 　　安排在艺术本科（一）批次录取院校可以组织校考，除“教育部批准院校”以外，其它高校要在统考合格考生中组织校考，只有统考合格考生才能报考这些学校的校考。报考“教育部批准院校”美术类专业可以不考虑美术类统考成绩，如果学校要求考生统考合格，则考生一定要统考合格。艺术本科（一）院校的美术类本科专业，只能录取有本科专业合格证的考生。 　　 　　107.报考非美术类联考高职（专科）专业的考生都要参加联考吗？ 　　 　　我省对非美术类高职（专科）专业实行联考，考生报考省内外院校的这七类高职（专科）专业，都要参加联考。也就是说，省内外所有院校（不包括“教育部批准院校”、武汉职业技术学服装表演专业、湖北艺术职业学院的舞蹈表演和影视表演专业）招收非美术类联考高职（专科）专业，均使用联考合格考生的联考成绩，学校不再自行组织校考，录取时使用的专业成绩即为联考成绩。未参加非美术类高职（专科）联考或联考成绩未达到全省统一划定的联考合格控制分数线的考生，不能参加非美术类联考高职（专科）专业的录取。 　　 　　“教育部批准院校”中有部分高校要求考生参加联考或录取时直接使用我省联考成绩。 　　 　　108.我省未实行联考的艺术专业如何进行专业测试？ 　　 　　对我省未实行统考或联考的专业，除独立学院和民办院校外由招生学校自行组织专业测试，自行发放专业合格证。如音乐类、表演类、播音主持等本科专业，我省没有组织联考，考生要参加招生院校自行组织的专业测试。考生只要获得了院校发放的专业合格证、高考成绩上线，就有资格参加录取。 　　 　　109.独立学院和民办高校的艺术专业招生有哪些政策规定？ 　　 　　独立学院和民办高校的艺术本科专业安排在艺术本科（三）录取，学校不能自行组织校考。独立学院和民办高校招收美术类本科、高职（专科）专业和非美术类本科、高职高专专业，直接使用我省统考（联考）合格考生的统考（联考）成绩，录取时使用的专业成绩即为统考（联考）成绩。 　　 　　从2013年开始，艺术本科（三）、艺术高职高专的非美术类专业根据联考（或校际联考）的专业实行分类划线，按各类的招生计划和考试成绩分别划定文化成绩录取控制分数线和专业合格录取控制分数线。同时，将联考（或校际联考）的专业合格线划定时间从4月份调整到6月23日，与高考文化录取分数线一起划定和公布。 　　 　　110.考生如何获知自己的统考成绩并确认统考成绩是否合格？如何确认院校发放给自己的专业合格证是否有效？ 　　 　　考生统考成绩由湖北省教育考试院统一对外公布，考生可以在省教育考试院网站（http://www.***.cn）查询。我省统一划定美术类统考本科专业合格控制分数线以及美术类和非美术类独立学院和民办高校本科、高职高专联考合格控制分数线。统考成绩达到合格控制分数线即为统考合格，不再单独给考生发放统考合格证。在统考基础上组织校考的高校，由高校给考生发放专业合格证。未参加统考或统考不合格的考生即使取得了某所高校的专业合格证，也不能作为专业合格生源。 　　 　　2013年6月份，省招办将在湖北招生信息网（http://zsxx.***）上公示艺术专业校考合格考生信息，考生可登陆网站查询自己的专业校考合格情况，确认自己的专业合格证。 　　 　　111.在省招办公布的艺术招生计划中，专业前的“●”“◎”等符号是什么含义？ 　　 　　艺术类专业可以分为美术类专业和非美术类专业，在省招办公布的招生计划中专业名称前标记“●”号的为美术类专业；标记“◎”号的为学校未单独组织专业测试、没有给考生发放专业合格证的专业，这些专业录取直接使用湖北省统考成绩。 　　 　　（1）专业名称前只标记“●”号的，为高校单独组织了专业测试、给考生发放了本校专业合格证的美术类专业。这些专业为艺术本科（一）录取院校的美术类本科专业。填报这些专业的考生，既要全省美术类专业统考合格，还要取得所报院校发放的专业合格证。 　　 　　（2）专业名称前只标记“◎”号的，为使用湖北省统考合格成绩的专业。这些专业录取直接以我省统考成绩作为本校的专业成绩，统考合格的考生即可报考。 　　 　　（3）专业名称前同时标记了“●”“◎”号的，为使用我省美术统考成绩的美术类专业。招生院校对这些专业不单独组织专业测试、没有给考生发放本校专业合格证，这些专业录取直接以我省美术类统考成绩作为本校的专业成绩，美术类专业统考合格的考生即可报考。这些专业主要是在艺术本科（二）、艺术本科（三）和艺术高职高专录取的美术类专业。 　　 　　（4）专业名称前没有作任何标记号的，有两种情况：一是我省没有组织统考或联考，由院校单独组织了专业测试、给考生发了本校专业合格证的专业；二是我省没有组织统考或联考，院校也没有组织专业测试，使用其他高校同层次、同专业合格成绩，考生持有招生院校认可的其他院校的专业合格证即可报考，认可哪些院校的专业合格证，与招生计划一并公布。 　　 　　112.艺术专业志愿什么时候填报？如何填报？ 　　 　　今年开始，高考成绩和录取分数线公布后，艺术专业实行知分知线填报志愿，填报时间6月25日至28日。 　　 　　艺术本科（一）为独立设置艺术院校的艺术本科专业、重点院校的艺术本科专业和经省招委同意的一般本科院校的艺术本科专业，志愿填在艺术类“艺术本科（一）”栏；艺术本科（二）为一般本科院校的艺术本科专业，志愿填在艺术类“艺术本科（二）”栏；艺术本科（三）为民办高校和独立学院的艺术本科专业，志愿填在艺术类“艺术本科（三）”栏；艺术高职高专志愿填在艺术类“艺术高职高专”栏。考生还可根据自己文化课考试科类和成绩填报第一至第四批院校的非艺术专业志愿。 　　 　　艺术高职高专补录征集志愿填报时间为9月22-23日。 　　 　　113.填报艺术专业志愿要注意哪些问题？为什么艺术专业的第一志愿很重要？ 　　 　　（1）注意统考或联考成绩的适用范围。部分院校没有组织专业考试，录取时直接使用的专业成绩就是我省的统考或联考成绩，统考或联考成绩达到了省划定的专业合格控制分数线的考生，可以填报使用我省统考或联考成绩的院校。哪些院校、哪些专业使用我省统考或联考成绩，在省招办公布的招生计划中会有说明。 　　 　　（2）报考自行组织了专业考试的院校，一定要取得所报院校的专业合格证。 　　 　　（3）还有部分专业我省没有组织统考或联考，如艺术本科（二）的音乐、播音主持、舞蹈、服装表演等本科专业，考生只要获得了院校发放的专业合格证，就可以报考。 　　 　　（4）要仔细查看专业名称后的备注说明，包括单科（比如英语）成绩要求、专业办学地点、收费标准等等。 　　 　　（5）特别要注重选择好每批次的第一志愿。从往年的录取情况来看，多数院校的艺术专业生源比较充足，录取第一志愿考生的比例较大，尤其是艺术本科（一）院校录取第一志愿考生的比例更大，有些院校第一志愿生源扎堆比较严重，所以，填报好第一志愿至关重要，不要盲目，要量力而行。当然，重视填报第一志愿也不能放弃填报第二、三志愿。 　　 　　（6）要了解高校的艺术录取规则。有些高校或专业录取时偏重文化成绩，有些偏重专业成绩。考生要根据自己的文化成绩、专业成绩和高校的录取规则选择自己有优势的填报。 　　 　　114.艺术专业如何录取？什么时候录取？ 　　 　　除教育部和省批准的院校外，省统一划定艺术本科、高职高专文化成绩和专业统（联）考成绩录取控制分数线。2013年艺术本科（一）（二）文化成绩录取分数线不低于第二批本科录取分数线的65%，艺术本科（三）试行分专业类别划线。 　　 　　（1）对非联考专业和按规定由院校在联考基础上自行组织了专业测试的专业，录取时省招办将文化成绩达到录取控制分数线、第一志愿且专业合格的考生档案，一次性全部投给高校，由高校按对外公布的录取规则录取。（2）对直接使用联考成绩、未自行组织校考的专业，录取时综合高考文化考试和联考两部分成绩后按一定比例投档。投档成绩为（文化成绩×40%+联考成绩×60%）×2，投档比例在1∶1.5以内，由高校在已投档考生中按对外公布的规则择优录取。（3）自行组织专业测试、自行发放专业合格证的院校，只能录取经省招办公示的本校专业合格名单中的考生。 　　 　　艺术专业分四个时间段录取：艺术本科（一）录取时间：7月11－14日；艺术本科（二）录取时间：7月15日－21日；艺术本科（三）录取时间：7月22日－28日；艺术高职高专录取时间：7月29日－8月4日。 　　 　　艺术高职高专因考生未报到空出的招生计划也将视情况进行补录，艺术高职高专补录时间为9月24日－25日。 　　 　　115.我省进行自主招生试点的体、音、美院校（专业）如何录取？ 　　 　　参照教育部批准院校（专业）做法，武汉音乐学院和湖北美术学院的艺术专业，武汉体育学院、武汉体育学院体育科技学院的体育专业和非美术类艺术专业，以及中南民族大学的服装与服饰设计（服装设计与表演）本科专业、武汉纺织大学的服装与服饰设计（服装设计与表演、服饰形象与表演）本科专业、江汉大学的服装与服饰设计（服装表演与形象设计）本科专业、武汉职业技术学院服装表演高职高专专业、湖北艺术职业学院的舞蹈表演和影视表演高职高专专业实行自主招生，由院校自行组织专业测试、自行确定本校的专业合格标准和文化成绩录取控制分数线。招生录取方案、录取控制分数线和录取新生名单均应及时向社会公布，接受社会监督，并报省招办备案。 　　 　　省招办将第一志愿专业合格且文化成绩达到录取控制分数线的考生档案，一次性全部投给学校，由学校根据录取规则录取。 　　 　　116.体育专业志愿什么时候填报？如何填报？ 　　 　　今年开始，高考成绩和录取分数线公布后，体育专业实行知分知线填报志愿，填报时间6月25日至28日。 　　 　　体育专业本科志愿填在体育类“体育本科”栏；体育专业高职高专志愿填在体育类“体育高职高专”栏。体育类考生还可根据自己文化课考试科类和成绩填报第一至第四批志愿。 　　 　　117.填报体育专业志愿要注意什么？ 　　 　　（1）填报体育专业志愿的考生必须参加全省组织的体育素质测试，填报武汉体育学院和武汉体育学院体育科技学院体育专业的考生必须参加武汉体育学院单独组织的体育素质测试。 　　 　　（2）同时参加了全省统一组织的体育素质测试和武汉体育学院单独组织的体育素质测试的考生，既可以填报武汉体育学院和武汉体育学院体育科技学院的体育专业，也可以填报其它院校体育专业。 　　 　　（3）没有参加体育素质测试的考生填报体育类专业志愿等同于无效志愿。 　　 　　（4）各招生院校对考生身高、体育素质和文化成绩有不同要求，考生应在了解所报院校的规定后填报。 　　 　　118.体育专业按什么成绩投档？什么时候录取？ 　　 　　体育类本科、高职高专分别划定体育身体素质测试成绩录取控制分数线和文化成绩录取控制分数线。省招办将体育身体素质测试成绩、文化成绩达到录取控制分数线的考生根据考生志愿，按体育专业投档成绩（高考成绩的50%与体育身体素质测试成绩的75%之和）排序，从高分到低分按比例投档，由学校根据本校的录取规则录取。 　　 　　体育专业本科录取时间：７月11日-20日；体育专业高职高专录取时间：7月29日-8月4日。 　　

2014年湖北水利水电职业技术学院机电一体化技术-湖北水利水电职业技术学院

专业特色:：机电一体化技术专业是我院六大重点专业之一，本专业一直受到学生和家长的欢迎和认可。机电一体化技术专业实施工学结合的人才培养模式，通过引企入校、入企办学、技能鉴定等途径，将行业标准引入课程体系，强化学生职业能力的培养。本专业学生基础理论扎实，实际操作能力强，2009年获得全国水利院校技能大赛PLC项目团体一等奖、三个个人一等奖；2011年获得三个个人三等奖；2012年获得三个个人二等奖。
培养目标:：机电一体化技术专业的人才是:培养具有良好职业道德和敬业精神，掌握机电一体化技术专业的基础知识和操作技能，并在工业生产一线从事机电一体化设备的安装、调试、操作、维护和技术管理等具有实际工作能力的高素质技能型专门人才。
主要课程:：本专业主要开设机械零件识图与测绘、AutoCAD计算机辅助设计、机械设计基础、机械加工技术、电工操作与工艺实施、电机拖动与控制技术、液压传动与气压传动、PLC应用技术、变频器安装与调试、机电设备安装与维修、传感器与检测技术、工业网络自动化生产线、机电设备管理技术等课程。
就业方向:：本专业学生动手能力强，职业素质高，深受用人单位欢迎，其专业覆盖面大，就业领域宽，专业就业率在教育部核查下连续多年保持在92%以上。本专业毕业生主要面向现代装备制造行业和电力工程建设行业。 1． 现代装备制造行业：从事机电一体化设备的安装调试、操作运行、维护和维修、工业网络自动化生产线生产管理、机电设备销售与技术服务等方面的工作。 2． 电力工程建设行业：中国能源建设集团属下的各大电力建设公司从事水电机组、火电机组、核电机组的安装调试、运行维护等工作。 http://www.***/zb/UploadFiles/2014-04/admin/.jpg
专业特色:：机电一体化技术专业是我院六大重点专业之一，本专业一直受到学生和家长的欢迎和认可。机电一体化技术专业实施工学结合的人才培养模式，通过引企入校、入企办学、技能鉴定等途径，将行业标准引入课程体系，强化学生职业能力的培养。本专业学生基础理论扎实，实际操作能力强，2009年获得全国水利院校技能大赛PLC项目团体一等奖、三个个人一等奖；2011年获得三个个人三等奖；2012年获得三个个人二等奖。
培养目标:：机电一体化技术专业的人才是:培养具有良好职业道德和敬业精神，掌握机电一体化技术专业的基础知识和操作技能，并在工业生产一线从事机电一体化设备的安装、调试、操作、维护和技术管理等具有实际工作能力的高素质技能型专门人才。
主要课程:：本专业主要开设机械零件识图与测绘、AutoCAD计算机辅助设计、机械设计基础、机械加工技术、电工操作与工艺实施、电机拖动与控制技术、液压传动与气压传动、PLC应用技术、变频器安装与调试、机电设备安装与维修、传感器与检测技术、工业网络自动化生产线、机电设备管理技术等课程。
就业方向:：本专业学生动手能力强，职业素质高，深受用人单位欢迎，其专业覆盖面大，就业领域宽，专业就业率在教育部核查下连续多年保持在92%以上。本专业毕业生主要面向现代装备制造行业和电力工程建设行业。 1． 现代装备制造行业：从事机电一体化设备的安装调试、操作运行、维护和维修、工业网络自动化生产线生产管理、机电设备销售与技术服务等方面的工作。 2． 电力工程建设行业：中国能源建设集团属下的各大电力建设公司从事水电机组、火电机组、核电机组的安装调试、运行维护等工作。

机电一体化专业-湖北水利水电职业技术学院

专业特色:：机电专业人才被列为国家二十一世纪社会发展急需的十大专业人才之一。其专业覆盖面大，就业领域宽，专业就业率连续多年保持在95%以上，近年来该专业学生更是供不应求。机电一体化专业同时提供了机电设备制造、机电设备销售与维护、机电设备安装维护与维修三个专业发展方向供学生选择，为学生顺利就业提供多渠道发展路径。学生经过三年学习，可以掌握系统总体技术、信息处理技术、自动控制技术、检测传感技术、伺服传动和机械技术等机电一体化技术的基本理论及应用技能，并具备较强的动手能力，能胜任机电一体化设备及自动化生产线生产、运行和管理的相关工作。本专业人才培养方案采用“双证书制”，即毕业证书和职业资格证书。强化学生职业能力的培养，使有职业资格证书专业的毕业生取得“双证书”的人数达到80%以上。
培养目标:：本专业培养具有大学专科文化层次，掌握机械加工制造、控制技术、机电设备维护维修方面的基础知识和技能，具有创新能力，并在工业生产一线从事机电及数控设备的安装、调试、操作、维护、生产与技术管理等实际工作能力的高素质技能型专门人才。
主要课程:：计算机辅助设计、CAM技术应用、电机拖动与变频技术原理及应用、机床电气控制与PLC、机械加工技术、机械制造自动化技术、机电设备安装与维修、数控加工编程与操作、液压传动与气压传动、传感器与检测技术、现代制造技术、机电产品营销等。
就业方向:：本专业毕业生主要从事机电设备的操作、机电设备销售与技术服务、机电设备的安装、调试及维修维护、利用CAD/CAM软件进行机械设计、机床操作与编程、自动化生产线生产管理。

文秘(新媒体传播方向)-武汉工程职业技术学院

专业特色:：本专业培养掌握传播学基础理论、新媒体内容策划与创意知识以及媒介市场调查与分析预测方法，能够实现新媒体环境下信息数字化采集、内容组织、编辑加工、产品设计与制作以及跨平台发布的复合型人才。
就业方向:：学生面向网络新媒体和移动媒体、传统媒体、媒介服务、策划与广告产业、以及政府部门和新闻出版机构就业。 文秘（总裁助理方向）
专业特色:：本专业主要培养企事业单位所需要的掌握现代办公自动化技能的高级实用型文秘人才。
就业方向:：毕业生可在大中型企业或上市公司中从事文秘、助理、行政主管、人事专员等工作。

机电一体化技术(省级重点专业 中央财政重点支持建设专业 )-武汉工程职业技术学院

专业特色:：机电一体化技术是机械和微电子紧密集合的一门技术。本专业口径宽，适应范围广，学生毕业后将具备机电设备安装、机电设备维护与修理、机电设备故障检测与诊断、机械产品操作、机电设备管理等能力。通过相关理论技能的学习和考试，学生可获得机电类技能等级证书和AutoCAD、Pro/E等应用工程师证书，基本具备企业相关技术岗位的工作能力和自我发展提升的能力。
就业方向:：各大中型企业设备安装部门、设备维修部门、机加工部门、设备管理部门的相关技术岗位。

机电一体化技术(省级重点专业 中央财政重点支持建设专业)-武汉工程职业技术学院

专业特色:：本专业以培养机电综合职业能力与职业素养为目标，以就业为导向，以理论与实践相结合提升学生的综合能力为抓手，致力于培养既懂机、电、液、气技术又具备娴熟操作技能的高素质专门人才。毕业生的基础理论宽厚，专业技能过硬，综合素质高，深受用人单位欢迎。
就业方向:：毕业生可在各类大中型企业从事机电设备的安装、调试、故障诊断、维护维修、设备管理及机电产品营销等相关工作。

机电一体化技术-武汉工程职业技术学院

专业特色:：是机械工业的核心技术之一，是实现自动化、柔性化、集成化的基础，是提高产品质量，提高劳动生产率必不可少的手段，也是衡量一个地区机械工业水平高低的重要标志。在传统劳动力密集型产业向高新技术知识密集型转变的过程中，企业需要进行设备的更新与改造，需要大量既懂技术又具备操作技能的，面向生产一线的高素质技能性人才。
主要课程:：工程力学、机械制图、机械设计基础、计算机绘图、电工电子技术、机械制造工艺学、机电设备安装、机电设备故障诊断及检测技术、机电设备修理、设备管理、PLC可编程控制器、液压与气动等。
就业方向:：毕业生可在各类大中型企业、公司从事机电设备的安装、调试、维护、故障诊断、维修及设备管理等相关工作。

机电一体化技术:-武汉工程职业技术学院

培养面向机电行业生产管理第一线，既懂机械设计、制造、安装、运行管理，又熟悉电器控制、维修调试的高素质、高技能专门人才才。能从事一般机电产品及零件的设计与开发、现代化设备的安装调试及操作、机电设备的机械及电器维护等相关工作。
主要课程:：计算机绘图、机械设计基础、机械制造基础、电工及电子技术、机电传动与控制、PLC可编程控制器、机电一体化系统设计、机电设备维修、数控技术、测试技术、设备故障诊断、设备安装与调试等。

2012年武汉城市职业学院数字媒体技术(武汉市品牌专业)-武汉城市职业学院

办学理念 夯实基础知识，面向行业岗位，培养综合素质
培养目标: 培养具有一定的文化素养和较强计算机操作技能，能熟练进行图像处理、网页开发、数字排版、视频制作、三维动画、虚拟现实及交互式多媒体产品制作的技术技能型人才。
核心课程: 平面图像处理，图形创意设计，平面动画制作，三维动画制作基础，CAD制作、数字城市VR制作，摄影技术，音视频媒体采编，影视剪辑与特效，影视制作实训。
就业方向:
毕业生可在政府机关:、教育机构、、影视制作、广告动画、印刷出版等企业、事业单位，从事数字影视后期制作，三维动画制作，图形图像设计与制作，多媒体课件制作，电子宣传资料设计与开发，企业宣传，排版设计等工作。 专业优势 1．武汉市市属高校品牌专业 2．湖北省高职计算机教育学会会员单位；
订单式培养:3．，毕业就业一路通； 4．合作企业十多家，实习就业两不愁； 5．一线工程师授课，真实项目，学习工作两不误；
核心课程和企业共同开发:6．，所学知识技能不落后； 7．围绕三个“项目工作室”形成特色的人才培养模式；
就业优势: 1.国家大力扶植以“数字媒体技术”为龙头的文化产业建设，建成了19个国家级“动画产业基地”。 2.智联招聘显示，2012年底市场上“数字媒体技术”人才的缺口达到210万以上，特别是上海，武汉，杭州，深圳等地的人才需求量正在逐年增加。 3.由于人才紧缺，从业人员薪水水涨船高，有一年工作经验的员工工资在5000元以上。 4.2011年，武汉市政府明确提出“要集中资源，形成合力，以东湖高新区为基地，以动漫产业为突破口，建设武汉数字创意产业基地”。 5.武汉已经建成的光谷动漫产业园区和动漫城，园区已初步形成数字产品研发，原创，制作，运营和周边产品开发等组成的产业链，对专业人才的需求也大大增加。 师资优势 1．专任教师：副教授以上职称3名，讲师5名，含武汉市学科带头人1名，武汉市优秀青年教师2名，Adobe中国认证教师4名，博士学位1名，硕士学位7名。 2．兼职教师：2年以上工作经验员工5名，含企业高管2名，开发部经理3名。 学历提升优势 本专业与武汉理工大学联合开办的专升本（独立本科段）“数字媒体艺术”专业直接和本专业对口衔接，能免修大部分课程，大大提高了考试通过率。
毕业生就业信息: 毕业时间姓名性别就业单位就业岗位08届占燕娟女武汉传神信息技术有限公司设计部主管08届李亚男女武汉锦荣数码科技有限公司软件开发部门经理09届梅欢男武汉源景实创数字科技有限公司三维造型师09届贺震男武汉大众在线文化传播有限公司宣传部经理09届赵磊男溪谷映画摄影外景摄影师09届李翔男武汉市凯英信息技术工程有限公司技术工程师09届姚欣女武汉市启明百友软件有限责任公司软件工程师10届陈盼盼女武汉科瑞空间三维设计有限公司动画师11届孟秋萍女武汉灵思创意数码科技有限公司建筑建模工程师11届胡雪女武汉传神信息技术有限公司网页设计师11届盛振洲男上海聚典广告有限公司平面设计师 合作企业
就业明星: （动画设计员周航）
实训室场景:

计算机多媒体技术-武汉城市职业学院

培养目标:1、：本专业培养德、智、体全面发展，具有良好的科学素质，较好地掌握计算机基础知识和基本理论，具有计算机系统熟练操作能力，掌握艺术设计与动画制作等多媒体技术应用技能，能从事平面广告设计、计算机动画制作、视频编辑、多媒体集成与系统设计等工作，具有计算机维护与管理能力和计算机多媒体技术应用能力的，适应生产、建设、管理、服务第一线需要，胜任计算机多媒体相关职位的高技能高素质人才。
主干课程:2、：Java语言基础、三大构成（平面、立体、色彩）、Flash动画基础、PhotoShop平面设计、矢量图制作（Illustrator）、多媒体素材收集与处理、网页制作基础（DreamWeaver）、Autorware多媒体制作、Flash游戏开发、Premier视频制作、3DMAX三维设计、动态网页制作、AfterEffects视频制作。
就业方向:3、：通过在我校计算机多媒体专业课程的全面学习，学生毕业后可在软件公司、动画公司、网络公司、设计公司、广告公司、装潢公司、企事业等单位从事Flash动画游戏开发、网站设计、平面设计、影视编辑和制作等工作。　　

武汉城市职业学院多媒体技术专业-武汉城市职业学院

专业特色:： 本专业面向当前为热门的数字创意产业,涵盖平面图像处理、动画制作、数字出版、数字影像合成等知识领域。同时拥有武汉灵思创意公司、致柔科技有限公司、武汉自由数字动画公司、红壹影视公司等多家关系良好、合作深入、效果显著的课外实践基地。为学生实习就业打下了良好基础。
培养目标:： 本专业培养具有良好的科学素质，具有计算机系统熟练操作能力，掌握艺术设计与动画制作等多媒体技术应用技能，具有计算机维护与管理能力和计算机多媒体技术应用能力的，胜任计算机多媒体相关职位的高技能高素质人才。
主干课程:： 程序设计基础、美术基础三大构成（平面、立体、色彩）、Flash动画基础、平面图像处理、矢量图形设计、AutoCAD基础、网页美工、网站前端开发实训、数据库开发实践、数字音视频制作、三维建模、动态网页制作、影视特效与合成等。
就业领域:： 通过在我校计算机多媒体专业课程的全面学习，学生毕业后可在软件公司、动画公司、网络公司、设计公司、广告公司、装潢公司、企事业等单位从事Flash动画游戏开发、网站设计、平面设计、影视编辑和制作等工作。

多媒体技术专业:-武汉城市职业学院

本专业培养具有良好的科学素质，具有计算机系统熟练操作能力，掌握艺术设计与动画制作等多媒体技术应用技能，具有计算机维护与管理能力和计算机多媒体技术应用能力的，胜任计算机多媒体相关职位的高技能高素质人才。主要课程：Java语言基础、三大构成（平面、立体、色彩）、Flash动画基础、PhotoShop平面设计、矢量图制作（Illustrator）、多媒体素材收集与处理、网页制作基础（DreamWeaver）、Autorware多媒体制作、Flash游戏开发、Premiere视频制作、3DMAX三维设计、动态网页制作、AfterEffects视频制作。通过在我校计算机多媒体专业课程的全面学习，学生毕业后可在软件公司、动画公司、网络公司、设计公司、广告公司、装潢公司、企事业等单位从事Flash动画游戏开发、网站设计、平面设计、影视编辑和制作等工作。

多媒体技术-武汉城市职业学院

培养目标: 本专业培养具有良好的科学素质，较好地掌握计算机基础知识和基本理论，具有计算机系统熟练操作能力，掌握艺术设计与动画制作等多媒体技术应用技能，能从事平面广告设计、计算机动画制作、视频编辑、多媒体集成与系统设计等工作，具有计算机维护与管理能力和计算机多媒体技术应用能力的，适应生产、建设、管理、服务第一线需要，胜任计算机多媒体相关职位的高技能高素质人才。
主干课程: Java语言基础、三大构成（平面、立体、色彩）、Flash动画基础、PhotoShop平面设计、矢量图制作（Illustrator）、多媒体素材收集与处理、网页制作基础（DreamWeaver）、Autorware多媒体制作、Flash游戏开发、Premier视频制作、3DMAX三维设计、动态网页制作、AfterEffects视频制作。等

数字媒体专业(艺术类,本科,学制四年)-华中农业大学楚天学院

专业简介：随着计算机技术、网络技术和数字通信技术的高速发展与融合，传统的广播、电视、电影快速地向数字音频、数字视频、数字电影方向发展和延伸，与日益普及的网络动画、虚拟现实、人机交互、手机公用平台、等共同构成了全方位的数字媒体新时代。数字媒体专业主要是研究和掌握数字媒体时代的数字媒体的相关艺术与技术，本专业旨在培养学生较高的艺术修养和数字媒体相关知识与技能，并能熟练掌握其中关键的技术。本专业拥有虚拟演播实验室、摄影摄像工作室、音频工作室、后期编辑和特效实验室等较为先进的数字媒体教学设备，并努力打造校企结合、校台结合的实习实训基地，和国际化的教学与学术交流平台。
培养目标:：本专业培养具备数字媒体制作、传输与处理的专业知识和技能，并具有较高的艺术修养，能熟练掌握所学知识并利用数字化的新媒体工具进行设计和创作的高级应用型专门人才。
主干课程:：新媒体艺术与技术、三维动画、视听语言、数字音视频制作、摄影与摄像、数字影视特效、数字影视剪辑与合成技术、电视频道与栏目包装、数字影视 http://baike.***/view/4428.htm作品创作 http://baike.***/view/263909.htm等。
就业方向:：数字媒体相关研究部门、影视传媒机构、网络 http://baike.***/view/3487.htm媒体公司、发行单位、出版发行单位、影视广告制作行业、动画游戏公司、教育单位等。

社会体育指导与管理专业(高尔夫运动与管理)-江汉大学

培养目标:【】本专业培养具有扎实的英语基础，掌握社会体育指导与管理基础理论、知识与技能，掌握高尔夫运动专业知识和技能，能在高尔夫运动和其它社会体育活动中从事健身咨询、技术指导、组织管理等方面工作的应用型专门人才。
主要课程:【】社会体育学、体育管理学、运动训练学、体能训练方法与理论、运动解剖学、运动生理学、高尔夫运动概论、高尔夫赛事管理、高尔夫产业管理、高尔夫球童学、高尔夫运动规则、高尔夫挥杆原理与实践、高尔夫球场攻略、高尔夫比赛、高尔夫英语。 【授予学位】教育学学士。

中南财经政法大学武汉学院产品设计(数字媒体艺术方向)-中南财经政法大学武汉学院

一、培养目标 遵循高等教育规律及艺术教育特殊规律，贯彻“积极发展、规范管理、改革创新”的指导方针，以社会需求为导向准确定位，培养能适应地方、区域经济和社会发展需要，较系统地掌握数字艺术设计专业所必需的基础理论、基本知识和基本技能，重在专业动手能力的培养，能利用计算机等新的媒体设计工具进行数字媒体作品的设计和创作的复合型高级应用设计人才。 二、专业特点及培养要求
本专业以培养:“一专多能的高素质应用型人才”为方向，注重专业理论与艺术实践相结合，强调实践的重要性；注重专业知识与专业能力培养相结合，强调专业动手能力的重要性。培养具有良好的科学素养以及艺术修养、能够掌握数字技术在影视艺术领域和电脑动画领域中的基本知识和技能，并获得系统的数字艺术创作训练，能在数字影视艺术以及电脑动画领域中进行创作实践、科学研究和教学等工作，并且具有项目组织、管理能力、技术创新能力、市场开拓能力,更能适应社会的发展变化及需求。 1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；积极参加社会实践，愿为中国特色社会主义现代化建设服务，为人民服务；热爱科学和艺术事业，有良好的学风，理论联系实际，具有艰苦求实，勇于创新和善于合作的科学精神和敬业精神。 2、了解数字艺术设计的基本程序，掌握数字艺术设计的基本方法。 3、具有较好的艺术修养和审美能力，能运用数字艺术设计的各种表现技法从事专业设计。同时具备第二专业的基本专业设计能力。 4、具有较好的设计创新能力和初步的科研能力。 5、具有熟练运用计算机设计的能力。 6、有一般的写作能力，学习一门外语，具有一般外语能力。 7、了解国内外数字艺术设计的发展动态。 8、善于合作，具有团队精神，具有良好的职业道德。 三、主干学科与主要课程
主干学科:：艺术学
主干课程:：素描①、②、色彩①、②、装饰图案、构成、透视、解剖、网页设计、Flash动画、3DMAX动画、3DMAX产品建模、3DMAX光影渲染、三维动画创意制作等。

中南财经政法大学武汉学院专科计算机信息管理(数字媒体技术方向)-中南财经政法大学武汉学院

一、培养目标本专业旨在培养数字媒体技术条件下的网络与新媒体运行规律、熟悉数字媒体技术条件下的网络与新媒体传播基本规律和政策法规，掌握网络与新媒体信息传播的策划、采集、制作、发布等技能，具有多种数字媒介综合运用能力的、有良好的政治思想素质、人文科学素养及一定创新能力、能在新闻媒体、党政机关、企事业单位从事网路新媒体传播工作的应用型人才。 二、专业特点及培养要求通过本专业的教学计划所规定内容的学习与训练，学生应达到以下培养要求：1、具有扎实的数字媒体技术，掌握以数字媒体技术为代表的网络与新媒体传播的基本理论和基本知识；2、能熟练地使用计算机，具有基本的网络与新媒体传播技术和网络新闻的采、写、编、评等基本能力；3、对以数字媒体技术为代表的网络与新媒体传播理论、技术及应用的发展有所了解，能运用所学的理论、方法和技能解决工作中的实际问题； 三、主干学科与主要课程主要课程：数字媒体技术、信息系统分析与设计、形象思维基础、新媒体导论、大众传播学、中外新闻史，网络动画、网络广告、摄像技法、非线性编辑、广告片设计与制作、视频后期制作等。

2012年武汉体育学院信息管理与信息系统专业介绍-武汉体育学院

一、专业介绍 武汉体育学院信息管理与信息系统专业（专业代码120102）于2012年获批开办，是以学校公共事业（体育）管理专业、经济学（体育经济）和教育技术学（体育信息技术）专业为基础平台孵化而成的新专业。目前该专业的师资队伍中，有教授3人，博导2人，硕导5人，其中既有我国相关研究方向的创始人、享受国务院特殊津贴、国家体育总局系统优秀中青年学术带头人，也有做出了突出贡献的中青年专家学者。本专业依托学校和经济管理学院雄厚的师资队伍和实践平台，以市场为导向，注重管理学、信息科学和体育学的交叉与融合，坚持理论与实际相结合的原则，注重人才实践和创新能力培养，呈现出良好的发展态势。 二、培养目标与具体要求 （一）培养目标 本专业培养适应国家经济建设、科技进步和社会发展的需要，德、智、体全面发展，具有信息管理学基础、具备一定的信息素养，掌握系统思想以及信息系统设计与开发方法等方面的知识与能力，能在国家不同行业各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施管理和评价等工作的应用型人才。 （二）具体要求 本专业毕业学生应具备以下几方面的知识与技能： 1．掌握管理学、经济学和计算机科学以及体育学的基本理论和基本知识； 2．掌握信息系统的分析方法、设计方法和实现技术； 3．具有综合运动管理学、经济学、计算机科学和信息技术等相关的科学知识与方法，具备解决信息的获取、加工、检索、控制和利用等一系列重要问题，为科学研究和管理决策提供高质量信息服务的能力； 4．熟悉体育行业内外信息化国内外发展动态，了解信息系统学科的理论前沿与发展动态信息； 5．具有较强的社会调查和文字、口头表达能力，熟练掌握一门外语； 6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，熟悉体育科学的基本理论与主要运动项目技术，具有初步的科学研究和实际工作能力。 三、培养特色 （一）目标特色：本专业学生主要通过学习管理、计算机与信息系统以及体育科学相关方面的基本理论和基本知识，得到系统分析和设计方法以及信息管理方法的基本训练，形成综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力。人才培养目标定位于具备管理学、计算机和体育学的理论知识，在体育智能化管理与体育赛事流程管理等领域运用所学理论知识进行信息系统开发与设计的应用型人才。 （二）课程特色：为保证专业人才培养目标的实现，按照“厚基础、强能力、重应用”的理念和思想，在课程体系的设置上，以管理学、数学和信息科学方法为基础，以管理科学与工程和体育学主干课程为核心，根据体育相关部门的实际需要，全方位保证培养应用型体育信息管理与信息系统专业人才这一目标的实现。 （三）实践特色：在学生的动手能力方面注重实践能力和创新能力的培养，依托实验室的硬件和软件设施，为学生构建良好的实践平台，做到理论与实践相结合，课堂与社会相结合，从管理实践和计算机实战两方面锻炼和提升学生的实践创新能力。 四、主干学科与主要课程 （一）主干学科：管理科学与工程、体育学； （二）主要课程：管理学原理与方法、管理经济学、运筹学、管理信息系统、管理统计学、信息资源管理、数据结构、数据库系统原理与应用、信息系统分析与设计、运动项目概论。 五、主要实践性教学环节和主要专业实验 （一）主要实践性教学环节：主要包括军事训练、毕业实习、毕业论文等，共30学分； （二）课程教学实训与专业实验：专业主干与核心课程教学，必须贯穿实践性教学内容。课程教学实训与专业实验学时，包含在相应课程学时之内，不单独安排学时，共11学分； （三）专业社会实践：利用3个暑期进行3个专题的专业社会实践活动，4学分； （四）创新教育实践：体现“三创”教育理念，鼓励学生积极投身教育实践活动，学分为奖励学分，4学分。学生取得该项学分，可免修相应学分的选修课程。 六、修业年限、毕业学分与授予学位 信息管理与信息系统专业本科学生正常修业年限为4年（根据学籍管理条例，亦可提前1年或延迟1-2年），须修满170学分方能毕业。其中必修课（含实践教学环节30学分）133学分，选修课37学分。达到毕业要求，发给本科毕业证书；符合学士学位授予条件的毕业生，授予管理学学士学位。

2006年武汉体育学院休闲体育专业介绍-武汉体育学院

一、专业介绍 2006年，经教育部批准，我院正式设立休闲体育专业（040207T），也是我国首个举办休闲体育专业教育的院校。我院休闲体育专业借鉴国外高等体育院校休闲体育人才培养规格与专业设置模式，整合我院高尔夫球场、攀岩及拓展训练基地和校外专业教育实训基地等优势教育资源，以市场为导向，突出体育健身、体育娱乐、体育旅游、体育探险等体育休闲特色，并在师资力量、课程建设、学生就业和社会服务等方面都取得了显著成绩。 二、培养目标与具体要求 （一）培养目标 本专业培养德智体全面发展，能从事休闲体育经营与管理、项目研究与规划、产品策划与设计、活动指导与推广以及相关专业方向学校教学工作，具有较强休闲体育运动技能、懂经营、擅管理的应用型人才。 （二）具体要求 1.认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，努力践行科学发展观，具有爱国主义和集体主义精神，热爱祖国的教育事业和体育事业，具备良好公民道德和职业道德，自觉维护社会主义民主和法制，积极为社会主义现代化建设服务； 2.掌握体育学、管理学、社会学、统计学、计算机技术、外语等现代科学的基本理论和基本知识，受到休闲体育项目策划与设计、休闲体育场所经营与管理等基本素质和基本能力的培养与训练，能从事休闲体育经营与管理、教学与科研等工作； 3.熟悉休闲体育运动项目，系统掌握专项休闲体育运动技能，能从事休闲体育指导与推广工作； 4.熟悉国家有关体育事业的方针、政策、法规，了解国内外休闲体育方面的发展动态。 三、培养特色 （一）目标特色 本专业人才培养目标定位于“既具有较强休闲体育运动技能、能够从事休闲体育运动指导与训练，又系统掌握管理、经济等方面的基础知识，能够从事休闲体育经营与管理的应用型人才”，不仅有别于传统体育领域中各类人才培养规格与目标定位，同时也是本专业的主要培养特色。 （二）课程特色
课程设置体现:“宽口径、厚基础、强能力、重创新”的发展方向，以市场为导向，拓展休闲体育课程建设，突出体育休闲特色；以社会人才需求规格为标准，强化经营管理能力训练；以休闲体育服务过程设置专业主干课程，以职业形态设计专业技能专选课程，通过专业技能课程群有针对性地进行各类人才培养。 （三）实践特色 在我院原有的与休闲体育企事业单位共建教学实习基地的基础上，加强模拟场景与实景教学，共同完成休闲体育专业参访见习、校内实训、校外实习与毕业设计等实践性教学任务，初步形成“以学校实训基地为主、社会实践基地为辅”的集约式休闲体育实训基地，以培养休闲体育业发展所需的高素质专门人才。 四、主干学科与主要课程 (一)主干学科:体育学、工商管理； (二)主要课程:休闲体育概论、策划学、体育市场营销、健身原理与方法、体育俱乐部管理、体育服务运营管理等专业理论课程和休闲体育项目理论与实践。 五、主要实践性教学环节和主要专业实验 （一）主要实践性教学环节：主要包括军事训练、教育实训和毕业实习、毕业论文等，共32学分； （二）课程教学实训与专业实验：专业主干与核心课程教学，必须贯穿实践性教学内容。课程教学实训与专业实验学时，包含在相应课程学时之内，不单独安排学时，共8学分； （三）专业社会实践：利用3个暑期进行3个专题的专业社会实践活动，4学分； （四）创新教育实践：体现“三创”教育理念，鼓励学生积极投身教育实践活动，学分为奖励学分，8学分。学生取得该项学分，可免修相应学分的选修课程。 六、修业年限、毕业学分与授予学位 休闲体育专业本科学生正常修业年限为4年（根据学籍管理条例，亦可提前1年或延迟1-2年），须修满178学分方能毕业。其中必修课（含实践教育环节32学分）120学分，选修课58学分。学生毕业时达到毕业要求，发给本科毕业证书；符合学位条件的毕业生，授予教育学学士学位。

2012年武汉体育学院社会体育指导与管理专业介绍-武汉体育学院

一、专业介绍 为了适应人们对体育生活的需求，我校于1995年开始试办社会体育专业。1999年正式设立社会体育专业，并开始招收体育教育训练学专业社会体育方向硕士研究生。2012年，社会体育专业更名社会体育指导与管理专业（专业代码040203）。本专业坚持“改革创新、与时俱进、适应社会、服务社会”的办学要求，充分整合我院优势教育资源，以市场为导向，以社会人才需求规格为标准，构建全新的课程体系，突出体育健身、体育娱乐、体育旅游、体育探险等体育休闲特色，并在师资力量、课程建设、学生就业和社会服务等方面都取得了显著成绩。 二、培养目标与具体要求 （一）培养目标 本专业培养具备适应社会发展需要，掌握人文社科、管理、经济方面的基础知识与社会体育指导与管理基础理论、知识与技能，既能从事社会体育健身咨询、技术指导，又能在社会体育活动中有效地从事经营、策划、组织与管理工作的应用型人才。 （二）具体要求 1.认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，努力践行科学发展观，具有爱国主义和集体主义精神，热爱祖国的教育事业和体育事业，具备良好公民道德和职业道德，自觉维护社会主义民主和法制，积极为社会主义现代化建设服务； 2.具备从事本专业工作所必需的专业基础知识和较广博的相关学科知识。掌握人文社科、管理、经济方面的基础知识与社会体育专业理论、掌握多项社会体育运动的理论与方法，能够有效地进行社会体育活动的推广、指导、经营与开发等活动； 3.具备较强的分析问题和解决问题的能力，有较强的表达能力和人际交往能力； 4.具有较强的社会调查和文字、口头表达能力，注重外语的学习，熟练掌握一门外语；熟练掌握计算机操作技术，以适应现代化办公的需求。 三、培养特色 （一）目标特色 本专业人才培养目标定位于“既具有较强社会体育运动技能、能够从事社会体育健身咨询与技术指导，又系统掌握管理、经济等方面的基础知识，能在社会体育活动中有效地从事经营、策划、组织与管理工作的应用型人才”，不仅有别于传统体育领域中各类人才培养规格与目标定位，同时也是本专业的主要培养特色。 （二）课程特色
课程设置体现:“宽口径、厚基础、强能力、重创新”的发展方向，以市场为导向，拓展休闲体育课程建设，突出体育休闲特色；以社会人才需求规格为标准，强化经营管理能力训练；以休闲体育服务过程设置专业主干课程，以职业形态设计专业技能专选课程，通过专业技能课程群有针对性地进行各类人才培养。 （三）实践特色 在我院原有的与体育企事业单位共建教学实习基地的基础上，加强模拟场景与实景教学，共同完成社会体育指导与管理专业参访见习、校内实训、校外实习与毕业设计等实践性教学任务，初步形成“以学校实训基地为主、社会实践基地为辅”的教育实训体系，以培养社会体育业发展所需的高素质专门人才。 四、主干学科与主要课程 (一)主干学科:体育学、公共管理； (二)主要课程:社会体育概论、体育管理、体育经济学、社区体育概论、健身原理与方法、体育俱乐部管理、体育服务运营管理等专业理论课程和体育健身与娱乐运动项目理论与实践。 五、主要实践性教学环节和主要专业实验 （一）集中实践教学环节：主要包括军事训练、教育实训和毕业实习、毕业论文等，共32学分； （二）课程教学实训与专业实验：专业主干与核心课程教学，必须贯穿实践性教学内容。课程教学实训与专业实验学时，包含在相应课程学时之内，不单独安排学时，共8学分； （三）专业社会实践：利用3个暑期进行3个专题的专业社会实践活动，4学分； （四）创新教育实践：体现“三创”教育理念，鼓励学生积极投身教育实践活动，学分为奖励学分，8学分。学生取得该项学分，可免修相应学分的选修课程。 六、修业年限、毕业学分与授予学位 社会体育指导与管理专业本科学生正常修业年限为4年（根据学籍管理条例，亦可提前1年或延迟1-2年），须修满178学分方能毕业。其中必修课（含实践教学环节32学分）120学分，选修课58学分。学生毕业时达到毕业要求，发给本科毕业证书；符合学位条件的毕业生，授予教育学学士学位。

2010年武汉体育学院经济学(体育经济学)专业介绍-武汉体育学院

一、专业介绍 经济学（体育经济）（专业代码020101）本科专业创办于2002年，是我国体育院校早开办的经济学（体育经济）专业之一。该专业于2001年申报并获批，并于2002年招收第一届本科生。在学校和院系的大力支持下，经济学（体育经济）本科专业于2003年获得全国体育院校中第一个产业经济学硕士点，并以经济学（体育经济）本科专业为平台，申报并获批了全国体育院校中唯一的一个省级“高等学校人文社科重点研究基地——湖北体育产业研究中心”。现有教师队伍的综合素质高，业务能力强，精神面貌和敬业精神良好，能够很好地满足学科专业发展和人才培养工作的需要。目前，本专业在学科建设、专业建设、师资队伍建设、基础条件建设、实践教学条件建设等方面均呈现出优良的发展态势，有明确的专业培养目标和切实可行培养方案，具备较完善的课程体系、教学体系和管理体系。 二、培养目标与具体要求 （一）培养目标
本专业培养德:、智、体、美、劳等全面发展，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，系统掌握经济学理论知识，能够将经济学理论与体育产业实践相联系，了解中国经济社会发展和体育产业发展状况，具有强烈的创新意识和应用实践能力，遵守公民道德和职业道德，能在相关体育部门从事投资管理工作、在各类体育企业以及一般性企业从事投资管理和市场营销工作的高素质应用型人才。 （二）具体要求 毕业生应获得以下几方面的知识与能力： 1.掌握马克思主义经济学的基本理论、基本知识和现代经济学的基本理论与方法； 2.能够较好地运用统计学、计量经济学等分析方法对现实体育经济问题进行分析研究； 3.具有较强的学习能力、写作能力、语言表达能力、人际沟通能力以及计算机及信息技术等方面的基本能力； 4.熟悉国情，熟悉国家经济建设和经济改革以及与体育产业相关的基本方针、政策和法规； 5.了解经济学的理论前沿和中国经济社会发展与改革，尤其是体育产业发展需要解决的重大问题； 6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有能初步从事经济学（体育经济）理论研究的能力和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。 三、培养特色 （一）目标特色：坚持理论与实践相结合的原则，贯彻以市场需求为导向的指导思想，既重视学生经济学理论知识体系的构建，又紧紧把握我国体育产业发展的脉搏，强化学生实践能力的培养。在人才培养过程中，注重“经济学知识、企业经营管理知识、经济政策与法规知识、相应的体育知识的有机结合”；注重“经济分析与预测能力、企业经营决策能力、市场开发能力、经济政策的解读与决断能力的综合培养”；注重“把握体育产业的发展变化规律，合理运用一般经济学的原理、方法与手段，有效解决体育产业领域实践问题的专业特长的形成”； （二）课程特色：为保证专业人才培养目标的实现，在课程体系的设置上，我们以经济学基本理论与方法为基础，以经济学学科的主干课程为核心，并结合我国体育产业发展的实际需要设置课程，从而保证了“培养应用型体育经济专门人才”这一培养目标的实现。在课程设置和教学内容的选择上，既体现体育产业专门人才的共性要求，又有利于学生的个性发展；既注重理论基础的夯实，又注重能力的拓展； （三）实践特色：在人才培养过程中，我们设计了课程实践、专业实验以及专业实习三大实践环节。拟通过“湖北省体育产业研究中心”等实践平台，以课内实践为基础，以实践岗位见习为抓手，以学生实习基地为依托，通过实践与实验课程，构建人才培养过程中实践性教学环节的长效机制，以培养学生的实践能力； 四、主干学科与主要课程 （一）主干学科：经济学、管理学、体育学； （二）核心课程：政治经济学、西方经济学（微观经济、宏观经济）、计量经济学、统计学、财政学、投资学、金融学、会计学、经济思想史、当代中国经济、体育经济学。 五、主要实践性教学环节和主要专业实验 （一）军事训练：2周，共2学分。其考核要求：按学校统一要求完成； （二）课程实验：有9门课程，其中学科基础课程1门，专业基础课程共5门，专业课3门，共8学分。具体安排见表4； （三）毕业实习与论文：毕业实习12学分。毕业论文6个学分。其考核要求：按学校统一要求完成； （四）专业社会实践：包括社会考察、市场调研、专业理论研究以及创业大赛、营销大赛等专业竞赛。 六、修业年限、毕业学分与授予学位 经济学（体育经济）专业本科学生正常修业年限为4年（根据学籍管理条例，亦可提前1年或延迟1-2年），须修满172学分方能毕业。其中必修课（含实践教学环节）134学分，选修课38学分。达到毕业要求，发给本科毕业证书；符合学士学位条件的毕业生，授予经济学学士学位。

武汉体育学院公共事业管理(体育管理)专业介绍-武汉体育学院

一、专业介绍 公共事业（体育）管理专业（专业代码120401）作为国家级特色专业及湖北省和学校“品牌”专业，始建于1985年，1989年体育管理学被原国家体委确定为全国首家重点学科。1990年在全国率先获得体育管理专业硕士学位授予权，至今一直是国家体育总局和湖北省重点学科。在多年的学科建设、人才培养和学术研究中，无论在学生就业率、教师梯队、课程建设、教学质量，还是在科研成果、教材专著、对外交流等方面，均取得了显著成绩，学科的建设水平和研究成果在全国体育管理专业教学领域和体育科学理论界享有较高知名度，并在国内处于领先水平，该学科目前已发展成为我国中部体育管理学的研究中心。 二、 培养目标与具体要求 （一）培养目标 本专业培养具有一定马克思主义理论素养和现代公共精神，具备现代公共管理理论、技术与方法等方面知识以及应用这些知识的能力，能在文化、体育、卫生、环保、社会保障等事业单位、行政管理部门、非政府组织等公共部门从事业务管理和综合管理工作的应用型人才。 （二）具体要求 本专业学生主要通过学习公共管理方面的基本理论和基本知识，接受公共管理技能与方法等的培养与训练，掌握各项公共事业管理的基本知识，能够胜任各级公共管理组织中的管理工作，具有领导、协调、组织和决策方面的基本能力。 1.认真学习中国特色社会主义理论体系，具有爱国主义和集体主义精神，热爱祖国的体育事业和体育产业，具备良好公民道德和职业道德，自觉维护社会主义民主和法制，积极为社会主义现代化建设服务； 2.系统掌握管理科学、经济学、社会科学的基本理论、基本知识，并具有自我知识更新的能力； 3.了解公共事业管理的理论前沿和发展动态，接受全面系统管理的专业训练，形成合理的知识结构，具有从事党政机关、企事业单位行政管理的基本能力； 4.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究、策划、组织和执行的实际工作能力； 5.具有较强的社会调查能力和语言表达能力，熟练掌握一门外语； 6.具备进行质量管理，数据收集和处理，进行统计分析的基本能力。 三、 培养特色 （一）目标特色：本专业在人才培养规格上，突出体现了学生能力的培养。使其学生具备政治学，管理学，体育学等方面扎实的理论知识，还具备广博的相关学科的技能，能在党政机关、社会街道、行政事业单位和社会团体从事管理工作，宣传工作以及政策研究方面的工作。 （二）课程特色：根据“讲实基础课，优化主干课”的基本精神，根据公共事业管理专业和实践的发展，强化课程设置与培养目标的统一，课程设置特色为“三有特色”，即“遵循共有，突出特有，培育新有”，体现出“厚博基础、复合能力、多元应用”的课程功能，科学构建本科生“以体为主，拓展面向”的课程培养体系。 （三）实践特色：突出“多元、复合、一体”的实践特色。突出课程内部实践，以具体课程为核心，围绕本课程的理论和知识，积极开张课程实践；增加机动时间，鼓励学生自主实践，个性化发展；以创造、创新、创业为主题，开展多向度的主题实践，增加学生的社会适应力；重点建设了一批以“国家体育社会科学重点研究基地”、“湖北省体育产业研究中心”为中心的专业教学实验室和一批企事业单位等社会实践基地，为提高学生理论与实践相结合的动手能力提供了实践平台。初步构建了“课内实践、自主实践、主题实践和集中实践”为一体的实践体系。 四、主干学科与主要课程 （一）主干学科：管理学、体育学； （二）主要课程：政治学原理、公共项目管理、公共政策学、公共组织财务、公共经济学、社区体育组织与管理、运筹学、法学概论。 五、主要实践性教学环节和主要专业实验 （一）实践性教学环节：主要包括军事训练、教育实训和毕业实习、毕业论文等，共32学分； （二）课程教学实训与专业实验：专业主干与核心课程教学，必须贯穿实践性教学内容。课程教学实训与专业实验学时，包含在相应课程学时之内，不单独安排学时，共6学分； （三）专业社会实践：利用3个暑期进行3个专题的专业社会实践活动，4学分； （四）创新教育实践：体现“三创”教育理念，鼓励学生积极投身教育实践活动，学分为奖励学分，4学分。学生取得该项学分，可免修相应学分的选修课程。 六、修业年限、毕业学分与授予学位 公共事业（体育）管理专业本科学生正常修业年限为4年（根据学籍管理条例，亦可提前1年或延迟1-2年），须修满169学分方能毕业。其中必修课99学分，选修课38学分，实践教学32学分。学生毕业时达到毕业要求，发给本科毕业证书；符合学位条件的毕业生，授予管理学学士学位。

2012年武汉体育学院表演(武术表演)专业介绍-武汉体育学院

一、专业介绍 我校表演专业（代码130301）2003年经国家教育部批准设立，2012年正式招生。本专业是将武术与艺术、文化与表演相融合的交叉学科，立足于把学生培养成集表演、编导与教学、训练与一体的武术艺术表演综合性应用型人才。在培养学生表演的基本素质和基本能力的同时，全面掌握武术的艺术形式、武术的基本功、拳术、器械以及武术对练等技巧，本专业毕业生就业方向可至影视制作公司、专业表演团体、舞台武术艺术创作等机构，也可至各类学校从事校园文化活动及武术教育等。 二、培养目标与具体要求 （一）培养目标 表演专业（武术艺术表演方向）培养具有表演基本理论、基础知识和基础技能，能在各类文艺团体、学校、文化（艺术）馆、青少年宫、健身俱乐部等单位从事文艺活动策划与编创工作，适合在政府职能部门、公共事业单位从事文艺宣传、群众文化等文艺指导、自主创业创新等方面相关工作的高素质应用型人才。 （二）具体要求 1．具有爱国主义和团队合作精神，热爱党的艺术事业和教育事业；具备良好的道德素质、职业素养和个人修养；自觉维护社会主义民主和法制，积极为构建和谐社会服务。 2．系统学习本专业基本理论、基本技术和基本技能，具备会演、会教、会编、会导的实践能力和创新能力。 3．在一至二个项目上具有特长，并获得本专业技术等级、裁判等级证书。
了解相关学科知识:4．，有较高的武术文化和艺术修养；具有一定的艺术设计或科学研究能力。 5．外语、计算机等课程达到国家规定的相应等级。 三、培养特色 武术艺术表演方向注重学生的创新能力培养，使学生能充分理解武术与艺术的融合关系，挖掘武术的艺术元素、武术表演的审美需求，培养武艺结合、专业技能突出、能力全面发展，通过理论与实践相结合的培养方式、采取多样化的特色教学手段，充分挖掘学生的竞技水平与表演能力，采用武艺结合教育手段，培养会演、会教、会编、会导，能够适应社会需求、具有发展潜力和创新精神的高素质应用型人才。 四、主干学科与主要课程
主干学科:：戏剧与影视学、武术学
主要课程:：影视表演基础、表演基本技能、台词训练、电影发展简史、表演剧目、艺术概论、舞蹈基础训练、音乐基本理论、文学修养课程、武术。 五、主要实践性教学环节和主要专业实验
主要实践性教学环节包括:：军事训练、毕业论文、实习、艺术实践、社会实践。 六、修业年限、毕业学分与授予学位 表演专业（武术艺术表演方向）本科学生正常修业年限为4年（根据学籍管理条例，亦可提前1年或延迟1—2年）须修满174学分方能毕业。其中必修课104学分，选修课40学分，教育实践30学分。达到毕业要求，发给本科毕业证书；符合学士学位条件的毕业生，授予艺术学学士学位。

2013年武汉体育学院武术与民族传统体育专业介绍-武汉体育学院

一、专业介绍 武汉体育学院武术与民族传统体育专业（专业代码040204K）所依托的武术学科的组织建制源于1953年建校之初的活动性游戏教研室，其专业的主要奠基人是我国著名的武术教育家温敬铭教授。在1956年武术设置在“武重教研室”，1972年改为“武水重教研室”，1978年开始招收培养硕士研究生，1984年武术单独成立教研室，1991年在全国率先成立武术系，1999年在全国体育专业院校率先成立武术理论教研室，2003年武术系更名为武术学院。下设的教学单位有武术套路、搏击、武术理论与传统体育养生以及民俗民间体育等四个教研室。 目前，学科建设基地有国家体育总局的“全国武术散打高级教练员岗位培训基地”、“全国武术馆校人才培训基地”、“全国青少年武术散打运动员培训基地”、“中国龙狮协会科研基地”、“全国健身气功培训基地”。这些基地为本专业的教学和科学研究的奠定了坚实基础。其专业形成了博士、硕士、全日制本科和教育多个层次的教育体系；拥有民族传统体育学二级学科硕士学位授予点，民族传统体育学二级学科博士点，在招生规模、师资力量、专业方向设置、教学层次等方面均居于全国领先水平，是湖北省品牌建设专业，2013年获批全国首批省属高校本科专业综合改革试点项目。本专业毕业的学生就业于各类学校、运动队、俱乐部、公安、武警、司法、企事业等相关单位。 二、培养目标与具体要求 （一）培养目标
本专业培养德:、智、体、美全面发展的，系统掌握武术与民族传统体育基本理论、基本知识与基本技能；具有中国传统文化基本素养、较强的实践能力和创新精神；能够从事武术与民族传统体育文化传承、促进大众身心健康发展，在武术、中国传统体育养生、民族民间体育领域能够承担学校教学、专业训练、社会体育指导、科学研究以及相关管理等方面工作的应用型专业人才。 （二）具体要求 1.认真学习马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论，以“三个代表”和科学发展观。具备良好的公民意识和职业道德，能够献身于民族传统体育教育事业，积极为社会主义现代化建设服务； 2.在突出武术文化特色的前提下，有选择性地开设通用的现代体育科学基础理论知识与运动技能的课程，基本掌握社会普及的体育运动项目，为学生适应社会的需要奠定良好的基础； 3.系统地学习武术与民族传统体育专业的理论与方法，熟练地掌握本人所选择专业方向的基本技能，全面地了解教学、训练、竞赛、裁判、科研、管理等方面的基本知识，能够满足今后从事工作的需要；
通过课程学习和实践教学:4.，培养的学生要达到四会的要求：“会练”，具有较高的技术水平；“会教”，具有较强的组织教学与管理能力；“会讲”，具有较好的口头表达能力；“会写”，具有较好的文字表达能力； 5.能够进行终身锻炼和自我学习，能够保持健康的体魄和良好的心理素质，能够进行与本职工作相关的信息采集、分析、处理和综合应用。 三、培养特色 武汉体育学院武术与民族传统体育专业坚持理论与实践相结合的教育方针，遵循“文武并重，德技双修，承传统文化，育创新人才”教育理念，坚持“一专多能”和“三基”、“四会”、“二能”的人才培养模式，坚持民族传统体育的继承和发展，坚持传统理论和现代科学相结合，保证基本规格与突出区域特色，发挥优势办学资源与时代要求，形成“厚基础、强能力、重实用”人才培养特色。 四、主干学科与主要课程 （一）主干学科：体育学、教育学、中医学、历史学； （二）主要课程：体育理论，运动人体科学、教育学、运动心理学、武术学概论、中国武术史、中医学基础、专项方向理论与实践。 五、主要实践性教学环节和主要专业实验 （一）主要实践性教学环节 1.通过在部分课程中设置实践教学内容，实现理论与实践的结合，促进学生对理论知识的掌握； 2.通过教学技能竞赛、竞赛服务、教育见习和教育实习，加强学生专业技能的培养；
通过职业教育:3.、竞赛服务、公益表演、有赏社会表演服务、志愿者社会公益、科研服务，假期社会实践提高学生社会适应和实践能力；
通过撰写毕业论文:4.、科研服务，掌握基本科研方法，强化学生对专业知识的运用，提高学生科研能力。 （二）主要专业实验 运动生理学、运动解剖学、体育保健学、体育心理学。 六、修业年限、毕业学分与授予学位 武术与民族传统体育专业本科学生正常修业年限为4年（根据学籍管理条例，亦可提前1年或延迟1-2年），须修满174学分方能毕业。其中，必修（含实践教学环节32学分）140学分，选修34学分。学生修业期满达到毕业要求，发给本科毕业证书；符合学位条件的毕业生，授予教育学学士学位。

2012年武汉体育学院运动训练专业介绍-武汉体育学院

一、专业介绍 武汉体育学院运动训练专业（专业代码040202K）创办于1972年，经过四十余年的发展，本专业已形学、训练、科研相结合，学科、术科课程配套，开设了夏季奥运会主要项目、在校生近2700人的发展规模，成为武汉体育学院办学的支柱专业之一。2007年本专业获得湖北省品牌专业建设立项，2010年获教育部国家级特色专业立项。运动训练专业篮球是国家体育总局重点学科，划船是国家体育总局重点项目，体操、篮球是国家级精品课程，运动训练学、田径、排球、游泳、足球、乒乓球是湖北省级精品课程。目前，本专业已拥有一支在全国有影响力的专家、教授队伍，各教研室活跃着一批全国知名的教练员和裁判员。本专业的学生多次在奥运会、亚运会、世界锦标赛、全运会等国内外大赛上获得金、银、铜牌，为国家和学校赢得了荣誉。1983年起，学校开始培养体育教育训练学专业研究生，2006年获得体育教育训练学专业博士学位授予权。2012年获得体育学博士后科研流动站资格。 二、培养目标与具体要求 （一）培养目标 运动训练专业培养思想道德与科学人文素养并重，具有较强的终身学习能力与创新实践意识，具备现代竞技体育基本理论、知识及较高专项运动技能，能适应社会主义现代化建设需要的基层竞技体育指导、体育俱乐部管理与社会体育服务的应用型人才。 （二）具体要求 1.认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，具有良好的思想道德素养与科学人文素养以及积极向上、团结协作的精神。热爱体育事业，具备良好的公民意识，自觉维护社会和谐与民主法制，熟悉国家有关体育运动的方针、政策和法规，积极为社会主义现代化建设服务； 2.具有扎实的竞技体育与运动人体科学基础理论知识，以及教育科学、心理科学、管理科学等有关理论知识，了解和基本把握现代运动训练、运动竞赛及其管理的发展动态和趋势，并能在体育运动实践中加以创造性的运用； 3.系统地掌握专项运动的基本理论和基本知识，具备一专多能的专项运动技术水平。其中，主修专项运动水平达到二级运动员标准，主修专项的裁判能力达到国家一级裁判员水平；辅修运动专项达到三级运动员水平。具备从事专项运动训练基层指导和运动竞赛组织、裁判，体育俱乐部管理、社会体育服务，以及体育教学、管理、科研等综合应用能力； 4.具有较强的终身学习能力与创新实践意识，具备收集、分析、处理和应用竞技体育、体育俱乐部管理与社会体育服务信息的基本能力，具有较强的探索精神和开展体育科学研究的基本能力； 5.具有良好的表达、沟通和社会交往能力。能运用一门外语进行基本的读、写和交流沟通，能运用计算机收集、处理统计数据和文档编辑； 6.具有终身体育的强烈意识，具备健康的体魄和良好的心理素质。 三、培养特色 （一）突出“专业理论基础厚”的课程特色，构建系统的专项运动技能与训练指导的竞技体育基础理论课程群和运动人体科学基础理论课程群； （二）突出“专项运动技能高”的专项特色，培养和训练学生具备一专多能的专项运动技能，使学生主修专项运动水平达到一级运动员标准，副修专项运动水平达到二级运动员水平； （三）突出“社会适应能力强”的育人特色，注重学生创新实践能力的培养，通过课内外一体化体育教学俱乐部、体育俱乐部经营的社会实践、教育实习与实训、竞赛组织与比赛执裁等多种途径，努力为学生打造锻炼的平台，培养和提高其社会适应能力。 四、主干学科与主要课程 （一）主干学科：体育学、教育学、心理学； （二）主要专业课程：运动训练学、运动选材学、体能训练理论与方法、专项运动理论与实践、运动竞赛学、运动解剖学、运动生理学、运动心理学、运动训练管理学。 五、主要实践性教学环节和主要专业实验 （一）主要实践性教学环节 1.课内外一体化体育教学俱乐部。第三至第六学期，开展以学生为主、教师为辅的课内外一体化体育教学俱乐部活动。在专项教师的指导下，由学生制定自己主修专项的详尽教学、训练计划，充分利用周三或周末的课余时间，在全院范围内对非本主修专项的学生，开展36学时的课外专项技能教学、训练实践活动； 2.体育俱乐部社会实践。第四至第六学期，由学生所在专项教学组教师负责指导，开展体育俱乐部经营管理社会实践活动，要求有计划、有记录、有考评、有总结； 3.竞赛组织与比赛执裁。组织校内运动专项通级赛或利用校外竞赛活动等途径，为学生打造专项运动的实践和创新平台，提高其运动专项技术水平及竞赛组织和执裁能力；
教育实习与实训:4.。安排在第七学期，为期12周。由实习或实训学校指导教师和本专业带队教师联合组织、指导和考核，考核合格方可毕业，申请学士学位。考核不合格，只能结业，且不能申请学士学位。结业离校的学生，一年内可以再次提出毕业申请，同时附上个人工作总结和工作单位对其实际工作情况的考核意见，经学院审查、考核合格后，再报学校申领毕业证书，达到学位要求者，也可以申请学士学位；
毕业论文写作:5.。从第六学期开始，由专项教学组教师统筹安排，学院指派专项教师进行指导和督促，每周安排一定的时间由学生独立阅读文献资料，初步确定研究方向和科研选题，搜集论文研究的各项资料，完成开题报告。第八学期前四周内完成毕业论文答辩。学生的毕业论文研究主要以培养独立进行科学研究的能力为主，由指导教师所在教研室进行集中考核，考核合格达到毕业要求，才能申请学士学位。论文考核不合格只能结业，且不能申请学士学位。因毕业论文不合格结业离校的学生，一年内可以申请重新进行毕业论文答辩，通过答辩后可以获得毕业证书，达到学位要求者可以申请学士学位； 6.军训。军事训练由学校统一组织安排在入学初期进行，为期两周。 （二）主要专业实验 运动机能评定实验、运动技术诊断、运动心理测量。 六、修业年限、毕业学分与授予学位 运动训练专业本科学生正常修业年限为4年（根据学籍管理条例，亦可提前1年或延迟1-2年），须修满175学分方能毕业。其中，必修（含实践教学环节32学分）139学分，选修36学分（其中技术选修课不少于18学分）。学生修业期满达到毕业要求，发给本科毕业证书；符合学位条件的毕业生，授予教育学学士学位。

2006年武汉体育学院体育教育专业介绍-武汉体育学院

一、专业介绍 体育教育专业（专业代码040201）是我校早设立的专业，创办于1953年。本专业现为湖北省高等学校本科品牌专业、教育部特色建设专业。本专业建设成效显著，专业特色突出，师资结构合理，科研成果丰硕。六十年来，在人才培养上，本专业始终坚持以社会需求为导向，注重理论与实践相结合，形成了“德行为先、技艺为本、多能一专、适应社会”的人才培养特色，已为国家培养了1万多名各类学校体育师资。上世纪60年代开始招收硕士学位研究生，2006年，经国务院学位办公室批准，以体育教育专业为主体的体育教育训练学获得博士学位授予权，开始招收博士学位研究生。本专业享有较高的社会声誉，具有较强的人才市场竞争力。 二、培养目标与具体要求 （一）培养目标 本专业培养具有良好的思想道德素质与科学人文素养，较强的终身学习能力、创新实践能力和社会适应能力，具备现代教育与体育教育学科基础理论知识，能胜任学校体育教学、学生健康教育、课外运动训练、社会体育指导和体育科学研究等工作的学校体育师资。 （二）具体要求 本专业学生主要学习体育学、教育学及交叉学科的基本理论知识，接受体育教学、课外运动训练、健康教育、体育科学研究方法等方面的基本训练，具备学校体育教学组织、运动训练和竞赛的策划与组织、体育教学研究、社会体育指导等方面的基本能力。 毕业生应获得以下几个方面的知识和能力： 1.具有良好的思想道德素质与科学人文素养，积极向上的品格与团结协作的精神，健康的体魄、健全的人格和高尚的情操，热爱体育教育事业，积极为社会主义现代化建设服务； 2.系统掌握体育教育专业基本理论、基本技能，了解本专业发展趋势，具备现代化教育理念和先进的教育教学方法、较强的教育教学组织能力与一定的教学研究能力； 3.专项运动等级达到国家二级运动员标准，裁判等级达到国家二级裁判员标准；具备从事学校体育教育、训练、竞赛组织、社会体育指导等工作的基本能力；具备教师职业资格的基本条件； 4.具有良好的社会适应能力、创新思维能力、终身学习能力、口头表达能力以及一定的外语交流能力；具备运用计算机的基本技能；普通话达到二级乙等及以上水平。 三、培养特色 （一）目标特色 以社会需求为导向，着眼于现代教育和体育发展前沿，不断完善专业教育体系，努力构建多样化人才培养模式，培养专业规范的应用型体育教育人才； （二）课程特色 以学生为本，在注重学生全面发展的基础上，充分体现“多能一专”的人才特征，重点突出专项运动技能和教学能力的培养； （三）实践特色 建立教育实习平台和社会实践基地，校内外有机结合，培养学生的实践能力、创新精神和社会适应能力。 四、主干学科与主要课程 （一）主干学科：体育学、教育学、心理学； （二）主要课程：教育学、体育概论、学校体育学、运动训练学、运动解剖学、运动生理学、体育保健学、体育心理学、田径、体操、游泳、武术、篮球、排球、足球、乒乓球、专项理论与实践等。 五、主要实践性教学环节和主要专业实验 （一）主要实践性教学环节 1.通过在部分课程中设置实践教学内容，实现理论与实践的结合，促进学生对理论知识的掌握； 2.通过微格教学实验、教学技能竞赛、竞赛服务、教育见习和教育实习，加强学生专业技能的培养；
通过职业教育:3.、竞赛服务、科研服务，提高学生社会适应能力；
通过撰写毕业论文:4.、科研服务，掌握基本科研方法，强化学生对专业知识的运用，提高学生科研能力。 （二）主要专业实验 运动生理学、运动解剖学、体育保健学、体育心理学、微格教学实验。 六、修业年限、毕业学分与授予学位 体育教育专业本科学生正常修业年限为4年（根据学籍管理条例，亦可提前1年或延迟1－2年），需修满184学分方能毕业。其中，必修（含实践教学环节28学分）142学分，选修（含实践教学环节8学分）42学分，学生达到毕业要求，颁发本科毕业证书，符合学士学位条件的毕业生，授予教育学学士学位。

武汉体育学院运动康复(中澳合作项目)专业介绍-武汉体育学院

一、专业介绍 该专业为我校与格里菲斯大学联合培养，专业的开设体现了引入国际优质资源、促进专业发展与市场需求相结合的办学思路，能够满足国际化体育事业和全民健身事业对运动康复专业人才的需求，对我国在运动损伤康复与健康指导等领域内的职业教育与发展起到了良好的示范与促进作用。 该专业依托格里菲斯大学与本校运动人体科学雄厚的师资力量和丰富的办学经验，积极拓展办学思路，引进格里菲斯大学先进的专业教育理念和优秀师资，为本专业学生提供良好的学习条件和发展空间。本专业现有设备齐全的康复专业实验室、实践教学基地，并与国内知名的大型健身公司运动康复中心、综合医院康复科及健康管理公司等建立了临床实习基地，并满足本科教学与实践需要。 二、培养目标与具体要求 （一）培养目标
本专业培养德:、智、体全面发展的，具有相当国际水平、较系统的运动康复和健康科学理论知识及应用技能，能够从事运动康复治疗与训练、健康科学管理等相关领域工作的应用型人才。 （二）培养要求 本专业学生主要掌握熟练的英语和专业英语应用能力，学习运动康复与健康管理方面的基本理论知识，接受基础生物实验和体育运动康复治疗技术的训练，掌握相关政策法规知识，具备进行运动康复治疗与训练、健康评价与管理的理论并应用专业技术服务于大众健康事业，解决实际问题的能力。 （三）毕业生应获得的具体知识和能力 1.系统掌握体育科学及康复医学的相关基础理论知识； 2.系统掌握运动康复学、健康科学的基本理论知识； 3.具备独立进行常见运动损伤的康复评定及健康评价的实践技能； 4．具有从事运动康复及健康指导的实际操作技能和基本教学能力，并至少获得运动防护师、营养师、按摩师、健康管理师等资格证中的一种； 5.熟悉国内外运动康复的发展方针、政策和法规； 6.了解康复医学及健康科学的发展动态和前沿理论技术； 7.熟练掌握一门外语。 三、培养特色 运动康复专业注重对学生基础理论知识和基本技能的培养，注重体育学与康复医学结合，掌握促进健康和康复的相关技能与方法，强调学生通过社会实践加强专业技能的培养，以适应社会发展需要。通过加强师资队伍建设、严格教学管理、改革创新教学方法以保证教育理念的实现。 四、主干学科与主要课程 （一）主干学科

生物学、体育学、康复医学-武汉体育学院

（二）主要课程 基础化学与物理、运动科学基础、生物系统化学、中医基础、慢性疾病运动康复、康复生物力学、康复功能评定学、运动损伤防治学、针灸学、推拿学、贴扎术、康复评定、健康评价、临床疾病康复学等。 五、修业年限、毕业学分与授予学位 运动康复专业本科学生正常修业年限为4年（根据学籍管理条例亦可提前1年或延迟1-2年），须修满169学分方能毕业。其中，必修课（含教育实践环节）104学分，限制性选修课35学分，实践环节30学分。毕业时达到毕业要求，发给本科毕业证书，符合学位条件的毕业生，授予理学士学位，格里菲斯大学授课课程，学生可获得课程完成证明。 学生可选择到格里菲斯大学学习，根据所完成学分情况，格里菲斯大学给予相应豁免，毕业生可获得武汉体育学院理学学士学位和格里菲斯大学的运动科学学士学位。

2006年武汉体育学院英语(体育外事英语)专业介绍-武汉体育学院

一、专业介绍 我校英语专业（专业代码050201）2005年获准在湖北省招生，2006年经国家教育部批准正式面向全国招收外语类学生。英语专业拥有一支以中青年教师为主体，师资结构合理，教学水平高、科研能力较强、综合素质较高的师资队伍。现有专业教师15名，其中教授2人，副教授4人，讲师9人。教师中4人获得博士学位，1人博士在读。常年聘请外籍教师3人参与教学。英语专业教学设备完善齐全，拥有数字式语音实验室4个，多媒体教室8个，能较好地满足教学要求。 二、专业人才培养目标与具体要求 （一）培养目标 英本专业培养德智体美全面发展，具有较高的人文素质，掌握熟练的英语语言技能、厚实的英语语言文学专业知识、文化知识和一定的体育专业相关知识，能在外事、教育、体育、文化、新闻等部门熟练运用英语和本族语从事翻译、教育、管理、文秘、研究等各种工作的应用型英语人才。 （二）具体要求 毕业生应获得以下几个方面的知识和能力： 1.具有良好的思想道德品质、较强的法制观念和诚信意识，具有较高的文化素养和文学艺术修养、较强的现代意识和跨文化交际意识，掌握科学的思维方法和研究方法，具有求实创新的精神、专业学科意识和思辨能力，具有健康的体魄和健全的心理素质； 2.掌握英语语言文学、体育人文的基本理论和基本知识，了解中外体育发展历史和现状，了解我国在外事、教育、新闻、体育和文化交流等方面的方针、政策和法规； 3.具有扎实的英语语言基础和熟练的听、说、读、写、译能力，了解英语国家的社会与文化，具有熟练运用英语与海外人士进行口头与书面交流及跨文化交际的能力； 4.掌握至少一至两项运动项目的基本技能以及相关的体育学科知识、掌握使用英语进行体育对外交流和翻译的知识和技能； 5.掌握运用英语和本族语的专业知识发现、分析、解决问题的能力，以及创造性思维和科学研究的能力； 6.英语达到国家英语专业四级水平。 三、培养特色 英语专业隶属教育部颁布的普通高等学校本科专业目录之一。与其他院校的英语专业不同的是，我校英语专业将体育院校的专业特点和英语语言相结合，培养德、智、体、美全面发展的毕业生。英语专业建设倡导“应用型、涉外型、复合型”的新型外语人才培养模式，按照“基础厚、专业硬、素质好、能力强”的人才培养要求，在课程设置上以“加强基础、拓宽专业”为原则，加大基础课、选修课的比重，拓宽专业领域。结合时代及本院的体育专项特点，在专业方向课程设置上体现体育英语特色。 四、主干学科与主要课程 （一）主干学科：英语语言文学、中国语言文学； （二）核心课程：基础英语、英语国家社会与文化、高级英语、英语阅读、翻译理论与实践、口译、英语写作、英美文学。 五、主要实践性教学环节 本专业的实践性教学既体现在课堂教学中，也体现在学生的课外学习和实践活动中。本专业的课外学习与实践包括涉外活动、教育实习、毕业论文、军事训练、翻译实践、社会实践、英语教学比赛、英语演讲比赛、英语翻译比赛等。 六、修业年限、毕业学分与授予学位 英语专业本科学生正常修业年限为四年（根据学籍管理条例，亦可提前1年或延迟1-2年），须修满169学分方能毕业。其中通识教育必修课35学分，通识选修8学分，专业基础课和专业课程70学分，专业选修课26学分，实践教学环节30学分，达到毕业要求，发给本科毕业证书，符合学位条件的毕业生，授予文学学士学位。

2012年武汉体育学院编导专业介绍-武汉体育学院

一、专业介绍 武汉体育学院编导专业(代码130305)创办于2012年。本专业依托新闻传播学省级重点学科优势，致力于培养能在广播电影电视系统或企事业单位从事节目编导等相关工作的应用型人才。目前拥有自办媒体实验室、演播室和摄影摄像等专业实验室，能充分满足教学实践需求，全面培养应用型编导人才。 二、培养目标与具体要求 （一）培养目标
本专业致力于培养德:、智、体、美全面发展的、具备节目编导、策划、创作、制作等方面的理论知识与专业技能，能够胜任编导工作的一专多能的应用型人才。 （二）具体要求 1、具备较高政治水平、理论素养和艺术鉴赏等方面的能力； 2、掌握影视艺术学、新闻传播学、创作、数字媒体制作等相关基础理论与实践应用知识，具备一定的人文社会科学素养与较强的综合应用能力； 3、掌握业务技能，包括节目的采编制作、策划推广、的设备应用技术以及广电媒体各层级的组织管理等； 4、了解平面媒体、广播、电视、网络等媒介发展的总体格局与前沿动态，具有市场调研和社会交往能力； 5、具备良好的普通话、英语、计算机水平。普通话达到二级甲等，计算机达到国家二级，并具有一定的英语表达与写作能力； 6、具备相关的体育传播学、体育美学等理论基础和主要运动项目的基本知识，了解国内外体育传媒的发展动态与发展趋势。 三、培养特色 （一）目标特色：依托新闻传播学院优势学科，在大新闻传播教育理念下，强调新闻传播理论与编导实践技能并重，同时突出体育特色；在适应媒体发展需要的基础上，着力培养能够在各级媒体胜任编导一职的一专多能的应用型人才。 （二）课程特色 首先，在课程设置上，依据我国教育部高等教育的总方针，坚持厚基础、强能力、重实践的原则，强调理论与技能并重；其次以“专业突出、方向明确”作为课程体系的基础，课程设置一方面强化编导专业“技术＋艺术”的学科特质，另一方面加强体育特色培养，注重与体育传播学、体育社会学等交叉性学科的借鉴和融合；以理论知识传授为主转向以培养专业实践能力为主，适当增加实践性课程比例，努力提升学生的实践业务技能；完善教学激励机制，鼓励学生参与国内外各类影视作品大赛。 （三）实践特色 实践性强是编导专业教育的内在规律与学科特点。为彰显这一规律特点，在课堂教学上，加强学界与业界的紧密联系，以大量新近鲜活的实践案例作为课程教学的内容，同时开设独立的实验实践课程。同时，进一步完善校内外实验、实习、实践基地建设。目前，校内现有实验室包括：摄影摄像综合实验室、电子平面设计实验室、大型综合电视演播厅、小型演播室、非线性视频编辑实验室、语音实验室等实验基地，另有报纸、校园广播电台、校园电视台等自办媒体，多层次展开教学实践。目前正进一步更新和完善实验设施、并与中央电视台体育频道以及湖北总台等知名媒体建立了高层次的实习实训基地，搭建了多层次、全方位的实践交流平台。 四、主干学科与主要课程 （一）主干学科 新闻传播学、戏剧与影视学。 （二）主要课程 新闻学原理、传播学原理、新媒体导论、传播概论、编导、电视节目制作、影像语言、采访、写作、非线性编辑制作技术、栏目与频道策划、纪录片创作、文艺理论等。 五、主要实践性教学环节和主要专业实验 （一）主要实践性教学环节 新闻学专业实践教学环节主要包括军事训练、社会调查、中期实习、实践作品集成、毕业实习、毕业论文（或毕业设计）等。 实践教学环节贯穿大学四年，遵循由浅入深，由单一到综合的客观规律。一年级以社会调查为主，要求学生提交社会调查报告；二年级进行中期实习，要求学生进入媒体实习，并发表一定数量的新闻作品；三年级以大学生创新创业团队为依托，进行媒体设计、报纸编排、纪录片与微电影创作、广告策划、电视节目制作等形式的实践训练，并提交作品；四年级以就业为目的，进行毕业实习。
毕业论文:（或毕业设计）要求在第7学期结束前结合媒体实习、实践经历，设计（或毕业设计）的选题，第8学期进行论文写作和毕业答辩。 （二）主要专业实验 摄影技术基础、电视节目制作、电视节目导播、非线性编辑制作技术、影视分镜头设计与场面调度等。其中非线性编辑制作技术与影视分镜头设计与场面调度为独立设置的实验课。 六、修业年限、毕业学分与授予学位 编导艺术本科学生正常修业年限为4年（根据学籍管理条例，亦可提前1年或延迟1～2年），须修满167学分以上方能毕业。其中，必修课（含教育实践环节）129学分，选修课38学分（公共选修课8学分，专业选修课30学分）。学生毕业时达到毕业要求，发给本科毕业证书；符合学位条件的毕业生，授予艺术学学士学位。

2009年武汉体育学院播音与主持艺术专业介绍-武汉体育学院

一、专业介绍 我校播音与主持艺术专业（代码130309）于2009年获得国家教育部批准成立，面向湖北、湖南、河南、浙江、安徽、江苏、江西、山东、山西等省招生。本专业依托新闻传播学省级重点学科优势，形成了具有学科结构合理、业务能力过硬、科研水平较高等特点的教师队伍。本专业拥有300平米的演播室以及近20间普通话测试标准机房，能充分满足实践教学需求,培养学生动手能力。目前，本专业正积极开拓学生课内外实践基地，加快专业教室建设步伐，努力探索体育类节目语言传播教学及人才培养新路径。 二、培养目标与具体要求 （一）培养目标 本专业培养具备中国语言文学、新闻传播学、戏剧与影视学等多学科知识与能力，能在等传媒机构和其他相关单位从事播音主持及新闻传播等工作的应用型人才。 （二）具体要求 本专业学生主要学习中国语言文学、新闻传播学、中国播音学，以及艺术学、戏剧与影视学等方面的基本理论知识，接受普通话发音、播音发声、有声语言表达、节目和栏目播音主持创作等方面的基本训练，掌握有声语言艺术创作和播音主持的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.掌握中国语言文学、新闻传播学、中国播音学、艺术学、戏剧与影视学基本理论知识，具有与本专业相关的哲学、政治、历史、经济、社会、法律、心理、美学等多学科的知识； 2.掌握标准的普通话，应获得国家普通话水平测试一级乙等及以上证书；具有良好的播音主持发声能力和语言表达能力，具有新闻、综艺、社教专题等节目的播音主持能力，具有文学作品朗诵和影视剧演播、配音的创作能力； 3.熟悉党和国家新闻宣传报道的方针、政策和相关法规，具有新闻宣传报道、节目制作的基本能力，熟悉基本的传播技术及设备； 4.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究能力，具有较强的创新意识和应变能力; 5.具备英语听、说、读、写、译的基本能力和使用网络、计算机的基本能力，计算机达到国家二级； 6.具备体育理论和主要运动项目的基本知识，并能在播音与主持工作中很好地综合运用。 三、培养特色 播音主持艺术专业依托武汉体育学院学科优势，以体育类节目语言传播为特色，指导学生在夯实基础的前提下，拓展有声语言传播领域。教学采用大课、小课相结合的授课方式，大课讲理论，小课练实践，小课教学贯穿大学四年学习。培养学生采、编、播能力，“借大赛做课堂，以实战带训练，以实践促教学”，用实践带教学的思路贯穿培养过程的始终。形成实践、实习、实验、创新、创造、创业“三实三创”的实践模式。 在鼓励本专业学生为学校大型赛事、文艺活动、学术会议担任主持服务的同时，引导其参与电台电视台的节目制作实践。与传媒机构保持良好的合作关系，为学生聘请校外导师，积极向用人单位推荐优秀学生，开展多种形式的学习实践活动，打造播音主持艺术专业品牌。 四、主干学科与主要课程 （一）主干学科：中国语言文学、新闻传播学、戏剧与影视学。 （二）主要课程：播音主持艺术导论、普通话语音与播音发声、播音创作基础、广播节目播音主持、电视节目播音主持、语言学概论、新闻学原理、传播学原理、体育解说评论。 五、主要实践性教学环节和主要专业实验 （一）主要实践性教学环节 播音与主持艺术专业实践教学环节主要包括军事训练、社会调查、中期实习、毕业实习、毕业论文（或毕业设计）等。 实践教学环节贯穿大学四年，包括各个学习阶段的专业实训、实践。通过专业教学和第二课堂组织、开展各种专业比赛；参与广电媒体和社会组织的主持人大赛等各种专业比赛。遵循由浅入深，由单向到综合的客观规律，一年级以社会调查为主，要求学生提交社会调查报告；二年级进行中期实习，要求学生进入新闻媒体实习，并发表一定数量的作品；三年级要求进行采、编、播实践训练，并提交作品；四年级以就业为目的，进行毕业实习。
毕业论文:（或毕业设计）要求在第7学期结束前结合媒体实习、实践经历、设计选题，第8学期进行论文写作和毕业答辩。 （二）主要专业实验 普通话语音及普通话水平测试实验、播音发声实验、语言表达实验、文艺作品演播及影视剧配音实验、广播节目播音主持实验、电视节目播音主持实验、出境现场报道实验、广播和电视节目制作实验等。 六、修业年限、毕业学分与授予学位 播音与主持艺术专业本科学生正常修业年限为4年（根据学籍管理条例，亦可提前1年或延迟1～2年），须修满165学分方能毕业。其中，必修课（含实践教学环节）131学分，通识选修课8学分，专业选修课26学分。学生毕业时达到毕业要求，发给本科毕业证书；符合学位条件的毕业生，授予艺术学学士学位。

武汉体育学院教育技术学(体育信息技术)专业介绍-武汉体育学院

一、专业介绍 教育技术学（体育信息技术方向）（专业代码040104）本科专业创办于2003年，是国内体育院校中较早开办教育技术学专业的院校。本专业以国家体育总局“体育工程重点实验室”为依托，师资力量雄厚，17名专业教师中，有高级职称8人，中级职称8人，助教1人。博士4人，在读博士2人，硕士10人，在读硕士1人。该专业的毕业生具有较强的专业理论与实践能力。目前，该专业在专业建设、队伍建设、课程建设，以及教学科研、对外交流等方面发展迅速，并取得显著成绩。 二、培养目标与具体要求 （一）培养目标
本专业培养德:、智、体、美全面发展，具备信息化人才的综合素质，掌握教育技术、信息技术的基础理论、专业知识和基本技能，能胜任各级体育机构、学校、企事业单位和其它相关部门的信息技术工作的应用型人才。 （二）具体要求 1.认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，努力践行科学发展观，具有爱国主义和集体主义精神，热爱祖国的教育事业和体育事业，具有良好道德品质和思想作风，自觉维护社会主义民主和法制，积极为社会主义现代化建设服务； 2．具有较强的学习能力、创新精神和实践能力； 3．了解教育技术的理论前沿、应用前景、发展动态，掌握教育技术的基本理论和方法； 4．掌握必备的数理知识和计算机软硬件知识，具备计算机基础应用能力； 5．掌握信息系统知识、数据库知识和多媒体知识，具备信息技术应用能力； 6．掌握软件开发知识和网络应用知识，具备系统开发与网络系统组建能力； 7．初步具备在体育教学、训练竞赛活动中应用推广信息技术的能力。 三、培养特色 本专业以信息技术在体育领域应用为重点，以培养人才的应用能力为核心。理论与实践并重，知识与方法并重，提倡创新教育，重视学生创新能力和终身学习能力的培养。在教学内容、实训、实验、实习和毕业设计等实践环节中充分与体育结合，突出体育优势及特点。 四、主干学科与主要课程 （一）主干学科：体育学、计算机科学与技术、教育学； （二）主要课程：体育教育技术学、教学系统设计、教育技术学研究方法、数据库原理及应用、数据结构与算法、操作系统、C#程序设计、计算机网络、多媒体课件设计与制作、教育电视节目编导与制作、单片机原理与接口技术。 五、主要实践性教学环节和主要专业实验 （一）主要实践性教学环节：军事训练、专业实习、毕业设计等，见表3“实践教学环节”。 （二）专业实验：表3中专业课有实验课时的课程都开设有专业实验，具体实验内容参见该课程教学大纲。 （三）课程设计：根据专业方向设立三个综合性课程设计：软件类课程设计（36学时）；教育技术项目实践（36学时）；多媒体类课程设计（18学时）。 （四）第二课堂：大学生科创活动，兴趣小组等，并组织或鼓励学生参加相关的竞赛，竞赛获得国家级或省部级奖项的可冲抵相关选修课学分。 六、修业年限、毕业学分与授予学位 教育技术学专业（体育信息技术方向）本科学生正常修业年限为4年（根据学籍管理条例，亦可提前1年或延迟1～2年），须修满177学分方能毕业。其中，必修课（含实践教学环节）139学分，专业选修课30学分，通识选修课8学分（参加竞赛获奖或获得相关行业资格认证证书可抵扣学分）。学生毕业时达到毕业要求，发给本科毕业证书；符合学位条件的毕业生，授予理学学士学位。

2012年武汉体育学院特殊教育专业介绍-武汉体育学院

一、专业介绍 教育部印发的《普通高等学校本科专业目录(2012年)》在教育学学科门类中明确设置了特殊教育专业，其专业代码是040108。 武汉体育学院具有开办特殊教育的优越条件。我校具有开办特殊教育的优越条件。首先，学校具有培养特殊教育专业所需的教育学、心理学、医学等相关学科雄厚的师资力量与丰富的教学资源，其次，我校有近60年师范类教育专业开办经验，后，我校既可以利用在体育学方面的优势培养出能够从事特殊人群的体育教学、运动训练与竞赛等工作的人才，又可以利用在康复治疗学方面的特色培育出能够在特殊教育机构和康复机构、社会福利机构担任康复训练人员和教师，组织并指导特殊人群进行体育锻炼和康复治疗的人才。 二、培养目标与具体要求 （一）培养目标 本专业培养具有良好的思想道德素养与科学人文素养，较强的终身自主学习、创新的意识与能力，掌握特殊教育及特殊人群心理机能康复的基本理论、基本知识和基本技能。能够在特殊教育机构、特殊人群康复机构和体育机构、福利院、中小学校等部门从事残疾人体育教学、运动训练与竞赛以及康复训练，组织并指导特殊人群进行体育锻炼和康复治疗的应用型人才。 （二）培养要求 1.具有从事特殊教育实践工作和科学研究的职业伦理意识和职业操守； 2.具有扎实的普通教育学、特殊教育学、体育教育训练学、康复治疗学等学科的基础知识和基本技能，熟悉我国有关特殊人群教育和体育事业发展的方针、政策和法规，了解本专业的发展趋势，具有较强综合应用能力和一定的科学研究能力； 3.具有信息收集、分析、处理和应用的基本能力，较强自学与科学思维的能力，以及求实与探索的精神； 4.具有良好的表达和社会交往能力，具备一定的外语交流和沟通能力； 5.具有现代化教育理念和先进的教育教学方法、较强的教育教学组织能力与一定的教学研究能力； 6.具有终身体育锻炼的意识和能力，具有健康的体魄和良好的心理素质。 三、培养特色 培养从事特殊人群的体育教学、运动训练与竞赛指导和组织，能够从机能提升的角度采用身体训练、康复治疗、体育锻炼指导的手段改善特殊人群的体能和心理机能的人才。 四、主干学科与主要课程 （一）主干学科：教育学、心理学、体育学、康复医学； （二）主要课程：教育学、特殊教育学、心理学导论、教育心理学、特殊心理学、人体解剖学、人体生理学、特殊教育医学基础、学校体育学、体育概论、特殊体育学、康复医学概论、特殊儿童康复学。 五、主要实践性教学环节和主要专业实验 （一）主要实践性教学环节 本专业的实践性教学主要设置军事训练、SPSS操作、特殊心理实践、心理拓展训练、专业见习、社会实践、专业实习和毕业论文等环节。 （二）主要专业实验 专业实验穿插在相关专业基础课和专业主干课中，主要有人体解剖学实验、人体生理学实验、临床医学基础实验、康复医学实验、特殊儿童康复实验等。 六、修业年限、毕业学分与授予学位 特殊教育专业本科学生正常修业年限为4年（根据学籍管理条例亦可提前1年或延迟1-2年），需修满167学分者方可毕业。其中，必修137学分（含实践教学环节30学分），选修课32学分。达到毕业要求的学生，发给本科毕业证书，申请学位且达到授予条件的学生，授予教育学学士学位。

2013年武汉体育学院康复治疗学专业介绍-武汉体育学院

一、专业介绍 武汉体育学院康复治疗学专业（专业代码101005），是2013年经国家教育部批准的本科专业，属医学门类中医学技术类的特设专业，可授予理学学士学位。 我校1995年开办运动保健康复本科专业，1996年招收运动医学硕士，2005年增设运动康复与健康专业，2010年开始招收运动康复专业博士。目前专职教师中教授15人，副教授9人。现有运动训练监控湖北省重点实验室，以及康复理疗、康复评定、康复体能训练室针灸和推拿等系列专业实验室，实践基地多是三甲医院康复科。 二、培养目标与具体要求 （一）培养目标 本专业培养具有扎实的康复医学基础理论和较强的康复治疗技术，具有中西医结合特色优势，具有较强的人际交流能力和良好的职业道德，能够在各级医疗、康复机构和疗养院开展康复评价和康复治疗工作的康复治疗师，以及能够在康复医学工程研究机构、公司从事研发工作的应用型专门技术人才。 （二）培养要求 本专业学生主要学习康复治疗学基础理论和与本专业有关的现代医学、现代科学技术等方面的基本知识，接受康复治疗学技能和科学研究的基本训练，掌握中西医康复治疗技术，具备开展康复治疗工作的基本能力。毕业生应获得以下知识和能力： 1.掌握基础医学、临床医学和康复医学的基本理论、基本知识； 2.掌握康复治疗学的基本技能； 3.具有开展康复治疗工作的基本能力； 4.熟悉国家卫生工作方针、政策和法规； 5.了解康复医学和与本专业有关的现代医学的发展动态； 6.具有分析问题、科学思维和独立工作的能力，具备开展康复医学各领域的科学研究工作的初步能力。 三、培养特色 康复治疗学专业是针对当前我国临床医学诊疗后康复治疗师匮乏的现状而设立的，本专业培养德智体美劳全面发展、掌握中西医基本理论知识，具有扎实的康复治疗学基础理论和较强的康复实践操作技能，重点突出全面和扎实的人体运动治疗特色，能够在各级医疗机构康复科、康复中心、民政系统、残联系统、疗养院、养老院、社区卫生机构等开展康复治疗工作的康复治疗师。 本专业通过加强师资队伍建设、严格教学管理、改革创新教学方法以保证教育理念的实现。注重对学生基础理论知识的讲授和基本技能的训练，是学生熟练掌握康复治疗的相关技能与方法，强调通过社会实践加强专业技能的培养，以满足社会发展对康复治疗师的需要。 四、主干学科与主要课程 （一）主干学科：基础医学、临床医学、康复医学； （二）主要课程：中医学基础、人体解剖学、针灸学、推拿学、神经病学、运动医学、康复评定学、康复疗法学、临床康复学、康复工程学等。 五、主要实践性教学环节和主要专业实验 （一）主要实践性教学环节包括康复理疗、康复评定、运动治疗、作业治疗、康复体能训练、针灸、推拿、专业见习、专业实习、学术活动、毕业论文等。 （二）主要专业实验 序号实验项目名称内容提要实验学时1运动治疗概述常用运动治疗设备名称及用途22被动活动正确进行全身各关节被动活动操作23肌肉牵拉技术进行全身主要肌群徒手牵拉技术操作44增强肌力技术全身主要肌群增强肌力技术操作45关节松动术进行全身各关节松动技术操作66体位转移技术正确指导偏瘫患者进行体位转移47牵引技术进行颈腰椎牵引操作技术48平衡与协调训练正确指导平衡与协调障碍患者进行练习29步行功能训练正确指导步行功能障碍患者进行行走训练210轮椅操作技术正确指导残疾人使用轮椅211有氧耐力训练正确指导患者进行有氧耐力训练212呼吸训练及体位排痰正确指导患者进行呼吸功能训练及体位排痰操作213Bobath技术运用Bobath技术治疗训练偏瘫患者214Brunnstrom技术运用Brunnstrom技术治疗训练偏瘫患者215PNF技术运用PNF技术治疗训练偏瘫患者2 六、修业年限、毕业学分与授予学位 康复治疗专业本科学生正常修业年限为4年（根据学籍管理条例亦可提前1年或延迟1-2年），须修满188学分方能毕业。其中必修152学分（含实践教学环节53学分），选修36学分学分。学生毕业时达到毕业要求，发给本科毕业证书，符合学士学位授予条件的毕业生，授予理学学士学位。

2012年武汉体育学院运动人体科学专业介绍-武汉体育学院

一、专业介绍 教育部印发的《普通高等学校本科专业目录(2012年)》在教育学学科门类中的体育学类下明确设置了运动人体科学专业，其专业代码是040205。 武汉体育学院运动人体科学专业自1979年起开始培养硕士研究生，1995年开始招收体育保健康复专业本科生，1998年更名为运动人体科学专业。作为体育学科的基础之一，该专业在本校有着优良的传统和光荣的业绩，该专业为原国家体育总局重点学科，2000年12月转评为湖北省重点学科。现有运动机能评定、运动训练医务监督、运动健康促进三个较为稳定的本科研究方向，师资力量雄厚。 本专业办学条件优越。所有教师均为医学、生物学博士、硕士。现有运动解剖学教学实验室、运动生理生化教学实验室、运动机能评定实验室、分子生物学实验室、体质测量与评价实验室，除满足常规实验教学仪器外，还有较先进的教学科研仪器如表面肌电仪、心肺功能测试系统、功率自行车、动态心电仪、cortex气体分析仪、足底压力测试系统、多关节等速训练测试系统、inbody身体成分测试仪、荧光定量PCR仪、掌上血乳酸分析仪等，为运动人体科学专业教学提供了良好的实验条件。并设有多个教学实践基地，能充分满足学生实践需要。 二、培养目标与具体要求 （一）培养目标
本专业培养德:、智、体、美、劳等全面发展、掌握体育学、生物学和医学的专业知识与技能，具有一定的体育特长，有较强的应用与实践能力，能在体育科学研究、运动训练、体育教学、健康教育管理、广大社区和体育健身娱乐场馆等领域，胜任人体机能监控、运动健身指导、运动营养指导、教学及科学研究等方面工作的高素质应用型人才。 （二）具体要求 1.领会和掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论基本原理和“三个代表”的重要思想；树立科学发展观；熟悉国家有关教育、体育卫生工作的方针、政策和法规；爱岗敬业，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。具有爱岗敬业、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的优良作风； 2.掌握运动人体科学相关的生物科学、基础医学、体育学的基本理论、基本知识；具有一定的体育特长； 3.掌握运动机能生物监控与评价方法、国民体质测量与评价方法、不同人群健身的运动处方原理； 4.掌握不同运动技术分析、评价的生物力学方法； 5.具有从事运动人体科学教学、研究和实验操作的基本能力； 6.具有较强的学习能力、创新精神和实践能力；有一定的与运动人体科学相关学科科研能力； 7.具有较强的口头、书面表达能力和沟通能力，能熟练运用一门外语进行交流和沟通。 三、培养特色 本专业注重培养学生的动手操作能力、分析问题和解决问题的能力，在竞技运动科技服务和大众体育健康促进领域中具有较强的指导和管理能力，课程的设置强调培养学生的社会实践性和功能实用性，同时要求具有体育特长，以适应社会发展需要。 四、主干学科与主要课程 （一）主干学科：体育学、生物科学、基础医学； （二）主要课程：人体解剖学、人体生理学、运动生物化学、运动生物力学、运动医务监督、体育测量与评价、运动人体机能评定、运动营养学、运动处方。 五、主要实践性教学环节和主要专业实验 （一）主要实践性教学：军事训练、专业实验课程、社会实践、专业实习、毕业论文（本科导师制）、学术活动等。 （二）主要专业实验：运动人体机能评定实验、运动训练生化监控实验、运动生物力学实验、运动技术诊断实验、体质测量与评价实验。 六、修业年限、毕业学分与授予学位 运动人体科学专业本科学生正常修业年限为4年（根据学籍管理条例亦可提前1年或延迟1-2年），须修满164学分方能毕业。其中，必修130学分（含实践教学环节30学分），选修课34学分（其中通识选修课8学分，专业选修课26学分）。达到毕业要求学生，发给本科毕业证书，符合学士学位授予条件的学生，授予教育学士学位。

2012年武汉体育学院运动康复专业介绍-武汉体育学院

一、专业介绍 武汉体育学院运动康复专业（专业代码040206T）是2005年首批经国家教育部批准的本科专业，属教育学门类中体育学类的特设专业，授予理学学士学位。该专业是在目前我国人民群众对健康的需求大幅增加的情况下，培养当前市场上急需的运动康复人才而设立的，以满足全民健身和竞技体育事业对运动康复专业人才的需求。我校1995年开办运动保健康复本科专业，1996年招收运动医学硕士，2012年列入湖北省高等学校战略性新兴产业人才培养计划本科项目。现有专职教师中教授12人，副教授7人，博士学位者占88%。现有运动训练监控湖北省重点实验室，以及运动疗法、针灸、理疗和推拿等系列专业实验室，其实践基地——武汉体育学院医院的运动医学在中南地区处于领先地位。 本专业坚持专业发展与市场需求相结合的办学思路，依托武汉体育学院雄厚的师资力量和办学经验，引进国内外先进的专业教学理念和优秀师资，既培养能够为专业运动员提供康复医疗保障的专业康复师，也培养能为疾病患者、亚健康人群和其他特殊要求的人群进行康复治疗和训练的康复治疗师，以及能在运动康复专业领域进行科研教学的师资人才。 二、培养目标与具体要求 （一）培养目标 本专业培养目标是针对我国运动康复专业人才匮乏的现状，培养具有专业系统理论，能运用体育运动技术，独立完成运动康复治疗操作的应用型专业人才。毕业生应具备康复医学和运动科学方面的系统理论，熟练应用现代康复诊疗操作和常见的运动技术，对运动损伤、慢性病、运动性疾病、工伤或残障等伤病的患者，进行康复治疗，减轻或消除病痛；对身体和心理处于亚健康状态的人群和职业相关疾病的高发人群（如会计），进行康复指导，提高身体抵御疾病的能力，降低职业相关疾病的发生率；对有特殊要求的人群（如运动员），根据个体情况进行全面康复训练，提高身体素质达到其要求，并提供防护指导。可在社区卫生服务中心和医院康复科、大专院校、运动队、体育科研机构等单位，可独立从事康复治疗和运动防护的指导工作,并具备报考国家康复治疗师资格。 （二）培养要求 本专业主要立足于我校的优势学科——体育学、运动医学、运动心理学，培养能够运用体育运动的方法，独立完成常用康复治疗技术的专业人才。要求具有康复医学、运动科学的基本理论，能应对各种类型的康复诊疗和康复训练，特别是对运动损伤防治和康复治疗技术。本专业应该具备以下知识和能力： 1.具有较高的职业道德水平和较强的服务意识，培养全心全意为广大人民群众服务的精神； 2.系统学习医学的基础知识和理论，熟练掌握康复评定技术、传统中医药技术、物理治疗技术、运动损伤防治技术，具有独立评估与处理的基本能力，了解运动康复的发展动态和前沿理论技术； 3.系统学习运动损伤学的基础知识和理论，熟练掌握常见疾病的病因、病理特征、诊断、治疗和预防，能独立完成康复治疗的操作； 4.学习运动训练基本原理和有康复作用的体育项目； 5.学习运动营养、运动心理等基本理论，并在康复实践中灵活运用； 6.学习临床常见疾病的基础知识，能独立处理肌肉骨骼损伤、慢性代谢性疾病、神经病损的基本康复诊疗； 7.具有一定的资料管理、文献信息检索等科学研究能力，培养批判性思维能力； 8.具有创新意识、团队合作意识和人际沟通能力； 9.具有较熟练的计算机操作能力和国际交流水平。 三、培养特色 运动康复专业是针对当前我国临床医学诊疗后康复治疗师匮乏的现状而设立的，运用康复医学理论和实践并结合体育运动训练的原理和方法，对患者进行功能康复训练，以提高患者日常生活能力和生活质量，是医学和体育学的交叉学科。本专业通过加强师资队伍建设、严格教学管理、改革创新教学方法以保证教育理念的实现。注重对学生基础理论知识的讲授和基本技能的训练，注重体育学与医学结合，掌握运动康复的相关技能与方法，强调通过社会实践加强专业技能的培养，以满足社会发展对康复的需要。 四、主干学科与主要课程 （一）主干学科：体育学、基础医学、医学技术； （二）主要课程：运动解剖学、生理学、康复生物力学、康复医学概论、中医基础、运动训练学、康复评定、推拿学、运动康复技术学、运动损伤防治学、肌肉骨骼运动康复、神经病损康复。 五、主要实践性教学环节和主要专业实验 （一）主要实践性教学环节：入学教育、军事训练、社会实践、专业见习、专业实习、学术活动、毕业论文等。 （二）主要专业实验：运动解剖、运动生理学和运动生物化学系列实验、康复功能评定、运动损伤检查、运动康复治疗技术、物理治疗仪器操作、针灸、推拿、贴扎术等。 六、修业年限、毕业学分与授予学位 运动康复专业本科学生正常修业年限为4年（根据学籍管理条例亦可提前1年或延迟1-2年），须修满163学分方能毕业。其中，必修课（含实践教学环节30学分）128学分，选修课35学分。学生毕业时达到毕业要求，发给本科毕业证书，符合学士学位授予条件的毕业生，授予理学学士学位。

2012年武汉体育学院应用心理学(运动心理学)专业介绍-武汉体育学院

一、专业介绍 教育部印发的《普通高等学校本科专业目录(2012年)》在理学学科门类中的心理学类下明确设置了应用心理学专业，其专业代码是071102。 本专业办学历史久，1989年在国内同类院校率先开始培养应用心理学本科人才。社会影响大，无论是人才培养的数量还是质量都始终处于全国同类专业的前列，在全国同类院校中更是名列前茅，赢得了极高的社会美誉度。是我国培养面向体育运动方向的应用心理学专业人才的重要基地。 本专业办学条件优越，可以依托湖北省重点特色学科—心理学一级学科的优质资源开展高素质人才的培养。所有教师均为心理学博士，有4名教授、4名副教授；有认知研究、心理测量、行为观察等实验室，有脑电仪、眼动仪，生物反馈仪、E-prime、维也纳测试系统等先进的实验设备和软件设施，有湖北省运动训练监控实验室、湖北省运动与健康创新发展研究中心、湖北省体育产业研究中心、国家体育总局体育社会科学研究中心与武汉体育学院大学生心理健康教育与咨询中心等实践教学平台，与国内外众多心理学教学与研究机构的有密切合作，可以在体育学一级学科下招收运动心理学专业博士研究生、在心理学一级学科下招收发展与教育心理学专业和应用心理学专业硕士研究生，并均有完全独立的学位授予权。 二、培养目标与具体要求 （一）培养目标 本专业培养具有良好的思想道德素养与科学人文素养，较强的终身自主学习、创新的意识与能力，具备从事心理学及相关社会实践工作的知识和技能和从事心理学及相关学科的学术研究工作的基本素养，适应社会需要的应用心理学人才。 （二）培养要求 1.具有从事心理学及相关领域学术研究和实践工作的良好职业伦理意识和职业操守； 2.具有扎实的心理学科基础知识和一定的相关学科知识。系统地掌握心理学科专业基础知识和基本技能，了解本专业的发展趋势，具有较强综合应用能力和一定的科学研究能力； 3.具有信息收集、分析、处理和应用的基本能力，较强自学与科学思维的能力，以及求实与探索的精神； 4.具有良好的表达和社会交往能力，具备一定的外语交流和沟通能力； 5.从事教育事业的毕业生应具备现代化教育理念和先进的教育教学方法、较强的教育教学组织能力与一定的教学研究能力； 6.具有终身体育锻炼的意识和能力，具有健康的体魄和良好的心理素质。 三、培养特色 本专业注重传授学生心理学基础理论知识和基本技能，注重培养学生在实际工作中灵活运用心理学和运动心理学的知识和技能的能力，培养学生初步具备提升运动员和一般人群的心理健康水平和卓越表现的能力，同时培养学生从心理学视角去分析体育运动领域及其他领域心理问题的前因后果，并解决其中的简单心理问题的能力。 四、主干学科与主要课程 （一）主干学科：心理学、生物学、体育学； （二）主要课程：心理学生物基础、运动训练学、心理学导论、心理统计学、实验心理学、心理测量学、发展心理学、教育心理学、心理咨询与治疗、运动心理学概论、运动技能的学习和控制、心理技能训练学。 五、主要实践性教学环节和主要专业实验 （一）主要实践性教学环节 本专业主要实践性教学环节包括军事训练、SPSS操作、心理实验操作、心理拓展训练、心理咨询与治疗见习、专业见习、社会实践、专业实习和毕业论文等。 （二）主要专业实验 专业实验穿插在相关专业基础课和专业主干课中，主要有心理学生物基础实验、运动生理学实验、实验心理学实验、认知心理学实验、心理测量学实验、运动心理学实验、运动技能学习与控制实验等。 六、修业年限、毕业学分与授予学位 应用心理学专业本科生正常修业年限为4年（根据学籍管理条例亦可提前1年或延迟1-2年），需修满169学分者方可毕业。其中，必修137学分（包括实践性教学环节30学分），选修课32分（含通识选修课8学分和专业选修课24学分）。达到毕业要求的学生，发给本科毕业证书，符合学士学位授予条件的毕业生，授予理学学士学位。

2013年武汉体育学院信息与计算科学专业介绍-武汉体育学院

一、专业介绍 2013年经教育部批准，我校正式设立信息与计算科学专业（专业代码070102）。目前该专业有9名专业教师，其中教授1名，副教授4名，全部具有硕士研究生及以上学历，其中具有博士研究生学历的有5名，本专业有明确的专业培养目标和切实可行的培养方案，具备较完善的课程体系、教学体系和管理体系。 二、培养目标与具体要求 （一）培养的目标 本专业是以信息技术、计算技术和运筹控制技术的数学基础为研究对象的理科类专业，培养具有良好的数学基础和数学思维能力，掌握信息或计算数学的基本理论、方法与技能，接受科学研究的初步训练，能解决信息技术或科学与工程计算中的实际问题，并能运用所学理论知识、方法在国家各级体育行政部门、体育科研机构和企事业单位从事信息与计算机基础研究、应用开发和管理工作的应用型人才。 （二）具体要求 本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，积极主动地用实际行动学习和践行科学发展观，具有爱国主义和集体主义精神，热爱祖国的教育事业和体育事业，具有良好道德品质和作风，自觉维护社会主义民主和法制，积极为社会主义现代化建设服务； 2．具有良好的数学基础，掌握信息科学、计算数学或运筹控制的基础理论和基本方法； 3．具有较强的文字和口头表达能力，熟练掌握一门外语。具备较熟练应用计算机的基本技能，具有一定的算法设计与编程能力； 4．能运用所学理论、方法和技能解决信息技术或运筹控制中的某些实际问题。 三、培养特色 （一）目标特色：本专业人才培养应注重数学、计算机和体育的交叉性，使学生既具有数学、计算机和体育的理论知识，又能运用所学理论知识在各级体育行政部门和体育科研机构从事信息与计算机基础应用开发和管理工作。 （二）课程特色：在课程体系的设置上，保证了数学的系统性、完整性以及计算机应用技术的基础性，体现厚基础，强能力的设计思想，从而保证“应用型人才”这一培养目标的实现。 （三）实践特色：在人才培养的实践性环节上，突出了“理论与实践相结合、课堂与社会结合”的培养模式，在教学过程中依托学校先进的硬件设施和实验中心具有一定实力的技术力量，开足实验实训课程，以提高学生的动手能力和解决实际问题的能力。 四、主干学科与主要课程 （一）主干学科：数学、计算机科学与技术、体育学； （二）主要课程：高等代数、数学分析、微分方程、解析几何、复变函数、概率论与数理统计、大学物理、数值分析、数据分析、数学建模、c++算法设计。 五、主要实践性教学环节和主要专业实验 （一）主要实践性教学环节 1．参观学习 通过参观学习，让学生应用数学方法分析和处理数据，解决体育行业企事业单位的实际问题，提高学生的感性认识。
实验环节:2． 首先，制定合理的实践教学大纲，在制度上保证实践环节的有效实现。其次，依托学校的硬件设施和相关实验室，保证实践教学的开展，使学生将所学的知识转化为能力。
毕业论文:3． 毕业论文是学生在系统的完成专业教学计划所规定的全部课程和其他教学环节的基础上进行的后一个综合性教学环节，因此，尽早确定选题与指导导师，切实保证毕业论文质量。 （二）主要专业实验见表4。 六、修业年限、毕业学分与授予学位 信息与计算科学专业正常修业年限为四年（根据学籍管理条例，亦可提前1年或延迟1-2年），须修满169学分方能毕业。其中必修137学分（含实践教学环节28学分），选修课32学分。达到毕业要求，发给本科毕业证书；符合学士学位授予条件的毕业生，授予理学学士学位。

计算机多媒体专业(动漫设计方向)-湖北第二师范学院

培养目标与就业方向:：本专业培养德、智、体、美全面发展，具备一定的创新和设计意识，有较强动画开发和制作能力的动漫设计与制作的应用型高级技术人才。本专业全面培养学生的艺术修养和综合素质，要求学生掌握动画与视觉特效设计所需要的理论与方法，以及利用多种媒体软件工具进行动漫设计与制作。毕业后可在多媒体软件公司、动漫公司、网游公司、影视传媒、文化创意、房地产广告、图书出版、音像出版等各种企事业单位和领域，从事多媒体软件开发、广告设计、影视动画创作、印刷和音像产品制作、三维场景制作等工作。
主要课程:：C语言程序设计、素描、色彩、平面色彩立体构成、动画概论、透视学原理、平面图像处理、摄影摄像基础、平面动画设计与制作、3Dsmax三维设计基础、动画造型与角色设计、原画设计、剧本创作与分镜、灯光与渲染、动画运动规律、音视频处理技术、数字特效合成、线描与漫画创作、动画技法、绘图设计CorelDraw、Flash高级编程、虚拟现实技术应用、实时三维仿真技术等。

机电一体化技术-湖北国土资源职业学院

培养目标:：本专业培养具备机械制造与电气控制技术的基础理论和专门知识，受到现代机电控制技术基本训练，具有实施机械加工工艺，机械设备电气控制，生产组织管理，机电设备维护维修等基本能力的高素质技能型人才。 核心能力：机电产品的工艺设计与生产制造，机电设备的安装、调试、操作、维护和管理。
主干课程:：机械制图与CAD、机械制造技术、数控技术与编程、电机与拖动、电气控制与PLC技术、机电设备维修，钳工训练、制图测绘训练、机加工训练、数控实习、机床电气控制训练、CAD/CAM实训、资格证书考试培训、生产实习等。
就业方向:：在大中型制造业企业从事产品制造工艺设计与实施（工艺员、技术员），生产现场工艺管理（生产调度员、质检员、班组长），机床等机电设备的管理和维修等。

体育教育(师范类 本科 文理兼收) 学制4年-华中科技大学

培养目标:：培养具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长，能在学校从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能从事院校体育科学研究、体育管理、社会体育指导等工作的高级专门人才。
主要课程设置:：运动解剖学、运动生理学、体育心理学、学校体育学、体育概论、体育史、体育统计学、运动生物力学、人体测量与评价、田径、篮球、排球、足球、乒乓球、体操、舞蹈、武术、跆拳道、体育游戏、教材教法、体育保健学、健康教育、体育绘图、体育舞蹈等。 授予学位：教育学学士学位。

体育教育(师范类 专科 文理兼收) 学制2年-华中科技大学

培养目标:：培养掌握体育运动科学的基本理论和技能，掌握学校体育工作规律，具备较强的体育实践能力，能够从事体育教学、教学研究的教师，以及从事其他群体工作的专门人才。
主要课程设置:：人体解剖学、人体生理学、人体生物力学、体育心理学、体育卫生保健学、体育绘图、体育游戏、体育史、田径、球类、体操、武术、健美操、体育舞蹈等。

社会体育(武术方向 非师范类 专科 文理兼收) 学制2年-华中科技大学

培养目标:：培养掌握武术运动项目的专业理论和技能，具备学校体育运动的基本理论知识和实践能力，能够从事机关事业单位的安全保卫和公共部门的管理工作，面向武术馆、队以及中小学武术教学培养的专门人才。
主要课程设置:：武术概论、拳术套路、器械套路、传统套路、搏击类课程、引导养生学、保健学、运动解剖学、运动生理学、运动医学、学校体育学、教育学、教育心理学等。

社会体育(高尔夫方向 非师范类 专科 文理兼收) 学制2年-华中科技大学

培养目标:：本专业培养具备高尔夫运动和高尔夫产业相关领域所必备的基本专业知识和专业技能，能够胜任高尔夫球运动服务与管理、高尔夫球场设施的维护、高尔夫球赛事策划与组织工作，德、智、体、美全面发展，具有较强的沟通能力、组织协调能力的高素质、技能型人才。
主要课程设置:：体育产业概论、社会体育概论、高尔夫赛事管理、人体解剖学、运动生理学、体育保健学、体育心理学、高尔夫概论、高尔夫草坪管理、高尔夫训练学、高尔夫体能训练、高尔夫专项训练、高尔夫球场建造、球具维修与选择等。

社会体育指导与管理 01-武汉生物工程学院

英语（基础英语教育方向） 02

应用电子技术(机电一体化技术方向)-武汉商学院

培养目标:【】本专业方向主要面向机械制造业及自动控制行业，培养德智体全面发展，掌握机电一体化技术专业方向知识和技能，从事机械电子领域产品的设计、安装、调试、检测、维护、操作和技术管理工作的高素质技能型专门人才。
核心课程:【】机械制图、机械设计基础、AutoCAD、机械CAD/CAM、电子线路CAD、单片机应用、PLC原理及应用、数控技术。
就业方向:【】本专业方向学生毕业后，能够在机电行业技术开发部门从事机电产品的二维结构设计、三维造型设计等工作；也能够在生产部门从事机电产品的生产、检测及设备的操作工作；还能够在使用和维护部门从事机电产品的安装、调试及维护工作及销售和售后服务部门从事机电产品的销售和售后服务工作。

体育经济与管理专业-武汉商学院

培养目标:【】本专业面向湖北及全国，培养掌握系统的经济学、管理学及体育学的基本理论知识，具备体育产业经营管理、组织策划、市场开发等实践能力，能胜任各类体育产业企事业单位行政管理、产业经营、市场开发的高素质应用型专门人才。
核心课程:【】经济学原理、管理学原理、会计学原理、企业管理、体育基本理论、体育经济学、体育管理学、体育市场营销、体育赛事经济学、体育俱乐部运营与管理实务、体育场馆经营与管理等。 【授予学位】管理学学士学位
就业方向:【】面向湖北省及全国各地区，能在体育产业管理公司、体育赛事公司、体育休闲俱乐部、体育场馆服务管理公司等新兴体育业态企事业单位从事经营、服务及管理工作，也可在其它经济、管理领域（政府、金融单位等）胜任经营、管理及行政服务工作。学习成绩优异者，可推荐赴国内外知名高校攻读硕士。 【授予学位】管理学学士【招生类别】文史类、理工类 体育经济与管理（休闲运动指导与管理方向）
培养目标:【】本专业按照我国新兴体育产业发展要求，面向湖北及全国，培养掌握休闲体育运动与管理领域的基本知识，具备休闲体育运动科学指导、休闲体育活动组织策划与管理、健身健康管理等实践能力，能胜任休闲体育运动指导与服务、活动组织与策划、体育俱乐部经营管理、健身健康管理等工作的应用型高级专门人才。
核心课程:【】管理学原理、休闲体育学、运动生理学、马术运动、网球、羽毛球、体育舞蹈、健身操、体育经济学、体育管理学、俱乐部运营与管理、体育服务营销、体育赛事组织与管理、休闲体育活动与策划、户外运动理论与实践、健康体适能、健康管理等。
就业方向:【】面向湖北省及全国各地区，能在体育产业经营公司、高端休闲体育俱乐部、体适能健康管理公司及体育相关企事业单位从事休闲体育运动指导与服务、活动组织策划、经营管理等工作。学习成绩优异者，可推荐赴国内外知名高校攻读硕士研究生。 【授予学位】管理学学士【招生类别】体育类 三、专科专业介绍

社会体育专业(赛马产业管理方向)-武汉商学院

培养目标:【】本专业是湖北省战略性新兴（支柱）产业人才培养计划项目，面向湖北及全国，培养掌握赛马产业管理的基本理论与知识，具备马业科学管理和赛马赛事组织与管理基本技能，主要从事马房管理、赛马赛事组织与管理、职业骑师、赛马娱乐竞猜指导、休闲骑乘指导等工作的高素质技能型专门人才。
核心课程:【】赛马运动概论、马匹解剖生理学、马房管理、赛马赛事组织与管理、骑术训练与指导、赛马娱乐竞猜指导、商业赛马运作与推广、赛马安全防范与救护等。
就业方向:【】采用"订单式"人才培养模式，主要面向东方神马集团（武汉）有限公司、北京京华兴赛马俱乐部、四川温江赛马场等全国各地赛马俱乐部、赛马场、赛马赛事推广公司等单位培养从事赛马产业管理、职业骑师等相关工作的人才。优秀学生可推荐到天津体育学院攻读与我校联合培养的"马术运动竞赛与管理"专业硕士，以及英、美、澳等高校及国际马业集团学习深造。 【招生对象】体育类

社会体育专业(马术运动与管理方向)-武汉商学院

培养目标:【】本专业面向湖北及全国，培养掌握马业科学及马术运动竞赛与管理的基本理论和知识，具备马业科学管理和马术竞赛组织管理以及马术骑乘基本技能，主要从事马房管理、马术赛事组织管理、马术竞赛与表演、马术骑乘指导、马术俱乐部运营管理等工作的高素质技能型专门人才。
核心课程:【】马术运动概论、马匹解剖生理学、马术赛事组织与管理、马匹护理、马房管理、马术骑乘技术指导、马术运动竞赛规则、马术俱乐部运营管理等。
就业方向:【】采用"订单式"人才培养模式，主要面向中国马术网、天津环亚马球俱乐部、杭州伯骏马术俱乐部、北京京城马汇等全国各地马术俱乐部从事马房管理、马术竞赛与表演、职业骑师、马术骑乘指导、马术俱乐部运营管理等相关工作。优秀学生可推荐到天津体育学院攻读与我校联合培养的"马术运动竞赛与管理"专业硕士和到英、美、澳等高校及马业集团学习、培训深造。 【招生对象】体育类 注：本专业要求男生身高175cm、女生身高165cm以上，形象气质佳。

计算机多媒体应用技术-武汉商学院

培养目标:【】本专业培养具备扎实的现代化多媒体技术知识，深度的多媒体软件应用能力，能进行平面图像、二维动画的设计和制作，影视及特效的编辑与合成，动态交互网站的构建及实施，三维动画创作与开发的高素质技能专门人才。
核心课程:【】Photoshop平面设计技术，Flash二维动画设计，视频及特效技术与制作，3DsMax三维建模与动画制作，网页设计，动态网站开发等。
就业方向:【】毕业生可在影视、动画、游戏、广告、出版物等行业从事平面设计、广告制作、动画创作、多媒体综合产品设计与制作等工作。可以胜任二维、三维动画创作，视频、音频制作，网页设计、网站建设等岗位。

社会体育专业(赛马管理方向)-武汉商学院

项目官网：www.***.Cn 专业咨询电话：027- 澳大利亚北墨尔本高等技术学院（NMIT）简介 北墨尔本高等技术学院(NorthernMelbourneInstituteofTATE)是澳大利亚维多利亚州公立的早大的技术与学院之一，至今已有将近100年的历史,是澳大利亚早通过ISO9001认证的高等院校之一。学院目前拥有全涉及商业，农业，工业，教育培训业，养殖业，建筑业，酿酒业，美容美发，纯种马匹驯养，餐饮酒店管理，旅游管理，电子应用技术和应用工程技术等不同领域的500多个专业。学校为每个学生提供从专业证书(Certificate),大专(Diploma)，高级大专(AdvancedDiploma),副学士学位（AssociateDegree）,本科学士学位（Bachelor）等多种不同层次的学习机会,并可根据学生不同的学习背景，协助设计佳学习模式。学院有澳大利亚本地注册学生30000多名，还有来自其他57个国家的16000多名在册国际学生。学院各专业的开设紧密遵循国立培训包和高等教育相关规则，与澳洲各兄弟院校开设的专业有良好的衔接和互动，使学生的学习经历可以得到澳洲与中国政府的认可。 项目优势 1.澳大利亚赛马业是世界上为发达的赛马业之一，而墨尔本又是澳大利亚赛马业的中心。本项目紧紧依托于墨尔本赛马业，拥有独特的教育资源与实践优势，教育文凭含金量高，学费低廉，是海外求学的佳选择。 2.本项目英语语言和赛马专业技能两方面的课程，学生在完成课程后，不仅具有较强的英语能力，同时专业技能也得到大幅提升，成为英语水平和专业技能俱佳的人才。 3.项目的专业课程由澳方设置，以行业为引领、以就业为导向，授课教师具有丰富的实践经验。 4.该项目为专科生进入国外一流本科高等学府提供了一条经济、便捷之路——学生在完成专科（Diploma）课程后，可去澳洲继续深造，申读本科学位、硕士学位。 5.项目学生毕业后可同时获得中澳双方两个毕业证，其中中方毕业证书与学校其它专业毕业证书的性质、效力完全相同，澳方毕业证书被中国政府承认，学生可在国内直接就业，能力突出者也可在澳大利亚赛马业以及相关行业就业。 专业简介

社会体育专业(赛马管理方向),学制3年-武汉商学院

赛马产业世界级的产业，近年来也成为湖北省重点发展的十大新兴产业之一，将成为湖北省乃至全国经济增长新的亮点。本项目旨在培养有着良好的职业道德和文化修养，善于英语交流与沟通，能熟练掌握马匹管理、赛马赛事组织与管理、赛马赛事运作与推广、马匹运输、工作环境安全与处理、团队管理、客户服务与管理等多知识理论与技能，能从事国际国内赛马行业一线工作的高素质应用型专门人才。学生毕业后，可在国内外从事赛马赛事管理与服务、马房管理、赛马赛事运营与推广、休闲娱乐骑乘指导、骑师等岗位的工作，能力突出者也可在澳大利亚赛马业以及相关行业就业或申请学士学位、硕士学位。 项目流程：3+2 专业介绍

机电一体化技术-武汉职业技术学院

就业前景:：相关行业从事机电设备操作、维护及管理、数控设备编程、机电产品销售、制造业企业质检、制造业企业自动化生产线调机及维修等。
核心课程:：机械制图、机械基础、电工电子技术基础、单片机及应用、电机与控制、可编程控制器、自动测试技术、数控加工与编程、CAD/CAM应用、自动化生产线等。

国际质量管理体系认证-武汉职业技术学院

就业前景:：企事业单位质量管理、质量审核、质量统计、质量控制、生产管理等工作；认证咨询企业和认证公司的咨询、行政、业务等工作；
核心课程:：质量管理、GB/T19001标准、GB/T19011审核指南、行业组织概论、ISO14000环境管理体系、认证咨询实务、GB/T28001职业健康安全管理体系、ISO/TS16949、生产运作管理、电子产品常识、机械常识 物流管理（湖北省教改试点专业、湖北省高职教育物流实训基地）
就业前景:：1.在企业物流部门从事物资计划、采购、统计、调度、储运等工作； 2.在物流企业从事仓储、配送、流通和货代、报关、报检和信息系统维护等工作。
核心课程:：物流服务营销、仓储与配送、物流信息管理、采购管理、供应链管理、国际货运代理、物流成本管理、物流经济地理、创意思维训练、家电物流 电子商务(湖北省重点专业，国家级师资培训基地)
就业前景:：面向电子商务及相关企业，从事网络信息编辑、在线推广与客服、网站维护、网络调研、网店管理等技术和中基层管理工作。
核心课程:：创意思维训练、电子商务概论、图形图像处理、网络营销、网店建设、商务网站开发、网络销售推广、电子商务项目管理、商务情报收集与分析、外贸电子商务。

*专业方向:信息安全(光机电一体化方向)-湖北青年职业学院

培养能进行光机电一体化技术应用，掌握光、机、电、计算机等方面的基础知识和必备技能，在各类大中型企业、公司、服务机构等从事机电一体化产品的开发、研究、制造、安装调试、使用、维修、生产经营管理、营销技术及管理工作的高素质技能型专门人才。
就业方向:： 毕业后直接进入武汉光迅科技股份有限公司、长飞光纤光缆有限公司等光电子公司，从事通信设备的装配、调试、维修和检验等技术工作，以及通信网络安装、管理、使用与维护工作。 5-4学生获奖情况 l 2012年5月，商务英语专业10301班李宏珊参加2012年POCIB全国大学生外贸操作技能大赛，获二等奖。 l 2012年5月，商务英语专业10301班盛海蓉参加2012年POCIB全国大学生外贸操作技能大赛，获二等奖。 l 2012年5月，商务英语专业11301班梅媛参加2012年POCIB全国大学生外贸操作技能大赛，获二等奖。 l 2012年5月，商务英语专业10301班董智芝参加2012年POCIB全国大学生外贸操作技能大赛，获三等奖。 l 2012年5月，商务英语专业10301班何舜参加2012年POCIB全国大学生外贸操作技能大赛，获三等奖。 l 2012年6月，商务英语专业10301班王想利参加教育部2012年全国职业院校报关技能大赛，获二等奖。 l 2012年6月，商务英语专业10301班刘磊参加教育部2012年全国职业院校报关技能大赛，获二等奖。 l 2012年6月，商务英语专业10301班徐凤霞参加教育部2012年全国职业院校报关技能大赛，获三等奖。 l 2012年12月，商务英语专业11301班郑印参加“世格杯”第一届全国大学生外贸跟单技能大赛，获二等奖。 l 2012年12月，商务英语专业11级代表队参加“世格杯”第一届全国大学生外贸跟单技能大赛，获团体三等奖。 l 2013年6月，商务英语专业11301班代表队参加全国职业院校报关技能大赛，获团体一等奖。 l 2013年6月，商务英语专业11301班梅媛参加全国职业院校报关技能大赛，获三等奖。 l 2013年6月，商务英语专业11301班郑印参加全国职业院校报关技能大赛，获优秀奖。 l 2013年11月，商务英语专业11301班梅媛参加湖北省青年职业技能大赛（国际商务），获个人一等奖。 l 2013年11月，商务英语专业11301班刘绍文参加湖北省青年职业技能大赛（国际商务），获个人二等奖。 l 2013年11月，商务英语专业12301班杨骁参加湖北省青年职业技能大赛（国际商务），获个人三等奖。 l 2013年11月，商务英语专业代表队参加湖北省青年职业技能大赛（国际商务），获团体二等奖。 5-5商贸系部分合作公司简介 1、周大福珠宝集团公司（入学即签就业合同） 周大福珠宝集团有限公司是中国内地及港澳的领先珠宝商，集团专注于主流珠宝及名贵珠宝产品，包括珠宝镶嵌首饰、黄金产品、铂金及K金产品，以及钟表。集团标志性品牌「周大福」及80多年辉煌经营历史乃其业务的关键竞争优势，「周大福」是信誉及正货的象征，产品则以设计、质量及价值闻名。（公司网址：http://corporate.*** http://corporate.***/） 周大福拥有广泛的零售网络，珠宝首饰与钟表零售点合共逾2000个，并不断拓展电子商贸的业务。集团有一套高效的垂直整合经营业务模式，范围涉及原材料采购、设计、生产、市场推广以及通过庞大的零售网络进行销售。 2、东风汽车有限公司（市场营销(汽车营销与服务方向)） 东风汽车有限公司是中国四大汽车集团之一，其前身是1969年始建于湖北十堰的“第二汽车制造厂”，经过三十多年的建设，已陆续建成了十堰（主要以中、重型商用车、零部件、汽车装备事业为主）、襄阳（以轻型商用车、乘用车为主）、武汉（以乘用车为主）、广州（以乘用车为主）四大基地。除此之外，还在上海、广西柳州、江苏盐城、四川南充、河南郑州、新疆乌鲁木齐、辽宁朝阳、浙江杭州、云南昆明等地设有分支企业。（企业网址：http://www.***.cn http://www.***.cn/） 公司经营范围为：汽车（小轿车除外）、汽车发动机及零部件、铸件的开发、设计、生产、销售；机械加工、汽车修理及技术咨询服务。公司总部位于武汉市经济技术开发区创业路58号。 3、烽火通信科技股份有限公司 烽火通信科技股份有限公司于1999年由武汉邮电科学院转制而成，2001年上市；是国内唯一集光通信领域于一体的科研与生产实体，也是“武汉?中国硅谷”的核心企业，现已成为全球十大光纤光缆制造商之一，国内品牌市场占有率第一。 4、武汉光迅科技股份有限公司（信息安全（通信技术方向）、信息安全专业（光机电一体化方向），入学即签就业合同） 武汉光迅科技股份有限公司是中国大光通信器件供货商，是中国唯一一家有能力对光电子器件进行系统性、战略性研究开发的高科技上市企业，是中国光电子器件行业具影响的实体之一。（企业网址：http://***.*** http://***.***/） 武汉光迅科技股份有限公司的前身是1976年成立的邮电部固体器件研究所。2001年，原固体器件研究所改制成立武汉光迅科技有限责任公司；2004年，依法整体变更为武汉光迅科技股份有限公司，注册资金1亿2千万元人民币,现有员工2000余名。公司位于武汉中国光谷，主要从事光无源器件、光通信子系统以及光通信仪表的研究，开发，生产，销售和技术服务。 5、长飞光纤光缆有限公司（信息安全（通信技术方向）、信息安全专业（光机电一体化方向），入学即签就业合同） 长飞光纤光缆有限公司创建于1988年5月，由中国华信邮电经济开发中心、荷兰德拉克通信科技公司、武汉长江通信集团股份有限公司共同投资。公司总部位于武汉市东湖高新技术开发区关山二路四号，占地面积达十七万平方米，是当今中国产品规格齐备、生产技术先进、生产规模大的光纤光缆产品以及制造装备的研发和生产基地。（企业网址：http://www.***/Default.aspx） 长飞光纤光缆有限公司的光纤光缆产品及多种网络建设解决方案能够满足每一个行业用户的不同需求，已广泛应用于中国电信、中国移动、中国联通等通信运营商，以及电力、广电、交通、教育、国防、航天、化工、石油、医疗等行业领域，并远销美国、日本、韩国、台湾、东南亚、中东、非洲等50多个国家和地区。 上一篇：下一篇：

【机电一体化工程】-武汉科技大学

培养目标:：本专业培养掌握典型的机电一体化系统设计知识，具有承担企业技术改造、消化引进技术和一定的开发机电一体化产品和阅读专业外文资料的能力的高层次工程技术人才。
主干课程:：工程力学、机械制图、机械设计基础、数控技术及应用、自动控制系统及应用、可编程控制器原理与应用、工程经济、现代设计方法、传感器与检测技术、机械工程控制基础等。

美的班(机电一体化专业)-武汉科技大学

【发展前景】 机电一体化技术是当今世界高技术产业的重要基础技术之一，本专业毕业生就业范围宽，培养质量和综合素质得到国内外广泛认同，就业率一直在93%以上，合格毕业生供不应求。在我国从制造大国向制造强国迈进的历史进程中，机电一体化人才需求将持续旺盛。 当今，世界高科技竞争和突破正在创造着新的生产方式和经济秩序，高新技术渗透到传统产业，引起传统产业的深刻变革。机电一体化正是这场新技术革命中产生的新兴领域，机电一体化产品的功能，除了精度、动力、快速性外，更需要自动化、柔性化、信息化、智能化，逐步实现自适应、自控制、自组织、自管理，向智能化过渡。从典型的机电一体化产品来看，如：数控机床、加工中心、机器人和机械手等，无一不是机械类、电子类、电脑类、电力电子类等集成融合成一体化，这必然需要机电一体化设备操作、维修、检测及管理的大量专业技术人员。 近几年，长三角经济带高速发展，并已成为我国著名的经济区和制造业基地，工业产值逐年攀升，各种成分的经济为了在日益激烈的市场竞争中占有一席之地，大量引进高新技术设备已成为必然，其中机电一体化产品更是占主导地位。目前，我省高等技术工人紧缺，且年龄偏大，制造业中具有高等技术资格的人员很少。随着长三角经济带的快速发展，更加需要大量的机电技术应用性人才。
培养目标:【】 本专业培养德智体全面发展，掌握机电一体化技术和机电维修技术基本理论和专业技能，能在工业生产第一线从事数控加工工艺和数控加工程序编制，进行数控加工设备的操作和维护，机电一体化设备的安装调试、维护维修、设备管理，机械产品的计算机辅助设计与制造，以及生产组织管理等工作的高级技术应用型专门人才。
核心课程:【】 机械制图、机械设计基础、数控技术及应用、可编程控制器原理与应用、自动控制系统及应用、现代设计方法、传感器与检测技术、工业用微型计算机、机电一体化系统设计等。
就业岗位及职业资格证:【】 序号就业岗位职业资格证书1产品设计与工艺设计 CAD绘图员车工或铣工数控车工数控铣工初中级工证2机床操作3机电设备维修4机电产品营销5生产管理 【报名条件】身体健康、能吃苦耐劳，爱岗敬业，有志于在机械行业发展。 【招生计划】40人
培养费:【】9800元/年

体育舞蹈方向:-武汉体育学院

（1）身体形态、比例、形象及气质 20分 （2）现代舞秀 30分 （3）自编成套动作（考生必须跳主项舞蹈两支与副项舞蹈一支） 50分

大众艺术体操方向:-武汉体育学院

（1）身体形态、比例、形象及气质 20分 （2）组合动作 30分 （3）成套动作展示 50分 2．表演专业（考生可在以下3个方向中选择一项考试）

动画、数字媒体艺术、摄影:-武汉纺织大学

湖北省内：对专业成绩排名靠前的考生在以下方面存在优录： （1）优录对象严格按照合格证专业成绩排名，清晰明确，便于理解。 （2）优录对象外语成绩不限分或者50分(150分制)。 （3）优录对象文化成绩只需达到当地省招办划定的低文化控制线即可，且优先录取，优先进行专业安排，不需要再次参加综合分排队。 其他事宜 湖北省内：对专业成绩排名靠前的考生在以下方面存在优录： （1）优录对象严格按照合格证专业成绩排名，清晰明确，便于理解。 （2）优录对象外语成绩不限分或者50分(150分制)。 （3）优录对象文化成绩只需达到当地省招办划定的低文化控制线即可，且优先录取，优先进行专业安排，不需要再次参加综合分排队。 成绩查询及合格证发放 1、2015年4月15日后，考生可登陆我校校园网(www.***.cn)查询专业考试成绩，我校将不再向考生寄发校考成绩通知单。 2、我校将向合格考生寄发专业合格证。考生收到专业合格证后，请仔细核对考生信息，如有不符，速与我校招生办公室联系。

数字媒体艺术专业(本科,艺术学学士学位,学制四年)-湖北大学

培养目标及就业方向:：基础理论与实践能力并重；学生能掌握新媒体艺术中基本的艺术审美与鉴赏、实践技能，以及个人创作的能力；具备多种跨媒介艺术形式的创作思路与创作方法，并富有独特的创新视角、具备有独立的艺术见解。毕业生能够在学校、培训机构，以及各项与数字媒体艺术相关的策划、制作、管理、教学、科研等创意型工作。

武术与民族传统体育专业-武汉体育学院

招生项目：武术套路、散打、中国式摔跤。 皮划艇、赛艇专项考生必须为全国运动员注册信息平台（http://ydyzc.sport.gov.cn）中注册的运动员。 二、报考条件与要求 1．符合2015年高考报名条件； 2．具备我校招生所列项目之二级运动员（含）以上运动技术等级资格，报名考生运动技术等级以国家体育总局官方网站“运动员技术等级综合查询系统”截止2015年2月28日公示的数据信息为准。 3．考生必须参加生源所在地省级招生考试机构组织的高考报名（具体按各省级招生考试机构要求执行）。 三、网上报名 凡符合报考条件的考生请于2015年3月1日－3月15日登陆“中国运动员文化教育网”（www.***）体育单招考试系统中进行考试报名，我校招生办公室不接受现场报名。 考生报考资格将在线审核，请考生随时关注审核状态；如审核未通过，考生可于3月17日-30日联系其他院校咨询补报事宜。 四、现场确认 网上已经报名的考生且资格审查合格的考生，必须于2015年4月5日17：00前持本人二代身份证原件和报名材料到我校采集数码照片，4月6日领取准考证。 考生应交验的证件和材料如下： 1．考生生源地高考报名登记表复印件一份（河南籍考生须交体育单招报名信息确认单）； 2．登陆“中国运动员文化教育网”（www.***）体育单招考试系统打印报名表；
等级证书:3．：考生登录国家体育总局官方网站（www.sport.gov.cn）“运动员技术等级综合查询系统”打印本人详细信息，并交运动员复印件； 4．户籍证明：户口本和身份证复印件（二者复印在A4纸同一面）； 5．《武汉体育学院运动训练、武术与民族传统体育专业考试报名表》（点击下载），按表中要求签字盖章； 6．单招考生诚信考试承诺书（点击下载）； 7．照片：报名时考生需交与报名表同版两寸照片2张； 8．报名费280元（现场确认时缴纳）。 五、考试 （一）体育专项考试 体育专项考试严格执行国家体育总局制定的《普通高等学校运动训练、武术与民族传统体育专业体育专项考试方法与评分标准》，由我校组织实施，考生在规定项目中任选一项进行专项测试。 1．考试时间：体育专项考试时间为4月7日—9日 2．考试地点：武汉体育学院校内专项场馆。 3．考生必须携带《2015年武汉体育学院运动训练、武术与民族传统体育专业招生考试准考证》和本人二代身份证原件。 （二）文化考试 1．文化考试科目为语文、数学、政治、英语四科，各科试卷满分为150分，总分600分。 2．文化考试时间： 时 间上 午下 午9：00?10：3014：00?15：304月25日语 文数 学4月26日政 治英 语 3．文化考试地点：考生高考报名所在地省级招生考试机构组织指定的标准化考场，详见文化考试准考证公布地址。 4．考生请与4月25日文化考试开始前，登陆“中国运动员文化教育网”（www.***）体育单招考试系统打印文化考试准考证，文化考试必须持准考证和二代身份证原件参加考试。 六、加分与免试入学条件 具备一级运动员、一级武士技术等级资格的考生，其文化考试成绩在原始分基础上加30分；具备运动健将及以上技术等级资格的考生，其文化考试成绩在原始分基础上加50分。 获得全国体育比赛前三名、亚洲体育比赛前六名、世界体育比赛前八名和获得球类集体项目运动健将、田径项目运动健将、武术项目武英级和其他项目国际级运动健将称号的运动员(含退役运动员)，经审批后可免试入学。具体请参照《武汉体育学院2015年优秀运动员免试入学工作安排通知》。 七、身体健康状况要求 考生健康状况必须符合国家教育部规定的《普通高等学校招生体检工作的指导意见》各条例。 八、录取原则 考生在文化考试和体育成绩达到低录取控制分数线基础上，且思想政治品德考核合格、体检合格的条件下，按文化考试成绩（30％）及体育专项考试成绩（70％）进行综合评价，择优录取。 同时参加普通高等学校招生全国统一考试的考生，如已被我校运动训练、武术与民族传统体育专业录取，则不能退档，也不再参加其他普通高等学校的录取。 考生弄虚作假，经查实，取消当年运动训练、武术与民族传统体育专业报考或录取资格以及高考报名或录取资格，并将考生违规事实记入其高考诚信电子档案；已入学者，取消其入学资格。 九、学费标准 运动训练、武术与民族传统体育专业：9000元/学年（2015年学费标准以湖北省物价部门核定为准）。 十、新生入学奖学金 特等奖学金：奥运会冠军。奖学金：50000元 一等奖学金：近三年获得国际三大赛事（即奥运会、世界锦标赛、世界杯）奥运项目前六名，或获得近一届亚运会或全运会冠军。奖学金：10000元 二等奖学金：近两年运动成绩达到国际健将标准。奖学金：5000元 三等奖学金：近两年运动成绩达到国家级（武英级）健将标准。奖学金：2000元 十一、特别声明 我校是国家体育总局与湖北省共建院校，严格按照教育部及各省、市的招生政策进行招生考试和录取，未委托任何单位、社会中介机构和个人参与我校招生宣传及录取工作，也不向考生收取除国家规定收取费用之外的任何费用，从未以学校及个人名义在校外开设“预科班”、“培训基地”，也从未招收任何形式的“跟班附读生”。希望广大考生及家长提高警惕，防止上当受骗。 我校将配合公安部门严厉打击各类与我校招生相关的诈骗及违法活动。 请报考我校的考生直接打电话咨询或通过学校网站查询招生信息。

体育-中国地质大学

2 0 501高等教育研究所 040100

数字媒体艺术 艺术类 文理兼收 本科 学制4年-华中科技大学文华学院

培养目标:：本专业主要面向交互媒体设计和数字特效及影视制作两个领域培养应用型复合人才。本专业的学生主要学习数字媒体艺术和技术两大方面的基础理论和实践动手能力，通过学习学生将掌握数字媒体专业领域的相关知识，了解本学科领域的前沿技术和发展趋势，具备交互媒体设计与数字特效及影视制作领域初步的科研和实践能力与素质，具备设计思维方式，敏锐的观察生活和捕捉社会发展走向的能力，以及使用专业设计手段表达创意思路的能力。
专业优势与特色:：数字媒体艺术专业是前沿的媒体科技与创造性的艺术实践相结合的产物，是适应数字时代下创意产业大发展所产生的一个崭新的特色专业。艺术与信息科学等多学科结合的人才培养模式是本专业的大特色。数字媒体艺术专业是艺术学、信息科学、传播学、心理学、商学等交叉而成的设计类专业，在本校教学体系中既有感性思维为主的艺术类课程，又有理性思维为主的信息科学等其它类课程；同时在生源构成与师资力量及实践教学中，也充分体现了艺术与信息科学等多学科的结合，这样为学生跨学科学习充分发展提供了广阔的空间。本专业强调面向市场需求进行教学培养，课程教学内容符合企业需求，教师队伍具备企业实践经历，实践环节突出校企结合。后，实践与理论结合，以实践为主也是本校数字媒体艺术专业的特色，要求学生做到从实践中学习理论，然后使用理论指导实践。
主干课程:：设计素描、设计色彩、构成设计、电影学原理、Flash设计、剧本创作与分镜设计、影视语言与剪辑、数字特效合成、3D动画与视效、动画场景设计、动画人物设计、动画运动规律、动画时间掌握、动画构图设计、原画概念设计、用户界面设计、消费者行为学、媒体项目管理、广告学、数字短片创作、设计心理学、数字图像处理、数字摄像、数字媒体导论、世界现代设计史、C语言程序设计、构成设计、数字摄影、透视与解剖、图形创意、计算机辅助设计、 外景写生、展览观摩、设计实习、毕业设计。
毕业生就业领域:：学生毕业后可在国内外电视台、数字影视公司、广告公司、动画公司、游戏公司、大中型企业设计部、软件公司、互联网企业、通信运营商等单位从事数字内容策划与创意、数字特效制作、广告设计与制作及交互媒体产品设计、用户界面设计等工作。

机电一体化技术(武汉市品牌专业)-武汉软件工程职业学院

培养目标:◆：培养面向先进制造业，掌握机械技术和电气技术及相关控制技术的基础理论知识和基本技能，具有创新精神和较强实践能力的高端技能型专门人才。
主干课程:◆：工程制图与CAD、机械基础、液压与气动技术、电工电子应用技术、电机电气控制、传感器与检测技术、PLC应用技术、高级电工考证实训，AutoCAD（中级）考证实训等。
就业岗位:◆：从事机电一体化设备制造、安装、调试、维护工作；电工电气，可编程控制器的应用、维护与营销，单片机应用开发，工业控制系统的运行管理与维护工作。

机电一体化技术(省级重点专业中央财政重点支持建设专业)-武汉工程职业技术学院

专业特色:：机电一体化技术是机械和电子紧密结合的一门技术，广泛应用于日常生活及工业生产过程中。通过系统学习，学生将具备机电设备的安装调试、检测诊断、维护修理、运行管理的综合技能，通过考核，学生可获得机电类岗位操作职业技能等级证书和AutoCAD、Pro/E等应用工程师证书。本专业综合性强，就业范围广，有较大的职业发展和提升空间。
主要课程:：机械制图、计算机绘图、机械原理与零件、机械制造基础、电工基础、电子技术、电力拖动技术、液压与气动技术、可编程控制器、传感器与检测技术、机电设备安装与维修、现代设备管理等。
就业方向:：各大中型企业机电一体化设备安装部门、设备维修部门、机加工部门、设备管理部门的相关技术岗位。本专业职业发展规划：自动化设备组装与维护→自动化设备机构设计→复合型自动化人才（例：某世界500强公司）；技术员→技术主管→主任师→首席师（例：某大型央企）。

机电一体化技术(工业机器人方向)-武汉职业技术学院

就业前景:：从事工业机器人设备的运行维护、编程调试、安装维修、销售客服的等工作的高素质技能型人才。
核心课程:：机械基础、电工电子技术基础、单片机及应用、电机与控制、可编程控制器、自动测试技术、工业机器人应用基础、机器人维修与保养、工业机器人应用系统设计。
培养目标:
部分就业单位:
就业前景:：光电子技术产业是我国的新兴（支柱）产业，高技能人才需求旺盛，毕业生主要在武汉地区、长江三角洲、珠江三角洲等区域就业。核心课程：电工电子技术与实践，激光加工工艺，光电探测器及应用，LED封装、检测及应用，光纤光缆技术与制备，光纤传感器及应用，激光加工机集成与维护，光电器件制造及应用、光学零件的加工。
就业前景:：从事通信仪器及设备的生产与开发工作；通信产品的检测与维修工作；通信工程勘查、预算、施工；通信设备运行维护、管理工作；通信网络优化等。主要就业单位有中兴、华为、烽火等知名通信设备制造商及其上下游企业；电信、移动、联通等运营商及其关联企业，毕业生供不应求。
核心课程:：电路与信号、通信电子线路、数字通信技术、通信网组成与分析、数据网配置与组建、通信工程制图与造价、移动通信技术、光纤通信技术、基站运行与维护等。
就业前景:：从事电子信息产品及设备的生产与组织管理、检测与调试、技术开发与技术服务，智能控制设备的编程与调试、运行与维护等方面的工作。主要在武汉地区、珠江三角洲、长江三角洲等地区工作，就业率高达97％以上。主要就业单位有联想集团、华工科技、烽火集团、楚天激光、精伦电子、凡谷电子、深圳华为、赛义法电子、海尔集团、富士康集团、TCL集团、华硕集团、三星电子、美的集团等。
核心课程:：电子技术与实践、单片机与C语言、微控制技术与应用、印刷电路板设计与制作、EDA技术、可编程控制器及应用、智能控制与程序设计、传感与检测技术、机器人设计与制作、电子仪器与测量技术、嵌入式技术、电子线路设计与制作、智能卡制作与调试、数字电视等。

计算机网络技术(新媒体运营工程师方向)-武汉职业技术学院

就业前景:：毕业生可以在国内外互联网、电子商务等企事业单位从事新媒体（微信、微博、微店）的运营、互联网的前端开发、淘宝店铺装修、百度搜索引擎优化、高级网页设计、网站编辑等工作。
核心课程:：网页图像处理Photoshop、淘宝店铺装修、微信运营与推广、网络营销、搜索引擎优化、CSS+DIV网站标准化重构、智能手机Web前端标准开发、JavaScript程序设计、PHP网络程序设计。 楼宇智能化工程技术（智能安防工程师方向）
就业前景:：毕业生可以在银行、民航、公安、智能安防企业、智能小区及大中型企业单位，从事智能安防项目的设计、安装调试、施工管理、工程预算、运行维护、技术支持等工作。
核心课程:：电气CAD、综合布线、视频监控技术、智能楼宇通信技术、门禁系统、智能楼宇消防系统、入侵报警系统、智能小区物业管理系统、工程概预算、工程招投标与项目管理等。

体育教育(免费师范生)75人,体育教育(非免费师范)64人。-华中师范大学

二、二、招生省份： 天津、山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、广西、海南、重庆、四川、贵州、云南、陕西、甘肃、青海、宁夏、西藏。 分省计划将根据教育部及各省相关政策制订，以各省级招办公布的招生计划为准。 三、三、报名条件： 考生须参加生源所在省（自治区、直辖市）举行的体育专业统一测试和全国普通高考，身体健康，符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》的相关规定。 四、四、录取原则： 按照生源所在省体育类专业录取政策规定，在考生高考文化成绩和体育专业成绩须达到所在省控制线的基础上，按照考生投档成绩排名录取。 五、五、其他说明： 体育教育专业录取考生原则上不允许转入其他非体育类专业。本简章由华中师范大学招生办公室负责解释。 华中师范大学招生办公室 2015年6月10日 附：
学科发展:

体育教育专业(含免费师范)-华中师范大学

培养目标:【】主要培养德、智、体全面发展，具有体育教育相关基本理论和基本技能，能掌握科学的教育教学方法，能满足学校体育教育需要，具有渊博的知识、开拓创新意识和无私奉献精神的优秀体育师资，能够胜任大中小学体育教学、训练、管理和研究等工作，并为研究生教育提供优质的生源。
主要课程:【】马克思主义基本原理、思想道德修养与法律基础、大学英语、体育学概论、学校体育学、体育心理学、体育课程与教学论、运动解剖学、运动生理学、体育保健学、运动训练学、田径、篮球、排球（包括软式）、足球、武术、体操、健美操等。

机电一体化技术(含地铁机电设备技术方向)-武汉船舶职业技术学院

湖北省高职高专教育重点专业、国防工业实训基地、省级精品课程2门。本专业主要面向机电产品制造业，培养从事机电控制设备的操作、安装、调试、维修及控制技术应用以及生产线使用维护等工作的高素质技术技能型人才。
就业前景:【】 主要面向国内大型机电气设备制造、机电产品加工等企事业单位，从事机电设备装配调试工程师、电气技术员、检测员、调度员、机电员等岗位。

体育学部:-华中科技大学

数字媒体艺术,四年制本科,计划招生50人。-中国地质大学

培养目标:：本专业方向是数字技术与设计和造型艺术的完美结合，培养掌握数字媒体艺术及相关领域所需的专业知识、理论与设计方法，能从事动态视觉特效设计、交互式媒介与信息设计、影视传媒、动漫创意及数字制作的复合型专业设计人才。
主干学科:：设计学、美术学、信息科学 授予学位：艺术学学士

影视多媒体技术-华中师范大学武汉传媒学院

秘书证、物流管理师、音响调音员、数字影视特效原理、网站建设与维护.

数字媒体艺术本科-武汉纺织大学

伯明翰时尚创意学院将于2016年9月首批招生300名本科层次的学生，并将在未来7年为3500名中国学子提供国际一流的艺术设计、媒体、计算机、工程及环境建筑类教育，学生在中国顺利完成4年课程，不仅将获得武汉纺织大学的本科文凭，更将被授予学术领域的翘楚，世界上公认的好学位-英国的本科学位。
灵活的课程选择: 中国学子可以选择4年的课程全部在武汉地区完成（4+0模式），亦可选择前赴英国（2+2模式），在伯明翰斥巨资打造的市中心旗舰校区完成部分课程。 中国-武汉纺织大学 武汉纺织大学艺术类专业创建于1984年，是湖北省高校中早开办艺术类专业的院校之一。 学校艺术专业学生素质高、基础厚、知识宽、创新能力强，有较强的专业适应能力和市场竞争力。在各种设计大赛和实际设计项目投标中取得良好成绩，得到社会广泛好评，历届毕业生活跃于经济发达地区，成为服装和艺术设计领域的新生代。2003年学校艺术类专业被确立为湖北省品牌专业，并具有硕士学位授权点，2007年被批准为国家特色专业。 英国-伯明翰城市大学 伯明翰城市大学是英国大的现代综合性高等学府之一，其历史早可追溯到1843年。学校位于英国第二大城市伯明翰，共有2.5万多名在校学生。伯明翰城市大学是一所综合性大学，优异的教学质量和出色的研究水平使其成为英国新大学中的佼佼者。其学术优势特别集中在艺术、设计、传播、音乐、表演、教育学、会计、法律、工程等学科。 伯明翰城市大学艺术、设计和媒体学部（ADM）由伯明翰建筑学院、美术学院、时装纺织三维设计学院、珠宝学院、视觉传达学院、传媒学院、英语学院、表演学院、音乐学院构成。作为伯明翰城市大学的一个学院，伯明翰艺术设计学院(BIAD)是英国历史悠久、规模大的艺术、建筑和设计学院之一，同时拥有欧洲大、顶尖的珠宝设计学院。 伯明翰时尚创意学院优势 BIFCA · 不出国门，享受全英一流师资和教学模式，获得中英双本科文凭，国家教育部批准湖北第一家本科中外合作办学机构，许可证编号：MOE42GBA02DNR20151698N
采用全英教学模式:· ，包括教学大纲，教学目标，教学模式，考核模式等，享受与英国当地学生同等的学习体验。 · 为学生大学严谨的学术基础，注重培养学生的研究能力，并鼓励学生在校内校外进行不同形式考察与实践，从而发展处独立的自主学习能力。 · 学院强调每一名学生的独立发展，不仅对有额外需要的学生提供一对一的教学支持，并结合小组教学，致力于发展学生的独特个性。
培养学生批判思维:· ，激发学生创新性。
的英语教学覆盖所有课程:· 80%，大一学习期间将致力于提高学生英语水平以及部分专业教学。 · 学生可以自由选择4+0（4年国内）或者2+2（2年国内，2年英国）学习模式，获得国内外双本科文凭。 · 访问教授计划：为学生带来国内外行业顶尖教授与设计师们，分享当下新知识与未来发展趋势。 · 以实践为主导的知识学习教学宗旨，培养学生全球发展眼光。 · 为学生提供一流学习环境与学习资源，包括艺术空间与设备、学生个人工作室、式苹果机房、摄影棚、音频编辑室、专业图书馆以及国内外各种线上资源。 · 国内外优质教授与导师资源，伯明翰城市大学奖提供1/3专业教学老师。 招生专业及计划 专业拟计划数（全国）层次学制学费（元/年）视觉传达设计100本科4年39500环境设计100本科4年39500数字媒体艺术100本科4年39500 备注：1、学费以当年省物价局核准的标准为准。2、终招生计划以教育厅批复为准 湖北省招生政策 1、所有专业，文理兼收，文理综合同时排队。学校不限考生应试外语语种，但由于学校条件所限，新生进校后，学校以英语为第一外语安排教学。 2、伯明翰时尚创意学院认可湖北省美术统考成绩，安排在艺术本科一批次录取，执行湖北省招办规定的录取政策，按照综合分从高到低录取，对语文、数学、外语等单科成绩均不作任何限制。 3、伯明翰时尚创意学院专业单独投档，只录取有专业志愿的考生，未报考中英合作项目的考生不会调剂到该项目，但是会根据考生分数及是否服从专业调剂在中英合作项目之间进行调剂。 省份录取批次综合分计算方式湖北省艺术类本科一综合分=（统考成绩×60%+文化成绩×40%）×2 湖北以外其它省份 伯明翰时尚创意学院认可各省美术统考成绩，安排在统考批次录取，执行当地招办规定的录取政策。

社会体育指导与管理(本科,体育)社会体育 (专科,体育)-武汉冶金管理干部学院

机电一体化技术 专科-湖北大学知行学院

培养目标:：本专业培养了解机电产品的发展动态和趋势，掌握机电产品的设计与制造的基本理论和方法，具备机电设备制造、使用及维护的基本技能，从事机电设备设计、开发、制造、使用及维修方面的实用型专门人才。
主要课程:：电工技术、电子技术、机械制图、机械设计基础、机械制造基础、液压传动、微机原理与应用、自动控制原理、机械设备电气控制、可编程控制器原理及应用、机电一体化系统设计、数控机床等。
就业领域:：毕业生可在大中型企业从事数控机床及其它现代机械制造设备的操作、维护及检修；机电设备的技术改造，车间班组及其它基层部门的管理等工作。

新闻学(网络与新媒体方向) 本科-湖北大学知行学院

培养目标:：本专业培养具有扎实新闻信息传播基本理论，掌握网络与新媒体传播基本理论和技能，具备“信息传播力、媒介营销策划力、多媒体技术应用力”，适应“互联网+”时代网络与新媒体平台需要的既懂新闻传播规律，又熟练掌握新媒体技术的复合型应用人才。
主要课程:：新闻学概论、网络与新媒体导论、传播学概论、新媒体技术、多媒体新闻采写、数字摄影、新闻摄像、视频节目策划与制作、数字多媒体技术与应用、网页设计与动画制作、多媒体新闻编辑与制作、新媒体营销、网络媒体创意与策划、网络舆情引导与监测、网络媒体经营管理等。
就业领域:：毕业生可在媒体、企事业单位、文化产业机构和广告影视公司从事新媒体运营、网络推广、网络信息策划及采集等信息传播工作，以及网站维护、网页设计、制作网络建设与管理技术工作。

数字媒体艺术专业-华中科技大学

本专业培养学生具备数字媒体设计专业方向的基础理论、知识与应用能力，具有较高综合素质，有良好的人文素质和美学修养，适应能力强的应用型高级数字媒体设计人才。

网络与新媒体(本科)-武汉理工大学华夏学院

主要课程:：全媒体新闻采写、网络编辑实务、数字报刊编排与制作、新媒体文案策划、新媒体经营实务、微电影制作、网络节目策划与制作、网页设计与制作等。 本专业以新媒体内容策划和微视频制作为主要特色，学生毕业后能在政府及企事业单位的宣传部门、电视台、报刊社、门户网站、网络传播公司、移动数字媒体等传统媒体和新媒体传播机构从事新闻采编、新媒体内容策划与后期制作、网络运营与推广等相关工作。

体育经济与管理-武汉商业服务学院

培养目标:【】本专业是湖北省高等学校战略性新兴（支柱）产业人才培养计划项目、湖北省“专业综合改革试点”建设项目。本专业面向湖北及全国,培养掌握系统的经济学、管理学及体育学的基本理论知识，具备体育产业经营管理、组织策划、市场开发等实践能力，能胜任各类体育产业企事业单位行政管理、产业经营、市场开发的高素质应用型专门人才。
核心课程:【】管理学原理、经济学原理、会计学原理、企业管理、体育基本理论、体育经济学、体育管理学、体育市场营销、体育赛事经济学、体育俱乐部运营与管理实务、体育场馆经营与管理等。
就业方向:【】面向湖北省及全国各地区，能在体育产业经营管理公司、体育赛事公司、体育休闲俱乐部、体育场馆服务管理公司等新兴体育产业企事业单位从事经营、服务及管理等工作，也可在其他管理、经济领域（政府、金融单位等）担任经营、管理及行政服务工作。学习成绩优异者，可推荐赴国内外知名高校攻读硕士研究生。 【授予学位】管理学学士【招生类别】文史类、理工类

休闲体育-武汉商业服务学院

培养目标:【】本专业是湖北省休闲体育产业重点实验教学示范中心、武汉市重点建设的品牌专业。本专业按照我国休闲体育产业发展的要求，面向湖北及全国，培养掌握体育学、管理学、健康学的基本理论知识，具备高端休闲运动技能指导、休闲体育活动组织策划与管理、健身健康管理等实践能力，能胜任休闲体育指导与服务、休闲体育活动组织与策划、休闲体育俱乐部经营管理、健身健康管理等工作的应用型专门人才。
核心课程:【】休闲体育学、运动训练学、运动生理学、体育经济学、体育管理学、马术运动、羽毛球、网球、健身操、体育舞蹈、体育俱乐部运营与管理、体育赛事组织与管理、户外运动理论与实践、运动处方原理、运动营养学、健康管理等。
就业方向:【】面向湖北省及全国各地区，能在大型体育赛事公司、高端休闲体育俱乐部、体适能健康管理等公司以及体育相关企事业单位从事技能指导、体育活动组织策划、经营管理等工作。学习成绩优异者，可推荐赴国内外知名高校攻读硕士研究生。 【授予学位】教育学学士【招生类别】体育类

体育经济与管理(马术运动与管理方向)-武汉商业服务学院

培养目标:【】本专业按照我国新兴体育产业发展的要求，面向湖北省及全国各地区，培养掌握体育学、管理学的基本理论知识，具备马业科学管理、休闲骑乘指导、马匹调教、赛马赛事组织与管理、马房管理等实践能力，在马术等新兴高端的体育产业领域，能胜任马术骑乘指导与服务、马匹调教、马术俱乐部赛事活动组织与策划、马术俱乐部运营与管理等工作的应用型高级专门人才。
核心课程:【】管理学原理、社会体育学、体育经济学、体育管理学、体育产业概论、体育市场营销、骑术理论与实践、马匹调教理论与实践、马房管理、马术俱乐部运营与管理、赛马赛事组织与管理、商业赛马运作与推广等。
就业方向:【】主要向东方神马实业（武汉）有限公司、全国各马术俱乐部、马业公司、各级马术协会、各省市马术专业队、马术传播媒体等单位。学习成绩优异者，可推荐赴国内外知名高校攻读硕士研究生。 【授予学位】管理学学士【招生类别】体育类 三、专科专业介绍

社会体育(赛马产业管理方向)-武汉商业服务学院

培养目标:【】本专业是湖北省战略性新兴（支柱）产业人才培养计划项目，面向湖北及全国，培养掌握赛马产业管理的基本理论知识、具备马房管理、骑术、骑乘指导、赛马赛事组织的基本技能，主要从事马房管理、职业骑师、骑乘教练、赛马赛事组织与管理等工作的高素质技能型专门人才。
核心课程:【】赛马运动概论、马房管理、马匹护理、赛马安全防范与救护、骑术理论与实践、赛马竞赛规则、赛马赛事组织与管理、商业赛马运作与推广等。
就业方向:【】采用“订单式”人才培养模式，主要面向东方神马实业（武汉）有限公司、全国各地赛马俱乐部、赛马场、赛马赛事推广公司等单位从事马房管理、职业骑师、骑乘教练、赛马赛事组织与管理等相关工作。优秀学生可推荐到天津体育学院攻读与我校联合培养的“马术运动竞赛与管理”专业硕士和到英、美、澳等高校及马业集团学习深造。 【招生对象】体育类

社会体育(马术运动与管理方向)-武汉商业服务学院

培养目标:【】本专业面向湖北及全国，培养适应我国新兴、高端社会体育产业发展需要，掌握马术运动竞赛与管理的基本理论知识，具备马术运动技能及骑乘指导与管理实践的能力，主要从事马房管理、马术运动员、马术休闲骑乘教练、马术俱乐部运营管理等工作的高素质技能型专门人才。
核心课程:【】马术运动概论、马房管理、马匹护理、马术安全防范与救护、骑术理论与实践、马术竞赛规则、马术俱乐部运营管理等。
就业方向:【】采用“订单式”人才培养模式，主要面向全国马术俱乐部及马业机构从事马房管理、马术运动员、马术教练、马术俱乐部运营管理等相关工作。优秀学生可推荐到天津体育学院攻读与我校联合培养的“马术运动竞赛与管理”专业硕士和到英、美、澳等高校及马业集团学习深造。 【招生对象】体育类

体育教育(免费师范生)60人,体育教育(非免费师范)80人。-华中师范大学

二、招生省份 天津，河北，山西，内蒙，辽宁，吉林，浙江，安徽，福建，江西，山东，河南，湖北，湖南，广东，广西，海南，重庆，四川，贵州，云南，陕西，甘肃，青海，宁夏，新疆，西藏 分省计划将根据教育部及各省相关政策制订，以各省级招办公布的招生计划为准。 三、报名条件 考生须参加生源所在省（自治区、直辖市）举行的体育专业统一测试和全国普通高考，身体健康，符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》的相关规定。 四、录取原则 按照生源所在省市区体育类专业录取政策规定，在考生高考文化成绩和体育专业成绩须达到所在省控制线的基础上，按照生源所在省市区体育类投档原则投档，我校按照投档成绩排名录取。 五、其他说明 体育教育专业录取考生原则上不允许转入其他非体育类专业。本简章由华中师范大学招生办公室负责解释。 华中师范大学招生办公室 2016年6月20日 附：
学科发展:

数字媒体应用-武汉科技职业学院

培养目标:： 本专业的培养目标是针对新世纪我国动画、计算机游戏和移动开发等数字文化艺术产业对专业设计制作人才的需求，培养具有动画和计算机游戏等数字文化艺术作品的设计、制作和技术创新能力的应用性人才，毕业生具有扎实的计算机科学和数字媒体技术基础知识，又能深入掌握计算机其它相关专业的研究及应用。 该专业毕业生应具有良好的科学素养、专业精神、团队意识和创新意识，能够在移动软件、游戏软件行业、数字娱乐行业、多媒体行业、软件外包行业、电脑美术行业以及教育等领域，在各类机关、行政事业单位、企业、学校等单位从事计算机游戏设计、计算机动画创作、软件设计开发维护和教学等工作的应用型专门人才。
就业方向:： 从事、广告制作等信息传媒领域从事多媒体信息的采集、编辑等方面的技术工作以及多媒体产品的开发与制作工作。在动漫和游戏公司进行动漫或者游戏的开发与设计，在企事业单位、学校从事计算机网络、多媒体信息系统的运行、管理与维护工作;音视频设备的操作与维护工作。

数字媒体应用技术-武汉软件工程职业学院

主干课程:◆：计算机视觉传达设计、图形设计与制作（Illustrator）、平面设计与制作（Photoshop)、移动UI设计、虚拟现实（VR）应用技术、多媒体技术及应用、Html/css/JavaScript网页制作、数字视频制作（AdobePremiere）、数字视频特效制作（AfterEffects）、三维动画制作、排版与作品输出等。
就业前景:◆：适合广告公司、电商、数码科技公司、音像公司、影视制作公司、虚拟现实（VR）内容及平台开发公司、企事业单位等从事平面设计、网页制作、淘宝美工视觉设计、数字媒体制作、移动应用界面设计、虚拟现实内容制作等工作。

数字媒体应用技术-武汉信息传播职业技术学院

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计算机多媒体应用技术-武汉商业服务学院

培养目标:【】本专业培养具备扎实的现代化多媒体技术知识，深度的多媒体软件应用能力，能进行平面图像、二维动画的设计和制作，影视及特效的编辑与合成，动态交互网站的构建及实施，三维动画创作与开发的高素质技能型专门人才。
核心课程:【】Photoshop平面设计技术，Flash二维动画设计，视频及特效技术与制作，3DsMax三维建模与动画制作，网页设计，动态网站开发等。
就业方向:【】毕业生可在影视、动画、游戏、广告、出版物等行业从事平面设计、广告制作、动画创作、多媒体综合产品设计与制作等工作。可以胜任二维、三维动画创作，视频、音频制作，网页设计、网站建设等岗位。

“数字媒体艺术设计“专业介绍-湖北财税职业学院

（专业方向：UI设计师、电商设计师、数字城市设计、电子商务技术专业）
培养目标:：培养能服务于IT公司、网络公司、移动设备公司、媒体机构、广告设计公司、各企事业单位、传媒出版行业、游戏公司等，并适应社会多元化发展需求的应用型高级技能型专门人才。
主干课程:：绘画基础、构成基础、Photoshop、illustrator、版式设计、企业形象与标志设计、动态效果设计与实现（flash+AS）、网页布局与实现、web端UI设计、手机移动端UI设计、html+css、视频剪辑与合成基础、3dmax等
专业特色:：数字媒体艺术专业以数字媒体技术为基础，依托艺术设计，融合数字技术与艺术设计形成交叉学科，培育职业媒体设计师人才，使学生系统掌握数字媒体艺术设计专业的基本知识与技能，以及运用数字图形图像、影像声音等媒体表现元素，进行艺术设计；了解研究新的商业模式对数字媒体产业的影响，从而使学生达到数字插画艺术、网络媒体设计、数字娱乐设计、CG虚拟空间设计等行业岗位对职业能力的要求。
就业方向:：毕业生主要从事网络媒体、影视广告、数字娱乐（游戏）等行业的工作，涉及的职业包括数字媒体方面的UI设计师、广告设计师、美术编辑、电商设计师、网页设计师、数字城市设计、视频剪辑师等。

体育教育专业-华中师范大学

一、招生计划 1．招生人数：面向全国招收160人，其中免费师范专业100人、非师范专业60人。 2．招生省份：天津、山西、辽宁、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广西、重庆、四川、贵州、云南、西藏、陕西、甘肃、青海、吉林、黑龙江、广东、海南；分省计划将根据教育部及各省相关政策制订，以各省级招办公布的招生计划为准。 二、 考试及录取 1．报名条件：考生须参加所在省举行的体育专业考试和全国普通高考；其中男生身高不得低于170cm，女生身高不得低于160cm，身高不符合要求者建议慎重报考。 2． 录取原则：不分文理，按照各省投档原则从高到低排名录取（如生源省份无明确的或统一一致的投档原则，则在考生文化成绩和体育专业成绩达到所在省控制线的基础上，按照考生的体育专业成绩排名调阅档案和录取），同时，外语单科成绩原则上不低于70分（原始分150分）；录取考生原则上不允许转入其他非体育类专业。 华中师范大学招生办公室 2014年3月

专业介绍机电一体化工程专业-湖北工业大学

培养从事机电一体化技术应用、机电一体化产品设计、制造的应用型工程技术人才。
主干课程:：工程经济、现代设计方法、传感器与检测技术、模拟、数字及电力电子技术、机械工程控制基础、工业用微型计算机、计算机软件基础、机电一体化系统设计

机电一体化技术(专科)-中国地质大学

机械制图、机械力学及机械设计、公差与技术测量、电子技术基础、工程材料及热处理、机械工艺及夹具设计、单片机原理与接口技术、机械控制工程基础、液压传动、金属切削机床、机电一体化技术、数控技术及数控机床、机床电器及PLC

体育类本科-武汉城市职业学院

8月15日 8月20日 7月9日 7月19日 7月27日 7月11日 7月27日 7月19日 7月27日 体育类高职高专 技能高考本科 技能高考高职高专 10.录取期间，考生可查询电子档案运行的哪几种状态？如何查询？如何确 认自己是否被录取？ 录取期间，考生可查询电子档案运行的6种状态： （1）“自由可投”：表示该考生的档案没有投出去或投出去后又被学校退档， 如是被学校退档，考生可以看到近一次院校退档的理由。 （2）“已经投档”：表示省招办已将档案投给了院校，但院校还未下载投档 信息。 （3）“院校在阅”：表示院校已下载了投档信息，正在审阅考生的电子档案。 “院校在阅”并不表示考生已经被录取，省招办投给院校的档案数一般多于招生 计划数，院校通过阅档后还要退出不予录取的考生档案。 （4）“院校预退”：表示该考生因种种原因院校不予录取，院校向省招办提 出退档，对每一个预退档的考生，院校都会注明退档的理由。 （5）“院校预录”：表示院校准备拟录取该考生，已通过网络将拟录取名单 提交给省招办，等待省招办网上录检审核。 （6）“录取”：表示考生网上录取信息经省招办录检通过。 另外，我省对未完成的高职高专计划实行补录。9月18日以后，省招办将 高校报送的未报到考生录取信息予以注销，即取消未报到考生的录取资格，考生 电子档案状态由“录取”改变为“未报到注销”。这些考生不能参加高职高专补 录。 录取期间，省招办将通过湖北招生信息网（http://zsxx.***）及时提供考生 电子档案运行的六种状态，考生凭高考报名号或准考证号以及身份证号查询。考 生也可到各市（州）、县（市、区）招办查询自己的录取信息。 按教育部规定，高校录取的新生必须经省招办核准备案、办理正式录取手续。 高校根据经省招办核准备案的新生名册签发考生录取通知书，录取通知书只盖学 校校章，不加盖省招办公章。考生收到高校的录取通知书以后，一定要在湖北教 育信息网或到市（州）、县（市、区）招办查询自己的录取结果。查询结果显示 为“录取”时，表明省招办已经对该考生办理了所有的录取审批手续，显示为其 他状态时，表示还没有被正式录取或录取手续尚未办完。若考生在网上查询自己 已被录取，但没有收到高校的录取通知书，好主动向高校询问录取通知书是否 已寄出，以免录取通知书错投、误投，影响报到入学；若查询结果显示“自由可 投”，则表示考生没有被任何学校录取。 11.录取过程中高校退档的理由主要有哪些？ 录取期间，高校退档的主要理由有：文化总分偏低、计划额满、相关单科成 绩偏低、体检不合格、身体条件受所报专业限制、专业额满、不服从专业调剂、 女生已录满、此专业不录取往届生等等。 12.什么是投档排序成绩？各类型录取的投档排序成绩如何构成？ 投档排序成绩是指投档前采用规定规则将考生成绩计算后从高分到低分排 序，这个分数就是投档排序成绩。不同考试类型、不同志愿结构（单一志愿、平 行志愿）采用的投档方法不一样，投档排序成绩就不一样。具体有下面几类投档 排序成绩。 文理类平行志愿：高考文化总分+优录加分+语文×10+数学×10+外语×-3-6 10。 -9 美术与设计学类、音乐学类、戏剧与影视学类（表演类）平行志愿：[（高 考文化成绩+优录加分）×40%+专业统考成绩×60%]×2+专业统考成绩×10 戏剧与影视学类（播音与主持艺术专业、编导专业）平行志愿: [（高考文化成绩+优录加分）×80%+专业统考成绩×20%]+专业统考成绩×10 -6 ； -6 ； 舞蹈学类、戏剧与影视学类（服装表演专业）平行志愿：按专业统考成绩排 序投档,专业成绩相同时文化分数高的优先投档。 体育类平行志愿：[（文化总分+优录加分）×50%+体育身体素质测试成绩× -6 75%]+体育身体素质测试成绩×10。 技能高考平行志愿：文化综合分数+专业技能分数+优录分+专业技能分数× 10。 -6 13.什么是院校调档分数线（简称校线或院校投档线）？预估院校调档分数 线要考虑的主要因素有哪些？ 院校调档分数线是指以院校为单位，按招生院校同一科类（如文科或理科） 招生计划数的一定比例，平行志愿或第一志愿投档后自然形成的该校某科类调档 低成绩标准，每一所院校都有自己的调档分数线，实行分类投档的某些特殊类 别也自然形成特殊类别的调档分数线。投档时，将填报了该校志愿且成绩在批次 线上的考生档案，按特征成绩或投档排序成绩从高分到低分排序，按院校招生计 划的一定比例进行投档，自然形成校线。通常情况下，校线往往高于批次线，生 源不足的院校，其校线等于批次线。考生的档案能不能投给学校，关键取决于 特征成绩或排序成绩是否达到了校线。 例如，2014年本科第一批清华大学理工类计划60人，该校平行志愿投档后， 校线为663.，低于这个分数的考生，档案就投不出去。 正确预估招生院校的校线水平，对提高志愿的有效性，增加录取机会起着决 定性作用，是填报志愿的关键所在，也是难点所在。由于各院校的校线在投档前 谁也无法事先知晓，是在投档后形成的，考生选报志愿时，只能根据掌握的有关 情况和历年招生资料，作个大致的估计。通常用粗估方法预测校线，主要是通过 比较某院校往年在本省的投档校线、录取线、录取考生平均分和生源等资料以及 一定的规律，进行类推预测。对填报实行平行志愿批次的院校志愿，考生应结合 平行志愿投档规则预估学校的校线，建议考生将近几年校线相近的学校进行归类， 对同类学校大致预估一个校线。预测学校今年的校线，不能仅仅统计填报高校往 年的校投档线高于批次线多少分，还要知道自己在全省同科类考生中的位次（排 名），以及预填报学校往年校线分数所对应的位次，如果两个位次一致和相当， 填报后录取的可能性就大；如果两者相差过大，落选的可能性就大。找准位次， 比单纯比较分数更准确。 14.什么是上线落选？为什么会出现上线落选？ 为了让高校和考生有一定的选择余地，每个批次划线时，要保持上线考生数 略多于招生计划数，部分达到批次线的考生因招生计划限制不能被该批次院校录 取，通常称为上线落选。每一批次录取完毕后，总有一些特征成绩达到或超出批 次线的考生没有被该批次院校录取。 上线落选的原因主要有以下几种： （1）院校志愿填报失误落选。考生成绩达不到填报院校的校线，各志愿都 落空，没有机会参与投档而落选。 （2）填报志愿过少落选。填报的志愿太少，如只填报一个院校志愿，填报 院校落选后，再没有机会参与其他院校录取了。 （3）专业志愿填报失误落选。部分分数较高的考生全部填报热门、紧俏专 业又不服从专业调剂，虽然档案投到了学校，但高校无法满足其填报的专业志愿 被退档。在去年的一本平行志愿录取中，退档考生中大部分是因为不愿意服从专 业调剂，希望引起考生重视。 （4）填报了因身体条件高校不予录取的专业。 （5）相关科目成绩偏低，达不到学校录取要求。有的考生虽然高考成绩达 到了学校的校线，但由于某一门单科成绩太低，或者与填报专业相关科目的成绩 没有达到学校要求，学校不予录取。此外，还有因档案内容不全、不真实等原因 而落选的。 15.什么是考生电子档案和纸介质档案？考生录取后如何领取纸介质档案？ 高校招生考生档案分电子档案和纸介质档案。 考生电子档案是院校录取新生的主要依据，电子档案的内容主要包括考生报 名信息（含考生身份证号、思想政治品德考核鉴定或评语等）、体检信息、志愿 信息、成绩信息和考生参加高校招生考试的诚信记录（主要指招生考试过程中违 规的简要事实及处理结果）等内容。电子档案要求真实、准确、完整，与考生体 检表等纸介质材料的相对应部分的内容一致。电子档案中的报名信息、志愿信息 和联系方式等内容因考生本人填写或校对失误等原因造成的后果，由考生本人负 责。网上录取过程中所说的“档案”指的是考生电子档案。 考生纸介质档案包括：高考报名登记表、体检表、高中阶段学籍档案材料、 专项计划申报材料和优录证明材料等。纸介质档案是高校学生学籍管理的组成部 分。 我省考生的纸介质档案由县（市、区）招办统一管理。所有录取考生（包括 军事院校录取的新生、空军和民航招收的飞行学员）凭高校录取通知书到县（市、 区）招办指定的地点领取纸介质档案，考生报到时自己带到高校。领取纸介质档 案的时间一般在８月下旬至９月底，具体时间由各市（州）招办确定并公布。考 生要在规定时间到招办指定地点领取纸介质档案。 16.哪些考生在录取时可以享受加分投档或优先录取的政策性照顾？ （1）有下列情形之一的考生，可以在其高考文化成绩总分基础上增加10分 投档，由学校审查决定是否录取。考生如同时符合下列多项增加分数投档条件， 只取其中一项。 ①少数民族聚居地的少数民族考生。我省少数民族聚居地指恩施土家族苗族 自治州下辖的恩施市、利川市、建始县、巴东县、宣恩县、咸丰县、来凤县、鹤 峰县，以及长阳土家族自治县和五峰土家族自治县等10个县（市）。 ②归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生。
自主就业的退役士兵:③。 （2）有下列情形之一的考生，可以在其高考文化成绩总分基础上增加20分 投档，由学校审查决定是否录取。考生如同时符合下列多项增加分数投档条件， 只取其中一项。 ①在服役期间荣立二等功以上的退役军人。 ②在服役期间被大军区以上单位授予荣誉称号的退役军人。 ③烈士子女。 （3）父、母和本人均为农村户口、领取了《独生子女父母光荣证》或《独 生子女证》，并报考湖北省属高校的农村独生女考生，可以在其高考文化成绩总 分基础上增加5分投档，由学校审查决定是否录取。 同时符合第（1）（2）（3）条有关情形的考生，只能取高的一项分值作为 考生投档附加分，不得与其他项目分值累加。 （4）有下列情形之一的考生，在与其他考生同等条件下优先录取： ①退出部队现役的考生、残疾人民警察、因公牺牲人民警察的子女、一级至 四级残疾人民警察的子女，在与其他考生同等条件下，优先录取。 ②散居在汉族地区的少数民族考生，在与汉族考生同等条件下，优先录取。 ③平时荣获二等功或者战时荣获三等功以上奖励的军人的子女，一至四级残 疾军人的子女，因公牺牲军人的子女，驻国家确定的三类以上艰苦边远地区和西 藏自治区，解放军总部划定的二类以上岛屿工作累计满20年的军人的子女，在 国家确定的四类以上艰苦边远地区或者解放军总部划定的特类岛屿工作累计满 10年的军人的子女，在飞或停飞不满1年或达到飞行高年限的空勤军人的子 女，从事舰艇工作满20年的军人的子女，在航天和涉核岗位工作累计满15年的 军人的子女，参加高考并达到有关高等学校投档线的，由院校决定予以优先录取。 按相关程序办理了优录证明材料审核手续的考生，经各级招办和中学公示后， 方可享受相应的政策性照顾。 17.香港、澳门和台湾地区有哪些高校在我省招生？考生如何报考？什么时 候知道录取结果？ 经教育部批准，在我省招生的香港特区高等院校有12所：香港大学、香港 中文大学、香港城市大学、香港科技大学、香港浸会大学、香港教育学院、香港 理工大学、岭南大学、香港公开大学、香港演艺学院、香港树仁大学、珠海学院， 除香港中文大学和香港城市大学外，其他10所实行单招。澳门特区高校有6所： 澳门大学、澳门科技大学、澳门理工学院、旅游学院、澳门镜湖护理学院、澳门 城市大学。 香港中文大学、香港城市大学两所高校参加远程网上录取，安排在本科提前 批录取。报考这两所高校的考生，必须将志愿填报在本科提前批文理类栏六个平 行志愿的第一个位置，如果不填在第一个位置，将是无效志愿。省招办将填报这 两所高校志愿的考生信息提供给高校，高校根据学校的录取标准确定录取名单， 省招办按照学校确定的名单办理录取手续。根据两所学校要求录取内地考生不考 虑考生的各类照顾加分等优惠政策，按考生的高考实际成绩录取。报考香港中文 大学、香港城市大学的考生，还可以根据自己的高考成绩填报各批次院校。 报考其他港、澳高校的考生，必须参加全国普通高考，报名和咨询事宜由招 生学校负责，考生可登录有关高校网址按要求直接报名，自行下载报名申请表， 并根据招生学校的要求将有关材料直接寄招生学校。省、市、县招办不负责这些 院校的报名。报考港澳高校的考生，还可以填报各批次院校志愿。香港10所单 招高校将于7月7日前结束录取工作，并将录取名单报省招办，被这10所高校 录取的考生填报的志愿作废，不再参加内地其他高校的录取，省招办不再按考生 填报的志愿向内地其他高校投放被录取考生档案。 一般情况下，这些院校报名递交申请截止时间为5月底，部分院校还组织笔 试或面试。就读香港院校的学生每年所需费用一般在12－16万港币左右（含学 费、住宿费、生活费），就读澳门院校的约为5－6万澳元左右（含学费、食宿费、 生活费）。 内地学生在上述香港、澳门地区的学校学业期满，获得高等学校颁发的学历、 学位，内地教育主管部门予以承认。 经教育部批准，2016年台湾高等学校将在我省继续招收自费本科生。招生 学校为经台湾教育主管部门核准成立并准予在大陆招收本科生的高等院校。参加 2016年普通高校招生全国统一考试的高中毕业生可报考台湾有关招生院校，台 湾高等学校录取考生的文化成绩低需达到我省的本科第二批录取分数线。台湾 有关招生院校将于2016年7月7日前结束本科录取工作。凡被台湾高等学校录 取并经本人确认就读的考生，不再参加大陆高校统一录取。 “海峡两岸招生服务中心”受台湾“陆生联招会”（大学校院招收大陆地区 学生联合招生委员会）及招生院校的委托，协调大陆学生赴台就读事宜。具体报 名手续和台湾招生学校招生章程、学校及专业介绍等相关信息，详见“海峡两岸 招生服务中心”网站（http://hxla.***.cn）。“海峡两岸招生服务中心”网站 是教育部授权进行大陆赴台就读报名和宣传的唯一网站，通过其他途径报名均无 效。 18.对考生在招生考试和录取过程中违规处罚有哪些规定？ 根据有关文件规定，对违规行为，按下列规定处理： 考生以虚报、隐瞒或伪造、编造有关材料，利用通讯工具进行考试作弊，由 他人代替考试或代替他人考试，以及使用其他欺诈手段，或者因招生工作人员或 其他人员的徇私舞弊行为，取得考试资格、加分资格或录取资格的，由教育行政 部门或经教育行政部门授权的省教育考试院、省招办或高校，取消其当年的考试 资格或录取资格；已经被录取或取得学籍的，由高校取消其入学资格或学籍并将 其退回户籍所在地，同时通知其户籍所在地省招办。 对考生在高校招生考试中的各种违规行为的处理，按照《国家教育考试违规 处理办法》（教育部令第33号）执行。其中:对利用通讯工具作弊、由他人代替 考试或代替他人考试等考试作弊行为情节严重的考生，取消其当年报名参加高校 招生考试的各科成绩，同时给予下一年度不得报名参加高校招生考试的处理；触 犯法律的，依法追究法律责任。 对违规参加高校招生考试的高级中等教育学校非应届毕业的在校生，取消其 当年高校招生考试各科成绩，同时给予其应届毕业当年不得报名参加高校招生考 试的处理。 对违规参加高校招生考试的普通高等学校在校生，取消其当年高校招生考试 各科成绩，对其中代替他人参加考试、在考试中参与或组织群体性作弊、使用通 讯工具作弊的，由其所在高校按照《普通高等学校学生管理规定》给予开除学籍 处分。 对由他人代替或代替他人参加高校招生考试的社会其他人员，取消其当年高 校招生考试各科成绩，并由省教育考试院向其所在单位或其上级主管部门通报违 规事实，并建议给予党纪政纪处分或相应处罚。 省教育考试院和省招办须将考生在高校招生考试中的违规事实客观记入其 《考生电子档案》，作为考生考试诚信记录的重要内容。 19.对招生和考试工作人员违规行为处罚有哪些规定？ 对考试工作人员在考试中的各种违规行为的处理，按照《国家教育考试违规 处理办法》（教育部令第33号）执行。 有下列行为之一的教育系统工作人员，由违规行为人员所在单位或其上级主 管部门取消考试工作人员资格、撤销招生考试工作职务并给予调离现工作岗位、 开除公职等党纪政纪处分；构成犯罪的，由司法机关追究刑事责任： （1）在出具、审定考生的报名资格证件、证明、体检、档案等材料（包括 有关政策性加分所需的证明材料等）中弄虚作假，徇私舞弊。 （2）指使、组织或参与组织“高考移民”活动，为考生伪造或违规办理户 籍迁移、中学学籍档案。 （3）指使、组织或参与组织高级中等教育学校非应届毕业的在校生或具有 高等学历教育资格的高校的在校生参加高校招生考试，或指使、组织、参与组织 群体性考试舞弊。 （4）盗窃或泄露在保密期限内的试题、答案及评分参考（含评分细则）、答 卷。 （5）故意扰乱考点、考场、评卷场所及录取场所秩序，威胁工作人员人身 安全。 （6）在招生考试中偷换、涂改考生志愿、考试成绩及其他有关材料（包括 计算机记载的考生信息），指使、纵容、协助、伙同他人舞弊。 （7）在招生考试中行贿受贿、敲诈勒索；或徇私舞弊、滥用职权，不按录 取规定招收学生，或擅自招收不符合录取标准的学生，致使招生工作受到重大损 失。 （8）参与社会中介机构或个人非法招生活动。 （9）以任何名义和理由，收取与招生录取挂钩的费用。 （10）招生录取期间利用计算机网络恶意攻击省级招办或高校招生考试的计 算机录取系统、信息系统及有关网络、设备。 （11）其他破坏招生考试工作的行为。 有上述行为之一的社会其他人员，建议其所在单位或其上级主管部门参照本 条处理。 20.对严重违规的招生高校处罚有哪些规定？ 对在考试、录取过程中违反本规定，严重违背招生诚信、破坏招生秩序的高 校或高级中等学校，由教育部或经教育部授权的省级教育行政部门，依据有关法 律法规以及《教育行政处罚暂行实施办法》、《普通高等学校设置条例》及《教育 部关于实行高等学校招生工作责任制及责任追究暂行办法》等相关规章的规定， 视情节分别给予通报批评、限制招生、暂停招生、取消资格、吊销办学许可证等 处理；对严重违规招生的学校负责人将追究其领导责任。严重违规事件及处理结 果应予以通报，或通过媒体向社会公布。
档模式:。传统的投是以院校为基本投档单元，也可以说是“分校投档”。
七是毕业后就业情况:。考生在选择院校和专业时如果能了解院校和专业近年
来的就业形势:，选择就业率较高的院校和专业，将来择业会多一份机遇。
网上填报志愿主要有以下:10个步骤：阅读招生计划→拟定志愿草表→登录

健美操、体育舞蹈、大众艺术体操:北京、江苏、浙江、安徽、江西、河南、重庆、湖北-武汉体育学院

二、报考办法 1．报考武汉体育学院艺术类各专业的考生，必须符合教育部和所在省规定的报名条件，并取得当地艺术类考生的报考资格，文化考试参加全国普通高等学校招生的统一考试。 2．报考舞蹈表演专业（体育舞蹈、健美操、啦啦操、大众艺术体操）的湖北省考生不用参加省统考，直接参加我校专业校考；外省考生须根据生源地省级招办文件要求执行，若有统考（联考）要求，则考生必须参加省级统考（联考），且统考（联考）合格后再参加我校组织的专业校考；若无统考要求，考生则直接参加我校专业校考。 3．报考表演专业的外省考生须根据生源地省级招办文件要求执行，若有统考要求，则考生必须参加省级统考，且统考合格后再参加我校组织的专业校考；若无统考要求，考生则直接参加我校专业校考。 4．报考表演（武术表演、健身健美）专业的湖北省考生不用参加省统考，直接参加我校专业校考；报考我校表演（服装表演）专业的湖北省考生必须参加湖北省统考，且统考合格后方可参加我校专业校考。 三、考试内容 舞蹈表演专业（考生可在以下3个方向中选择一项考试）

机械电子工程(机电一体化、机器人两个方向)(本科)-武汉理工大学华夏学院

主要课程:：机械原理、机械设计、电路与电子技术、数字电子技术、控制工程基础、测试技术基础、液压与气压传动、单片机应用系统设计、机电传动与控制等。 机电一体化方向：电液比例控制系统、计算机辅助测试系统、机电系统设计等。 机器人方向：机器人技术基础、机器人设计基础、机器人工业应用等。 机械电子工程专业人才是国家战略性新兴（支柱）产业急需的紧缺人才。本专业以机电一体化技术应用和机器人工业应用为特色。学生毕业后能在机械、汽车、光电子、航天航空、仪器仪表、纺织、通讯、船舶、家电、工业自动化等领域及科研设计部门从事机电装备或机器人的设计制造、技术开发、测试试验、生产组织、技术管理等方面的工作。

数字媒体应用技术-武汉船舶职业技术学院

2.船舶与海洋工程类

动漫制作技术(新媒体UI设计方向)-武汉工程职业技术学院

专业特色:：本专业包含了界面设计、人机交互、WEB前端的整体设计，使学生成为集广告策划、平面设计与制作、网页设计、美工设计于一体的复合型人才，能胜任在新闻传媒设计、广告设计、UI设计专业研究、教学和管理等部门从事相关工作。
主要课程:：图形界面设计、图标设计、交互设计、电商BANNER设计，企业LOGO设计、iPhone应用交互界面设计、Andriod应用交互界面设计、苹果iOS系统应用设计规范等。
就业方向:：UI设计师就业去向多重化，可以进入设计公司、互动广告公司、展览展示公司、互联网公司、电商公司等相关工作。

体育类本科-武汉船舶职业技术学院

7月13日 体育类高职高专 7月30日 技能高考本科 7月22日 技能高考高职高专 7月30日 　　三、各批次征集志愿时间 　　在录取过程中，各批次生源不足院校的未完成计划、平行志愿投档后因少数考生不符合学校录取条件或考生本人申请退档后未完成的计划、平行志愿投档后高校新增计划等，全部面向社会公开征集考生志愿。省招办于征集志愿的第一天下午3点之前，通过湖北招生信息网公布征集志愿院校和计划，考生在规定时间登录省招办网上填报志愿系统填报征集志愿。各批次征集志愿时间如下： 　　本科提前批文理类 　　 7月15日 15:00时—16日11:00时 　　本科第一批 　　 7月24日 15:00时—25日11:00时 　　本科第二批 　　 8月1日 15:00时—2日11:00时 　　高职高专提前批文理类 　　 8月5日 14:00时—17:00时 　　高职高专文理类 　　 8月20日 15:00时－8月21日11:00时

数字媒体艺术 本科-湖北大学知行学院

培养目标:：本专业培养数字媒体技术和艺术设计能力兼具的新型复合型数字游戏艺术设计人才。在交互界面设计、广告设计、影视后期，以及游戏设计领域中的技艺型、复合型、德智体美全面发展的、具有创造性思维的高素质技术技能人才。
主要课程:：计算机技术基础、数字图像处理、网页设计、多媒体信息技术、动画原理与网络游戏设计、视频特技与非线性编辑、虚拟现实、艺术概论、交互设计等。
就业领域:：毕业生可在互联网公司、电视台、传播机构等企事业单位从事UI设计、动漫设计、影视特技与编辑、虚拟现实以及数字媒体艺术研究和管理工作。

机械电子工程(机电一体化、机器人两个方向)(本科)-武汉华夏理工学院

主要课程:：机械原理、机械设计、电路与电子技术、数字电子技术、控制工程基础、测试技术基础、液压与气压传动、单片机应用系统设计、机电传动与控制等。 机电一体化方向：电液比例控制系统、计算机辅助测试系统、机电系统设计等。 机器人方向：机器人技术基础、机器人设计基础、机器人工业应用等。 机械电子工程专业人才是国家战略性新兴（支柱）产业急需的紧缺人才。本专业以机电一体化技术应用和机器人工业应用为特色。学生毕业后能在机械、汽车、光电子、航天航空、仪器仪表、纺织、通讯、船舶、家电、工业自动化等领域及科研设计部门从事机电装备或机器人的设计制造、技术开发、测试试验、生产组织、技术管理等方面的工作。

数字媒体艺术(本科)-武汉华夏理工学院

主要课程:：视听语言、视频与非线性编辑、影视特效与片头包装、数字视频创作、角色造型基础、游戏美术设计、UI图标设计、虚拟现实三维造型基础、虚拟现实三维动画等。 本专业以影视制作与游戏美术设计为主要特色。旨在培养具备从事数字影视、游戏、动漫、网络以及虚拟现实等领域的设计能力，能够在电视台、影视传媒公司、游戏制作公司等企事业单位从事策划、制作与管理工作的高级应用型专门人才。

网络与新媒体(本科)-武汉华夏理工学院

主要课程:：全媒体新闻采写、网络编辑实务、数字报刊编排与制作、新媒体文案策划、新媒体经营实务、微电影制作、网络节目策划与制作、网页设计与制作等。 本专业以新媒体内容策划和微视频制作为主要特色，学生毕业后能在政府及企事业单位的宣传部门、电视台、报刊社、门户网站、网络传播公司、移动数字媒体等传统媒体和新媒体传播机构从事新闻采编、新媒体内容策划与后期制作、网络运营与推广等相关工作。 2016年我院学生参与全国大学生广告艺术大赛领奖现场 2015年ONESHOW中华青年创意竞赛旧简报金奖

机电一体化技术专业-武汉船舶职业技术学院

培养目标:: 培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人，获得国家机电一体化技术大专学历证书、德国AHK机电一体化技术工证书，赋有责任感和相应的职业行动能力，适应社会发展和行业领域变革更新发展，能够执行机电一体化技术标准和工作规程，具备机电一体化设备操作、安装、调试、维护和维修能力，以及机电一体化系统与智能制造系统的组装调试、程序设计、质量控制能力。 教学培训：使用工具制造机械零部件；机械子系统的设计和制造实现；电子电工线路规划、安装与调试；电气液线路规划、安装与调试；PLC控制系统程序编制；机电传动系统的安装与调试；机电一体化系统的编程控制、安装与调试；典型零件数控程序编制与加工工艺；生产设备的故障检测和维修排除；向客户移交机电系统；工业机器人生产的技术应用和系统调试。
就业面向:：面向机电生产制造与工业智能制造行业，适用于机电一体化技术与智能制造技术岗位群，从事机电装配、设备调试、控制编程、生产线维护工作，以及自动化与智能技术管理、检测与优化生产系统、产品营销与售后技术服务等工作。 武汉船舶职业技术学院中德合作班招生问答 一、中德班费用问题 问：中德班学费与普通班是否有区别？ 答：中德班学费与普通班一样，并无其它区别。中德班学生与普通班学生一样可以享受国家奖学金、国家助学金、学院奖学金评选名额，用于奖励品学兼优的学生。 问：进入中德班是否需要承担额外费用？ 答：中德班学生专项技能训练费用人均8万余元，参加AHK考试费用人均为3300元，全部由学院负责承担，学生个人只须交纳拿证费用500元∕人。 二、中德班选拔问题 问：中德班共选拔多少人？ 答：在2017年武汉船舶职业技术学院入校新生中公开选拔，择优录取，组建机械设计与制造、机电一体化技术中德班各招收学生30人，共计60人。 问：中德班选拔标准、面试要求和内容是什么？ 答：严谨踏实的求学态度，较强的责任心，能够吃苦耐劳；具有在德资企业或欧盟企业稳定工作的意愿；综合考察学生与选拔标准的符合程度，并结合企业岗位发展需要确定人选。 问：中德班报名程序与选拔时间安排？ 答：高考志愿填报结束后，可登入武汉船舶职业技术学院招生网主页的“中德合作班”板块，进行中德班网上报名登记，参加中德班选拔资格的名单将在“中德合作班”板块的网页上公布。在新生入学报到注册后，学校统一组织考核，军训开始前完成中德班学员的择优选拔工作，择优录入中德班，未选拔上的学生继续在高考录取的原专业学习。 三、教学与证书问题 问：中德班教学内容与普通班有什么不同？ 答：按照德国培训大纲进行专业教学与技能训练，特别注重形成动手能力和职业素养，中德班实行小班专业教学和技能训练，享受专门配置的学习条件及其培训资源。 问：中德班须取得哪些重要的文凭和证书？ 答：达到中德班培训与教学计划要求，通过课程考试、AHK毕业考试1和毕业考试2，可同时取得中国教育部认证的大专毕业文凭和AHK认证的德国职业资格证书。 问：AHK颁发的德国职业资格证书有何作用？ 答：由德国工商大会（AHK）颁发的德国职业资格证书，是所有德国企业和大多数欧美企业认可的通用程度高的职业证书，拥有证书者的薪资通常高出同类员工的20%以上。 四、就业的前景问题 问：进入中德班是否代表以后就业前景好，毕业后的工资待遇如何？ 答：在个人能力和综合素养符合要求的条件下，既拥有国家大专毕业文凭，还特别持有德国职业资格证书，在德资企业相应工种毕业工作1～2年后的月收入为7000～8000元。 问：德资企业与其他企业有什么根本区别? 答：德资企业有浓郁的企业文化氛围，技术先进、管理理念先进，有完善的晋升制度、员工培训体系，有优越的福利制度，代表世界先进的企业管理文化。 问：中德班与普通班的就业差别？ 答：德资或欧盟企业会优先选择中德班学生作为储备人才，德企会优先选择中德班毕业生或直接订单培养；中德班学生具备优先进入以德企为主的欧盟企业就业的明显优势。 五、中德班管理问题 问：中德班要迁户口吗？ 答：自愿，和普通班一样。 问：中德分班后宿舍如何安排？ 答：会根据重组后的新班级重新调整宿舍。 问：中德班学生日常作息时间安排如何，是否有周末？ 答：中德班学生作息时间与学院要求的作息时间一致，有周末；但是中德班技能培训采用每天6课时的培训时间，以确保培训更高的质量。 六、其他 问：进入中德班感到不适应是否可以退出？ 答：中德班以德国职业教育“高标准、严要求、重实践”的宗旨为目标，优势来源于严格的要求和艰苦的训练，数倍于普通班级的经费投入须有加倍的训练时间作为保障，希望经过深思熟虑要将自己的选择坚持到底。

艺术设计(平面设计、数字媒体)ArtsinDesign-武汉理工大学

本专业分为平面设计和数字媒体，学生主要学习艺术设计方面的基本理论和专业知识，具备创新设计的基本素质和交流、组织、设计策划能力，具备应用设计原理和方法解决各种设计问题的能力: 1.能合理运用设计美学法则、编排与色彩、结构与功能、材料与工艺等手段，协调环境与人、视觉传播与市场的关系，创新设计和解决艺术设计中的实际问题的能力； 2.或能掌握数字技术在影视艺术领域、网络多媒体艺术领域中的知识、技能和具体运用，成为本行业领域中具有较宽知识面和较强技能的高级专门人才。
主要课程:
英语课程阅读及学习技巧:ReadingandStudySkillsforAcademicStudy写作技巧WritingSkillsforAcademicStudy沟通交流SpeakingandListeningSkillsforAcademicStudy词汇与语法 VocabularyandStructure专业基础课程艺术概论IntroductiontoArt数字媒体应用基础BasicDigitalMediaApplications构成原理ComposePrinciple摄影基础ProfessionalPhotography透视学Perspective素描与色彩PencilSketching&ColorTeaching专业特色课程平面设计编排Typography专业图像传播及图像设计GraphicCommunicationandDesignforPublication品牌，公司图案/专业课题Branding,CorporateGraphics/MajorProject艺术、设计与媒体专业学习ProfessionalStudiesforArts,DesignandMedia视觉与工艺学习VisualandTechnical高级创意咨询 AdvancedCreativeEnquiry营销与展览Marketing,PromotionandExhibition数字媒体三维建模、灯光及渲染3DcomputerAnimation Modelling,lightingandRendering3D角色动画3DCharacterAnimation小组设计项目GroupDesignProject视觉与工艺学习VisualandTechnical高级创意咨询AdvancedCreativeEnquiry营销与展览Marketing,PromotionandExhibition实践课程军事训练MilitaryTraining基础强化训练FoundationStrengtheningTraining外出写生（艺术采风）LandscapePainting基地实习（武汉、南京、上海）BaseInternship专业考察SpecializedInvestigation能力拓展训练AbilityStrengtheningTraining毕业设计GraduationDesign 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1、掌握艺术设计的基本理论、基本知识、创作的专业技能和方法； 2、具有独立进行艺术设计实践的能力，具备较高的审美能力和艺术修养； 3、善于激发综合创意和美感，创造性的运用其解决问题； 4、在一个自我激励和管理的环境中，不断提升创新精神、实践能力和可持续发展能力； 5、了解有关经济、管理、文化、艺术等方面的方针、政策及法规； 6、了解国内外艺术设计的发展动态，具备流利的英语交际能力。 v 招生计划 专 业人数类别学制艺术设计ArtsinDesign100人艺术类4年 v 招生方式 ◆自主招生。 v 录取原则 1、参加全国高校招生统一考试的艺术类考生 考生高考文化课成绩和美术类专业统一考试（联考）成绩达到生源所在地艺术类本科高考录取分数线，高考英语单项成绩达到60分以上，免笔试，面试合格后录取。 2、其它条件的考生 须参加武汉理工大学与英国威尔士三一圣大卫大学共同组织的入学考试，择优录取。 v 报名及面试时间 ◆即日起接受报名，额满为止。 ◆2017年6月25日起进行面试与录取。 v 招收程序 ◆考生来校报名，填写报名表并提交以下资料： ①本人身份证原件及复印件 ②高中毕业证书原件及复印件 ③高考准考证原件及复印件 ④高考成绩证明原件及复印件 ⑤美术专业统一考试（联考）准考证原件及复印件 ⑥美术专业统一考试（联考）成绩单原件及复印件 ⑦美术专业基本作品和相关获奖证书 ⑧一寸蓝底免冠彩照2张，同时提供蓝底免冠彩照电子版。 ◆参加面试及相关测试。 ◆其它条件者须参加武汉理工大学与英国威尔士三一圣大卫大学共同组织的入学考试，择优录取。 v 收费标准 ◆学费：每人每学年人民币49800元。 ◆国外学籍注册费：约300英镑（该费用以英方当年公布费用为准，一次性缴纳，由英方直接收取）。 v 咨询电话：027-87850016 87501533 v 项目介绍 2012年10月经教育部批准（教外综函[2012]49号），武汉理工大学与英国威尔士大学（后更名为威尔士三一圣大卫大学）合作举办车辆工程专业本科教育项目。
该项目学制:4年，项目培养计划由英国威尔士三一圣大卫大学与武汉理工大学共同制定，共享双方优质教学资源，课程教学由双方大学资深教师共同承担，双语教学，其中由英方所承担的核心课程教材为引进原版英文教材。采用先进的教学方法，培养具有机械工程、车辆工程基础知识与应用能力，从事汽车设计、试验、研究、制造和运用等方面工作的富有创新精神、实践能力和国际视野的高级工程技术人才。 学生完成国内4年所有课程学习并达到要求者，可同时获得武汉理工大学车辆工程专业本科毕业证书和工学学士学位证书及英国威尔士三一圣大卫大学汽车工程学士学位证书（国家承认学历）。 中外大学介绍 武汉理工大学是首批列入国家“211工程”重点建设的高校，拥有车辆工程专业博士点和硕士点，车辆工程专业是国家第二类特色专业建设对象，是湖北省重点学科，现有汽车实验中心是省级实验教学示范中心。建有现代汽车零部件技术湖北省重点实验室、湖北省汽车产业汽车零部件绿色设计制造与试验技术创新基地、汽车研究所、电动汽车研究院等高水平科研基地。近年来，承担了大量国家自然科学基金项目、国家“863”项目、国家“973”项目、国家重大装备研发项目和省部级重点科研项目及企业合作项目等，取得了多项省部级科研成果。同时，学校与汽车行业密切合作，由东风、一汽、上汽集团等六十多家企事业单位组成的汽车行业董事会为学校的发展和学科建设注入了强大动力，有力地支撑着汽车专业的人才培养、学科建设与科学研究。2013年，以武汉市人民政府和武汉理工大学为主导，联合企业成立了武汉新能源汽车工业技术研究院，注册资金5.5亿元，致力于新能源汽车先进技术研究与产业发展推动。 英国威尔士大学（威尔士三一圣大卫大学）于1893年按照英国《皇家宪章》成立。2011年，原威尔士大学、斯旺西城市大学和威尔士大学三一圣大卫学院合并重组为新的威尔士三一圣大卫大学，合并重组后的大学成为威尔士为国内外学生提供高质量学习和研究机会的重要机构。威尔士三一圣大卫大学车辆工程专业在全英排名前列，注重实际操作的教学理念和齐全的实验设备，使得该校培养出一大批的汽车领域实用人才。
项目特色:v 强强联合 武汉理工大学是教育部直属的全国重点大学，是首批列入国家“211工程”重点建设的高校，是国家“985工程优势学科创新平台”建设高校；威尔士大学（威尔士三一圣大卫大学）是中国教育部认可的国外高校，教育质量一流，车辆工程专业在全英排名前列；两所高校的联合办学充分保证了教学质量。 双文凭项目 达到武汉理工大学和威尔士三一圣大卫大学规定，可获得中外两校文凭，文凭含金量更高。 费用优势 在武汉理工大学中英车辆工程本科项目学习为学生和家长节省了昂贵的留学费用。 专业优势 工程类专业一直是国内外学生选择的热门专业。 留学畅通 学校设有出国留学部，为每位有意向赴国外深造的学生提供留学咨询服务，留学通道更畅通。 理论与实践结合优势武汉理工大学汽车行业董事会的支持，使学生有更多的机会到国内外相关汽车企业实习，使学生具有更丰富的实际运用知识的能力。
继续深造及就业优势:知识面广，熟悉国际惯例，外语优势明显，有利于学生考取国内外高校研究生、博士生，也增强了学生就业的竞争力。 v 专业介绍

体育教育(免费师范生)61人,体育教育(非免费师范)95人(含高水平运动队13人)。-华中师范大学

二、招生省份及计划 注：各生源省份计划以各省级招生考试机构实际公布为准。 三、学费标准 体育教育（免费师范生）执行国家免费师范生政策，免学费、住宿费，并补助生活费（600元/月/人）。 体育教育（非免费师范生）我校实行学分制收费，学费由专业学费和学分学费两部分构成，专业学费1250元/年/人，学分学费根据学生入学后所修学分另行收取（标准为100元/分/人），体育教育专业参考学费4500元/年/人。 四、报考条件 考生须参加生源所在省（自治区、直辖市）举行的体育专业统一测试和全国普通高考，身体健康，符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》的相关规定，高考文化成绩达到生源省份规定的体育类本科控制线。 五、录取原则 按照生源省份体育类专业录取政策规定，在考生高考文化成绩和体育统考成绩均达到所在省控制线的基础上，按照生源省份体育类投档原则投档，我校按照投档成绩排名录取；若生源省份没有明确的投档原则，我校将按照省体育统考成绩从高到低排名录取。 对于文科和理科分别投放招生计划的省份，文理分别按照上述原则排名录取；对于不分文科和理科投放招生计划的省份，录取时不分文理按照上述原则排名录取。 六、其他说明 体育教育专业录取考生原则上不允许转入其他非体育类专业。 本招生简章由华中师范大学本科招生工作领导小组负责解释，若教育部或生源省份招生考试机构2017年有关体育类招生的相关规定有变化，则按新的规定执行。 七、咨询方式 华中师范大学招生办公室 办公地点：湖北省武汉市洪山区珞喻路152号华中师范大学行政楼附楼101室 咨询电话：027－67863334、67863404、67863374、67862239 网址：http://******.cn/ 电子邮箱：zb@******.cn 新浪微博（二维码）： 微信公众平台（二维码）： 华中师范大学招生办公室 2017年6月

机电一体化技术-华中师范大学

机械制图、大学物理、高等数学、机械设计基础、电工电子技术、机电一体化系统等。

体育类、艺术类-华中科技大学文华学院

提前录取本科院校，7月8日-15日录取(其中艺术类分为3小批); 高职(专科)院校，7月29日-31日录取。 安徽 福建 7日上午，2017年福建省普通高校招生文史、理工类本科提前批正式投档，录取工作将于7月13日结束。 此前，福建省普通高校招生艺术类本科提前批已于7月1日投档；9日，艺术类本科A批、体育类本科批将进行投档。 根据工作安排，今年福建省高招录取工作将于8月19日全部结束。 江西 1.提前批本科录取（7月８-12日）； 2.国家专项本科录取（7月13-15日）； 3.第一批本科（含自主招生、高校专项，高校高水平运动队、艺术团，地方专项、苏区专项等）录取（7月16-23日）； 4.第二批本科录取（7月24日-8月8日。其中7月24日-8月1日，文理类二本，艺术、体育类二本A段录取；8月2-8日，艺术、体育类二本B段录取）； 5.提前批高职（专科）录取（8月9-12日）； 6.高职(专科)录取（8月13-19日）。 山东 河南 湖北 湖南 广东 7月6日—7月10日，文理类提前第一批本科院校进行招生网上录取工作。 7月12日—16日，文理类第一批本科院校则进行网上录取。 7月17日—20日，第一批本科院校(含艺术类统考专业、体育类专业)进行网上征集志愿。 7月20日—24日，文理类第二批本科院校进行网上录取工作。 7月25日—27日、7月28日—30日，第二批本科院校(含艺术类统考专业、体育类专业)两次网上征集志愿。 广西 海南 重庆 贵州 一、香港高校自主招生 7月8日前确认。

专业名称:机电一体化技术(专科)-武汉科技大学城市学院

一、培养目标 培养适应社会主义经济和社会发展需要，系统地掌握机电一体化技术的基础理论和专业知识，能在工业企业从事机电一体化产品、液压与气压传动控制、数控机床等设备的制造、运行、操作、使用及维护，能适应生产、管理一线要求，具有较强的动手能力，并且有一定的组织、管理生产能力的德、智、体、美全面发展的高素质技能型人才。 二、课程设置 大学英语、专业英语、高等数学、画法几何与机械制图、工程材料、AutoCAD、机械设计基础、机械制造技术基础、机械工程控制基础、电工与电子技术、工程测试技术、单片机原理及接口技术、机电一体化系统、PLC编程控制、机械CAD/CAM、液压与气压传动、数控技术等。 三、就业前景 本专业是一种新兴的、复合型专业，它将机械技术与电子技术有机结合，实现互补。目前，机电一体化设备被广泛应用，对这些设备的使用、管理、维修、保养，企业感到原有的技术力量远不能胜任，迫切需要懂得机械，又掌握电子、自动化知识的高素质技术应用型人才。机电一体化专业是一个宽口径专业，适应范围很广，社会对机电一体化专业人才的需求呈上升势头，该专业毕业生就业前景光明。
基础阶段主干课程:：综合英语、英语语音、英语听力、英语阅读、英语口语、英语语法、英语写作、高级英语、英汉互译、英语语言学、英美文学概论、第二外语、英美社会与文化、英语口译实践等。
专业特色模块主干课程:：

专业名称:机电一体化专业(专科)-武汉科技大学城市学院

一、培养目标 培养适应社会主义经济和社会发展需要，掌握机电一体化技术的基础理论和专业知识，能在工业企业从事机电一体化设备的制造、运行、操作、使用及维护，具有较强的动手能力，并且有一定的组织、管理能力的德、智、体、美全面发展的高素质的技能型人才。 二、专业主要课程 画法几何与机械制图、工程材料、AutoCAD、机械设计基础、机械制造技术基础、机械工程控制基础、电工与电子技术、工程测试技术、单片机原理及接口技术、机电一体化系统、PLC编程控制、机械CAD/CAM、液压与气压传动、数控技术等。 三、就业前景 机电一体化专业是一个宽口径专业，适应范围很广.本专业毕业生掌握机械技术、电子技术，自动化技术的基本知识，具有对机电一体化设备的使用、管理、维修、保养的技术能力。在工矿企业、交通系统、港口运输等广泛领域，胜任生产、管理一线工作。

机电一体化技术(电梯技术与服务订单班)(专科)-武汉科技大学城市学院

一、培养目标 本专业培养适应社会主义现代化建设需要，具有电梯方向技能的高级技术应用型人才。该专业对接电梯产业，和巨人通力电梯有限公司联合办学，毕业生具有机电技术基础知识及电梯的结构、原理和设计的专业知识，具备相应实践技能以及较强的实际工作能力，能够从事电梯的安装与调试、维修与检验等专门工作，也可从事电梯的营销与营销管理等与电梯技术相关的工作，以及其它与机电一体化技术生产和技术服务等相关的工作。 二、课程设置 画法几何与机械制图、材料力学、机械设计基础、电工与电子技术、工程测试技术、单片机原理及接口技术、PLC编程控制、电梯拖动技术，起重机械、电梯安装与调试、电梯检验与维护、流体传动等。其中电梯安装与调试，电梯检验与保养维护两门课程由巨人通力电梯有限公司的高级技术人员授课。本专业在校学习二年的理论基础知识和专业技能后，第三年在公司顶岗实习（公司提供可观的实习工资）。毕业后无实习期直接转正。 三、就业前景 本专业是与巨人通力电梯有限公司面向全国合作办学的“订单班”。进校报到后签工作合同，合格的毕业学生全部在巨人通力电梯有限公司（世界第三大电梯公司）工作。工作地点以武汉市为主，可根据个人意愿及公司需求全国分配。主要从事电梯维护与保养、电梯安装、电梯销售及有关售后服务等技术工作。毕业生就业待遇优厚，职业规划的发展空间较大。

专业名称:机电一体化技术专业(专科)-武汉科技大学城市学院

培养目标:1、 本专业是培养以机械和电子技术为基础，熟悉现代机械制造的基本知识、技术和装备，具有机电一体化产品和技术的运用和开发能力，掌握机电一体化设备的操作、维护、调试和维修，掌握应用机电一体化设备加工工艺和基本技能的高素质的技能人才。
主要课程及实践:2、 电工技术、机械设计基础、机械加工工艺、数控加工工艺、PLC编程控制、液压与气压传动、数控编程、电气机床技术、单片机原理与应用、计算机绘图（CAD）等。学院拥有实训实习车间，学生可以进行电工综合实训、CAD实训、数控机床实训、液压与气动实训、金工实习、电工电子实习等。
就业前景:3、 机电一体化技术专业应用领域广泛，就业岗位。毕业生主要可适应的岗位可在机械设计、制造与装备行业、模具制造业，轻工、家用电器、电子制造业从事技术改造、产品营销、设备管理与维护等工作；从事数控设备的安装、调试、生产运行、维护等方面的技术与管理工作。

数字媒体艺术景观设计-湖北大学

三、申报、评审程序及时间 1、申请者根据课题指南，填写湖北省高等学校人文社会科学重点研究基地“湖北大学文化科技融合创新研究中心申报书”一份和论证活页一份。申报书和论证活页用A3纸双面打印装订。申报者所在单位科研管理部门对申报者资格进行审查，对申报书所有栏目填写的内容进行审核，签署明确意见。 2、申请者将纸质申报书及论证活页各1份于2017年10月10日前邮寄至研究中心，同时将申报书及活页pdf电子版发至研究中心邮箱：@***。超过时间发送的申报书将不予受理。 3、评审程序。 形式审查：审查申报书填写规范、重复申报、知识产权纠纷、与现有研究成果的重复性等问题。 通讯评审：每份申报书采用不少于3人同行专家进行匿名通讯评审的方式进行。 终审：中心学术委员会根据通讯评审结果，对申请项目进行终审查，确定年度资助项目及资助金额，并将评审结果报送主管部门。 立项：中心主任于2017年10月底签发评议结果，通知申请者及所在单位。课题负责人应于2017年10月底前，根据批准立项通知，认真填写资助项目研究计划，并签署研究任务合同书。经所在单位审核后，报送中心，作为拨款和检查的依据，逾期不报的项目作为自动放弃处理。 4、基金的管理和经费使用按“湖北省高等学校人文社会科学重点研究基地基金管理办法”和“湖北大学人文社会科学重点研究基地经费管理办法”等文件执行。 四、相关要求 为确保研究项目取得预期成果，申报者须严格按照以下要求开展基金项目申报与研究工作。 1、课题指南仅作为课题申请的参考选题范围，申请者可结合自身的研究专长在文化科技融合领域选定具体的课题名称开展研究。 2、申请者须按照《基金项目申报书》要求如实填写申请材料，并保证没有知识产权争议。凡在申请中弄虚作假者，一经发现并查实后，取消三年申报资格，如获准立项即作撤项处理并通报批评，并追究申请者及其所在单位责任。 3、申报的“研究类型”有“基础理论、方法和对策研究”和“创意设计实践研究”2种，申报书和活页中的课题论证设计提纲也有所不同，申请者应根据自己申报的研究类型填写相应的课题论证设计，活页中不得出现申请者相关个人、申报单位等信息。 4、理论研究需完成研究报告一份或原则上要求在北大中文核心或CSSCI扩展版以上发表论文1篇，研究报告需2万字以上。创意设计实践研究需要完成相关作品设计、实物或DEMO演示。设计实践研究项目结题时需提交设计报告，结题时采取作品展示与专家鉴定的方式进行评审。 5、中心将于2018年4月对所有立项基金项目展开中期检查，具体事项另行通知，每个基金项目所有研究工作限定在2018年10月底以前完成。 五、经费资助及成果署名规定 1、重点基金项目资助研究经费2万元，一般基金项目资助经费1万元，青年基金项目资助经费0.5万元，用于课题研究和成果发表。 2、研究中心基金资助的所有项目研究成果，由本中心与研究人员共有。 3、成果署名。出版专著、发表论文、发布研究报告、设计实践作品展示、申请奖励时必须标注“本课题获湖北省高校人文社科研究基地‘文化科技融合创新研究中心’资助”或“本课题获湖北省高校人文社科研究基地‘湖北大学文化科技融合创新研究中心’资助”或“SupportedbyResearchCenterforCulture-TechnologyIntegrationInnovation,KeyResearchBaseofHumanitiesandSocialScienceofHubeiProvince”字样，否则课题不得申请结题。

机械设计制造及其自动化专业(机电一体化方向、数控技术方向)[理工本科四年工学学士]-武汉工程科技学院

动力源自于科技，好机械铸就未来
培养目标:： 培养实践能力突出并具有机械设计、制造及自动控制、数控加工与编程的理论知识与应用技能；具备从事机电产品与数控产品开发、加工、电气调试、自动化应用与研究、企业管理和经营销售等方面的基础的高素质复合应用型工程技术人才。
主要课程:： 机械制图、AutoCAD计算机辅助制图、理论力学、材料力学、互换性与技术测量、工程材料与成型技术、机械原理、机械设计、液压与气动技术、PRO/E计算机辅助设计、单片机原理及其应用、机电传动与控制、自动控制原理、机械制造工艺学、PLC技术及其应用、工程测试技术、机电设备安装与调试技术、机电产品生产管理、数控技术、模具设计与制造、机电产品质量控制。
就业方向:： 可在机械与数控加工、机械与过程控制研发、设备安装调试等领域的军工单位、制造企业、研究单位和相关事业单位工作，从事数控操作与编程、机械设计制造与工艺设计、生产现场管理与产品品质检验、机电设备维护、机械产品调试、机械产品技术支持和销售等工作。
相关资格证书:： 机械工程师、计算机辅助绘图员证、AutoCAD计算机辅助制图（二维、三维）、模具设计师、电工证（初、中、高）、钳工证（初、中、高）、制图员证、注塑成型工艺资格证、数控车工证（初、中、高）、数控铣工证（初、中、高）等。

学(新媒体传播方向)[文理兼收本科四年 文学学士]-武汉工程科技学院

聚焦新媒体 传播新方向
培养目标:： 培养具备熟练运用与新媒体进行信息采写、编辑、策划、传播，兼具新媒体组织运营和管理能力，具有较强的实际动手能力、自学能力、创新能力、交流能力、社会适应能力的应用型技术人才。
主要课程:： 数字摄影、数字摄像、网络新闻策划与编辑、广播编辑与节目制作、电视编辑与节目制作、网络新闻评论、网络专题与网络栏目、新媒体营销传播、广告创意与制作、微电影创作、影视后期制作、新媒体整体策划与包装等。
就业方向:： 能在“互联网+”背景下媒体相关产业进行传播、策划、运营工作，不仅能胜任等传统媒体的采编、主持工作，亦可担当企事业单位、文化传播公司、广告公司的宣传、策划工作，以及在文化创意行业从事新媒体传播策划与运营工作。

体育教育-武汉体育学院体育科技学院

培养目标:：本专业培养德、智、体、美全面发展，具备现代教育与体育教育学科基础理论知识，系统掌握学校体育教育工作的专业知识和技能，能够胜任中、小学学校体育与健康教学、训练和竞赛工作，能够从事社会体育指导，并能够进行体育管理以及科学研究等方面工作的应用型人才。

休闲体育-武汉体育学院体育科技学院

培养目标:：本专业培养德、智、体全面发展，具有较强休闲体育运动技能、懂经营、擅管理的复合型人才，能从事经营与管理、研究与规划、产品策划与设计、休闲体育指导与推广以及相关专业方向学校教学工作。

经济学(体育经济方向)-武汉体育学院体育科技学院

培养目标:：本专业培养德、智、体、美、劳等诸方面全面发展，掌握经济学、管理学、社会学、统计学、计算机技术、外语等现代科学的基本理论和基本知识。具备比较扎实的经济学理论基础，比较熟练地掌握经济活动分析、经营项目策划及市场开发的方法，能在体育相关行业及一般企业从事经济分析、体育经营管理、市场开发及相关学科教学等工作的应用型人才。

新闻学(体育新闻方向)-武汉体育学院体育科技学院

培养目标:：本专业培养德、智、体、美诸方面全面发展，具备系统的新闻学知识和技能、宽广的文化与社会科学知识，熟悉我国新闻、宣传政策法规，掌握媒体发展前沿动态，并具有体育传播专长、实践动手能力突出的，能在各类新闻媒体、出版和宣传部门从事编辑、记者、策划和管理的新闻传播高素质应用型人才。

英语(体育外事英语方向)-武汉体育学院体育科技学院

培养目标:：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有较高的综合素质、扎实的英语语言基础和良好的科学文化素质，熟悉体育英语，能在对外贸易、基础教育、体育、文化、新闻等部门运用英语和汉语从事贸易、教育、文秘、翻译等各种工作的应用型人才。

网络与新媒体-武汉体育学院体育科技学院

培养目标:：本专业主要面向网络信息与媒体行业，培养拥护党的基本路线，适应媒体传播、策划推广、服务管理第一线需要，具有良好的职业道德和敬业精神，具备数字媒体设计应用、网站开发与编辑、互联网信息管理、媒体调查与分析、媒体经营管理、网络媒体设计与开发的能力，主要从事信息传播和数字网络内容的应用、开发、运营和管理等工作的应用型人才。

数字媒体技术-华中师范大学

造型基础、设计基础、C语言程序设计、动画设计原理、摄影摄像技术、视觉传达设计等。

首都体育学院:羽毛球-武汉体育学院

东北地区（包括辽宁、吉林、黑龙江辖区内院校） 沈阳体育学院：足球、田径、网球、排球 吉林体育学院：乒乓球、武术套路、羽毛球

上海体育学院:跆拳道、高尔夫球-武汉体育学院

武汉体育学院：赛艇、皮划艇静水、皮划艇激流回旋、摩托艇、滑水、帆船、帆板

数字媒体艺术-中南财经政法大学

1.按校内艺术专业培养方案进行培养。学习期满，修完培养方案规定的课程，达到毕业要求，准予毕业，颁发中南财经政法大学普通高等教育本科毕业证书。符合学位授予条件者，授予中南财经政法大学学士学位证书。 2.学生入学后可以申请在同学科专业类之间调整专业。 五、学费标准 1.学费收取标准按2018年湖北省物价局核定的标准执行。 2.2017年视觉传达设计和电影学专业每年学费为人民币35,000元，数字媒体艺术专业每年学费为人民币9000元。 六、监督机制 1.学校纪检监察部门全程参与招生工作，接受社会监督和考生监督。 2.新生入校后学校将组织新生进行入学资格审查和专业复查，经查证有不符合教育部招生规定、考试有舞弊行为或专业复查认定为专业水平不符合入学资格的，视情节轻重予以处理，直至取消其入学资格。 七、其他说明 1.我校今年不单独组织艺术类校考，专业成绩直接使用省（市、自治区）艺术类统考成绩。 2.若教育部或生源省份招生考试机构2018年有关艺术类招生的有的要求，则按新的规定执行。 3.本招生简章由中南财经政法大学招生办公室负责解释。

数字媒体艺术-武汉学院

本专业培养能够运用艺术创新思维为互联网、移动媒体、网络电视等新媒体进行网站页面、数码视频编辑、人机交互界面、网络广告、游戏、动画制作、网络视频、用户体验等应用设计；同时了解数字内容的生产、传播，掌握电子商务、创意策划、运营管理等新媒体行业专业技能，能在专业设计领域、企事业单位、影视公司、游戏机构、电视台、媒体等部门,利用新媒体进行艺术创作及设计的高级应用型人才。
主干课程:：设计美学、数字图像处理、网页设计、视频特技与非线性编辑、动画后期合成、虚拟现实、数字二维动画制作、三维游戏设计移动端、APP交互设计实践、数字影视编辑训练等。

2018年武汉学院社会体育指导与管理专业简介-武汉学院

2018年3月，武汉学院经教育部批准开设“社会体育指导与管理”专业,于2018年7月开始面向全国招生。 专业背景： 随着体育消费市场的逐渐壮大，体育健身娱乐市场将成为21世纪各国体育产业面临的大市场，从人们对于健身娱乐的消费趋势上来看，人们健康的需求也正逐步从被动的治疗型向主动的预防保健型转换，这也预示未来的健身娱乐市场必然向科学保健、运动和娱乐合理搭配的方式发展。 武汉学院的办学定位是创办“一流大学”为目标，打造特色专业形成优势，办出特色和品牌，以服务社会经济发展，培养专门应用型人才需求为导向，以教学为中心、大力发展跨学科为指导思想，立足湖北，面向全国，以应用型人才培养为根本任务。建设特色鲜明的本科专业，不仅是学校特色发展的需要，更是适应社会对专门应用人才的需要，学校从确定申报“社会体育指导与管理”专业开始，通过深入调研和充分论证，拟打造“体育产业经营管理、赛事活动组织与管理、大众健身指导”特色人才。 我校的“社会体育指导与管理”专业围绕学校目标，同时紧跟体育休闲市场发展的步伐，以服务社会体育和地方经济为主旨，专业方向设定在健身健美，着力培养大量基础扎实、知识面宽、能力强、综合素质高、具有创新精神和创业能力，掌握社会体育指导与管理的基本理论、知识与技能，能在社会体育领域中从事群众性体育活动的组织管理、健身咨询、技术指导、经营开发等工作的高级应用型专门人才。
专业特色: 体育健身休闲产业在我国还属于处在成长初期的新兴产业，它是一项前景广大的朝阳产业，具有巨大的市场潜力。我校社会体育指导与管理专业的设立，正是顺应健身休闲产业巨大市场对人才的需要，通过社会体育指导与管理专业相关课程的学习，重点掌握健美操及形体健美锻炼方面的基本理论、方法和技能，提高身心素质，培养审美与创造美的意识和能力，学习组织健美操竞赛、锻炼和活动的方法与手段，提高在健身健美运动过程中，科学合理地运用健身健美理论知识和技能方法指导实践的能力，以适应21世纪培养德、智、体、美全面发展的高素质、创造型、组织型人才的要求，满足社会对健身健美在各方面的需要。 帆船课程是我校体育系的特色课程，旨在培养水上项目专业技术人才，充分利用我校体育教育资源，通过水上项目的试点实践，能在帆船驾驶、码头管理、帆船技术指导、俱乐部经营开发等方面工作的高级应用型专门人才。 师资队伍建设： 本专业现有教师30人，其中副高以上职称13人,占教师总数的43.3%，其中具有硕士以上学历21人，占教师总数的70%，是一支以中青年教师为骨干，具备丰富体育教学经验、较高理论素养和专业能力的教师队伍。其中国家健将级运动员2人，一级运动员8人，“双师双能型”人才4人，国家级裁判员2人。近几年，部分教师分别参加健美操、武术、帆船、足球等项目教练员、裁判员的培训，已经有2名教师取得国家级裁判资格。在科研方面，本专业青年教师公开发表论文30篇，其中在中文核心期刊发表11篇，EI收录2篇，出版专著教材8本，参研省级课题12项，支持校企合作横向课题6项。为提高加强专业师资力量深度和厚度，学校也将持续引进高职称专家壮大师资队伍。 教学设施建设： “社会体育指导与管理”专业将在武汉学院大学城校区进行授课，我们的校区坐落在黄家湖畔，依水而建，学校从2015年开始，利用新校区的自然条件，在学校边的黄家湖上修建码头，修建室内体育场馆，建有单个面积达300平方米的健身房2个，健美操房2个，体育舞蹈房1个，购买健身相关器材，从2014年开始，先后投入经费60万购买健身（跑步机、大飞鸟、椭圆机、划船机）等器材，满足教学和训练的需要。 一、专业培养目标
培养目标:：培养拥护党的基本路线，适应社会主义现代化建设需要，德智体美等方面全面发展，基础扎实、知识面较宽、能力强、综合素质高、具有创新精神和创业能力,具有掌握社会体育指导与管理的基本理论、知识与技能，能在社会体育领域中从事群众性体育活动的组织管理、健身咨询、技术指导、经营开发等方面工作的高级应用型专门人才。
毕业生适应岗位:：能在体育产业从事企业的营销策划、市场推广；体育运动休闲俱乐部、会所的经营管理，水上运动经营与管理；专业健身教练、操课教练、帆船运动及相关新兴运动项目的指导、体育行政部门、学校单位等。 二、人才培养规格要求和知识、能力、素质结构 （一）知识结构 1.掌握社会体育指导与管理学科必须的的基本理论、基本知识； 2.掌握指导大众体育、健康保育、健身、休闲娱乐、安全防卫和体育教学训练的基本内容、方法和手段； 3.熟悉国家有关教育、体育和社会体育事业的方针、政策、法规； 4.掌握体育经营与管理等方面的知识； 5.掌握一定的英语知识； 6.掌握计算机一般知识水平，能熟练的使用办公软件。 （二）能力结构 1.具备对大众人群进行健身处方的设计能力； 2.具有从事大众体育、健身塑体的组织管理、咨询指导、教学等方面的基本能力； 3.具备体育运动审美的能力； 4.具备健身俱乐部经营与管理能力，从事社会体育活动组织管理、咨询指导、经营开发的基本能力； 5.具备英语阅读和交流能力； 6.具备计算机操作及应用能力。 （三）素质结构 1．热爱祖国，拥护党的领导，熟悉马列主义毛泽东思想，坚持中国特色社会主义理论体系，树立科学的世界观，有良好的职业道德，遵纪守法，报效祖国服务人民的思想素质； 2.有扎实的科学基础知识和本专业的基本理论和技能，严谨自强、求是、创新，开拓进取的科学精神，具备从事本专业至少一个方向的业务素质，具有扎实专业技能，能快速开展工作； 3.受到必要的军事训练和劳动锻炼，有较强的社会、环境及工作的适应能力，具有健康的体魄，健全的心理，养成良好的生活习惯，培养顽强的意志品质。
开展职业资格技术教育:4．，使学生在完成学业的同时强化本专业或与本专业相关的职业技能训练，拿到学位证和毕业证书的同时，获得健身教练员证书、社会体育指导员、健美操操课教练员证书等两种以上的职业资格证书。 三、人才培养方式： 我校的“社会体育指导与管理”专业人才培养采用校企联合培养。
在校内培养阶段:，主要学习通识基础课、专业基础课和专业主要技能。强化实践教学，辅以理论教学；授课方式采用探究式分组教学方式，实行个性培养，着力培养学生的专业能力和创新意识。 在校外学习阶段，主要学习行业前沿专业知识和技能，按照社会体育公益、商业组织的运转规律，适时安排学生进入企业、基地学习和实训。在企业学习期间，与企业共同建立学生在企业学习期间的培养目标、培养标准和相应的培养体系，学习企业的先进技术、先进管理和先进文化。

体育经济与管理-武汉商学院

培养目标:【】本专业是湖北省高等学校战略性新兴（支柱）产业人才培养计划项目、湖北省“专业综合改革试点”建设项目。本专业面向湖北及全国,培养掌握系统的经济学、管理学及体育学的基本理论知识，具备体育产业经营管理、组织策划、市场开发等实践能力，能胜任各类体育产业企事业单位行政管理、产业经营、市场开发的高素质应用型专门人才。
核心课程:【】管理学原理、经济学原理、会计学原理、企业管理、体育基本理论、体育经济学、体育管理学、体育市场营销、体育赛事经济学、体育俱乐部运营与管理实务、体育场馆经营与管理等。
就业方向:【】面向湖北省及全国各地区，能在体育产业经营管理公司、体育赛事公司、体育休闲俱乐部、体育场馆服务管理公司等新兴体育产业企事业单位从事经营、服务及管理等工作，也可在其他管理、经济领域（政府、金融单位等）担任经营、管理及行政服务工作。学习成绩优异者，可推荐赴国内外知名高校攻读硕士研究生。 【授予学位】管理学学士 【招生类别】文史类、理工类

休闲体育-武汉商学院

培养目标:【】本专业是湖北省休闲体育产业重点实验教学示范中心、武汉市重点建设的品牌专业。本专业按照我国休闲体育产业发展的要求，面向湖北及全国，培养掌握体育学、管理学、健康学的基本理论知识，具备高端休闲运动技能指导、休闲体育活动组织策划与管理、健身健康管理等实践能力，能胜任休闲体育指导与服务、休闲体育活动组织与策划、休闲体育俱乐部经营管理、健身健康管理等工作的应用型专门人才。
核心课程:【】休闲体育学、运动训练学、运动生理学、体育经济学、体育管理学、马术运动、羽毛球、网球、健身操、体育舞蹈、体育俱乐部运营与管理、体育赛事组织与管理、户外运动理论与实践、运动处方原理、运动营养学、健康管理等。
就业方向:【】面向湖北省及全国各地区，能在大型体育赛事公司、高端休闲体育俱乐部、体适能健康管理等公司以及体育相关企事业单位从事技能指导、体育活动组织策划、经营管理等工作。学习成绩优异者，可推荐赴国内外知名高校攻读硕士研究生。 【授予学位】教育学学士 【招生类别】体育类

休闲体育(马术运动与管理方向)-武汉商学院

培养目标:【】本专业按照我国马产业发展的要求，面向湖北省及全国各地区，培养掌握体育学、管理学的基本理论知识，具备马业科学管理、休闲骑乘指导、马匹调教、赛马赛事组织与管理、马房管理等实践能力，能胜任马术骑乘指导与服务、马匹调教、马术俱乐部赛事活动组织与策划、马术俱乐部运营与管理等工作的应用型高级专门人才。
核心课程:【】管理学原理、社会体育学、体育经济学、体育管理学、体育产业概论、体育市场营销、骑术理论与实践、马匹调教理论与实践、马房管理、马术俱乐部运营与管理、赛马赛事组织与管理、商业马术（赛马）运作与推广等。
就业方向:【】主要向东方神马实业（武汉）有限公司、武汉赛马赛事开发管理有限公司、全国各马术俱乐部、马业公司、各级马术协会、各省市马术专业队、马术传播媒体等单位。学习成绩优异者，可推荐赴国内外知名高校攻读硕士研究生。 【授予学位】教育学学士 【招生类别】体育类

社会体育(赛马产业管理方向)-武汉商学院

培养目标:【】本专业是湖北省战略性新兴（支柱）产业人才培养计划项目，面向湖北及全国，培养掌握赛马产业管理的基本理论知识、具备马房管理、骑术、骑乘指导、赛马赛事组织的基本技能，主要从事马房管理、职业骑师、骑乘教练、赛马赛事组织与管理等工作的高素质技能型专门人才。
核心课程:【】赛马运动概论、马房管理、马匹护理、赛马安全防范与救护、骑术理论与实践、赛马竞赛规则、赛马赛事组织与管理、商业赛马运作与推广等。
就业方向:【】采用“订单式”人才培养模式，主要面向全国各地赛马俱乐部、赛马场、赛马赛事推广公司等单位从事马房管理、职业骑师、骑乘教练、赛马赛事组织与管理等相关工作。优秀学生可推荐到天津体育学院攻读与我校联合培养的“马术运动竞赛与管理”专业硕士和到英、美、澳等高校及马业集团学习深造。

社会体育(马术运动与管理方向)-武汉商学院

培养目标:【】本专业面向湖北及全国，培养适应我国新兴、高端社会体育产业发展需要，掌握马术运动竞赛与管理的基本理论知识，具备马术运动技能与管理实践能力，主要从事马房管理、马术运动员、马术休闲骑乘教练、马术俱乐部运营管理等工作的高素质技能型专门人才。
核心课程:【】马术运动概论、马房管理、马匹护理、马术安全防范与救护、骑术理论与实践、马术竞赛规则、马术俱乐部运营管理等。
就业方向:【】采用“订单式”人才培养模式，主要面向全国马术俱乐部及马业机构从事马房管理、马术运动员、马术教练、马术俱乐部运营管理等相关工作。优秀学生可推荐到天津体育学院攻读与我校联合培养的“马术运动竞赛与管理”专业硕士和到英、美、澳等高校及马业集团学习深造。

招生科类:体育类本科第二批-武汉商学院

培养模式与毕业文凭: 按照培养国际化马业科学人才的目标，根据合作办学的特点和要求，本项目学制五年，实行“4+1”培养模式。第1-4学年在武汉商学院学习，4年学习结束后,符合毕业条件者颁发武汉商学院本科学历和学位证书，通过雅思考试和英国皇家农业大学入学考核的学生，免试赴英国皇家农业大学攻读马业科学硕士研究生课程，成绩合格者获得英国皇家农业大学硕士研究生学历学位证书(二合一)，可通过我国教育部留学服务中心学历学位认证。 英国皇家农业大学硕士研究生入学条件： 1.在校四年平均成绩达到70分以上，或大四成绩75分以上； 2.雅思成绩6.5（达到5.5者发放有条件录取通知书）； 3.通过英国皇家农业大学面试； 4.通过武汉商学院及英国皇家农业大学的审核。 英国皇家农业大学(RAU)介绍 英国皇家农业大学成立于1845年，经英国维多利亚女王正式授予特许权，受英国王室支持，是一所世界领先的大学，拥有学士、硕士、博士授予权。学校开办有马术学院、商学院、农村经济发展和土地管理学院等，设立了超过40个职业生涯中的重点专业，是一所具有前瞻性和活力的大学。英国皇家农业大学为学校的声誉和历史感到自豪，其专门知识和技能精深的员工使该校能够提供广泛的本科和研究生学位课程以及专业培训课程。英国皇家农业大学的毕业生就业率高，部分归因于英国皇家农业大学强大的产业链和显著的应用型教育体系。英国皇家农业大学定期聘用优秀新教师，课程不断审查和更新，新方案和新的技术不断被应用。 英国皇家农业大学位于英国美乡村所在地：格洛斯特郡，距伦敦约两小时车程，是英国受欢迎的旅游城市，毗邻英国巨石阵、牛津大学、丘吉尔庄园等人文胜地。 项目优势 1.本项目由中英双方共同订制人才培养方案，紧密衔接国内外专业课程，英方教授定期来校讲学和学术交流，学生在国内可完成雅思学习和基础专业课学习，学生可本硕直通。 2.全程学习费用低：国内4年的学费按武汉商学院普通本科生收费标准执行，每年4000元。国外学习费用基于合作协议执行，低于项目外学生。优秀学生还可以获得留学奖学金。 3.全程学习时间短：免试入学英国硕士，且学制为1年。5年时间，学生可从本科生成长为硕士生。
毕业生就业率高:4.：英国皇家农业大学是一所世界领先的大学。我校已有多名毕业生从该校顺利毕业，目前在日本、澳大利亚、中国上海等地高薪就业。 学生待遇和国外生活指导 1.保证为每个学生安排学校的学生公寓住宿或者在学校附近租房，房屋费由学生自理。 2.为学生安排接送机，为第一次入境的学生进行入校指导和生活指导。 3.协助办理在英期间的签证、医疗、保险等事宜。 4.协助安排学生进行合规的校园打工等事宜。 5.及时跟踪反馈学生国内外的学习和生活情况。 学生奖助措施 本项目学生，同样享有武汉商学院普通类学生各类奖学金、助学金同等待遇。并且对取得出国学习资格并经中英双方学校认定的优秀学生，还可以获得出国奖学金。 志愿填报及录取须知 1、自愿就读该项目的考生，请参考《湖北招生考试》杂志第二批本科院校目录，学校代码为：4713，专业名称为：休闲体育。 2、6月25-28日期间，登录高考志愿填报系统，填报本专业的志愿信息。并于6月25日至7月28日到武汉商学院国际教育学院（行政楼319室）办理现场登记报名手续。 3、我校在录取的新生中，从高分到低分，择优选拔。学生入校后遵守项目培养规定，不能调换专业。 4、若有缺额，则开学后在湖北省体育类第二批本科新生中，经本人申请、学校考核、择优选拔。 中外校际交流 财务管理专业会计与金融管理硕士项目招生说明 为适应高等教育国际化发展趋势，提升教育对外质量和水平，我校与英国博尔顿大学合作开展校际交流项目，共同培养财务管理专业高等应用型、国际化专门人才。 一、招生专业、人数及科类

艺术设计(数字媒体艺术设计方向)-武汉信息传播职业技术学院

培养目标:：培养具有较扎实全面的应用设计艺术表现能力,数字媒体艺术设计专业理论知识和综合能力的技术技能型人才。
核心课程:：CoreIDraw、广告设计、Photoshoop图像处理、VI设计、Illustrator、UI界面设计、交互设计、Dreamweaver、网页设计等。
就业方向:：面向广告公司、文化传播公司、设计类企事业单位，从事UI设计、广告设计、平面设计、网页设计、美术编辑、照片后期处理、文化传播策划等工作岗位。现已与湖北知音传媒集团、武汉浩瀚文化传播有限公司等建立校企合作关系，为毕业生提供实习、就业机会。

数字媒体技术-武汉信息传播职业技术学院

https://u.***/s/LNeWlvSK?eqrcode=1 艺术设计https://h.***/s/Rmbwrfdd?eqrcode=1share_level=2from_user=c4033776-cf2e-4478-8f79-6a0cb8445f13from_id=1529f6f9-c426-4059-8e9f-729638e33d35share_time=appinstall=0

机电一体化技术 30人-武汉船舶职业技术学院

二、招生对象 参加2018年全国普通高校招生统一考试录入武汉船舶职业技术学院的考生。 三、报名与录取办法 凡被武汉船舶职业技术学院录取的2018级新生，均可在2018年9月入学报到后，通过网上报名系统报名中德合作班；经学校统一考核后，择优录入中德合作班。 四、收费标准 执行物价部门规定，学费标准为5000元/年，不另收培养费（实际培养费用约3万/人?年） 五、培养模式 实行“双证”小班教学，学生可获得专科毕业证书，还可通过考试获得“德国AHK职业资格证书”，并推荐就业于德资或欧盟企业的优质工作岗位。学生也可借德国本土认可的“德国AHK职业资格证书”，留学德国完成本科学历。

新闻传媒、体育教育-武汉体育学院

（3）学费标准： 国内学习费用：原录取专业学费基础上，在国内学习期间每年另交语言培训费10000元/学年（共两年），不含住宿生生活费用。 国外学习费用：21123美元/年（GPA2.5以上可享受3400美元学费减免，GPA3.0以上可申请院长奖学金）；具体以滑石大学当年实际学费为准。 （4）出国要求： 托福网考达到61分、雅思6.0分及GPA2.0分的同学均可报名参加此项目（对于未达到低英语成绩要求的学生可选择赴宾州滑石大学参加两个月至半年的英语强化课程）； （5）文凭： 武汉体育学院颁发的与原录取专业相应的学历和学位证书。
滑石大学颁发的学位证书:。 （6）美国滑石大学简介 美国宾州滑石大学，建立于1889年，位于宾夕法尼亚州滑石，是美国北部大的学院之一，拥有4个学院，提供60多个学士、硕士和博士学位课程，90%以上的教师拥有博士学位;全校有8500名学生，师生比1比20。高质量的本科教育和研究生教育使其在美国获得广泛认可。宾州滑石大学向来以关心和友好的风气著称，学校一贯地以可承担的教育费用为公民们提供高质量的教育。 武汉体育学院与澳大利亚格里菲斯大学合作项目 （1）项目简介： 本项目采用中外高校“2+2”联合培养的教育模式，由武汉体育学院2年和澳国格里菲斯大学2年两个学习阶段组成。课程由两校共同设计，能确保课程科学衔接和学分顺利转移。学生通过“2＋2”教育模式完成学业，终将获得由武汉体育学院和格里菲斯大学颁发的国际认可的双学位。此外2012年我校申报武汉体育学院与澳大利亚格里菲斯大学运动康复与健康专业本科教育项目成功获得国家教育部批准，该项目已从参加2013年全国统一高考的考生中直接招生。 （2）项目专业：

风景园林、数字媒体技术等本科专业19000元/生 年;-武汉设计工程学院

（4）环境设计、服装与服饰设计、视觉传达设计、产品设计、动画、数字媒体艺术、戏剧影视美术设计、工艺美术等本科专业24000元/生·年；

原专业代码:080307;原专业名称:机电一体化工程-武汉科技大学

课程类别课程序号课程代码课程名称学分备注低学分/学分小计公共基础课1*03708中国近现代史纲要2 16/302*03709马克思主义基本原理概论4 3*00015英语（二）14选考不低于10学分；申请学位者英语（二）必考。406779应用写作学5508118法律基础5专业核心课 6*02240机械工程控制基础4学位课程35/397*02245机电一体化系统设计5学位课程8*02202传感器与检测技术4学位课程902356数字信号处理4 1002633现代制造系统4 11*02241工业用微型计算机4 1204737C++程序设计3 13*09943机电一体化工程实验11实践课程选考课可从同层次选考课程库中，或湖北省现行开考的其他同层次专业中，自主选择与本专业课程名称及代码不相同的理论课程选考，达到学分规定要求。毕业考核1412528机械电子工程毕业论文不计学分 其他要求合格课程总学分不低于70学分，合格课程门数（不含毕业考核）不少于13门，毕业考核合格及以上；申请学位者英语（二）必考。 说明：“*”表示原专业考试计划已设课程。

长江职业学院 560301 机电一体化技术 3-长江职业学院

长江职业学院:690202 人力资源管理 3

数字媒体艺术设计-长江职业学院

培养目标:：数字媒体艺术设计专业培养面向数字传媒公司、互联网公司、电商平台企业、设计策划公司、影视制作公司等数字艺术行业，为社会培养掌握扎实的专业技术理论知识、数字媒体艺术设计知识技能、具备优秀的审美能力、灵活的设计应用能力、全面的职业生涯发展规划，文化传承与创新精神的新媒体高素质技术技能人才。
专业特色:：数字媒体艺术设计专业通过与数字艺术行业相关企业的深度合作，有效开展项目式教学，实现了企业项目进课堂及学生进企业参与设计项目的职业针对性流程，有效果促进了学生与数字艺术行业的无缝对接。学生通过专业知识与技能的深入学习能够具备敏锐的设计洞察力、高效的设计创造力，能适应数字艺术行业的调研分析、策划研究、设计开发、后期制作等相关工作。
就业方向:：毕业生具备良好的数字媒体艺术设计应用技术，能适应数字艺术行业的设计创意、移动媒体UI设计制作、网络媒体UI设计制作、UE交互体验设计、APP产品项目开发、数字媒体运营策划、影视剪辑、影视特效制作等相关工作岗位的需求。

机电一体化技术-长江职业学院

培养目标:：面向机电产品制造与应用企业、科技工程公司、智能制造等现代制造业。能从事机电设备或生产线及产品的开发改造、安装调试、操作维护、生产管理、售后技术服务等相关工作，具有扎实基本的专业理论知识、良好职业道德和技能、可持续发展能力的高素质技术技能人才。
专业特色:：以机械技术为基础，电工电子和液压气动技术为两翼，以控制技术为核心，应用机电技术为重点。本专业2003年创办至今,与武汉重型机床集团、京东方光电科技有限公司等多家知名企业深度校企合作，向用人市场输送合格毕业生近5000名，就业率稳居全国人才就业排行榜前五名。
就业方向:：毕业生可在大型企业公司从事机电技术助理工程师、生产线维护助理工程师、数控编程及操作技师、计算机辅助设计工程师、生产技术管理工程师、销售工程师、售后支持工程师、质检技术员、工艺技术员、装配维修电工等相关岗位工作；学生毕业3-5年可胜任企业车间主任、设备部门经理、技术公司项目经理。
职业:（从业）资格认证：机电技术应用工程师、PLC技术应用工程师

数字媒体艺术:-湖北工业大学

　　本专业培养具有较好的美术鉴赏能力和一定的美术设计能力，应用新的数字媒体创作工具从事平面设计、网络媒体制作、游戏、动画制作、数码视频编辑和数字化园林景观设计的复合型高级人才。

数字媒体艺术(动画方向):-湖北工业大学

本专业培养具有电影:　　、电视、卡通动画创作基础知识，掌握动画设计及制作技能，能从事动画原画、动画创意设计和编导及三维电脑动画创作理论研究和应用设计的高级复合型人才。

体育-华中科技大学

（一）体育的意义 （二）体育的任务 （三）体育的内容 （四）体育的组织形式 （五）体育的过程 （六）体育的基本要求

竞技体育概述-华中科技大学

（一）竞技体育释义 （二）竞技体育的形成动因 （三）竞技体育的基本构成要素 （四）竞技体育的特点与社会价值

运动员体能训练概述-华中科技大学

（一）体能训练释义 （二）运动员体能的构成 （三）体能训练的基本要求 二、力量素质及其训练 （一）力量素质释义 （二）大力量的训练 （三）快速力量的训练 （四）爆发力的训练 （五）相对力量的训练 （六）力量耐力的训练 三、速度素质及其训练 （一）速度素质释义 （二）反应速度的评定与训练 （三）动作速度的评定与训练 （四）位移速度的评定与训练 四、耐力素质及其训练 （一）耐力素质释义 （二）有氧耐力的评定与训练 （三）糖酵解无氧代谢供能的无氧耐力的评定与训练 （四）耐力训练的方法与手段 第六章 运动员技术能力及其训练 一、运动技术与运动员技术能力概述 （一）运动技术释义 （二）动作要素与技术结构 二、技术训练常用的方法 （一）直观法与语言法 （二）完整法与分解法 （三）想象法与表象法 （四）减难法与加难法 三、技术训练的基本要求 （一）处理好基本技术与高难度技术的关系 （二）处理好特长与全面技术的关系 （三）处理好规范化与个体差异的关系 （四）处理好循序渐进与难点先行的关系 （五）抓好技术风格的培养 第七章 运动员的战术能力及其训练 一、竞技战术与运动员的战术能力 （一）竞技战术的定义 （二）竞技战术的构成 （三）运动员的战术能力 二、战术训练方法 （一）程序训练法 （二）模拟训练法 （三）实战法 三、战术方案的制订 （一）战术方案的基本内容 （二）制订战术方案的注意事项 第八章 运动员心理能力与运动智能及其训练 一、运动员心理能力概述 （一）运动员心理能力释义 （二）运动员心理能力的重要作用 （三）运动员心理训练的类型 二、运动员心理能力训练的常用方法 （一）意念训练法 （二）诱导训练法 （三）模拟训练法 三、几种心理现象及其克服方法 （一）心理紧张的几种常用克服方法 （二）使用表象放松法和自我暗示放松法的关键 （三）心理胆怯的克服方法 （四）情绪消极的克服方法 （五）情绪激动的克服方法 四、运动智能概述 （一）运动智能释义及构成 （二）运动员智能训练的重要作用 （三）运动智能训练的基本方法

数字媒体技术-华中师范大学

造型基础、设计基础、C语言程序设计、动画设计原理、摄影摄像技术、视觉传达设计 等。

体育经济与管理(马术运动与管理方向)-武汉商学院

培养目标:【】本专业按照我国新兴体育产业发展的要求，面向湖北省及全国各地区，培养掌握体育学、管理学的基本理论知识，具备马业科学管理、休闲骑乘指导、马匹调教、赛马赛事组织与管理、马房管理等实践能力，在马术等新兴高端的体育产业领域，能胜任马术骑乘指导与服务、马匹调教、马术俱乐部赛事活动组织与策划、马术俱乐部运营与管理等工作的应用型高级专门人才。
核心课程:【】管理学原理、社会体育学、体育经济学、体育管理学、体育产业概论、体育市场营销、骑术理论与实践、马匹调教理论与实践、马房管理、马术俱乐部运营与管理、赛马赛事组织与管理、商业赛马运作与推广等。
就业方向:【】主要向东方神马实业（武汉）有限公司、全国各马术俱乐部、马业公司、各级马术协会、各省市马术专业队、马术传播媒体等单位。学习成绩优异者，可推荐赴国内外知名高校攻读硕士研究生。 【授予学位】管理学学士【招生类别】体育类 三、专科专业介绍

招生专业:运动训练、体育教育(非公费师范)-华中师范大学

二、报名条件 （一）拥护中国共产党领导，拥护社会主义制度；无犯罪记录，无严重兴奋剂违规记录。 （二）符合2019年高考报名条件，并取得生源所在地高考报名号； （三）运动成绩优异，满足以下任一条件： 1.获得国际级运动健将称号； 2.参加指定项目国际赛事，取得亚洲前六名、世界前八名成绩（见附件1）； 3.获得足球、篮球、排球、田径或武术项目运动健将称号； 4.参加指定项目赛事（除棋牌和武术类项目）奥运会项目组别的高级别组，取得全国前三名成绩（见附件1）； 5.参加棋牌与武术类项目指定赛事高级别组比赛，取得全国前三名成绩（见附件1）。其中武术套路比赛传统项目组需同时获得运动健将等级称号。 三、报名材料 （一）《普通高校2019年优秀运动员免试入学审批表》（见附件2，电子版，表中仅学校联系人、学校招生部门意见两项不填，其余内容均须填写）； （二）《华中师范大学2019年优秀运动员免试入学申请考生汇总表》（见附件3，电子版）； （三）高考报名登记表(扫描件或照片，如无请提交高考网络报名截图电子版)； （四）高中毕业证书或同等学力证明（扫描件或照片）； （五）符合免试资格的比赛获奖证书（扫描件或照片）； （六）运动员技术等级证书（扫描件或照片）； （七）身份证（正反面，扫描件或照片）； （八）免冠二寸彩照（电子版）。 以上材料无需纸质版、不需要邮寄。 四、报名程序 (一)参加生源所在地省级招生考试部门组织的高考报名（具体按各省级招生考试部门要求执行）； （二）申请免试入学的运动员应如实填写《普通高校2019年优秀运动员免试入学审批表》(以下简称审批表)和《华中师范大学2019年优秀运动员免试入学申请考生汇总表》，并将所有报名材料电子版本压缩为一个压缩包(命名规则：优秀运动员+项目+姓名)，于2019年1月18日前发送至邮箱zb@******.cn，未在规定时间内提交材料或材料不齐者，学校不予审批； (三)学校对考生提交的申请材料进行审核并提交学校招生领导小组进行讨论，根据学校人才培养需求，运动员的综合表现和运动水平，确定拟录取名单并予以公示； （四）公示无异议的考生于2019年2月20日12：00前在中国运动文化教育网或网站APP（体教联盟）的“优秀运动员免试入学系统”（以下简称免试系统）进行报名，并根据系统要求提交相关资料，逾期不予以受理； (五)请考生关注中国运动文化教育网及网站APP（体教联盟）公示审核结果（可随时登陆系统查询审核进度），根据审核单位要求提交补充材料。 五、录取程序 我校公示无异议的拟录取考生将在中国运动文化教育网及网站APP（体教联盟）上进行公示，名单经国家体育总局和教育部批准后，我校将与相关省级招生管理部门一同按规定办理录取手续，录取通知书一般于七月下旬发放。 六、监督管理 (一)我校成立以主管校领导为组长，招生与就业工作处、本科生院、体育学院等部门及单位主要负责人组成的优秀运动员免试入学招生工作领导小组，考生申诉及举报联系方式：027－67867080、67868009； (二)运动员若在申报过程中弄虚作假，经查实，取消当年申报或录取资格，已入学者，取消其入学资格，并视情节轻重，依据《国家教育考试违规处理办法》（教育部33号令）进行处理 七、注意事项 (一)每位运动员只能申请并获得一所高校免试入学审批表，若重复申请多所高校，将可能被取消入学资格； （二）华中师范大学本科招生网（http://******.cn/）是学校普通本科招生的官方网站，请运动员及家长及时关注，因未在规定时间内履行相应手续或从其他渠道获取不实信息造成的后果均由考生自行承担。 （三）未尽事宜由华中师范大学招生办公室负责解释。

机电一体化技术专业(校级重点专业、武汉市重点实训基地)-武汉城市职业学院

专业特色:：机电一体化技术专业人才被国家列为二十一世纪社会发展急需的十大专业人才之一，它融机、电、液、自动控制、计算机等技术于一体，在工业上应用广泛，是就业领域宽专业之一。契合”中国制造2025”战略布局，开设“华中数控”等冠名班，专业与企业的深度融合，专业以真实工作任务为载体开展教学。目前本专业已与武汉地铁集团建立合作关系，开设武汉地铁集团订单班。 专业技能：具有机电一体化技术专业必备的基础理论知识和专业知识；具备从事机电一体化设备和自动化生产线的安装、调试、运行、维护与维修、技术改造、管理的职业能力和职业技能。本专业毕业时可考取高级维修电工职业资格证、CAD制图员、PLC系统设计师。
就业面向:：机电设备的安装、调试、运行、维护与维修、技术改造和管理。定向实习和就业合作的企业包括：华中数控股份有限公司、中国长江动力集团、瑞声声光科技（常州）有限公司、武汉金德机电股份有限公司、格力电器（武汉）有限公司、海尔电器等数十家大中型企业。 机电一体化技术专业（武汉地铁集团订单班）
专业特色:：武汉城市职业学院机电工程学院与武汉地铁集团建立合作关系，开设武汉地铁集团订单班。课程设置与教学按照武汉地铁集团人才培养要求进行组织教学，提高学生的就业质量。 专业技能：具有地铁设备系统的安装、调试、维修、运行管理、销售和技术支持的能力；具有常用地铁车站机电专业设备、低压电器、空调设备和计算机网络等设备维修能力。
就业面向:：机电设备的安装、调试、运行、维护与维修、技术改造和管理、地铁动车司机。定向实习和就业合作的企业包括：武汉地铁集团。

数字媒体应用技术(武汉市品牌专业)-武汉城市职业学院

【专业优势】武汉市品牌专业；校内优质教学资源丰富、实践教学条件好；校外合作企业多；毕业生就业面广、就业起薪高、就业对口率高。
培养目标:【】本专业主要培养具有数字媒体技术领域必备的美术、图形创意、图像处理等基础理论知识和专业知识，能胜任摄影摄像、三维效果图制作、视频剪辑与合成、网站开发与管理、虚拟现实场景设计等岗位工作，具有创新能力与可持续发展能力的技术技能型人才。
主要课程:【】美术基础、平面图像处理、矢量图形制作、摄影技术、建筑CAD基础、平面排版技术、网站前端开发、音视频媒体采编、三维效果图制作、虚拟现实场景开发等。
就业方向:【】 学生毕业后可在企事业单位、软件公司、动画公司、网络公司、设计公司、广告装潢公司等相关单位，从事摄影摄像、网站设计与管理、企业宣传片制作、平面广告设计、三维效果图设计、虚拟产品制作等工作。
三维地图实训室:(）
摄影摄像实训室:（）

数字媒体艺术(本科)-武汉晴川学院

培养目标:：数字媒体艺术专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，面向市场具有现代化创新及创作思维；培养具有良好科学素养和美术修养，既懂技术又懂艺术、能利用计算机新媒体设计工具进行艺术作品设计和创作的复合型技术人才。使学生能较好的掌握计算机科学与技术的基本理论、知识和技能、熟悉图形图像处理的基本方法，熟练掌握各种数字媒体制作软件，具有较好的美术功底和扎实的程序能力，能够从事网络媒体制作、游戏设计、动画制作、信息视频传播以及虚拟现实等领域的应用研发工作。
主要专业课程:：数字媒体艺术概论、影视艺术概论、交互概论、人机工程学、动态图形设计、手绘表现技法、UI界面设计、Axrue原型设计、3D视觉效果、数字合成与调色、数字非线编剪辑、整合创作。
就业方向:：数字媒体艺术专业毕业生可在移动互联网公司、网络互动媒体平台、影视动画娱乐公司、大型游戏公司、广告设计策划公司、新媒体艺术行业、工业设计行业、室内设计行业、虚拟现实（VR）、增强现实（AR）、混合现实（MR）研究领域及军事科研模拟方面从事设计、管理和开发工作。 四、2019年专业校考考试形式与范围

数字媒体艺术-武汉晴川学院

笔试：文艺常识、创意基础。要求考生：⑴具备文学、传媒和动画以及数字媒体领域等相关基础知识；⑵通过较为扎实的文学功底和创作思维，进行命题创作；⑶图片分析能力，空间想象思维。 五、2019年我校艺术类校考录取规则 1、凡报考我校的考生，须参加当地省级招生部门组织的高等学校招生文化课统一考试并填报高考志愿。 2、专业成绩使用统（联）考成绩的省份，认可生源省份投档规则，在投档生源范围内按照投档成绩从高到低排序择优录取。如果投档成绩是综合分，则按综合分从高到低排序择优录取。 3、我校组织校考的省份，考生文化成绩过线，并持有我校相应专业校考合格证，我校根据投档考生按专业校考成绩从高分到低分择优录取。 4、如果生源省份对录取规则有其他特殊要求，按生源省份招生政策规定执行。

机电一体化工程-湖北水利水电职业技术学院

本科 工学学士 两年 2800元/年 湖北工业大学

数字媒体艺术设计-武汉软件工程职业学院

主干课程:◆：Photoshop图像处理、Indesign版式设计、广告摄影、数字音频制作、视频特效制作、Illustrator商业数字插画、Flash动画制作、三维动画制作、电子杂志设计与制作、VR虚拟现实设计、VR视频缝合技术、多媒体交互技术IH5、UI界面设计、网页设计与制作、数字影视后期编辑与合成等课程。
就业前景:◆：本专业面向现代互联网信息产业和文化创意产业、数字影视、广告传媒、数字图书出版等企业，培养具有数字产品艺术设计与数字技术的应用技能，从事数字广告传媒艺术设计、数字影视制作、数字阅读产品设计、VR虚拟现实制作、UI界面设计、网站整体形象设计与制作等工作的高级技术人员。

机电一体化(工业机器人技术)【专科】-湖北商贸学院

核心课程:：工程力学、机械设计基础、电工与模拟电子技术、数控技术、PLC原理及应用、工业机器人典型应用、工业机器人电气控制与设计、工业机器人视觉技术、工业机器人仿真与离线编程、工业机器人操作与编程等。 本专业培养具有扎实的机器人技术理论和专业技能。兼顾就业与专升本，融学历教育与职业资格考证为一体。形成了“过程培养、技能提升”的人才培养模式。采用校企合作教学模式，与众多知名企业长期合作，就业率连续多年稳定在95%以上。

机电一体化【专科】-湖北商贸学院

核心课程:：工程力学、机械设计基础、电工与模拟电子技术、数控技术、模具制造技术、数字电子技术、PLC原理及应用、单片机原理及接口技术、电机与电气控制、机电一体化系统设计等。 本专业培养方式兼顾就业与专升本，融学历教育与职业资格考证为一体。形成了“过程培养、技能提升”的人才培养模式。采用校企合作教学模式，与众多知名企业长期合作，就业率连续多年稳定在95%以上。

机电一体化(汽车检测与维修)【专科】-湖北商贸学院

核心课程:：工程力学、机械设计基础、数控技术、PLC原理及应用、单片机原理及接口技术、汽车结构、汽车制造工艺学、汽车维修、汽车检测技术、汽车电子技术等。 本专业培养具有扎实的现代汽车技术基础和汽车维修理论知识及汽车检测、维护等技术服务的能力素质。兼顾就业与专升本，融学历教育与职业资格考证为一体。采用校企合作教学模式，与众多知名企业长期合作，就业率连续多年稳定在95%以上。

机电一体化技术(三维CAD设计方向)(武汉市品牌专业)-武汉软件工程职业学院

主干课程:◆：工业通信技术、生产线控制系统设计与维护、可编程控制器技术、工业机器人技术、变频器应用技术、电工电子技术、单片机应用技术、工程制图与CAD、三维CAD/CAM设计。
就业前景:◆：从事工业控制系统的设计、运行管理等工作；机电设备的操作、安装、调试、维护等工作；机电产品的三维CAD设计工作。 三、电气自动化技术（智能系统方向）
主干课程:◆：电工电子技术、高级电工考证、单片机应用技术、PLC应用技术、计算机控制技术、传感器与检测技术、生产线控制系统维护、机器人技术实践与创新、工业机器人技术等。
就业前景:◆：本专业是一门适应性强、应用面广的学科专业，就业从事的岗位有电气设备及智能控制系统的运行、维护与管理工作；可编程控制器的应用、维护与营销等工作。

社会体育(足球方向)-武汉软件工程职业学院

主干课程:◆：体育产业概论、体育管理学、体育场馆管理、体育赛事经营与管理、体育经纪人、体育风险管理、校园足球管理。
就业前景:◆：随着“全民健身运动”的开展，社会体育事业必然有巨大潜力和美好前景。本专业学生在校期间经过专业的系统培训可以获得相应的国家二级裁判员证、社会体育指导员证等证书，学生毕业后可在社会体育领域中从事健身教练、群众性体育活动的组织管理、咨询指导、俱乐部服务经营管理等方面的工作。 ◆学校与武汉卓尔足球俱乐部共创“武汉·光谷足球学院”，并聘请前著名国脚蔡晟为专业建设顾问，搭建本专业教育教学平台，学生实行订单式培养，毕业生实现高质量就业。

武汉职业技术学院机电一体化技术专业-武汉职业技术学院

培养目标:：培养学生本专业系统的动手能力，系统的基础知识，掌握新应用技术，具有较强的机电操作技能，成为从事机电一体化生产管理的高技能人才。
专业培养特色:：以综合职业能力培养为目标，以机电设备操作、编程、维修关键职业能力培养为主线，以实训实操为抓手，培养机电设备安装、调试和维护能力强，同时具备企业管理和机电产品营销能力的高技能人才。
主干课程:：机械制图、机械基础、电工电子技术基础、液压与气动、单片机及应用、电机与控制、可编程控制器、自动测试技术、数控加工与编程、CAD/CAM应用、自动化生产线等。
就业前景:：机电设备操作员、数控设备编程员、机电设备维护员、机电设备管理员、机电产品推销员、制造业企业质检员、制造业企业自动化生产线调机员等。

数字媒体艺术-中国地质大学

培养目标:：本专业是数字技术与设计和造型艺术的完美结合，培养掌握数字媒体艺术及相关领域所需的专业知识、理论与设计方法，能从事动态视觉特效设计、交互式媒介与信息设计、影视传媒、动漫创意及数字制作的复合型专业设计人才。
主干学科:：设计学、美术学、信息科学 授予学位：艺术学学士

相近专业:动画、数字媒体技术-中国地质大学

2．产品设计（珠宝首饰设计），设在珠宝学院，四年制本科，计划招生40人。
培养目标:：本专业是艺术、工艺、材料、化学、营销和管理等诸多知识的综合和交叉。要求学生系统掌握首饰设计及工艺学的基本理论和基本知识，重视艺术思维设计与表现能力的培养，要求学生具有独立分析和解决问题的能力，培养具有开拓创新精神的高级珠宝设计和技术人才。
主干学科:：设计学、珠宝工艺学、宝石学 授予学位：艺术学学士
就业方向:：毕业生可从事首饰及相关艺术品设计、珠宝品牌规划设计、艺术首饰及定制首饰设计、宝石琢型设计、珠宝包装展示与广告设计、珠宝企业形象设计、珠宝设计及工艺专业研究、珠宝及奢侈品设计策划与管理等工作；主要到大中型珠宝企业、高级珠宝及奢侈品定制公司、装饰品及工艺品企业等就职，也可到大专院校从事教学、研究工作。 三、招生对象及条件 1．考生须符合教育部及生源所在省份规定的2019年美术生报名条件，身体健康，无色盲、色弱。 2．考生须参加所在省级招生考试部门组织的美术类专业统一考试并达到该省划定的合格线。 3．考生须按所在省级招生考试部门的要求，报名参加普通高等学校招生全国统一考试。 4．对于不分文科和理科投放招生计划的省份，我校文理兼招；对于文科和理科分别投放招生计划的省份，我校只招收文科考生。 5．考生按照所在省级招生考试部门规定填报志愿。 四、录取及复查 1．录取原则： （1）考生须参加所在省级招生考试部门组织的美术类专业统一考试并达到该省划定的合格线。 （2）考生须参加普通高等学校招生全国统一考试，并达到所在省级招生考试部门划定的文化低控制分数线。 （3）进档考生遵循分数优先的原则、按综合成绩（综合成绩=(省统考成绩×300/省统考总分)×60%+(高考成绩×750/高考总分)×40%）从高分到低分录取及分配专业（省级招生考试部门认定的政策加分计入高考文化成绩后折算综合成绩），综合成绩相同则按专业成绩由高到低录取，不设专业志愿级差，无单科要求。分数优先即所有进档考生按综合分从高分到低分统一排序，优先录取分数高的考生；分配专业时，优先满足分数高的考生的专业志愿；根据排序，招生计划内的考生若专业志愿均不能被满足且服从调剂的，将在美术专业内进行调剂，如不服从调剂，将不予录取。各省级招生考试部门有相应规定的，按相关规定执行。 （4）对于文科和理科分别投放招生计划的省份，我校只招收文科考生，按照综合成绩排序从高到低录取；对于不分文科和理科投放招生计划的省份，录取时采取不分文理、统一排序的方式。 2．录取时将考查考生思想政治表现、体检等情况，德智体全面衡量，择优录取。 3．新生入学后，学校将开展全体美术专业新生入学资格审查和专业复测工作。一经发现有不符者，取消入学资格。 五、有关说明 1．2019年我校不组织美术校考，专业成绩直接使用省统考成绩。 2．上述招生计划以教育部批复为准，每人每年学费约为10350元。 3．本简章条款终以我校2019年招生章程解释为准。 4.若教育部及各省2019年有关美术类招生规定有所调整，则按新的规定执行。 六、监督机制 1．学校本科生招生监察工作领导小组对美术专业招生录取进行全程监督。 2．学校招生监察举报电话：027-67884345。 七、咨询方式 咨询电话：027-67848570、67883687（传真） 招生网址：http://zhaosheng.***.cn 咨询邮箱：zhaoban@***.cn 通信地址：湖北省武汉市洪山区鲁磨路388号中国地质大学（武汉）招生办公室（邮政编码430074）

机电一体化技术(工业机器人方向)(专科,三年制)-武昌首义学院

培养目标:：培养面向工业机器人现场一线掌握工业机器人技术基本理论，掌握机械、电气、机器人等扎实的运用技能，具有良好的职业素质与创新精神，并具备一定的机器人自动线集成设计与管理能力，从事工业机器人设备安装、编程、调试与维修、机器人系统二次开发的宽口径、复合型、高素质应用型、职业技术型专门人才。
主干课程:：画法几何与机械制图、工程力学、机械原理、机械设计、电工电子学、机电传动控制、液压传动与气动、电器控制与可编程控制器技术、工业机器人技术基础、工业机器人在线编程与调试、工业机器人离线编程与仿真、工业机器人系统维修与保养、工业机器人系统集成、工业机器人典型应用案例精析、工业机器人工程项目管理、工业机器人系统二次开发、机器人视觉基础、自动机与自动线等。
培养特色:：本专业人才培养过程采用成熟的培养方案及专业化教材。教学过程中除本校教师外，由有丰富一线授课经验的企业工程师参与专业核心课程的授课。在实习实训过程中采用新企业化教学设备，从而帮助学生掌握工业现场的制造技术及应用。
就业领域:：除先进制造企业、研究院所之外，还在工业机器人领域的工业机器人制造商和工业机器人使用商中就业。

网络与新媒体(本科,四年制,文学学士学位)-武昌首义学院

培养目标:：本专业培养适应“互联网+”转型及媒介融合发展环境，具有扎实的融合传播理论知识与研究能力，掌握网络与新媒体内容、运营、产品的核心应用，具有较强的互联网创新思维与前沿应用能力，能够胜任新媒体行业的多元化、多形式内容生产、运营创新及产品策划的复合型人才。
主干课程:：网络与新媒体概论、平面设计、产品原型设计、网页设计与制作、全媒体新闻采写、网络与新媒体编辑、视听新媒体制作、网络与新媒体广告、数据分析与可视化、用户运营与分析、网络与新媒体运营管理、智能传播实务等。
就业领域:：毕业生可在媒体单位、互联网公司从事网络与新媒体内容传播、运营推广及产品策划等工作，可从事互联网平台的自媒体传播与运营、用户分析与社群运营等工作，并可胜任网络视听、数字出版、智能传播、数据分析、数据新闻、舆情监测等新兴行业及岗位的具体工作。

动画(数字媒体艺术)(本科,四年制,艺术学学士学位)-武昌首义学院

培养目标:：本专业培养具备动画创作的基础知识和创作基础技能，能在影视与动画制作团体、动画应用机构，动画传播企事业单位从事动画策划、动画创作、动画推广、动画应用，以及在各级各类学校从事动画教学与研究工作的高素质应用型人才。
主干课程:：构成原理、动画速写、动画剧本写作、动画运动规律、动画概论、动画角色造型设计、动画场景造型设计、原画技法、动画分镜头设计、视听语言、Flash动画设计、三维动画技法（角色建模、动作与特效）、动画设计稿、中间画技法等。
就业领域:：网络动画公司、文化传媒业、游戏动画业、动画设计公司、数码娱乐、动画教育等行业从事动画设计、动画技术开发和动画教育等工作。

网络与新媒体-武汉长江工商学院

层次：本科 学制：四年 学位：文学学士
培养目标:：本专业培养具有运用新媒体技术进行网络新闻内容生产与传播的能力，能在互联网公司、商业网站和新闻网站、政府和企事业单位从事新媒体新闻采编、新媒体内容运营和新媒体产品运营工作或新媒体传播管理相关工作岗位的高素质应用型人才。
核心课程:：新闻学概论、传播学概论、新媒体概论、全媒体新闻采写、网络新闻编辑、新媒体策划、新媒体广告创意、新媒体经营与管理、新媒体产品设计与运营、新媒体内容策划与管理
专业特色:：网络与新媒体专业建设的特色在于顺应媒介环境变革的潮流，培养新媒体内容策划与新媒体运营的高素质应用型人才。
就业方向:：互联网公司：如速途网络、滴滴打车等；新闻网站，如荆楚网、大楚网；以及其他企业和政府的新媒体传播管理相关工作。

市场营销(新媒体运营方向)-武汉长江工商学院

层次：专科 学制：三年
培养目标:：培养能够适应新媒体发展需求，熟悉当今时代新媒体发展和营销趋势，掌握全面的新媒体营销知识、熟练新媒体营销操作技能，能在各类企业的企划部门、营销部门、服务部门、信息部门等从事新媒体运营的应用型专门人才。
核心课程:：市场营销学、电子商务概论、国际市场营销、市场调查与预测、网络营销、广告策划、商务谈判、新媒体营销、微信营销、社群营销、视觉营销、电商运营实战和网红经济等。
就业方向:：能够从事产品或服务的销售工作，以及销售类辅助工作（如营销、调研、策划和其他服务工作）；也可以服务于网络、通信网络、互联网络等各种新媒体行业，从事新媒体运营工作。本专业可以通过专升本考试，升入本校会计学本科攻读学士学位。

湖北经济学院体育经济与管理专业介绍-湖北经济学院

一、专业名称及代码：

体育经济(SportsEconomics),代码:020113W-湖北经济学院

二、批设时间： 2009年12月教育部批准开设，2010年起招收全日制普通本科生。 三、培养目标： 本专业培养德智体美诸方面全面发展，熟练掌握经济学、管理学的基础理论知识，具有良好的体育素养，能够适应国内外体育产业发展要求，具备现代体育组织和企业管理的技术和能力，能在体育产业以及相关经济领域从事经营管理的应用型复合型高级专门人才。 四、培养规格基本要求： 按照学校“培养有思想有能力的实用、实践、实干型经济管理人才”的总体要求，本专业学生在校期间经过经济学、管理学、体育学等主干学科基本理论的系统教学和相关实践环节的综合训练，毕业时应具备以下方面的知识、能力和素质： 　　1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马克思主义、中国特色社会主义的基本原理；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德； 　　2.熟悉党和国家关于经济及体育产业发展的相关政策和法规； 　　3.系统掌握经济学、管理学和体育产业经营管理的基础理论知识，具有综合运用相关理论知识分析问题、解决问题的基本能力； 　　4.具有较好的经济工具应用、市场调查与研究能力，掌握体育产业经营管理效益与效率的分析评估方法； 　　5.具备从事体育产业经营管理和开发的基本能力，了解中外体育产业发展动态； 　　6.具有较好的英语听说读写译能力，熟练掌握计算机基本操作技能； 　　7.具有较强的人际关系沟通与协调能力和较好的书面、口头表达能力； 　　8.具有良好的体育素养，具备一定的体育特长； 　　9.具有一定的军事基本知识，受到必要的军事训练，达到国家规定的军事训练合格标准，具有健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。 　　10.具有正确的审美观念、高雅的审美品位和良好的美学素养，具有一定的感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力。 五、主干课程：
本专业的主干课程:：宏观经济学、微观经济学、计量经济学、金融学、会计学、财务管理、体育经济学、体育社会学、体育管理学、体育产业经营概论、体育市场营销学、体育经纪人导论、体育俱乐部管理。 六、学制及学期安排：
本专业学制:4年，共分8个学期，全程总计198周，每学期安排17周教学，考试1—2周，1—7学期寒暑假共34周(含社会实践、专业实训)。 七、毕业与授予学位要求： 学生在规定的修业年限内按教学计划完成课程修读(含课内实践教学环节)、专业实训、毕业实习、毕业论文、科研训练与素质拓展等教育环节，并达到培养方案规定的学分要求，通过毕业资格审查方准毕业。毕业时符合学位授予条件的，授予经济学学士学位。 八、就业方向： 经济领域一线经营管理岗位、体育企事业单位、体育行政管理机构、体育研究机构、体育市场营销、体育中介、体育产业经营管理等。

湖北经济学院休闲体育专业-湖北经济学院

一、专业名称及代码：休闲体育(LeisureSports)，代码：040207T 二、批设时间：2013年教育部批准开设，2014年起招收全日制普通本科生。 三、培养目标：本专业培养德智体美全面发展，具有良好的人文与科学素养，熟练掌握休闲体育的基础理论知识与技能，具有较强的创新意识、实践能力和组织管理技巧，能在休闲体育及相关行业从事休闲体育指导与服务、休闲体育产品策划与设计、休闲体育经营与管理、体育旅游项目开发与管理等工作的应用型专门人才。 四、培养规格基本要求：本专业学生在校期间经过体育学、经济学、管理学、旅游学等学科的系统教学和实践环节的综合训练，毕业时应具备以下方面的知识、能力和素质： 　　1.掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理及“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观；具有良好的思想道德品质、社会主义民主意识和法制观念；树立正确的人生观和价值观，遵纪守法，有社会责任感；热爱体育事业，具有积极的创新精神、团队合作意识和自我发展能力。 　　2.具有一定的人文社会科学和自然科学知识，熟悉党和国家关于体育、经济发展的相关政策和法规；系统掌握休闲体育相关学科的基本理论和知识；熟练掌握大众健身、体育旅游、体育赛事等相关活动的基本知识和技能。 　　3.了解国内外休闲体育的发展动态和前沿状况；具有从事休闲体育活动组织管理、咨询指导、经营开发等方面的基本能力；掌握休闲体育产业经营管理效益与效率的分析评估方法；获得两个以上相关的社会工作资质证书。 　　4.掌握基本的英语阅读和听说能力；掌握计算机技术、网络技术，文献检索的基本方法，并能熟练运用计算机技术、网络技术和文献检索方法进行专业理论学习和研究。 　　5.具有一定的军事基础知识，受到必要的军事训练，达到国家规定的军事训练合格标准，具有健全的人格与健康的心理和体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。 　　6.具有正确的审美观念、高雅的审美品位和良好的美学素养，具有一定的感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力。 五、主干课程：本专业主干课程有:教育学、课程与教学论、大学英语、休闲体育概论、休闲体育经营与管理、体育经济学、体育管理学、体育概论、运动训练学、旅游学、运动生理学、心理学、户外运动、拓展训练等。 六、学制及学期安排：本专业修业年限为四学年，每学年分上、下两个学期，共8个学期。全程教学总计165周：每学期按20周规划课程教学(含考试)周数(第8学期19周)，计159周；根据专业教学需要，经学校批准，可在两个学期之间设小学期，安排课程学习、专业实训、社会实践等教学活动，共约6周。 七、毕业与授予学位要求：学生在规定的修业年限内必须完成175学分，其中通识必修课57学分，通识选修课18学分，专业基础课18学分，专业必修课29学分，专业选修课28学分，实践与实验课程25学分。普通话水平原则上应达到二级乙等。学生毕业体质测试成绩应达到75分以上，特殊情况可依据有关文件规定免予测试。学生毕业时，通过毕业资格审查方准毕业。毕业时符合学位授予条件的，授予教育学学士学位。 八、就业方向：本专业毕业生在体育行政管理部门、体育机构、休闲体育及相关行业从事休闲体育指导与服务、休闲体育产品策划与设计、休闲体育经营与管理、体育旅游项目开发与管理等工作

湖北经济学院数字媒体艺术专业-湖北经济学院

培养目标:：主要培养适应社会主义市场经济需要,德智体美全面发展,具有良好的人文与科学素养,系统掌握数字交互设计基础理论、专业知识和基本技能，具备较强的媒体艺术设计、数字游戏设计、信息交互设计的应用能力，团结协作，积极进取，能够胜任在各类传媒机构和信息科技公司、游戏企业从事项目管理、创意与制作的应用性复合型人才。
主要课程:：素描、色彩、设计基础、大学英语、动画原理与技法、数字应用策划、数字媒体形式与风格、UI设计、设计管理、移动平台交互体验设计、概念设计、衍生品设计、交互语言基础、数字音乐编辑、综合实践专题等。 授予学位：学生毕业时符合学位授予条件的，授予艺术学学士学位。

数字媒体艺术(艺术学,本科,学制四年)-武汉设计工程学院

本专业主要培养影视制作:、影视特效、栏目策划、互动媒体艺术设计等相关行业的高级应用型艺术人才。毕业生主要面向影视制作公司、影视广告公司、影视特效公司、网络公司、发行单位、媒体设计开发公司等从事摄影、摄像、影视剪辑制作、舞台美术设计、道具制作、影片特效、栏目包装、影视模型设计等工作。

数字媒体技术(理工类,本科,学制四年)-武汉设计工程学院

本专业主要培养系统掌握数字媒体信息的获取、处理、存储、传播、管理、安全、输出等基本理论知识和基本技能，具备运用数字媒体的思想、方法和技术，分析、设计及实现游戏软件、交互式系统以及虚拟系统等数字文化产品的能力，具有较强的实践应用能力和创新能力的数字媒体技术高级人才。毕业生主要从事游戏软件设计与开发、交互式系统设计与开发、新媒体设计与开发、数字图像处理等相关工作。

武汉外语外事职业学院计算机多媒体技术专业-武汉外语外事职业学院

一、培养目标 该专业是校企合作共建专业，该专业的专业方向是“数字城市技术”，是为航空摄影测绘地理信息数据处理行业培养学生的专业。该专业培养学生掌握计算机应用的专业知识与基本技能，掌握航空摄影测绘地理信息数据处理的基本知识及内业处理技能，能在数字城市建设和国土信息数据的获取、处理和应用领域工作的高素质技能型专门人才。 二、主要课程 图像处理技术(PS)、平面动画设计及制作(Flash)、网页设计与制作、三维动画实用技术、程序设计基础(C)、数据库原理及应用、计算机网络、计算机图形学(CAD)、工程测量、地图学基础、地理信息系统、摄影测量技术、航测数据处理等。 三、就业前景 随着为各级政府和各行业提供公共信息服务和动态跟踪监测与分析需求的快速发展，我国地理信息系统和航测数据处理人才需求旺盛。武汉地区测绘地理信息数据处理企业发展也很快，每年都有大量的人才需求。 该专业是我院与武汉地区航测企业合作共建专业，在我院合作共建有“航测专用实习实训室”。该专业注重学生的技能培养，实行2+0.5+0.5的培养模式，即在校课程学习2年，第5学期在校实习实训，第6学期将到航测企业实习，毕业后可留在航测企业工作，也可自行就业。

机电一体化技术(省级重点专业、中央财政重点支持建设专业)(含武汉海尔订单班、鸿准自动化定向班)-武汉工程职业技术学院

专业特色:：机电一体化是机械和电子紧密结合的一门技术，主要用于自动化生产与智能制造领域，可提高企业精准制造、敏捷制造的能力。培养服务于自动化生产与智能制造装备企业，具备安装、调试、检测、诊断、维护、运行管理等方面综合技能的专业人才。
主要课程:：机械制图、机械原理与零件、电子技术、电力拖动技术、液压与气动技术、可编程控制器、传感器与检测技术、机电设备安装与维护等。
就业方向:：各大中型企业机电一体化设备安装、维护、设计、管理等的相关技术岗位。本专业毕业生职业发展规划：自动化设备组装与维护→自动化设备机构设计→复合型自动化人才；技术员→技术主管→主任师→首席师。

机电一体化技术(中外合作办学)-武汉工程职业技术学院

机电一体化技术（中外合作办学）是经湖北省政府批准，由我校与俄罗斯鄂木斯克国立交通大学合作举办的高等专科教育项目，纳入全国普通高校统一招生计划，完成学业且成绩合格者，颁发普通高等学校专科毕业证书。完成专科阶段学习之后，根据个人意愿，可赴俄罗斯鄂木斯克国立交通大学进行为期两年的本科阶段学习，成绩合格者，可颁发鄂木斯克国立交通大学本科文凭。

机电一体化技术(机电一体化方向)(专科)-武汉科技大学城市学院

培养目标: 机电一体化是由机械、电子与控制技术相融合构成的一门交叉应用学科。本专业是培养以机械和电子技术为专业基础，掌握现代机械制造的基本知识和技能，具有机电一体化产品和技术的运用和开发能力，掌握机电一体化设备的操作、维护、调试和维修，培养具有机电一体化设备的设计加工、设备维护、生产运行与管理能力的工程技术人才。
主要课程: 机械制图、计算机绘图、程序设计基础、液压与气动技术、机床电器控制与PLC、机械加工工艺、数控机床编程与加工、单片机原理、数控机床拆装、机械CAD/CAM（UG）、3D打印及逆向设计、工业机器人技术等。
就业前景: 毕业生在高端制造业发展空间大，可在先进装备制造、汽车制造、产品加工等高科技行业从事数控加工、数控设备维修维护、生产设备运行管理、机器人系统集成、销售服务等工作。 10.机电一体化技术（电子制造及设备维护技术方向）（专科）
培养目标:
培养掌握电子技术:、通讯技术、计算机应用技术的知识和技能；对常用电子仪器仪表及设备，自动控制装置以及一般家用电器等，具有安装、调试、运行与维护能力；具有分析、解决电子产品生产过程中一般性技术问题的能力。
主要课程: 单片机技术、传感器技术、微机原理与接口技术、智能仪器仪表、电路基础、模拟电路、数字电路、PLC技术及应用、C语言程序设计、电子电工技术、EDA、电视机原理及维修、高频电路、电气控制自动化技术、手机维修技术。
就业前景: 就业方向包括在生产制造企业从事电子产品的电路设计、生产组织、技术管理等工作；从事电子产品硬件设计、安装、调试及电子设备（产品）售后服务与技术支持与维护工作；PCB线路板制作，模拟电路数字电路工程设计；手机、电视等家用电器维修；计算机及相关产品经营维修服务等工作。

机电一体化技术 专科,学制2.5年-湖北工业大学

培养目标:：本专业培养适应社会主义现代化建设事业需要的德、智、体全面发展，具备机电一体化基础知识及一定应用能力，能在工业生产第一线从事机械电子专业领域内的设计制造、科技开发及经营销售等方面工作的工程技术人才。
主要课程:：机械制图、机械设计基础、机电传动控制、机电控制基础、机械制造基础、液压与气压传动、数控加工技术。

机电一体化技术MechatronicsTechnology-武汉外语外事职业学院

培养目标: 机电一体化是由计算机技术、信息技术、机械技术、电子技术、控制技术、光学技术等相融合构成的一门独立的交叉学科。本专业是培养以机械学和电子学为基础，熟悉现代机械制造的基本理论、技术和装备，具有机电一体化产品和技术的运用和开发能力，掌握机电一体化设备的操作、维护、调试和维修，掌握应用机电一体化设备加工的工艺设计方法和加工操作技能的工程技术人才。
主要课程: 计算机绘图(CAD)、电工技术、电子技术、机械设计基础、机床电器控制与PLC、单片机原理与应用、数控机床装调与检测、液压与气压传动、数控加工工艺、数控机床编程与加工、数控系统原理、机器人技术。
就业前景: 机电一体化技术专业应用领域广泛，就业岗位群大。毕业生可在机械设计、制造与装备行业、模具制造业，轻工、家用电器、电子制造业从事设计、制造、技术改造、产品营销、设备管理与维护等工作;也可从事数控设备的安装、调试、生产运行、维护等方面的技术与管理工作。优秀毕业生可入职华中数控股份有限公司、江苏易德龙等上市公司。 专业名称：

武汉科技大学城市学院机电一体化技术专业-武汉科技大学城市学院

一、培养目标 ??培养适应社会主义经济和社会发展的需要，传授机电一体化技术的基础理论和专业知识。毕业生能在企业从事机电一体化设备的制造、运行、操作、使用及维护，具有较强的动手能力，并且有一定的组织、管理能力的德、智、体、美全面发展的高素质的技能型人才。 ??二、主要课程 ??画法几何与机械制图、材料力学、AutoCAD、机械制造技术基础、机械基础、电工与电子技术、工程测试技术、单片机原理及接口技术、机床电器、PLC编程控制、机械CAD/CAM、液压与气压传动、数控技术等。 ??三、就业前景 ??机电一体化专业是一个宽口径专业，就业范围很广，就业前景光明。本专业毕业生掌握了机械技术、电子技术，自动化技术的专业知识，具有对机电一体化设备的设计、管理、运行的技术能力，具备机电一体化的设备安装、维护及保养、营销等方面的专业技能。在工矿企业、交通系统、港口运输、起重机械及医疗器械等广泛领域胜任生产、管理的全面工作。

华中科技大学数字媒体艺术专业-华中科技大学

数字媒体艺术专业（按艺术类招生）
培养目标:：培养学生具备数字媒体设计专业方向的基础理论、知识与应用能力，具有较高综合素质，有良好的人文素质和美学修养，适应能力强的应用型高级数字媒体设计人才。
毕业去向:：毕业生可继续读研深造，也能在建筑及相关专业设计部门、新闻及影视部门、动画设计与效果图制作公司，以及游戏软件公司等领域从事数字媒体创新设计、教学与管理工作，并初步具有从事数字媒体设计及相关学科科学研究的能力。毕业生获得了设计行业用人单位的好评。

数字媒体技术专业-华中科技大学

培养目标:：本专业围绕数字媒体内容产业对工程技术人才的需求，培养理论基础扎实、知识结构合理、专业面宽广、专业特长鲜明、适应性和竞争力强、善于团队合作的高素质数字媒体专业工程技术人才。毕业生能够从事数字媒体内容的制作、分发、运营、管理和消费服务等工作，以及进行数字媒体领域的技术创新和科学研究工作。
课程设置:：数字媒体技术、软件工程、算法分析与设计、面向对象程序设计、计算机图形学、数字图象处理技术、媒体网络分析、计算机三维建模、计算机游戏基础、多媒体技术、人机交互技术、虚拟现实技术、计算机游戏设计、在线互动媒体技术、软件质量与测试、数字内容管理等。
毕业去向:：毕业生能够从事数字媒体内容的制作、分发、运营、管理和消费服务等工作，以及进行数字媒体领域的技术创新和科学研究工作。
院系特色: 厚基础：夯实专业基础。学生须掌握软件工程领域扎实的理论基础和宽广的专业知识，在软件工程等多个专业领域具有长期、深入发展潜质和竞争能力； 强能力：强化能力素质。学生应具备运用先进的工程化方法、技术和工具，从事软件研发、维护等工作的能力，以及工程项目的组织与管理能力、团队协作能力和市场开拓能力； 重实践：注重工程应用。采取国际合作、校企共建和层次化的工程实践能力培养体系，使学生掌握软件产业新的开发流程和规范，具有快速参与国际化企业开发和解决大型软件工程项目的能力； 求创新：培养创新思维。采用系统的课程学习、层次化的工程实践体系、创新项目驱动等多种培养方式，培养与国际接轨的国际化、复合型、工程型软件精英人才。 电话:027-87792255 传真:027-87792251 网址:http://sse.***.cn/

网络与新媒体(影视摄影方向)-湖北经济学院

培训目标:本专业根据现代影视发展的实际需求，培养具备较高理论修养、艺术素质和实际动手能力，能运用摄影的基础理论、方法与技巧，为网络与新媒体行业提供影视摄影综合性服务的高级专门技能人才。
核心课程::传播学概论、网络营销与策划、互动媒体设计、摄影技术与技巧、影视摄影创作、影视剪输技术与技巧、影视照明技术与技巧、影视文案写作、影视动画制作等。
就业方向::学生毕业后可在影视领域及相关行业，包括各级电视台、影视制作公司、广告公司、文化传播公司和其他新闻宣传部门从事影视剧、广告、网络视频、新闻专题、MTV制作与传播等工作。 二、报名及录取 报名时间:即日开始，至2019年9月，颜满为止。 现场报名点:湖北经济学院法商综合楼一楼108办公室。 报名方法:学生来湖北经济学院法商综合楼-楼108办公室奢询后，填写报名登记表,交1寸、2寸近期蓝底免冠照片各6张，身份证复印件2张，高中、中等职业学校毕业证原件及复印件，高考成绩通知单，报名费100元，住宿费预定金500元(开学报到后冲抵住宿费)。 录取办法及要求:学生自愿报名，经审查录取后，学校统-发故《湖北经济学院全日制专本连读助学班新生入学通知书》、《 2019级高级职业技能人才培养工程新生入学通知书》和新生入学报到须知，办理中国农业银行卡。新生入学时需进行体检，患有严重传染性疾病、心血管疾病、心理疾病及其它不适宜在校学习的学生将予退学。 三、湖北经济学院学院概况 湖北经济学院于2002年9月经教育部批准组建，是湖北省人民政府举办的全日制普通本科院校，位于武汉光谷核心区，占地面积1740亩，校舍建筑面积66万平方米。学校以经济学、管理学为主干，现有在校研究生、本科生近1.6万人，毕业生就业率一直保持在省属高校前列。学校现有专任教师970人，其中教授114人、副教授374人，具有博士学位教师445人。 湖北经济学院学院属学校公共服务机构，同时也是独立办学实体。作为高等教育主考学校之一，10多年来注册学生4万余人，培养本科毕业生3万余人，现有主考专业20多个，在籍学生近1.5万人;高等教育开设金融学、会计学等30多个本专科专业，在籍学生8000人:同时，学院大力推进、稳步发展非学历教育，经济效益和社会效益同步增长. 学院始终坚持“育人为本，提高质量，规范发展，服务社会"办学指导思想，近年来精心谋划实施“双轨并行，四轮驱动”和“走出去，请进来"发展战略，大胆开拓创新，努力提高人才培养质量、创业创新水平和社会服务能力，各项事业蓬勃发展，步入改革和发展的快车道。 四、武汉时代科技专修学院概况 武汉时代科技专修学院创建于1988年，由武汉市教育委员会以“武教职工[ 1988 ]25号”文批准成立。 学院座落于武汉南湖之滨，交通使利，环境优美，现有专兼职教师190余人，其中高级教师30余人，学校教学设靠完备，具有较高办学水平和较强办学实力。 30多年来，学院牢固树立“以就业为向导，以能力为本位，以服务为宗旨”办学思想，为社会培养适用的高素质专业技能人才做出贡献。学校先后与华中农业大学、湖北经济学院等多所院校进行合作办学，取得良好办学效果。 为适应社会对高级职业技能人才的需求，武汉时代科技专修学院经与湖北经济学院友好协商，双方签订了《高级职业技能人才培训班合作协议书》，培训地点设在湖北经济学院学院。 五、招生对象与条件 择优招收2019年高考成绩达到普通高考建档线的应压高中毕业生，适量招收普通高中、中等职业学校毕业生或同等学历者，面向全国招生，额满为止。 六、招生专业(技能培训方向)及学费标准 专业技能培训方向学制招生人数培训学费(人/年)备注金融学理财规划方向3+1年80人11800元本项目注重技能培训,帮助学员掌握扎实专业技能并取得相关职业技能证书及从业资格证书,同时参加学校全日制专本连读助学班学历教育。学员前3年在湖北经济学院学习培训，第4年高校由技能主办单位武汉时代科技专修学院安排赴企业实习就业。学习住宿地点在湖北经济学院校内。会计学注册会计师方向3+1年80人11800元电子商务网络营销方向3+1年80人11800元工程管理建造师方向3+1年80人11800元动画网店平面设计/VR技术方向3+1年50人12800元动画3D打印技术方向3+1年50人12800元人力资源管理企业人力资源管理师方向3+1年40人13800元网络与新媒体影视摄影方向3+1年40人14800元合计500人 以备案为准。

数字媒体艺术(艺术类,本科,学制四年)-武汉设计工程学院

本专业主要培养影视制作:、舞台美术、灯光辅助设计、互动媒体艺术设计等相关行业的高级应用型专门人才。毕业生主要面向影视制作公司、广告公司、网络公司、发行单位、出版发行机构、相关教育单位从事摄影、摄像、影视后期制作、舞台美术设计、栏目包装、网络互动平台设计、移动平台APP界面设计等岗位工作。

数字媒体技术(理工类,本科,学制四年)-武汉设计工程学院

本专业主要培养具备良好的科学素养和人文知识背景，系统地掌握数字媒体技术的基本理论知识，具备运用数字媒体技术实现游戏软件及交互式系统等数字化产品的能力，具有较强的实践应用能力和创新能力的数字媒体技术高级人才。毕业生主要从事游戏软件设计与开发、交互式系统设计与开发、影视制作、新媒体设计与开发等相关工作。

数字媒体艺术(艺术学,本科,学制四年)-武汉设计工程学院

本专业主要培养影视制作:、影视特效、栏目策划、互动媒体艺术设计等相关行业的高级应用型艺术人才。毕业生主要面向影视制作公司、影视广告公司、影视特效公司、网络公司、发行单位、媒体设计开发公司等从事摄影、摄像、影视剪辑制作、舞台美术设计、道具制作、影片特效、栏目包装、影视模型设计等工作。

机电一体化技术-武汉船舶职业技术学院

培养目标:: 培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人，获得国家机电一体化技术大专学历证书、德国AHK机电一体化技术工证书，赋有责任感和相应的职业行动能力，适应社会发展和行业领域变革更新发展，能够执行机电一体化技术标准和工作规程，具备机电一体化设备操作、安装、调试、维护和维修能力，以及机电一体化系统与智能制造系统的组装调试、程序设计、质量控制能力。 教学培训：使用工具制造机械零部件；机械子系统的设计和制造实现；电子电工线路规划、安装与调试；电气液线路规划、安装与调试；PLC控制系统程序编制；机电传动系统的安装与调试；机电一体化系统的编程控制、安装与调试；；生产设备的故障检测和维修排除；智能制造系统的安装与调试；向客户移交机电系统；工业机器人生产的技术应用和系统调试。
就业面向:：面向机电一体化设备制造与工业智能制造行业，适用于机电一体化技术与智能制造技术岗位群，从事机电装配、设备调试、控制编程、生产线维护工作，以及自动化与智能技术管理、检测与优化生产系统、产品营销与售后技术服务等工作。 五、收费标准 执行物价部门规定，学费标准为5000元/年，不另收培养费（实际培养费用约3万/人?年）

武汉华夏理工学院数字媒体艺术专业(本科)-武汉华夏理工学院

主要课程:：视听语言、视频与非线性编辑、影视特效与片头包装、数字视频创作、角色造型基础、游戏美术设计、UI图标设计、UI界面设计、虚拟现实三维造型基础、虚拟现实三维动画等。 本专业以影视制作与数字游戏设计为主要特色，着重培养学生的数字艺术视觉化设计、信息交互设计和开发、新型视觉传播方式的开发与设计、跨媒体设计与开发等能力，学生毕业后可在科研院所、传媒机构、游戏开发公司、网络广告公司、自媒体机构等企事业单位从事数字艺术视觉化设计的工作。

武汉华夏理工学院网络与新媒体专业(本科)-武汉华夏理工学院

主要课程:：全媒体新闻采写、网络编辑实务、新媒体创意策划、微视频制作、新闻摄影、摄像与编辑、数字报刊编排与制作、网页设计与制作、交互设计等。 本专业以新媒体内容运营和微视频制作为主要特色，学生毕业后能在政府及企事业单位的宣传部门、电视台、报刊社、网络媒体、移动媒体等单位从事新闻采编、内容生产、后期制作、互联网产品开发和运营推广等工作。

武汉华夏理工学院休闲体育专业(本科)-武汉华夏理工学院

主要课程::教育学、管理学、休闲体育概论、体育服务运营管理、体育产业概论等。 俱乐部管理与运营方向:体育赛事策划与运营、体育俱乐部管理、健身健美等。 户外休闲与体育旅游方向：休闲体育经营与管理、休闲度假旅游、户外运动等。
本专业为学校特色专业:，与投资方旗下当代教育、当代明诚、当代体育教育、双刃剑体育、汉为体育、天朗足球等多家企业开展了校企合作。学生毕业后可择优录用至当代集团所属体育产业公司就业，也可以在休闲小镇、体育俱乐部、户外拓展训练机构、体育旅游公司、体育综合体、体育管理部门、体育产业研究中心、高等院校及中小学、幼儿园等单位从事体育服务与保障、运动健身与指导、赛事策划与运营等方面工作。

武汉船舶职业技术学院机电一体化技术专业-武汉船舶职业技术学院

【专业亮点】湖北省高职高专教育重点专业，拥有一支双师素质过硬的优秀教学团队。专业教师组织指导学生参加全国技能大赛，2008年、2013年和2016年分别获得全国高职组生产线安装与调试大赛三等奖2次、二等奖1次。现有1千平米机电一体化技术中心，实践教学资源丰富。在与企业订单式培养和不同生源分层分类系统培养等方面，引领我省职业院校同类专业改革创新。
核心课程:【】实用电子技术、自动控制原理及系统、C程序设计、单片机原理及接口技术、PLC原理及控制技术、机械设计与制造基础、典型生产线原理安装与调试、机电控制技术及应用、传感器与检测技术、变频器原理及应用、现代数控系统、嵌入式系统设计原理及应用，采用教学做一体化模式组织教学。
就业前景:【】主要面向国内大型机电气设备制造、机电产品加工等企事业单位，从事机电设备装配调试工程师、电气技术员、检测员、调度员、机电员等岗位。主要就业单位有武昌造船厂、中国船舶重工集团公司各研究所、武汉华工激光公司、武汉地铁集团、武汉三菱电梯有限公司等。该专业毕业生就业率、起步薪酬等指标在全国示范性高职院校同类专业处于领先水平。

华中科技大学文华学院网络与新媒体专业-华中科技大学文华学院

文理兼收本科学制:4年
培养目标:：培养会新媒体内容策划制作，懂新媒体产品设计运营，掌握网络与新媒体相关技术，适应网络与新媒体产业发展需要的复合应用型创新人才。
专业优势与特色:：本专业拥有实践经验一流、学术研究在同类院校名列前茅的教师团队和以新媒体运营工作室为代表的学生创新创业团队。依托湖北省人文社科重点研究基地“湖北品牌发展研究中心”、省“大数据新闻服务外包人才培养基地”和湖北省大数据新闻创新团队，先后主持完成了“人民日报新媒体品牌传播研究”和“湖北省新媒体品牌打造研讨会”等，受到了人民网、湖北省政府网、长江云、湖北日报网（荆楚网）等一批新媒体的高度评价。本专业注重实践教学，拥有未来媒体实验室、数字录音实验室、数字编辑实验室等高校一流的实验室，并与湖北广电新媒体新闻中心（长江云）、大楚网、长江网新闻等地方新媒体机构建立了合作实践平台，致力于引导学生通过社会实践提高实操能力。
主干课程:：新闻学概论、网络技术基础、网络与新媒体用户分析、新媒体写作、新媒体策划与制作、新媒体运营与推广、网页设计与制作、整合营销传播。
就业去向:：可在文化传播机构、大型网站及新媒体部门、政府部门及企事业单位从事网络与新媒体策划与制作、新媒体产品设计和运营管理等。

华中科技大学文华学院舞蹈表演专业(体育舞蹈、中国舞)-华中科技大学文华学院

艺术类文理兼收本科学制:4年
培养目标:：本专业培养具备舞蹈表演方面的知识和能力；使学生较系统地掌握舞蹈教育理论，基础技术、技法，具备一定的舞蹈编导能力；了解相关学科的知识，在知识、能力、素质上协调发展，具备良好的专业素养、创新思维和适应能力；能在专业表演团体、学校、企事业单位及文体系统从事舞蹈表演、舞蹈教育的高素质、应用型人才。
专业优势与特色:：本专业以体育舞蹈、民族民间舞为主要培养方向，培养表演、教学、创作、理论研究等方面的专业舞蹈人才。注重实践能力与个性化教育相结合，结合学生的舞蹈基础制定“一生一课表”；在教学和训练中，根据学生的实际情况，制定个性化培养方案，发掘学生的潜能和创新能力，帮助学生学习并掌握舞蹈的知识体系；以当前社会行业需求为导向，实施“教授+企业专家”同堂授艺教学，培养学生的创新创业能力。本专业拥有一支高水平的师资队伍，其中教授2人，副教授4人，国家一级演员1人；任课教师指导学生在国家级和省级舞蹈比赛中获得的前三名达20多个。
主干课程:：舞蹈基础理论、舞蹈创编、体育舞蹈考级规定动作、视唱练耳、舞蹈剧目。
就业去向:：可在普通高校、各类中小学、文化（艺术）馆、健身会所、演艺机构、文体指导中心、舞蹈教育机构、企业的教学与训练等领域就业。

华中科技大学文华学院数字媒体艺术专业-华中科技大学文华学院

艺术类文理兼收本科学制:４年
培养目标:：本专业主要面向信息交互设计和娱乐传媒设计两个领域培养应用型复合人才，通过学习将掌握数字媒体专业领域的相关知识，具备交互设计与数字特效及影视制作领域初步的科研和实践能力与素质，以及使用专业设计手段表达创意思路的能力。
专业优势与特色:：数字媒体专业是前沿的媒体科技与创造性的艺术实践相结合产生的一个崭新的特色专业，本专业主要从信息交互设计和娱乐传媒设计方向进行学习。艺术与信息科学等多学科结合的人才培养模式是本专业的大特色，既有感性思维为主的艺术类课程，又有理性思维为主的信息科学等其它类课程；本专业强调面向市场需求进行教学培养，教师队伍具备企业实践经历，实践环节突出校企结合。
主干课程:：交互与体验设计、信息架构设计、移动终端交互设计、用户研究、用户界面设计、动画运动规律、场景与人物设计、影视语言与剪辑、数字短片创作、数字特效合成。
就业去向:：毕业后可在电视台、数字影视公司、广告公司、动画游戏公司、大中型企业设计部、软件公司、互联网企业、通信运营商等单位从事数字内容策划与创意、数字特效制作、广告设计与制作及交互媒体产品设计、用户界面设计等工作。

机电一体化技术-武昌工学院

三年制专科
培养目标:：本专业培养具有良好的综合素质，掌握机电一体化技术专业所必需的基础理论、专业知识和实用技术与技能，能从事数控设备的操作和维护、运行管理方面的工作的技术技能型专门人才。
核心课程:：机械工程制图、数控加工工艺与编程、数控机床故障与维修、CAD/CAM、机械制造技术、电工电子技术等。

数字媒体技术-武汉生物工程学院

（本科，文理兼收，学制四年，授工学学士学位）
培养目标:：本专业培养基础理论较扎实、知识面较宽、实践能力突出、社会责任感强，掌握数字媒体的思想、方法和技术，具有分析、设计、实现游戏软件及交互式系统等数字文化产品的能力，能够从事游戏软件设计与开发、交互式系统设计与开发、广告设计、影视制作、新媒体设计与开发等相关工作，具备创新精神、创业意识和创新创业能力，德智体美劳全面发展的高素质应用型技术技能型人才。
专业优势与特色:：注重培养学生具有从事以数字媒体技术为核心的工程实践的综合素质。这些素质包括：信息的获取、传递、处理及应用能力、数字分析能力、应用分析能力、基本设计能力、技术咨询的能力、沟通和交流能力、团队协同工作能力等；具有游戏开发与设计的基本应用能力；具有交互式系统设计与开发的基本应用能力；具有虚拟现实技术（VR）与应用的基本应用能力。
主要专业课程:：数字媒体技术导论、数据库系统原理、计算机网络、数字图像处理、网站建设与开发、Web游戏设计、Flash动画设计与制作、三维造型与动画技术、数字媒体后期制作、Java程序设计、移动互联网开发等。
毕业生就业领域:：在相关行业，从事虚拟现实产品开发、数字影视制作、动画设计、游戏设计与开发、广告设计、网络媒体设计与开发等相关工作。

计算机应用技术(数字媒体方向)-武汉生物工程学院

（专科，文理兼收，学制三年）
培养目标:：培养掌握计算机应用的基本理论、基础知识和基本技能，能从事计算机应用和开发，面向区域和地方经济以及社会经济发展的应用型技术人才。
专业优势与特色:：注重培养学生学习新软件和新技术的能力；了解并基本掌握现代计算机系统的组织和体系结构，以及计算机软件的基本理论和基本知识，具有程序设计与程序分析以及应用软件开发的基本能力，计算机组装、系统安装及维护的能力，网站开发和维护的能力，交互式系统设计与开发的能力。
主要专业课程:：界面设计、flash动画设计、影视后期合成、数字音频技术、互动媒体技术、移动应用开发、人机交互技术、程序设计技术、数据库技术、网页设计与制作等。
毕业生就业领域:：在企事业单位的广告宣传部门、大型电子商务网站、动画公司、数字媒体技术应用企业，从事动画设计、游戏设计、影视后期设计制作、网站设计开发与维护等工作。

机电一体化技术(专科,理工,学制三年)-武汉生物工程学院

培养目标:：培养以机械和电子技术的基本应用能力为基础，系统训练机械、电子、液压与气动技术、传感器应用技术的基本技能，能够在相关的机电行业(领域)从事机电一体化设备安装、调试、运行、维护、维修和管理工作的应用型技能人才。
专业优势与特色:：重视培养学生机电一体化产品实操能力，通过普通机床、数控机床实训、PLC可编程逻辑控制器实训、液压与气压传动实训、电器维修实训等，重点培养学生对各种机电设备的使用和维修的能力，提高学生的实践能力和就业竞争力。
主要专业课程:：机械制图、机械设计基础、工程材料及热处理、电工电子技术、机械制造技术基础、检测技术基础、机电传动控制、液压气压传动、数控编程、机电一体化技术与应用。
毕业生就业领域:：可在相关技术领域从事机电产品的制造、维修与保养、生产管理、营销，自动化生产设备的安装、调试、检测、运行、维护和管理，供配电系统的安装、调试、运行与维护等工作。

(本科,体育,学制四年,授予教育学学士学位)-武汉生物工程学院

培养目标:：培养符合健身产业需求，掌握体育学、社会学、管理学等相关知识与技能，具备健身指导与运动健康管理能力的高素质应用型人才。
专业优势与特色:：本专业注重“合格+特长，一专多能”型人才培养，通过校企合作、产教融合等模式，培养学生掌握社会体育指导与管理的基本理论、知识与技能，具备从事社会体育活动组织管理、健身咨询指导、经营开发的能力。
主要专业课程:：运动解剖学、运动生理学、体育保健学、体适能评定理论与方法、体育市场营销学、健身休闲俱乐部经营管理、健美运动训练、健美操、瑜伽、网球等。
毕业生就业领域及岗位:：各类体育健身休闲俱乐部教练、营销、企管岗位；教育、培训机构教师岗位。

(本科,体育,学制四年,授予理学学士学位)-武汉生物工程学院

培养目标:：培养适应我国现代健康产业需求，系统掌握健康教育、运动科学、康复医学的基本理论、知识和技能，能在各类康复机构、体育科研机构、健康管理部门从事运动康复评定、运动康复治疗、运动健康管理等工作的应用型、复合型、创新型高级专门人才。
专业优势与特色:：本专业主要立足于我校的优势学科，以社会需求为导向，注重理论与实践技能并重的综合能力培养，通过校企合作，培养具备独立进行运动康复评定与治疗，健康评价与指导的专业人才。
主要专业课程:：系统解剖学、运动生理学、体育保健与康复、健康管理概论、康复医学概论、推拿学、理疗学、贴扎术、康复功能评定学、肌肉骨骼运动康复、神经病损学、慢性疾病康复。
毕业生就业领域及岗位:：运动康复机构、运动训练基地、疗养院、康复医疗中心、各类健身俱乐部运动康复治疗、运动健康管理技师；各级各类教育、培训机构教师。

(专科,体育,学制三年)-武汉生物工程学院

培养目标:：培养适应体育社会化、产业化发展，熟悉社会体育管理与指导的基本理论，具备科学健身指导能力的技术人才。
专业优势与特色:：本专业以社会需求为导向，注重培养学生实践能力和创新能力，通过校企合作，将教学过程与生产过程相结合，专业教育与创业教育相结合，突出培养学生在健身指导、俱乐部经营管理等方面的能力。
主要专业课程:：体适能评定理论与方法、体育市场营销学、健身休闲俱乐部经营管理、创伤与救护、形体训练与健身、健美运动训练、健美操、瑜伽、搏击等。
毕业生就业领域及岗位:：各类体育健身休闲俱乐部教练、营销、企管岗位；教育、培训机构教师岗位。

专业名称:网络与新媒体-武汉纺织大学

专业介绍：网络与新媒体专业是顺应时代之需，基于互联网等新兴媒介形态对新闻传播行业及整个社会的的巨大推动，顺应移动互联媒介融合的趋势要求而产生的新闻传播类新专业。
专业特色:：网络与新媒体是新闻传播学中一个极具发展前景的专业方向，它是适应当前媒体融合发展的需要，是新媒体人才缺口日益增大背景下的产物。网络与新媒体专业在培养人才方面有别于传统的新闻传播学专业，主要体现为课程设置的时新性与灵活性、培养过程的综合性与创新性、人才产出的实践性与可塑性。
就业前景:：网络与新媒体专业毕业生社会需求大，就业面广，能够适应当下全员媒体、全程媒体、全息媒体、全效媒体的发展需要，可在各类融媒体从事信息采集、撰写、编辑等工作，也能在广播电台、电视台从事记者、编辑、以及各类节目的策划、编导、节目制作等工作;还可以在平面媒体、网络媒体行业从事商业开发、活动创意、媒体策划等工作;在政府部门、企事业单位从事文稿写作、视频节目策划、编导、制作工作和整合营销、媒体公关等工作。
主要就业领域:：通过系统学习毕业后能在各级党政机关、部队、院校、企业等从事网络新闻宣传与媒介传播优化等工作，在各级报社、广播电台、电视台及其网络平台、大中型网络媒体等从事媒介内容生产与媒介经营管理等工作。
主要课程:：网络传播导论、手机媒体概论、新闻采访、新闻写作、中外新闻史、网页设计与制作、网站策划与设计、非线性编辑与后期特效、传播伦理与法规、媒介经营与管理、网络作品评析、数字视音频技术、移动平台应用设计等等。
主要实践教学环节:：学院媒体计算机实验室、非线性编辑实验室、虚拟演播室、融媒体中心等能保证实践教学需求。同时，校外的实习基地如人民网湖北频道、湖北日报传媒集团、湖北电视台、武汉电视台等为本专业的实践提供更多的机会。
学制及授予学位:：本科四年，授予文学学士学位。本校具有“新闻与传播”和“艺术硕士”等硕士研究生点，该专业本科生可继续接受研究生教育。

专业名称:数字媒体艺术-武汉纺织大学

专业方向：“数字影像与网络视频制作” “网络及信息可视化设计” 专业方向介绍： 数字影像与网络视频制作：本专业方向旨在培养具备扎实的数字影像理论知识和专业技术能力，具有创新精神和文化艺术素养，熟悉现代影像生产与传播方式，能进行网络视频制作、新媒体影像创作、影视后期特效制作、图片摄影、网络图像编辑等工作的复合型专业人才。 网络及信息可视化设计：本专业方向旨在培养具有良好的科学素养和艺术修养，熟悉传统媒体与新媒体特性，能够利用数字化工具进行网络信息的设计与研发，培养在融媒体传播语境下具有网络信息视觉化研究能力及跨媒介交互体验设计能力的“多元融合，创新应用”的复合型专业人才。
专业特色:：以“人文底蕴、艺术素养、科技含量、国际视野”人才培养理念为指导，以科学、技术、工程、艺术相结合的统整式教学为主导，以设计学与传播学交叉融合为特色，通过学习艺术学、设计学的基本理论与基本知识，在“多元融合创新应用”的培养模式下，培养学生艺术审美与设计创新的基本知识和专业技能，着力拓展学生的综合艺术素质及在数字媒体软件应用、数字影视特效制作、信息视觉化设计和网络媒体视频制作、多媒体信息交互设计等方面的专业能力。
就业前景:：本专业将数字化新媒体传播及艺术设计相结合，立足当前数字创意产业的飞速发展，传统媒体向新型媒体转型、国家融媒体传播发展战略等形成的全新行业发展趋势，本专业面对数字媒体创意设计，网络及新媒体传播产业、融媒体传播领域，着力培养所的具有现代设计理念的数字媒体创意设计人才，具有良好的和专业发展空间。
主要就业领域:：学生毕业后能在网络新媒体、新闻出版等传媒、艺术与文化创意领域、商业及广告传播领域从事信息视觉化设计、数字创意设计、移动新媒体设计、跨媒体传播设计、信息交互设计、网络影像创作及后期特效设计等相关工作。就业领域包括新媒体传播、互联网企业、移动通讯企业、博物馆展陈、广告公司、广电及传媒集团、数字出版机构，文化旅游和交流以及政府、高校等企事业单位的相关部门。
主要课程:：数字媒体概论、视觉传达设计、创意思维表现、数字摄像与图像采集、非线性编辑与影视特效、跨媒体设计与制作、虚拟现实技术基础、多媒体影像艺术创作、流媒体技术基础、交互界面设计、信息可视化设计、三维动画设计、多媒体网页设计等。
主要实践教学环节:：民间文化艺术采风、专业考察、数字摄像与制作、影视短片创作、用户界面开发、网站建设与规划、跨媒体设计与制作、移动平台APP项目开发设计、毕业设计。
学制及授予学位:：本科四年，授予艺术学学士学位。该专业具有“设计学”和“艺术”等硕士研究生方向，可继续接受研究生教育。

网络与新媒体-武汉纺织大学

专业介绍：网络与新媒体专业是顺应时代之需，基于互联网等新兴媒介形态对新闻传播行业及整个社会的的巨大推动，顺应移动互联媒介融合的趋势要求而产生的新闻传播类新专业。
专业特色:：网络与新媒体是新闻传播学中一个极具发展前景的专业方向，它是适应当前媒体融合发展的需要，是新媒体人才缺口日益增大背景下的产物。网络与新媒体专业在培养人才方面有别于传统的新闻传播学专业，主要体现为课程设置的时新性与灵活性、培养过程的综合性与创新性、人才产出的实践性与可塑性。
就业前景:：网络与新媒体专业毕业生社会需求大，就业面广，能够适应当下全员媒体、全程媒体、全息媒体、全效媒体的发展需要，可在各类融媒体从事信息采集、撰写、编辑等工作，也能在广播电台、电视台从事记者、编辑、以及各类节目的策划、编导、节目制作等工作;还可以在平面媒体、网络媒体行业从事商业开发、活动创意、媒体策划等工作;在政府部门、企事业单位从事文稿写作、视频节目策划、编导、制作工作和整合营销、媒体公关等工作。
主要就业领域:：通过系统学习毕业后能在各级党政机关、部队、院校、企业等从事网络新闻宣传与媒介传播优化等工作，在各级报社、广播电台、电视台及其网络平台、大中型网络媒体等从事媒介内容生产与媒介经营管理等工作。
主要课程:：网络传播导论、手机媒体概论、新闻采访、新闻写作、中外新闻史、网页设计与制作、网站策划与设计、非线性编辑与后期特效、传播伦理与法规、媒介经营与管理、网络作品评析、数字视音频技术、移动平台应用设计等等。
主要实践教学环节:：学院媒体计算机实验室、非线性编辑实验室、虚拟演播室、融媒体中心等能保证实践教学需求。同时，校外的实习基地如人民网湖北频道、湖北日报传媒集团、湖北电视台、武汉电视台等为本专业的实践提供更多的机会。
学制及授予学位:：本科四年，授予文学学士学位。本校具有“新闻与传播”和“艺术硕士”等硕士研究生点，该专业本科生可继续接受研究生教育。

数字媒体艺术-武汉纺织大学

专业方向：“数字影像与网络视频制作” “网络及信息可视化设计” 专业方向介绍： 数字影像与网络视频制作：本专业方向旨在培养具备扎实的数字影像理论知识和专业技术能力，具有创新精神和文化艺术素养，熟悉现代影像生产与传播方式，能进行网络视频制作、新媒体影像创作、影视后期特效制作、图片摄影、网络图像编辑等工作的复合型专业人才。 网络及信息可视化设计：本专业方向旨在培养具有良好的科学素养和艺术修养，熟悉传统媒体与新媒体特性，能够利用数字化工具进行网络信息的设计与研发，培养在融媒体传播语境下具有网络信息视觉化研究能力及跨媒介交互体验设计能力的“多元融合，创新应用”的复合型专业人才。
专业特色:：以“人文底蕴、艺术素养、科技含量、国际视野”人才培养理念为指导，以科学、技术、工程、艺术相结合的统整式教学为主导，以设计学与传播学交叉融合为特色，通过学习艺术学、设计学的基本理论与基本知识，在“多元融合创新应用”的培养模式下，培养学生艺术审美与设计创新的基本知识和专业技能，着力拓展学生的综合艺术素质及在数字媒体软件应用、数字影视特效制作、信息视觉化设计和网络媒体视频制作、多媒体信息交互设计等方面的专业能力。
就业前景:：本专业将数字化新媒体传播及艺术设计相结合，立足当前数字创意产业的飞速发展，传统媒体向新型媒体转型、国家融媒体传播发展战略等形成的全新行业发展趋势，本专业面对数字媒体创意设计，网络及新媒体传播产业、融媒体传播领域，着力培养所的具有现代设计理念的数字媒体创意设计人才，具有良好的和专业发展空间。
主要就业领域:：学生毕业后能在网络新媒体、新闻出版等传媒、艺术与文化创意领域、商业及广告传播领域从事信息视觉化设计、数字创意设计、移动新媒体设计、跨媒体传播设计、信息交互设计、网络影像创作及后期特效设计等相关工作。就业领域包括新媒体传播、互联网企业、移动通讯企业、博物馆展陈、广告公司、广电及传媒集团、数字出版机构，文化旅游和交流以及政府、高校等企事业单位的相关部门。
主要课程:：数字媒体概论、视觉传达设计、创意思维表现、数字摄像与图像采集、非线性编辑与影视特效、跨媒体设计与制作、虚拟现实技术基础、多媒体影像艺术创作、流媒体技术基础、交互界面设计、信息可视化设计、三维动画设计、多媒体网页设计等。
主要实践教学环节:：民间文化艺术采风、专业考察、数字摄像与制作、影视短片创作、用户界面开发、网站建设与规划、跨媒体设计与制作、移动平台APP项目开发设计、毕业设计。
学制及授予学位:：本科四年，授予艺术学学士学位。该专业具有“设计学”和“艺术”等硕士研究生方向，可继续接受研究生教育。

数字媒体艺术(中英合作办学)-武汉纺织大学

专业介绍：本专业引进英国数字媒体技术专业的模块课程体系，开设Web和互联网应用程序、动画和3D建模、视频制作、媒体技术和数字图像处理等模块化课程，采用互动探究式小班教学模式，培养掌握多媒体应用技术知识，软件系统和设计原则，具备跨学科意识的国际化新媒体产品设计创意人才。
就业方向:：学生毕业后可在电视台、数字电影制作公司、互动娱乐公司、广告公司、动画公司及其它各种影视制作机构的栏目包装部门从事电子交互设计、影视后期制作、电脑特效合成、游戏设计、网页设计、广告设计和互联网应用程序开发等工作。

社会体育-武汉软件工程职业学院

主干课程:◆：足球、健身健美、羽毛球、体育赛事经营与管理、社会体育概论、体育管理学、体育场馆管理。
就业前景:◆：随着全民健身运动的开展，社会体育事业必然有巨大潜力和美好前景。本专业培养德智体美全面发展、系统掌握社会体育的基础知识和基本运动技能的高素质技能型人才。学生毕业后主要从事休闲体育教学、指导与服务；社会体育产业市场开发、经营与管理；社会体育产品策划、设计与组织等工作。 ◆学校与奥山集团、汉为体育、动因体育、武汉极光体育文化发展有限公司等多家公司开展校企合作，搭建本专业教育教学平台，毕业生实现高质量就业。

机电一体化技术(三维CAD设计方向)(国家优质校重点建设专业、武汉市品牌专业)-武汉软件工程职业学院

主干课程:◆：工业通信技术、生产线控制系统设计与维护、可编程控制器技术、工业机器人技术、变频器应用技术、电工电子技术、单片机应用技术、工程制图与CAD、三维CAD/CAM设计。
就业前景:◆：从事工业智能控制系统的设计、运行管理等工作；机电设备的操作、安装、调试、维护等工作；机电产品的三维CAD设计工作。 有中俄国际合作3+2班、与俄罗斯弗拉基米尔国立大学合作教育项目。

广告学(新媒体营销方向)(本科)-武汉东湖学院

专业培养目标:：本专业旨在培养具有良好的思想政治素质、科学人文素质和身体心理素质，面向现代广告产业数字化发展的需要，熟练掌握广告学与营销传播的基本理论，具备广告策划与创意、广告设计与制作、新媒体营销、互动多媒体运营等专业能力，具有创新精神和实践能力的高素质应用型广告人才。
专业优势与特色:：本专业特色方向为新媒体营销，结合智能广告、大数据营销等产业前沿，30%以上专业课程由企业品牌营销专家承担。专业配备数字媒体实验室、数码广告摄影棚、非线性编辑室，通过企业项目承接、特色工作坊、赛事实战训练等环节展开广告策划、电脑图文设计、影视广告拍摄实践。学生具备系统的营销传播理论和娴熟的专业能力，掌握Photoshop、illustrator、CorelDRAW、Premiere等专业软件。
专业核心课程:：广告学概论、传播学概论、新媒体广告、广告策划、市场营销学、广告心理学、广告调查与数据分析、电脑图文设计、影视广告设计与制作、新媒体整合营销。
毕业生就业方向:：毕业生可在广告公司、公关公司，传播机构、咨询公司、新媒体公司、社会组织等单位从事广告创意、策划、品牌传播、管理工作。

体育方面:-中国地质大学

具有健康的体魄，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成锻炼身体的良好习惯，达到国家规定的大学生体育合格标准。具有健康的心理素质和自我管控与适应能力，自信乐观，积极进取。 六、培养特色 科教结合：参与联合培养的中科院各所通过开设导论课、前沿课、举办“大学生科技夏令营”、实施“中科院创新实践训练计划”等多种方式，全方位参与到地球科学菁英班的本科教育教学培养过程，激发专业学习兴趣，培养基础科研素养，引导学生全面健康成长，步入科研殿堂。 双导师制：在本科学习期间，由学生和联合培养单位的教授专家通过“双选”方式确定学业指导老师，由导师为学生在学业规划、专业认知、视野开拓、能力提升等多个方面给予全方位、多层次的指导和教育。 分流补进：地球科学菁英班采取“分流-补进”机制，实行全程动态管理。大一学年结束后，对不适合继续在菁英班学习的学生进行分流并适当补充优秀学生进入；大二学年结束后，只分流不再补进。 奖励资助：学生在本科期间除按规定享受学校各类奖励资助外，还可申请学院设立的综合素质提升专项奖励。同时，中国科学院大学与各联合培养院所单独面向李四光学院设立“地球科学菁英奖助学金”，奖助率达80%。 国际交流：学院设立国际交流专项奖励，鼓励学生积极参加国际交流和访学活动，申报海外科研训练计划，不断提升国际交流能力。 免试保研：学生完学计划规定的学习任务，成绩优秀，达到学校和学院制定的保研标准，通过相关考核，可获得推荐免试攻读硕士学位研究生资格。 七、毕业去向 李四光学院连续三年升学就业率都在90%以上，每年获得推荐免试攻读硕士研究生资格的学生占比60%左右。学院本科毕业生境内外升学率近80%，全部进入国内外知名高校或中国科学院等科研机构攻读研究生。 目前学院本科毕业生国内升学的主要去向有中国科学院研究所、北京大学、浙江大学、复旦大学、同济大学、南京大学、武汉大学、中国地质大学等；赴海外留学的知名高校有英国剑桥大学、英国爱丁堡大学、澳大利亚悉尼大学、加拿大滑铁卢大学；就业去向主要为地质调查研究院、中铁二局、地质勘查中心、水利水电工程局等。学院秉承“艰苦奋斗，求真务实”的校训精神，围绕“品德高尚，基础厚实，专业精深，知行合一”的育人目标，落实“立德树人”根本任务，探索“科教结合，协同育人”新模式，毕业生质量得到社会各界的认可与肯定。 八、奖励与荣誉 学院全体师生不忘初心，锐意进取，团结一致，全面发展。2018年先后在全国大学生数学建模竞赛、全国大学生英语竞赛、全国大学生地质技能竞赛、全国大学生GIS应用技能大赛、湖北省外语翻译大赛、湖北省化石及古生物知识竞赛等多项国家及省市级竞赛中获得佳绩，并获评校“本科生十佳党支部”、校“五四红旗团支部标兵”、校“先进班集体标兵”等荣誉称号；学院百余名菁英班学子加入“中科院导师双选”，在导师指导下制定学业规划，申报科研立项，提升科研素养；学生以第一作者身份在SCI、EI收录期刊发表论文3篇。全院学生乐于学习和交流，勇于探索和实践，以实际行动彰显新一代中国青年的远大志向与责任担当。

体育教育-武汉科技大学

培养目标:：本专业主要培养德、智、体、美、劳全面发展，具有体育教育及相关基础学科的基本理论、基本知识和基本技能，适应社会发展需要，具有丰富的人文教育和科学教育知识以及创新精神和实践能力的高素质专业化的一流师资，能够胜任与足球运动相关的体育教学、训练、管理和科研工作以及学校健康教育工作。
主要课程:：体育概论、教育学、学校体育学、体育课程与教学论、运动技能学习与控制、普通心理学、运动解剖学、运动生理学、运动训练学、运动生物力学、体育统计学、体育管理学、体育保健学、体育社会学、田径、足球等。

数字媒体艺术设计-湖北国土资源职业学院

二、学徒班介绍 信息与传媒学院数字媒体艺术设计专业与湖北省喷印协会企业单位名印集团、武汉亿力电子科技有限公司合作进行订单式培养高素质广告设计与制作人员、喷印行业技术精英、高级校色师，广告设备测试人员等。招生即招工，学生（员工）入校后三方签订就业协议，在校期间到企业实习，毕业后到企业就业，待遇丰厚、更有出国深造机会。 三、合作单位介绍： 1、名印集团 名印集团是专业的大型广告制作工厂，公司成立于2003年，是一家具有综合性的专业标识系统制作公司，拥有一批专业的人才队伍和国际领先水平的机械设备，以及数千平米的厂房，形成集设计、开发、生产、制作、服务为一条龙的产业格局。公司与数字媒体艺术专业合作培养广告设计与制作人员、喷印行业技术精英。 2、武汉亿力电子科技有限公司 武汉亿力电子科技有限公司成立于2007年，总部位于有“中国·光谷”之称的武汉东湖高新技术开发区，是一家专注于数码喷墨控制系统及数码喷墨打印设备的研发、生产与销售的国家高新技术企业，公司目前拥有员工200余人，公司现有生产面积2万多平方米，在欧洲、南美洲、南亚等地区布有分支机构，在国内广东、浙江、江苏、山东等工业大省设有办事处。公司与数字媒体艺术专业合作培养广告设备测试人员、高级校色师。

武汉轻工大学数字媒体技术专业-武汉轻工大学

培养目标:：本专业培养具有一定的计算机科学基础知识，良好的软件开发能力，能适应数字媒体发展动向，可在计算机及数字媒体领域中从事设计、开发、制作、维护和管理的专门人才，同时可为各大门户网站、网络公司、电视台或电台网站、广告制作公司、电子音像出版社、多媒体软件开发与制作公司、计算机音视频娱乐产品开发与制作公司、交互式多媒体应用开发与制作公司等单位培养具有一定的综合艺术素养，掌握较高的网络多媒体技术和编程技术，能进行网络动画与广告设计、网站设计与管理、网络数字音视频艺术产品的创作、加工制作与设计，计算机游戏编程的，具有现代数字计算机科学意识的高级应用型人才。
培养要求:：本专业学生主要学习计算机领域的基本理论和基本知识，掌握较高的计算机程序设计技能，完成计算机软件设计方法、开发方法和工程管理方法的标准训练，毕业生应具备以下几方面的知识和能力：具有良好的职业道德和创业精神，积极为我国经济建设和社会发展服务；掌握动画和计算机游戏等数字艺术作品设计的基础理论和基本知识，具有艺术表现的基本技能、方法和技巧；掌握数字媒体的基本理论，和一定的数字媒体作品创作和设计技术；具有运用先进的工程化方法、技术和工具，从事动画和计算机游戏等数字艺术作品的设计、开发、维护、管理等工作的能力，以及团队协作能力和从事数字媒体科学技术研究的奉献精神；具有对动画和计算机游戏等数字艺术作品设计制作的工程化方法和工具平台进行技术创新和研发的能力。掌握一门外语，具备良好的阅读、理解、撰写外语资料的能力和进行国际化交流的能力；掌握文献检索、资料查询的方法和撰写研究论文的能力；具有较强的自学能力和创新意识；具有适应社会工作岗位的综合素质和能力。
主干课程:：C及C++语言程序设计、算法分析与设计、数字媒体新技术、数据结构、影视技术概论、面向对象程序设计、数据库原理及应用、操作系统、计算机网络、数据压缩、流媒体技术、软件工程、Java程序设计、计算机动画原理、电子商务网站设计、影视节目制作、游戏设计与制作、数字音视频技术、非线性编辑技术、广告学基础、虚拟现实。
就业方向:：学生毕业后可到各软件开发公司、大门户网站、网络公司、电视台、广告制作公司、电子音像出版社、多媒体软件开发与制作公司、计算机音视频娱乐产品开发与制作公司、交互式多媒体应用开发与制作公司等公司从事开发和设计工作。

本科提前批体育类 7月15日 15:00-16日11:00-武汉华夏理工学院

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数字媒体艺术设计-武汉职业技术学院

本专业核心课程:：图标设计基础、画意摄影、广告摄影、移动媒体界面设计、动画短片、视频特效制作、品牌设计 ▲ 本专业专业毕业生可在数字影像、游戏影视动画、虚拟现实、传媒广告、插画漫画、UI设计、电商网店、网页设计、品牌设计等相关工作岗位就业。

本科提前批体育类 7月15日 15:00-16日11:00-武昌首义学院

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体育经济管理-武汉体育学院体育科技学院

培养目标:：本专业培养适应社会主义现代化建设需要、德智体美劳全面发展的，具有强烈的爱国敬业精神、社会责任感、良好的心理素质、人文精神、科学素养及诚信品质，系统掌握管理学、经济学的基本理论和专业知识，具备扎实的经营策划、市场营销、财务管理等技能，了解体育产业的发展动向及体育市场的消费需求，具有较强的创新意识和实践能力，能够在体育及相关部门的企事业单位从事投资管理、项目策划、市场营销、财务管理等工作的应用型人才。 （二）专科（三年制）

机电一体化技术-湖北科技职业学院

富士康订单班/武重订单班/昱升订单班
专业特色:：楚天技能名师设岗专业，秉承立德树人的教育理念，重视学生个性发展，着力培养实践及创新创业能力，学生在机电系统设计、机电设备安装调试等方面表现优秀，并获多项国家实用新型专利。
就业方向:：对接中国制造2025主攻方向：智能制造，主要从事机电一体化产品的开发设计、智能生产线的安装调试与生产管理、销售服务等工作。主要就业单位有：武重、富士康、海尔、美的、东风本田、武汉昱升等世界500强及高新技术企业。 专业咨询：熊老师

动画专业(数字媒体)(本科,四年制,艺术学学士学位)-武昌首义学院

培养目标:：培养具备动画、数字媒体及VR虚拟现实的基础知识和技能、实践能力、创新能力的高素质应用型人才。
主要核心课程:：原动画创作、三维角色动画、影视后期制作、VR虚拟现实
就业领域:：动画游戏设计、VR虚拟现实、影视媒体。

动画(新媒体动画方向)(本科,四年制,艺术学学士学位)-武昌首义学院

培养目标:：本专业培养具有良好的艺术修养，受到动画美术设计、动画技法的基本训练，并掌握网络技术、互动多媒体、移动新媒体技术相关技能，具有扎实的新媒体动画创作的专业应用实践能力、就业能力和创新能力，面向互动新媒体、游戏动画、虚拟现实等领域的应用型高级专门人才。
主要专业课程:：素描、色彩、构成原理、动画速写、动画剧本写作、动画运动规律、动画概论、动画角色造型设计、动画场景造型设计、原画技法、动画分镜头设计、视听语言、Flash动画设计、三维动画技法—角色建模、三维动画技法—动作与特效、动画设计稿、中间画技法等。
就业领域:：在电影电视、广告公司、网络公司、多媒体设计与制作公司等岗位上从事动画原画创作、动画编导、动画制作、动画设计管理以及三维电脑动画制作技能方面的工作。

网络与新媒体-江汉大学文理学院

（文理兼收，本科，四年） 一、培养目标 本专业培养具有一定的人文、社科和自然科学基础知识及创新精神，掌握系统的传播学知识和较强的口头及书面表达能力，熟悉媒体融合的新趋势，熟练掌握新媒体及网络媒体数字传播技术的新闻与传播复合型应用人才。 二、专业主干课程＋特色课程
专业主干课程:：新媒体概论、网络舆情分析、数字媒体趋势、受众研究、影视艺术基础、采访与编辑、文本写作、媒介伦理与法规
特色课程:：新媒体内容制作、新媒体运营、多媒体节目制作、音频视频采集、数字媒体绘图、网页设计与制作、网站内容策划、图形图像处理PHOTOSHOP、动画制作FLASH、计算机辅助编辑（方正飞腾、PREMIER） 三、就业方向 本专业学生毕业后适合在新媒体、网站、报社、广播电台、电视台、杂志社、通讯社等媒介机构从事信息与新闻采写、信息编辑、广告制作、受众研究等工作，也能在其它企事业单位和政府机构从事文化宣传、公共关系、媒介营销、媒介管理以及新闻传播等相关工作。 四、授予学位 文学学士

数字媒体艺术(数字影视方向)(本科)-武汉东湖学院

专业培养目标:：本专业旨在培养具有良好的思想政治素质、科学人文素质和身体心理素质，能够掌握相应的设计思维，表达、沟通和管理技巧，系统掌握数字媒体艺术相关理论知识和能力的高素质应用型人才。
专业优势与特色:：本专业为校级特色专业，已与武汉江通动画、武汉两点十分动画、武汉市动漫协会、武汉中清龙图科技有限公司等20多家企业达成联合培养人才协议，依托校内“大学生创新创业梦工厂”建有数字媒体产教融合基地，设置影视动画、影视栏目包装和微电影拍摄等教学模块，进行实战技能培养，使学生熟悉一线制作流程，在学习中获得工作经验。
专业主干:（核心）课程：数字摄影与摄像、影视策划与剧本创作、角色运动规律、数字分镜头设计、影视试听语言、数字视频编辑Permiere、数字影视特效AfterEffects、影视节目包装设计、二维动画设计软件Flash、三维动画制作基础Maya模型建设、三维动画制作基础Maya模型渲染。
毕业生就业方向:：毕业生可在电视台、影视动画公司、电视剧制作部门、网络公司、媒体与广告公司、游戏设计公司等从事数字媒体设计、策划、开发运营等相关工作。

数字媒体应用技术-武汉航海职业技术学院

培养目标:：本专业培养德智体美全面发展的新媒体信息传播人才，能够较好的把握新媒体与信息网络领域的变革趋势及其业态多样性；掌握新媒体内容策划与制作、新媒体与信息网络的传播战略等知识体系，能在政府机构，大中型企业，新闻出版行业，教科研机构，新媒体、网络与电子商务企业和媒介传播公司等工作的应用型高级专门人才。
主要课程:：数字媒体应用技术导论、传播学原理、新闻学概论、网络与网络语言文化、网络信息采编与写作、数字摄影、数字摄像、视频与音频编辑技术、新媒体产品设计与运营、网络整合营销、网络与新媒体实务、网络媒介经营与管理等。 毕业生就业的主要方向网络与新媒体专业学生毕业后可在网络公司、广告公司、电视台、报社、音像电子出版社、杂志社、新闻单位、教育推广公司、教学软件开发公司、学校（网校）、机构、科研单位、各级企事业的信息化管理宣传部门、咨询策划公司、展示展览公司、文化传播公司、各企业的市场部工作。

数字媒体技术专业-武汉轻工大学

就业方向:：本专业以计算机科学与技术专业、软件工程专业、艺术专业为学科基础，强调艺术与技术的结合，注重技术创新能力、团队协作能力、艺术欣赏能力的培养。培养学生成为既有扎实的理论功底和良好的技术能力，又有一定艺术素养的复合型工程应用人才。学生毕业后可从事计算机动画、游戏、虚拟现实系统的设计以及各种数字媒体工具、引擎、平台和应用系统的研发及技术管理工作。
主要课程:：绘画基础、美术三大构成基础（平面、色彩、立体）、C及C++语言程序设计、数据结构、数字媒体技术、计算机网络、软件工程、Java程序设计、游戏设计与制作、数字音视频技术、动画设计、数字音视频处理、三维建模技术

机电一体化技术(工业机器人技术方向金石兴机器人与智能制造行业订单班)-武昌工学院

与武汉金石兴机器人自动化工程有限公司合作共建专业
培养目标: 本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展，具有良好的科学文化素养、职业道德和扎实的文化基础知识。培养具有扎实工业机器人理论基础、较强工业机器人工程实践和应用创新能力的高素质工程技术人才。
核心课程: 机械制图、机械基础与制造技术、公差配合与测量技术、电工电子基础、PLC应用与设计、工业机器人在线编程与调试、工业机器人离线仿真、人机界面技术及应用、现场总线接口技术。
就业前景: 主要的就业方向是各类电气自动化工程公司、机械加工相关企业、机器人生产应用销售企业等，从事电气自动化生产线机电设备联调、人机界面编程设计、工业机器人的安装调试、系统集成等生产技术管理等工作，以及工业机器人、自动化设备的销售和售后服务工作。
特色优势: （1）行业引导，合作办学，专业人才培养体系更贴合国家大力发展的机器人与智能制造行业需求，有助于学生掌握先进制造理念，快人一步进入高速发展的机器人与智能制造行业，获得专业的职业发展路线和广阔的就业前景。 （2）学界与业界紧密联系，专业依托学校与合作企业的战略伙伴关系及丰富的机器人、智能制造行业企业资源，企业专家、工程师参入教学，一线现场情景角色、工程经验引入教学环节，并创建了一批具有示范意义的实习实训基地，有利于学生开阔视野、提升综合技术能力。
配备专业实训设备:（3），工学结合，专业引入来源于企业的技术先进、应用广泛的机器人和智能制造设备用于实训教学，将“做中学，学中做”的任务驱动、项目教学等先进理念融入到教学中，培养学生解决实际问题能力的同时，让学习环境与工作环境接轨，实现毕业与就业的无缝衔接。 （4）融合企业资源，提供就业服务，专业培养瞄准机器人与智能制造行业发展的人才缺口，通过合作企业及机器人与智能制造行业联盟搭建学生与企业互动的平台，为专业毕业生提供薪资待遇高、可选范围广的就业服务，避免就业难或不能对口就业的问题。 （可通过“专升本”考试攻读本校本科专业） 7.机电一体化技术（高端智能装备应用方向华中数控智能制造装备行业订单班） 与武汉华中数控股份有限公司合作共建专业
培养目标:
本专业旨在培养适应生产:、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美全面发展的高素质技术技能人才。专业结合高端智能装备应用企业的发展现状及人才需求，培养学生掌握机电一体化设备与系统使用、管理、维护与维修技能，具备机电产品的分析与控制、可编程逻辑控制应用、智能生产线操作与维护、计算机与单片机系统的使用与维护等技术技能。学生在具有必备及理论知识和专业知识的基础上，重点掌握高端智能装备（高速高精五轴数控机床）技术在实际生产中的应用技能，成为具备一定创新能力的综合技术应用型人才。
核心课程: 液压与气压传动技术、变频技术及应用、电机与电气控制技术、PLC与触摸屏控制技术、机电设备安装与维修、高端数控加工编程与操作技术、工业机器人技术及应用
就业前景: 毕业生主要面向工业机器人设备制造商、系统集成企业、智能装备制造业等企事业单位，从事机电一体化设备与系统的使用、管理、维护维修，可编程逻辑控制应用、高端智能装备（高速高精五轴数控机床）操作与维护、智能生产线的操作与维护等工作。
特色优势: 专业建设：以就业为导向制定人才培养计划，课堂知识紧贴社会需求。
课程建设:：加强理论与实践的结合，加大对学生知识应用能力的培养。 教学建设：双师教学，学院教师和企业工程师共同授课，教学更丰富。 拓展建设：校企共建新实训装备，掌握新前沿技术，扩宽领域视野。 实习建设：双向选择，优先提供华中数控生态圈相关企业实习机会。
就业建设:：双向选择，优秀学员推荐在华中数控生态圈企业就业。 （可通过“专升本”考试攻读本校本科专业）

数字媒体应用技术-武汉城市职业学院

专业介绍：数字媒体应用技术专业自2006年开办以来，坚持以国家战略和区域经济发展为引领，以特色发展为目标，以学生能力培养为重点，紧密结合行业企业，专业发展质量不断提高。本专业2011年成为校级重点建设专业，2014年成为武汉市属高校品牌专业，2017年被立项为湖北省高等职业教育特色专业。
培养目标:：本专业主要培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应湖北省及武汉市经济社会发展的需要，具有正确的世界观、人生观、价值观以及良好的职业道德和职业素养，掌握必备的美术、图形图像、三维建模、音视频制作等知识和技术技能，面向三维建模动画制作、游戏开发、影视制作等领域的高素质技术技能人才。

武昌理工学院机电一体化技术专业-武昌理工学院

一、培养目标
本专业培养德:、智、体、美、劳全面发展，掌握机电一体化技术专业基础知识和基本技能，在机电领域从事机械电子设备生产和售后服务等工作的高素质技能型人才。 二、课程设置 （一）专业核心课 工程制图、电工技术、C语言程序设计基础、计算机辅助制造、机械基础、计算机辅助设计、单片机原理与应用、机电传动与控制、可编程控制器及应用、工厂电气控制设备、机电设备维修基础、机电一体化应用技术。 （二）专业主要（集中）实践教学环节 实践环节名称学时开设学期电工实训1w1工程制图实训1w1金工实习1w2机械基础实训2w2机械制造工艺学实训1w3机电传动与控制实训1w3可编程控制器应用实训1w4机电一体化应用技术实训2w4毕业实习34w5-6合计44w　 （三）课程结构及学分构成 总学分：130
课程结构及学分构成如下:： 学分类别学分及所占总学分比例理论与实践学分分布理论学分及所占比例实践学分及所占比例通识教育19(14.6%)9.5(7.3%)9.5(7.3%)专业教育111(85.4%)37(28.5%)74(56.9%)合计13046.5(35.77%)83.5(64.23%) 三、毕业标准 学生须修满130学分方可毕业。 四、学制与学历
学制三年:，学历专科。

武昌理工学院数字媒体艺术设计专业(室内设计方向)(专科)-武昌理工学院

培养目标:：
本专业培养德:、智、体、美全面发展，掌握室内设计的基本知识、基本技能，能在环境设计领域从事室内设计、展示设计以及装饰工程管理等工作的高素质技能型人才。
特色优势:： 学院实行“2+1”培养模式，双师型教师队伍执教，与相关的企业合作办学，2学年在校内进行专业理论学习授课，1学年在企业实习实训。校内授课以项目教学法为主体教学方法，注重理论与实践的有效衔接，培养学生的创意思维与动手能力，采用“课堂+工作室+实习基地+公司”多层次的教学平台，实现产学合作的无缝衔接。强化学生专业素养的培养，提升实践应用能力，就业率达到92%以上。
专业核心课程:： 室内设计原理、建筑初步、AutoCAD软件应用、3Dsmax设计表现、SkecUp草图大师、展示设计、居住空间设计、商业空间设计、装饰材料与构造。 学 制：三年

机电一体化技术(专科)-武昌理工学院

特色优势:：本专业采取“对接行业标准，对接岗位技能，对接实践平台”思路，优化课程体系建设，着力培养学生就业技能。近三年学生就业率保持在91%以上，还可通过专升本继续提升学历。
培养目标:：本专业培养适应经济与社会发展需要，德、智、体、美全面发展，从事机电设备的操作、运行、调试、维护与管理等相关工作的应用技能型人才。
核心课程:：工程制图、电工技术、机械设计基础、PLC技术、机械制造技术、液压与气压传动、计算机辅助设计与制造（UG）、工厂电气控制设备、数控机床与编程、机电设备维修基础、机电传动与控制等。

数字媒体艺术设计(室内设计方向)(专科)-武昌理工学院

特色优势:：实行“2+1”培养模式，双师型教师队伍执教，与相关的企业合作办学，2学年在校内进行专业理论学习授课，1学年在企业实习实训。校内授课以项目教学法为主体教学方法，注重理论与实践的有效衔接，培养学生的创意思维与动手能力，采用“课堂+工作室+实习基地+公司”多层次的教学平台，实现产学合作的无缝衔接。强化学生专业素养的培养，提升实践应用能力，就业率达到92%以上。
培养目标:：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握室内设计的基本知识、基本技能，能在环境设计领域从事室内设计、展示设计以及装饰工程管理等工作的高素质技能型人才。
核心课程:：室内设计原理、建筑初步、AutoCAD软件应用、3Dsmax设计表现、SkecUp草图大师、展示设计、居住空间设计、商业空间设计、装饰材料与构造等。 4.数字媒体艺术设计（特效制作方向） （专科）
特色优势:：实行“2+1”培养模式，双师型教师队伍执教，与相关的企业合作办学，2学年在校内进行专业理论学习授课，1学年在企业实习实训。校内授课采用“基础知识传授+案例分析讲解+商业案例深入剖析+实践指导”的教学方式，强化知识积累和动手能力；企业实习中专职教师指导，直接参与企业项目制作，体验项目制作流程，提升就业机会和能力。通过校内外学习和实训，强化学生专业素养的培养，提升实践应用能力，实现产学合作的无缝衔接，促进就业创业。
培养目标:：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握特效制作的基本知识、基本技能，能在数字媒体设计、特效制作等领域从事特效设计与制作的高素质技能型人才。
核心课程:：二维动画特效、三维建模、特效材质、三维动画特效、网页界面制作、游戏UI设计、数字媒体编辑与运用、影视特效制作等。

体育教育专业(本科,教育学学士学位,学制四年)-湖北大学

培养目标:：本专业培养具备体育学科的基本理论、基本知识和基本运动技能，能胜任学校体育教育、教学、训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理及社会体育指导等工作的复合型体育人才。
主要课程:：人体解剖学、人体生理学、体育保健学、学校体育学、体育测量与统计学、运动训练学、体育科研方法、体育心理学，主项（田径、篮球、排球、足球、武术、艺术体操、健美操、体操、羽毛球），副项I（除主项项目外还包括体育舞蹈、网球、乒乓球等），副项II（除主项项目外还包括体育舞蹈、乒乓球、网球等）。

社会体育指导与管理专业(本科,教育学学士学位,学制四年)-湖北大学

培养目标:：本专业培养具有良好的道德修养和文化素质，具有较强的实践能力和创新意识，掌握社会体育的基础理论知识和基本技能，能胜任体育健身、休闲娱乐指导工作，并具有从事体育产业经营管理、体育社会工作等能力的应用型人才。
主要课程:：体育产业经济学、体育公共关系、社会体育导论、体育市场营销学、健美操、体育舞蹈、社会体育管理学、体育消费行为心理学、社会体育专业学生学习与职业设计、体育经纪人、体育赞助导论、体育服务标准化、健身与休闲俱乐部经营管理、体育赛事策划等。

运动人体科学专业(本科,教育学学士学位,学制四年)-湖北大学

培养目标:：运动人体科学专业培养掌握运动人体科学专业知识与技能，具有较强的应用与实践能力，能胜任运动健康促进和运动保健康复工作的应用型专门人才。
主要课程:：人体解剖学、人体生理学、运动生物化学、运动生物力学、医学基础导论、运动处方理论与应用、健身原理与实践、现代形体训练方法、传统健身方法、运动按摩等。

休闲体育专业(本科,教育学学士学位,学制四年)-湖北大学

培养目标:：本专业培养具有较强的实践能力、组织能力和创新意识，掌握休闲体育的基础理论知识和基本技能，能胜任体育休闲体育组织和指导工作，并具有从事休闲体育管理与开发、群众性体育指导工作等能力的专业应用型人才。
主要课程:：体育公共关系、体育市场营销学、网球、壁球、保龄球、高尔夫、健美操、体育舞蹈、社会体育管理学、体育消费行为心理学、社会体育专业学生学习与职业设计、体育赞助导论、体育服务标准化、健身与休闲俱乐部经营管理等。

数字媒体技术-武汉工程大学

所属院系:计算机科学与工程学院
学制:：4年 授予学位：工学学士 学费标准:4500
专业特色: 专业概况
数字媒体技术专业学制:4年（弹性修业年限4-6年），授予工学学士学位
人才培养目标与培养要求:
人才培养目标:：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的数字媒体技术和艺术基础，掌握数学与自然科学基础知识以及与数字媒体相关的计算机科学与技术、信息与通信工程等学科的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具备良好开发实践能力，胜任计算机、媒体、网络交叉领域工作的复合型人才。
培养要求:：1)知识：具有较扎实的自然科学基础，较好的人文和社会科学素养。系统掌握计算机科学与技术学科的专业知识，有扎实的计算机程序设计基础，熟悉计算机组织与体系结构、操作系统、计算机网络、软件工程等基本理论和基本实验技能，理解数字媒体技术领域的基本概念、知识结构、典型方法，建立数字化、网络化、交互性等核心专业意识。2)能力：掌握数字媒体领域的核心技术，了解数字媒体创作的基本方法，具有良好的科学素养和一定的艺术修养，能够为数字媒体内容的创作和传播提供基本的技术解决方案，具备设计、开发数字媒体系统的基本能力。具有良好的自学能力，能运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识，新创意，有终生学习意识。了解数字媒体技术领域的发展现状和趋势，具备良好的创新意识，具备技术创新和产品创新的初步能力。具备一定的外语应用能力、组织领导和团队合作能力。3)素质：具有良好的思想道德素质、较高的文化素质、良好的专业素质和积极向上的心态。
专业特色: 数字媒体技术专业是集数字媒体技术、计算机科学与技术、通信与信息系统、艺术学等多学科相融合的专业，是计算机类具创新力、想象力和发展活力的专业之一。 条件与师资 数字媒体技术教研室现有专任教师12人，包括教授2人，副教授3人，讲师7人，近年来主编教材和参考书几十部、公开发表高质量论文百余篇，教学和科研工作硕果累累。在计算机学院近20年的成长历程中，本教研室的老师们一直坚持着认真讲课，关爱学生的工作态度，营造出积极进取、温暖融洽的教学氛围，深受学生们欢迎。

2021年武汉晴川学院艺术类专业报考指南【办学基础设施一流】

2020年武汉晴川学院报考指南（图文版）办学基础设施一流

2020年武汉晴川学院报考指南（图文版）学校办学设施及住宿条件如何?

2020年武汉晴川学院专科招生办学基础设施一流

一办学基础设施一流学校占地面积近千亩主校区位于武汉东湖新技术开发区光谷中华科技产业园坐落在4级龙泉山风景区校园背靠龙泉山面朝梧桐湖依山傍水空气清新四季如画被公认为美大学校园之一是读书治学的理想场所学校建有现代化功能齐全的教学区实验实训区学习休闲区住宿生活区体育运动区其中现代化的教学大楼近百个设备先进的实验实训室可同时容纳13000人上课或实验实训花园式的学生公寓均配有独立卫浴空气能热水器空调等设施光纤网络全覆盖学生食堂安装中央空调被誉为武汉高校中质优价廉的食堂金融服务网点医院超市等配套设施一应俱全答案来源于2022年武汉晴川学院艺术类专业报考指南

6、学校办学设施及住宿条件如何？学校坐落于素有“九省通衢”之称的武汉市，位于风景秀丽的龙泉山风景区，校园依山傍水，林木葱茏，环境宜人，是读书治学的理想场所。一期投资10亿元，占地面积近千余亩，校舍总建筑面积40余万平方米，图书馆，实验大楼、计算机中心、学术交流中心等教学及辅助用房一应俱全。学生宿舍全部为四人标准学生公寓，配备空调、网络、有单独的卫生间、24小时热水供应、自助洗衣设备和售货机等，可

10、学校办学设施及住宿条件如何？学校坐落于素有“九省通衢”之称的武汉市，位于风景秀丽的龙泉山风景区，校园依山傍水，林木葱茏，环境宜人，是读书治学的理想场所。一期投资10亿元，占地面积近千余亩，校舍总建筑面积40余万平方米，图书馆，实验大楼、计算机中心、学术交流中心等教学及辅助用房一应俱全。学生宿舍全部为四人标准学生公寓，配备空调、网络、有单独的卫生间、24小时热水供应、自助洗衣设备和售货机等，

2020年武汉晴川学院报考指南（图文版）依托武大高起点办学，体现在哪些方面?

9、武汉晴川学院依托武大高起点办学，体现在哪些方面？学校与武大血脉相连。转设后，晴川学子依旧共享武大优质教育资源，武大在人才培养、师资队伍建设、合作办学等方面一如既往予以支持。中国工程院院士、武汉大学前校长刘经南教授为学校首席顾问，各二级学院院长及专业主干课程教师均由武大教授、博士生导师担任，学生报考武汉大学硕士研究生，同等条件下优先录取。

4、武汉晴川学院依托武大高起点办学，体现在哪些方面？学校与武大血脉相连。转设后，晴川学子依旧共享武大优质教育资源，武大在人才培养、师资队伍建设、合作办学等方面一如既往予以支持。中国工程院院士、武汉大学前校长刘经南教授为学校首席顾问，各二级学院院长及专业主干课程教师均由武大教授、博士生导师担任，学生报考武汉大学硕士研究生，同等条件下优先录取。