二场员（内场）1.打击占50%。主要考察握棒、端棒、站姿、挥棒动作之协调性，以抛击方式击中球之力道为主。2.守备占30%接地滚球动作之协调性，传杀一垒及二垒之准确度3.跑全垒占20%142秒为满分，17秒以上则不计成绩

3.跑全垒占20%14〞2秒为满分，17秒以上则不计成绩。附表：跑全垒成绩对照表时间成绩2019.51918.51817..51615.51514.51413.513

实战能力60%测试内容分队教学比赛、“三对三”与“五对五”双方采用人盯人防守。测试方法一：半场三对三对抗（20%）1）考察队员个人攻防能力2）考察队员在三人局部攻防配合意识及能力3)考察队员抢前后场篮板球意识、能力4)考察队员比赛作风测试方法二：全场“五对五”对抗（40%）1）考察队员在司职位置上意识、能力2）考察队员攻防转换意识、能力3）考察队员阅读比赛及合理运用篮球技术能

1、测试方法站在球场端线外沿，听信号起动（开始计时）跑至对面端线（脚触线）折返跑回至出发端（停表）每人跑2次取得好成绩。

（一分钟）自投自抢10%1、测试方法外线队员、三分线外投篮、自投自抢要求投篮次数达10次以上，内线队员在限制区外投篮要求出手次数达13次以上，不能刻意只投擦板球（达不到投篮次数不计成绩）计算投中次数，每人投两次，取好成绩。2、评分标准A、外线测试标准8中7中6中5中4中3中2中1中评分标准10分9分8分7分6分5分3分1分B、内线测试标准11中10中9中8中7中6中5中4中3中2中

全场快速运球上篮（秒）10%1、测试方法持球从球场端线外听信号（开始计时）运球至对面篮下行进间上篮、抢到篮板球后，用运球返回至篮下，行进间上篮，球进篮圈停表，往返二次上篮都中才算成绩，每人二次，取得好成绩。2、评分标准测试成绩（X）X<1111≤x<111111≤x<112112≤x<113113≤X<114评分标准（分）109876测试成绩（X）114≤X<116116≤X<11811

助跑摸高10%1、测试方法行进间单脚或双脚起跳、手臂触及篮圆外沿，测量摸高成绩，每人跳2次，取得好成绩。2、评分标准测试成绩X(m)x≥3.35x≥3.35x≥3.35x≥3.35x≥3.35评分标准(分)109876测试成绩X(m)3.15≤x<3.183.12≤x<3.153.09≤x<3.123.07≤x<3.093.05≤x<3.07评分标准(分)54321

56米折返跑（28米—28米）10%1、测试方法站在球场端线外沿，听信号起动（开始计时）跑至对面端线（脚触线）折返跑回至出发端（停表）每人跑2次取得好成绩。2、评分标准测试成绩（X）X<9898≤x<9999≤x<1010≤x<101101≤X<102评分标准（分）≤X<103103≤X<105105≤X<107107≤X<109109≤X<111违例或x≥

2、评分标准测试成绩（X）X<9898≤x<9999≤x<1010≤x<101101≤X<102评分标准（分）≤X<103103≤X<105105≤X<107107≤X<109109≤X<111违例或x≥

4)考察队员比赛作风测试方法二：全场“五对五”对抗（40%）