天津职业技术师范大学劳动教育和交通运输(智能交通方向)哪个好?小编通过比较劳动教育和交通运输(智能交通方向)在天津往年的录取分数线,劳动教育就业前景和交通运输(智能交通方向)就业前景,劳动教育专业介绍和交通运输(智能交通方向)专业介绍等数据帮助大家了解劳动教育和交通运输(智能交通方向)这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、劳动教育和交通运输(智能交通方向)录取分数线(天津)
综合
| 年份 | 劳动教育 | 交通运输(智能交通方向) |
|---|
| 2021 | -- | 524(交通运输(智能交通方向)(大沽南路校区)) |
| 2020 | -- | 536 |
理科
| 年份 | 劳动教育 | 交通运输(智能交通方向) |
|---|
| 2019 | -- | 494 |
| 2018 | -- | 489 |
| 2017 | -- | 468 |
二、劳动教育和交通运输(智能交通方向)专业介绍
交通运输类
交通运输(智能交通方向)
天津职业技术师范大学
层次
本科
学制
四年
天津市优势特色建设专业“双证书”制专业培养目标:立足服务本地区智能交通生产与服务的企事业单位,面向全国智能交通软硬件产业及交通服务主体,培养具备良好的思想素质、人文社会科学素养和职业道德,掌握智能交通领域及汽车运用领域相关的专业基础理论知识和交通管理与控制技术、智能交通技术应用等领域相关技术基础和技能,能从事公路与城市道路“人-车-路-环境”系统集成、交通信息采集与处理、交通控制与管理、交通设施运行与维护等工作的应用型人才。主修课程:工程力学、机械设计基础、电工与电子技术基础、控制工程基础、电力与电子技术、电气控制与PLC、交通工程学、交通管理与控制、交通信息检测与处理技术、汽车构造、智能交通系统集成等。主要实践教学环节:专业认知实习、部件测绘课程设计、金工实习、电子工艺基础训练、汽车构造拆装实习、交通工程课程设计、交通管理与控制实习、智能交通系统集成实习、职业技能训练、毕业实习、毕业设计等。就业方向:能从事公路与城市道路智能交通系统集成、交通信息采集与处理、交通控制与管理、交通设施/设备运行与维护等工作的应用型人才。授予学位:工学学士
教育学类
劳动教育
天津职业技术师范大学
层次
本科
学制
四年
学校全面贯彻党的教育方针,就加强劳动教育工作进行了系统设计和全面部署,着力推动将劳动教育纳入教育教学体系和人才培养体系,构建劳动教育长效机制。同时,以服务国家和社会需求为己任,在天津市教育两委的大力支持下,在加快构建德智体美劳全面培养的教育体系的基础上,学校筹备开设劳动教育专业,加强劳动教育师资培养,为全面加强新时代大中小学劳动教育提供重要支撑。2021年,学校组建劳动教育学习型组织,成立体美劳教育中心,依托天津市劳动教育师资培养培训中心、天津市劳动教育教学研究中心,不断加强区校合作,深入天津市和平区教育局、津南区教育局、河西区中小学等教育管理部门和学校深入调研,了解劳动教育师资需求,确定劳动教育专业人才培养目标、培养方案,引领设置劳动教育新专业,率先成为全国首批开设劳动教育本科专业的两所高校之一。劳动教育专业设在职业教育学院,旨在培养具有正确的劳动价值观、积极的劳动精神和良好的劳动品质,具备专业的教育教学能力、专门的劳动技术技能,适应新时代中小学劳动教育需要的“一专多能”的应用型人才。
三、劳动教育和交通运输(智能交通方向)招生计划(2022)
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|
| 天津 | 劳动教育(师范类)(天津职业技术师范大学) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 四年 | 3 | (1) | 不限 |
| 交通运输(智能交通方向)(天津职业技术师范大学) | 6 | (2) | 物理必选 |
| 河北 | 劳动教育(师范类) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | | |
| 山西 | 劳动教育(师范类) | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 3 | | |
| 交通运输(智能交通方向) | 6 |
| 吉林 | 交通运输(智能交通方向) | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 2 | | |
| 江苏 | 劳动教育 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 4 | (02) | 首选物理,再选不限 |
| 江西 | 劳动教育(师范类) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 3 | | |
| 交通运输(智能交通方向) | 3 |
| 山东 | 劳动教育(师范类) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 5 | | |
| 交通运输(智能交通方向) | 5 |
| 湖北 | 交通运输(智能交通方向) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | (W03) | 首选物理,再选化学 |
| 湖南 | 劳动教育(师范) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 4 | (002) | 首选物理,再选不限 |
| 历史类 | 4 | (001) | 首选历史,再选不限 |
| 广西 | 劳动教育 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 4 | | |
| 交通运输(智能交通方向) | 3 |
| 四川 | 劳动教育(师范) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 | | |
| 贵州 | 劳动教育(师范) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 4 | | |
| 交通运输(智能交通方向) | 10 |
| 劳动教育(师范) | 文科 | 3 |
| 云南 | 劳动教育(师范类) | 文科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 四年 | 3 | | |
| 西藏 | 交通运输(智能交通方向) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 5 | | |
| 甘肃 | 交通运输(智能交通方向) | 理科 | 本科二批K段 | 普通类 | 四年 | 6 | | |
| 劳动教育(师范类) | 文科 | 1 |
| 新疆 | 交通运输(智能交通方向) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 | | |
| 劳动教育(师范类) | 文科 | 3 |
四、各省市最新录取分数线(2021)
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|
| 天津 | 交通运输(智能交通方向)(大沽南路校区) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 524 | 28331 | (2) | 物理必选 |
| 河北 | 交通运输(智能交通方向) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 525 | 64228 | | |
| 山西 | 交通运输(智能交通方向) | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 485 | 45458 | | |
| 吉林 | 交通运输(智能交通方向) | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 440 | 27464 | | |
| 江西 | 交通运输(智能交通方向) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 504 | 60962 | | |
| 广西 | 交通运输(智能交通方向)(5400元/年) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 437 | 72804 | | |
五、就业前景
交通运输
1.交通运输就业前景:
交通运输专业是一个实用性很强,专业性很强,需要扎实的理工科基础的专业。虽然本专业对考生的要求根据高校层次不同,也有所区别,但总体来说是个“技术含量很高”的专业。 随着我国城市的经济贸易和社会活动日益繁忙,城市交通发生了前所未有的迅速增长。但是,中国交通运输专业型人才远远不能使当代交通运输业高速发展的需求得到满足。就业前景较好。
2.交通运输就业方向:
本专业学生毕业后可可以在汽车后市场、交通运输部门、汽车运输企业、铁路运输管理部门、地铁运输部门、轨道运输管理部门、物流企业、汽车制造或改装企业从事工程设计、技术管理、轨道交通管理、汽车及配件营销、改装维修、试验检测等方面的工作。
中专
2022-11-03 21:20