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更新:2022-12-05 18:41:21解决时间:2022-11-04 21:24
专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
---|---|---|---|---|---|
学前教育 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 2 |
学前教育(师范) | - | 2 | |||
数学与应用数学 | - | 3 | |||
食品质量与安全 | - | 2 | |||
工程造价 | - | 3 | |||
学前教育 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | - | 2 |
学前教育(师范) | - | 2 | |||
汉语言文学 | - | 2 | |||
英语 | - | 2 | |||
商务英语 | - | 2 |
专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
---|---|---|---|---|---|
食品质量与安全 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 474 | 151105 |
工程造价 | 474 | 151105 | |||
数学与应用数学 | 475 | 150150 | |||
学前教育(师范) | 476 | 149183 | |||
商务英语 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 513 | 49972 |
英语 | 514 | 49072 | |||
学前教育(师范) | 514 | 49072 | |||
汉语言文学 | 518 | 45484 |
培养目标:本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识,能在保教机构、教 育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识,接受学前教育技能的 基本训练,掌握保育、教育和研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握学前儿童保育学、学前教育学、学前儿童发展科学、幼儿园教育活动设计与组织等学 科的基本理论和基本知识;
2.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能;
3.具有设计具体教育方案和实施方案的基本能力;
4.熟悉国家和地方有关学前教育的方针、政策和法规;
5.了解学前教育理论和学前教育实践的发展动态;
6.具有一定的科学研究和管理工作能力,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:教育学、心理学。
核心课程:学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方 法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教 育等。
主要实践性教学环节:幼儿园见习、教育实习、教育调查等。
修业年限:四年。
授予学位:教育学学士。
培养目标:培养具有深厚的人文素养和较强的综合能力,能从事管理、宣传、文秘、教学、科研、文化策划、广告创意、对外交流等工作的高级应用型人才。本专业分为语言、文学、教育、文秘四个发展方向,毕业生主要面向党政机关、教育、科研、新闻出版、广告传媒公司以及其他大中型企业单位,从事管理、文化和宣传等工作。
主要课程:基础写作、现代汉语、古代汉语、语言学概论、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、民间文学、外国文学、文秘学、公共关系学、文学概论、美学概论、中西文化经典解读、学科教学论等。
培养目标:培养掌握化学、生物学、食品科学和管理学等方面的基本理论和基础知识,具有食品质量与安全的检测、管理和认证的基本技能,熟悉国际食品质量安全体系、法规与标准的复合型、应用型专门人才。毕业生主要在食品质量与安全及其相关领域内从事分析检测、质量控制、安全评价、生产管理、教学科研等工作。
主要课程:无机及分析化学、有机化学、生物化学、食品化学、食品安全学、食品加工学、食品分析、食品质量与控制学、食品法规与标准、食品营养与卫生、食品分析与检验、食品毒理学、有害微生物控制与检测、食品进出口检疫、食品供应链管理、食品安全保藏学、免疫学基础、食品工厂设计与环境保护等。
培养目标:培养具有扎实的英语基本功和宽广的国际视野,具备英语听、说、读、写、译能力,能熟练使用英语从事有关工作的应用型英语高级专业人才。本专业分为旅游英语、翻译、传媒英语和教师教育四个方向,毕业生可以在高等和中等学校从事英语教学和研究教育工作;能在外事、经贸、文化、新闻出版、科研、旅游等部门从事翻译、研究和管理等工作。
主要课程:综合英语、英语语音、英语语法、英语视听、英语口语、英语写作、英语国家概况、英国文学、美国文学、翻译理论与实践、英语语言学、中西文化经典解读、旅游英语、旅游学概论、口译理论与实践、同声传译、新闻英语阅读、新闻报道写作、新闻传播理论、日语等。