招生信息 合肥通用职业技术学院
- 更新日期：2022-07-08 04:26:43
- 学校类型： 民办学校
- 联系方式：0551-5319638
- 学校地址：合肥市长江西路888号
2022年合肥通用职业技术学院秋季招生简章(图)
2021年合肥通用职业技术学院秋季招生简章
学院简介1.办学性质合肥通用职业技术学院是经安徽省人民政府批准、国家教育部核准的全日制公办普通高校。由国内一流国际知名的科研院所--合肥通用机械研究院主办。2.办学特色依托合肥通用机械研究院优质人力资源、装备和行业优势，凭借企业人对职业教育独特视角，坚持“师生为本，机电为重，技能为长，就业为上”办学理念，坚持走工程师办职业教育的道路，建立校园文化与企业文化相融合、专业理论学习与职业技能培训并重的培养模式，致力于培养适应企业生产、服务一线
2020年合肥通用职业技术学院招生章程
学校全称：合肥通用职业技术学院办学层次：高职办学类型：公办普通高等职业技术学校办学地址：安徽省合肥市长江西路888号录取规则及要求：1、依据教育部关于做好普通高等学校招生工作的通知，本着公平、公正、公开的原则，综合衡量德、智、体、美，择优录取新生；2、录取专业时，根据考生的专业志愿，按进档考生的高考成绩，从高分到低分依次录取，优先满足考生的第一专业志愿。第一专业志愿确实无法满足的，录取进第二专业志愿。若所有专业志愿均无法满足，凡服从专业
2019年合肥通用职业技术学院秋季招生简章(图)
2018年合肥通用职业技术学院招生章程
合肥通用职业技术学院2018年招生章程学校全称：合肥通用职业技术学院办学层次：高职办学类型：公办普通高等职业技术学校办学地址：安徽省合肥市长江西路888号录取规则及要求：1、依据教育部关于做好普通高等学校招生工作的通知，本着公平、公正、公开的原则，综合衡量德、智、体、美，择优录取新生。2、录取专业时，根据考生的专业志愿，按进档考生的高考成绩，从高分到低分依次录取，优先满足考生的第一专业志愿。第一专业志愿确实无法满足的，录取进第二专业志愿
2015年合肥通用职业技术学院自主招生计划
序号专业名称学制合计普高中职备注理科文科01机电一体化技术310020206002机械制造与自动化37520154003电气自动化技术35515152504制冷与冷藏技术36520153005数控技术36515153506计算机应用技术36010153507无损检测技术35520102508工程监理36020152509电子商务38510304510市场营销36010203011机械质量管理与检测
2018年合肥通用职业技术学院分类招生计划
2018年合肥通用职业技术学院分类招生简章(图)
2017年合肥通用职业技术学院招生简章
2017年合肥通用职业技术学院分专业招生计划
2017年合肥通用职业技术学院招生简章(图)
2016年合肥通用职业技术学院安徽省分专业招生计划
合肥通用职业技术学院2016年安徽省分专业计划序号专业名称学制总计划文科理科1安全技术与管理35020302电气自动化技术38616703电子商务34530154工业过程自动化技术35520355焊接技术与自动化34010306机电一体化技术3240851557机械产品检测检验技术38232508机械制造与自动化36330339计算机应用技术350252510建设工程监理386434311模具设计与制造390306012市场营销3453
2006年合肥通用职业技术学院招生简章
合肥通用职业技术学院招生章程学院性质：省属院校办学性质：公办普通高校，专科层次校址：合肥市长江西路888号招生条件：按照国家教育部颁布的2006年度《教育部关于做好普通高等学校招生工作通知》的有关文件精神执行。录取规则1、依据国家教育部颁布的2006年度《教育部关于做好普通高等学校招生工作通知》，本着公平、公正、公开的原则，综合衡量德智体美，择优录取。2、录取专业时，根据考生填报我院的专业志愿，先录取第一志愿，按投档考生的高考成绩排队，
2007年合肥通用职业技术学院分专业招生计划
2007分专业招生计划专业名称学制招生类别计划数备注合计 2100 制冷与冷藏技术3理130 数控技术3理200 模具设计与制造3理110江苏5焊接技术及自动化3理110河南5计算机辅助设计与制造3理60 机电一体化技术3理300江苏5河南5对口70数控设备应用与维护3理110 安全技术管理3理70 电气自动化技术3理120 应用电子技术3理70 检测技术及应用3理60 计算机应用技术3理130对口70计算机信息管理3文70 网络
2008年合肥通用职业技术学院对口招生章程
合肥通用职业技术学院2008年对口招生章程合肥通用职业技术学院，是经安徽省人民政府批准成立的公办高职院校，专科层次，校本部位于合肥市长江西路888号合肥通用机械研究院内，新校区位于合肥职教园（合肥磨店）。院对口招生对象是参加全省高等职业技术教育统一招生考试的考生，2008年招生专业有机电一体化技术和计算机应用技术两个专业，毕业时发给国家承认的高等职业技术学院（专科）毕业证书和职业资格证书。本院是全国首家科研院所兴办的高等职业技术学院，是
2016年合肥通用职业技术学院招生章程
合肥通用职业技术学院2016年招生章程学校全称：合肥通用职业技术学院办学层次：高职办学类型：公办普通高等职业技术学校办学地址：安徽省合肥市长江西路888号录取规则及要求：1、依据教育部关于做好普通高等学校招生工作的通知，本着公平、公正、公开的原则，综合衡量德、智、体、美，择优录取新生。2、录取专业时，根据考生的专业志愿，按进档考生的高考成绩，从高分到低分依次录取，优先满足考生的第一专业志愿。第一专业志愿确实无法满足的，录取进第二专业志愿
2016年合肥通用职业技术学院分类考试招生计划
专业名称学制总计划数面向普高计划数面向中职计划数备注机电一体化技术3200100100含惠而浦中国、美的工学一体班机械制造与自动化31208040电气自动化技术31208040制冷与空调技术31001000数控技术31008020计算机应用技术31006040安全技术与管理360600建设工程监理31008020电子商务3503020市场营销350500注：所有专业均文理兼收。终计划以省教育厅、省考试院公布为准。
2015年合肥通用职业技术学院招生章程
合肥通用职业技术学院2015年招生章程学校全称：合肥通用职业技术学院办学层次：高职办学类型：公办普通高等职业技术学校办学地址：安徽省合肥市长江西路888号录取规则及要求：1、依据教育部关于做好普通高等学校招生工作的通知，本着公平、公正、公开的原则，综合衡量德、智、体、美，择优录取新生。2、录取专业时，根据考生的专业志愿，按进档考生的高考成绩，从高分到低分依次录取，优先满足考生的第一专业志愿。第一专业志愿确实无法满足的，录取进第二专业志愿
2015年合肥通用职业技术学院秋季招生计划
专业名称科类学制计划数理科计划数文科计划数安全技术管理环保气象安全3602535电气自动化技术制造312110021电子商务财经31305060工程监理土建31195564焊接技术与自动化制造3602535机电一体化技术制造3356211145机械制造与自动化制造31045054机械质量管理与检测技术制造31126745计算机应用技术电子信息31115556模具设计与制造制造31165660市场营销财经345045数控技术制造31156
2015年合肥通用职业技术学院自主招生章程
合肥通用职业技术学院2015年自主招生章程根据《安徽省教育厅关于做好2015年安徽省高等职业院校自主招生工作的通知》（皖教高〔2015〕16号）文件精神，贯彻落实国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，构建高等职业教育招生、培养、就业联动机制，系统培养高素质技术技能人才，满足社会需求，提升服务经济社会发展能力，更好地为区域经济和社会发展服务，确保自主招生改革试点工作顺利进行，结合我院实际和办学特色，制定本章程。学校全称合肥通用职业
2014年合肥通用职业技术学院分专业招生?计划
合肥通用职业技术学院2014年分专业招生&8203;计划序号专业名称学制理科文科备注合计16971无损检测技术三年2730 2安全技术管理三年3030 3电气自动化技术三年1250 4电子商务三年2056 5工程监理三年5560 6材料成型三年2535 7焊接技术及自动化三年2535 8机电一体化技术三年224100含河南理科5人9机械制造与自动化三年6560 10机械质量管理与检测三年3070含山东文科10人11计算机应用技术三年37
2013年合肥通用职业技术学院自主招生章程
根据安徽省教育厅《关于印发2013年安徽省高等职业院校开展自主招生改革试点工作方案的通知》（皖教高【2012】12号）文件精神，为深化招生录取制度改革，进一步探索选拔培养优秀人才的新途径，逐步形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生制度，构建高等职业教育招生、培养、就业联动机制和中高职协调发展的现代职教体系，提升职业教育服务经济社会发展能力，更好地为区域经济和社会发展服务，确保自主招生改革试点工作顺利进行，结合我院实际和办学特色，制定
2013年合肥通用职业技术学院自主招生计划
专业名称学制合计普高对口理科文科机电一体化技术三年50105机械类35人制冷与冷藏技术三年50105机械类35人数控技术三年50105机械类35人应用电子技术三年50105电子类35人
2006年合肥通用职业技术学院招生计划
《制冷原理与装置》是制冷与冷藏专业的核心专业课和必修课程，目前大多数高职院校开设了制冷原理的课程，偏重于基本理论知识与原理的介绍，对制冷装置介绍不多，割裂了制冷系统的系统性和连贯性。本课程将制冷原理与制冷装置综合在一起，将原理、设备与装置的内容融合在一起，形成比较连贯的教学内容，适应社会需求，提高学生融会贯通能力和个人竞争力，充分体现了高职教育的培养目标。与此课程配套的专业课程设计，根据岗位能力要求和工作过程来设计。以实际应用的制冷装置
