师范 广东技术师范大学
- 更新日期：2022-08-03 14:45:17
- 学校类型： 公办学校
- 联系方式：38257155
- 学校地址：广州市天河区中山大道293号
广东技术师范学院信息管理与信息系统专业（师范）
专业代码：120102培养目标：本专业主要为职业学校、技工学校、专修学院、高等职业技术学院及普通中小学培养德才兼备的专业教师及图书馆、教务教辅、学生管理部门等教育管理高级专门人才。主要课程：除修读上述信息管理与信息系统专业同样的课程外，还修读教育学、心理学、教育技术学、教师口语技能、图书情报管理、现代教育管理、计算机辅助教育、CAI课件制作实训、计算机教学实训、教育实习等。特别强化技术师范专业技能及教育管理技能的综合实训。学制：四年授予
广东技术师范学院美术学（师范）
专业概况本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，掌握美术职业教育和艺术创作、设计和研究的基本理论、基础知识和基本技能，拥有一定的教育教学和设计能力，能在文化、艺术、设计、教学、等企事业部门从事创作、设计、教学和研究工作的具有较高思想文化艺术修养和较强适应能力的一专多能的复合型人才。要求学生注重思想品德和艺术修养的全面发展，通过系统教学，学生应熟悉工业革命以来的艺术新材料、表现技法、表现形式的基础理论，了解人类现代生活环境与艺术的关系，艺术
广东技术师范学院电子商务（师范）
电子商务（师范）专业主要为职业中学、中专学校、技工学校、高等职业技术学院和各种培训机构培养德才兼备的电子商务专业教师及相近专业教师，并为企事业单位培养从事电子商务工程及应用的高级专门人才。主要课程：除修读上述电子商务专业同样的课程外，还修读教育学、心理学、教育技术学、教师口语技能、计算机辅助教育、CAI课件制作实训、电子商务教学实训、教育实习等。特别强化技术师范专业技能的综合实训。学制：四年授予学位：管理学学士
广东技术师范学院信息管理与信息系统（教育系统，师范）
信息管理与信息系统（教育系统，师范）本专业主要为职业中学、中专学校、技工学校、专修学院、高等职业技术学院及普通中小学培养德才兼备的专业教师及图书馆、教务教辅、学生管理部门等教育管理高级人才。主要课程：除修读上述信息管理与信息系统专业同样的课程外，还修读教育学、心理学、教育技术学、教师口语技能、图书情报管理、现代教育管理、计算机辅助教育、CAI课件制作实训、计算机教学实训、教育实习等。特别强化技术师范专业技能及教育管理技能的综合实训。学制
广东技术师范学院应用心理学（师范）
培养目标：学生经过四年的专业学习，德、智、体全面发展，身心健康，具有良好的科学精神和人文情怀；熟悉心理学的基本理论、基本知识和基本技能，掌握心理学服务于当前社会实践的各种相关方法和技术，能从事心理学及相关专业教学、科研和应用的专门人才。就业方向：职业院校心理学教师和心理咨询及辅导人员；普通中小学、特殊教育机构、少年宫等教育机构的心理学教师和心理咨询及辅导人员；企业管理、营销推广、员工培训、生涯规划和人才测评等工作的心理学人才；具有专业知
广东技术师范学院电子信息工程（师范）
电子信息工程（师范）培养目标本专业培养掌握电子信息技术的基本知识、基本理论、基本方法，并具有一定的专业技能，能从事电子信息工程技术工作的工程技术人才，或在企业从事经营管理的人才。主干课程电路分析、模拟电路、数字电路、高频电路、计算机系列课程、通信原理、信息编码技术、电磁场理论、信号与系统、数字信号处理、感测技术等。授予学位：学制四年，授予工学学士就业方向：从事电子信息工程设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统技术工作的工程技术人才，或
广东技术师范学院应用电子技术教育（师范）
应用电子技术教育（师范）培养目标本专业为高、中等职业技术院校、职业高中、中等技术学校等专业技术教育单位培养应用电子技术、电子信息工程、信息处理技术、电化教育的教学和实验室建设的专业师资人才。主干课程高等数学、普通物理、工程数学、电路分析、模拟电路、数字电路、高频电路、微机原理、信息技术基础、网络技术、多媒体技术、音视频技术、电磁场理论、信号与系统、自动控制原理、感测技术、教育学、心理学、职业技能教学实训等。授予学位：学制四年，授予工学学
广东技术师范学院旅游管理与服务教育（师范）
旅游管理与服务教育（师范）本专业是为旅游职业学校培养旅游管理专业教师，并为旅游行业培养应用型高级专门人才。通过本专业学习，使学生德、智、体、美、能全面发展。掌握管理学、经济学等基础理论知识，掌握旅游企业管理、旅游资源规划与开发管理等旅游管理专业理论知识，具备扎实的旅游管理专业实践能力，掌握教育基本理论、教育技术和职业技术教育的基本规律，受到教育教学能力的训练及旅游管理专业能力的训练，形书育人的良好素质。主要课程：管理学、经济学、管理信息
广东技术师范学院物流管理（师范）
物流管理（师范）本专业主要培养具备物流管理的基本理论和基本知识，受到现代物流专业教师的基本技能训练，能从事中等职业学校物流专业的教育教学工作以及从事工商企业、交通运输企业的社会物流、生产物流和绿色物流方面的规划、法规制定、设备管理、生产组织管理等方面管理工作的应用型高级专门人才。主要课程：管理学、经济学、会计学、物流学原理、物流系统工程、供应链管理、国际物流、物流系统仿真、、物流信息系统、采购与供应管理、运输管理、仓储与配送管理、物流设
广东技术师范学院工艺美术（师范）
专业概况本专业培养以造型艺术为基础，立足于装饰创造的形式规律和设计内涵，注重材料工艺手段的运用，拓展装饰艺术与环境结合而产生具有现代意味，为现代环境服务的新载体、新形式。培养能在文化、艺术、设计、教学、科研企事业部门从事装饰艺术创作、设计、教学和研究工作的具有较高思想文化艺术修养和较强社会适应能力的复合型人才。并通过选修形成一专多能的知识与技能架构。掌握一门外语和计算机应用技能并达到规定的等级要求，掌握文献检索、资料查询的基本方法。主要
广东技术师范学院视觉传达（师范）
视觉传达（师范）专业概况本专业主要为职业中学、中等职业技术学校、高等职业技术学院培养视觉传达设计课程师资，同时为视觉设计、研究、管理等方面培养专门人才，通过本专业学习,可获得良好的艺术设计能力和品牌策划、运营能力，扎实的专业理论知识与创新能力，有较好的艺术修养，并具备积极为设计事业做出贡献的身心健康，善于沟通、具有团队协作精神的能力。主要课程；造型基础、设计艺术概论、中国美术史、西方美术史、构成、商业摄影、计算机辅助设计、装饰造型、图形
广东技术师范学院车辆工程（师范）
学制四年，培养德、智、体全面发展，具备创新精神和能力的高素质汽车工程的职业教育人才。通过系统学习汽车设计制造技术，使学生掌握汽车工程的基本理论和现代汽车技术，尤其是骄车的设计、制造方法，及职业教育的教学理论与方法。并具备“工程师的基础，教师的素质，技师的技能”，毕业生能成为各类职业技术学校的合格教师。本专业以汽车典型零件的设计制造为特色，主攻现代骄车技术的设计与制造，在扎实的理论基础上注重综合能力的培养。主要课程有：高等数学、计算机与网
广东技术师范学院汽车服务工程（师范）
学制四年，培养德、智、体全面发展，具备创新精神和能力的高素质汽车工程技术和职业教育人才。通过系统学习汽车工程技术，使学生掌握汽车检测与维修、服务工程、汽车4S店的运行与管理能力，并具备“工程师的基础，教师的素质，技师的技能”，毕业生能成为各类职业技术学校的合格教师。本专业以汽车服务工程为特色，主攻现代骄车技术的维修与服务技术，在扎实的理论基础上注重综合能力的培养。主要课程有：高等数学、普通物理、工程数学、计算机与网络基础、工程制图与CA
广东技术师范学院财务会计教育（注册会计师，师范）
培养目标：本专业方向主要培养适应现代市场经济和职业教育发展需要，具备人文精神、科学素质和诚信品质，具备经济、管理、法律和会计学等方面的知识和能力，具备教育理论素养和职业教育实际工作能力，能在中（高）等职业技术学校（院）从事会计学科教育教学和科研工作，以及在营利性和非营利性机构从事会计实务工作的应用型、复合型人才。主干课程：管理学原理、经济学原理、统计学、经济法、教育学、心理学、教育技术学、现代职业教育教育论、会计学基础、中级财务会计、管
广东技术师范学院国际商务（师范）
国际商务（师范）本专业培养德智体全面发展，具备较强的社会适应能力，复合型宽口径知识与技能的高级人才。本专业要求掌握国际经济、国际贸易、国际融投资、国际营销、国际经营管理等基本知识，以及国际商务活动的各种法规和通行的国际惯例。能在中高职院校、职业技术学校、职业中学、技工学校、职业培训中心从事教学科研工作和在政府机构、跨国企业及其它各类企事业单位从事国际商务及国内经济与贸易工作。主要课程：商务英语阅读、口语、听力、写作；西方经济学、国际经济
广东技术师范学院学前教育（师范）
培养目标：学前教育专业贯彻我校“面向职教，服务职教，引领职教”的办学理念。学生经过四年的专业学习，具有较高的政治理论水平，树立辨证唯物主义和历史唯物主义的世界观、正确的人生观和价值观。热爱儿童，热爱学前教育事业，掌握学前教育专业的基础知识、基本理论和基本技能，具有从事学前教育教学与实践、研究和管理工作的能力。具有团结和协作的精神、良好的艺术修养、健康的审美意识和过硬的心理素质等。就业方向：（1）重点幼儿园的骨干教师和管理人才；（2）具备
广东技术师范学院教育技术学（师范）
培养目标本专业培养德智体全面发展，系统掌握现代教育理论和现代信息技术，具备在信息化环境中从事教学媒体和教学资源系统设计、开发、利用、管理和评价能力，掌握数字教育媒体创作或教育软件开发技术的教育技术学科高级专门人才。为各种高等职业技术学院、职业中学、技工学校、各级职业培训中心、政府职能部门、企事业单位信息化建设与管理部门等单位输送数字媒体、软件技术类职教师资及教育技术专门人才。培养要求1.热爱祖国，具有良好的政治品质和职业道德，诚实守信，
广东技术师范学院数字媒体技术（师范）
培养目标本专业培养具有较高的思想道德素质、科学文化素养和艺术素养，掌握数字媒体技术及相关领域的基本理论、专业技能以及职业教育教学的方法、技巧，富有创新精神和创新能力，熟练掌握平面设计、数字影视、数字动画或手机软件、虚拟仿真等数字媒体的设计、制作技术，能胜任在党政机关、新闻媒体、数字出版、影视动画、广告、IT企业等部门从事数字媒体的设计开发的应用型高级专门人才及职业院校数字媒体类课程教学的职教师资及中小学信息技术教师。培养要求本专业学生主
广东技术师范学院电气工程及其自动化（师范）
根据经济社会发展对职教师资培养的迫切需要，本专业培养德、智、体全面发展，理论与实践相结合，能够从事电气系统运行、自动控制、电工电子学、电力电子技术、信息处理、电机及拖动、电气控制技术、计算机控制技术、试验分析、技术研发等与电气工程职业技术教育有关的工作，具有“双师型”特点的高层次职教师资人才。主要课程：电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、电力电子技术、电机及拖动、电气控制技术、电力拖动自动控制系统、供配电技术、传感器原理
广东技术师范学院自动化（师范）
本专业根据经济社会发展的需要，突出职教师资培养的要求。培养德、智、体全面发展，理论与实践相结合，能够从事与自动化专业有关的系统运行、自动控制、电工电子学、系统工程、信息处理、试验分析、研制开发、管理与决策、过程控制技术、计算机控制技术等领域的教学和管理方面的职业教育“双师型”人才。主要课程：电路理论、电子技术基础、C/C++程序设计、微机原理及应用、电力电子技术、信号与系统、单片机原理与应用、可编程序控制器、自动控制理论、数控原理及系统
广东技术师范学院法学（师范）
法学（师范）专业代码：030101K本专业方向是为广东省各级各类高等职业学校、高等职业学校、中等职业学校等培养从事法学教育的专职教师。该专业方向的知识结构是法学教育与师范教育相结合，既系统掌握法学专业的基本理论和基本知识，同时系统掌握教育学基本理论和基本知识，以适应各级各类职业院校法学教学的需要。不愿从事教育工作学生，毕业后同样也可以到各种机关、企事业单位从事法律工作。主要课程：法理学、宪法学、民法、刑法、行政法与行政诉讼法、商法、经济
广东技术师范学院机械设计制造及其自动化（师范）
学制四年，培养德、智、体全面发展，具备创新能力的、高素质的机械设计与制造的专门高级技术人才。通过系统学习，使学生熟练掌握机械设计制造、CAD/CAM，尤其是数控及应用技术的基本知识与技能。并具备“工程师的基础，教师的素质，技师的技能”，能成为各类职业技术学校的合格专业教师。本专业突出数控技术特色，强调数控技术应用能力。主要课程有：高等数学、普通物理、工程数学、工程制图与CAD、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、C++、工程材料、测
广东技术师范学院机械电子工程（师范）
学制四年，培养适应广东及泛珠三角地区制造业高速发展所需要的、具备综合应用机电一体化能力的高级设计制造人才。通过对机械电子技术系统学习，使学生在机电工程领域内掌握机、电系统设计理论和制造技术，并具备“工程师的基础，教师的素质，技师的技能”，能成为各类职业技术学校的合格专业教师。本专业学生主要学习光机电一体化的基本理论。通过机械学、电子学、工程光学、计算机技术、机器人技术等课程教育，受到现代机电工程师的基本训练。主要课程有：高等数学、普通物
广东技术师范学院工业设计（师范）
学制四年，培养适应广东及泛珠三角地区制造业发展所需要的工业产品原理与造型设计的高级专门人才。通过对机械学、电子学、人机工程学、表现艺术学、师范技能等基本理论与技能的系统学习，能掌握工业产品设计即有内在的实用功能又能满足人们对外在的审美观点，还要满足易用性要求的综合设计能力。并具备“工程师的基础，教师的素质，技师的技能”，能成为各类职业技术学校的合格专业教师。本专业以机电设计和艺术设计相结合为特色，满足人们日异增长的对工业产品功能与审美的
广东技术师范学院数学与应用数学（师范）
数学与应用数学（师范）本专业培养掌握数学科学的基本理论、基础知识与基本方法，能够运用数学知识和使用计算机解决实际问题，能在职业中学、中专学校、技工学校、专修学院、高等职业技术学院及普通中学进行数学教学的教师、教学研究人员及其他教育工作者，并能在科技、生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作。主要课程：数学分析、空间解析几何、高等代数、数学实验、数学建模、常微分方程、概率论与数理统计、离散数学、复变函数、实变函数、泛函分析、普通
广东技术师范学院计算机科学与技术（师范）
计算机科学与技术（师范）本专业主要为职业中学、中专学校、技工学校、专修学院、职业培训机构、高等职业技术学院及普通中学培养德才兼备的计算机专业教师及网络中心等教学管理高级人才。主要课程：除修读上述计算机科学与技术专业同样的课程外，还修读教育学、心理学、教育技术学、教师口语技能、计算机辅助教育、CAI课件制作实训、计算机教学实训、教育实习等。特别强化技术师范专业技能的综合实训。学制：四年授予学位：工学学士
广东技术师范学院汉语言文学（师范）
汉语言文学（师范）培养目标本专业为高、中等职业技术学校、职业中学及普通中学培养语文师资和其他相关行业的文职高级专门人才。培养要求通过四年的学习，使学生系统掌握本专业的基本理论知识和基础知识，具有较高的语言文学素养和文字表达能力，懂得设计和制作语文课件，熟练地运用现代化办公设备，掌握一门外语，掌握现代教育理论和现代语文教学前沿的方法，具备教师职业技能和职业道德，具有从事语文教学工作的能力。授予学位文学学士学位主干学科中国语言文学主要课程现
广东技术师范学院汉语言文学（对外汉语，师范）
培养目标本专业主要为国内外各类学校、新闻出版、文化管理和企事业等单位培养能胜任对外汉语教学和中外文化交流工作的专门人才。培养要求通过四年的学习，使学生系统掌握本专业的基本理论和基础知识；具有较高的理论素养和较开阔的文史知识；具有较强的英语听、说、读、写、译的能力；中英文语言表达能力、文字处理能力及教授汉语言文字知识等方面的能力；具有较强的公关能力和协调能力；具有良好的职业道德与社会责任感，对各种涉外文化教育、文化交流、宣传等工作有广泛的
广东技术师范学院英语（师范）
英语（师范）1.培养目标：本专业培养能够在高等和中等职业技术学校、中等专业学校和技工学校、职业中学和普通中学进行英语教学和科研的教师以及其他相关行业的高级专门人才。2.主修课程：基础英语、高级英语、英语语音、英语语法、英语视听、英语口语、英语写作、语言学概论、英美文学史及作品选读、英语国家国情、翻译、英语教学理论及方法、英语测试理论及方法、第二外国语等。学制：四年授予学位：文学学士
招生信息
- 2019年广东技术师范大学广东省中职升本（3+证书）招生录取分数线
- 2019年广东技术师范学院招收中职毕业生“3+专业技能课程证书”考试环境设计专业职业技能测试考试安排
- 2019年广东技术师范学院车辆工程专业中职升本职业技能测试考试大纲
- 2019年广东技术师范学院环境设计专业中职升本专业技能测试考试大纲
- 2018年广东技术师范学院广东省中职升本（3+证书）招生录取情况
- 2021年广东技术师范大学西藏自治区本科第二批次录取分数线
- 2021年广东技术师范大学新疆维吾尔自治区内高班录取分数线
- 2021年广东技术师范大学新疆维吾尔自治区本科第二批次录取分数线
- 2021年广东技术师范大学河南省本科第二批次录取分数线
- 2021年广东技术师范大学云南省本科第二批次录取分数线