师范 辽宁师范大学
- 更新日期：2022-07-06 08:08:11
- 学校类型： 公办学校
- 联系方式：0411-82158933
- 学校地址：辽宁省大连市沙河口区850号
2020年辽宁师范大学“华文教师网上研习班”招生简章
受中华海外联谊会委托，为适应新冠疫情形势和海外华校需求，辽宁师范大学国际教育学院特举办华文教师网上研习班，诚邀海外华文教师踊跃报名参加！辽宁师范大学及国际教育学简介：辽宁师范大学始建于1951年9月，坐落在中国北方美丽的海滨城市--大连，是辽宁省教师教育中心。学校秉承“厚德博学、为人师表”宗旨，在人才培养方面将科学精神与人文素养相融合，以提高人才实践能力作为教育宗旨，积极致力于现代教师教育，大力推进学校国际化进程。国际教育学院是辽宁师范
辽宁师范大学物理学专业（师范）
物理学（师范）专业学制学位：四年，授予理学学士学位培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，掌握物理学及物理教育的基本理论与实验技能，具备在物理学、物理教育及相关学科进一步接受深造的能力，具备较强的应用能力和创新实践能力，能够从事物理学的初步研究与技术应用、物理教学与物理教育研究、教育管理等方面工作的复合型人才。培养规格：掌握马克思主义立场、观点和方法，树立科学的世界观和为人民服务的人生观，遵纪守法、敬业乐道、团结协作；具有健康的身体，健
辽宁师范大学化学专业（师范）
化学（师范）专业学制学位：四年，授予理学学士学位。培养目标:本专业以学生为本，重基础，求创新,培养具有良好的科学、文化、道德素养，能够较系统掌握化学基础知识、基本理论和基本技能，富有创新意识和实践能力，能够胜任基础教育化学教学及相关工作的现代教师，以及能够从事与专业相关领域的科学研究和应用开发的复合型人才。培养规格：具有良好的人文素质与科学素质，具有较强的创新精神和实践能力，具有健康的体魄、健全的人格和良好的心理素质；具有坚定的教师职业
辽宁师范大学教育学专业（师范）
教育学（师范）专业学制学位：四年，授予教育学学士学位培养目标：培养德、智、体全面发展的教育机构的教育学教学与科研人员、人力资源评估与培训工作者、教育行政与管理人员、社会教育工作者、教育咨询与指导人员、教育新闻工作者。通过学习教育学的基本理论和基础知识，接受教育、教学及科学研究的基本训练，形成良好的人文素养和教师职业素养，初步具备从事本专业教学和科研的能力，建构比较完善的知识结构，发展创新意识、创新能力、实践能力。培养规格：培养学生具有坚
辽宁师范大学计算机科学与技术专业（师范）
计算机科学与技术（师范）专业学制学位：四年，授予工学学士学位培养目标：面向教育领域和信息产业双重需求，培养具有良好的计算机科学素养，系统地掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识、基本技能与方法，能够从事计算机教育教学工作和计算机开发与设计工作的复合型人才。培养规格：培养学生掌握马克思主义的基本立场、观点和方法，树立科学的世界观和为人民服务的人生观；有良好的思想品德和职业道德，热爱教育事业，为人师表。学生主要学习计算机科学与技术方面的基
辽宁师范大学心理学专业（师范）
心理学（师范）专业学制学位：四年，授予理学学士学位培养目标：本专业培养具备良好思想道德品质，掌握心理学学科的基本理论、基本知识和基本技能，能够在科研部门、教学机构、教育培训机构及其他企事业单位从事科学研究、教育教学及管理等与心理学相关工作的具有综合素质的创新型和实践型人才。培养规格：本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.具备良好的职业道德、较高的人文和科学素养、较强的社会服务意识和社会责任感。2.掌握心理学科的基本理论和基本知识
辽宁师范大学应用心理学专业（师范）
应用心理学（师范）专业学制学位：四年，授予理学学士学位培养目标：本专业培养具备良好的教师职业道德素养以及“以人为本”的理念，掌握系统的心理学理论知识和研究方法，具备基本的科学精神和心理学研究能力，具有主要社会生活领域的应用性知识，能够运用主要的心理测评方法和干预技术，积累一定的临床经验，胜任相关心理学工作或继续攻读硕士、博士学位的应用型、复合型人才。培养规格：本专业学生在通识教育和思想政治教育的基础上，主要学习心理学的基本理论和应用知识
辽宁师范大学思想政治教育专业（师范）
思想政治教育（师范）专业学制学位：四年，授予法学学士学位培养目标：适应我国经济社会建设和发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，专业基础扎实，并具有较高综合素质的中等学校思想政治课教师和国家行政机关、企事业单位、社会团体、社区组织的思想政治工作者。培养规格：具有马克思主义信仰和坚定的社会主义信念，热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义思想政治工作。掌握马克思主义基本理论和中国化的马克思主义的科学体系，具有运用马克思主义立场、观点和方法分析解决实
辽宁师范大学体育教育专业（师范）
体育教育（师范）专业学制学位：四年，授予教育学学士学位培养目标：培养系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，熟悉学校体育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长，能从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，胜任学校体育科学研究、学校体育管理等工作的高级专门人才。培养规格：热爱教育事业和体育事业，教书育人，为人师表，具有良好的思想品德和教师职业素养；熟悉国家有关教育、体育工作的方针、政策和法规；掌握学校
辽宁师范大学日语专业（师范）
日语（师范）专业学制学位：四年，授予文学学士学位培养目标：本专业培养具有扎实的日语语言基础知识、熟练的语言应用能力，具有良好的人文素养，能在教育、文化、外事、经贸等部门工作的复合型日语专业人才。培养规格：本专业学生系统地掌握日语语言和文学的基础知识和基本理论，掌握教师教育理论和技能，熟悉教育法规，掌握并能够运用教育学、心理学基础理论、日语教学基本理论，具备良好的教师职业素养和从事日语教学的基本能力，掌握运用专业知识发现、分析、解决问题的
辽宁师范大学学前教育（师范）专业
学前教育（师范）专业学制学位：四年，授予教育学学士学位培养目标：培养德、智、体全面发展的幼儿师范教育机构的教师、教育行政机构工作人员、幼儿园管理人员、教师及相关行业的工作者。主要学习学前教育的基本理论和基本知识，接受教育、教学及研究的基本训练，形成良好的人文素养和教师职业素养，初步具备从事本专业教学和科研的能力，建构比较完善的知识结构，发展较强的创新意识、创新能力、实践能力。培养规格：培养学生热爱幼儿教育事业，立志献身幼教事业。掌握本专
辽宁师范大学英语（师范）专业
英语（师范）专业学制学位：四年，授予文学学士学位培养目标：本专业培养具有较高的人文素养、熟练的英语语言技能、扎实的英语语言文学专业知识和其它相关专业知识，能在教育、文化、外事、经贸等部门工作的复合型英语专业人才。培养规格：本专业学生系统地学习英语语言和文学方面的基本知识和基本理论，掌握教师教育理论和技能，熟悉教育法规，掌握并能够运用教育学、心理学基础理论、英语教学基本理论，具备良好的教师职业素养和从事英语教学的基本能力，掌握运用专业知识
辽宁师范大学历史学（师范）专业
历史学（师范）专业学制学位：四年，授予历史学学士学位培养目标：培养具有历史科学的基本理论和基本知识，能胜任在高等和中等学校进行历史教学和教学研究的教师、教学研究人员和其他教育工作者。培养规格：全面、系统、扎实地掌握历史科学的基本理论和基本知识；了解历史学科及历史教学研究的新成果和发展动态，初步具备历史科学研究的能力和较强的口头与文字表达能力；具有获取专业知识和信息以及不断创新的能力；具有现代教育观念，掌握现代教育理论、教学方法和手段；具
辽宁师范大学汉语国际教育（师范）专业
汉语国际教育（师范）专业学制学位：四年，授予文学学士学位培养目标：汉语国际教育专业（原对外汉语专业）培养能够适应汉语国际教育发展需要，系统掌握汉语、语言学、中外文学与文化的基本理论和基础知识，能够运用教育学、心理学和汉语国际教育的学科教学理论与方法进行汉语作为第二语言教学与研究的师资以及汉语作为母语的基础教育阶段的师资；同时为涉外机构等培养具有扎实的语言基础、跨文化交际能力的应用型人才。培养规格：热爱祖国，以推广汉语、传播中国文化精华、
辽宁师范大学汉语言文学（师范）专业
汉语言文学（师范）专业学制学位：四年，授予文学学士学位培养目标：本专业主要培养能够适应基础教育改革需要，具备扎实的汉语言文学基础和良好的文学素养，掌握汉语及中国文学的基本理论和基础知识，具有较强的中文表达能力和初步的语文教学研究能力，能够从事基础教育阶段语文教学工作的专门人才；同时为文化、教育、出版、传媒等企事业单位培养具有良好汉语言文学基础的应用型人才。培养规格：掌握马克思主义立场、观点和方法，树立科学的世界观和正确的人生观。遵纪守法
辽宁师范大学特殊教育（师范）专业
特殊教育（师范）专业学制学位：四年，授予教育学学士学位培养目标：培养掌握特殊教育基本理论、基础知识和基本技能，德、智、体全面发展的特殊教育机构教师、特殊教育科研人员、残疾人康复工作人员、社会工作者及相关部门的管理人员。主要学习教育学、特殊教育学、心理学的基本理论和基本知识；接受特殊教育、教学和特殊教育研究的基本训练，获得特殊教育教学、特殊需要教育康复的相关知识和能力；具有良好的人文素养和教师职业素养；初步具备从事特殊教育教学、管理、科研
辽宁师范大学数学与应用数学（师范）专业
数学与应用数学（师范）专业学制学位：四年，授予理学学士学位培养目标：培养适应中等教育事业改革和发展需要,德智体美全面发展,具有良好的教师职业素养,扎实的数学专业基础，富有创新精神和实践能力的数学与应用数学专门人才。培养规格：掌握数学学科的基本概念、基本理论及基本技能方法，能够应用数学理论解决实际问题，学习必要的教育科学基础理论和方法，接受严格的数学思维训练。了解近现代数学和数学教育的发展概貌；较系统地学习计算机基本原理和方法，培养较强的
辽宁师范大学生物科学（师范）专业
生物科学（师范）专业学制学位：四年，授予理学学士学位培养目标：培养具备生物学基础理论、基本知识和基本技能，具有数理化基础、人文社科素质、国际化视野和科学思维能力，接受专业理论和专业技能训练，具有较高从师素质的从事中学生物学教学及管理、教育研究等方面工作的创新型人才。培养规格：系统掌握生物学基本知识、基础理论和基本实验技能以及生物学研究的基本技术和方法，具有一定的自学能力、研究能力和创新能力；具有现代教育理念，掌握现代教育理论和教学方法，
辽宁师范大学教育技术学（师范）专业
教育技术学（师范）专业学制学位：四年，授予理学学士学位培养目标：培养德、智、体、美全面发展，能够在各级学校、政府职能部门、企事业单位、电教机构、部门等从事信息化教育、在线培训以及多媒体与网络资源开发、管理的高级复合型专门人才。可以继续攻读教育技术学、教育科学等相关学科的硕士学位。培养规格：掌握马克思主义的基本立场、观点和方法，树立科学的世界观和为人民服务的人生观；有良好的思想品德和职业道德，热爱教育事业，为人师表。要求学生通过四年的专业
辽宁师范大学美术学（师范）专业
美术学（师范）专业学制学位：四年，授予艺术学学士学位培养目标：本专业培养具有美术的基本理论、基础知识和基本技能，具备坚实的科学文化和艺术理论知识，具有绘画创作、艺术设计教学的能力，能够胜任基础美术教学的教师及其他教育工作者。主要学习美术的基础理论和基本知识，接受教育、教学及研究的基本训练，具有良好的人文素质和教师职业素养，初步具备从事本专业的教学和科研能力，具有较完善的知识结构、较强的创新意识和创新能力，同时具有较强的知识迁移能力，素质
辽宁师范大学地理科学（师范）专业
地理科学（师范）专业学制学位：四年，授予理学学士学位培养目标：培养适应我国社会主义现代化建设需要，德智体全面发展，具有扎实的地理科学基本理论、知识和技能，具备较高的教师职业综合素质，胜任中学及其他教育机构的教学和研究工作，以及国土、环保等相关部门工作的高级复合型人才。培养规格：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，努力学习马列主义和毛泽东思想，逐步树立辨证唯物主义和历史唯物主义的世界观。接受地理科学思维和技能的训练，系统掌握现代地理科学
2012年辽宁省中小学教师资格认定理论考试辽宁师范大学报名点报名简章
报名条件凡非师范类本专科毕业生（含在籍日校生，研究生）均可申报中小学教师资格认定理论考试。其中，申报高级中学、中等职业学校（含实习指导）教师资格者，须本科及本科以上学历。申报初级中学、小学、幼儿园教师资格者，须专科及专科以上学历。报名时间及办法须于1月5-13日到辽宁师范大学学院（辽师大南院）报名。考生登录“辽宁师范大学学院”网站（jxjy..cn）。下载“2012辽宁省中小学教师资格认定理论考试考生登记表”，参考“辽宁
2014年辽宁师范大学大连市中小学教师资格认定理论考试报名简章
2014大连市中小学教师资格认定理论考试报名简章报名条件凡国民教育系列院校培养的非师范类本专科毕业生（含在籍生）均可申报中小学教师资格认定理论考试。其中，申报高级中学、中等职业学校（含实习指导）教师资格者，须本科及本科以上学历；申报初级中学、小学、幼儿园教师资格者，须专科及专科以上学历。报名时间及办法考生须于12月1--15日到辽宁师范大学学院报名点报名。考生报名须持本人身份证、毕业证或有关学业证明。报名时须留存身份证和毕业证复印件或学
2015年辽宁师范大学辽宁省教师资格认定理论考试辅导班招生
辽宁省教师资格认定理论考试辅导班招生辽宁省教师资格认定理论考试学院辅导班招生专家辅导通过率高辽师办学绝对诚信将于2014年3月15日进行的辽宁省教师资格认定理论考试是后一次省内统考。2015年起，国家将实行统一考试。辽宁师范大学学院是辽宁省指定的理论考试报考点。我院举办的辽宁省教师资格认定理论考试辅导班，将聘请省内从事这项考试研究的专家、辽宁省考试指定用书的编著者授课，是辽宁省具权威的培训专家团队。往期辅导班达全省平均通过率的三倍。辽宁
