培养目标与培养规格(一)培养目标本专业培养热爱学前教育事业,具有良好的道德素养、文化素养和艺术素养,专业基础知识扎实,专业基本技能全面,实践能力强,胜任各类学前教育机构、相关机构以及各种教育服务工作的学前教育应用型人才。(二)规格要求1.掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理;理解“三个代表”、“科学发展观”重要思想的精髓,具有科学的世界观、正确的人生观和高尚的道德品质。2.热爱幼儿教育事业,尊重幼儿生命、保护儿童接受教育的权利
培养目标与培养规格(一)培养目标高师音乐教育专业的培养目标是保证人才培养方案与社会需求的紧密结合,培养适应基础教育改革和地区经济社会发展需要的应用型人才,发挥师范类专业优势,构建体现教师教育特色的教学内容与课程体系,重点培养学生潜在的教师素质,增强学生适应基础教育工作的能力。培养德、智、体、美全面发展,具有扎实的专业基础知识,较强的实践能力与创新精神,具备较好的音乐表现力的人才,为普通学校(包括中师、幼师、中专、职业艺术学校、普通中小学