电视与新闻学院
电视与新闻学院在多年的探索与实践中，逐渐形成了自己鲜明的教育理念、独特的办学思路和富有特色的人才培养模式。在21世纪，电视与新闻学院将力争建设成为全国一流、国际知名的新闻传播教学、研究基地，为我国国民经济和新闻传播事业发展贡献力量。 电视与新闻学院是在原电视学院与新闻传播学院重新改组的基础上合并而成。电视与新闻学院下设电视系、新闻系、传播系，拥有10个研究机构、11个实验室。现有专任教师107名，其中教授32名，副教授33名。 电视与新闻学院是新中国设立早的新闻教育机构之一，是国内创建早的人才培养和科研机构；创建了中国电视、广播、报刊等媒体人才培养和科研模式，被誉为中国人才的摇篮；拥有国内先进的教学和科研实验条件；是中国新闻高等教育协会专业委员会所在地。目前，电视与新闻学院拥有新闻学国家重点学科。在2009年教育部学位中心授权公布的全国学科排名中，我校的新闻传播学科排名紧随中国人民大学之后，与复旦大学并列第二。 电视系本科设有编导（电视编辑方向）、摄影（电视摄影方向）、新闻学、编辑出版学（新媒体编辑方向）四个专业。其中，编导（电视编辑方向）、新闻学专业为国家级特色专业；摄影（电视摄影方向）的前身电视新闻摄影专业是电视系历史为悠久的专业；编辑出版学专业2000年设立，根据媒介发展和社会需要，2009年其专业方向正式改为编辑出版学（新媒体编辑方向）。此外，电视系还设有不同层次的多种专业：博士层次（新闻学、艺术学、传播学）、硕士层次（新闻学、艺术学、传播学）、第二学士学位（新闻学[电视编辑方向]）、新闻学[视觉传播方向]）。 电视系师资力量雄厚，既有学术方面的大师级人物，又有活跃在电视界第一线的著名电视策划人，更有海外留学归来的媒介精英。在现有的39名教师中，博士生导师11位， 硕士生导师17位，教授16位，副教授12位，讲师11位，其中，有博士学位的教师共25名，占教师总数的64%。电视多年来一直强调以历史传承为基础，引进精英人才为发展，充分利用老教授"传帮带"的优势。在队伍建设上，强调"团队发展"的思路，汇聚个体智慧，形成集体力量，有效地提高了队伍的竞争力和组织效率。其中，新闻学教学团队于2008年被评为国家级优秀教学团队。摄影（电视摄影方向）教学团队于2009年被评为北京市优秀教学团队。除了教学团队师资力量雄厚，电视系教师个人也具有极强的实力，在学校以及北京市举办的各类教学基本功评比以及优秀教学奖的评选中，都取得优异成绩。其中，高晓虹教授于2008年被评为国家级教学名师。 新闻系成立于1959年，是学校建校之初就成立的三个系之一，也是新中国成立后创办早的新闻专业教学点之一。50多年来，积累了丰富的办学经验，为我国机构培养一大批领导和业务骨干，其下设的新闻学专业是国家级特色专业。传播系成立2002年，目前拥有传播学、传播学专业（媒体市场调查与分析方向）、媒体创意三个专业，其中传播学专业创办于2000年，媒体创意专业创办于2003年，传播学专业（媒体市场调查与分析方向）创办于2005年，这些专业都是根据传媒人才市场发展急需而设立的新型专业，在国内具有引领作用。新闻系和传播系师资力量雄厚，目前共有专职教师53人，其中博士生导师8人，教授16人，副教授21人。 在专业与课程建设上，电视系密切关注学界与业界动态，将历史传承与时代发展紧密结合，取得多项成就。新闻学专业与编导专业均被评为国家级特色专业，在同类专业中，具有指导与示范作用。2008年，受全国新闻学教学指导委员会委托，制定《全国新闻传播学新闻学本科专业设置标准》。在课程建设方面，《节目制作》、《电视艺术学》课程被评为国家级精品课程、北京市精品课程；《电视新闻导论》被评为国家级双语教学示范课程。此外，我系多门课程被评为校级精品课程、优质示范课程、双语教学示范课程。 在办学理念上，电视系始终秉承着独特的"电视系传统"------理论与实践紧密结合，积极地为学生提供动手实践的机会，致力培养能够适应传媒发展需要的综合素质强的实用型人才。与此同时，电视系十分重视国际化传媒人才的培养，积极加强中外教学与科研合作，并且聘请了来自德国、美国、日本等国的教授专家为电视系本科生和研究生开设专业课。多年来，电视系立足于新闻专业人才培养的特殊性，秉承一贯的"厚基础，强专业，重实践，优外语"的宗旨，加强对学生综合素质的培养。在学生入校到毕业期间，始终有"五条线"，即"写作线"、"外语线"、"影视赏析线"、"理论线"、"创作线"，支撑学生整个四年的学习过程，多层面、多维度的训练学生作为媒体人所应具备的素质。2009年，我系的"21世纪传媒人才综合素质五条线教学体系"人才培养模式得到充分肯定，获得国家级优秀教育教学成果奖。此外，电视系"编导人才培养模式创新实验区"申报教育部2009年度人才培养模式创新实验区建设项目获批，我系在人才培养、办学理念、教育教学方面的举措获得广泛赞誉。 多年来，电视系精心培养的毕业生遍布全国各大主流媒体，成为产业的中流砥柱。全国多家电视台台长、电视节目栏目制片人均毕业于电视系。在各类电影电视节中屡屡获奖的导演、编导也多出自电视系。
新闻学[普通类本科专业]
培养方向： 作为国家级特色专业之一，本专业根据新闻传播事业未来发展的需要，培养具备比较广博的知识面、扎实的新闻传播理论功底和敏锐的社会观察力，具备良好的政治素养、社会责任感和职业道德，具有独立获取知识、深入开展社会调查研究的能力以及开拓创新的精神，能够在各级新闻传播机构、管理机构从事新闻采访、报道、写作、编辑、评论、主持、策划等工作的新闻传播人才。2010年1/2计划实行自主招生，另1/2计划普通类招生。 本专业学生在完成两年的学习后，通过自愿报名、公开选拔的方式，可进入电视系特色班——出镜记者班学习。电视系特色班精心设置了后续课程，聘请业界知名记者、主持人和专家学者担任主讲教师，目标是为各级电视台和新闻传媒机构培养专门的出镜记者和主持人。 主干课程： 新闻理论、中外新闻传播史、新闻写作、电视节目制作技术、摄影元素构成、电视传播概论、电视采访、电视写作、评论、电视现场报道、电视新闻学、国际新闻理论与实务
编辑出版学（新媒体编辑方向）[普通类本科专业]
培养方向： 本专业顺应新媒体发展与多媒介融合的趋势，横跨新媒体、、编辑出版等领域，培养具备编辑出版学专业技能以及跨媒体传播意识、拥有开阔视野和广播知识背景，能够在新媒体视频、音像出版机构、网络传播机构、电化教育机构及影视创作机构从事新媒体产品和影像作品的策划、编辑、制作、出版工作的复合型专门人才。 本专业学生在完成两年的学习后，通过自愿报名、公开选拔的方式，可进入电视系特色班——出镜记者班学习。电视系特色班精心设置了后续课程，聘请业界知名记者、主持人和专家学者担任主讲教师，目标是为各级电视台和新闻传媒机构培养专门的出镜记者和主持人。主干课程： 传播学概论、新媒体导论、新媒体编辑、电子与网络出版概论、多媒体作品赏析、多媒体作品编创、视频编辑、数字图像处理艺术、专业应用软件、设计构成、媒体管理概论
编导（电视编辑方向）[艺术类本科专业]
培养方向： 作为国家级特色专业之一，本专业方向着眼于媒体发展的学科和产业前沿，致力于培养具有综合素质、专业精神、团队意识和全局把握能力的创造性人才，为主流电视传媒机构输送各类电视节目的主创人员，塑造影响中国未来电视发展的高级编导人才和领军人物。2009年，"编导人才培养模式创新实验区"获批成为国家级人才培养模式创新实验区。毕业生将主要从事电视节目编导、纪录片导演、频道与栏目策划以及新闻节目的出镜采访与主持等工作。 本专业学生在完成两年的学习后，通过自愿报名、公开选拔的方式，可进入电视系特色班——出镜记者班学习。电视系特色班精心设置了后续课程，聘请业界知名记者、主持人和专家学者担任主讲教师，目标是为各级电视台和新闻传媒机构培养专门的出镜记者和主持人。主干课程： 电视传播概论、电视编导、电视节目策划、电视影像语言、电视画面编辑、非线性编辑制作技术、电视采访、电视写作、电视现场报道、中外电视比较、纪录片创作、DV创作训练、专业著作选读、电视文化传播
摄影（电视摄影方向）[艺术类本科专业]
培养方向： 本专业方向着眼于我国电视事业未来发展的需要，致力于将本专业学生培养成为具有创新思维和艺术创造力，熟练掌握影视摄影技能，具有较强的节目统筹能力，能够胜任影视摄影创作的高级摄影师和优秀摄影记者。 本专业毕业生主要在电视台、影视制作公司、广告公司、音像出版社、电视研究机构、网络视频部门从事新闻摄影、纪录片摄影、影视剧摄影、广告摄影以及各类节目的编导工作。 本专业学生在完成两年的学习后，通过自愿报名、公开选拔的方式，可进入电视系特色班——出镜记者班学习。电视系特色班精心设置了后续课程，聘请业界知名记者、主持人和专家学者担任主讲教师，目标是为各级电视台和新闻传媒机构培养专门的出镜记者和主持人。主干课程： 电视传播概论、摄影流派与发展史、图片摄影、摄影元素构成、摄影理论、电视摄影、新闻摄影、电视影像语言、非线性编辑制作技术、影视艺术观念、设计构成、电视色彩学、纪录片创作、DV作品创作、电视画面编辑等课程
新 闻 学[普通类本科专业]
培养方向： 本专业是国家级特色专业，致力于培养具备系统的新闻学知识与技能，拥有较广博的文化与科学知识背景，能在广播、电视、报刊、互联网络等新闻媒介以及宣传部门、企事业单位从事新闻传播、经营管理及理论研究等方面工作的高级专门人才。主干课程： 新闻理论、中国新闻史、外国新闻史、传播学、新闻采访、新闻写作、新闻编辑、新闻评论、广播新闻与节目制作、电视新闻与节目制作、新媒体概论、节目主持等课程
传 播 学 [普通类本科专业]
培养方向： 本专业培养具备新闻学、传播学的系统理论和网络传播知识及熟练的技术应用技能，熟悉我国新闻宣传政策法规，能在新闻媒体、专业网站、政府宣传部门以及其他企事业单位从事网络新闻信息的传播、管理实务及理论研究等工作的高级专门人才。主干课程： 传播学概论、传播理论、传播学研究方法、传播心理学、新闻理论、中国新闻史、新闻采访与写作、新闻编辑、新闻评论、新媒体概论、网页设计与制作、网络新闻编辑、网络政策与法规等课程
传播学（媒体市场调查与分析方向）[普通类本科专业]
培养方向： 本专业主要培养研究分析能力强，熟悉我国媒体市场运作，熟练运用计算机处理数据，能在新闻媒体、企事业单位及经济管理部门从事媒介市场研究、传播效果分析、受众调查、信息管理与开发的实用型和通用型的高级专门人才。主干课程： 传播学概论、传播理论、传播学研究方法、传播心理学、媒介经营与管理、描述统计学、抽样理论与方法、市场营销学、受众行为分析、媒介市场研究、消费者行为概论、测量与问卷设计、统计软件SPSS应用、定量研究方法系列、定性研究方法系列、收视率/收听率/阅读率调查与分析、数据挖掘技术等课程
媒体创意[普通类本科专业]
培养方向： 本专业是适应现代传媒事业发展新需要而创办的一个新型专业，主要培养具备系统的传播学、艺术学知识与技能，拥有较广博的文化与科学知识背景，能够在各类传媒机构从事信息建构、传播以及媒体策划等方面工作的专业"创意人"。主干课程： 媒体创意导论、美学概论、艺术符号学、视听语言、叙事学、媒介生态学、传播学概论、视觉传播、传媒市场调查与分析、创新思维原理与应用、报刊创意与策划、创意与策划、网站策划与设计、数字媒体技术与应用、流媒体原理与应用等课程
外国语学院
外国语学院前身是北京广播学院建校之初的三大系之一——外语系。上世纪五六十年代，外语系曾先后开办过英语、土耳其语、葡萄牙语等23个外国语专业。1982年，在中共中央宣传部、广播电影电视总局和国家教育部等部门的大力倡导和扶植下，外语系开办了国际新闻本科专业。1986年起，该专业招收硕士研究生，1999年开始招收博士研究生。同年，国际传播学院成立。多年来，学院不断摸索"复合型复语型"外语人才培养模式，培养和输送了一大批既精外语又通新闻传播的优秀人才，有的已成为国内外知名的新闻节目主持人，有的走上了领导岗位，在外交、外宣方面作出了杰出贡献。 为理顺学科与学院关系，优化资源配置，2008年学校决定在原国际传播学院的基础上成立外国语学院。目前外国语学院设有英语系、亚非语系、欧洲语系和大学外语部。全院共有教职工141人，其中教授8人，副教授29人，具有博士学位教师22人，博士在读19人。目前学院拥有教育部外语非通用语本科人才培养基地1个，国家级特色专业1个。 学院毕业生就业情况理想，就业率和签约率均位居校内各学院前列，就业层次整体较高，大批学生被国家级新闻单位、国家部委、大型国有企业以及国际媒体和跨国公司录用。
英 语 [普通类本科专业]
培养方向： 本专业面向教育、科研、外事、经贸、文化、新闻出版、旅游等部门培养具有扎实的英语语言基础、深厚的英语文化底蕴及一定的人文社会科学，具备相当的国际视野、独立的思考能力以及娴熟的跨文化交际能力，能够从事翻译、文化传播、教育、管理等工作的高级专业人才。主干课程： 英语精读、英语视听说、基础英语写作、高级英语；英国文学、美国文学、中西文化比较、英国社会与文化、美国社会与文化、跨文化交流；笔译、口译；英语文学引论、语用学引论、英语修辞学、英语词汇学；传播学概论、中外新闻史
英语（国际新闻方向）[普通类本科专业]
培养方向： 本专业方向是为系统、对外传媒机构、外事部门及企事业单位培养具有强烈的社会责任感和使命感、专业能力突出、职业道德优秀的国际新闻传播高级专门人才。本专业毕业生不仅具有坚实的英语语言专业的理论基础，良好的中、英文语言表达和写作技能，同时还具备国际新闻业务要求的编、采、写、译、制的能力，能够从事记者、编辑、翻译及其他涉外管理工作等。主干课程： 英语精读、英语视听说、英语基础写作、高级英语；英国文学、美国文学、西方社会与文化、跨文化交流；英语语言学、英语词汇学；笔译、口译；英语报刊阅读、英语新闻编译、高级新闻英语视读、新闻采写、对外新闻报道、国际新闻编辑；新闻理论、中外新闻史、传播学概论、媒介素养
英语（影视剧译制方向）[普通类本科专业]
培养方向： 本专业方向面向电视台国际部、电影译制片厂、影视节目译制制作公司、政府部门、大型企事业单位等翻译和跨文化传播机构，培养具备扎实英语、汉语两种语言的应用能力，具有翻译理论和实践能力、影视节目翻译理论和实践能力，兼具影视艺术和跨文化传播等多学科基础知识，能够从事电影、电视剧、电视节目翻译制作工作，以及在各级企事业单位从事翻译、外事工作的复合型高级专门人才。主干课程： 英语精读、英语视听说、英语基础写作、高级英语；英国文学、美国文学、西方社会与文化、跨文化交流；英语语言学、英语词汇学；笔译、口译；英语影视剧本选读、影视专业英语、影视艺术概论、影视观摩、影视译制概论、影视翻译、译制片赏析、外国影视节目、影视译制业务；电视节目制作技术、视频非编实务与设计、音频非编实务与设计、现场录音实务
英语（节目主持方向）[普通类本科专业]
培养方向： 本专业方向为系统、其它传媒机构及外事部门培养具有宽厚的人文底蕴及扎实的专业知识与技能；具备突出的口头传播能力的高素质、复合型的高级人才。本专业培养的学生不仅具有扎实的英语语言功底，同时掌握新闻传播、跨文化交流等多学科基础知识，能够用双语（英语、汉语）从事新闻等多种节目风格的播音和主持，同时掌握采访、写作、拍摄以及运用现代技术手段进行节目制作等技能。主干课程： 英语精读、英语视听说、英语基础写作、高级英语；英国文学、美国文学、西方社会与文化、跨文化交流；英语语言学、英语词汇学；笔译、口译；英语报刊阅读、英语新闻编译、新闻采写、英语播音理论与实践、播音发声、英语采访艺术、英语节目主持艺术、英语节目采编播实务、新闻理论、中外新闻史、传播学概论、媒介素养
广告学院
广告学院成立于2002年7月，是国内较早建立的广告学院之一，前身为北京广播学院新闻传播学院广告系。1988年，新闻系成立广告学专业，1989首届广告学专业本科生入学，1993年招收全国第一届广告学硕士研究生，2000年招收全国第一届广告学方向博士研究生。 学院下设广告学系、艺术设计系、公共关系系、媒介·通信传播系（筹）及多个研究机构，开办广告学（品牌传播方向）、广告学（新媒体广告方向）、公共关系学、艺术设计（广告设计方向）、艺术设计（会展艺术与技术方向）等专业，涵盖了本科、硕士以及博士等各个教学层次，为学生提供了完整的学习型空间、创造性环境和创新研究机会，构建了独特、系统、科学的广告专业教育体系，领跑中国广告教育。 从专业教育的角度，学院力求从教学、科研两方面构建领先的专业平台，并以教学、科研的成果积累为基础，形成一个行业知识汇集与发散的优质平台，为学生、成才构成有力的支持。 科研平台使学院可以努力站在专业前沿，成为专业知识创新的重要装置，以创新引领教学。目前，学院以国家工商总局全国公益广告创新研究基地、首都传媒经济研究基地、新媒体研究院、商务品牌战略研究所、公关舆情研究所、IAI国际广告研究所、IMI市场信息研究所、广告主研究所、艺术跨界研究所、中国广告博物馆等研究机构，在形成创意与设计、市场与效果、企业与广告生态、品牌传播、广告作品、舆情与形象、媒介、广告历史等研究领域，领跑在中国广告研究的前沿。其中，中国广告博物馆将通过文物、文献的收藏，实现非正式教学、展览展示、科研合作、运营开发等功能，为媒介经营、出版发行、教学培训、展览、咨询诊断等提供社会性服务。 多年来，学院与国家工商行政管理总局、中央精神文明建设指导委员办公室、中国广告协会、中国广告主协会、中国商务广告协会等政府、行业机构，以及中央电视台、株式会社电通、美国one show club、广东省广告公司、中国联通等媒介、广告公司、企业建立了长期的合作关系，合作领域涉及人才培养、科研、学术交流、咨询服务等，为教学、科研以及学生就业提供了更为广阔的平台。
广告学 [普通类本科专业]
培养方向： 为了适应我国经济文化建设和商品经济发展的需要，本着"厚基础、重实践"的原则，以培养培养学生扎实理论基础、宽阔的知识面、较强的社会适应能力和实在的工作能力为目标。结合本专业与实际联系紧密，理论和实践对接较强特点，从"求实、求强、求新"的办学理念出发，通过系统的专业理论学习，使学生在掌握广告学基本理论和知识的基础上，树立正确的人生观与职业操守；具备健全的心理和健康的体魄。 在校期间，主要培养学生两个方面的素质：1、知识方面：掌握传播学、市场营销学、心理学、社会学、艺术学等方面的知识；掌握系统的广告操作与理论知识；掌握基本的市场调查与统计知识；掌握基本的媒介运营方面的知识；掌握有关的经济学、管理学基本知识。2、能力方面：具备一定的理论研究能力、科研能力、知识创新与运用能力；具备对国家广告政策、法规的认识、执行能力；具有对消费市场进行调查、数据处理、市场分析的能力；具有对现代广告进行策划、执行和管理的能力；具备对媒介消费进行调查、对媒介加以应用和经营的能力；具有较强的计算机运用能力以及外语阅读和沟通能力。主干课程： 广告学概论、中外广告史、广告策划、广告设计、广告文稿写作、广播广告、电视广告、报纸广告、广告摄影、广告调查、媒介经营与管理、广告法规、市场调查、公共关系、专业英语、品牌培养与经营、市场学、企业管理概论、传播学、心理学、广告综合研究、广告战略研究等。
公共关系学[普通类本科专业]
培养方向： 本专业应我国公共关系行业每年增长率30%以上、高级专业人才稀缺的现状，致力于为政府、事业单位、媒体、跨国企业、国内大型公司、专业公关公司、广告公司、咨询公司培养全媒体时代的高级公共关系人才。本专业通过系统的课程设计和实践教学，使学生具有高度社会责任感；拥有广博的人文和社会学知识，较好地掌握传播学、新闻学、管理学和广告学、营销学等相关学科基本知识和技能；具有系统的公共关系理论知识、掌握公共关系技巧及媒体传播技能、具备熟练的实践操作能力与较强的创新能力；具有较强的外语表达能力；能够胜任政府、企事业单位公关宣传部门的公共关系工作（新闻宣传、形象塑造、活动策划、危机处理等）及相关工作。主干课程： 传播学概论、公共关系概论、广告学概论、传播法概论、整合营销传播概论、管理学原理、市场营销学、品牌营销、传播战略管理、商业文化、公共关系理论、公共关系实务、公关媒介应用、公共关系写作、企业形象传播、政府公关、危机管理等。
艺术设计[艺术类本科专业]
培养方向： 本专业为电视台、报社、广告公司、文化企事业单位及网络、多媒体制作、影视制作等部门培养具备当代设计理念，具有广告专业设计知识和创作能力，从事艺术设计、影视制作、广告策划创意制作等实务与研究工作的复合型高级专门人才。 本专业下设平面设计、影视广告设计、会展设计三个专业方向。三个专业方向在前两年打通培养，后两年根据各专业方向的特点和需要分别开设专业课程。 平面设计方向：面向广告公司、设计公司、专业平面设计制作部门、杂志、报刊、出版社等单位，培养具有较全面的设计基础，扎实的平面设计功底和当代设计理念，熟悉广告设计流程，掌握广告设计基本技能，从事并胜任各种印刷媒体设计工作，并具有较强的综合创作能力的复合型高级专门人才。 影视广告设计方向：面向广告公司、电视台、专业影视设计制作及多媒体设计制作等部门，培养具有影视创作、设计、制作等较全面专业基础及较强的创造性能力，从事并胜任影视广告和其他影视类作品的创意、拍摄、制作等工作的复合型高级专门人才。 会展设计方向：面向会展企业、会展服务单位、政府部门、广告公司、大型企事业单位及跨国企业等其他会展策划、服务等部门，培养具有较全面艺术设计功底，具有会展策划、会展设计及会展制作等较全面专业基础，能独立进行会展艺术设计、工程实施、并能胜任会展项目策划和管理等相关工作的会展专业人才，以满足社会需求。主干课程： 广告学概论、广告策划、设计史、视觉传达理论、素描、色彩、中国书画、设计思维与训练、设计管理、构成设计、摄影、影视广告创意与制作、计算机图文设计、多媒体设计制作、网页设计、会展设计实务、虚拟展示效果设计、会展工程、展会策划等。
新媒体与信息网络 [普通类本科专业]（新专业）
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影视艺术学院
影视艺术学院组建于2002年，是中国传媒大学规模大、学科专业覆盖面为开阔的学院，在全国范围内，也是实力强、规模大、特色鲜明、具知名度的影视艺术学院。学院正在朝向"国内领先，国际知名，知识创新，专业领军"的高水平影视艺术学院的目标奋进。 学院现有文艺系、文学系、导演表演系、摄影系、美术系、音乐系和录音系7个系；拥有艺术学、电影学、戏剧戏曲学和音乐学四大主干学科，艺术学为国家级重点学科；拥有艺术学1个博士后科研流动站，艺术学、电影学、戏剧戏曲学、音乐学、艺术学（二级学科）5个博士点，艺术学、电影学、戏剧戏曲学、音乐学、艺术学（二级学科）和美术学等6个硕士点，以及一个艺术硕士授权点（MFA）。学院开设了编导、表演、导演（含剪辑）、戏剧影视文学、摄影、戏剧影视美术设计、录音艺术、音乐学、照明艺术9个本科专业，学科覆盖面、学科层次和专业规模目前在全国影视艺术办学中处于领先位置，并为今后的可持续发展打下了较为坚实的基础。 学院的专业设置覆盖了影视艺术教育全程，涵盖了"编、导、演、摄、录、美"等广播影视节目创作链条中的每一个环节；影视艺术学院的师资阵容，以实力派、学者型的艺术家为中坚；影视艺术学院的人才培养，将成就21世纪中国影视艺术界的一代英才。 目前学院全日制在校本科生1217人。随着"十五"期间学校研究生教育规模的跨越式发展，研究生教育也跃上了新台阶。目前全院在校硕士研究生564人，博士研究生126人。研究生阵容的壮大，标志着学院的人才培养正朝着高层次专门人才的培养方向脚踏实地迈进。 为适应高速发展的办学需求，学院的师资队伍建设也实现了跨越式发展。157名专任教师中有教授36人，副教授36人；其中博士生导师11人，硕士生导师57人,具有硕士、博士学位的教师人数达123人，占专任教师总人数的 75％。他们中间有学界知名的资深教授，也有崭露头角的中青年学者，还有一大批在国际、国内各类大奖中屡获殊荣的学者型艺术家，并聘请数十位知名艺术家和业界专家担任兼职教授和研究生导师。由此我院形成了具有相当实力和规模的教师梯队，学历、职称、学缘、年龄的结构分布合理，能够胜任人才培养方向所需。 2007年起，学院经批准设立了"教育部传媒艺术人才培养模式创新试验区"，为个性化、特色化的高端艺术人才培养开辟通道。
戏剧影视文学 [艺术类本科专业]
培养方向： 本专业面向广播影视系统及其它相关部门，培养具备扎实的影视艺术学科基础知识、具有较强的影视剧本写作能力及文案写作、文字编辑、艺术批评能力的复合型高级专业人才。 进入本专业的学生，在学习两年后，通过公开选拔的方式，可进入设在我校的教育部传媒艺术人才培养模式创新实验区名师工作室，进行个性化、特色化培养。主干课程： 本专业的教学计划以编剧课程为核心，主要包括三个模块，第一，剧本写作模块，第二；短片拍摄模块；第三，历史理论模块。具体课程包括：影视剧作、影视剧改编、广播剧剧作、电视文案、短片创作、中国电视剧史、外国电视剧、电视剧原理、电视剧批评
编导（文艺编导方向） [艺术类本科专业]
培养方向： 本专业方向面向全国电视台、广播电台及其它影视制作培养具有较高综合素质，具备节目策划、编导创作等方面的专业知识与技能，具有宽广的文化科学知识，具备较高的理论修养和艺术鉴赏能力,能在全国电视台、广播电台、影视制作机构及文化部门从事艺术类栏目及频道策划、节目编导、文字撰稿、文艺类节目主持人等方面工作的高级专门人才。 进入本专业方向的学生，在学习两年后，通过公开选拔的方式，可进入设在我校的教育部传媒艺术人才培养模式创新实验区名师工作室，进行个性化、特色化培养。主干课程： 史论、文艺理论、编导基础、艺术学概论、广播编导艺术、电视编导元素、电视编导艺术、栏目与频道策划
音 乐 学 [艺术类本科专业]
培养方向： 本专业面向系统、影视节目制作公司、音像出版公司、文化艺术机构及相关部门，音乐、艺术院校，综合类大学，培养从事音乐编辑、音乐创作与制作、音乐文化传播、声乐演唱、教学等方面工作的复合型高级专门人才。 本专业下设音乐编辑、音乐传播、电子音乐制作三个专业方向，同时招收少量声乐演唱生。三个专业方向的学生在完成一年的课程学习后，根据个人专长和学习情况分方向培养。 进入本专业的学生，在学习两年后，通过公开选拔的方式，可进入设在我校的教育部传媒艺术人才培养模式创新实验区名师工作室，进行个性化、特色化培养。音乐编辑方向： 培养音乐节目策划、编导、配乐、制作等工作的高级专门人才；同时为音像制作与出版、网络传播等机构培养音乐监制、制作、策划、发行及影视剧音响设计等方面的高级专门人才。主干课程： 计算机音乐创作与制作、音乐电视理论与创作、广播音乐编辑、广播音乐节目编导、影视音乐编辑、电视音乐节目编导
音乐传播方向：
培养方向： 面向广播影视、互联网络、音像出版业、演艺市场、音乐文化管理等领域，培养熟悉大众传媒、擅长音乐项目策划或音乐文化管理的多学科复合型高级专门人才（如音乐策划人、音乐监制、音乐编辑、音乐经纪人、音乐制作人、音乐制片人等）。主干课程： 乐理、视唱练耳、和声、钢琴、大众音乐传播引论、音乐市场营销、音乐项目策划、艺术演出经纪管理、音乐传播调查、音乐传播调查方法、音乐编辑、音乐录音、音乐制作以及影视剧音乐艺术、音乐社会学、西方音乐文化、世界音乐文化、中国音乐文化、中国少数民族音乐文化、流行音乐文化等课程
电子音乐制作方向：
培养方向： 培养具有较扎实的音乐创作功底，能够熟练运用计算机与电子音乐设备进行音乐制作，能在广播、电影、电视、文艺团体和唱片公司等部门从事音乐创作与制作的高级专门人才。主干课程： 乐理、视唱练耳、和声、钢琴、曲式与作品分析、音乐创作、电子音乐作曲、计算机音序制作、计算机音频编辑、采样与应用、音乐录音以及影视剧音乐艺术、西方音乐文化、音乐社会学、中国音乐文化、流行音乐文化、世界音乐文化等课程
导 演 [艺术类本科专业]
培养方向： 本专业面向影视文化公司、电视剧制作机构、电影制片厂等单位，培养具有扎实的影视艺术理论知识和熟练的导演工作技能，能独立从事电影、电视剧、纪录片编导工作的复合型高级专门人才。 进入本专业的学生，在学习两年后，通过公开选拔的方式，可进入设在我校的教育部传媒艺术人才培养模式创新实验区名师工作室，进行个性化、特色化培养。主干课程： 电影语言、影视导演艺术、影视剧作、表演艺术、影视摄影艺术、影视剪辑艺术、影视录音艺术、电视节目导播、电影史论、纪录片创作
表 演[艺术类本科专业]
培养方向： 本专业面向电影厂、电视台、影视制作公司及其它传媒艺术行业，培养具有较高的文化理论修养、优良的文学艺术素质、扎实的戏剧影视专业知识，具有独立创作能力，能够从事戏剧、影视剧表演和电视文艺、综合类节目中各类演艺工作的表演艺术专业人才。 本专业设置表演、台词、形体、声乐等课程的基础理论、技巧训练及创作实践。表演课程含：表演基础训练、教学小品、小说片段、剧本片段、剧目创作、毕业大戏及表演理论；台词课程含：表演艺术语言基本功、角色语言创作方法；形体课程含：形体基训、形体舞台技能、形体表演创作元素、形体表演小品与片段创作；声乐课程含：音乐基础训练、歌唱基础、声乐作品改编创作；戏剧、影视基本理论；文学等。主干课程： 表演、台词、形体、声乐等课程的基础理论、技巧训练及创作实践。表演课程含：表演基础训练、教学小品、小说片段、剧本片段、剧目创作、毕业大戏及表演理论；台词课程含：表演艺术语言基本功、角色语言创作方法；形体课程含：形体基训、形体舞台技能、形体表演创作元素、形体表演小品与片段创作；声乐课程含：音乐基础训练、歌唱基础、声乐作品改编创作。戏剧概论、中外电影史、综艺娱乐节目理论与实践
录音艺术（音响工程方向）[艺术类本科专业]
培养方向： 本专业方向面向广播影视系统、文化艺术部门、音像节目制作单位、音响工程设备公司及相关部门，培养具有扎实的专业技术基础和影视、音乐艺术等方面专业知识，熟练掌握录音和扩声设备原理，具有工程系统设计和录音节目制作能力，从事录音工程、扩声工程及音响系统工程设计和声音艺术创作工作的复合型高级专门人才。 进入本专业方向的学生，在学习两年后，通过公开选拔的方式，可进入设在我校的教育部传媒艺术人才培养模式创新实验区名师工作室，进行个性化、特色化培养。主干课程： 高等数学、信号与系统、电子技术、声学基础、电声学与室内声学、声频测量、数字音频技术、录音设备原理、音响系统设计、扩声技术、环绕声技术
录音艺术（音响导演方向）[艺术类本科专业]
培养方向： 本专业方向面向广播影视系统、文化艺术部门、音像节目制作等相关单位，培养具有一定的文学、电影、电视、音乐等方面的理论基础以及电子技术和声学基础知识，熟练掌握录音和扩声设备原理，具有声音设计、音乐录音、影视录音、现场扩声等方面的基础理论知识和实践能力，从事声音策划、声音设计、声音制作、现场扩声等方面工作的复合型高级专门人才。 进入本专业方向的学生，在学习两年后，通过公开选拔的方式，可进入设在我校的教育部传媒艺术人才培养模式创新实验区名师工作室，进行个性化、特色化培养。主干课程： 数理基础、无线电基础、声学基础、电声学与室内声学、数字声频技术、数字音频工作站与MIDI概论、录音设备原理、音质主观评价、立体声拾音技术、环绕声技术、古典音乐录音、流行音乐录音、影视录音、影视声音艺术、电视节目声音制作、扩声技术、声频测量
摄影(电影电视剧摄影、图片摄影方向) [艺术类本科专业]
培养方向： 电影电视剧摄影方向 面向全国各大电影制片厂、电影制片公司和各级电视台、电视剧制作公司、广告公司及影视科研机构、大专院校影视专业等部门，培养具有广博的科学文化知识，熟练掌握影视摄影艺术与技术基本理论和操作技能的电影摄影师、电视剧摄影师以及从事纪录片、专题片等电视节目摄影、广告摄影、平面设计等方面工作的高级摄影专业人才。 进入本专业方向的学生，在学习两年后，通过公开选拔的方式，可进入设在我校的教育部传媒艺术人才培养模式创新实验区名师工作室，进行个性化、特色化培养。主干课程： 摄影技术基础、影像记录材料、电影摄影史、曝光控制与影调调节、摄影机（摄像机）与镜头、影视色彩学、影像美学、图片摄影造型基础、摄影构图、数字摄影、多机制作、影视画面构成、影视光线艺术与照明技巧、纪录片创作、影视摄影创作等 图片摄影方向 面向全国各平面媒体、报刊杂志、摄影机构和各级电视台、电视剧制作公司、广告公司及影视科研机构、大专院校影视专业等部门，培养具有广博的科学文化知识，熟练掌握本专业的基础理论与基本技术技巧，具有比较广博的科学文化知识和美学知识，能够在本专业领域内从事图片摄影创作、新闻摄影、艺术摄影、图片编辑、人像风景、广告、纸媒等的摄影工作，具备较强艺术创作能力和较高技术层次的高级摄影专门人才。
照明艺术[艺术类本科专业]
培养方向： 本专业根据影视传播事业未来发展的需要，培养具备传播学、影视艺术与技术基础理论和广博的科学文化知识，能够在电视台、电视剧制作中心、电影制片厂、影视制作机构及相关行业，从事舞台剧、影视剧、纪录片、电视文艺节目和大型文艺晚会等照明工作的较高层次的专业照明师。 本专业招生对象应具有一定的美术、照明专业基本知识和基本的文学修养。本专业除了开设相应的公共课外，还开设光电原理、舞台照明、电视节目照明、电视演播室照明和影视剧照明等专业课程，通过扎实的专业教学和富于特色的方向指导，培养素质全面和一专多能的影视照明人才。 进入本专业的学生，在学习两年后，通过公开选拔的方式，可进入设在我校的教育部传媒艺术人才培养模式创新实验区名师工作室，进行个性化、特色化培养。主干课程： 光线语言导读、光电原理、光源与灯具、光线造型技巧、照明艺术基础、计算机辅助设计、舞台灯光设计、调光与控制系统、舞台光线创作、电视节目光线创作、影视剧光线创作、演播室照明创作
戏剧影视美术设计[艺术类本科专业]
培养方向： 本专业旨在培养既具备现代视觉艺术设计观念和理论基础，又熟练掌握造型手段和新的影像媒体技术表现手段，具备艺术创新能力，能在电视、电影、戏剧、新媒体艺术等多个领域从事美术设计与创作，适应信息时代需求的高素质、跨领域、复合型艺术设计人才。 学生入学一年后人物造型方向与电视美术方向、电影美术方向分开培养；自第三学年开始电视美术方向、电影美术方向分开培养。 人物造型方向：本方向培养具有创新思维和丰富的想象力，具备影视舞台人物造型设计、人物形象包装策划的专业知识和表现技巧，精通化装、发型设计的造型艺术与技术，掌握服装设计的理论和方法，能够从事影视及舞台人物造型（形象）设计、电视节目主持人形象设计、时尚造型设计、人物形象包装策划、时尚媒体编辑工作和专业院校教学的专门人才。主干课程： 中外美术史、素描、色彩、速写、中外服装史、中外妆饰史、舞台化装设计、时尚化装设计、影视剧化装设计、戏剧服装设计、影视剧服装设计、时装设计、影视人物造型艺术
电视美术方向：
培养方向： 电视美术是实现电视传播不可或缺的重要组成部分，它承担着为电视节目塑造环境气氛和进行屏幕形象设计等视觉包装的任务。电视美术包括电视节目的演播场景设计（专题节目场景设计、综艺晚会舞台美术设计等）、电视频道包装设计、MV场景设计及电视广告等。电视美术以戏剧舞台美术设计为基础，空间造型设计和动态影像设计相结合，实景设计和虚拟设计相结合。本方向培养具有创造性思维和现代视觉设计观念，能够熟练运用绘画、摄影、装置、计算机虚拟技术及数字影像技术等各种造型介质和表现手段，从事电视节目场景、戏剧舞台美术、电视频道包装、电视广告等领域设计与创作的专门人才。主干课程： 中外美术史、中外建筑史、素描、色彩、速写、造型创意、数码绘画、空间设计元素、舞台美术设计、演播场景设计、动态图形设计、电视频道包装、数字影视特技
电影美术方向：
培养方向： 本方向以电影电视剧场景设计为主，与影视特效设计相结合。培养具有扎实的电影电视剧美术设计理论及充实的影视艺术素养，熟练掌握电影电视剧美术设计的方法和手段，具备高水平的影视特效创作和制作能力，能在电影、电视剧及相关影像传媒领域从事电影电视剧美术设计、影视视觉特效设计工作的专门人才。主干课程： 中外美术史、中外建筑史、素描、色彩、速写、造型创意、数码绘画、空间设计元素、舞台美术设计、分镜头画面设计、电影美术设计、视觉特效 进入以上专业方向的学生，在学习两年后，通过公开选拔的方式，可进入设在我校的教育部传媒艺术人才培养模式创新实验区名师工作室，进行个性化、特色化培养。
动画学院
国家动画教学研究基地——中国传媒大学动画学院成立于2001年4月，是我国早一批从事动画教学、创作、科研的院校，是数字媒体艺术、游戏设计及网络多媒体专业的始创院校。依托于中国传媒大学国内外影响力和艺术学与计算机科学的综合性学科背景，动画学院在动画、数字媒体艺术、游戏设计及网络多媒体教学、创作、科研方面现已形成跨学科、跨媒体、科学与艺术相融合的整体特色与优势。 学院目前设有动画系、数字艺术系、游戏设计系和艺术基础部四个教学机构，并设有动画研究所、数字技术与艺术研发中心、《中国动画年鉴》编辑部、亚洲动漫研究中心、中国动漫艺术陈列馆等研究机构，以及美国梦工厂动画公司、美国尼克儿童频道、德国波茨坦影视学院、加拿大谢里丹学院、法国高布兰学院、英国伯恩茅斯大学、美国高科思科技大学、韩国国立艺术大学、新加坡南阳理工大学、央视动画公司、上海美术电影制片厂、水晶石等国内外动画教学和实践机构所合作搭建的多层次、全方位的动画人才培养平台，形成了融教学、科研、创作、制作于一体的动画、数字媒体艺术、游戏设计及网络多媒体教学、创作、科研基地，同时也是教育部文化部高等学校动漫类教材建设专家委员会秘书处和中国动画学会教育委员会所在地。学院目前共有在校本科生及研究生已达一千余人。 学院以"大动画"的全局视角将各专业有机串联、既互相独立又互为补充，形成一个科学、有序、有机的"大动画"教学生态环境。经过近十年的发展，学院现已拥有动画、数字媒体艺术、游戏设计3个二级学科点，具有完整的动画、数字媒体艺术本、硕、博人才培养体系：本科设有动画、数字媒体艺术和数字游戏设计专业，下设动画编导、动画设计、数字动画、数字影视制作、网络多媒体、游戏设计艺术、游戏设计技术等专业方向；硕士研究生教育设有动画、数字媒体艺术、游戏专业，下设动画理论与实践、动画产业研究、 数字媒体理论与实践、网络多媒体、游戏设计与创作、游戏理论与产业等多个方向；博士研究生设有动画学和数字媒体艺术专业，下设动画艺术、动画技术、动画产业、数字媒体理论、数字内容产业等方向。动画学院不仅是 "国家级动画教学研究基地"，还成为北京市重点学科——动画交叉学科建设单位、北京市教委指定"大学生动画设计大赛"承办单位、国家教育部质量工程"动画特色专业建设"单位、国家教育部"动画专业青年骨干教师培训"基地，并于2008年7月，被评为北京市实验教学示范中心。 动画学院现有各类专业实验室和创作室四千余平米，软硬件资金投入超过数千万元，其中包括动画制作实验室、互动艺术实验室和CG实验室三个"211"重点实验室，同时拥有先进的媒资管理系统、数字影视制作创作室、网络多媒体创作室、游戏设计创作室、虚拟演播室、数字合成机房、数字录音棚、中国传媒大学动画学院惠普教育卓越中心实验室、苹果联合实验室、上海美术电影制片厂/中国传媒大学定格动画联合实验室、移动多媒体与NGN实验室、三维互联网与流媒体应用实验室、无纸动画实验室、数字动画创作室、手绘动画创作室、动画声音创作室、动画表演创作室、数字高清实验室、动画生产车间、动画渲染农场和运动捕捉系统等教学、创作设施。 动画学院开办以来，积极引进和培养专业师资，逐步建立起一支学缘多元、结构优化、素质优良、精干高效、富有活力的高水平、专业化的教师队伍。尤其是在师资队伍建设中，着力打造名师品牌，提升教师队伍的社会声望，鼓励并大力扶持学科带头人、主讲教师、骨干教师迅速确立国内外的教学和学术地位，带动教师队伍整体的迅速发展。如路盛章教授领衔的路盛章工作室，通过创作《墙——献给母亲》、《北京2008年奥运会吉祥物宣传片》、北京2008残奥会吉祥物《福牛乐乐》宣传片、2008年奥运会开幕式形象广告片等一系列获得国内外广泛赞誉的优秀动画作品，有效带动了我校动画专业师资队伍的建设。目前，动画学院拥有专业教师79人，聘请外籍兼职教授39人，国内专家兼职教师45人，为本科生提供了与高水平名师直接对话交流的机会，极大的丰富、提高了本科生的视野、眼界和创作技法。 近年来，动画学院师生在动画短片创作、数字媒体艺术创作、游戏设计和商业动画片生产领域取得了可喜的成果，其中，百余部短片作品获得国内外大奖。奖项囊括了美国Siggraph动画节二等奖、法国昂西动画节、德国斯图加特国际动画节、美国NextFrame国际大学生巡回电影节、中国国际动漫节原创动漫大赛、中国（北京）国际大学生动画节、第七届韩国富川国际学生动画节、北京电影学院动画学院学院奖、第三十四届欧洲国际大学生电影节以及中国动画成就奖等诸多节展的奖项。 动画学院与世界动画协会、国际影视高校联合会等国际组织建立了良好的合作关系，曾举办了多场影响深远的国际学术交流活动，其中有2002年举办的"BBI_CILECT国际动画教育研讨会"、"CGCN2005数字媒体艺术高层论坛"、 "2007全国新媒体艺术系主任（院长）论坛"等大型学术活动，拓展了国际间的交流合作和我校学生的国际视野。 "中国(北京)国际大学生动画节"于2006年由中国传媒大学发起创办，是由国家广播电影电视总局和北京市人民政府正式批准设立的中国第一个国际性大学生动画节。动画节在中共北京市委宣传部、中华人民共和国教育部体卫艺司、中华人民共和国文化部文化市场司、共青团中央学校部、中国教育电视台、中国电视艺术家协会、中国动画学会、世界动画协会（ASIFA）和ACM SIGGRAPH教育委员会的共同指导下，由中国传媒大学和北京电视台主办，由中国传媒大学动画学院、北京卡酷动画卫视和中国动画学会教育委员会具体承办。一年一度的动画节联合国内外动画艺术院校、动画研究和制作机构，弘扬富含挑战性和深厚文化底蕴的学府精神，以"权威性、原创性、学术性、国际性"为宗旨，立足于褒奖原创、开阔视野、把握趋势、融合观念、促进合作，鼓励年轻动画人大胆创造、表现自我，力图打造世界一流的动画节展平台，推动中国原创动漫的发展，让中国动画走向世界，让世界了解中国文化！ 面向未来，动画学院将进一步立足于中国动画产业和数字媒体行业蓬勃发展的需求，用国际化视野，以"科学与艺术与人文融合"为宗旨，加强教育资源的整合与国际合作，发挥大学对人类文化传承和社会生产力发展的推动作用，努力将中国传媒大学动画学院建设成为国内领先、国际一流的动画和数字媒体艺术人才培养基地。
动 画[艺术类本科专业]
培养方向： 本专业主要为满足我国动漫产业及相关行业对创造性人才的迫切需要，面向电视台、影视制作公司、动画公司、网络公司、游戏公司、广告公司等动漫创作单位，培养具有良好的人文与艺术修养，扎实的动画艺术理论基础，熟练掌握前沿的动画技术手段，具有较强的艺术创新和创作实践能力，从事动画导演、动画编剧、动画设计、动画制作、游戏美术设计等工作的复合型高级专门人才。 本专业下设动画编导、动画设计、数字动画三个专业方向，实行"四年制，两段式"的培养模式。学生在完成两年的课程学习后，第五学期根据个人专长和学习情况分方向培养。 动画编导方向侧重于培养能够从事影视动画的前期策划、编剧、导演等工作，并且熟悉动画制作的整体工作流程，具备一定动画创作能力的高级复合型专门人才。 动画设计方向侧重于培养具有丰富的艺术修养和扎实的造型能力，熟练掌握动画艺术设计的基本规律，在动画形象设计、动画场景设计、分镜脚本与构图设计、原画设计、漫画设计以及相关的视觉设计等工作方面具有专长的高级专门人才。 数字动画方向侧重于培养善于综合运用先进的数字动画技术进行视觉设计，能够从事以三维动画制作为核心的数字动画电影、电视动画片、手机动画、网络动画与游戏美工的制作，以及满足教育、医疗、建筑、军事等相关行业需求的高级复合型专门人才。主干课程： 由美术造型基础系列课程、电影语言系列课程、动画原理与设计系列课程、数字动画系列课程四大部分组成
数字媒体艺术（网络多媒体方向）[艺术类本科专业]
培养方向： 本专业方向培养具备较高人文、艺术素质，具有较强创意能力，系统掌握数字媒体艺术理论和数字媒体应用技术，能在数字媒体领域中，将创意与数字媒体技术良好地结合起来进行数字影视节目创作、网络媒体内容创作，运用网络多媒体技术进行网站整体形象策划与包装的技术和艺术相结合的复合型艺术创作人才。就业方向涵盖网络动画、网络广告、线下交互媒体、移动多媒体、手机电视、动态影像与宽带流媒体应用等网络多媒体艺术创作领域。主干课程： 互动艺术创新思维、设计基础、网站程序设计基础、网络多媒体技术基础、多媒体交互技术、网络动画、网络广告创意与设计、网页设计与网页脚本程序、动态影像与宽带流媒体应用、移动多媒体应用设计、网站整体形象策划与包装
数字游戏设计(游戏设计艺术方向) [艺术类本科专业]
培养方向： 本专业方向培养系统掌握游戏设计基本理论和基本方法，熟悉游戏开发的基本技术和工具环境，熟练掌握电脑游戏（包括单机游戏和网络游戏）、手机游戏和次世代游戏机游戏的美术设计与制作方法，具有先进的游戏设计理念、游戏设计思想，熟悉各种游戏类型及其设计风格，掌握游戏设计流程中角色、环境、游戏机制与结构等概念设计流程，具有创新游戏策划思想，具有较强的艺术创新能力和美术创作实践能力，能够胜任游戏及相关领域的设计、策划、开发、运营、管理等方面工作的富于竞争力与创新精神的高级复合型人才。 本专业方向依托学校及动画学院深厚的艺术氛围，采用案例教学和实际项目开发相结合的培养模式，使学生熟悉游戏开发管理流程，在毕业时能够有自己的游戏作品，从而提高其就业竞争力。主干课程： 游戏概论、游戏策划、艺术创新思维、游戏文档写作、游戏创作、游戏心理学、游戏引擎原理及应用、游戏美术、手机游戏开发、游戏市场概论、游戏作品赏析、游戏交互设计
数字媒体艺术（数字影视制作方向）[艺术类本科专业]
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播音主持艺术学院
播音主持艺术学院成立于1996年，其前身是北京广播学院播音系。播音主持艺术学院是中国早建立的培养播音主持艺术专业精英人才的教育基地，也是我国语言传播科学研究基地。 1963年，北京广播学院正式设置中文播音专业。经过近50年的积累和建设，播音主持艺术学院建成了具有中国特色的播音主持艺术专业教育格局、语言传播学科体系和中国播音学理论体系，具有培养学士、硕士、博士等多层次精英人才的教学能力。 学院目前下设播音系、语言研究所、播音主持艺术研究所、普通话水平培训测试中心、全国播音员主持人培训测试中心等系所。同时形成了行政运行机构、教学运行机构和实验资料教学辅助机构相结合的组织架构，学院拥有一批国内一流水平的专家学者，承担了几十项国家和省部级科研项目。学院还具有良好的教学、科研条件，拥有供教学和科研使用的电视演播厅(室)和广播播音室、普通话水平测试实验室等基础条件。 学院的办学理念是：以融合人文和艺术的大学精神为指导，培养优秀的语言传播工作者，更好地行使大众媒体话语权，在党和人民之间架起沟通的桥梁；通过高质量的有声语言传播，塑造表达典范，在"书同文"的基础上，实现"语同音"的理想，发挥语言的文化承载力和精神塑造力，彰显中华民族的优良传统和精神气质。 学院教学力量强劲。目前，播音与主持艺术专业已建成北京市和国家级特色专业，专业师资队伍获评北京市优秀师资队伍称号，学院拥有国家级教学名师，拥有国家级精品课。语言传播学科为"211"工程重点建设学科，该学科专业获得我国首批硕士学位授予权，2000年又获得博士学位授予权。 本着通识教育和专业教育相结合的思路，学院建立了由基础教育课、专业教育课、方向模块课、选修课等四个部分组成的课程体系。基础教育课以"厚基础"为原则，培养人文内涵，夯实人才的综合素养；专业教育课以"重实践"为原则，培养播音主持艺术素质，强化人才的有声语言表达能力；方向模块课以"有特色"为目标，根据传媒实践的需要和学生专长因材施教；选修课以"多样化"为宗旨，促进学生全面发展。 播音与主持艺术专业具有很强的实践性，专业教学也形成了自身鲜明的特色。一个依托的办学特色：依托一线发展，引领专业走向。二个属性的人才特色：新闻性与艺术性相结合。三个并重的师资特色：重教学、重理论、重实践。四个结合的教学特色：大课小课相结合、有稿无稿相结合、感性理性相结合、教书育人相结合。五个互补的发展特色：继承创新互补、自强互补、国内国际互补、大众传播人际传播互补、动静相宜的人才培养方式互补。 播音专业创建以来，已向全国各地机构和其他传媒机构输送了大批优秀播音主持专业人才，仅改革以来，就向广电媒体输送有正规学历的各类毕业生3000人，培训在职人员20000多人，完成普通话水平测试15000多人次。一大批毕业生现已成为中央级和省级广播电台电视台的业务骨干，不少毕业生已成为具有一定社会影响的优秀播音员主持人，如中央人民广播电台和中国国际广播电台的原杰、贾际、肖玉、胡军、杨波、马黎、杨曼等；中央电视台的敬一丹、李瑞英、罗京、张宏民、李修平、王宁、贺红梅、海霞、康辉、方静、王世林、李咏、王雪纯、孙晓梅、张政、周涛、沙桐、赵赫、王晓真等，各省、自治区和地市级机构也活跃着一大批我院优秀的毕业生。跨入二十一世纪，我院不断加大教育改革力度，更新教育观念，按照"厚基础、重实践"的高等教育人才培养要求，在教学内容和课程体系、教材建设、教学方法、人才培养模式、校风学风建设等方面改革创新。在教学与实践相结合方面，成果更为显著，2008年我院学生承担了第29届奥运会北京赛区全部场馆的中文播音工作，2009年我院学生参加了《辉煌60年——中华人民共和国成立60周年成就展》的场馆解说工作。 多年来，学院不断加强与境内外相关专业机构的联系，与美国、澳大利亚、俄罗斯、德国、日本、新加坡、韩国、越南、马来西亚等国家和港澳地区高校的相关学科和媒体建立了交流合作关系。 作为中国培养语言传播精英人才的重要基地，作为语言传播研究的重要基地，播音主持艺术学院将努力增强播音与主持艺术专业的国际影响力，培养更多更优秀的语言传播人才，通过语言传播研究与实践，提高民族的语言素养，传承民族的文化精华，塑造民族的精神气质。
播音与主持艺术[艺术类本科专业]
培养方向： 本专业面向广播影视媒体及相关机构，培养具备中国播音学、新闻传播学、中国语言文学、哲学美学、艺术学等多学科知识与能力，从事普通话新闻播音主持及新闻报道、专题播音主持、文艺节目主持、体育评论解说、双语播音主持、影视配音及演播，以及播音主持教学与研究工作的复合型语言传播精英人才。 本专业除了开设相应的公共课外，还开设播音主持艺术导论、普通话语音与播音发声学、播音创作基础、播音主持业务等专业课、方向课和选修课，通过扎实的专业教学和富于特色的方向指导，培养素质全面和一专多能的播音主持人才。主干课程： 播音发声学、播音创作基础理论、节目主持艺术概论、广播节目播音主持、电视节目播音主持；新闻理论、传播学、新闻采编、语言艺术与写作、语言学概论、文学概论、艺术概论
信息工程学院
信息工程学院的办学历史迄今已有近六十年，是中国传媒大学设立的第一个学院。信息工程学院以全日制本科和研究生学历教育为主，教学与科研并重，现已形成了本科、硕士、博士完整的办学层次，是国家培养及文化科技领域高级技术人才与高层次专门人才、进行知识创新和技术创新的重要基地。 学院现设有2个部级重点学科、1个博士后流动站、3个博士点、5个硕士点和2个工程硕士点、6个本科专业。分别为："电子与通信工程" 博士后流动站；"通信与信息系统"、"电磁场与微波技术"、"艺术与科学"3个博士专业；"通信与信息系统"、"信号与信息处理"、"电磁场与微波技术"、"电路与系统"、"科学与艺术"5个硕士专业；"电子与通信工程"、"集成电路工程"2个工程硕士专业；在本科层次开办有"通信工程"、"工程"、"电子信息工程"、"自动化"、"数字媒体技术"、"电子科学与技术" 6个专业。 学院目前下设有6个系级建制单位，分别为：通信工程系、工程系、电子信息工程系、自动化系、数字媒体技术系和实验中心，主要担负本科生教学工作；下设9个专业研究机构，分别为：微波技术研究所、宽带网络技术研究所、多媒体技术研究所、应用电视技术研究所、视频技术研究所、数字广播研究所、数字信号处理研究所、自动化技术研究所、智能信息系统研究所，主要担负研究生培养与科研工作。 学院师资力量雄厚。现有专任教师120人左右，其中教授25人，副教授36人，教师队伍中30%具有博士学位。还拥有专兼职的研究生指导教师85人，其中博士生导师20人、硕士生导师65人。 学院实验室设备一流、实验条件完善，建有4个专业基础实验室和一大批专业实验室。其中极具特色的高水准专业实验室主要包括有：微波测量实验室、有线电视实验室、通信原理实验室、微波暗室、微波传输实验室、通信系统实验室、光纤传输实验室、卫星接收实验室、视频测量实验室、多媒体实验室、数字媒体技术实验室、发送实验室、数字音频广播（DAB）实验室、DSP实验室、EDA实验室、SONY视频实验室、大洋非线性编辑实验室、自动控制系统实验室、电机拖动及电力电子技术实验室、传感器与检测技术实验室、传媒地理信息技术实验室、演艺设备控制实验室等。 学院在及文化科技领域具有较高的学术影响。目前承担国家级与省部级重大或重点科研项目几十余项，在"数字调频广播技术"、"高速实时信号处理技术"、"数字视频技术"、"宽带信息网与三网融合技术"、"高清晰度电视评测技术"、"IPTV技术"、"宽带互动电视技术"、"数字媒体技术"、"传输与覆盖"、"电磁兼容理论与技术"、"电磁散射与辐射"、"自动化"、"演艺设备控制技术"等研究领域已经形成明显的优势和特色。 学院与业界保持着十分紧密的联系。学院在中央电视台、中央人民广播电台、中国国际广播电台、相关省市电台电视台、网络公司、传媒公司、文化公司以及国内外知名企业建立了近50余个常年的实习实训基地。 学院办学50多年来，已为社会各行业尤其是系统输送了大批高级技术人才与高层次专门人才（逾万人），目前信息工程学院在校生规模约2200人左右，其中博士研究生约60人，硕士研究生约300人，工程硕士研究生约200人，本科生约1600人。 学院各层次历届毕业生的就业率均保持在95%以上，各专业毕业生除一部分继续升学深造外，大多进入了主流媒体单位、高新技术公司、系统、文化系统、教育系统以及公务员队伍，多数已成为技术领域、文化科技领域以及通信、电子信息、教育等方面的专业技术骨干，还涌现出了一批相关业务领域的领军人物，如中央三大台（电视台、广播电台、国际广播电台）的历届总工程师，现任国家广电总局科技司、广科院、设计院的技术主管领导均为我院的优秀毕业生。社会各界对信息工程学院毕业生的总体评价是"爱岗敬业、业务能力强、专业优势明显"，"胜任工作快、能独当一面"。 学院一贯注重学生综合素质的培养与发展，支持在校学生开展多种形式的文体活动与科技活动。学院运动会、辩论赛、摄影大赛、书画大赛、征文大赛等活动受到学生们的广泛欢迎；全国大学生电子设计竞赛、北京市大学生机械创新大赛、"挑战杯"首都大学生课外学术科技作品竞赛等科技活动，得到学生们的广泛响应并取得良好的比赛成绩；学院专门为大学生举办的科技节、科技创新大赛、DV作品大赛等活动受到社会的关注，国内外多家知名企业常年予以支持与资助，包括：SONY公司、汤姆逊公司、新奥特公司、松下公司、北大方正公司、索贝公司等等。 品学兼优的学生在校期间，除可获得"国家奖学金"、"中央三台"奖学金、校级"优秀学生"奖学金外，还可享受到社会力量在信息工程学院特别设立的多达十几项的各类奖学金，受奖面达到在校学生总数的75%以上。奖项包括：香港凤凰电视台、北京星光影视集团、国际精华公司、中天广电公司、中广电设计院、捷成世纪公司、数码视讯公司等国内知名企事业在信息工程学院设立的各种专项冠名奖学金。
电气信息类 [按大类招生：含数字媒体技术、通信工程、工程、电子信息工程等6个本科专业]
信息工程学院设有六个本科专业，分别为：数字媒体技术、通信工程、工程、电子信息工程、电子科学与技术、自动化。 为了培养"厚基础、强能力、高素质、宽口径"的复合型人才，2010年信息工程学院按"电气信息类"进行大平台统一招生（不按具体本科专业招生）。学生入学后，前二年不分专业，统一学习基础教育课程和电气信息类大类平台课程，在第二学年末按具体本科专业进行专业分流培养。不同专业的学生除了必须完成具体本专业的核心课程学习之外，还可根据自己的兴趣选修不同的专业方向课程模块。
数字媒体技术 [普通类本科专业]
培养目标：： 以数字技术、网络技术与文化产业相融合而产生的数字媒体产业在世界各地高速成长，不仅成为各国十分重视的新的经济增长点，同时作为现代信息服务业的一个重要方向，正影响和改变着人们的生活方式和观念。数字媒体技术专业以数字视、音频技术及媒体集成分发技术为基础，以计算机技术为媒体处理手段，并结合我校的传媒特色，侧重于媒体传播技术及媒体表现技术。 本专业面向多媒体网络、信息传播、内容安全以及内容管理等领域，培养具有扎实的数字媒体技术基础理论、宽厚的专业基础知识、较强的实践能力和基本的视听艺术素养，能够在数字媒体技术及其相关领域从事多媒体技术开发、科学研究、信息服务以及数字媒体管理等工作的高级工程技术人才。主干课程： 信号与系统、现代电视技术、信息论与编码原理、数字信号处理、数字图像处理、计算机网络协议基础、多媒体原理与应用、计算机网络、面向对象程序设计-C++、媒体内容安全技术、媒体网络与互动电视技术、计算机图形学、媒体资产与业务管理技术、多媒体系统设计、互动业务系统设计、数字语音技术、网络安全、虚拟现实技术
通信工程 [普通类本科专业]
培养目标：： 本专业是信息科学技术中的重要技术领域，在国民经济建设和国防建设中具有非常重要的作用。本专业立足行业，面向通信工程和技术的需要，重点培养具有良好的射频与微波技术基础以及通信网络技术基础的高级工程技术人才。本专业是中国传媒大学的特色专业。 本专业面向宽带网络技术、有线电视技术、卫星广播与微波技术、移动电视技术等领域，培养具有坚实的数理基础和良好的专业外语文献阅读能力，具备相关领域的专业知识和技能，具有一定的创新能力和较强的实践能力，能够在通信工程及传输领域中从事科学研究、系统设计、开发与应用等方面工作的高级技术人才。主干课程：信号与系统、数字信号处理、通信电子线路、通信原理、电磁场与电磁波、信息论与编码原理、有线电视技术、光纤通信、微波技术、卫星电视技术、天线与电波传播、现代交换技术、移动电视技术、宽带网络技术
工程 [普通类本科专业]
培养目标：： 本专业是我校在五十年的办学历程中积淀下来的优势特色专业，专业建设水平和人才培养质量在国内高校处于领先地位，为我国领域培养了大批优秀的工程技术人才。2008年工程专业被评为中国传媒大学的品牌专业、北京市重点建设的特色专业、国家级重点建设的特色专业。本专业是以视音频技术为核心，并与计算机科学、通信技术、网络技术、视听艺术等学科融合的复合型专业，重点培养行业、现代传媒领域所需要的高级工程技术人才。 本专业面向数字电视技术、数字影视制作技术等领域，培养具有扎实的学科基础和专业基础知识，具备相关领域的专业知识与技能，具有一定的创新能力和较强的实践能力，能够在工程及其相关领域中从事相关技术的科学研究、系统设计、开发与应用，以及数字视音频制作、网络多媒体制作等方面工作的高级技术人才。主干课程： 数字信号处理、通信原理、信息论与编码原理、电视原理、计算机网络协议基础、数字视频处理、数字电视技术、数据压缩原理与应用、数字电视制播技术、多媒体数据库、数字视频处理系统设计、音频工程、网络视音频系统设计
电子信息工程 [普通类本科专业]
培养目标：： 本专业是信息科学与技术领域内的优势与主干专业，具有与行业联系密切、服务于传媒综合信息化的特点，以教学与科研并重，基础与应用并举为办学方针，是中国传媒大学的特色专业。本专业十分重视对学生科研能力的培养，通过多种途径（如科研兴趣小组）使学生参与科研工作，并取得了丰硕的成果（多次获得国家、部、校级学科竞赛奖）。 本专业面向信息处理技术、数字发送技术等现代传媒领域，培养具备电子技术和信息处理技术的基础知识、具有相关技术领域的专业知识和技能，能在电子信息及相关领域中从事研究、设计、开发、应用和集成等方面工作的高级工程技术人才。 主干课程： 模拟电子线路、信号与系统、通信电子线路、数字信号处理、信息论与编码原理、通信原理、电视原理、电子设计自动化、单片机原理、嵌入式计算机系统、计算机网络协议基础、数字图像处理、发送技术、数字电视技术、地面数字广播技术、射频与微波电路
电子科学与技术 [普通类本科专业]
培养目标：： 本专业是信息科学技术的基础和核心学科，集成电路设计是一个新兴的、有巨大发展潜力的方向。本专业立足于行业，是集成电路技术与技术相结合的学科。本专业主要研究媒体信号处理、通信以及技术领域的集成电路和集成系统的设计理论、方法和技术。 本专业以集成电路和集成系统设计为目标，培养具有扎实的学科基础和专业基础知识，具备相关领域的专业知识与技能，具有一定的创新能力和较强的实践能力，能够在集成电路及相关领域中从事科研、教学、技术开发、工程应用、生产管理等工作的高级工程技术人才。主干课程： 电路分析、模拟电子线路、数字电路、信号与系统、计算机组成与设计、数字信号处理、通信原理、通信电子线路、电磁场与电磁波、数字集成电路分析与设计、模拟集成电路分析与设计、专用集成电路设计、计算机系统结构、SOC原理与设计、数字信号处理VLSI
自动化 [普通类本科专业]
培养目标：： 本专业是控制技术、信息技术和系统工程技术的基础和核心学科。我校自动化专业始终坚持立足于行业和文化科技领域，紧密结合控制理论、控制技术与工程实践，以自动监控技术和舞台装备的自动控制技术为核心，在国内同专业中形成独有的优势与特色。 本专业面向自动控制技术、智能控制技术、电子与计算机技术、检测与自动化仪表、信息处理、管理与决策等相关领域，培养具有扎实的学科基础和专业基础知识，具备相关领域的专业知识与技能，具有一定的创新能力和较强的实践能力，能够在自动控制及其相关技术领域中从事科学研究、系统分析、系统设计以及项目管理工作的复合型高级技术人才。主干课程： 信号与系统、自动控制理论、微机原理、传感器与检测技术、计算机控制系统、网络控制技术、智能控制技术、现代控制理论、电力电子技术、电机原理及拖动基础、现代电视技术、机械设计基础、自动监控系统、舞台机械控制技术、舞台照明基础、音响工程声学基础
计算机学院
计算机学院长期遵循着"根植广电系统，依托传媒业，面向全社会办学"的思路，将计算机科学技术与我校传统的传媒行业的优势相结合，已经形成了自己鲜明的特色。学院本着稳定本科生规模、稳步扩大研究生规模的办学方针，重点加强质量建设，扩大与国内外知名高校的学术交流、人才互访以及本科生的联合培养，建立以全日制本科生和研究生教育基础，教学和科研并重的办学模式。学院培养适应时代需要的高素质、高层次的复合型精英人才，不仅具有先进的计算机专业技术和实践创新能力，而且深具传媒特色。 学院下设：计算机科学与技术系、软件工程系、计算机新技术实验室。计算机科学与技术系包括媒资管理技术教研室、计算机接口及控制技术教研室。软件工程系包括媒体信息系统与信息安全教研室、计算机网络与网络多媒体教研室、互动媒体技术教研室。计算机新技术实验室共有四个本科专业实验室，总面积650余平方米，各种先进设备400余套。计算机学院还建立了包括中央人民广播电台、数字化教育部工程研究中心等9个校内外实习基地，为本科生的专业课程学习及实践创新活动提供了优良条件。 学院目前可招收通信与信息系统专业博士生，计算机软件与理论、计算机应用技术、信号与信息处理等三个专业硕士生，以及计算机科学与技术专业本科生，具有较完整的多层次的人才培养体系。计算机学院积极与海内外兄弟院系进行科研教学的合作交流与联合人才培养，每年均选派多名优秀本科生以全额奖学金到欧美深造。 学院现有教职工39人，其中高级职称教师占教师比例62%，具有博士学位教师占55%，具有硕士学位教师占93%，40岁以下教师占74%。我院教师主要来自国内各著名高校及科研院所，或是海外归来的博士（后），这支年轻的师资队伍知识结构合理、理论水平高、实践能力强、学风严谨、勤恳敬业。学院现有在校生约500人，其中博士、硕士研究生约200人。 学院具有较强的科研实力，拥有媒体信息技术研究所、网络信息安全技术研究所、互动媒体技术研究所、智能信息处理技术研究室等多个科研机构，近年来承担的项目主要来自国家自然科学基金、国家攻关、国家863 计划、国家973 计划、 国家发改委 CNGI （下一代互联网示范工程）、教育部重点项目、国家广电总局重大科技专项及高校项目等的资助，取得了一批高水平的创新性科研成果。 学院十分注重本科生实践能力与创新能力的培养，采用循序渐进、四年不断线的培养模式，鼓励学生从一年级开始就参加各种专业兴趣小组及教师的科研活动。学院建立了优秀本科生科技创新计划体系，努力培养学生的综合素质，充分挖掘优秀人才，学生可对项目方案、实施计划、项目经费、参与人员等进行全方位管理，其中一大批同学承担了国家及北京市大学生创新性实验计划项目。学院大力支持、鼓励学生参加国家及省市级的各种专业竞赛活动，并取得了不俗的成绩，2006级学生在全国首届中科杯软件设计大赛中获得第四名的好成绩。经过培养，学生的自我管理能力、动手能力、创新能力得到了显著提高，贴近了人才市场需求，就业的数量和质量得到了明显提升。 数字新媒体给传统媒体注入了新的活力，依托数字技术而发展起来的互联网应用、内容管理、互动娱乐、信息集成、数字移动、手机电视、 IPTV 等新媒体所提供的新业务，为毕业生的就业、继续深造提供广阔的舞台。计算机学院的毕业生以扎实的理论基础、良好的专业素质、踏实的工作态度颇受社会的青睐和好评。近年来，本科生的就业率均高于96％，研究生的就业率为100％，许多毕业生已经成为工作单位的核心技术骨干，为我国传媒领域信息化的发展做出了应有的贡献。
计算机科学与技术[普通类本科专业]
培养方向： 本专业培养具有良好的科学素养，在掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能与方法的基础上，重点掌握计算机网络与计算机应用的相关理论与研发技术，以及计算机软件基础理论知识和先进的研发技术，具备及传媒领域计算机网络和计算机软硬件的设计、研发能力的复合型精英人才。毕业后能在各企事业单位、政府部门及科研院所等从事有关媒体数据库技术、媒体信息系统与信息安全、计算机网络与网络多媒体技术、互动媒体技术、计算机接口及控制技术等专业方向的研究、教学、应用开发及管理工作。主干课程： 离散数学、数据结构、计算机组成原理、计算机系统结构、操作系统、编译原理、数据库原理、软件工程、计算机网络、网络管理与系统安全、VC++语言、汇编语言与接口技术等主要专业方向课程： 媒体管理信息系统、数据仓库、ORACLE、LOTUS、存储系统；信息安全技术、CMM与ISO9000、软件体系结构、软件项目管理、软件开发过程；网络程序设计、网络工程、电子商务与网站、电视节目制作网技术、宽带网技术、网络广播技术、多媒体应用软件；互动媒体开发技术、数字图像处理、计算机图形学、计算机动画、人工智能；计算机通信、信息论与编码、单片机与控制技术、DSP及应用、嵌入式计算技术、接口与通信、监控监测技术等
媒体管理学院
媒体管理学院是中国传媒大学培养媒体经营管理和文化产业领域一流人才的专业学院。学院现设有四个系：经济系、工商管理系、管理科学与工程系和公共管理系，六个研究所（中心）。学院拥有1个博士点及博士后流动站、MBA专业学位点、5个硕士点、10个全日制本科专业，办学层次齐全。学院教学设备先进，拥有专业教学实验室4个，与学校共享实验室3个；师资力量雄厚，拥有教授12名，副教授24名，具有博士、硕士学历的教师占总数的70%以上。媒体管理学院还拥有周鸿铎、李怀亮、昝廷全等一批在全国传媒经济和文化产业领域的著名专家学者。 学院在学校总体办学思想的指导下，以经济学和管理学两大学科门类为基础，以文化产业、传媒经济与管理为核心，多学科交叉融合，为全国传媒产业、文化产业和社会经济发展培养具有创新精神和实践能力的高级经济管理人才；同时也是传媒经济与管理的学术研究中心和为政府与企业管理决策提供先导性理论支持的咨询服务中心。
工商管理类[按大类招生：含工商管理、市场营销和会计学专业]
工商管理系旨在培养具有良好的经济管理理论基础和素养的未来职业经理人和管理精英，推动社会进步。工商管理类学生一、二年级打通培养，不分专业、统一授课，依托工商管理大平台进行培养，强调通识教育和基础知识学习。从第三学年开始，再根据学生自己的兴趣和在学习过程中对专业的理解，自行选择细分专业，然后分专业培养。
工商管理[普通类本科专业]
培养方向： 本专业培养从事工商企业管理工作、管理理论研究与管理咨询工作等方面的高级人才，为各种组织机构培养具有现代管理理论和工商管理素养，掌握先进的管理分析方法和技巧的管理者和决策者。在培养过程中，注重实际能力与素质的培养，教学内容面向社会，尤其是工商企业中所面临的实际问题。学生毕业后能够在工商企业、各级政府、金融机构、科研单位以及传媒文化企业中从事市场营销管理、财务管理、人力资源管理、生产运作管理、战略管理、项目管理、质量管理和行政管理等方面工作。主干课程： 管理学原理、市场营销、会计学、微观经济学、宏观经济学、财务管理、财务报表分析、金融学、民商法、标准化与质量管理、国际贸易理论与实务、组织行为学、人力资源管理、管理信息系统、管理运筹学、企业创新管理、生产运营管理、战略管理、销售管理
市场营销[普通类本科专业]
培养方向： 本专业以管理学科为基础，教学内容面向社会，尤其注重培养学生分析和解决各类企业在营销管理中所面临实际问题的能力。本专业培养具备管理、经济、法律、市场营销等方面的知识和能力，能在政府机构、企事业单位、科研院所、金融机构以及传媒文化领域，从事市场研究、营销规划与管理、经营管理、项目管理、商务谈判、广告策划、公关管理和资本运营等方面工作的专门人才。主干课程： 管理学原理、市场营销、会计学、微观经济学、宏观经济学、财务管理、财务报表分析、金融学、民商法、管理信息系统、消费行为学、营销战略、市场调查学、服务营销、企业文化与形象、商务谈判、营销策划、品牌管理、电子商务、组织行为学、国际市场营销、证券投资学
会计学[普通类本科专业]
培养方向： 本专业培养具备管理、经济、法律、会计学等方面专业知识和专业胜任能力，能在各类传媒文化组织、国家机关、行政事业单位、企业、金融保险领域和会计师事务所等部门，从事会计实务、财务管理、财务监督、教学科研、审计等方面工作的复合型高级专门人才。主干课程： 管理学原理、市场营销、会计学、微观经济学、宏观经济学、财务管理、财务报表分析、金融学、民商法、中级财务会计、高级财务会计、成本会计、税法与税务会计、审计学、管理会计、模拟会计、会计信息系统
经济学类 [按大类招生：含经济学（传媒经济方向）、国际经济与贸易专业和国际文化贸易专业]
经济学类的学生一、二年级打通培养，不分专业、统一授课，强调通识教育，加强基础知识的培养。从第三学年开始，学生根据自己的兴趣和在学习过程中对专业的理解，自行选择细分专业，然后分专业培养。
经济学（传媒经济方向）[普通类本科专业]
培养方向： 本专业培养具有扎实的经济学理论素养，懂得传播学以及传媒经济的基本知识，了解传媒产业经营管理的理论与实践，可以熟练运用英语、计算机等辅助工具，具备基本的经济管理能力、良好的社会沟通能力，能在国家综合经济管理机关、政策研究部门、金融机构、各类企业，特别是在传媒领域从事经济分析、预测、规划、经营管理工作的专门人才。 本专业具有学士、硕士和博士三个层次的教育，学科体系完备。主干课程： 微观经济学、宏观经济学、传媒经济学、产业经济学、发展经济学、国际经济学、计量经济学、经济学说史、财政学、金融学、国际金融学、国际贸易、传媒经济数据分析、管理学原理、会计学、投资学、财务管理、社会经济统计、专业外语
国际经济与贸易[普通类本科专业]
培养方向： 本专业培养具有现代经济学和国际经济、国际贸易的基本理论与基本技能，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，了解当代国际经济贸易的发展现状，懂得国际贸易基本知识和技能，能够在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构，特别是涉及到国际文化贸易的部门从事实际业务、管理、调研和宣传策划工作的专门人才。 主干课程： 国际贸易理论、国际贸易实务、国际文化贸易、商务英语、国际金融、国际经济法、国际经济学、外贸英语函电、国际经济合作、宏观经济学、微观经济学、会计学原理、管理学原理、财政学、金融学、世界经济概论、搏弈论、国际市场营销、商务英语听说、外贸单证
国际文化贸易[普通类本科专业]
培养方向： 本专业培养具有现代经济学和国际经济、国际贸易的基本理论与基本技能，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，了解当代国际文化贸易的发展现状，懂得国际文化贸易基本知识和技能，能够在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构，特别是涉及到国际文化贸易的部门从事实际业务、管理、调研和宣传策划工作的专门人才。主干课程： 国际贸易理论、国际贸易实务、国际文化贸易、国际文化市场营销、版权贸易、商务英语、国际金融、国际商法、国际经济学、外贸英语函电、商务英语听说、国际服务贸易、宏观经济学、微观经济学、会计学原理、管理学原理、财政学、金融学、世界经济地理、文化产业项目管理、搏弈论
公共管理类[按大类招生：含文化产业管理（影视制片管理方向）、文化产业管理（文化经纪方向）和公共事业管理（媒体管理方向）专业]
公共管理类学生一、二年级打通培养，不分专业和方向、统一授课，强调通识教育和基础知识学习。从第三学年开始，再根据学生自己的兴趣和在学习过程中对专业和方向的理解，自行选择细分专业和方向，然后分专业方向培养。
文化产业管理（影视制片管理方向）[普通类本科专业]
培养方向： 本专业面向文化产业相关领域的政府管理部门、传媒机构和影视制作公司等企事业单位培养具有良好的文化艺术素质，掌握文化产业及其产品的经营特点和运作规律,具备现代管理、经济和文化政策法规的理论基础以及文化产业项目的专业运作技能，能在文化产业、媒体及政府相关部门从事文化艺术管理、文化产业运营、传媒管理、项目策划执行和国际文化传播等工作的高级复合型专门人才。 本方向特别注重培养学生从事影视节目策划、制作、运营管理、发行营销等方面的专业技能，以适应我国快速发展的影视产业对管理型人才的需求。主干课程： 管理学原理、创意经济、文化产业项目管理、文化产品创意与营销、影视剧制片管理、电视栏目制片管理、影视制作、电视节目市场研究
文化产业管理（文化经纪方向）[普通类本科专业]
培养方向： 本专业面向文化产业相关领域的政府管理部门、传媒机构和影视制作公司等企事业单位培养具有良好的文化艺术素质，掌握文化产业及其产品的经营特点和运作规律,具备现代管理、经济和文化政策法规的理论基础以及文化产业项目的专业运作技能，能在文化产业、媒体及政府相关部门从事文化艺术管理、文化产业运营、传媒管理、项目策划执行和国际文化传播等工作的高级复合型专门人才。 本方向特别注重培养学生在影视娱乐、会展活动、艺术品投资等各类文化经济领域从事文化经纪活动的专业技能，以满足我国文化产业大发展对专业经纪人才的需求。主干课程： 创意经济、文化产业项目管理、文化产品创意与营销、国际文化贸易、文化经纪实务、演艺经纪管理与明星产业、文化活动策划与管理、艺术品投资
公共事业管理（媒体管理方向）[普通类本科专业]
培养方向： 本专业培养具有政治学、管理学、经济学、法学、传播学等方面的基本理论及专业知识, 掌握现代媒体工作的理论、技术与方法，具有在公共事业单位从事管理工作的基本素质和实际工作能力,能在文化事业、媒体及政府相关部门从事公共文化管理、媒体管理、政府宣传管理、国际文化传播等工作的高级复合型专门人才。 本方向特别注重培养学生在、图书报刊、新媒体等各类传媒领域从事行业管理、政策研究、项目开发与运营的专业技能，以满足我国媒体事业发展对复合型管理人才的需求。主干课程： 管理学原理、微观经济学、宏观经济学、财务管理、创意经济、文化产业项目管理、文化产品创意与营销、公共事业管理学、传媒经济学、公共行政学、经营管理、图书报刊业经营管理、新媒体产业运营管理、公共组织与人力资源管理
行政管理[普通类本科专业]
培养方向： 本专业本着宽口径、厚基础、高素质、强能力的人才培养原则，立足公共管理学科,培养具有行政学、管理学、经济学、法学等方面的基本理论及相应专业知识,具有一定的理论研究素养和实际工作能力,能在党和国家机关、企事业单位、社会团体和媒体管理部门从事政策咨询和分析、组织与人力资源管理、机关行政管理和文秘等工作的专门人才。主干课程： 政治学、管理学、公共行政学、行政法学、政府经济学、微观经济学、公共政策分析、组织行为学、公共组织与人力资源管理、秘书学、社会经济统计、管理运筹学、媒体政策与法规、媒体经营管理
信息管理与信息系统[普通类本科专业]
培养方向： 本专业培养具备现代管理学理论基础、计算机科学技术及应用能力，熟悉经济学原理与方法，了解传媒行业特色，掌握信息管理基本知识以及信息系统分析与设计方法，能在国家各级管理部门、传媒及信息产业领域、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理及信息系统规划、分析、设计，实施管理和评价等方面的高级专门人才。主干课程： 管理学、经济学、运筹学、管理信息系统分析与设计、应用系统与受众调查、系统工程、信息管理学、财务成本管理、程序设计、数据结构、数据库技术、操作系统、计算机原理与系统结构、计算机网络、技术系统、媒体经营与管理、管理系统模拟、媒体资产管理
文 学 院
文学院是学校重要的基础学院，具有悠久的历史、鲜明的特色，在国内同类院系中处于前列。多年来为社会各行各业，尤其是新闻等传媒领域培育了为数众多、广受社会欢迎的人才。 学院现在承担着为全校所有学院提供文科基础公共课教学和本学院各专业提供专业课教学这两大职能，高素质、高学历、高职称的学者型师资为繁重的教学任务提供了质量保证，而制度化、规范化的教学管理则为复杂的教学任务提供了后勤保障。 学院下设审美文化研究所（其中包含创作室和剧评室），分设六个教研室；拥有3个本科专业、6个硕士点、2个博士点、1个中国语言文学硕士点一级学科、1个中国语言文学博士后流动站；学生以学风严谨、成绩优秀、能力出众而独树一帜。 学院现有教师56人，其中教授11人、副教授25人、讲师15人、助教3人，具有博士学位的教师33人，博士生导师7人、硕士导师20人。学院招收汉语言文学、汉语言、对外汉语专业的本科生，文艺学、汉语言文字学、中国古代文学等6个专业的硕士研究生以及文艺学、语言学及应用语言学专业的博士研究生。 学院师资力量雄厚，科研成果丰硕。现拥有一批在语言和文学研究领域有重要影响的学者。近年来获得国家社科基金项目5项，省部级项目近百项，多人多次获得国家、省部级奖励；出版专著100余部，并在《文学评论》、《中国语文》、《文学遗产》、《哲学研究》、《文艺研究》等权威刊物发表大量学术论文。 学院在校本科生共有253人，硕士博士研究生共226人。2010年，学院开设汉语言（应用语言学方向）、汉语言文学、对外汉语三个本科专业。
汉语言 (应用语言学方向) [普通类本科专业]
培养方向： 本专业方向培养具有良好人文社会科学与自然科学素养，具备中国语言文学和计算机科学的基础知识，系统掌握语言信息处理和语言应用专业理论与技能的文理交叉复合型人才。专业主要面向为新闻媒体、出版机构、文化产业、专业网站、中文信息处理等领域和业务部门。主干课程： 现代汉语、古代汉语、语言学概论、应用语言学概论、中国现代文学、中国古代文学、信息技术与网络设计、计算语言学基础、自然语言处理技术、计算机程序设计、社会语言学、语言规划概论、交际语言学、实验语音学
汉语言文学[普通类本科专业]
培养方向： 本专业培养具有汉语言文学的系统知识、理论和技能，并具有一定的新闻传播学知识、专业知识与能力，能够承担文学创作、文学评论、理论研究、新闻出版和行政事务等类工作的综合型人才。本专业学生主要学习汉语言文学的系统知识和理论，并学习相关的新闻学、传播学、艺术学的基本知识，接受文学创作、评论、研究等方面的基本训练，具备良好的人文素养、完备的知识结构、较好的创新意识与创新能力。主干课程： 古代汉语、现代汉语、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、美学概论、文学概论、中国文化、写作、影视剧创作与评论、电视剧美学
对外汉语[普通类本科专业]
培养方向： 本专业培养具有扎实的汉语和英语基础、宽厚的中外文化根基、全面掌握对外汉语教学与研究的系统理论和方法的专门人才；同时也为文化交流、新闻出版等相关部门培养复合型、应用型高级人才，为相关理论研究部门输送储备人才。主干课程： 古代汉语、现代汉语、语言学概论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、中国文化、跨文化交际学、英语听说、英语读写、对外汉语教学理论、对外汉语教学法、应用写作
理 学 院
理学院成立于2002年。建院以来，学院始终以学科建设为中心，高水平的教学、科研为总体目标，积极引进高水平师资，不断加大教学科研投入。通过努力，学院目前已发展成为一个具有稳定规模和较强综合实力，具有良好教学科研条件，学风优良的教学研究型学院。 学院现有应用数学系、统计学系、光电学系及工程基础部四个系。设有信息与计算科学、统计学和光信息科学与技术三个本科专业，有计算数学、人工智能、传媒统计、数据挖掘和光信息处理等5个本科专业方向。 应用数学专业拥有硕士学位授予权。 学院现有教师44人，其中教授、副教授21人，具有博士学位的教师20人。教师责任心强，教学过硬，多名教师有在美国、英国、德国、日本等国留学、工作或在国内其他著名高校任教及从事博士后研究的经历。许多教师和国内外具有广泛的学术合作和交流关系。 学院目前有本科生204人，硕士研究生33人。 学院现有科学与工程计算实验室、信息处理模拟实验室、统计学实验室、普通物理实验室、基础光学实验室和光学专业实验室。 学院教师目前承担了国家自然科学基金、教育部重点技术支持项目等多项国家和省部级科研项目，每年有多人次参加国内、国际学术会议，在SCI和EI收录的国际核心期刊上发表了相当数量的高质量论文。这一切为学生参与科学研究及实践提供了良好的条件和平台。
信息与计算科学 [普通类本科专业]
培养方向： 世界正在走向以数字化为特征的信息时代，信息与计算科学无疑是这个进程中重要的学科之一，而数学是信息科学走向成熟与辉煌的基础，数学能使信息技术的发展如虎添翼。本专业重点培养掌握信息科学与计算科学的基本理论和方法，掌握计算机应用的相关理论与开发技术，具有较强的算法分析设计能力和较强的编程能力，能在信息理论与应用、科学计算、数据处理、信息检索、计算机技术、系统工程等领域从事理论研究、科学实验以及科技开发等工作的高级专门人才。一、二年级在主要学好几门基础数学课程的同时，熟练掌握计算机编程和数学软件的使用。三、四年级在进一步加强数学基础的同时主要学习信息科学、网络技术、大规模科学计算、优化理论和方法等课程。在学习安排上留有充分的余地，供学生涉猎有兴趣的学科前沿，开拓知识面，注意培养学生的创新意识和全面素质。主干课程： 数学分析、高等代数与空间解析几何、概率论与数理统计、数据结构、数据库原理、计算机图形学、C++、数值分析与计算方法、神经网络、人工智能
光信息科学与技术 [普通类本科专业]
培养方向： 本专业培养具备光信息科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能，能在应用光学、光电子学及相关的电子信息科学、计算机科学等领域从事科学研究、教学、产品设计或管理工作的光信息科学与技术高级专门人才。主干课程： 电子线路、计算机程序设计、量子力学、固体物理，光学原理、光电子学、激光原理、通信原理、光通信技术、信息检测技术、光信息处理技术、信号与系统、数字信号处理
政治与法律学院
政治与法律学院是与思想政治理论课教研部在同一个机构下并列的教学研究机构。学院下设政治系、法律系、社会学系、国际关系研究所以及研究机构"媒体与法规政策研究中心"、传媒与政治研究所、政治传播研究所。学院现有法学、思想政治教育、社会学三个本科专业；传媒政策与法规硕士专业、马克思主义基本原理、思想政治教育、国际关系4个硕士点。负责全校从本科到博士各层次的思想政治理论课教学，并为全校提供人文社科类的学科基础课教学。学校获教育部批准的"国家大学生文化素质教育基地"挂靠在该院。 学院现有教职工67人，专任教师60人，具有副高以上专业技术职务人员34人。具有博士学位者25人，硕士学位者18人。在读博士 7人。具有硕士以上学历教师占比例83%。
法 学[普通类本科专业]
培养方向： 本专业培养具有社会责任感和国际视野，基础扎实、实践能力和创新能力强的法律应用型人才。毕业生具备适应法律实践和法学研究需要的能力和素质，同时也熟悉新闻传媒业务及传媒领域特定法律问题。毕业生既能从事法律职业，又能满足传媒领域对具有法律背景的特定人才的要求。适应岗位：公检法律师公证等专门法律职业工作，政府部门、立法机关、企事业单位、社会团体的法律事务工作，需要法律背景的媒体业务工作。 此外，本专业还有系统丰富的实践性教学安排，并与其他著名高校对本科生进行联合培养。修业四年，修满毕业学分授予法学学士。 主干课程： 法理学、宪法学、行政法与行政诉讼法学、民法及民事诉讼法学法、刑法及刑事诉讼法法学、国际法学、国经济经济法、国际私法、知识产权法学、法律诊所、传媒法概论、新闻基础与业务、节目制作等
社会学[普通类本科专业]
培养方向： 社会学是法学学科门类的一级学科。我校社会学专业依托社会学和传播学两个学科,以期实现传播社会学领域教学和科研方面的跨学科建设与发展。该专业以传播社会学为主要培养方向，运用社会学理论和方法切入传播领域,发现其中的规律和问题,促进传播与社会的良性互动。 本专业培养德才兼备、具有社会责任感、社会适应能力强、掌握一定传播类知识、实践能力和创新意识明显的复合型社会学专业人才。该专业对于学生的培养定位为：掌握扎实的社会学专业基本理论、基本技能，特别是掌握和运用社会调查理论与方法、社会调查统计分析技术，并且掌握与传播学相关的若干传媒业基本知识或技能。使学生具备社会学专门人才的知识结构和专业能力，以及从事传媒业中需要深厚人文底蕴、社会学功底的相关工作的能力。学生的服务面向定位为：侧重传播与社会关系的传媒业相关部门（如深度报道，媒介与社会研究），公共事务管理，学校师资、市场调查机构（企业或媒体）、非政府组织、社区工作岗位等。 学生在学习期间将有机会参与不同层次的实习、调研、科研活动。目前，该专业正积极拓展国际合作办学。 修业四年，修满毕业学分授予法学学士。主干课程： 社会学原理、西方社会学理论、中国社会学史、社会调查理论与方法、社会心理学、文化人类学、传播社会学、中国社会思想史、经济社会学、社会工作概论、传播学、中外新闻史 、SPSS软件等
