| 二0一三年黑河学院艺术类低专业分数线 | |||
| 省（自治区） | 科 类 | 控 制 线 | 低专业分数线 |
| 内蒙古 | 艺术文（美术类） | 文化220/联考 | 195 |
| 艺术文（编导类） | 文化220/联考 | 187 | |
| 江苏 | 艺术文（美术类） | 文化200/联考 | 188 |
| 艺术文（音乐类） | 文化200/联考 | 245 | |
| 江西 | 艺术文（美术类） | 文化200/联考 | 207 |
| 河南 | 艺术文（美术类） | 文化302/联考 | 185 |
| 艺术文（音乐类） | 文化280/联考 | 108 | |
| 河北 | 艺术文（美术类） | 文化311/联考 | 202 |
| 艺术文（音乐类） | 文化311/联考 | 124 | |
| 体育本科 | 文化250/术科 | 294 | |
| 安徽 | 艺术文（美术类） | 文化280/联考 | 269.75 |
| 湖北 | 艺术文（美术类） | 文化312/联考 | 194 |
| 吉林 | 艺术文（美术类） | 文化260/联考 | 243 |
| 体育本科 | 文化242/术科 | 62.97 | |
| 山西 | 艺术文（美术类） | 文化298/联考 | 201 |
| 山东 | 艺术（美术类） | 文化300/校考 | 150 |
| 艺术（音乐类） | 文化300/校考 | 85 | |
| 艺术（学前类） | 文化300/校考 | 234 | |
| 艺术（编导类） | 文化300/校考 | 153 | |
| 辽宁 | 体育本科 | 文化230/术科 | 78.5 |
| 黑龙江 | 体育本科 | 文254/理262/术科 | 78.27 |
| 体育本科（联办） | 文254/理262/术科 | 77.33 | |
| 艺术(一批)(美术类) | 文247/理259/联考 | 203 | |
| 艺术(一批)(音乐类) | 文247/理259/联考 | 112 | |
| 艺术(一批)(编导类) | 文247/理259/联考 | 251 | |
| 艺术(一批)(学前类) | 文247/理259/联考 | 237 | |
| 艺术(二批)(美术类) | 文247/理259/联考 | 201 | |
| 艺术(二批)(音乐类) | 文247/理259/联考 | 113 | |
| 黑河学院2010-2013年各省（自治区）录取低分数线 | ||||||||||
| 省 份 | 2010年 | 2011年 | 2012年 | 2013年 | ||||||
| 理科 | 文科 | 理科 | 文科 | 理科 | 文科 | 理科 | 文科 | |||
| 河 北 | 518 | 504 | 531 | 515 | 509 | 530 | 481 | 512 | ||
| 山 西 | 494 | 492 | 520 | 496 | 463 | 496 | 427 | 461 | ||
| 辽 宁 | 451 | 469 | 452 | 475 | 449 | 507 | 474 | 500 | ||
| 黑龙江 | 448 | 450 | 465 | 462 | 420 | 444 | 437 | 424 | ||
| 安 徽 | 503 | 534 | 477 | 510 | 486 | 540 | 427 | 497 | ||
| 河 南 | 504 | 493 | 531 | 515 | 494 | 490 | 443 | 466 | ||
| 重 庆 | 475 | 493 | 479 | 504 | 457 | 486 | 465 | 500 | ||
| 四 川 | 501 | 491 | 448 | 473 | 445 | 471 | 506 | 492 | ||
| 贵 州 | 422 | 451 | 376 | 446 | 399 | 462 | 360 | 447 | ||
| 云 南 | 431 | 450 | 380 | 445 | 382 | 430 | 445 | |||
| 陕 西 | 502 | 502 | 488 | 495 | 463 | 499 | 436 | 488 | ||
| 甘 肃 | 466 | 457 | 448 | 458 | 444 | 465 | 410 | 431 | ||
| 山 东 | 480 | 490 | 486 | 488 | 517 | |||||
| 吉 林 | 447 | 459 | ||||||||
| 江 西 | 465 | |||||||||
| 江 苏 | 299 | |||||||||
| 湖 北 | 490 | |||||||||
| 内蒙古 | 445 | 425 | 416 | |||||||
