护理
一、培养目标和岗位定位
本 专业培养拥护党的基本路线，能够深刻领会并认真实践科学发展观，热爱社会主义祖国，树立社会主义价值观念，具有良好的职业道德、法律意识和人文素质，适应 生产、建设、管理和服务第一线需要的，面向农村和基础医疗机构，从事临床护理、社区护理一线等工作岗位的德智体美等全面发展的高素质技能型专门人才。
二、招生对象、学制
（一）招生对象：高中毕业生及同等学历者。
（二）学制：三年。
三、主要课程
（一）理论课程
大 学英语、计算机文化基础、思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、正常人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、病理 学、医学免疫学与微生物学、药理学、预防医学、健康评估、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、眼耳鼻咽喉口腔科护理学、急危 重症护理学、中医护理学、护理心理学、护理管理学、护理伦理学、社区护理学、老年护理学。
（二）集中实践课程
手术学实验、护理技能强化训练、顶岗实习。
四、知识能力素质分解
（一）知识分解表
知识分类 | 主要知识 | 知识要素 | 对应课程 |
基础知识 | 政治理论与思想道德知识 | 懂得毛泽东思想、邓小平理论基本知识；理解爱国主义、集体主义和为人民服务的道理；具有正确的世界观、价值观和人生观。 | 思想道德修养与法律基础；毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论；形势与政策 |
法规知识 | 熟悉护理专业所涉及的法律法规与政策，处理护理纠纷的法律程序等。 | 卫生政策与法规 | |
英语 | 掌握一定的英语基础知识，用英语进行一般会话与交际、有一定的阅读翻译能力。 |
大学英语
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计算机 | 熟悉计算机操作、汉字录入、Windows系统等。 | 计算文化基础 微机操作员课程 | |
管理知识 | 具有一定的护理岗位群管理的理论知识。 | 护理管理学 | |
专业知识 | 临床医学基础知识 | 掌握临床医学的基本理论知识。 | 正常人体解剖学、组织学与胚胎学、生物化学、生理学、病理学、医学免疫学与微生物学、药理学、预防医学、健康评估、医用化学、医用生物学、社会医学 |
护理基础知识 | 掌握护理专业基本理论知识。 | 护理学导论、护理学基础、内科护理学、外科护理学、护理心理学、护理伦理学 | |
专科护理基础知识 | 掌握专科护理的基本理论知识。 | 妇产科护理学、儿科护理学、急危重症护理学、传染病护理学、中医护理学、眼耳鼻咽喉口腔科护理学、精神科护理学 | |
保健按摩知识 | 为服务对象进行保健按摩，促进其身心健康 | 保健按摩师课程 | |
职业礼仪知识 | 掌握职业礼仪的知识，熟悉其特点，便于工作中的应用。 | 护理美学 |
（二）能力分解表
能力 | 简要描述 | 对应课程或活动 | 相应证书 | |
通用能力 | 计算机应用 | ①具备熟练地应用计算机操作系统的能力，能应用于本专业的管理；②具有利用计算机网络搜集信息、处理信息的能力。 | 计算机文化基础 | 山东省计算机文化基础考试合格证书 |
英语应用 | 具备一定的英语听说能力，具备基本的专业口语交流的能力，能运用专业英语进行书写、翻译等工作 | 大学英语 | 山东省高职高专英语应用能力考试合格证书 | |
语言文字表达 | 掌握护理工作中常用文书的写作，提高口头、写作表达能力。 | 应用文写作 | 普通话X级证书 | |
就业能力 | 培养学生面试及就业能力。 | 大学生就业指导 |
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职业能力 | 护理技术操作技能 | 具有熟练规范的基础护理和专科护理的基本操作技能。 | 护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学 | 护士执业资格证 |
急救技能 | 具有对常见危重病人病情的认别和应急处理能力。 | 急危重症护理学 | 护士执业资格证考试部分内容 | |
面向基层和社区的服务能力 | 具有对一定范围的基层或社区提供护理服务的能力。 | 社区护理学、老年护理学 | 护士执业资格证考试部分内容 | |
健康宣教能力 | 具有健康宣教的能力，如营养与膳食指导、老年疾病指导等。 | 健康教育学、养老护理课程、育婴师课程、保健按摩师课程 | 养老护理员、育婴师、保健按摩证 | |
科研能力 | 具有一定的科研知识，能协助团队进行专业科学研究工作。 | 护理研究 |
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组织管理能力 | 具有组织协调能力，业务工作能力，处理一般疑难问题和事故的能力，应变能力，人力资源管理能力等。 | 护理管理学 |
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政策法规理解能力 | 熟悉有关的法律法规，具有良好的判断能力和独立分析问题的能力。 | 卫生政策与法规 |
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（三）素质分解表
素质 | 内涵要求 | 对应课程或活动 | ||
基本素质 | 思想道德素质 | 政治方向 | 有正确的政治方向,能在复杂的社会环境中保持清醒的头脑，能够从党和国家的利益出发看问题、办事情。 | 思想道德修养与法律基础；毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论；形势与政策；人文讲座、综合教育活动等 |
政治信念 | 有坚定的政治信念，有理想，能用马克思主义的世界观和方法论去观察问题、分析问题和解决问题。能用无产阶级的世界观、人生观和价值观去认识、改造客观世界，把自己的事业与祖国的前途、人类的文明、社会的进步融为一体。 | |||
法律意识 | 遵守国家法律和校规校纪,自觉维护国家和集体利益，敢于同不良现象作斗争。 | |||
社会公德 | 爱护环境，讲究卫生，文明礼貌，自觉遵守并维护社会公德；为人正直，诚实守信，言行一致，豁达大度。 | |||
科学文化素质 | 认知方法 | 有科学的认知理念与认知方法和实事求是勇于实践的工作作风。 | 护理美学 | |
生活态度 | 自强、自立、自爱，戒骄戒躁，锐意进取，始终保持良好心态。 | |||
审美观点 | 有正确的审美观，言谈举止及衣着修饰等符合自己的性别、年龄、职业、身份。 | |||
文化底蕴 | 爱好广泛，情趣高雅，有较高的文化修养。 | |||
身体素质 | 生活目标 | 切合实际的生活目标和个人发展目标，能正确地看待现实，主动适应现实环境。 | 体育 | |
人际关系 | 有正常的人际关系，善于接纳别人，包括与自己意见不同的人，有良好的团队精神；能处理好男女之间的友谊、爱情关系，男女交往行为得体。 | |||
健康体质 | 积极参加体育锻炼和学校组织的各种文化体育活动，有自觉锻炼身体的良好习惯，达到大学生体质健康合格标准。 | |||
职业素质 | 职业道德 | 做遵纪守法和为人民服务的好公民；做“四有新人”，具备良好的社会公德、职业道德和家庭美德。树立正确的就业观和职业观，具有严谨、务实、诚信、敬业的职业道德。 | 护理伦理学 卫生政策与法规 | |
职业行为 | 热爱本职、忠于职守、对工作负责；尊重病人权利，平等待人；审慎守密，求实进取，对技术精益求精；以奉献为本，自尊自爱，自信自强。 | 护理美学 | ||
助产
一、培养目标和岗位定位
本 专业培养拥护党的基本路线，能够深刻领会并认真实践科学发展观，热爱社会主义祖国，树立社会主义价值观念，具有良好的职业道德、法律意识和人文素质，适应 生产、建设、管理和服务第一线需要的，面向农村和基础医疗机构，从事计划生育、母婴保健、临床助产、护理等工作岗位的德智体美等全面发展的高素质技能型专 门人才。
二、招生对象、学制
（一）招生对象：高中毕业生及同等学历者。
（二）学制：三年。
三、主要课程
（一）理论课程
大 学英语、计算机文化基础、思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、正常人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、病理 学、医学免疫学与微生物学、药理学、预防医学、健康评估、产科学、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、计划生育技术、眼耳鼻 咽喉口腔科护理学、急危重症护理学、护理心理学、护理伦理学、社区护理学、老年护理学。
（二）集中实践课程
计划生育技术、助产技能强化训练、护理技能强化训练、顶岗实习。
四、知识能力素质分解
（一）知识分解表
知识分类 | 主要知识 | 知识要素 | 对应课程 |
基础知识 | 政治理论与思想道德知识 | 懂得毛泽东思想、邓小平理论基本知识；理解爱国主义、集体主义和为人民服务的道理；具有正确的世界观、价值观和人生观。 | 思想道德修养与法律基础；毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论；形势与政策 |
法规知识 | 熟悉助产专业所涉及的法律法规与政策，处理护理纠纷的法律程序等。 | 卫生政策与法规 | |
英语 | 掌握一定的英语基础知识，用英语进行一般会话与交际、有一定的阅读翻译能力。 | 大学英语 | |
计算机 | 熟悉计算机操作、汉字录入、Windows系统等。 | 计算文化基础 微机操作员课程 | |
管理知识 | 具有一定的护理岗位群管理的理论知识。 | 护理管理学 | |
专业知识 | 临床医学基础知识 | 掌握临床医学的基本理论知识。 | 正常人体解剖学、组织学与胚胎学、生物化学、生理学、病理学、医学微生物学与免疫学、药理学、预防医学、健康评估 |
护理基础知识 | 掌握护理专业基本理论知识。 | 护理学导论、护理学基础、内科护理学、外科护理学、护理心理学、护理伦理学 | |
专科护理基础知识 | 掌握专科护理的基本理论知识。 | 产科学、妇产科护理学、儿科护理学、急危重症护理学、计划生育技术、眼耳鼻咽喉口腔科护理学 | |
保健按摩知识 | 为服务对象进行保健按摩，促进其身心健康。 | 保健按摩师课程 | |
职业礼仪知识 | 掌握职业礼仪的知识，熟悉其特点，便于工作中的应用。 | 护理美学 |
（二）能力分解表
能力 | 简要描述 | 对应课程或活动 | 相应证书 | |
通用能力 | 计算机应用 | ①具备熟练地应用计算机操作系统的能力，能应用于本专业的管理；②具有利用计算机网络搜集信息、处理信息的能力。 | 计算机文化基础 | 山东省计算机文化基础考试合格证书 |
英语应用 | 具备一定的英语听说能力，具备基本的专业口语交流的能力，能运用专业英语进行书写、翻译等工作。 | 大学英语 | 山东省高职高专英语应用能力考试合格证书 | |
语言文字 表达 | 掌握护理工作中常用文书的写作，提高口头、写作表达能力。 | 应用文写作 | 普通话X级证书 | |
就业能力 | 培养学生面试及就业能力。 | 大学生就业指导 |
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职业能力 | 助产技术技能操作 | 掌握助产技术的基本理论、基本知识和基本技能，为孕产妇提供生理、心理全方位的支持和服务，保护母婴的安全和健康。 | 产科学 计划生育技术 助产技能强化训练 | 护士执业资格证考试部分内容 |
护理技术操作技能 | 具有熟练规范的基础护理和专科护理的基本操作技能。 | 基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学 | 护士执业资格证 | |
急救技能 | 具有对难产及产科危重病人的认别和应急处理能力。 | 危重症护理学 | 护士执业资格证考试部分内容 | |
面向基层和社区的服务能力 | 具有对一定范围的基层或社区提供护理服务的能力。 | 社区护理学、老年护理学 | 护士执业资格证考试部分内容 | |
健康宣教能力 | 具有健康宣教的能力，如营养与膳食指导、计划生育指导等。 | 健康教育、养老护理课程、育婴师课程、保健按摩师课程、优生优育学 | 育婴师、养老护理员、保健按摩师 | |
科研能力 | 具有一定的科研知识，能协助团队进行专业科学研究工作。 | 护理研究 |
| |
组织管理能力 | 具有组织协调能力，业务工作能力，处理一般疑难问题和事故的能力，应变能力，人力资源管理能力等。 | 护理管理学 |
| |
政策法规理解能力 | 熟悉有关的法律法规，具有良好的判断能力和独立分析问题的能力。 | 卫生政策与法规 |
| |
（三）素质分解表
素质 | 内涵要求 | 对应课程或活动 | ||
基本素质 | 思想道德素质 | 政治方向 | 有正确的政治方向,能在复杂的社会环境中保持清醒的头脑，能够从党和国家的利益出发看问题、办事情。 | 思想道德修养与法律基础；毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论；形势与政策；人文讲座、综合教育活动等 |
政治信念 | 有坚定的政治信念，有理想，能用马克思主义的世界观和方法论去观察问题、分析问题和解决问题。能用无产阶级的世界观、人生观和价值观去认识、改造客观世界，把自己的事业与祖国的前途、人类的文明、社会的进步融为一体。 | |||
法律意识 | 遵守国家法律和校规校纪,自觉维护国家和集体利益，敢于同不良现象作斗争。 | |||
社会公德 | 爱护环境，讲究卫生，文明礼貌，自觉遵守并维护社会公德；为人正直，诚实守信，言行一致，豁达大度。 | |||
科学文化素质 | 认知方法 | 有科学的认知理念与认知方法和实事求是勇于实践的工作作风。 | 护理美学 | |
生活态度 | 自强、自立、自爱，戒骄戒躁，锐意进取，始终保持良好心态。 | |||
审美观点 | 有正确的审美观，言谈举止及衣着修饰等符合自己的性别、年龄、职业、身份。 | |||
文化底蕴 | 爱好广泛，情趣高雅，有较高的文化修养。 | |||
身体素质 | 生活目标 | 切合实际的生活目标和个人发展目标，能正确地看待现实，主动适应现实环境。 | 体育 | |
人际关系 | 有正常的人际关系，善于接纳别人，包括与自己意见不同的人，有良好的团队精神；能处理好男女之间的友谊、爱情关系，男女交往行为得体。 | |||
健康体质 | 积极参加体育锻炼和学校组织的各种文化体育活动，有自觉锻炼身体的良好习惯，达到大学生体质健康合格标准。 | |||
职业素质 | 职业道德 | 做遵纪守法和为人民服务的好公民；做“四有新人”，具备良好的社会公德、职业道德和家庭美德。树立正确的就业观和职业观，具有严谨、务实、诚信、敬业的职业道德。 | 护理伦理学 卫生政策与法规 优生优育学 | |
职业行为 | 热爱本职、忠于职守、对工作负责；尊重病人权利，平等待人；审慎守密，求实进取，对技术精益求精；以奉献为本，自尊自爱，自信自强。 | 护理美学 | ||
