商务英语
一、培养目标和岗位定位
本专业培养拥护党的基本路线，能够深刻领会并认真实践科学发展观，热爱社会主义祖国，树立社会主义价值观念，具有良好的职业道德、法律意识和人文素质，适应生产、建设、管理和服务第一线需要的，面向经营管理和进出口贸易等行业，从事外贸、商务翻译、商务文秘及商务助理等工作岗位的德智体美等全面发展的高水平应用型专门人才。
二、招生对象、学制
（一）招生对象：高中毕业生及同等学历者。
（二）学制：三年。
三、主要课程
（一）理论课程
英语读写、英语听说、英语阅读、英语语法、英语写作、商务英语、市场营销、国际贸易实务、商务谈判、英文外贸函电、商务英语视听说、英语语音，英美概况、英汉翻译、汉英翻译、英语报刊选读、办公自动化。
（二）集中实践课程
入学教育与军训、公益劳动、社会实践、毕业教育、毕业实习。
四、知识能力素质分解
（一）知识分解表
知识分类 | 主要知识 | 知识要素 | 对应课程 |
基础知识 | 政治理论与思想道德知识 | 懂得毛泽东思想、邓小平理论基本知识；理解爱国主义、集体主义和为人民服务的道理；具有正确的世界观、价值观和人生观。 | 思想道德修养与法律基础；毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想概论；形势与政策 |
计算机 | 熟悉计算机操作、汉字录入、Windows系统等。掌握与商务活动有关网络知识。 | 计算文化基础 | |
体育 | 具有必备的体育知识。 | 大学体育 | |
专业知识 | 专业基础知识 | 具有英语的语音知识、具有英语口语的基础知识、掌握英语阅读的基本知识、掌握英语写作的基础知识、具有英语翻译的基础知识。 | 英语语音、英语语法、英语口语、英语听力、英语写作、英语阅读、英语读写 |
专业技术知识 | 掌握商务英语函电、单证业务的基础知识、掌握商务以及商务英语翻译的基础知识、具有对外贸易的理论和实际操作的基础知识、掌握国际贸易、报关理论及国际商法的基本知识、掌握与国际贸易相关的法律、金融、保险的基础知识、具有国内、国际商务的基本法规和国际惯例的基础知识。 | 商务英语、英文外贸函电、商务谈判、国际贸易实务、市场营销 | |
专业拓展知识 | 具有第二门外语的知识、具有一定的管理学知识、具有市场营销的基本知识。 | 日语、英美概况、市场营销 |
（二）能力分解表
能力 | 简要描述 | 对应课程或活动 | 相应证书 | |
通用能力 | 计算机应用 | 计算机基本原理、操作能力。 | 计算机文化基础、办公自动化 | 山东省计算机文化基础考试合格证书 |
英语应用 | 外语日常听、说，专业外语写、译能力。 | 大学英语、专业英语、英语等级考试 | 山东省高职高专英语应用能力考试合格证书 | |
语言文字表达 | 良好的语言文字表达能力和组织能力。 | 普通话 | 普通话二级证书 | |
与人合作交往能力 | 语言表达和写作、沟通技巧。 | 社交礼仪 |
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自学、创新能力 | 掌握正确的学习方法，具有分析问题和解决问题的能力。 | 学生科技创新活动 |
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职业能力 | 听的能力 | 能听懂每分钟120词的英语有声材料，理解正确率不低于80%。 | 英语听说、英语视听说 |
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说的能力 | 能就一般日常生活、社会生活进行对话，无重大的语法错误。 | 英语口语 |
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读的能力 | 能以每分钟70词阅读生词率不超过8%的一般性读物和专业读物。 | 英语读写、英语阅读、英美概况 |
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写的能力 | 能根据题目，在一小时内写出200词的短文，内容完整，条理清楚，语言通顺。 | 英语语法、英语写作 |
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译的能力 | 能口头或字面翻译出。 | 英汉翻译、汉英翻译 |
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专业技能 | 能处理外贸业务中的单证，信用证，合同等，掌握基本的外贸术语及其含义。 | 英文外贸函电、国际商务谈判、国际贸易实务、市场营销 |
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实践技能 | 能正确处理对外贸易业务中涉及的系列单证等，翻译起草外贸应用文，进行简单的洽谈等。 | 经贸应用文写作、外贸函电、外贸谈判、外贸实务、国际营销 |
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（三）素质分解表
素质 | 内涵要求 | ||
基本素质 | 思想道德素质 | 政治方向 | 有正确的政治方向,能在复杂的社会环境中保持清醒的头脑，能够从党和国家的利益出发看问题、办事情。 |
政治信念 | 有坚定的政治信念，有理想，能用马克思主义的世界观和方法论去观察问题、分析问题和解决问题。能用无产阶级的世界观、人生观和价值观去认识、改造客观世界，把自己的事业与祖国的前途、人类的文明、社会的进步融为一体。 | ||
法律意识 | 遵守国家法律和校规校纪,自觉维护国家和集体利益，敢于同不良现象作斗争。 | ||
社会公德 | 爱护环境，讲究卫生，文明礼貌，自觉遵守并维护社会公德；为人正直，诚实守信，言行一致，豁达大度。 | ||
科学文化素质 | 认知方法 | 有科学的认知理念与认知方法和实事求是勇于实践的工作作风。 | |
生活态度 | 自强、自立、自爱，戒骄戒躁，锐意进取，始终保持良好心态。 | ||
审美观点 | 有正确的审美观，言谈举止及衣着修饰等符合自己的性别、年龄、职业、身份。 | ||
文化底蕴 | 爱好广泛，情趣高雅，有较高的文化修养。 | ||
身体 素质 | 生活目标 | 切合实际的生活目标和个人发展目标，能正确地看待现实，主动适应现实环境。 | |
人际关系 | 有正常的人际关系，善于接纳别人，包括与自己意见不同的人，有良好的团队精神；能处理好男女之间的友谊、爱情关系，男女交往行为得体。 | ||
健康体质 | 积极参加体育锻炼和学校组织的各种文化体育活动，有自觉锻炼身体的良好习惯，达到大学生体质健康合格标准。 | ||
职业素质 | 职业 道德 | 具有爱岗敬业、自律、诚信、进取、勇于创新的良好品质，具有较强的沟通与协作、协调与组织能力，并有良好的团队精神，有强烈的事业心、责任心和社会责任感 ，了解一定的外国风土人情、民族习惯。 | |
职业 行为 | 热爱商务英语专业，具有本专业的专业知识和专业技能，具有从事商务英语各职业岗位的实际工作能力，具有良好的职业道德，较强的敬业精神和创新精神。 | ||
一、培养目标和岗位定位
本专业培养适应社会主义市场经济需要的，德、智、体等全面发展的，面向旅游业第一线并具有旅游英语专业扎实基础知识和专业技能，能从事导游、旅行社和酒店管理等工作的高等技术应用性专门人才。
二、招生对象、学制
（一）招生对象：高中毕业生及同等学历者。
（二）学制：三年。
三、主要课程
（一）理论课程
英语听力、英语口语、英语精读、旅游导论、导游业务、旅游经济学、旅游地理学、旅游会计学、旅游政策与法规、旅游英语、导游口译、饭店英语、外贸英语函电、英语国家概况、汉英翻译基础。
（二）实训课程
旅游英语课程设计、导游口译课程设计、饭店英语课程设计、毕业实习、毕业设计（论文）。
四、知识能力素质分解
（一）知识分解表
知识分类 | 主要知识 | 知识要素 | 对应课程 |
基础知识 | 政治理论与思想道德知识 | 热爱祖国，拥护中国共产党的领导，掌握党的基本路线，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表”重要思想的基本原理，具有良好的思想品质和职业道德，理解爱国主义、集体主义和为人民服务的道理，具有正确的世界观、价值观和人生观。 | 思想道德修养与法律基础；毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想概论；形势与政策 |
计算机 | 掌握计算机硬件运行原理及计算机体系结构，掌握软件开发的流程规范、规则及标准，熟悉计算机网络通信及网络管理、应用和维护。 | 计算文化基础 | |
体育 | 掌握一定的体育知识，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体育训练合格标准，具有健康的体魄。 | 大学体育 | |
专业知识 | 专业基础知识 | 具有英语的语音知识、具有英语口语的基础知识、掌握英语阅读的基本知识、掌握英语写作的基础知识、具有英语翻译的基础知识。 | 英语语音、英语语法、英语口语、英语听力、英语写作、英语阅读、英语读写 |
专业技术知识 | 掌握旅游业务的基础知识、掌握旅游地理以及旅游业务相关英语翻译的基础知识、具有导游业务的理论和实际操作的基础知识，具有国内、国际旅游业务的基本法规和国际惯例的基础知识。 | 旅游导论、导游业务、旅游经济学、旅游地理学、旅游会计学、旅游政策与法规、旅游英语、导游口译、饭店英语、外贸英语函电、英语国家概况、汉英翻译基础。 | |
专业拓展知识 | 具有第二门外语的知识、具有一定的管理学知识、具有市场营销的基本知识。 | 日语、英美概况、市场营销 |
（二）能力分解表
职业能力 | 能力分解 | 对应课程 | 技能训练 |
基本能力 | 计算机操作和应用能力 语言应用能力 旅游基本认知能力 一般企业管理能力 英语语音规范 | 计算机应用基础 旅游概论 管理学基础 旅游文学鉴赏 英语语音 | 英语语音语调规范训练 |
专业核心能力 | 英语导游技能 专业英语应用能力 旅游市场营销能力 涉外饭店服务能力 | 旅游英语听说、旅游英语综合、旅游英语阅读、旅游英语翻译、旅游英语语法、导游实务、旅游心理学、旅游地理、旅游市场营销、旅游政策与法规，旅游英语 | 旅游英语专业综合实训 |
专业拓展能力 | 旅行社经营与管理能力 酒店经营与管理能力 涉外秘书能力 基础日语能力 | 旅行社经营与管理实务 饭店管理 秘书实务 基础日语 | 旅游英语专业综合实训 |
（三）素质分解表
素质 | 内涵要求 | ||
基本素质 | 思想道德素质 | 政治方向 | 有正确的政治方向,能在复杂的社会环境中保持清醒的头脑，能够从党和国家的利益出发看问题、办事情。 |
政治信念 | 有坚定的政治信念，有理想，能用马克思主义的世界观和方法论去观察问题、分析问题和解决问题。能用无产阶级的世界观、人生观和价值观去认识、改造客观世界，把自己的事业与祖国的前途、人类的文明、社会的进步融为一体。 | ||
法律意识 | 遵守国家法律和校规校纪,自觉维护国家和集体利益，敢于同不良现象作斗争。 | ||
社会公德 | 爱护环境，讲究卫生，文明礼貌，自觉遵守并维护社会公德；为人正直，诚实守信，言行一致，豁达大度。 | ||
科学文化素质 | 认知方法 | 有科学的认知理念与认知方法和实事求是勇于实践的工作作风。 | |
生活态度 | 自强、自立、自爱，戒骄戒躁，锐意进取，始终保持良好心态。 | ||
审美观点 | 有正确的审美观，言谈举止及衣着修饰等符合自己的性别、年龄、职业、身份。 | ||
文化底蕴 | 爱好广泛，情趣高雅，有较高的文化修养。 | ||
身体 素质 | 生活目标 | 切合实际的生活目标和个人发展目标，能正确地看待现实，主动适应现实环境。 | |
人际关系 | 有正常的人际关系，善于接纳别人，包括与自己意见不同的人，有良好的团队精神；能处理好男女之间的友谊、爱情关系，男女交往行为得体。 | ||
健康体质 | 积极参加体育锻炼和学校组织的各种文化体育活动，有自觉锻炼身体的良好习惯，达到大学生体质健康合格标准。 | ||
职业素质 | 职业 道德 | 具有爱岗敬业、自律、诚信、进取、勇于创新的良好品质，具有较强的沟通与协作、协调与组织能力，并有良好的团队精神，有强烈的事业心、责任心和社会责任感 ，了解一定的外国风土人情、民族习惯。 | |
职业 行为 | 热爱旅游英语专业，具有本专业的专业知识和专业技能，具有从事与旅游英语相关的各专业岗位的实际工作能力，具有良好的职业道德，较强的敬业精神和创新精神。 | ||
