2015年安徽体育运动职业技术学院招生简章

 

学 院 概 况

安徽体育运动职业技术学院2001年6月经省政府批准成立，是我省唯一一所省属专科层次全日制高等体育职业院校，学院的前身为安徽省体育学校，创办于1954年。目前在校生3200余人。

学院现有教职工270余人。专业技术人员中，高级职称60余人，中级职称70余人，初级职称60余人。设有运动训练、社会体育、武术、健身运动与管理、康复治疗技术、体育服务与管理、体育教育、安全技术与文秘、休闲服务与管理、艺术表演十个专业（方向），其中运动训练专业和康复治疗技术专业被省教育厅批准为省级特色专业。

学院的办学宗旨和人才培养目标是：服务为国为省争光，服务安徽崛起战略，服务人民群众健康的社会需求；培育高水平体育后备人才，培养高精尖竞技体育人才，培训高质量社会体育技能型人才。多年来，学院为国家培养了近万名各类体育技能型人才，他们中的不少人已成为体育战线上的骨干力量。学院培养和输送的学生中，有20多人次获得世界冠军，2人次打破世界纪录，30人次获得亚洲冠军，20人次打破亚洲纪录，近400人获得全国各级各类比赛冠军。

学院被相继授予 “国家高水平体育后备人才基地”，“国家级体育行业职业技能鉴定培训基地”，“安徽省教练员培训基地”，“安徽省体育传统项目学校、体育专项特色学校师资培训基地”，“安徽省社会体育指导员培训基地”和“安徽省体育管理干部培训中心”。设有北京体育大学“专升本”站，与安徽师范大学体育学院、合肥师范学院体育科学学院建立良好的合作办学关系。2006年，学院思想政治教育工作评估被省委宣传部、省委教育工委评为“优秀等次”；2009年，学院人才培养工作评估被省教育厅评为“优秀等次”。

专 业 介 绍

体育教育专业  学制：专科三年

培养目标： 培养德、智、体、美、劳全面发展的，具备系统地掌握体育教育的基本理论、基础知识和基本技能，具有较强的实践能力，能在小学（学前教育）从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能在社区、企事业单位、相关体育机构从事社会体育指导和社会体育管理的高素质技能型体育人才。

 课程设置：专业主干课程包括运动解剖学、运动生理学、运动保健学、体育统计、体育概论、学校体育学（体育教学论）、教育学、心理学 、体育竞赛与编排、田径、体操、篮球、排球、足球、健美操（考证）、武术（考证）、体育游戏、乒乓球、网球等。

 主要就业方向：小学（学前教育）体育教育、体育行政管理和体育科研部门；企事业单位、社区、农村、街道等机构群众体育组织；体育场馆、健身中心、康乐中心等健身休闲场所。

社会体育专业  学制：专科三年

 培养目标：培养德、智、体、美等诸方面全面发展，在社会体育领域中从事社会体育活动的组织管理、咨询指导，经营开发以及教学科研等工作的高素质技能型人才。

 课程设置：专业主干课程包括运动解剖学、运动生理学、体育保健学、心理学、私人教练理论与实践、学校体育学、社会体育指导员（考证）、社会体育学、太极拳、三人制篮球、跆拳道、网球、乒乓球、羽毛球、棋牌运动、体育场地工（考证）、健身教练职业资格（考证）、计算机、专业技能等。

   主要就业方向：各级体育行政部门、事业单位、厂矿企业俱乐部，有关体育产业部门，体育场馆，健身中心，宾馆饭店，旅游部门的康乐中心，体育提高班及学校等。

健身运动与管理专业 学制：专科三年

培养目标：健身运动与管理专业培养德、智、体、美等诸方面全面发展，具有较高综合素质和文化艺术修养，具备健身运动指导、健身运动管理、体育舞蹈、健美操、大众健身舞蹈等表演、教学、管理、训练、科研能力的技能应用型专门人才。

 课程设置：专业主干课程包括运动解剖学、运动生理学、运动营养与健康与运动能力、运动医学、音乐基础欣赏与制作、体育绘图、私人教练理论与实践、体适能、体操、健身运动、芭蕾形体训练、健美操（考证）、体育舞蹈、民间舞蹈、专业技能（博击操、普拉提、踏板、有氧拉丁、街舞、瑜伽、健身运动等）。选修课：乒乓球、艺术体操、体育游戏、跆拳道（考证）、武术（考证）、羽毛球、篮球、网球等。

 主要就业方向：各级各类学校、社会文化组织、演艺机构、机关团体、社区、经营性体育场馆等

运动训练专业（省级示范专业、央财支持项目）  学制：专科三年

培养目标：培养德、智、体、美等诸方面全面发展的、从事运动训练实践的教练员和运动员，以及从事专项体育教学和竞技运动基层训练、管理与服务的高素质技能型人才。

课程设置：专业主干课程包括运动解剖学、运动生理学、体育保健学、运动心理学、运动选材学、学校体育学、运动训练学、体育游戏、田径、篮球、专项技能、社会体育指导员（考证）、体育竞赛与编排、跆拳道（考证）、武术（考证）、健美操（考证）、计算机、各专业技能等。

主要就业方向：省优秀运动队、各级运动学校、体校和各行业体协等。

康复治疗技术专业（省级特色专业） 学制：专科三年

 培养目标：培养德、智、体、美全面发展的,具有较全面的体育保健与康复的基本知识和技能，能服务竞技体育，并能满足人们日益增长的全民健身、康复保健等方面需求的高素质技能型人才。

 课程设置：专业主干课程包括运动解剖学、运动生理学、心理学、中医理论、实用运动医务监督、创伤急救学、运动伤科推拿学、专业技能（针灸、推拿与按摩、保健养生气功、常规医学护理实践、医疗机械操作等）、康复医学、康复护理学、康复评定学、营养学、导引养生功等。

 主要就业方向：在优秀运动队、体育健身场馆、俱乐部（会所）等健身部门从事运动性疾病的防治、运动损伤的治疗与预防、运动疲劳的恢复等运动保健与康复工作。在康复中心、老年公寓、社会福利院、疗养院等保健康复机构从事体育保健、中西医康复治疗等工作。在社区、健身俱乐部（会所）等机构从事科学健身、营养咨询与指导等方面的工作。 

体育服务与管理专业 学制:专科三年

 培养目标: 培养德、智、体、美全面发展的，能适应体育事业和社会经济发展需求，具备系统的专业基本理论、基本知识和基本技能，具有体育信息咨询与服务、体育市场营销与策划、体育赛事运作与管理、体育场馆经营与开发等能力的高素质技能型人才。

 课程设置: 专业主干课程包括体育产业概论、体育竞赛与编排、体育市场营销、体育场馆经营管理、体育经纪人（考证）、体育统计学、广告原理与策划、会计学基础、体育法规 、体育管理学、心理学、专业技能（体育场馆实务操作、体育场地工实践、体育场馆经营管理实务操作、体育市场营销实务操作、社会体育指导员（实践）等）、体育市场营销、社会体育指导员（考证）等。

 主要就业方向: 各级各类学校、社区、基层体育组织、经营性体育场馆。

表演艺术专业（体育表演方向） 学制：专科三年

培养目标：培养德智体美全面发展的具有较高的文化艺术表演素养，基本掌握表演专业的基础理论、基本知识与基本技能，以及社会体育健身指导的基本理论与基本技能。具有从事文化艺术和体育项目等表演、创编、组织与策划的能力，为适应社会体育、体育文化娱乐市场、体育竞赛市场开拓的应用型表演技能人才。

课程设置：专业主干课程包括运动解剖学、表演基础理论、表演艺术学、心理学、教育学、健身健美、艺术概论、芭蕾形体训练、体操、艺术体操、现代舞基训、表演创编、基础乐理、民族民间舞蹈、拉丁爵士、外语、计算机、各专项技能等。

主要就业方向：各级各类学校、社会文化组织、演艺机构、机关团体、社区、经营性体育场馆等。

休闲服务与管理专业（体育旅游方向）     学制：专科三年

培养目标：适应我省体育旅游业发展对相关人才的需求，培养德、智、体、美等方面全面发展，具有综合职业能力，能胜任旅游体育技能指导、经营管理、旅游市场开发和旅行社管理等工作的应用型人才。

课程设置：专业主干课程包括旅游心理学、导游基础知识、旅游管理学、体育旅游导论、旅游政策与法规、健身体能训练、户外运动（攀岩、登山、漂流、野营、定向越野、野外生存）、游泳与救生、拓展训练、休闲体育等。

主要就业方向：体育部门、旅游部门、商业体育部门、体育策划与活动管理部门、体育企业等。

2015年拟招生专业与招生计划