汽车检测与维修技术专业介绍
汽车检测与维修技术专业介绍
一、培养目标 本着“以服务为宗旨，以就业为导向，加强实践教学，走产学结合道路”办学指导思想。培养德、智、体全面发展，具有创新精神和较强实践能力，掌握适度专业理论基础，在汽车检测与维修行业，从事汽车检测、维修、美容、制造及管理的高素质高技能人才。
二、人才培养规格要求
（一）知识规格要求
1．高职学生基本文化素养要求的知识。
2．机械、电子基本知识。
3．汽车专业理论基本知识。
4．专业方向有关理论知识。
（二）能力规格要求
1．汽车维修基本能力和专业能力。
2．汽车诊断、检测与试验能力。
3．具有较强的计算机应用能力和一定的外语应用能力。
4．汽车养护与美容的能力。
5．学习和继续发展的能力。
（三）素质规格要求
1．思想品德：热爱祖国、热爱人民、遵纪守法、文明礼貌。
2．文化素质：一定的文化艺术修养，较严谨的逻辑思维能力和准确的语言、文字表达能力。
3．身心素质：身体健康、心理健康、精力充沛。
4．团队精神：全局观念、协调能力、组织能力、管理能力。
5．创新精神：开拓精神、创新意识、创业能力。
（四）资格证书要求
本专业建议学生在校期间，考取汽车维修工证、计算机绘图CAD证、英语应用能力证书及计算机应用能力职业资格证书。
三、人才培养模式---工学交替
1.理实一体化教学，目前有四个理论实践一体化教室，还要在添置十个理实一体化教室
2.工作+学习
3.顶岗实习
四、专业基本情况及课程设置
1.专业基本情况
本专业隶属机电工程系，自06年开办汽车专业截止到目前为止共向社会输送九届毕业生共四千鱼人，现在校14、15届学生1000多人。
汽车检测与维修类人才为国家技能型紧缺人才，汽修专业主要培养现代汽车故障诊断、维护与检修类高级应用型人才，本专业是我校具有一定专业特色和发展优势的热门专业，重点建设专业。根据汽修专业特点和岗位需求，本专业在专业建设和教学中，注重实践性教学环节，突出校企合作，工学结合贯穿于整个教学中，以合作企业信息共向，共建面向市场的课程体系。每学年我校都将根据学生医院，从汽车专业学生在选拔一批“特长班”学员，培训他们自主创业能力。
2．课程设置
在全面引进先进的德国“双元制”汽车专业教育课程体系外，根据国内汽车行业的特点以及4S店标准、规范的管理流程进行本土化，将德国汽车领域的十四个教学领域模块，转变成适合本土需求的十六个领域模块，整个课程体系设置以企业要求为基础；以培养能力为导向；以课堂实践为核心；以双元交替为特征；以学生为主体；以法律制度为规范。分阶段、分层次、分领域的培养方式，加强理论与实践相结合，突出实践能力的培养。
| 序号 | 领域名称 | 基准学时 |
| 学习领域1 | 汽车认识实训 | 40学时 |
| 学习领域2 | 汽车维护与保养 | 72学时 |
| 学习领域3 | 发动机机械系统故障诊断与维修 | 96学时 |
| 学习领域4 | 汽车基础电器系统故障诊断与维修 | 80学时 |
| 学习领域5 | 汽车传动系统故障诊断与维修 | 40学时 |
| 学习领域6 | 汽车转向行驶系统制动系统故障诊断与维修 | 64学时 |
| 学习领域7 | 汽油发动机管理系统故障诊断与维修 | 96学时 |
| 学习领域8 | 汽车底盘控制系统故障检测与维修 | 64学时 |
| 学习领域9 | 汽车安全与舒适系统故障检测与维修 | 64学时 |
| 学习领域10 | 汽车网络信息系统故障检测与维修 | 56学时 |
| 学习领域11 | 汽车空调系统故障检测与维修 | 40学时 |
| 学习领域12 | 汽车自动变速器故障检测与维修 | 64学时 |
| 学习领域13 | 柴油发动机管理系统故障诊断与维修 | 40学时 |
| 学习领域14 | 汽车性能检测技术实训 | 80学时 |
| 学习领域15 | 汽车整车拆装实训 | 120学时 |
| 学习领域16 | 汽车综合故障诊断与维修 | 120学时 |
在全面引进先进的德国“双元制”汽车专业教育课程体系外，根据国内汽车行业的特点以及4S店标准、规范的管理流程进行本土化，将德国汽车领域的十四个教学领域模块，转变成适合本土需求的十六个领域模块，整个课程体系设置以企业要求为基础；以培养能力为导向；以课堂实践为核心；以双元交替为特征；以学生为主体；以法律制度为规范。分阶段、分层次、分领域的培养方式，加强理论与实践相结合，突出实践能力的培养。
五、教学条件
1．专业师资力量
汽车检测与维修技术专业拥有一支老、中、青多学科教学与科研的师资队伍及双师型的技能培训、实训师资队伍。。专兼职教师共14人，其中副教授以上职称3人，讲师11人；博士1人，研究生7人；高级工程师、高级技师各1人，中级技师9人，高级维修工3人。
| 序号 | 姓名 | 性别 | 年龄 | 学历 | 专业技术职务 | 职业资 格证书 |
专业 领域 |
在课程教学中承担的任务 |
| 1 | 周艳丽 | 女 | 43 | 本科 | 副教授 | 技师 | 电工电子 | 专业基础课 |
| 2 | 周新亭 | 男 | 51 | 本科 | 副教授 | 高工 | 电工电子 | 专业基础课 |
| 3 | 王国彬 | 男 | 48 | 本科 | 副教授 | 技师 | 汽车电气 | 汽车专业课 |
| 4 | 王小飞 | 男 | 36 | 博士 | 讲师 | 高级维修工 | 汽车故障诊断 | 汽车专业课 |
| 5 | 苏超杰 | 男 | 32 | 研究生 | 讲师 | 技师 | 汽车空调 | 汽车专业课 |
| 6 | 张梅红 | 女 | 36 | 研究生 | 讲师 | 高级技师 | 汽车电控 | 汽车专业课 |
| 7 | 左冬晓 | 女 | 32 | 本科 | 讲师 | 技师 | 汽车电气 | 汽车专业课 |
| 8 | 杨慧荣 | 女 | 33 | 研究生 | 讲师 | 技师 | 汽车电控 | 汽车专业课 |
| 9 | 程国锐 | 男 | 30 | 研究生 | 讲师 | 技师 | 汽车故障诊断 | 汽车专业课 |
| 10 | 郭杏莉 | 女 | 33 | 本科 | 讲师 | 高级维修工 | 汽车电气 | 汽车专业课 |
| 11 | 田 萌 | 女 | 30 | 本科 | 讲师 | 技师 | 汽车底盘 | 汽车专业课 |
| 12 | 罗志华 | 女 | 31 | 研究生 | 讲师 | 高级维修工 | 汽车发动机 | 汽车专业课 |
| 13 | 张清郁 | 男 | 36 | 研究生 | 讲师 | 技师 | 汽车底盘 | 汽车专业课 |
| 14 | 卢易枫 | 女 | 36 | 研究生 | 讲师 | 技师 | 汽车电路 | 汽车专业课 |
2．实验实训教学设施
（1）校内实训设备与实训环境
我院校内实习基地包括综合实验楼，机电工程系汽车维修、发动机检测、数控加工、金工实习教学工厂、计算机中心及多媒体专业教室。实习场所设备优良，配套齐全，保证每生在教学实习时拥有一个工位，设备利用率达到100%。拥有教学楼、实训楼、情报信息馆、学生公寓、食堂、400米8跑道标准田径运动场等设施。
（2）校外实习基地的建设与利用
校企深度融合，共建校外实习基地，几年来我院坚定不移的走工学结合，校企合作的发展道路，坚持以能力为中心，以素质为基础，以创新求发展的办学理念，创建校企融合，学工一体的人才才、培养模式。我们先后与12家汽车维修，汽车制造等知名企业本着互惠互利，合作共赢的原则，建立了校企合作关系，签订了校企合作协议，学校为企业开展订单培养，提供产品研发，技术推广和员工培训服务，企业为学校提供设备与维修资料，接纳教师挂职锻炼与定岗实践，接受学生顶岗实习。
| 序号 | 基地名称 | 签订日期 | 面向专业 | 接待学生量（10-11学年） |
| 1 | 郑州宇通客车股份有限公司实训基地 | 2010-6-10 | 汽车检测与维修技术、汽车技术服务与营销 | 100 |
| 2 | 河南小汽车豫港销售服务有限公司实训基地 | 2008-5-22 | 汽车检测与维修技术、汽车技术服务与营销 | 45 |
| 3 | 河南双盛汽车销售服务有限公司实训基地 | 2008-3-12 | 汽车检测与维修技术、汽车技术服务与营销 | 45 |
| 4 | 河南宝志汽贸集团有限公司实训基地 | 2008-4-12 | 汽车检测与维修技术、汽车技术服务与营销 | 30 |
| 5 | 河南福澳森汽车销售有限公司实训基地 | 2006-5-15 | 汽车检测与维修技术、汽车技术服务与营销 | 45 |
| 6 | 河南神源汽车销售有限公司实训基地 | 2006-5-23 | 汽车检测与维修技术、汽车技术服务与营销 | 45 |
| 7 | 河南云阳海汽车销售有限公司实训基地 | 2007-3-8 | 汽车检测与维修技术、汽车技术服务与营销 | 45 |
