层次 | 学院 | 专业名称 | 文理 | 学制 | 招生人数 | 备注 | |||
汉 | 民考汉 | 民 | 双语 | ||||||
本科 | 法经学院 | 法学 | 文 | 4 | 21 | 7 |
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| 其中内蒙八协4人，高水平运动员2人。 |
文 | 4 |
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| 33 |
| 其中高水平运动员2人，在本校预科一年。 | |||
经济学 | 理 | 4 | 15 | 7 |
| 7 | 其中高水平运动员1人。 | ||
理 | 4 |
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| 32 |
| 其中高水平运动员1人，在本校预科一年。 | |||
人力资源管理 | 理 | 4 | 28 | 7 |
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| 其中高水平运动员2人。 | ||
公共事业管理 | 文 | 4 | 28 | 7 |
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| 其中高水平运动员3人 | ||
教育科学学院 | 数字媒体艺术 | 理 | 4 | 26 | 4 |
| 4 |
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语言学院 | 维吾尔语言 | 兼 | 4 | 145 |
| 15 |
| 民汉双语翻译人才培养计划 | |
汉语言 | 兼 | 4 |
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| 20 | 民汉双语翻译人才培养计划 | ||
历史与民族学学院 | 社会工作 | 文 | 4 | 27 | 8 |
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| 其中高水平运动员3人 | |
文 | 4 |
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| 28 |
| 其中高水平运动员3人，在本校预科一年 | |||
外国语学院 | 俄语 | 兼 | 4 | 16 | 6 |
| 3 |
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兼 | 4 |
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| 26 |
| 在本校预科一年 | |||
国际文化交流学院 | 对外汉语 | 兼 | 4 | 11 | 5 |
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数学科学学院 | 信息与计算科学 | 理 | 4 | 30 | 4 |
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| 28 |
| 在本校预科一年。 | |||
物理与电子工程学院 | 电子信息科学与技术 | 理 | 4 | 20 | 5 |
| 5 |
| |
理 | 4 |
|
| 32 |
| 在本校预科一年。 | |||
计算机科学技术学院 | 计算机科学与技术（软件方向、网络工程） | 理 | 4 | 60 | 6 |
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地理科学与旅游学院 | 地理信息系统 | 理 | 4 | 19 | 5 |
| 5 |
| |
理 | 4 |
|
| 31 |
| 在本校预科一年。 | |||
旅游管理 | 理 | 4 | 15 | 5 |
| 5 |
| ||
4 |
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| 34 |
| 在本校预科一年。 | ||||
资源环境城乡规划管理 | 理 | 4 | 13 | 7 |
| 5 |
| ||
化学化工学院 | 应用化学 | 理 | 4 | 25 | 7 |
|
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| |
理 | 4 |
|
| 32 |
| 在本校预科一年 | |||
环境科学 | 理 | 4 | 27 | 7 |
|
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生命科学学院 | 生物技术 | 理 | 4 | 21 | 5 |
| 5 |
| |
理 | 4 |
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| 32 |
| 在本校预科一年 | |||
体育学院 | 运动训练 | 兼 | 4 | 60 |
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| |
表演（体育艺术表演） | 兼 | 4 | 25 | 3 |
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音乐学院 | 音乐表演 | 兼 | 4 | 15 |
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| |
舞蹈学 | 兼 | 4 | 15 |
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| ||
兼 | 4 |
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| 20 |
| 在本校预科一年 | |||
美术学院 | 绘画 | 兼 | 4 | 20 | 2 |
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| |
艺术设计 | 兼 | 4 | 27 | 2 |
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新疆教育学院 | 音乐学 | 兼 | 4 | 29 | 5 |
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| |
美术学 | 兼 | 4 | 36 |
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| 在新疆教育学院就读 | ||
学前教育 | 文 | 4 | 25 | 10 |
|
| 在新疆教育学院就读 | ||
汉语言 | 文 | 4 |
|
| 40 |
| 民汉双语翻译人才培养计划，在新疆教育学院就读 | ||
汉语言文学 | 文 | 4 | 25 | 10 |
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| 在新疆教育学院就读 | ||
专科 | 青年政治学院/专科 | 初等教育（文科方向） | 文 | 3 | 56 |
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英语教育 | 兼 | 3 |
| 30 |
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| ||
思想政治教育 | 文 | 3 | 30 |
|
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| ||
汉语 | 文 | 3 |
|
| 20 |
| 民汉双语翻译人才培养计划 | ||
语文教育 | 文 | 3 | 40 |
|
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| ||
旅游管理 | 兼 | 3 | 34 | 7 |
| 9 |
| ||
计算机信息管理 | 理 | 3 | 40 | 5 |
| 5 |
| ||
外国语学院 | 应用日语 | 兼 | 3 | 22 | 2 |
|
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| |
初等教育学院 | 学前教育 | 文 | 3 | 30 | 20 |
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新疆幼儿师范学校 | 学前教育 | 文史 | 3 | 70 |
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| 在新疆幼儿师范学校就读 | |
兼 | 3 |
|
| 80 |
| 在新疆幼儿师范学校就读 | |||
