2015年东北大学秦皇岛分校分省分专业录取分数-江苏
日期:2018-06-09 21:43
| 年度 | 省份 | 科类 | 计划类别 | 控制线 | 录取人数 | 高分 | 低分 | 平均分 | 低分位次 | 低分线差 |
|---|
| 2015 | 江苏 | 理工 | 普通类 | 344 | 76 | 365 | 346 | 351.7 | 34898 | 2 |
(分省分专业)
| 年度 | 省份 | 科类 | 计划类别 | 专业 | 录取人数 | 高分 | 低分 | 平均分 |
|---|
| 2015 | 江苏 | 理工 | 普通类 | 经济学 | 2 | 360 | 358 | 359 |
| 2015 | 江苏 | 理工 | 普通类 | 金融学 | 3 | 357 | 352 | 355 |
| 2015 | 江苏 | 理工 | 普通类 | 国际经济与贸易 | 3 | 352 | 350 | 351.3 |
| 2015 | 江苏 | 理工 | 普通类 | 英语 | 2 | 348 | 347 | 347.5 |
| 2015 | 江苏 | 理工 | 普通类 | 日语 | 1 | 348 | 348 | 348 |
| 2015 | 江苏 | 理工 | 普通类 | 数学与应用数学 | 1 | 360 | 360 | 360 |
| 2015 | 江苏 | 理工 | 普通类 | 信息与计算科学 | 2 | 350 | 350 | 350 |
| 2015 | 江苏 | 理工 | 普通类 | 应用统计学 | 2 | 350 | 347 | 348.5 |
| 2015 | 江苏 | 理工 | 普通类 | 机械工程 | 4 | 356 | 351 | 353.3 |
| 2015 | 江苏 | 理工 | 普通类 | 材料成型及控制工程 | 2 | 355 | 350 | 352.5 |
| 2015 | 江苏 | 理工 | 普通类 | 过程装备与控制工程 | 1 | 349 | 349 | 349 |
| 2015 | 江苏 | 理工 | 普通类 | 车辆工程 | 1 | 354 | 354 | 354 |
| 2015 | 江苏 | 理工 | 普通类 | 测控技术与仪器 | 4 | 353 | 348 | 349.8 |
| 2015 | 江苏 | 理工 | 普通类 | 材料科学与工程 | 2 | 360 | 351 | 355.5 |
| 2015 | 江苏 | 理工 | 普通类 | 冶金工程 | 1 | 349 | 349 | 349 |
| 2015 | 江苏 | 理工 | 普通类 | 功能材料 | 1 | 348 | 348 | 348 |
| 2015 | 江苏 | 理工 | 普通类 | 电气工程及其自动化 | 2 | 358 | 356 | 357 |
| 2015 | 江苏 | 理工 | 普通类 | 电子信息工程 | 5 | 351 | 350 | 350.4 |
| 2015 | 江苏 | 理工 | 普通类 | 通信工程 | 4 | 365 | 352 | 355.8 |
| 2015 | 江苏 | 理工 | 普通类 | 自动化 | 5 | 356 | 354 | 355 |
| 2015 | 江苏 | 理工 | 普通类 | 计算机科学与技术 | 7 | 355 | 349 | 351.3 |
| 2015 | 江苏 | 理工 | 普通类 | 物联网工程 | 1 | 352 | 352 | 352 |
| 2015 | 江苏 | 理工 | 普通类 | 资源勘查工程 | 2 | 347 | 346 | 346.5 |
| 2015 | 江苏 | 理工 | 普通类 | 环境科学 | 1 | 348 | 348 | 348 |
| 2015 | 江苏 | 理工 | 普通类 | 生物医学工程 | 2 | 349 | 348 | 348.5 |
| 2015 | 江苏 | 理工 | 普通类 | 信息管理与信息系统 | 3 | 350 | 348 | 349 |
| 2015 | 江苏 | 理工 | 普通类 | 工商管理 | 1 | 349 | 349 | 349 |
| 2015 | 江苏 | 理工 | 普通类 | 市场营销 | 3 | 348 | 347 | 347.7 |
| 2015 | 江苏 | 理工 | 普通类 | 会计学 | 4 | 358 | 352 | 353.8 |
| 2015 | 江苏 | 理工 | 普通类 | 行政管理 | 1 | 347 | 347 | 347 |
| 2015 | 江苏 | 理工 | 普通类 | 工业工程 | 1 | 350 | 350 | 350 |
| 2015 | 江苏 | 理工 | 普通类 | 电子商务 | 2 | 349 | 348 | 348.5 |