2015年江苏医药职业学院招生信息(招生计划、招生代码)

招生代码：1371（普通类）  1490（与南京医科大学分段培养）  1691（中外合作办学）

江苏省职业教育先进单位 江苏省高校毕业生就业工作先进集体 全国护理专业领域技能型紧缺人才培养培训基地

学校概况

公办专科历史久：学校是一所全日制专科层次的公办普通高等学校，坐落在东方湿地之都、仙鹤神鹿世界--江苏省盐城市。前身为新四军军部于1941年7月创办的华中卫生学校，1958年成立盐城医学专科学校、盐城中医专科学校，1964年7月改办江苏省盐城卫生学校，2005年3月建立盐城卫生职业技术学院。 卫生大类专业全：开设临床医学、助产、护理、药学、康复治疗技术、医学影像技术、医学检验技术等23个专业，基本覆盖高职高专医药卫生大类全部专业。其中，省级品牌特色专业2个、国家重点建设专业2个、“十二五”高校重点专业群3个；培育了国家级、省级实训基地4个。 人才培养质量高：学校以立德树人为根本，着力提升学生综合素质，强化职业能力培养。近几年，我校有2名学生获“江苏省大学生年度人物”提名奖及入围奖，在全国职业技能大赛中获个人和团体奖44项，其中一等奖11项。2013年、2014年连续两年我校护理毕业生在全国护士执业考试中平均成绩名列全省高职院校第一。 就业升学前景广：面向医药卫生行业办学，社会需求大，就业质量高。学校实施“实习与就业联动”策略，在江苏、上海、北京等地建立了110多个实习就业基地，毕业生就业率稳定在99%以上，专业对口率95%以上。学生可以通过“专转本”考试，也可通过“专升本”、等途径进一步提升学历层次。 奖优助困力度大：设立国家奖学金（8000元/学年）、国家励志奖学金（5000元/学年），特设优秀新生奖学金，并设学校奖学金、奚家凯奖学金、校企合作企业奖学金等多项奖学金，奖励面达40%。家庭困难学生可通过国家助学金、学校助学金、社会助学金等帮困基金及通过助学贷款、勤工助学、“绿色通道”等方式顺利完成学业。 

2015年招生章程

一、录取规则 1、录取工作坚持“公平、公正、公开”的原则。坚持以文化考试为主，德智体美全面考核，综合评价，择优录取。 2、按“先分数后等级” 的原则，对进档考生按三门统考科目投档总分排序，从高分到低分录取。当投档分相同时，再比较考生的选测科目等级。
    3、建议考生外语语种为英语。
    4、学业水平测试的等级要求：必测科目达 4C 及以上；技术科目为合格。
    5、综合素质评价要求：道德品质、公民素养、交流与合作三方面均为合格，学习能力、运动与健康、审美与表现三方面均为C级及以上等级。
    6、考生身体条件符合国家规定的医学类考生的体检标准。由于行业就业的要求，建议报考我校临床医学、护理、助产、涉外护理、护理（老年护理）、药学、中药、药物分析技术、药物制剂技术、生物制药技术、医学检验技术、营养与食品卫生、口腔医学技术、医疗美容技术专业者乙肝表面抗原阴性。报考我校护理、助产、涉外护理、护理（老年护理）专业者身高适宜在 158cm 以上。色盲、色弱者不得报考我校任何专业。
    7、助产专业建议女生报考。
    8、所有学生进校后进行复检，凡不符合部颁体检标准者，学校将区别情况予以处理。凡发现有弄虚作假行为者，即取消其入学资格。
 二、招生模式 实行按专业和部分专业按大类（专业群）相结合的招生模式。 药学、药物制剂技术、药物分析技术、生物制药技术、药品经营与管理5个专业按药学类大类招生，护理、助产、涉外护理、护理（老年护理）4个专业（方向）按护理类大类招生，康复治疗技术、康复工程技术、中医保健康复技术3个专业按医学技术类（康复治疗技术专业群）招生，在完成公共专业基础课程学习后，根据社会需求、个人志愿和综合考评等进行专业分流，并进行专业课程学习和顶岗实习，毕业时按所学专业颁发毕业证书。临床医学、中药、医学影像技术、医学检验技术等其它12个专业按具体专业招生。三、录取批次 我校为文科类、理科类高职（专科）院校。所有招生专业均招收文科类和理科类考生。有意报考我校的考生，建议把我校作为A志愿填报，专业服从。四、奖励及助学政策 1、设立国家奖学金、国家励志奖学金、优秀新生奖学金、学校奖学金、企业奖学金等奖项奖励优秀学生。 2、设立国家助学金、学校助学金、社会助学金等帮困基金及通过助学贷款、勤工助学、“绿色通道”等方式，帮助经济困难学生顺利完成学业。 专业介绍护理
 培养具有扎实的护理基本理论知识，掌握熟练的护理专业技能，具备较强的人文关怀意识和人际沟通能力，拥有良好的公民修养和职业道德，能够在护理领域从事临床护理、社区护理和护理保健工作的高素质技术技能型护理人才。 主要课程有护理学基础、健康评估、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、护士礼仪与人际沟通等。 就业方向为临床护理、社区护理、康复护理、美容保健、老年护理与高级管理等。2014届毕业生就业率为98.22%。助产 培养适应21世纪助产、妇幼保健和护理需要，掌握助产及护理专业基本理论知识和技能，具有现代助产护理理念、良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神，毕业后能在各级医疗、预防、保健机构从事助产、母婴保健、护理及计划生育工作的技术技能型专门人才。 主要课程有护理实用人体学、病原生物与免疫、护理学基础、健康评估、内科护理、外科护理、助产技术、妇科护理、儿科护理、急救护理、妇幼保健、优生优育等。2014届毕业生就业率为100%。涉外护理
 培养具有扎实的医学基础知识、熟练的临床护理技能、基本的护患情境英语运用能力的高素质、应用型护理人才。 主要课程有多元护理文化、护患交际英语、护理实用人体学、病理学基础、护理药理学、临床护理基本技能、健康评估、母婴护理、儿童护理、护理、精神科护理、心理护理等。 毕业生主要在涉外医院、综合医院的普通病区和涉外病区/VIP病区，以及其它涉外医疗卫生机构从事临床护理、卫生保健和预防工作。2014届毕业生就业率为99.24%。护理（老年护理）
 以“现代学徒制”模式，培养具有扎实的护理基本知识，熟练的护理专业技能，老年护理的专科知识与技能以及养老机构管理能力的高素质技术技能型护理人才。 主要课程有护理实用人体学、护理药理学、护理学基础、健康评估、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、急救护理、社区护理、老年护理、老年康复与保健、实用养老机构管理等。 毕业生主要在各级医疗机构、社区卫生服务中心、养老机构从事临床护理、社区护理、老年专科护理、养老机构管理以及初、中级养老护理员培训和管理等工作。药学 培养具有较宽专业基础、较强实践能力和高尚职业道德的高素质技能型药学专门人才，能够从事医院药学部门和药品生产、检验、流通等岗位领域的药学工作，具备“医药兼修、一专多能”的特长。 主要课程有药理、药物制剂技术、药品检测技术、药事管理与法规、药品营销、药物化学、药用有机化学、基础医学概论、临床医学概论、仪器分析技术等。 可在各类医疗机构、医药生产和流通企业、药品监督和管理等部门，从事药学服务、药品安全监督、药品学术推广、药品策化宣传等工作。2014届毕业生就业率为98.83%。药物分析技术 培养德、智、体、美全面发展，掌握药物分析技术专业必备的基础理论和专业技能，从事化学合成原料药及其制剂、中药及其制剂以及药品生产过程质量监控、药品质量管理工作的高技能应用型人才。 主要课程有药物检测技术、中药制剂分析、仪器分析、药物制剂技术、药品生产质量管理、生物药物分析与检验等。 可在药品生产企业、药品检验所工作；亦可在药品、食品、精细化工品、保健品及化妆品生产企业的质量检测部门从事分析检验工作。2014届毕业生就业率为100%。药品经营与管理 面向药品流通行业，培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和职业素养，掌握药学及经营与管理的基本理论、基本知识和基本技能，在流通领域中能从事药品的采购、配送、养护、调配、临床用药指导及质量控制，能适应药品经营发展的高素质、技能型应用人才。 主要课程有无机与分析化学、解剖与生理基础、天然药物学基础、药物制剂技术、药理学、药品营销策划、药事管理与法规、药学服务实务、药品学术营销与技巧等。 面向医药流通企业、制药企业、社会药房等领域，从事药品市场开发与促销、药品营销与管理、医药物流与仓储管理、药品零售与药学服务等工作。2014届毕业生就业率为100%。药物制剂技术 以“育好人，做好药”为人才培养理念，把“制备高质量的药品”作为学生职业学习和训练的目标，为医药产业及医院药剂科提供具有良好职业道德、较强专业技能、具有可持续发展的高级制剂技术应用型人才。 主要课程有制剂工艺与操作技术、药物制剂设备、药理、天然药物学、药品检验技术、药事管理与法规、仪器分析、生物制药技术、药学综合知识与技能等。 主要面向药品生产、研发企业、医院制剂部门、药品监督管理部门、药品检验部门等领域就业，从事药品生产、检验、质量管理及学术推广等工作。2014届毕业生就业率为100%。生物制药技术 培养德、智、体、美全面发展,具有较强的竞争力和发展潜力，掌握必需的生物制药原理和技术，熟练掌握生物药品检验技术，具备一定的药学知识和良好的职业素质，能适应未来发展需要的高素质高技能专门人才。 主要课程有生物化学与生物药品、微生物应用技术、细胞生物学、生物制药技术、生物制药工艺与设备、生物分离与纯化、生物药物分析与检验等。 面向生物制药、生化制药、生物制品企业、生物技术公司和医药管理等部门，从事药品生产管理、质量检测、产品销售。2014届毕业生就业率为97.50%。中药 培养与我国中医药事业发展相适应，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和敬业精神，适应在中药调剂、质检、流通、服务、生产等岗位，从事中药调剂、中药鉴定、中药营销、中药制剂等中药相关技术工作，成为中药行业技能型、应用型专业技术人才。 主要课程有中医基础、中药学、中药化学、中药鉴定学、中药制剂学、中药炮制学、中药调剂学、中药制剂分析、医药商品营销、药事管理与法规等。 面向中医药医疗卫生、质检、销售、生产等行业，从事中药的调剂、临方制剂工作；从事中药的质量分析、检验等工作；从事医药商品的采购、保管、供应及销售工作；从事中药制剂的生产及管理工作。2014届毕业生就业率为98.61%。临床医学 培养热爱基层医疗卫生事业，掌握基础医学和临床医学的基本知识、基本理论和基本技能，具备对常见病、多发病、慢性病的防治和管理以及危急重症的初步处理能力，适合从事城乡基层的基本医疗和基本公共卫生服务的高素质技能型、复合型、应用型医学人才。 主要课程有人体解剖与组织胚胎学、生理学、病理学与病理生理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学与妇女保健、儿科学与儿童保健、预防医学等。 在城乡基层医疗机构等就业，从事临床医疗，预防、保健、康复、健康教育和计划生育技术指导等工作。康复治疗技术 培养具有与大学专科相应的文化基础和人文社科知识，具备康复治疗技术专业坚实的理论基础、熟练的操作技能和良好的社会适应能力，能胜任康复治疗技术岗位的高素质康复治疗技术技能型专门人才。 主要课程有临床医学概要、康复医学概论、康复评定技术、运动治疗技术、物理因子治疗技术、作业治疗技术、言语治疗技术、中国传统康复等。 在各级综合性医院康复医学科、康复医院/康复中心、残联或民政举办的康复机构和养老机构等就业。2014届毕业生就业率为100%。康复工程技术 主要培养能够制作临床常用假肢、矫形器和其他康复辅助器具的高素质创新型技能人才。 主要课程有人体解剖学、生理学、病理学、运动生物力学、临床医学概论、矫形器技术、假肢技术、运动疗法技术等。 就业岗位为民政、残联系统的假肢厂（站）、伤残人康复中心、儿童福利院或医院康复科；或在民营企业，如各类假肢矫形器贸易公司从事假肢矫形器的制作、技术支持与咨询、营销与管理等工作。2014届毕业生就业率为95%。中医保健康复技术 培养德、智、体、美全面发展，富有创新创业精神，具有中西医养生保健康复技能，能运用中西医康复技能开展康复治疗保健工作的中西医结合的高素质的技能型人才。 主要课程有中医基础理论、中医诊断学、人体解剖学、生理学、康复医学、中药学、中医内科、中医骨伤科、临床医学、经络腧穴学、针灸推拿学、中医养生学、康复评定与治疗、临床常见疾病康复等。 可在各级各类医疗机构、康复中心、社区卫生服务中心、疗养机构等从事中西医康复治疗、康复护理、养生保健、健康指导等工作。医学影像技术 培养掌握医学影像技术专业必备的基本理论、基本知识和专业技能，能从事多岗位工作的高素质技能型医学影像技术专门人才。 主要课程有基础医学概论、医学影像设备、医学影像成像原理、头颈部影像检查技术、胸部影像检查技术、腹部影像检查技术、盆部影像检查技术、脊柱与四肢的影像检查技术等。 主要在各级各类医疗卫生机构从事医学影像检查技术和放射治疗技术工作， 从事影像设备维护和管理工作、在各类医疗仪器营销企业从事影像设备营销和售后服务等工作。2014届毕业生就业率为100%。医疗仪器维修技术 为各级医疗器械生产企业培养具有扎实专业知识的从事生产、维护、销售的一线工作人员，或为各级医疗机构培养具有专业技能的设备科维护工作人员，相关法律法规从业人员等。 主要课程有影像设备构造与维修、常用医疗诊断电子仪器、超声设备构造与维修、医用检验分析仪器、电工电子技术、单片机原理与控制技术等。2014届毕业生就业率为100%。医用电子仪器与维护 培养德、智、体、美全面发展，具备医用电子仪器制造和维修基础知识，能从事医用电子仪器局部设计、生产制造、安装调试和维修、相关仪器的营销及管理等工作的高素质技能型人才。 主要课程有电工技术、电子技术、单片机原理和设计、医用电子仪器、超声设备构造与维修、医用检验分析仪器、医用治疗设备等。  从事企业仪器组装、调试、研发、销售及售后服务或在医院设备科对仪器设备维护维修等工作。2014届毕业生就业率为100%。医学检验技术 培养具有良好职业道德和敬业精神，掌握医学检验的基本理论、基本知识和基本技能，具有一定的实践能力、创新能力和发展潜力，能在各级医院、血站及防疫等部门从事医学检验及医学类实验室工作的高素质技能型医学检验技术专门人才。 主要课程有人体解剖生理学、病理学基础、临床医学概论、临床生化检验技术、微生物学及检验技术、免疫学及检验技术、寄生虫学及检验技术、临床基础检验等。 主要在各级医院检验科、独立医学实验室、体检中心、防疫站、血站等部门从事医学检验技术工作，也可在商品检验、环境保护、海关检疫等部门从事卫生检验工作，或在生物制品、检验试剂生产部门从事实验分析、质量控制等工作。2014届毕业生就业率为98.89%。预防医学 培养具备良好职业道德、创新精神和实践能力，掌握基础医学、预防医学和全科医学的基础理论、基本知识和基本技能，能够胜任疾病预防控制、卫生监督、卫生事业管理、健康促进等公共卫生相关领域的工作，从事各级公共卫生服务的高素质技术技能型医学人才。 主要课程有基础医学概论、临床医学概论、环境卫生学、职业卫生学、营养与食品卫生学、流行病学、卫生统计学、健康教育学、卫生事业管理、妇幼保健学、儿少卫生学、卫生监督与卫生法规学、社会医学、全科医学导论等。 毕业生主要在各级医院、疾病控制中心、卫生服务中心及职业卫生评价等机构，从事预防、保健、健康教育及卫生评价等公共卫生服务工作。口腔医学技术 培养具备良好的职业道德和敬业精神、熟练掌握口腔医学技术专业的基本理论、基本知识和基本技能、能够胜任义齿加工企业多个工作岗位或者口腔材料、设备企业进行营销等工作的高素质、技能型口腔医学技术专门人才。 主要课程有牙体雕刻技术、口腔材料学、口腔生理学、可摘局部义齿工艺技术、全口义齿工艺技术、固定义齿工艺技术、口腔疾病概要等。 在义齿加工企业、口腔材料企业、口腔设备企业以及口腔专科医院技工室等单位从事义齿加工和营销等工作。2014届毕业生就业率为100%。医疗美容技术 培养具有良好的人文精神和职业素养，胜任医学美容咨询师、医疗美容技师和美容师岗位，具有较强的实践操作能力和人际沟通能力的高端技能型医疗美容技术专门人才。 主要课程有美容皮肤护理技术、美容皮肤治疗技术、医学美容咨询与沟通、中医美容技术、美容外科治疗与护理等。 在整形美容医疗机构、美容院等单位从事医学美容咨询、医学美容仪器操作、美容护肤等工作。2014届毕业生就业率为100%。营养与食品卫生 培养具有营养学、食品卫生学的基本理论知识，熟练掌握膳食营养与营销、食品卫生检验等相关技能，具备较强人际沟通能力和良好职业素养的高素质技能型人才。 主要课程有食品营养与卫生学、食品微生物学、食品分析与检测技术、食品营销、食品卫生与安全管理、功能性食品等。 在健康管理公司、食品企业等从事营养保健服务、食品卫生检验等工作。2014届毕业生就业率为100%。卫生信息管理 培养掌握一定的医学、管理学、信息技术等基本知识和技能，能胜任各类卫生信息管理岗位的高素质技术技能型卫生信息管理人才。 主要课程有基础医学概论、临床医学概论、卫生统计与 应用、卫生事业管理、卫生信息管理、医院信息系统、流行病学、病案管理、文献检索、信息技术概论、VB程序设计、Photoshop图像处理、数据库原理、计算机网络、网站建设等。 主要在各级医院、社区健康中心、防疫站、疾控中心等从事信息管理岗位的工作，也可在医疗IT企业从事医疗信息系统的市场营销、售后维护、协助开发等工作。2014届毕业生就业率为100%。司法鉴定技术 培养具有良好的职业道德和敬业精神，掌握扎实的司法鉴定基本理论和司法鉴定基本技能，熟悉司法鉴定业务及工作流程，具备从事司法鉴定助理工作能力的高素质职业技能型专门人才。 主要课程有人体解剖生理学、生物化学与分子生物学、病理学、医学免疫学、遗传学基础、临床医学概论、司法鉴定概论、法医临床检验技术、法医病理检验技术、法医物证检验技术、法医毒物检验技术、司法鉴定文书与档案管理等。 在司法鉴定行业，也可在医疗卫生部门、保险公司理赔中心、生物技术公司、科研单位、高等院校等单位或机构从事实验室技术、实验教学、科研、管理等相关工作。

经江苏省教育厅批准，我校与南京医科大学合作开展康复治疗技术专业“3+2高职本科分段培养”试点项目，录取的学生在盐城卫生职业技术学院康复治疗技术专业学习三年，经考核合格可转入南京医科大学学习两年，毕业后颁发南京医科大学康复治疗学本科文凭。

中外合作办学项目介绍

我校与加拿大圣劳伦斯学院（St. Lawrence College）合作举办康复治疗技术专业，课程设置及教学由双方共同承担，境内教学，属专科学历层次，学制3年。本项目纳入江苏省统一招生计划，与普通类学生享受同等待遇，毕业时由我校和外方分别颁发专科文凭。经考核合格者，可赴加拿大圣劳伦斯学院继续深造。

 联系方式

 校 址：解放校区：江苏省盐城市解放南路263号 邮 编：224005 建军校区：江苏省盐城市建军西路156号 224006  电 话：0515-88588616 88159720

 学 院 网 址：www.***.cn

 招生信息网址：zsjy.***.cn

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